人教版八年级上思想品德作业本参考答案(上)
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
人教版八年级上思想品德作业本参考答案(上)
参考答案
第一单元 相亲相爱一家人
第一课 爱在屋檐下
我知我家 1.C 2.D 3.A 4.（1） 父亲要努力撑起这个家，又不想让儿女们为他担心，故他用 另一种方式表达对儿女们的爱。父爱如山。 （2） 因为子女与父母之间的亲情关系是不可 选择，无法改变的，它不会因为家境状况、父母地位甚至父母缺陷而改变，故我们不应抱怨， 而应感恩。（3）略 5.略
2
我爱我家 1.D 2.D 3.B 4.亲情和家的温暖。
难报三春晖 1.C 2.C 3.C 4.（1） 母亲思念儿子，渴望收到儿子的信，又会担心这会影响儿子繁 忙的事务，故她先替儿子写好。 （2）如：是父母，教我们认识了人生第一个字；是父母， 教我们唱会了人生的第一首歌等。 5.（1）反映了儿子“孝敬”父母言行不一，没有付诸实 际行动。 （2）不赞同。因为孝敬父母不能只体现在口头上，更要体现在日常生活中的一 件件小事上。 6.从劳动的重要性、子女有赡养扶助父母的义务、用实际行动证明适当做些 家务不会影响学习等方面思考；从安慰和体贴父母，照顾父母，严格要求自己，使父母少为 自己操心等方面思考；从子女健康成长的条件、父母溺爱子女的危害等方面思考；从事发和 事后两种情况思考；从格外关心体贴父母、劝说父母乐观地看待人生、与父母共度逆境等方 面思考；从体贴父母、帮助父母做家务等方面思考。
男生·女生 1.× 2.× 3.C 4.D 5.（1）自然原则，就是在与异性交往过程中，言语、表情、行 为举止、情感流露及所思所想要做到自然、顺畅，既不过分夸张，也不闪烁其词；既不盲目 冲动，也不矫揉造作。 （2）把握适度原则，异性交往的程度和异性交往的方式要恰到好处， 应为大多数人所接受。既不因异性交往而过早地萌动情爱，又不因回避或拒绝异性而对交往 双方造成心灵伤害；既不过多地参与异性之间的“单独活动”，也不拒绝接纳异性的热情与 帮助。6.可从三方面讲：①要与那位好朋友进行沟通，指出她随意泄露别人的秘密是不对的； ②要正确看待异性交往，可能那几名男生也是出于友谊的需要；③可以与那几名男生进行沟 通，开展正常的异性交往。7.略
两代人的对话 1.B 2.D 3.A 4.（1）略（2） 如帮助父母做家务，照顾祖父母等等。（3）如先倾听， 再倾诉，即使有理也要委婉地说等等。 5.略
单元复习 1.B 2.C 3.C 4.B 5.Ｃ 6.B 7.D 8.略 9.孝亲敬长的美德。 10.略
1
第二单元 师友结伴同行
第三课 同侪携手共进 同学·朋友
第四课 老师伴我成长 我知我师 我爱我师
1.D 2.A 3.（1）尊敬师长是我国的传统美德。 （2）例：故事：“程门立雪”。成语：Βιβλιοθήκη Baidu桃 李不言，下自成蹊”。4.（1）长联描述了老师清苦不忘勤勉、奉献不忘探索的品格。 （2） 略 （3）如：我欣赏数学老师，因为他教学有方，有威信，形象良好，有耐心，理解尊重学 生，平对待学生，知识渊博。5.（1）略 （2）如把“知识渊博”放在第一位。因为只有知 识渊博的老师，才能使我们信服，才能教给我们更多的知识。
1.× 2.× 3. A 4. C 5.对朋友要宽容、大度。 与朋友交往，矛盾要能够尽快化解、 忘记；恩惠要牢记于心，做到宽以待人，严以律己。 6.思路：①要敞开心扉， 真诚地与同 学交流；②要做到宽以待人， 严以律己， 对朋友要求不能太高；③多想想同学关心、帮助 自 己的时候， 少想想与同学发生矛盾的时候。
第二课 我与父母交朋友
严也是一种爱 1.D 2.D 3.（1）父母是爱“我”的，只是表达的方式不一样，需要“我”来细细体会。 （2） 一方面，望子成龙是父母的心愿，故他们对子女的要求很严格，甚至在子女看来近乎 苛刻。另一方面，进入青春期的子女有了自己的思想，开始独立行事，渴望从家长那里拿到 “解放证书”，渴望父母像对待大人那样对待他们。于是就有了爱的冲突。 4.如：关心、关 怀、谅解、支持、耐心、沟通、尊重、接纳、包容、保护、赞赏、责任、信任等。
主动沟通 健康成长 1.× 2.√ 3.B 4.D 5.老师不但教给学生知识，还教给学生思考问题的方法；老师 不但用人格影响学生，还能唤醒学生的情感……老师在学生的成长过程中发挥着不可替代的 作用。6.（1）能使我们有健康的心态，做到自尊自信；能使我们更积极主动地学习；对我 们的学习、生活有促进作用，能提高学习效率。 （2）出现矛盾或问题时，主动与老师沟通； 要设身处地地为老师着想；正确对待老师的表扬和批评；要能够原谅老师的过错。7.略
参考答案
第一单元 相亲相爱一家人
第一课 爱在屋檐下
我知我家 1.C 2.D 3.A 4.（1） 父亲要努力撑起这个家，又不想让儿女们为他担心，故他用 另一种方式表达对儿女们的爱。父爱如山。 （2） 因为子女与父母之间的亲情关系是不可 选择，无法改变的，它不会因为家境状况、父母地位甚至父母缺陷而改变，故我们不应抱怨， 而应感恩。（3）略 5.略
2
我爱我家 1.D 2.D 3.B 4.亲情和家的温暖。
难报三春晖 1.C 2.C 3.C 4.（1） 母亲思念儿子，渴望收到儿子的信，又会担心这会影响儿子繁 忙的事务，故她先替儿子写好。 （2）如：是父母，教我们认识了人生第一个字；是父母， 教我们唱会了人生的第一首歌等。 5.（1）反映了儿子“孝敬”父母言行不一，没有付诸实 际行动。 （2）不赞同。因为孝敬父母不能只体现在口头上，更要体现在日常生活中的一 件件小事上。 6.从劳动的重要性、子女有赡养扶助父母的义务、用实际行动证明适当做些 家务不会影响学习等方面思考；从安慰和体贴父母，照顾父母，严格要求自己，使父母少为 自己操心等方面思考；从子女健康成长的条件、父母溺爱子女的危害等方面思考；从事发和 事后两种情况思考；从格外关心体贴父母、劝说父母乐观地看待人生、与父母共度逆境等方 面思考；从体贴父母、帮助父母做家务等方面思考。
男生·女生 1.× 2.× 3.C 4.D 5.（1）自然原则，就是在与异性交往过程中，言语、表情、行 为举止、情感流露及所思所想要做到自然、顺畅，既不过分夸张，也不闪烁其词；既不盲目 冲动，也不矫揉造作。 （2）把握适度原则，异性交往的程度和异性交往的方式要恰到好处， 应为大多数人所接受。既不因异性交往而过早地萌动情爱，又不因回避或拒绝异性而对交往 双方造成心灵伤害；既不过多地参与异性之间的“单独活动”，也不拒绝接纳异性的热情与 帮助。6.可从三方面讲：①要与那位好朋友进行沟通，指出她随意泄露别人的秘密是不对的； ②要正确看待异性交往，可能那几名男生也是出于友谊的需要；③可以与那几名男生进行沟 通，开展正常的异性交往。7.略
两代人的对话 1.B 2.D 3.A 4.（1）略（2） 如帮助父母做家务，照顾祖父母等等。（3）如先倾听， 再倾诉，即使有理也要委婉地说等等。 5.略
单元复习 1.B 2.C 3.C 4.B 5.Ｃ 6.B 7.D 8.略 9.孝亲敬长的美德。 10.略
1
第二单元 师友结伴同行
第三课 同侪携手共进 同学·朋友
第四课 老师伴我成长 我知我师 我爱我师
1.D 2.A 3.（1）尊敬师长是我国的传统美德。 （2）例：故事：“程门立雪”。成语：Βιβλιοθήκη Baidu桃 李不言，下自成蹊”。4.（1）长联描述了老师清苦不忘勤勉、奉献不忘探索的品格。 （2） 略 （3）如：我欣赏数学老师，因为他教学有方，有威信，形象良好，有耐心，理解尊重学 生，平对待学生，知识渊博。5.（1）略 （2）如把“知识渊博”放在第一位。因为只有知 识渊博的老师，才能使我们信服，才能教给我们更多的知识。
1.× 2.× 3. A 4. C 5.对朋友要宽容、大度。 与朋友交往，矛盾要能够尽快化解、 忘记；恩惠要牢记于心，做到宽以待人，严以律己。 6.思路：①要敞开心扉， 真诚地与同 学交流；②要做到宽以待人， 严以律己， 对朋友要求不能太高；③多想想同学关心、帮助 自 己的时候， 少想想与同学发生矛盾的时候。
第二课 我与父母交朋友
严也是一种爱 1.D 2.D 3.（1）父母是爱“我”的，只是表达的方式不一样，需要“我”来细细体会。 （2） 一方面，望子成龙是父母的心愿，故他们对子女的要求很严格，甚至在子女看来近乎 苛刻。另一方面，进入青春期的子女有了自己的思想，开始独立行事，渴望从家长那里拿到 “解放证书”，渴望父母像对待大人那样对待他们。于是就有了爱的冲突。 4.如：关心、关 怀、谅解、支持、耐心、沟通、尊重、接纳、包容、保护、赞赏、责任、信任等。
主动沟通 健康成长 1.× 2.√ 3.B 4.D 5.老师不但教给学生知识，还教给学生思考问题的方法；老师 不但用人格影响学生，还能唤醒学生的情感……老师在学生的成长过程中发挥着不可替代的 作用。6.（1）能使我们有健康的心态，做到自尊自信；能使我们更积极主动地学习；对我 们的学习、生活有促进作用，能提高学习效率。 （2）出现矛盾或问题时，主动与老师沟通； 要设身处地地为老师着想；正确对待老师的表扬和批评；要能够原谅老师的过错。7.略