做立德树人的好老师

做立德树人的好老师

木垒县第一小学康菊霞6月3日中共中央政治局委员、自治区党委书记张春贤在自治区党委教育教师工作会议上提出，新疆各族教师都要争做党和人民满意的好老师，争做具有新疆特色的好老师，做有历史责任感的好老师、做为人师表的好老师、做立德树人的好老师、做专业过硬的好老师。以立德树人、教书育人为重点，要求广大教师要做立德树人的好老师。这为广大教师确立了标杆，也为新疆的教育事业明确了方向。

张春贤书记的讲话让我备受鼓舞，我不断地深入学习，不断的领会文件精神，我明确了立德树人的工作目标，决心当一名具有新疆特色的好老师。

本人立足岗位实际，现将过去德育工作的点滴体会与大家共同分享。

一、热爱工作，创优异成绩

多年的教育教学工作使我深深地知道：教育工作责任重大。因此，我从来没有把教师简单地当作谋生的职业，而是作为自己毕生追求的事业。“学高为师，身正为范”。这些年来，我一直担任班主任和小学语文教学工作，送走了一届又一届小学毕业班，得到了一届又一届学生的尊敬和家长的赞誉。多年担任学科带头人的我，为了让学校年轻教师早日成长起来，在师徒结对中发挥了应有的传帮带作用，好多徒弟在我的指导和引领下，都很快成为了学校的青年骨干。由于工作勤奋、扎实、一丝不苟，我各方面成绩很突出。我撰写的德育论文《班

级管理中的爱》、《做问题学生的领路人》、《信心耐心爱心——谈如何转化后进生》分别获州级、区级德育科研优秀成果一等奖。本人由于勤奋工作，先后被木垒县教育局评为“教学骨干”“教学名师”，被州总工会评为师德标兵。

曾经有人问我：“你为什么不改行？”我毫不犹豫地回答：“我热爱这份职业！”做一名教师，是我人生的选择；做一名优秀的德育工作者，是我人生的目标，我始终无怨无悔。我清醒的认识到教师就是学生崇拜和模仿的对象，教师只有以身作则，用榜样的形象才能有效引导学生怎样去做人和学习。教师必须“立德树人”，以自己的人格魅力去吸引打动学生，提高学生的学识和修养，这是教师工作的最终目的。

二、低调淡泊升华人格

作为一名共产党员，我时刻牢记一名党员就是一面旗帜，在工作中时时起到党员的先锋模范作用，只讲奉献，不图回报，时时以实际行动影响、带动要求进步的教师和学生。不论是献爱心活动还是校园建设等重大活动，我始终积极主动参与，从不计得失，而是勇挑重担。与同事相处，能够严于律己，宽以待人，视同事困难为自己困难，给予同事无私的关怀与帮助。我对教师职业无限热爱，不计时间、不计报酬，用爱心关注着学生的成长和进步，把大量的休息时间用在学生的学习和生活中。在领导分配的任务面前，默默接受，在荣誉面前不争不抢，我用实际行动证明着自己，做有道德的好党员。

三、关心学生不吝赞美

俗话说"浇花要浇根，帮人要帮心."在师生交往中，我的善解人意，幽默随和使学生愿意亲近，乐于接受教诲，心悦诚服地接受我的指出的不足。我的赞许与激励常常鼓舞学生上进。在课堂上我严格要求学生，成为他们的师长，在课余与学生平等相处，成为他们的朋友。我班有个特殊生，由于家庭的原因，他的性格孤僻、爱发脾气，与同学都合不来，大家对他是敬而远之。为了彻底改变这个特殊生，我先是找他多次谈心，但收效甚微，我没有泄气，我发现这学生喜欢画画，便利用学校书画展的机会，鼓励他参加书画比赛，还利用班会课及时表扬他身上的优点。事后，又找学生家长进行多次谈心，共同培养孩子，形成良好性格，经过我多次努力，这位同学重新改变了自己，又快乐地融入到班级这个大家庭中来了。学生小刚，父母常年在外，得不到亲情照顾的他，成绩一再下降，学习态度也明显散漫。我看在眼里，急在心头。及时与其父母取得联系，劝说其父母定期回家。还经常把学生带到自己家中进行辅导与教育。经过她不懈的努力，这位同学的成绩有了明显的提高，思想有了很大的进步。并成为班级中的佼佼者。如果我们信赖学生，与学生建立良好的师生关系，使学习充满无拘无束的氛围，就可以使学生获得愉悦的情感体验，方能使师者乐教，学者乐学。但如果我们缺乏可信度，学生就会想方设法和我们对着干，自然难易取得预期的教育教学效果。因此，不要做出伤害学生的举动，当一名优秀的教师，需要和学生们相互信赖。

四、用自己的言行去影响每一位学生

教师是以其全部行为和整个人格来影响学生的。教师的一切行为应该成为学生的表率。在日常生活中我一贯严格要求自己，处处以身作则，做学生的表率。要求学生做到的，自己首先做到。要求学生不讲脏话，我带头使用文明用语。寒来暑往，我带头提前到校，劳动、清扫我首先干在前面。要求学生按时完成作业，我首先做到及时批改每一份作业和试卷。要求学生讲卫生，我首先主动捡起校园里每个角落的垃圾纸片，要求学生节俭，我首先和学生一起收集易拉罐、矿泉水瓶、废书废纸等一些废旧物品，把它变费为宝。别看是芝麻小事，但这些做法对学生良好的思想品质的养成起到了潜移默化的作用，我班学生逐渐成为勤俭节约的小能手。从生活的微行动中，我感受到教师的一言一行、一举一动，均在学生的监督之下，并对学生的道德行为习惯的形成产生极其重要的影响。

五、播撒爱心收获快乐与希望

每当接手一个新的班级，面对着不同的学生，我不偏爱，不歧视，更多的是关爱每一个学生，让每一个学生都能健康快乐地成长。在我班上有一名学生不幸患上了脸部骨病，可怕的手术费是这个经济困难的家庭更是雪上加霜，残疾的母亲、瘦弱的爸爸被孩子的病愁的连饭也吃不下去，我看在眼里，记在心上，我不顾路途遥远，搭了出租车，给这个学生家送去了几百元的过年品，捐送了几大袋衣物，临走时还给这位同学留下了几百元零花钱。就这样，这位学生一家在我质朴的爱意里暖暖的过了一个年。

还有一名学生从小失去了双亲，只有70多岁的奶奶抚养，我常

以母亲般的身份呵护着这个平日里不爱说话的女孩，我不但自己资助这个孩子，还把女孩家当做了班级每学期送温暖的实践地，我还在百忙中能抽时间协调爱心人士为女孩捐钱捐物。小女孩在我爱的鼓舞下，更能严格要求自己，学习十分刻苦。

一次，我在批阅学生的日记中发现有这样一段话:“康老师，你别生气，我是一个爱犯错误的学生，每次犯错，你都苦口婆心地教导我，你每天都为我操心，一刻也没停过，你从没放弃过我，在别人眼里，我是个坏孩子，在你眼里，我是一个知错就改，有前途的的好孩子，我这辈子感恩的人就是您——康老师。”一个个鲜活的事实让我深刻体会到要做一名好老师，需要有高尚的道德情操和仁爱之心，在言传身教中，把正确的思想道德观念传授给学生。爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。”

十年树木，百年树人，教育任重而道远，让我们每一位老师保持一颗平常心，保持热情，做好花的事业。争当人民满意的四好老师。