PROE实验报告

课程：模具CAD/CAM

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专业班级：

学生姓名：学号：专业班级：材成12（2）班

实验类型：□验证□√设计□综合实验日期：2015.11.16 实验成绩：

实验一Pro/E零件设计

一、实验目的

1.熟悉Pro/E的操作方法及操作界面；

2.掌握Pro/E草绘界面及设计方法和过程；

3.掌握Pro/E常见的特征创建方法；

4.掌握Pro/E零件设计的方法及过程。

二、实验仪器及设备

1.硬件

PC电脑要求内存为1GB以上，有网卡，硬盘应有20GB空间供使用。一般要求15英寸以上显示器，并推荐使用三键鼠标器。具有标准键盘。

2. 软件

PC机上使用Windows 7（或WindowsXP）。

Pro/E Wildfire4.0软件一套。

三、实验内容及步骤

1.设置工作目录

2.新建零件

3.进入草绘界面

4、完成草绘—拉伸

5、草绘—旋转

6、草绘—拉伸—去除材料

四、实验结果及分析

实验结果如图:

此零件运用Pro/E的基准平面、实体拉伸、实体去除材料、倒角等创建特征命令，来完成实体零件的创建。观察实验结果图可知，此零件为对称体。由此可知，另外一种创建模式，可以先做一半，另外一半可以用“镜像”命令生成，简化创建步奏。

之前上的理论课，刚开始还能听懂，后面就听不懂了。主要是因为没接触过此软件，对它的界面、菜单栏、命令、功能等不了解。通过这次上级画图，让我对此软件有了一个初步的认识，对它的基本功能有了一个了解，可以简单地去应用此软件。

学生姓名：学号：专业班级：材成12（2）班

实验类型：□验证□设计□综合实验日期：2015.11.25 实验成绩：

实验二Pro/E零件设计

1、实验目的

1.熟悉Pro/E的操作方法及操作界面；

2.掌握Pro/E草绘界面及设计方法和过程；

3.掌握Pro/E常见的特征创建方法；

2、实验仪器及设备

1.硬件

PC电脑要求内存为1GB以上，有网卡，硬盘应有20GB空间供使用。一般要求15英寸以上显示器，并推荐使用三键鼠标器。具有标准键盘。

2. 软件

PC机上使用Windows 7（或WindowsXP）。

Pro/E Wildfire4.0软件一套。

3、实验内容及步骤

1.创建草图

2、拉伸

3、镜像

4、实验结果及分析

实验结果如上图，此零件运用Pro/E的基准平面、实体拉伸、实体切削、倒圆角、镜像、去除材料等创建特征命令。观察零件，发现其为对称体，故先创建半个实体，再用镜像命令创建另外一半，如此，此实体模型就可以创建出来。

经过几次训练，已经对Pro/E的应用熟练起来，画图也逐渐快起来了，说明这几次的练习还是很有效果的。另外，说明对此类的应用软件，要在练习与应用中熟悉和学习，才能尽快的掌握。提醒我们，要在课外花费时间去练习、实践，才能更好地学习和掌握知识。

学生姓名：学号：专业班级：材成12（2）班

实验类型：□验证□设计□综合实验日期：2015.11.30 实验成绩：

实验三Pro/E零件设计

1、实验目的

1. 熟悉Pro/E的操作方法及操作界面；

2. 掌握Pro/E草绘界面及设计方法和过程；

3. 掌握Pro/E常见的特征创建方法；

2、实验仪器及设备

1.硬件

PC电脑要求内存为1GB以上，有网卡，硬盘应有20GB空间供使用。一般要求15英寸以上显示器，并推荐使用三键鼠标器。具有标准键盘。

2. 软件

PC机上使用Windows 7（或WindowsXP）。

Pro/E Wildfire4.0软件一套。

3、实验内容及步骤

1、草图—拉伸

2、旋转——去除材料

4、实验结果及分析

实验结果如图，此零件运用Pro/E的基准平面、实体拉伸、实体切削、旋转倒圆角等创建特征命令。此零件是一个回转体，具有很好地规则性，画起来也简单一些，只是对个别的特征创建比较生疏。经过一段时间的学习与练习，对Pro/E 已经基本熟悉，就是对一些特殊命令和实体的创建有不懂之处，比如螺纹、加强筋等。

通过这段时间的学习，对Pro/E基本入门。对Pro/E软件的安装，问题检查等也有了一定的经验，能处理一些紧急问题。

学生姓名：学号：专业班级：材成12（2）班

实验类型：□验证□设计□综合实验日期：2015.12.2 实验成绩：

实验四Pro/E验证实验

1、实验目的

1.熟悉Pro/E的操作方法及操作界面；

2.掌握Pro/E草绘界面及设计方法和过程；

3.掌握Pro/E常见的特征创建方法；

2、实验仪器及设备

1.硬件

PC电脑要求内存为1GB以上，有网卡，硬盘应有20GB空间供使用。一般要求15英寸以上显示器，并推荐使用三键鼠标器。具有标准键盘。

2. 软件

PC机上使用Windows 7（或WindowsXP）。

Pro/E Wildfire4.0软件一套。

3、实验内容及步骤

1、草图—拉伸

2、草图—拉伸

3、草图—拉伸

4、倒角

5、草图—加强筋

4、实验结果及分析

实验结果如上图，此零件运用Pro/E的基准平面、实体拉伸、实体切削、倒圆角去除材料等创建特征命令。观察实验结果图可知，此零件是一个不规则体，需要把零件分解开来，一个部分一个部分的创建，最后在整体修边倒角，就可以创建出实体零件来。

到此，我们对此门课程的学习也将告一段落。但此软件的应用很广泛，学习操作它对我们的就业也很有帮助，而对此软件，我们的学习与认识还很浅薄，要想真正熟练应用，我们还要不停的深入学习。学无止境就在此体现。

老师上课还是很认真的，讲的很仔细，就是我们上机实践的机会有点少。建议老师上完理论课就安排一次上机实践课，能让同学们把学到的理论知识应用到实践中，这样不但能提高学习效率，上课也不会乏味，我们也不会听不懂有些内容。