复习文化生活第八课走进文化生活详解
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（1）现代科学技术的发展，提供了强大的生产设备、多样 的文化载体、快捷的传播工具，使文化产品的大批量、规 模化、产业化生产与流通成为可能，也给大众传媒插上了 飞翔的翅膀。 （2）社会主义市场经济的发展，使文化市场呈现出前所未 有的斑斓色彩，人们在文化生活中面对着多种选择。
原因归纳： ①现代科学技术的发展，文化生产规模不断扩大； ②大众传媒的发展； ③社会主义市场经济的发展；——根本原因
角度上折射了时代的进步、社会的繁荣。“点赞”，
“蛮拼”、“任性”等生动形象的网络语言进入了人
们的日常生活，并登堂入室被主流媒体采用。这种现
象反映了：
• ①网络语言丰富了汉语言文化
• ②网络语言提升了我国文化软实力
• ③网络语言的出现是社会进步的重要标志
• ④大众传媒在文化传播中发挥了重要作用
• A.①②
特别提示：明确几对概念
1.“人民大众需要”和“人民大众真正需要”
“人民大众需要”和“人民大众真正需要”是两个不同的概念， 只有人民大众真正需要的文化，才是我们所倡导的文化。
“人民大众真正需要”的文化，应该是先进的、健康有益的文 化，是能够反映人民的利益和呼声，为人民大众所喜闻乐见的文 化。
“人民大众需要”的文化则包含性质各异的文化，比如封建迷 信等思想，仍然大有市场，但封建迷信思想绝不是人民大众真正 需要的文化。
2、文化生活中的“喜”与“忧”
A.政府：加强管理、正确引导；发展人民喜闻乐见的大众文化 B.企业：坚持经济效益与社会效益统一。社会效益放首位 C.个人：自觉接受优秀文化的熏陶，提高眼力，拒绝污染，加 强自身思想道德修养和科学文化修养。
重点突破1．国家加强文化市场的管理与引导
（1）必要性：
由于传媒的商业性和文化市场的自发性，出现了一些 令人忧虑的现象，如落后文化与腐朽文化。
◆第十课分别从国家和个人两个层面，讲述文化建设的中心环节 ，阐述了我们如何开展文化建设。
考点考向概览
第四单元 发展中国特色社会主义 文化 第八课 走进文化生活
第四单元 发展中国特色社会主义文化
第八课 走进文化生活
1、色彩斑斓 （原因）Fra bibliotek原因“喜” 表现
2、文化生活中的“喜”与“忧”
原因
（一）特点
“忧” 表现
走进
3、阳光下有阴影
是什么（含义、表现、危害、 政策） 为什么——存在的原因
文化
——落后文化和腐朽文化 怎么办——弘扬主旋律，发 展中国特色社会主义文化
生活
（二）对策
文化生产者（企业）： 文化消费者（公民）： 文化管理者（国家政府）
考点一、文化市场与传媒商业化的影响
1、文化生活色彩斑斓的原因
B.③④ C.①④
D.②③
重点突破2．国家发展人民喜闻乐见的大众文化
1．我们所倡导的大众文化的含义
我们所倡导的大众文化的内涵： 面向广大人民(指的是这种文化的方向性问题)， 反映人民的利益与呼声(指的是这种文化的性质问题)， 为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化(指的是这种文化的形式 问题)，
2．大力发展大众文化的原因
（2）措施：-----管理与引导
①加强文化市场法制建设，为管理提供法律保障。 ②明确主体职责，强化管理职能。 ③建设公平竞争的文化市场机制，积极推进文化体制 机制改革创新。 ④综合运用多种手段，健全监管体系。综合运用行政、 法律、经济、舆论等多种手段，对文化市场进行宏观 调控和监督管理，
特别提示
（1）对于文化市场和大众传媒的发展，既要看到其积极的 一面，也要看到其消极的一面，同时还要明确其对文化生活 的积极影响是主要的。----双重影响 （2）文化市场出现的不良现象是文化市场的自发性和传媒 的商业性引发的结果。但不能将它们看作是社会主义市场经 济的必然产物。
流行的未必经典的，经典的未必流行。（可流行）
4.大众文化、时尚文化、先进文化
①一般认为，所谓大众文化，就是以大众传媒为手段，按照市场 规律进行运作，旨在使普通大众获得感性愉悦的文化形态，包括 通俗报刊、畅销书、流行音乐、影视作品和广告等。可见，大众 文化中既有文化中的精华，也可能包含着庸俗和糟粕的成分，不 能将大众文化等同于先进文化。我们所倡导的大众文化是指面向 广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社 会主义文化，这样的文化是先进文化。
人们对文化的需求日益呈现出多层次、多样化、多方面的 特点，要求提供多种类型、多样风格的文化产品，以满足 人民群众日益增长的精神文化需求。
3、发展大众文化的基本要求： —国家、企业、个人
①形式：要提供多种类型、多样风格的文化产品。 ②内容：面向广大人民，反映人民的利益与呼声，先进的、 健康有益的文化。
①问题的出现不在于是否发展市场经济，而在于市场主体的 行为不规范和有关部门对文化市场监管调控力度不够。
②大众传媒无所谓好和坏、对和错，关键是看我们怎么运用 这些传媒工具。我们用得好，它就发挥积极的作用；我们用 得不好，它就发挥消极的作用。
高考真题
• （15年天津卷11）互联网催生了网络语言，从某种
3.流行文化与经典文化
衡量一个文化作品是不是经典作品，主要看它本身的价值，看它 的内容是否能够经受住时代的考验；而衡量一个文化作品是不是 流行作品，主要看接受它的群众是否广泛，在一定时期内是否受 到人们的普遍欢迎。
我们不能笼统地说经典文化优于流行文化或流行文化优于经典 文化。如果传统的经典文化能够不断更新其表现形式，借流行 文化之长，补己之短，就可能有利于发挥其作用；有些优秀的 流行文化经过时间的检验和历史沉积后也可能成为未来的经典 文化。
2.“我们倡导的大众文化”与“通常意义上的大众文化”
“通常意义上的大众文化”是就文化传播的广泛性而言的，并 没有界定文化的性质和内容。
而“我们所倡导的大众文化”强调两个方面：一是面向广大人 民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见；二是文化 的内容必须是先进的、健康有益的，不能是庸俗的、低级趣味的 。
第四单元 发展中国特色社会主义文化
逻辑框架和知识体系
★以发展中国特色社会主义文化为主题，以文化建设为主线，包 括为什么建设，建设什么、如何建设等内容；
◆第八课从个人生活层面，讲当代文化生活的现象和特点，提出 了为什么要进行文化建设的问题。
◆第九课从国家层面，讲文化建设的目标和发展道路，明确了我 们要建设什么样的文化。
原因归纳： ①现代科学技术的发展，文化生产规模不断扩大； ②大众传媒的发展； ③社会主义市场经济的发展；——根本原因
角度上折射了时代的进步、社会的繁荣。“点赞”，
“蛮拼”、“任性”等生动形象的网络语言进入了人
们的日常生活，并登堂入室被主流媒体采用。这种现
象反映了：
• ①网络语言丰富了汉语言文化
• ②网络语言提升了我国文化软实力
• ③网络语言的出现是社会进步的重要标志
• ④大众传媒在文化传播中发挥了重要作用
• A.①②
特别提示：明确几对概念
1.“人民大众需要”和“人民大众真正需要”
“人民大众需要”和“人民大众真正需要”是两个不同的概念， 只有人民大众真正需要的文化，才是我们所倡导的文化。
“人民大众真正需要”的文化，应该是先进的、健康有益的文 化，是能够反映人民的利益和呼声，为人民大众所喜闻乐见的文 化。
“人民大众需要”的文化则包含性质各异的文化，比如封建迷 信等思想，仍然大有市场，但封建迷信思想绝不是人民大众真正 需要的文化。
2、文化生活中的“喜”与“忧”
A.政府：加强管理、正确引导；发展人民喜闻乐见的大众文化 B.企业：坚持经济效益与社会效益统一。社会效益放首位 C.个人：自觉接受优秀文化的熏陶，提高眼力，拒绝污染，加 强自身思想道德修养和科学文化修养。
重点突破1．国家加强文化市场的管理与引导
（1）必要性：
由于传媒的商业性和文化市场的自发性，出现了一些 令人忧虑的现象，如落后文化与腐朽文化。
◆第十课分别从国家和个人两个层面，讲述文化建设的中心环节 ，阐述了我们如何开展文化建设。
考点考向概览
第四单元 发展中国特色社会主义 文化 第八课 走进文化生活
第四单元 发展中国特色社会主义文化
第八课 走进文化生活
1、色彩斑斓 （原因）Fra bibliotek原因“喜” 表现
2、文化生活中的“喜”与“忧”
原因
（一）特点
“忧” 表现
走进
3、阳光下有阴影
是什么（含义、表现、危害、 政策） 为什么——存在的原因
文化
——落后文化和腐朽文化 怎么办——弘扬主旋律，发 展中国特色社会主义文化
生活
（二）对策
文化生产者（企业）： 文化消费者（公民）： 文化管理者（国家政府）
考点一、文化市场与传媒商业化的影响
1、文化生活色彩斑斓的原因
B.③④ C.①④
D.②③
重点突破2．国家发展人民喜闻乐见的大众文化
1．我们所倡导的大众文化的含义
我们所倡导的大众文化的内涵： 面向广大人民(指的是这种文化的方向性问题)， 反映人民的利益与呼声(指的是这种文化的性质问题)， 为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化(指的是这种文化的形式 问题)，
2．大力发展大众文化的原因
（2）措施：-----管理与引导
①加强文化市场法制建设，为管理提供法律保障。 ②明确主体职责，强化管理职能。 ③建设公平竞争的文化市场机制，积极推进文化体制 机制改革创新。 ④综合运用多种手段，健全监管体系。综合运用行政、 法律、经济、舆论等多种手段，对文化市场进行宏观 调控和监督管理，
特别提示
（1）对于文化市场和大众传媒的发展，既要看到其积极的 一面，也要看到其消极的一面，同时还要明确其对文化生活 的积极影响是主要的。----双重影响 （2）文化市场出现的不良现象是文化市场的自发性和传媒 的商业性引发的结果。但不能将它们看作是社会主义市场经 济的必然产物。
流行的未必经典的，经典的未必流行。（可流行）
4.大众文化、时尚文化、先进文化
①一般认为，所谓大众文化，就是以大众传媒为手段，按照市场 规律进行运作，旨在使普通大众获得感性愉悦的文化形态，包括 通俗报刊、畅销书、流行音乐、影视作品和广告等。可见，大众 文化中既有文化中的精华，也可能包含着庸俗和糟粕的成分，不 能将大众文化等同于先进文化。我们所倡导的大众文化是指面向 广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社 会主义文化，这样的文化是先进文化。
人们对文化的需求日益呈现出多层次、多样化、多方面的 特点，要求提供多种类型、多样风格的文化产品，以满足 人民群众日益增长的精神文化需求。
3、发展大众文化的基本要求： —国家、企业、个人
①形式：要提供多种类型、多样风格的文化产品。 ②内容：面向广大人民，反映人民的利益与呼声，先进的、 健康有益的文化。
①问题的出现不在于是否发展市场经济，而在于市场主体的 行为不规范和有关部门对文化市场监管调控力度不够。
②大众传媒无所谓好和坏、对和错，关键是看我们怎么运用 这些传媒工具。我们用得好，它就发挥积极的作用；我们用 得不好，它就发挥消极的作用。
高考真题
• （15年天津卷11）互联网催生了网络语言，从某种
3.流行文化与经典文化
衡量一个文化作品是不是经典作品，主要看它本身的价值，看它 的内容是否能够经受住时代的考验；而衡量一个文化作品是不是 流行作品，主要看接受它的群众是否广泛，在一定时期内是否受 到人们的普遍欢迎。
我们不能笼统地说经典文化优于流行文化或流行文化优于经典 文化。如果传统的经典文化能够不断更新其表现形式，借流行 文化之长，补己之短，就可能有利于发挥其作用；有些优秀的 流行文化经过时间的检验和历史沉积后也可能成为未来的经典 文化。
2.“我们倡导的大众文化”与“通常意义上的大众文化”
“通常意义上的大众文化”是就文化传播的广泛性而言的，并 没有界定文化的性质和内容。
而“我们所倡导的大众文化”强调两个方面：一是面向广大人 民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见；二是文化 的内容必须是先进的、健康有益的，不能是庸俗的、低级趣味的 。
第四单元 发展中国特色社会主义文化
逻辑框架和知识体系
★以发展中国特色社会主义文化为主题，以文化建设为主线，包 括为什么建设，建设什么、如何建设等内容；
◆第八课从个人生活层面，讲当代文化生活的现象和特点，提出 了为什么要进行文化建设的问题。
◆第九课从国家层面，讲文化建设的目标和发展道路，明确了我 们要建设什么样的文化。