乒乓球正手攻球技术说课课件.ppt

3．专项素质练习 针对本次授课班级学生为电脑装潢设计 专业，教师设计自我握手法、原地直膝 跳、原地屈膝跳等专项素质练习，目的 为了帮助学生缓解眼部、手部的疲劳， 增强下肢力量，预防相关职业病的发生。
• 1．放松 • 2．小结 • 3．布置归还器材
五、教学反思
• 本节课的预期效果：预本节课运动密度和运动 负荷中等。练习密度35%左右，平均心率：120 次/min左右。 • 由于本节课我采用了多球教学手段，激发了学 生学习和练习正手攻球的兴趣，并快速提高学 生动作的规范性和身体协调性。“动作讲评法” 在本节课的应用，得到了很好的课堂效果，学 生热情高昂，积极参与活动中来，进一步明确 正手攻球技术的要点，并培养了他们互助、团 结、拼搏的精神，达到了预期的教学效果。
四、说教学过程
（一）准备部分 (6min) （二）基本部分 (34min) （三）结束部分 (5min )
• • • • • • •
1．准备器材 乒乓球拍：32拍 乒乓球：32个 乒乓球台：16张台 2．课堂常规： 体委整队、出勤考核、检查服装；宣布本课内容 3．场地内慢跑 4．行进间徒手操 1）扩胸运动 2）肩关节绕环 3）振臂运动 4）体转 运动 5）弓步压腿 6）踝腕关节
说课稿 乒乓球—正手攻球技术
2013级体教马琴勇
本着《中职学校体育与健康教学指导纲要》 “健康第一”和“以人为本，以学生为主体”的 指导思想，把增强学生体质和增进学生健康意识 及其职业病防治等贯彻到课程及其教学的全过程 的要求，我设计了本堂课。
• 一、说教材
• 二、说教法 • 三、说学法Leabharlann Baidu
• 四、说教学过程 • 五、教学反思
一、说教材
• 1．教学目标：
• 认知目标：学生了解正手攻球的相关技术，并且理解
正手攻球的动作方法和特点。 • 技能目标：90%左右的学生能够掌握正手攻球技术， 通过练习技术动作逐渐巩固和提高，为能够进行全台 内的正反手攻球技术的转换打好基础。 • 情感目标：培养学生互助、团结、拼搏的精神。
一、说教材
三、说学法
本次授课班级电脑装潢设计专业4班，全班人数32人，男18 人、女14人。乒乓球是他们喜爱的一项体育运动，他们正处于 生理和心理日渐成熟时期，具有独立思考、判断和模仿能力。 同时他们具有一定的速度、力量和灵敏素质，具备了学习正手 攻球技术的条件。
为了达到上述教学目标，我采用了听讲解—看示范—挥拍 练—比较练—合作练—讨论练—评价练的学练流程。学生充分 领会主动性学习和创造性学习的方法。学生通过观看、听与想， 体会、理解动作，建立了动作概念。通过有序的组织，学生在 思考、比较、分析、自练、实战的学习过程中掌握知识、提高 技能，使学生感到“学会”和“会学”的双重效果。
•
谢谢欣赏
• 1 ．复习反手推挡或拨球技术 • 教师讲解示范反手推挡或拨球技术的动作后，组织学生进行 挥拍练习、单个动作练习、推挡练习（中路）。
• 2 ．学习正手攻球技术 • 教师讲解示范正手攻球技术的动作后，组织学生进行挥拍练习、 单个动作练习、推攻练习（右斜线）、多球练习。（提醒同学 注意横拍与直拍动作要领基本相似）在学生练习中教师采用个 别纠正、集体纠正和学生动作讲评法。让学生更好的掌握动作 的重点和难点。 •
• 自我校实行体适能课程模式以来，选修乒乓球专项的学生 大都集中在计算机和财会系部，因为这些专业的学生意识 到了未来的职业、岗位不仅仅对专业能力有要求，实际上 对体能的要求更高。他们将来从事的职业对手眼协调性的 要求较高，并容易导致用眼过度和“鼠标手”“鼠标肩” 等，继而引发相关职业病。鉴于此，在教授乒乓球专业技 术之余，我的课堂专项练习自我握手法、原地直膝跳、原 地屈膝跳等都较受学生欢迎，并反馈锻炼效果较好。 • 在中职教育以就业为导向的今天，我深深的体会到中职学 校体育教育也迎来了它的春天，它不仅能让学生掌握基本 的体育锻炼方法和技巧、培养学生终身锻炼的意识，还能 发展学生的职业能力。作为一名职校体育老师，我感到无 比自豪，我愿把我的一生奉献给中职的体育事业！
一、说教材
《体育与健康》（北方版）课程中第四章第一节 课程标准要求：了解正手攻球技术和方法及其锻炼价值， 通过学习使学生的球技在原有的基础上有所进步，体验快 乐乒乓，进而让学生的娱乐休闲更富情趣。 乒乓球正手攻球技术是乒乓球比赛克敌制胜最重要的 手段，具有速度快、力量大、攻击性强、应用范围广泛等 特点，深受广大乒乓球爱好者的喜爱。对于乒乓球的初学 者而言，学生在掌握了反手攻球技术的基础上再学习正手 攻球技术，就可以进行全台内的正反手攻球技术的转换。
• 2．教学重、难点：
• 教学重点：引拍、挥拍、击球、随挥。 • 重点依据：正手攻球技术是由规范并且连贯的引拍、 挥拍、击球、随挥的动作环节组成，其中任何一个环 节都会影响到正手攻球的质量。 • 教学难点：脚蹬地、腰扭动与挥拍攻球协调配合。 • 难点依据：在学习和练习正手攻球技术的过程中，学 生往往只注重手臂动作，而忽视脚蹬地、腰扭动与挥 拍攻球协调配合，影响了正手攻球的攻击性。
二、说教法
运用讲解法、示范法、分解教学法、完整教学法、练习法（固定 条件和变化条件—多球练习）、动作讲评法。
我采用讲解法，让学生了解正手攻球的相关技术，并且掌 握正手攻球的动作方法和特点；通过示范法，学生直接感知正 手攻球动作的结构、顺序和要领；通过分解教学法和完整教学 法，学生能够掌握正手攻球技术；通过固定条件练习法，学生 正手攻球技术得到巩固，为能够进行全台内的正反手攻球技术 的转换打好基础；通过变化条件（多球）练习法，使学生正手 攻球技术稳定并提高；通过“动作讲评法”，即让讲评的学生 指出被讲评的学生在正手攻球过程中的优缺点，进而规范学生 正手攻球的动作，并培养了学生互助、团结、拼搏的精神。