人美版八年级美术上册《一版多色版画》教案

师
生
探
讨
表
现
创
新
理
解
领
悟
一、提出问题：1、一版多色版画的含义。（师生共同赏析课本图例总结）总结：利用一块版一次或多次在同一画面中印出多种色彩，并保持一致性的版画作品，称为一版多色版画作品。2、一版多色版画有几种？（师生共同赏析教材讨论）。
了解一版多色版画的含义，讨论分析一版多色版画的种类。
探
究
学
习
二、教师演示（学生总结制作步骤）
想一想：生活中哪些行业运用了一版多色版画的方法？（学生讨论回答，老师加以提示补充）如制造业、服装、广告宣传等。
发展学生的多种能力，使每位学生都能得到发展，加强他们的自信心，为学习美术打好基础。
小
结
我们可以不是专业版画家，但我们应该学会一版多色版画的制作方法，让我们的生活充满情趣，让我们的能力为将来打好基础，希望本课的学习会对同学们有所帮助。
（1）、刻画（2）、涂色
（3）、反复印制（4）、完成效果（修补）
在演示过程中教师边提示边演示，需要注意的问题，如：画面色彩的协调及印纸与吹塑板的固定等。
通过学生学习、教师示范，总结如何进行一版多色版画的制作，观察理解。鼓励学生积极参与回答问题。
巩
固
练
习
表
现
创
新
三、学生自己动手制作吹塑纸水粉印作品。（分组进行）
要求：1、色彩一次印刷不足可多次涂色与印刷。
2、不可使用坚硬物压抑。
3、颜色不要太湿。
4、刻画注意安全。
在制作中遇到困难及问题提出来师生共同解决。
学生制作时教师给予辅导、鼓励。
创作表现，体验乐趣
展
示
评
价
拓
展
延
伸
每组选一位代表上台，学生自评，老师加以鼓励并设多个奖项：如最佳合作奖、最佳留白奖、最佳色彩搭配奖、充分利用奖等。
重点
在了解了单色版画技法的基础上，引导学生如何使用色彩完成一版多色版画的创作。
难点
在学生制作一版多色版画时，如何引导学生设立画面的色调（如对比与协调），对作品色相设计、归纳、组合、整理、确定后，制版印制。
教学
素材
吹塑纸、颜料、纸、范作
教学过程：
教师活动、学生活动
设计意图
二次备课
情
境
导
入
提出问题：同学们今天老师想请你们帮我一个忙，在暑假老师出去到日照旅游，看到日照的美丽景色美不胜收，大海的辽阔，街道的绿化，让人心情愉快，不久前我画了一副日照的海边景色在我的旧的T桖衫上，这下可麻烦了，朋友们都让我给她们画同样的画在她们衣服上，一个还好说，这么多人可难倒我了，同学们你们有没有更好的办法呢？（用印的方法）
1、说到印，那就是用版画的形式，我们就来说说版画。（共同回顾14册单色版画）
2、版画有哪些种类？（木版、石膏版、铜版、纸版等）
我们学习过单色版画，那你们想不想用色彩版画的形式来印制我们需要的图像呢？那么，这节课我们就来共同学习和探讨一版多色版画知识和制作方法。
激发学生学习兴趣，引导学生进入课堂主题。
一版多色版画
教
学
目
标பைடு நூலகம்
1、通过对本课学习使学生了解何为一版多色版画以及一版多色版画的类型；
2、使学生简单了解不同制版材料与不同印刷材料的一版多色版画的制作方法与过程；
3、在学习制版与印刷的过程中,使学生对全局与局部关系的概念有所了解,培养学生克服困难、解决问题的能力和锻炼动手的能力；
4、让学生学习怎样在对画面色彩的概括上从大处着眼，规划整理，对版画局部色彩处理上，根据具体问题进行具体分析及解决的方法。