班级里的风波作文
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第一篇:《班级风波作文》
班级风波作文
班级风波作文(一)
我们班级昨天发生了一件不愉快的事情,竟然把老师都气哭了。
昨天下午,黄老师带着一副凶相来到了我们的班级,我们的汗毛孔都竖起来了。看着她的表情,我们立刻知道有什么事情即将发生。黄老师叫出了五位参加足球队的同学,对>班主任黄老师和全体同学们说:“这五位同学在前不久把网球门当足球门来踢,踢了一个洞。要知道,这球门是我们花了大价钱租来的,现在又要花更多的钱买过来!我让他们给我道歉,已经这么多天了还没有来。你们自己看着办!”黄老师走后,班主任黄老师对五个人破口大骂,并让他们每天赔100元。接着扒在桌子上轻声抽泣起来。班级顿时安静下来,大家不安之极,有人还议论纷纷:“黄老师一定是因为不能叫学生赔钱而自己又出不起才哭的!”有人附合:“对!老师的工资一下子就去了一大半,能不伤心吗?”“那五个人肯定惨定了!”
过了一会儿,黄老师终于起来了,全班又安静下来,仔细观察老师的神色。
班级风波作文(二)
“她自荐当班长,真有她的!”“哼,泼辣到这种地步,实在叫人恶
心。”“她当班长,有这能耐吗?”……她自荐的消息像春风一样,立刻传遍了全班。顿时,教室的每一个角落都发出叽叽喳喳的议论声,有赞成的,有责备的,有讥讽的,但更多的是反对。然而她呢,显得信心十足,泰然自若。“我就是不同意,她凭什么自荐,自荐就能当班长?如果那样,我们个个同学都可以当!”“对,我们当面向她领教。”几个同学找到了她,立刻向她发起进攻。
“我作为班级的一员,有权利自荐。其次,面对班级的不良现象和混乱局面,必须有一个人来带头管理。为了班级,我自荐当班长。我有信心管理好班级,也一定会得到大家的支持。”好一个先发制人!这一番话逼得几个同学哑口无言,只好悄悄退下,但心里并不服气。
她当然也看得出来。于是,课间、课后,她就主动找他们谈话,讲清自己的目的、要求;她与他们交心,成为朋友,取得了他们的信任;她广泛地征求意见,进一步拟定班级>工作计划……很快,她取得了大部分同学的支持,许多同学主动找她交谈班级存在的问题与解决方法。然而,一波刚平,一波又起,以前任班长为首的一部分同学,又向她提出了更严峻的问题:“你的信心很强,劲头很足。但口头上说的与做的能否一佯?你采取什么计划、措施?你对原班长又是怎样看的?”面对着这一大堆的问题,她考虑了很久。她表面上仍然保持缄默,但一个新的计划在她的心中酝酿着……
班会课终于来到了,她开始了她的>就职演说:“我自荐当班长,也许,有人会说我狂妄。但是,同学们,当今是改革的时代,一切有志之士都应该投身于改革的洪流里。
社会上可以自荐当厂长、当经理,为什么学校里就不能自荐当班长呢?我深知:作为一班之长,事事都要带好头,从现在起,我要更严格地要求自己,请同学们监督、督促。”她停了一下,胸有成竹地接着说:“下面宣布工作计划。一个好的班级,必须有铁的纪律。因此,我决定成立纪律监督小组,专门检查、评比纪律执行情况。好的班级还必须有好的成绩,我决定成立学习领导小组,负责开展学习竞赛,弄清同学作业缺交的原因,及时帮助学习有困难的同学……”
她越讲越激动,大家越听越兴奋,她又接着说:“我和原班长是好朋友,我不得不承认她的确是位好同学。但她不够大胆,缺乏改革者的创新精神。最后,我宣布:一切计划、措施,从明天开始实施!”
班上响起了一阵阵掌声,一阵比一阵热烈,一阵比一阵激动。班级的风波也在这经久不息的掌声里悄悄地平息了。
班级风波作文(三){班级里的风波作文}.
我们班里有一女生,13岁了,才上五年级。她整天惹事生非,哭的哭,闹的闹。同学们很讨厌她,都躲着她,老师也经常打她。
这不,今天她又惹事了。用脚把一位同学跺哭了,有的同学告状,数学老师说:“你打她干嘛?”“她打我难道我不打她?”那女同学顶了老师一句。老师气急败坏地说:“放学!”便扭头走了。
数学老师还没走出教室,她就对一位对她瞎比划的同学大喊:“找死啊!”接着连哭带喊的跑出教室追那个同学。从东跑到西,从西跑到东,没完没了。同学们见到她那样子,喊着她的名字一大群一大群的乱跑。
有>勇气的同学都“拔刀出战”,却都败下阵来。不知怎的,三位同学把去南教学楼开会的班主任都招来了,班主任叫那三位同学把那位女同学叫来,后来的事我就不知道了,因为我放学回家了,反正,我觉得那位女同学没有好果子吃。
第二篇:《优秀作文《教室里的风波》》
教室里的风波
下课了,薛阳峰摆动着双臂,在教室里走来走去。突然,“砰”一声响,我的文具盒被他碰到了地上。就这样,一场拉开了序幕。
我从椅子上跳起来,如狮子般地大吼着:“你小子是不是眼睛瞎了,把我的文具盒都碰到了地上。”
薛阳峰见我对他大吼大叫着,也不甘示弱,说:“我……我又不是故意的,干嘛跟我发这么大的火呀?再说,你把文具盒放在桌角,就算我没碰到,别人也会碰掉的。”
我一听,更加生气,说:“什么什么,你不碰掉,别人也会碰掉?”我一边对他大吼,一边弯下腰捡了一支铅笔送到他眼前,“你看看,这铅笔头都断了,我用什么做作业呀?”{班级里的风波作文}.
薛阳峰双手叉腰,翻了翻白眼,满不在乎地说:“切,不就是一支铅笔嘛,大不了我赔你十支就是了,何必这么大动肝火呢?”
我的两只眼睛恨不得喷出火来,脖子上的青筋都暴出来了:“你强词夺理。”
薛阳峰的眼睛瞪得如铜铃般,嘴一撇,说:“你才强词夺理呢。”
我一拍桌子,指着撒了一地的文具说:“你给我捡起来。”
“不捡。”
“你到底捡不捡?”
“不捡!就是不捡!看你能把我怎么样!”
就这样,我们俩你一言我一语,像两只好斗的公鸡,争得不可开交。“叮铃铃”上课铃响了,教室里顿时鸦雀无声,老师缓步走进了教室,见我们站在那儿,就走过来,问清了情况,然后笑眯眯地对我们说:“文具盒摔坏了可以修或者重买,铅笔头断了可以再削,可是同学之间的友谊被破坏了,就很难弥补了……”我俩听到这儿,就争先恐后地把文具捡了起来……
这场风波就这样在“对不起”的道歉声中平息了。
教室里的风波
教室,是充满友爱的天堂,是学习知识的园地,我们在教室里谱写快乐,抒写沮丧,有时还掀起一场接一场的风波。
一天早上,我们在上数学课,王老师幽默风趣的讲课风格把同学们逗得捧腹大笑,我也没忍住,抿着嘴笑起来。同桌轻轻推了我一把,小声提醒道:“黄文捷,你看天花板!”
我仰起头,周围的同学也好奇地仰起头,紧接着更多的同学也把目光投向天花板。我眯着眼,只见一个黄黑相间的小点在右边的窗帘上方飞来飞去——马蜂!
全班一阵骚动,一些胆小的同学缩起了头,我也倒抽了一口冷气。也许感觉到大家发现了自己,马蜂开始不安分了,在教室的天花板上警惕地巡逻着。它紧