高考语文专题冲刺 专题07 仿用句式正确使用修辞手法(含解析)

专题07 仿用句式正确使用修辞手法

1．请仿照给出的句子，自选话题，另写两句话，要求使用比喻的修辞手法，语意连贯，句式一致。

礼貌像一只气垫，你可能什么都感觉不到，但它能奇妙地减少碰撞。

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【答案】示例：尊重如一缕春风，你可能什么都发现不了，但它能轻柔地传递温暖；

宽容似一缕阳光，你可能什么都触摸不着，但它能默默地融化冰雪。

【题型】语言文字运用

【难度】一般

2.仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求内容贴切，句式与示例相同，使用修辞

手法与示例相同。

水能击穿坚硬岩石，是靠持之以恒；

草能绿遍广袤大地，是靠生生不息；

树能站稳陡峭山崖，是靠坚韧不拔。

【答案】示例：鹰能搏击万里长空，是靠志存高远；蚁能搬动庞然大物，是靠齐心协力；

蝶能翩跹缤纷花海，是靠破茧重生。

【解析】解答本题，内容与示例不同，句式与示例相同，修辞手法与示例相同，要运用拟人的修辞手法。

【题型】语言文字运用

【难度】一般

3．请仿照例句另写一句话。要求语意连贯，修辞方法相同，句式一致。

时间是一本书，记载着历史，书写着现实，展望着未来，沧桑变幻中总能留给人们刻骨铭心的文字。

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【答案】示例一：生活是一台戏，塑造着形象，演绎着故事，陶冶着情操，唱念做打中总能留给观众精彩绝伦的画面。

示例二：亲情是一床被，温暖着身体，呵护着心脾，滋润着灵魂，折叠翻卷中总能留给自己怡然恬静的感受。

【题型】语言文字运用

【难度】一般

4.仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。

故乡是一头老牛，蹲在父亲老眼昏花的目光里；

故乡是一朵山菊，开在母亲饱经沧桑的皱纹里；

故乡是一首乡曲，响在牧童清脆嘹亮的柳笛里。

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【答案】示例：田野是一块绿毯，铺在孩童温暖舒适的炕头上；田野是一幅国画，展在村庄青山绿水的天地间；田野是一个美梦，醒在乡亲充满希望的黎明里。

【解析】仿写要求句式相同，字数也要相同，内容不能重复交叉，使用比喻的修辞手法，中心明确，语言生动。

【题型】语言文字运用

【难度】一般

5.仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同。

海亲热地拍着岸，浪花在歌唱，阳光舞动曼妙的脚步；

海愤怒地摇着船，海燕在呐喊，乌云流下悲痛的泪水。

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【答案】示例：风深情地掠过树，绿叶在低语，鸟儿发出醉人的呢喃；风肆虐地越过山，小草在哭泣，深谷传来低沉的呜咽。

【解析】仿写要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同，字数也要相同，内容不能重复交叉，使用拟人的修辞手法，内容相对完整。

【题型】语言文字运用

【难度】一般

6.仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同。

在这青春的路上，我正走成翠绿的树，走成有爱的绿荫；

在这青春的山上，我正攀成陡峭的峰，攀成有梦的山泉；

在这青春的海上，我正站成伟岸的帆，站成有骨的浪头。

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【答案】示例：在这理想的园中，我正开出火红的花，开出有声的芳香；在这理想的船中，我正扬出强劲的风，扬出有志的海燕；在这理想的空中，我正飘出耀眼的光，飘出有情的云朵。

【题型】语言文字运用

【难度】一般

7.在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。

(1)悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；乐观者说，希望是_____，____，________。

(2)乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；悲观者说，风是______，_____，______。

【答案】(1)(希望是)启明星，即使摘不到，也能告诉人们曙光就在前头。(2)(风是)浪的帮凶，能把你埋葬在大海深处。(以上只是举例，答案可以多种多样)

【解析】例句(1)悲观者所说的“希望是地平线”属于判断句，且运用了暗喻的修辞：把抽象的“希望”比作可以“看得见”的“地平线”。对这一点，考生容易理解和把握。关键是例句