小学人教版五年级下册数学观察物体课件PPT

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四、课堂小结
1.根据给定的平面图形来确定立体图形的形状有多 种摆法，可采取综合法将可能摆成的立体图形一 一列举出来，然后选择符合要求的摆法。 2.从不同方向观察物体看到的图形虽然不同，但物 体的形状可能相同。
五、课后练习
2.（1）如果从正面看到的是 小正方体可以怎样摆？
，用5个
（2）如果再从上面看到的是
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我搭的积木从上 面看是这个形状。
上面的数字表示在 这个位置上所用的 小正方体的个数。
31 12
搭的这组积木，从正面看是 ① ，从左面看是 ③ 。
①
②
③
④
4.下面的立体图形从上面看到的分别是什么 形状？连一连。
5.先摆一摆，再连一连。
6.
①
②
③
④
A:
B:
从侧面看是A图的有（ ② ③ ） 从正面看是B图的有（ ① ④）
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五年级数学下册（RJ） 教学课件
第 1 单元 观察物体（三）
第 1 课时 观察物体
一、复习引入 连一连。
从左面看
从正面看
从上面看
小红
小丽
小明
二、探究新知
1 按要求摆一摆。
（1）用4个同样的小正方体，摆出从正面看到的是 的图形。
还可以怎样摆？
（2）如果再增加1个同样的小正方体，要保证从正面 看到的形状不变，你可以怎样摆？
，你能确
定这5个小正方体是怎么摆的吗？摆摆看。
3.根据下面从不同方向看到的图形摆一摆。
从正面看
从左面看
从上面看
√
7.
我搭的积木 从上面看是 这个形状。
上面的数字表示在这个位置 上所用的小正方体的个数。
搭的这组积木，从正面看是 ① ，从左面看是 ③ 。
①
②
③
④
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前言
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明明
（2）如果再增加1个同样的小正方体，要保证从正面 看到的形状不变，你可以怎样摆？
玲玲
（2）如果再增加1个同样的小正方体，要保证从正面 看到的形状不变，你可以怎样摆？
你有什么发现？
2
兰兰
这是我从不同 方向看到的。
从正面看 从左面看 从上面看
你能摆出兰兰所观察的图形吗？
三、巩固练习
1.教材练习一第4题。
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
⑩
（1）哪些从正面看是 ？哪些是从左面看是 ？
①③
⑥
（2）如果从正面看到的和⑤一样，用5个小正方体摆一摆， 有多少种不同的摆法？
7种 （3）和同桌之间互相提一个问题并解答。
2.教材练习一第5题。 哪个几何体符合要求？在对的括号里打“√”。
从正面看 从上面看
（√ ）
（）
（）
3.教材练习一第7题。