晶闸管调光电路的安装与调试教案

《简单电子线路的装接与维修》教案

专业电气自动化设备安装与维修一体化课程

简单电子线路的装接与

维修

学习任务晶闸管调光电路的安装与调试课时30

教学对象

设计者

一、学习目标

1.能根据“调光台灯安装”的工作任务，明确工作内容、工艺要求、安排完成工作任务的进度。

2.能正确识别、筛选、检测元器件。

3.能根据电路原理图，正确分析调光台灯的调光原理。

4.能根据任务要求、安装工艺进行电路板的焊接、调试、安装及自检。

5.能正确填写任务单的验收项目（承诺保修一年），并交付验收。

6.正确进行工作总结与评价。

二、内容与过程

学习任务的教学组织流程：

教学活动一：工作准备

教学活动二：线路安装调试

教学活动三：总结与评价

学习环境及资源准备：

工具：电工常用工具、万用表、示波器、焊接工具、劳保用品

材料：导线、灯具、开关、元器件、焊料

资料：任务单、电路原理图、电工手册、电子线路安装规范等资料

教具:多媒体设备

场地：施工现场

学习环

节学习内容学生活动教师活动

课时

分配

工作准备1.阅读工作任务联系单

2.认识晶阐管、单结晶体管

3.分析晶闸管调光电路的工作

原理

4.制定工作计划

1.识别晶闸管的结构、晶闸管

的型号和参数等内容。

2.识别单结晶体管的结构、单

结晶体管的型号和参数等内

容。

3.分析晶闸管的工作原理、单

结晶体管的工作原理

4.检测判断晶闸管的好坏和

极性；

5.单结晶体管的质量检测判

别；。

1.引导学生阅读工作任

务联系单

2.指导学生认识晶阐管、

单结晶体管

3.组织学生分析调光电

路的功能

4.引导学生正确使用仪

表检测电子元器件

13

线路安装调试1.电子元器件的检测

2.设计电路布局及走线

3.电路装接与焊后检查

4.通电测试

5.项目验收

1.根据原理图列举元件清单，

领取、核对、检测和筛选元器

件。

2.按图样、工艺要求、安全规

范和要求对电路进行安装。

3.使用仪表进行测试检查，验

证电路安装的正确性，能按照

技术参数要求进行电路调试。

4.按照现场管理规范清理场

地、归置物品，并交付验收。

5.填写验收单相关内容，并配

合验收

1.指导学生制定工作计

划

2.指导学生设计电路布

局及走线

3.指导学生装接电路与

焊后检查

4.指导学生通电测试

5.指导学生进行项目验

收

13

总结与评价各个小组通过各种形式，对整个

任务完成情况进行展示后，以组

为单位进行评价，具体要求如

下：

1.其它组对展示小组的过程及

结果进行相应的评价，完成表一

评价表内容；

2. 每位学生、教师完成表二评

价表内容；

3.教师对各小组工作任务的完

成情况、成果展示过程等内容进

行点评。

1.各组根据评价表进行自评、

互评；

2.仔细聆听，认真思考

仔细听讲、思考回忆；将教师

总结的经验应用并举一反三、

反思迁移、拓宽思维

1.指导学生进行自评及

互评；

2.总结学生完成任务的

情况，分享，改进

教师总结点评共性问题，

并强调设计要点；

进一步引导学生总结经

验并应用

4

三、学习评价

评价表一：

评价项目评价标准分值

评分

自

我

评

价

小

组

评

价

教

师

评

价

装配布线 1.布局合理、紧凑

2.导线横平、竖直，转角成直角，无交叉

3.元件间连接关系和电路原理图一致

20分

插件 1.电阻器、二极管水平安装，贴近电路板

2.元件安装平整、对称

3.按图装配，元件的位置、极性正确

20分

焊接 1.焊点光亮、清洁、焊料适量

2.布线平直

3.无漏焊、虚焊、假焊、搭焊等现象

4.焊接后元件引脚剪脚留头长度小于1mm

25分

测试总装 1.总装符合工艺要求

2.导线连接正确，绝缘恢复良好

3.不损伤绝缘层和元器件表面涂敷层

4.紧固件牢固可靠

10分

测试 1.按测试要求和步骤正确测量

2.正确使用万用表

3.正确使用示波器观察波形

25分

安全、文明1.安全用电，不人为损坏元器件、加工件和设备等保持工作环境整洁、秩序井然、操作习惯良好

合计

评价表二：

序号评价内容自我评价（20%）小组评价（30%）教师评价（50%）

1 学习兴趣

2 任务明确程度

3 计划制定

4 学习主动性

5 承担工作表现

6 协作精神

7 时间观念

8 实施效果

9 操作规范程度