裴斯泰洛齐要素教育的地位定义及意义

裴斯泰洛齐要素教育的地位定义及意义

是裴斯泰洛齐教育理论的精华，教学理论的核心。（地位）

教育过程必须从一些最简单的因素开始，逐渐转向复杂的因素。德育、智育、体育和劳动教育，不同的方面有不同的要素，各育都能找到一定的最简单的要素作为实施教育的起点。（定义）

体育和劳动教育的要素，是儿童身体关节的活动。

道德教育的要素：儿童对母亲的爱。扩展到对他人的爱、爱上帝、爱人类，上升到“博爱”境界。

智育的要素：“对事物产生的一种最初的印象”，即对事物的形状、数目和名称三个基本点的印象。

说明裴斯泰洛齐已经看到教学与儿童心理发展的关系。在社会意义上，要素教育的方法简单易行，集中体现了他教育民主化得要求。（意义）