高考英语书面表达阅卷情况分析及启示

如何确定档次
10分以下的作文不可数大错，以句子形式出现能传 递信息
第二档（较差） 9-10 遗漏4处次重点，7处大错 6-8 遗漏4处次重点，8处大错 第一档（差） 3-5 只写出与内容相关的句子片断 1-2 只写出与内容相关的个别词句 0 抄 或用拼音
答卷反映的问题1----审题
认真阅读书面表达的试题要求是做好该题的第一 步。高考书面表达一般属控制性写作，同时留有 一定的自由发挥的空间。因此务必细心审题，覆 盖要点，进行合理的想象与扩展，审题时包括考 虑应用第几人称、主要时态范畴、文章的结构等。 今年很多考生未能审清体裁，所用人称都是we或 you should……有部分考生甚至漏掉第二板块或 第二板块仍然写we should…..
板块二、对学校英语教学的建议
1.主题句（考生可以用不同的方式表示 如advice, suggestions, recommendations等）
2.考生的建议（2点）此部分不写至多15分； 不写给学校的教学建议而写自己学习英语的建议扣12分）
五、评分标准
1、本题总分为25分，按5个档次给分。 2、评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所
答卷反映的问题3---语言错误
考生在书面表达中如果出现太多的语 言错误，则会直接影响表达的效果和成绩。 在写作时，考生应该尽可能地减少错误， 避免出现汉字、拼音、空格等低级错误， 尽量避开自己使用起来没有把握的单词和 句子。如果为了追求句式的变化而出现了 一些本来可以避免的错误，就得不偿失了。 在保证准确的前提下，考生才可以考虑句 式的变化，应用较多的语法结构。
高考英语书面表达阅卷情况分析及启示
一、评卷背景
今年全省参加高考的考生人数为五十万人， 参加高考英语学科阅卷工作的人数有三百多人， 其中一部分是在读研究生，其余都是来自江苏省 各个市、地区的老师。书面表达的阅卷工作主要 包括一阅、二阅、三阅和仲裁审阅，所以，书面 表达的阅卷的总工作量为100多万份，6月12日开 始到6月16日上午结束。每人每天600多篇，每日 工作6.5小时，所以一般一篇作文的批阅时间为40 秒左右。
六、评分说明
1.内容要点可用不同形式表达 ； 2.紧扣主题的适当发挥不予扣分； 3.句子、语法结构、时态、语态、动词、主要名词、
形容词、副词均为大错； 如：Learning English is not difficulty.
I often add the English club. My English is becoming well. Vacabulary is an important part of English 介词、冠词、大小写、标点符号等三个小错相当 于一个大错。相同的错误扣一次。
三、Байду номын сангаас体情况
今年英语作文题的开放度比往年有所 提高（第二板块2-3点，70个字），考生都 有话可说，但总体得分与去年相当，因为 整体写得较空，优秀作文少了一些。考生 的书面表达能力和语言实际运用能力有待 提高，对半开放性作文的适应性有待加强。
四、试题回顾分析
假设你应邀参加学校组织的“英语学习师生座谈会”， 请你根据下表所提示的信息，用英语写一篇发言稿，简单介 绍自己英语学习的情况，并对学校今后的英语教学提出建议。
自己英语学习 1.英语学习的目的；
的情况
2.英语学习的方法；
3.课外自学的途径
……
对学校英语教 （请考生根据自己的经历与感
学的建议
想，提出两至三点建议。）
今年英语作文体裁是师生交流座谈会，共分两个板块：
板块一、自己学习英语的情况（I） we, you(扣1分)
内容包括1.英语学习的目的（2个可以） 2.英语学习的方法（2） 3.课外自学的途径（2）
答卷反映的问题2----卷面整洁
英语书面表达毕竟是一项主观性试题，评分过程 中就会难免有很多主观因素。漂亮而又老道的字体， 干净整洁的卷面会使人赏心悦目，无疑会给考生的作 文增色不少。因此，考生在写作时要注意书写规范， 字母均匀大小适中，字体工整，保持卷面整洁，忌潦 草凌乱，乱涂乱改。我们在阅卷中经常会碰到一些好 文章，但是没有得到五档分数，也就是21-25分，原 因就在于字迹潦草且书写不规范，多少影响了阅卷人 员的判断。但如果遇到很优美的字体，即使文章写得 一般般，阅卷人员也往往会往同一档次的上档分数去 打。比如，如果我看到一篇书面表达，根据文章的行 文造句判断，它应该是属于四档作文，即16-20分的 作文，那么我往往会在潜意识里往19-20这样的上档 分数去打。
七、如何确定档次
第五档（很好） 24-25 无大错误或小错1-2处 21-23 1-2处大错或3-6处小错 第四档(好) 19-20 遗漏1处次重点，3处大错 16-18 遗漏2处次重点，4处大错 第三档（中） 14-15 遗漏3处次重点，5处大错 11-13 遗漏3处次重点，6处大错 注意： 15分为及格分，大错不能超过5处
二、评卷流程
每一份试卷被随机发送到任意两个阅卷人员的 电脑上，两人所给分数的平均分四舍五入后就是最 后得分。每个小组都由几台电脑随时监控，每一个 阅卷人员的阅卷情况在这几台电脑上都一目了然， 而且由专人监控。
二、评卷流程
具体阅卷方法大致是这样的：先从整体看， 根据语言和要点确定档次（不做记号），书面表达 的档次分为五档，一档：1-5分；二档：6-10分； 以此类推五档就是21-25分。然后根据语言表达中 的错误大小多少确定是这个档次里的上档还是下档， 比如说五档的下档就是21-23分，上档就是24-25分。 所有这些尽量在1分钟之内完成，当然也不是越快 越好，为了追求数量而降低阅卷质量，出现很多无 效卷是会受到批评的。所谓的无效卷是指两个阅卷 人员对同一篇文章的给分分差超过了4分，这时， 这份试卷就会自动进入三评，若三评后，三个分数 的分差仍然很大，计算机将自动交给组长仲裁（四 评）。
属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调 整档次，最后给分。 3、词数少于130和多于170的，从总分中减去2分。 4、评分时应主要注意的：内容要点、应用词汇和 语法结构的数量和准确性及上下文的连贯性。 5、拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。评分 时应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼 写及词汇用法均可接受。