带教老师竞聘PPT课件

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具备条件及努力方向
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具备条件
1、具有执业护士资格，已通过卫生专业技术资格护师资 质考试。从02年工作至今，利用业余时间不断学习提高， 已达到本科学历，具备教扎实的护理专业理论知识基础。
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传授知识、发展能力、培养素质
注重学生基本能力培养 注重整体护理能力 促进护士角色由单纯照顾者向教育者、管理者转变。 加强学生人际沟通能力的培养，通过临床实践中发生的实 例，教会学生正确处理护患、护际关系。
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2、已有8年的临床护理实践工作经验，曾轮转过脑外科、 骨科、泌尿外科、普外科、肿瘤科、急症ICU、 神经内科 等众多科室，掌握了较多的各专科病例护理理论及操作技 能，有丰富的工作经验。
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3、具有良好的个性心理品质与人格。性格随和，活泼开 朗，容易与人相处；有坚定的理想信念、强烈的求知欲、 广泛的兴趣、丰富的情感与适度的情绪控制能力。
2、做好充分准备，包括对教学目标和计划的理解、教学条件和病种的准备。
3、按教学计划要求，严格管理、要求、训练，落实对学生实践能力的培养。
4、了解学生情况，因材施教，引导学生循序渐进地适应工作，重点培养实 习学生良好的临床思维能力、独立分析问题的能力和严谨的科学工作作风， 充分调动学生的积极性，注意启发学生的创造力。
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5、注意对学生临床独立工作能力的培养，给予学生更多的实践机会， 让学生在解决问题的过程中得到发展提高。
6、注意对学生综合能力的培养，除工作能力外，还包括获取和运用 知识的能力、人际沟通与交往能力以及临床事务管理能力等。
7、应从德、智、体等多方面关心学生的成长，做学生的良师益友， 帮助他们树立“以人为本”的思想和规范化服务的意识。对于违反实 习纪律的学生，除帮助教育外，还应与主管部门联系，及时做出相应 处理。
3、对学生进行指导，注意方式方法。对学生的优点，及时给予表扬； 对学生的缺点，敢于指出并循循善诱。
4、重视对学生的心理素质、服务理念教育，哲理教育，法制教育， 伦理道德教育
5、不断拓展自己的理论及业务水平，提升思想道德素质，更好的为 带教工作服务，做一个合格的带教老师。
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衷心希望各位老师给我这次带教机会！
如果竞聘成功我将尽最大努力做好带 教工作；如果竞聘不成功我也会继续 努力工作，弥补不足，提高自己，争 取下次机会！
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向一名合格的带教老师努力
*****医院 **科 **
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本人简历
时间
学习工作经历
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Fra Baidu bibliotek
对护理带教工作的认识
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以学生为主体
强调以学生的自身发展为本 重视学生的潜能和身心的全面发展 充分挥学生的主体性，使学生成为自主、负责、有创造性 的持续发展的个体。 重视学生的心理需要及研究 尊重学生的人格和权利 注重教师的角色榜样作用
以“整体人的健康”为中心
重视人对健康问题的身心整体反应，而不仅仅是器官和组 织的改变。 临床护理教学中始终贯穿以“整体人的健康”为中心的思 想。 注重对学生沟通技巧、健康教育能力、身心整体护理能力 的培养。
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带教老师工作职责
1、具有高尚职业道德，作风严谨，为人师表，对本学科全部教学活动负责。
4、在工作中能不断的学习护理专业的新知识、新技术， 丰富完善自己，具有高度的敬业精神和责任心。
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在未来带教工作中做到以下几点
1、关爱病人，亲切、耐心。关心、尊重学生，耐心解释并回答学生 的问题，声音语调愉快，具有幽默感，愿意与学生沟通。
2、理论扎实、技能娴熟，表现出自信并信任学生。