高中生物高三生物PPT课件癌细胞的主要特征
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高中生物课件 必修一细胞的癌变教学课件
一、癌细胞及其主要特征 1、癌细胞的概念 2、癌细胞的特征 二、致癌因子与细胞的癌变 1、致癌因子的种类 2、细胞癌变的原因 三、癌症的诊断和治疗 四、癌症的预防
①细胞分裂是细胞分化的基础。
②仅有细胞的分裂，没有细胞的分化，生物体不能进 行正常的生长发育。
③细胞正常分化能抑制细胞癌变，细胞癌变是细胞的 畸形分化。
例题3、化疗是控制癌细胞生长的方法之一，药物可以杀 死癌细胞。下图给出的是一个典型的化疗过程，每3周给 药1次（图中箭头所示），图中记录了化疗过程中正常细
胞和癌细胞的数量变化。以下说法中错误的是（ D ）
单 1000
位 体
800
积 细
600
胞 400
数 量
200
0
10 20 30 40 50 60
资料1：日常诱癌20例
1. 感染乙肝病毒的可诱发肝癌 2. 感染人乳头瘤状病毒可诱发宫颈癌 3. 感染幽门螺杆菌可诱发胃癌 4. 吸烟（每日超过2包，10年以上）可诱发肺癌 5. 被动吸烟（22年以上）可诱发肺癌与喉癌 6. 经常接触沥青者，易诱发皮肤癌 7. 经常接触煤焦油者，易患皮肤癌 8. 经常接触放射线者，易诱发肺癌与白血病 9. 长期使用化学性染发剂可诱发淋巴癌 10．经常在太阳下曝晒，可诱发皮肤癌 11．酗酒可诱发咽喉癌 12．红肉（即牛肉、羊肉）摄入量过大，可诱发结肠癌 13．新鲜水果及蔬菜摄入不足可诱发肺癌 14．高盐咸食者，易患胃癌 15．报纸包食物可得各种癌症 16．吃热烫食物易引起食道癌 17．纤维素摄入不足可诱发结肠癌和直肠癌 18．过度肥胖可诱发结肠癌与乳腺癌 19．缺少锻炼（每周热量消耗少于1000卡）可诱发结肠癌和直肠癌 20．长期精神压力可诱发各种癌症
人教版高中生物必修1第6章第4节 细胞的癌变(共28张PPT)
正常的肺
癌变的肺
肺癌的发病率，吸烟者为不吸烟者的10.8 倍 香烟的烟雾中可分析出 20多种致癌因子
化学致癌因子
90％的儿童 癌症（白血病） 患者家中半年内 曾大规模装修过
“装潢一新”
化学致癌因子
感染乙肝病毒的患者患肝癌的几率比正常人高很多
病毒致癌因子
四、癌变的原因
人和动物的染色体上本来就存在与癌 有关的基因：原癌基因和抑癌基因。 原癌基因：主要负责调节细胞周期， 控制细胞生长和分裂的进程。 抑癌基因：主要是抑制细胞不正常的增殖。
二、癌细胞的特征
细胞来源 正常人肝细胞 海拉宫颈癌细胞
细胞周期 22小时 22小时
分裂次数 50~60 ∞ ≈25484
存活时间 45.8天～55 天 1951年至今
1、在适宜的条件下，癌细胞能够无限增殖。 “不死的细胞”
2、癌细胞的形态结构发生明显变化 “变态的细胞”
正常成纤维细胞扁平梭形
形状显著改变的“变态的细胞”
致癌因子为什么会导致细胞癌变？
怎样预防癌症？
健康生活方式让你远离癌症
少吃脂肪 膳食纤维 坚持运动 新鲜蔬果 腌制食物 饮酒适度 决不吸烟 情绪稳定 定期检查 饮食清淡 不可忽视 保持苗条 每日必备 不宜多食 切莫贪杯 健康相伴 轻松快乐 防患未然
五、癌症的诊断和治疗
病理切片的显微观察，CT，核磁共振以及癌基因检测。
(人教版)高中生物必修一：6.4《细胞的癌变》ppt课件
生物 必修1
第6章 细胞的生命历程
自主学习 新知突破
合作探究 课堂互动
高效测评 知能提升
课时作业
高效测评 知能提升
生物 必修1
第6章 细胞的生命历程
自主学习 新知突破
合作探究 课堂互动
高效测评 知能提升
课时作业
1．导致正常细胞发生癌变的根本原因是( ) A．染色体上存在原癌基因 B．原癌基因和抑癌基因协调表达 C．致癌因子导致原癌基因和抑癌基因发生突变 D．原癌基因和抑癌基因以外的其他基因突变 解析： 细胞癌变的原因是原癌基因、抑癌基因突变。 答案： C
生物 必修1
第6章 细胞的生命历程
自主学习 新知突破
合作探究 课堂互动
高效测评 知能提升
课时作业
(2)癌细胞的形态结构发生了变化。
正常的成纤维细胞(扁平梭形)―转―变→癌细胞(球形) 例如，体外培养中的正常的成纤维细胞呈扁平梭形，转化 成癌细胞后变成球形。癌细胞的细胞核都较正常细胞的大，有 时形态也变得不规则，核仁也变大了，染色时，核的着丝点颜 色也明显加深。
答案： D
生物 必修1
第6章 细胞的生命历程
自主学习 新知突破
合作探究 课堂互动
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课时作业
3．下图是人体细胞生命历程的概括，下列叙述正确的是 ()
生物 必修1
高中生物《第六章 第四节 细胞的癌变》课件2 新人教版必修1
例2 癌症是严重威胁人类健康的疾病之一。引 起细胞癌变的内在因素是( ) A．细胞中酪氨酸酶活性降低 B．致癌因子激活原癌基因 C．长期受到电离辐射或X射线照射 D．霉变或熏制食物中所含有的致癌物质 【尝试解答】 B
【思路点拨】 考查癌症形成的原因。引 起癌变的外界因素大体分为三类，即物理因素、 化学因素和生物因素，C和D属于其中的物理 因素和化学因素，属于外界因素。A选项中“细 胞中酪氨酸酶活性降低”可导致人体内黑色素 含量减少，例如，头发变白、皮肤白化等。而 原癌基因激活则属于引起细胞癌变的内在因素。
课后知识升华
点石成金 1．癌细胞能无限增殖。 2．癌细胞膜上的糖蛋白含量少，易转移。 3．原癌基因发生基因突变后变成癌基因， 该细胞为癌细胞。 4．在日常生活中应选择健康的生活方式， 远离致癌因子预防癌症。
误区警示 1．良性肿瘤不是癌症，一旦转化为恶性肿 瘤便形成癌症了。 2．并非部分动物有原癌基因，动物细胞内 普遍存在，属于正常基因。 3．正常体细胞一般只能分裂50～60次，癌 细胞不受限制。 4．化疗可杀死部分癌细胞，同时正常体细 胞也受到损伤。
思考
2.接触致癌因子就会引起癌变吗？ 思考*提示：2．只能增大癌变的机会。
课堂互动探究
要点一 癌细胞的概念剖析与癌细胞的主 要特征
1．癌细胞的概念剖析 (1)癌细胞的本质——一种病态细胞。 (2)产生原因：受到致癌因子的作用，致 癌因子类似于人生病时的致病因子。 (3)产生结果：引起细胞内部结构功能的 改变，具体来说遗传物质发生变化，细胞不 受机体的控制，进行连续分裂。
人教版高中生物必修一第六章第4节《细胞的癌变》优秀课件(28张) (2)(共28张PPT)
分裂，则此细胞很可能发生了（ ） A .分化能力很强 B.全能性增强 C.衰老 D.癌变 3、癌细胞容易扩散的重要原因是（ ） A.细胞膜上糖蛋白减少，细胞间黏着性小 B.细胞形态结构发生了变化，易转移 C.细胞分裂速度快，组织无限扩大 D.癌细胞代谢旺盛，容易向周围扩展 4、下列做法不属于防止正常细胞发生癌变的是 ( ) A.长期接触放射性物质 B.尽量避免接触各种致癌因子 C.注意增强体质 D.保持心态健康，养成良好的生活习惯
什么是癌 细胞？
外因
内因
癌细胞
在致癌因子作用下，细胞中的遗传物质发生 变化，就变成不受机体控制的，连续进行分 裂的恶性增殖细胞，这种细胞是癌细胞。
特点
合作探究
阅读课本125页-127页，以小组形式进行讨论， 最后由小组代表展示答案。
1、癌细胞与正常细胞有什么区别？ 2、引起细胞癌变的致癌因子有哪些？ 3、细胞为什么会发生癌变？ 4、怎样预防癌症的发生？ 5、怎样诊断与治疗癌症?
物理致癌因子：主要是辐射致癌，如紫外线、X射线等。 化学致癌因子：Fra Baidu bibliotek曲霉素、亚硝胺、农药、化肥、尼 古丁、甲醛、苯、煤焦油、砷、芥子气等化学物质。 病毒致癌因子：能引起细胞癌变的病毒。现已发现150 多种病毒可引起动物或植物产生肿瘤或癌症。
【小组合作】请小组同学合作将a--e对应的致癌因子 的种类黏贴在相应颜色的区域中，看哪个小组完成的 又快又准确
什么是癌 细胞？
外因
内因
癌细胞
在致癌因子作用下，细胞中的遗传物质发生 变化，就变成不受机体控制的，连续进行分 裂的恶性增殖细胞，这种细胞是癌细胞。
特点
合作探究
阅读课本125页-127页，以小组形式进行讨论， 最后由小组代表展示答案。
1、癌细胞与正常细胞有什么区别？ 2、引起细胞癌变的致癌因子有哪些？ 3、细胞为什么会发生癌变？ 4、怎样预防癌症的发生？ 5、怎样诊断与治疗癌症?
物理致癌因子：主要是辐射致癌，如紫外线、X射线等。 化学致癌因子：Fra Baidu bibliotek曲霉素、亚硝胺、农药、化肥、尼 古丁、甲醛、苯、煤焦油、砷、芥子气等化学物质。 病毒致癌因子：能引起细胞癌变的病毒。现已发现150 多种病毒可引起动物或植物产生肿瘤或癌症。
【小组合作】请小组同学合作将a--e对应的致癌因子 的种类黏贴在相应颜色的区域中，看哪个小组完成的 又快又准确
人教版高中生物细胞的癌变课件PPT
机体内有的细胞受到致癌因子的作用，细胞中遗传物 质发生变化，就变成不受机体控制的、连续进行分裂的恶 性增殖细胞。
二、癌细胞的特征
材料1
人体正常的肝细胞只能分裂50～60次。 “海拉细胞”来自一位名叫海拉的女性癌症患者。这位 患者已死去68年（1951年去世），但从她身上取下的宫颈 癌细胞却在实验室一代代地传了下来，成为研究癌症的材 料。
2017年修订出版的《普通高中生物学课程标准》在内容要求中将 其涵盖在了“细胞会经历生长、增殖、分化、衰老和死亡等生命进程” 这一大范畴下，在学业要求中，要求举例说明这一生命现象，并培养 学生的生命观念、科学探究和社会责任这些核心素养，力争学生在微 观层次上，更深入的理解生命的本质。
一、教材分析
本次授课对象是高中一年级学生，他们关注社会，网络信息的发达 和周围人的患病使他们对癌症这话题很熟悉，另外他们已经具备一定的 人生阅历，对问题有自己的独立见解，在知识方面已具备一定的逻辑推 理能力和细胞学知识，但还不能从微观的角度去认识，不能将生物学知 识与现实生活相联系。
问答法：课中教师提出问题，比如细胞癌变的本质是什么，来引导 学生思考，调动学生的积极性。
讨论法：在学习癌症的防治时，同学们先自己讨论一些致癌的不良 生活习惯，如何预防癌症，诊断癌症的方法，能激发学生思考，强 化学生对癌症的认识。
四、教学过程
1.导入：引用名人患癌事例，吸引学生注意力，引发学生对健康的关注， 将学生引入课堂情境之中，激发学生的学习兴趣。
二、癌细胞的特征
材料1
人体正常的肝细胞只能分裂50～60次。 “海拉细胞”来自一位名叫海拉的女性癌症患者。这位 患者已死去68年（1951年去世），但从她身上取下的宫颈 癌细胞却在实验室一代代地传了下来，成为研究癌症的材 料。
2017年修订出版的《普通高中生物学课程标准》在内容要求中将 其涵盖在了“细胞会经历生长、增殖、分化、衰老和死亡等生命进程” 这一大范畴下，在学业要求中，要求举例说明这一生命现象，并培养 学生的生命观念、科学探究和社会责任这些核心素养，力争学生在微 观层次上，更深入的理解生命的本质。
一、教材分析
本次授课对象是高中一年级学生，他们关注社会，网络信息的发达 和周围人的患病使他们对癌症这话题很熟悉，另外他们已经具备一定的 人生阅历，对问题有自己的独立见解，在知识方面已具备一定的逻辑推 理能力和细胞学知识，但还不能从微观的角度去认识，不能将生物学知 识与现实生活相联系。
问答法：课中教师提出问题，比如细胞癌变的本质是什么，来引导 学生思考，调动学生的积极性。
讨论法：在学习癌症的防治时，同学们先自己讨论一些致癌的不良 生活习惯，如何预防癌症，诊断癌症的方法，能激发学生思考，强 化学生对癌症的认识。
四、教学过程
1.导入：引用名人患癌事例，吸引学生注意力，引发学生对健康的关注， 将学生引入课堂情境之中，激发学生的学习兴趣。
高中生物第四单元细胞的生命周期第一章细胞的增殖与分化4.1.3癌症的发生与防治课件中图版必修1
(2)癌变的机理(如下图)
癌症就是一系列原癌基因与抑癌基因的突变逐渐 累积的结果。
2．癌症的诊断和治疗 (1)目前诊断癌症的方法 病理切片显微观察、CT检查、核磁共振、癌基因 检测、癌细胞表面糖蛋白测定、癌细胞中核糖体 数目测定等。 (2)目前治疗癌症的常用方法 目前用于癌症治疗的主要手段有手术切除、放疗、 化疗和生物治疗，其他有效手段还包括免疫治疗、 内分泌治疗、中医中药治疗、热疗等。
恶性增殖细胞
2．癌细胞的主要特征 无限增殖 (1)在条件适宜时，癌细胞可以 。 (2)癌细胞能合成和分泌一些 蛋白酶 细胞表面 ，降解 黏着性 的某些结构，导致细胞间 下降。细胞核 (3)癌细胞的 形态结构 发生改变，细胞外形变 染色体 圆； 的大小和形状也发生了改变， 丢失。 (4)癌细胞无 接触抑制 的现象，在培养条件下， 能生长成多层。 (5)癌细胞的 蛋白质 表达异常，如有些酶的 活性显著增加，能够刺激癌细胞连续分裂。
细胞膜表面的糖蛋白减少 → 细胞间黏着性降低 → 细胞容易扩散到周围健康组织或随血液循环转移 到其他部位继续增殖。 (3)形态结构发生改变 细胞外形变圆，细胞核的大小和形态改变，细胞 膜表面形成的细胞与细胞之间的连接，如间隙连 接减少或消失，细胞间通讯受阻。
转变 正常的成纤维细胞― ― ― ― ― →癌细胞
第三节 癌症的发生与防治
来自百度文库
学习目标 1.了解癌细胞的主要特征。 2.知道致癌因子的种类。 3.讨论恶性肿瘤的防治。 关键术语 1.癌细胞 2.致癌因子 3.原癌基因、抑癌基因 4.外科治疗手术、放射治疗、化学治疗
人教版高中生物必修一第六章第4节《细胞的癌变》优秀课件(32张) (2)(共32张PPT)
【解析】选B。雾霾中的气溶胶粒子中有各种致 癌物质，属于化学致癌因子，故A错；原癌基因 和抑癌基因属于人体细胞中的正常基因，而正常 的心肌细胞和神经细胞都来自受精卵的有丝分裂， 故B正确；癌细胞膜上的糖蛋白减少，故C错； 癌症是由一系列的原癌基因与抑癌基因的变异逐 渐积累的结果，而不是单一基因突变的结果，故 D错。
课后活动： 写一份建议书，纠正
家庭的不良生活(包括 饮食）习惯，给家庭成 员提出防癌的生活方式 的建议。
姚贝娜 乳腺癌
二、癌细胞的特征 材料1
人体正常的肝细胞只能分裂50~60次，增 值产生后存活不超过两个月。
“海拉细胞”来自一位名叫海拉的女性癌 症患者。这位患者已死去65年（1951年去世）， 但从她身上取下的癌细胞却在实验室一代代 地传了下来，成为研究癌症的材料。学.科.网zxxk.组卷网
以上材料说明癌细胞具有怎样的特点？
1、尽量避免接触致癌因子。 2、增强体质，保持心态健康
养成良好生活习惯。
治疗方法：手术切除、化疗、放疗。
凋亡 衰老
来自百度文库
正常分化
细胞 分裂 细胞 分化
组织 器官、系统
畸形分化 癌细胞
生物体
致癌因子
课堂练习
1.细胞癌变的机理是 ( B )
A、自然发生的
B、致癌基因被激活
C、细胞分化中特化出来的
D、细胞衰老的自然结果
人教版高中生物必修一第六章第4节《细胞的癌变》优秀课件(25张)(共25张PPT)
（3）细胞分化过程中，如果由于某种因子的作用，就有可能使 _原__癌__基__因____ 从抑制状态转变成激活状态，从而使正常
细胞发生癌变转化为癌细胞。 （4）图中细胞增殖的主要方式是___有__丝__分__裂___。
四、癌症五的、癌预症防的预防、诊断和治疗
第四小组根据调 查结果说说癌症 如何预防和治疗？
〖讨论〗如何预防癌症合适呢?
防治措施：早发现、早诊断、早治疗 治疗方法：手术切除、化疗、放疗等
四、癌症五的、癌预症防的预防、诊断和治疗
女居奥飞赵里大黛傅丽夫队蔡丽彪蓉人长琴·赫刘本文力 因战历因胜患经患癌肺肝血乳肠症癌腺癌重去癌返去之世蓝世险天
及时手术切除
讨 论：“病从口入”这句话，用于癌症合适吗?
3．下图是细胞重大生命活动图示，请据图回答 下列问题。
（1）细胞识别是细胞信号传导的前提，它是通过__细__胞__膜____实现 的，细胞识别物质基础是该结构上有___糖__蛋__白_____。
（2）A、B、C、D中，染色体结构动态变化主要发生在_____A__， 基因表达的过程则发生在____B_____。
A.原癌基因不能被激活 B.在正常情况下，原癌基因处在受抑制状态 C.癌细胞是细胞畸形分化造成的 D.大多数人体内有抵抗癌细胞的免疫功能
2. 引起细胞癌变的内在因素是( B ) A．细胞中酪氨酸酶活性降低 B．致癌因子使原癌基因、抑癌基因突变 C．长期受到电离辐射 D．霉变或熏制食物中所含有的致癌物质
细胞发生癌变转化为癌细胞。 （4）图中细胞增殖的主要方式是___有__丝__分__裂___。
四、癌症五的、癌预症防的预防、诊断和治疗
第四小组根据调 查结果说说癌症 如何预防和治疗？
〖讨论〗如何预防癌症合适呢?
防治措施：早发现、早诊断、早治疗 治疗方法：手术切除、化疗、放疗等
四、癌症五的、癌预症防的预防、诊断和治疗
女居奥飞赵里大黛傅丽夫队蔡丽彪蓉人长琴·赫刘本文力 因战历因胜患经患癌肺肝血乳肠症癌腺癌重去癌返去之世蓝世险天
及时手术切除
讨 论：“病从口入”这句话，用于癌症合适吗?
3．下图是细胞重大生命活动图示，请据图回答 下列问题。
（1）细胞识别是细胞信号传导的前提，它是通过__细__胞__膜____实现 的，细胞识别物质基础是该结构上有___糖__蛋__白_____。
（2）A、B、C、D中，染色体结构动态变化主要发生在_____A__， 基因表达的过程则发生在____B_____。
A.原癌基因不能被激活 B.在正常情况下，原癌基因处在受抑制状态 C.癌细胞是细胞畸形分化造成的 D.大多数人体内有抵抗癌细胞的免疫功能
2. 引起细胞癌变的内在因素是( B ) A．细胞中酪氨酸酶活性降低 B．致癌因子使原癌基因、抑癌基因突变 C．长期受到电离辐射 D．霉变或熏制食物中所含有的致癌物质
高中生物必修一第五章癌细胞的形成 课件
B组__加___入__等__量___的__不__含___苏__丹__红___培__养_ 液
第三步：放在相同且适宜的条件下培养。
第四步：一段时间后，观___察__两__组___细__胞__形___态__结__构__ 变化。
预测实验结果和结论：若___A_组_____，__B_组____，__则_________ ；
可选的材料用具：生长状况相似的小鼠成纤维细胞、苏丹红、
细胞培养液、显微镜等。
实验假设：___苏__丹___红___是__致___癌___因__子___。_____________
实验步骤：第一步：将生长状况相似的小鼠成纤维细胞等分
为A、B两组。第二步：A组_加__入___适__量__的___含__有__苏___丹__红__培__养___液
病毒致癌因子
肝炎患者经过几年甚至
十几年的时间，其中5%
至20%的人会患上肝硬 化，最终这其中会有一
肝癌
半左右发展为肝癌。
肝硬化
肝炎
丙烯酰胺
化学致癌因子
亚硝胺 苯并芘
含苏丹红 探究实验： 苏丹红是不是致癌因子？ 可选的材料用具：生长状况相似的小鼠成纤 维细胞、苏丹红、细胞培养液、显微镜等。
探究：苏丹红是不是致癌因子？
癌细胞的分散和转移示意图
细胞膜表面有：糖蛋白
糖蛋白减少 ↓
黏着性降低
苏教版高中生物必修一课件第五章第三节 关注癌症20张PPT
细胞癌变 的原因
原癌基因和抑癌基因未变异时……
正常细胞 原癌基因 停止分裂 抑癌基因
调控因子 Ⅰ
调控因子 Ⅱ
正常增殖
原癌基因和抑癌基因变异时……
癌变细胞 原癌基因 变异 继续分 裂
抑癌基因 变异
丧失正常 调控作用
丧失正常 调控作用
异常增 殖
细胞癌变的一种理论
致癌因子能影响有关基因的表达 抑癌基因发生突变
公共场所禁止吸烟可预防肺癌
饮用水净化处理可预防肝癌
对经常接触致癌因子的职工定期体检
定期监测存在致癌物的地点
二级预防：
防止致癌因子的影响 致癌因子是肿瘤发生的重要因素！
改善营养素、改进食物的烹调和保存方法等可降低胃癌的发生率；
不采用霉变的大豆、大米、花生、玉米、高粱制作食品，可以避 免黄曲霉毒素侵入人体；
这是癌症引起死亡的 主要原因！
癌细胞的特征
（3）丧失接触抑制现象
正常细胞生长到彼此接触时，
分裂活动就会停止，而癌细胞的 分裂并不因细胞相互接触而终止。
台湾有一个“癌症家族”，三代十五人生 活在癌症阴影里，其中已有10人确定患有癌症。 经“台大”医院基因分析检验后证实，子孙 满堂的李某因为基因变异，成为“遗传性非息 肉性大肠直肠癌”患者。在他证实患有肠癌后， 他的3个孩子随后全数患上癌症，几年之内他 的孙子中又有多人确认罹患胃癌、肠癌等不同 癌症。
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致癌
wenku.baidu.com因子
化学致癌因子：迄今为止，已知的具有致 癌作用化学物质达数千种之多，有无机物 也有有机物。无机物中有砷化物、石棉、 铬化物、镉化物、镍化物等。有机物中有 苯、联苯胺、杂环烃、煤焦油、黄曲霉素、 亚硝酸胺等
病毒致癌因子：能引起细胞癌变的病毒。现已发现有150余种可引起人或 动植物产生肿瘤，致癌病毒中有DNA病毒，也有RNA病毒。致癌病毒能引 起细胞发生癌变，主要是因为它们含有病毒癌基因以及与致癌有关的核酸 序列，它们感染人或动植物细胞后，将其基因整合进入人或动植的基因组 中，从面诱发人或动植物细胞癌变。
解析：动物细胞培养可以分为原代培养和传代培养，原代培养到一定 程度后要进行传代,因为细胞有接触抑制现象，当细胞接触时就会停 止分裂(在细胞培养过程中进行的为有丝分裂,所以培养出来的多数细 胞基因型相同)，但是细胞在培养过程中,传代次数也是有限的,一般为 50～60次就会死亡，留下来的细胞就是发生了癌变的细胞，遗传物质 发生改变，具有不死性，可传代培养，这个也就是人体中癌细胞会转 移的原因,所以答案为D。
4、尽量避免接触生理的、化学的和病毒的各种 致癌因子。
癌症的诊断和治疗
病理切片的显微观察 CT检查
诊断
核磁共振检查 癌基因检测 手术切除
目前科学家正 在细胞和基因 水平上对细胞 癌变进行深入 研究，相信人 类彻底战胜癌 症，已为时不 远。
治疗
化疗 放疗
近两年高考真题演练
1、(2010高考广东卷) 黄曲霉毒素是主要由黄曲霉菌产生的可 致癌毒素，其生物合成受多个基因控制，也受温度、pH等因 素影响。下列选项正确的是( D ) A、环境因子不影响生物体的表现型 B、不产生黄曲霉毒素菌株的基因型都相同 C、黄曲霉毒素致癌是表现型 D、黄曲霉菌产生黄曲霉毒素是表现型
细胞分裂、分化和癌变的关系
受精卵 （单个细胞）
细胞分裂 多个细胞
细胞分化
组织器官 （正常体细胞）
生 物 体
畸形分化
癌细胞
防癌必须提倡健康的生活方式
1、不吸烟、不酗酒： 烟草中有许多致癌物质，如尼古丁、焦油等。 酗酒容易导致肝癌、食道癌等。 2、少吃熏、炸、煎、烤食品、 多吃蔬菜和水果。 3、多参加运动， 增强体质提高免 疫力。
）
解析：癌细胞是无限增殖的细胞，但每个癌细胞所处的分裂时 期不同，如前期的细胞中有2个染色体组，后期的细胞中有4个 染色体组，所以不一定有数目相同的染色体组；刚产生的两个 细胞中没有2个中心粒，也就不可能分别位于细胞的两极。正常 人体内有原癌基因，癌细胞是在致癌因子等诱导因素的作用下， 原癌基因被激活；DNA存在于细胞核和细胞质中，细胞质中的 DNA是有差异的，另外刚分裂产生的癌细胞与DNA复制后的细 胞中的DNA含量也不同。
细胞癌变原因
致癌因子
原癌基因 染 色 体 上 存 在
抑制状态转变为激活状态
抑制状态 癌 细 胞
正常 情况
基因突变
活跃状态
抑癌基因
抑癌基因失活或丢失
发 生 五 ～ 六 个 基 因 突 变 ， 才 形 成 癌 细 胞 ， 这 是 一 种 累 积 效 应
对应例题1：在不断增长的癌组织中，每个癌细胞（ D A、都具有两个中心体，且分别位于细胞的两极 B、都有数目相同的染色体组 C、都在诱导因素的作用下产生了原癌基因 D、DNA的量未必相同
几 种 癌 细 胞
1、在适宜条件下，癌细胞能无限增殖
癌 细 胞 的 特 征
正常体细胞一般能分裂50～60次，而癌细胞不受限制，如1951年从一 名叫海拉妇女宫颈癌细胞分离建立的Hela细胞系，至今仍在世界许多实 验室传代施用。
2、细胞形态结构发生显著变化
正常成纤维细胞
成纤维细胞癌变成球形；癌细胞 一般细胞核较大，染色时着色较 深
生物一轮复习系列课件
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1－5 细胞的分化、衰老和凋亡
（4）癌细胞的
主要特征及防治
顺序与标注与新
课标考纲相同
知识点梳理与深化
细胞的癌变
癌 细 胞 概 念
有的细胞由于受到致癌因子 的作用，细胞中遗传物质发 生变化，变成不受机体控制 的，连续进行分裂的恶性增 殖细胞，这种细胞称为癌细 胞。
3、细胞表面发生变化
细胞膜上糖蛋白等物质减少，彼此间 的粘着性减小，造成在体内转移。
癌变成纤维细胞
物理致癌因子：最早发现有致癌作用的是 放射性物质发出的电离辐射，后来发现X 射线、紫外线等均可致癌。卓越的物理学 家，放射性元素发现者贝克勒尔和居里夫 人均因长期接触放射性物质受到辐射损伤 而为科学事业捐躯
解析：环境因子能影响生物体的表现型 ， A错；不产生黄曲霉毒素 菌株的基因型可能不相同， B错；黄曲霉毒素致癌是引起基因突变， C错；黄曲霉菌产生黄曲霉毒素是表现型的叙述是正确的，所以答 案是D
2、(2010高考浙江卷) 下列关于动物细胞培养的叙述，正确的是 （ D ） A、培养保留接触抵制的细胞在培养瓶壁上可形成多层细胞 B、克隆培养法培养过程上多数细胞的基因型会发生改变 C、二倍体细胞的传代培养次数通常是无限的 D、恶性细胞系的细胞可进行传代培养
细胞的凋亡、坏死和癌变的比较
项目
与基因的关系 细胞膜的变化 形态变化 影响因素 对机体的影响
细胞凋亡
受基因控制 内陷 细胞变圆，与周 围细胞脱离 由遗传机制决定的 程序性调控 有利
细胞坏死
不受基因控制 破裂 细胞外形不规则 电、热、冷、机 械等不利因素 有害
细胞癌变
受突变基因控制 糖蛋白等减少， 黏着性降低 呈球形 分为物理、化学 和病毒致癌因子 有害