中医护理学学科建设的思考与探索
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１１“ ． 护理 学” 列 为 国家一 级 学科标 志 着护理 学科 的成 熟 增
随着 医学 模式 的 转变 和 现代 护理 学 的发 展 ． 理 学 的 内 护 涵 已从 单 纯 的疾病 护 理转 向关 注 人 的整 体健 康 ， 健康 教 育成 为护 理 人 员 的根 本 任 务 。护 理 学 已 形成 相 对 完 整 的 学 科体 系， 有独 立 的研究 内容和 成熟 的研 究 方法 。 目前 为 止 ， 国 到 我
二 十 多年 的发 展 ， 培养 了一 批具 有 中 医护 理能 力 的高 素质 护
理 人 才 。但 由 于 中医 院校 护理 教 育发 展 历 程相 对较 短 ， 科 学 建 设 起 步 较 晚 ，在 许多 学 科 发展 的基 本 问题 —— 理 论体 系 、 临 床 实 践wk.baidu.com、 范 标 准 、 育 体 系 、 理 研 究 上 存 在 着 严 重 不 规 教 护 足 ， 学科 建设 面临 着严 峻 的挑 战 和考 验 。面对 中医发 展 的 使 关 键 时期 ． 如何 在护 理 教 育 中保 持 中 医特 色 ， 挥 中医护 理 发 整体 观念 的优 势 ； 确学 科 定位 ， 明 构建 学 科 的理 论体 系 、 临床 实 践体 系与 规 范 、 准 ， 中 医 院校 护 理教 育 需 要 探 索 与研 标 是
２１ ９第 卷 ２ ０年 月 ８第７ １ 期
・中医中药 ・
中医护理 学学科建设 的思考与探 索
陈 莉 军
山东 中医药 大学 （ 山东 济南 长 清大 学科 技 园 ） 山东济 南 ，
２ ０５ ５ ３５
【 摘要】 文 在 “ 本 护理 学 ” 由二 级 学科 增 列 为 国家一 级 学科 的契机 和前 景 下 ， 中医护 理 学 学科 的建设 进 行 了 深入 地 对 思考 与 探 索 ， 阐明 了 中 医护理 学 学科 建设 面临 的挑 战 与考 验 ， 借 鉴 国 内外现 代 护理 学 发 展经 验 与思 路 的基础 上 ， 在
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结合 中医护 理学 的特色 ， 出 了中 医护理 学科 建设 与发 展 的对 策 。 提
【 词】 理 学 ； 关键 护 中医特 色 ； 医护 理 学科 ； 中 学科 建 设 ； 学科 定 位
【 中图分类号】 ２ ８ Ｒ ４
【 文献标识码】 Ａ
【 文章编号］１ ７ — ２ ０ ２ １ ）９ ｃ 一 ９ — ４ ６ ３ ７ １ （０ ０ （）０ １ ０ １
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学科 建 设 是 集 学 科 方 向 、 学科 梯 队 、 研 基 地 和科 研 项 科 目建 设 于 一体 的综 合 性 建设 ． 高校 履 行 人 才 培 养 、 学 研 是 科 究 和 社会 服务 三 大职 能 的重 要载 体 。 等 中医护 理 教育经 过 高
【 ｙ ｗｏ ｄ 】 Ｎ ｒｉｇ Ｃ ａａ ｔ ｓ ｃ ｏ ｒｄｔ ｎ Ｃ ｉｅｅ ｍｅ ｉｉｅ Ｋｅ ｒ ｓ ｕ ｎ ； ｈ ｃｅ ｔ ｓ ｆ ｔ ｉｏ ａ ｈｎ ｓ ｄｃｎ ；Ｄｉ ｉｌ ｅ ｏ ｕｓ ｇ ｏ ｒｄｔ ｎ Ｃ ｉｅｅ ｓ ｒ ｉ ｒ ｉ ａ ｉ ｌ ｓ ｐｉ ｆ ｎ ｒｉ ｆ ｔ ｉｏ ａ ｈｎ ｓ ｃ ｎ ｎ ａ ｉ ｌ
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二 十 多年 的发 展 ， 培养 了一 批具 有 中 医护 理能 力 的高 素质 护
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２１ ９第 卷 ２ ０年 月 ８第７ １ 期
・中医中药 ・
中医护理 学学科建设 的思考与探 索
陈 莉 军
山东 中医药 大学 （ 山东 济南 长 清大 学科 技 园 ） 山东济 南 ，
２ ０５ ５ ３５
【 摘要】 文 在 “ 本 护理 学 ” 由二 级 学科 增 列 为 国家一 级 学科 的契机 和前 景 下 ， 中医护 理 学 学科 的建设 进 行 了 深入 地 对 思考 与 探 索 ， 阐明 了 中 医护理 学 学科 建设 面临 的挑 战 与考 验 ， 借 鉴 国 内外现 代 护理 学 发 展经 验 与思 路 的基础 上 ， 在
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结合 中医护 理学 的特色 ， 出 了中 医护理 学科 建设 与发 展 的对 策 。 提
【 词】 理 学 ； 关键 护 中医特 色 ； 医护 理 学科 ； 中 学科 建 设 ； 学科 定 位
【 中图分类号】 ２ ８ Ｒ ４
【 文献标识码】 Ａ
【 文章编号］１ ７ — ２ ０ ２ １ ）９ ｃ 一 ９ — ４ ６ ３ ７ １ （０ ０ （）０ １ ０ １
ｃ ａａ ｔｒｓｉｓｏ ｕ ｓｎ ｆｔａ ｉｉｎ ｌＣｈｎ ｓ ｄｃｎ ｓｃ ｍｂ ｎ ｄ ｔ ｒｐ ｓ ｈ ｔ ｔｇｅ ｆｄｓ ｉｌ ｅ ｃ ｎ ｔｕ ｔ ｎ ｈ ｒ ｃｅｉｔｃ ｆｎ ｒｉ ｇ ｏ ｒ ｄｔ ａ ｉｅ ｅ ｍｅ ｉｉ ｅ ｉ ｏ ｉｅ ｏ ｐ ｏ ｏｅ ｔ ｅ ｓｒ ｅ ｉｓ ｏ ｉｃｐ ｉ ｏ ｓｒ ｃｉ ｏ ａ ｎ ｏ ａ ｄｄ ｖ ｌｐ ｎ ｆｎ ｒｉｇｏ ａ ｉ ｏ ａ ｉ ｅｅｍｅ ｉｉｅ ｎ ｅ ｅｏ ｍｅ ｔｏ ｕ ｓｎ ｆｔ ｄ ｔ ｎ ｌＣｈｎ ｓ ｄ ｃｎ ． ｒ ｉ
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学科 建 设 是 集 学 科 方 向 、 学科 梯 队 、 研 基 地 和科 研 项 科 目建 设 于 一体 的综 合 性 建设 ． 高校 履 行 人 才 培 养 、 学 研 是 科 究 和 社会 服务 三 大职 能 的重 要载 体 。 等 中医护 理 教育经 过 高
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