班级里的风波作文

第一篇:《班级风波作文》

班级风波作文

班级风波作文（一）

我们班级昨天发生了一件不愉快的事情，竟然把老师都气哭了。

昨天下午，黄老师带着一副凶相来到了我们的班级，我们的汗毛孔都竖起来了。看着她的表情，我们立刻知道有什么事情即将发生。黄老师叫出了五位参加足球队的同学，对>班主任黄老师和全体同学们说：“这五位同学在前不久把网球门当足球门来踢，踢了一个洞。要知道，这球门是我们花了大价钱租来的，现在又要花更多的钱买过来！我让他们给我道歉，已经这么多天了还没有来。你们自己看着办！”黄老师走后，班主任黄老师对五个人破口大骂，并让他们每天赔100元。接着扒在桌子上轻声抽泣起来。班级顿时安静下来，大家不安之极，有人还议论纷纷：“黄老师一定是因为不能叫学生赔钱而自己又出不起才哭的！”有人附合：“对！老师的工资一下子就去了一大半，能不伤心吗？”“那五个人肯定惨定了！”

过了一会儿，黄老师终于起来了，全班又安静下来，仔细观察老师的神色。

班级风波作文（二）

“她自荐当班长，真有她的！”“哼，泼辣到这种地步，实在叫人恶

心。”“她当班长，有这能耐吗？”……她自荐的消息像春风一样，立刻传遍了全班。顿时，教室的每一个角落都发出叽叽喳喳的议论声，有赞成的，有责备的，有讥讽的，但更多的是反对。然而她呢，显得信心十足，泰然自若。“我就是不同意，她凭什么自荐，自荐就能当班长？如果那样，我们个个同学都可以当！”“对，我们当面向她领教。”几个同学找到了她，立刻向她发起进攻。

“我作为班级的一员，有权利自荐。其次，面对班级的不良现象和混乱局面，必须有一个人来带头管理。为了班级，我自荐当班长。我有信心管理好班级，也一定会得到大家的支持。”好一个先发制人！这一番话逼得几个同学哑口无言，只好悄悄退下，但心里并不服气。

她当然也看得出来。于是，课间、课后，她就主动找他们谈话，讲清自己的目的、要求；她与他们交心，成为朋友，取得了他们的信任；她广泛地征求意见，进一步拟定班级>工作计划……很快，她取得了大部分同学的支持，许多同学主动找她交谈班级存在的问题与解决方法。然而，一波刚平，一波又起，以前任班长为首的一部分同学，又向她提出了更严峻的问题：“你的信心很强，劲头很足。但口头上说的与做的能否一佯？你采取什么计划、措施？你对原班长又是怎样看的？”面对着这一大堆的问题，她考虑了很久。她表面上仍然保持缄默，但一个新的计划在她的心中酝酿着……

班会课终于来到了，她开始了她的>就职演说：“我自荐当班长，也许，有人会说我狂妄。但是，同学们，当今是改革的时代，一切有志之士都应该投身于改革的洪流里。

社会上可以自荐当厂长、当经理，为什么学校里就不能自荐当班长呢？我深知：作为一班之长，事事都要带好头，从现在起，我要更严格地要求自己，请同学们监督、督促。”她停了一下，胸有成竹地接着说：“下面宣布工作计划。一个好的班级，必须有铁的纪律。因此，我决定成立纪律监督小组，专门检查、评比纪律执行情况。好的班级还必须有好的成绩，我决定成立学习领导小组，负责开展学习竞赛，弄清同学作业缺交的原因，及时帮助学习有困难的同学……”

她越讲越激动，大家越听越兴奋，她又接着说：“我和原班长是好朋友，我不得不承认她的确是位好同学。但她不够大胆，缺乏改革者的创新精神。最后，我宣布：一切计划、措施，从明天开始实施！”

班上响起了一阵阵掌声，一阵比一阵热烈，一阵比一阵激动。班级的风波也在这经久不息的掌声里悄悄地平息了。

班级风波作文（三）{班级里的风波作文}.

我们班里有一女生，13岁了，才上五年级。她整天惹事生非，哭的哭，闹的闹。同学们很讨厌她，都躲着她，老师也经常打她。

这不，今天她又惹事了。用脚把一位同学跺哭了，有的同学告状，数学老师说：“你打她干嘛？”“她打我难道我不打她？”那女同学顶了老师一句。老师气急败坏地说：“放学！”便扭头走了。

数学老师还没走出教室，她就对一位对她瞎比划的同学大喊：“找死啊！”接着连哭带喊的跑出教室追那个同学。从东跑到西，从西跑到东，没完没了。同学们见到她那样子，喊着她的名字一大群一大群的乱跑。

有>勇气的同学都“拔刀出战”，却都败下阵来。不知怎的，三位同学把去南教学楼开会的班主任都招来了，班主任叫那三位同学把那位女同学叫来，后来的事我就不知道了，因为我放学回家了，反正，我觉得那位女同学没有好果子吃。

第二篇:《优秀作文《教室里的风波》》

教室里的风波

下课了，薛阳峰摆动着双臂，在教室里走来走去。突然，“砰”一声响，我的文具盒被他碰到了地上。就这样，一场拉开了序幕。

我从椅子上跳起来，如狮子般地大吼着：“你小子是不是眼睛瞎了，把我的文具盒都碰到了地上。”

薛阳峰见我对他大吼大叫着，也不甘示弱，说：“我……我又不是故意的，干嘛跟我发这么大的火呀？再说，你把文具盒放在桌角，就算我没碰到，别人也会碰掉的。”

我一听，更加生气，说：“什么什么，你不碰掉，别人也会碰掉？”我一边对他大吼，一边弯下腰捡了一支铅笔送到他眼前，“你看看，这铅笔头都断了，我用什么做作业呀？”{班级里的风波作文}.

薛阳峰双手叉腰，翻了翻白眼，满不在乎地说：“切，不就是一支铅笔嘛，大不了我赔你十支就是了，何必这么大动肝火呢？”

我的两只眼睛恨不得喷出火来，脖子上的青筋都暴出来了：“你强词夺理。”

薛阳峰的眼睛瞪得如铜铃般，嘴一撇，说：“你才强词夺理呢。”

我一拍桌子，指着撒了一地的文具说：“你给我捡起来。”

“不捡。”

“你到底捡不捡？”

“不捡！就是不捡！看你能把我怎么样！”

就这样，我们俩你一言我一语，像两只好斗的公鸡，争得不可开交。“叮铃铃”上课铃响了，教室里顿时鸦雀无声，老师缓步走进了教室，见我们站在那儿，就走过来，问清了情况，然后笑眯眯地对我们说：“文具盒摔坏了可以修或者重买，铅笔头断了可以再削，可是同学之间的友谊被破坏了，就很难弥补了……”我俩听到这儿，就争先恐后地把文具捡了起来……

这场风波就这样在“对不起”的道歉声中平息了。

教室里的风波

教室，是充满友爱的天堂，是学习知识的园地，我们在教室里谱写快乐，抒写沮丧，有时还掀起一场接一场的风波。

一天早上，我们在上数学课，王老师幽默风趣的讲课风格把同学们逗得捧腹大笑，我也没忍住，抿着嘴笑起来。同桌轻轻推了我一把，小声提醒道：“黄文捷，你看天花板！”

我仰起头，周围的同学也好奇地仰起头，紧接着更多的同学也把目光投向天花板。我眯着眼，只见一个黄黑相间的小点在右边的窗帘上方飞来飞去——马蜂！

全班一阵骚动，一些胆小的同学缩起了头，我也倒抽了一口冷气。也许感觉到大家发现了自己，马蜂开始不安分了，在教室的天花板上警惕地巡逻着。它紧