51单片机的八个课程设计
51单片机期末课程设计
51单片机期末课程设计一、课程目标知识目标:1. 理解并掌握51单片机的基本原理和结构组成,包括内部资源、指令系统及编程方法。
2. 学会使用51单片机的开发工具和编程环境,如Keil C及ISP下载线。
3. 掌握51单片机在嵌入式系统中的应用,能够阅读并分析相关电路图。
技能目标:1. 能够独立设计并编写简单的51单片机程序,实现基础的外围设备控制,如LED灯、蜂鸣器等。
2. 能够运用所学的知识解决实际的51单片机编程问题,进行基本的程序调试和故障排查。
3. 通过课程设计项目,培养动手实践能力和团队协作能力。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对于电子技术和编程的兴趣,激发其主动探索和创新的热情。
2. 增强学生的工程意识,培养严谨、细致、负责的学习态度和职业素养。
3. 通过课程学习,使学生认识到技术对生活的影响,增强社会责任感和使命感。
本课程针对高年级学生,在已有电子技术和C语言编程基础的前提下,进一步深化对51单片机的理解与应用。
课程性质为理论与实践相结合,强调知识的应用性和实践性。
在教学过程中,注重培养学生的自主学习和问题解决能力,以项目驱动教学,确保学生能够达到预设的学习成果。
通过期末课程设计,巩固所学知识,提高综合运用能力。
二、教学内容本课程教学内容紧密围绕课程目标,结合教材以下章节展开:1. 51单片机原理概述:包括内部结构、工作原理、资源分布等,重点理解时钟电路、复位电路的作用。
- 教材章节:第1章 51单片机基础2. 51单片机指令系统与编程:学习汇编语言编程,掌握常用指令,理解程序执行流程。
- 教材章节:第2章 51单片机指令系统与编程3. 开发工具使用:介绍Keil C集成开发环境和ISP下载线的使用方法,学会创建、编译、下载程序。
- 教材章节:第3章 51单片机开发工具4. 外围设备控制:学习51单片机与LED灯、蜂鸣器、数码管等外围设备的接口与编程控制。
- 教材章节:第4章 51单片机外围设备编程5. 传感器应用:结合实际案例,学习传感器与51单片机的连接和数据处理。
51单片机课程设计题目
51单片机课程设计题目一、课程目标知识目标:1. 理解51单片机的基本结构、工作原理及功能特点;2. 学会使用51单片机的开发环境,掌握相关编程语言;3. 掌握51单片机外围电路的设计方法,能进行基本的电路连接;4. 了解51单片机在实际应用中的典型场景和案例分析。
技能目标:1. 能够独立完成51单片机的程序编写、调试及优化;2. 能够运用51单片机进行简单的控制系统设计,具备实际操作能力;3. 能够通过查阅资料、团队协作等方式解决51单片机开发过程中遇到的问题;4. 能够对51单片机项目进行评估、总结,提高自身项目管理和执行能力。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对电子技术的兴趣,激发创新意识;2. 培养学生严谨、细致的学习态度,养成良好的编程习惯;3. 培养学生团队协作精神,提高沟通与表达能力;4. 培养学生具备一定的工程素养,关注51单片机在科技发展中的应用。
课程性质:本课程为实践性较强的课程,以项目驱动、任务导向的方式进行教学。
学生特点:学生具备一定的电子技术基础和编程能力,对单片机有一定了解,但实践经验不足。
教学要求:结合课程性质和学生特点,注重实践操作,引导学生主动探索、动手实践,培养解决实际问题的能力。
在教学过程中,关注学生的学习进度,及时调整教学策略,确保课程目标的实现。
通过课程学习,使学生具备51单片机开发的基本技能,为后续深入学习打下坚实基础。
二、教学内容1. 51单片机基本原理及结构:包括内部资源、引脚功能、工作原理等;教材章节:第一章 51单片机概述2. 51单片机指令系统与编程:掌握汇编语言编程、C语言编程;教材章节:第二章 51单片机指令系统与编程3. 51单片机开发环境:学习Keil、Proteus等开发工具的使用;教材章节:第三章 51单片机开发环境及工具4. 51单片机I/O口编程与应用:掌握I/O口编程,实现基本输入输出控制;教材章节:第四章 51单片机I/O口编程与应用5. 51单片机中断系统:学习中断处理程序编写,了解中断优先级;教材章节:第五章 51单片机中断系统6. 51单片机定时器/计数器:学习定时器/计数器的编程及应用;教材章节:第六章 51单片机定时器/计数器7. 51单片机串行通信:了解串行通信原理,学会串行通信编程;教材章节:第七章 51单片机串行通信8. 51单片机外围电路设计:学习外围电路设计方法,进行实际操作;教材章节:第八章 51单片机外围电路设计9. 51单片机项目实践:结合实际案例,进行项目设计与实施;教材章节:第九章 51单片机项目实践教学内容安排与进度:共10个课时,每课时45分钟。
51单片机中断课程设计
51单片机中断课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能理解51单片机中断的基本概念,掌握中断系统的工作原理和结构。
2. 学生能掌握51单片机中断的相关寄存器及其设置方法,了解中断优先级的概念。
3. 学生能运用C语言编写中断服务程序,实现中断功能。
技能目标:1. 学生能够运用51单片机中断技术,进行简单的嵌入式系统设计与开发。
2. 学生能够通过分析问题,设计并实现中断控制程序,提高程序执行效率。
3. 学生能够掌握中断调试方法,解决中断使用过程中的问题。
情感态度价值观目标:1. 学生在学习过程中,能够培养对单片机编程的兴趣和热情,提高自主学习能力。
2. 学生能够培养团队合作意识,主动与他人交流、分享经验,提高沟通能力。
3. 学生能够认识到中断技术在嵌入式系统中的应用价值,增强对技术应用的信心。
本课程针对高年级学生,在学生具备一定的单片机基础知识的基础上,通过本课程的学习,使学生在实践中掌握中断技术的应用,提高编程能力。
课程注重理论与实践相结合,强调学生的动手实践和问题解决能力的培养。
通过课程目标的分解,使学生在完成具体学习成果的过程中,达到课程目标的要求。
二、教学内容1. 中断概念与分类:介绍中断的基本概念,包括硬件中断和软件中断,阐述中断的作用和分类。
教材章节:第3章 单片机的中断系统2. 51单片机中断系统结构:讲解中断系统的工作原理、中断源、中断请求标志及中断向量表。
教材章节:第3章 单片机的中断系统3. 中断相关寄存器:详细讲解中断控制寄存器(IE、IP)、中断请求标志寄存器(TCON、SCON)等。
教材章节:第3章 单片机的中断系统4. 中断优先级:介绍中断优先级概念,讲解中断优先级的设置方法。
教材章节:第3章 单片机的中断系统5. 中断服务程序编写:通过实例,教授如何使用C语言编写中断服务程序,实现中断功能。
教材章节:第4章 单片机中断程序设计6. 中断应用实例:分析并实践中断技术在51单片机中的应用,如定时器中断、外部中断等。
51单片机无线课程设计
51单片机无线课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能够理解51单片机的基本原理,掌握无线通信技术的基本概念;2. 学生能够掌握51单片机编程的基础知识,包括指令系统、寄存器配置等;3. 学生能够了解无线模块的工作原理,并掌握相关调试方法;4. 学生能够运用51单片机及无线模块实现简单的数据传输和控制功能。
技能目标:1. 学生能够独立完成51单片机的编程与调试;2. 学生能够独立搭建无线通信系统,实现数据收发;3. 学生能够运用所学的知识解决实际问题,具备一定的课程设计能力;4. 学生能够通过课程实践,提升动手能力、团队协作能力和创新能力。
情感态度价值观目标:1. 学生能够认识到单片机及无线通信技术在日常生活中的应用,激发学习兴趣;2. 学生能够通过课程学习,培养严谨的科学态度和良好的学习习惯;3. 学生能够树立团队协作意识,学会与他人分享成果,培养合作精神;4. 学生能够关注单片机及无线通信领域的发展动态,培养持续学习的意识。
课程性质:本课程为实践性较强的课程设计,旨在让学生在掌握51单片机及无线通信技术基础知识的基础上,通过实际操作,提高解决实际问题的能力。
学生特点:学生具备一定的单片机基础和编程能力,对无线通信技术有一定了解,但实践能力有待提高。
教学要求:结合学生特点,注重理论与实践相结合,强调动手实践,培养学生独立思考和解决问题的能力。
将课程目标分解为具体的学习成果,便于后续教学设计和评估。
二、教学内容1. 51单片机原理及编程基础:- 单片机结构及工作原理- 51单片机指令系统与寄存器- C语言编程基础与Keil开发环境使用2. 无线通信技术原理与模块:- 无线通信基本原理- 常用无线模块介绍(如NRF24L01)- 无线模块的配置与调试方法3. 51单片机与无线模块的接口技术:- 单片机与无线模块的硬件连接- 单片机与无线模块的软件编程- 数据发送与接收处理4. 课程设计实践:- 简单无线数据传输系统设计- 实现无线控制功能(如远程开关、温度监测等)- 课程设计报告撰写与展示教学内容安排与进度:第一周:51单片机原理及编程基础第二周:无线通信技术原理与模块第三周:51单片机与无线模块的接口技术第四周:课程设计实践与成果展示教材章节:《单片机原理与应用》第三章:51单片机结构与工作原理;第四章:51单片机指令系统与编程;第七章:无线通信技术及其应用。
51单片机课程设计报告
51单片机课程设计报告一、课程目标知识目标:1. 理解51单片机的硬件结构、工作原理及其功能特点;2. 学会使用51单片机的指令系统进行程序设计;3. 掌握51单片机与外围电路的接口技术,能实现简单的硬件控制功能;4. 了解51单片机在嵌入式系统中的应用及发展趋势。
技能目标:1. 能够运用C语言编写51单片机的程序,实现基础控制功能;2. 能够运用仿真软件对51单片机程序进行调试,分析并解决简单问题;3. 能够设计简单的51单片机硬件系统,进行电路连接和功能测试;4. 培养学生的动手能力、创新能力和团队协作能力。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对电子技术的兴趣,激发学习热情;2. 培养学生严谨、务实的科学态度,提高自主学习能力;3. 培养学生关注社会发展,了解科技在生活中的应用,增强社会责任感;4. 培养学生团队合作精神,尊重他人意见,善于沟通交流。
课程性质:本课程为实践性较强的电子技术课程,以51单片机为核心,结合硬件和软件,培养学生的实际操作能力和创新能力。
学生特点:学生具备一定的电子技术基础知识,对单片机有一定了解,但实践经验不足。
教学要求:结合学生特点,注重理论与实践相结合,强调动手实践,提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。
通过课程学习,使学生能够独立完成简单的51单片机控制系统设计。
二、教学内容根据课程目标,教学内容分为以下几个部分:1. 51单片机硬件结构及原理- 熟悉51单片机的内部结构、引脚功能;- 掌握51单片机的工作原理及性能特点。
2. 51单片机指令系统与编程- 学习51单片机的指令集,理解各指令的功能和使用方法;- 掌握C语言在51单片机编程中的应用。
3. 51单片机外围接口技术- 学习51单片机与常见外围电路(如LED、LCD、键盘等)的接口技术;- 掌握外围设备的控制原理及编程方法。
4. 仿真软件的使用- 学习使用Keil、Proteus等仿真软件进行51单片机程序设计和调试;- 掌握仿真软件的操作方法,提高程序调试效率。
51单片机课程设计
计算机硬件技术基础(MCS-51单片机原理及应用)综合实验报告书学院:能环学院班级:热能073设计人:王治博学号: 070662同组人:李超学号:070650一、题目:全自动洗衣机二、目的与要求:1.目的:1.进一步加深对MCS-51单片机内部结构和程序设计方法的理解。
2.提高综合运用MCS-51单片机的软硬件进行程序设计的能力。
2.基本要求:(1)要求使用面向对象和结构化程序设计的编程思路。
(2)学校的刷卡式全自动洗衣机给同学们的生活带来了很大便利,现利用MCS—51单片机,通过延时、定时、中断等操作实现全自动洗衣机工作过程的模拟控制。
3.设计说明:运用了中断,延时等来模拟全自动洗衣机工作的全过程,用指示的点亮,熄灭来表示洗衣机的正转反转及开盖,刷卡,注水,脱水等全部过程。
三、设计方法和基本原理:1.问题描述:分析全自动洗衣机的工作过程:接通电源后,打开洗衣机盖子放入衣物和洗衣粉,盖上盖子。
通过刷卡启动注水,利用外部中断0模拟注水达标志位,停止注水并开始洗衣。
洗衣过程为:正转10秒(利用延时实现),间歇4秒,然后反转10秒,间歇4秒,再正转(这里认为已洗静),然后开始排水,同样利用延时模拟排水达标志位,排水结束,如此循环往复3次(注水—洗涤—排水过程),认为洗衣过程结束。
然后开始脱水操作,利用定时器,定时时间到,打开洗衣机盖子取出衣物,等待下一次刷卡,即下一次洗衣任务。
试验中用各指示灯的亮灭来表示洗衣过各环节的相应状态。
2.涉及到的硬件:LED指示灯3.流程图四、程序清单:ORG 8000HLJMP MAINORG 8003HLJMP INTT0ORG 800BHLJMP TOS0MAIN: CLR P1.7 ;电源指示灯亮WAIT:JB P3.1,W AIT ;等待刷卡MOV SP,#5FHSETB EA ;允许cup中断SETB EX0 ; 允许外部中断SETB IT0 ;令外部中断为边沿触发SETB ET0 ;开启T/C0中断SETB PX0 ;令T/C0中断优先MOV TMOD,#01H ;置T/C0为方式1,定时MOV TH0,#4CH ;送定时初值MOV TL0,#00HMOV R2,#00HMOV R1,#03H ;重复3次YY:CLR P1.1 ; 注水灯亮,开始注水SETB PSW.5FF:JNB F0,FF0 ;等待注水达标SJMP FFFF0:CLR P1.3 ;开始正转MOV 40H,#0AHFF1:LCALL DELAYDJNZ 40H,FF1SETB P1.3CLR P1.2 ;间歇MOV 41H,#04HFF2:LCALL DELAYDJNZ 41H,FF2SETB P1.2CLR P1.4 ;开始反转MOV 42H,#0AHFF3:LCALL DELAYDJNZ 42H,FF3SETB P1.4CLR P1.6 ;排水灯亮,开始排水MOV 43H,#03HFF4:LCALL DELAYDJNZ 43H,FF4SETB P1.6 ;排水结束DJNZ R1,YY ; 检验是否继续洗衣FF5:CLR P1.5 ;开始脱水SETB TR0 ;启动T/C0 HERE:SJMP HERETOS0:MOV TMOD,#01HMOV TH0,#4CHMOV TL0,#00HINC R2CJNE R2,#200,NEXTMOV R2,#00HCLR TR0SETB P1.5LJMP MAINNEXT:RETIINTT0:CLR F0SETB P1.1RETIDELAY:MOV R5,#92 ;延时子程序DELY:MOV R7,#35DEL1:MOV R6,#120DEL2:DJNZ R6,DEL2DJNZ R7,DEL1DJNZ R5,DEL YRETEND五.程序调试:(1)将所编写的程序在WIN51文件下进行编译,看是否有错误出现,根据编译提示进行修改,进行编译,如果还不能达到要求的结果,继续进行修改,直到所编写的程序0个错误0个警告。
基于51单片机的课程设计
-探索51单片机在智能家居中的应用,如家居环境监测与控制;
-介绍并实践51单片机与蓝牙模块的连接,实现无线数据通信;
-分析并设计一个简易的抢答器系统,涉及按键扫描、状态机设计等;
-结合课堂所学,开展创新设计竞赛,鼓励学生自主设计并实现具有实际应用价值的单片机控制系统。
-开展综合实训,要求学生团队协作,完成一个综合性的单片机控制系统设计,如智能家居控制系统,提升学生的实际操作能力和项目实践能力。
-汇编语言程序设计
- C语言程序设计
3.《单片机原理与应用》第六章:51单片机的I/O接口及应用
- I/O口的控制方法
-基本输入/输出应用实例
4.《单片机原理与应用》第七章:51单片机的定时器/计数器与中断系统
-定时器/பைடு நூலகம்数器的工作原理及应用
-中断系统的原理及应用
5.《单片机原理与应用》第八章:51单片机的串行通信
-串行通信的原理
-串行通信接口的编程与应用
本章节将以上述内容为基础,结合实际案例,引导学生掌握51单片机的原理、编程及应用。
2、教学内容
本节课程设计将具体包括以下教学内容:
- 51单片机的最小系统构成及其功能分析;
-基本I/O口操作,实现LED灯的闪烁与控制;
-定时器/计数器的编程,实现精确延时及脉冲产生;
5、教学内容
-专题讨论:51单片机在工业控制中的应用,如自动化生产线上的传感器数据采集与处理;
-介绍并实践51单片机与各类传感器(如温湿度、光照、红外等)的接口技术;
-深入讲解51单片机的电源管理,探讨低功耗设计方法;
-通过项目案例,学习如何使用51单片机进行数据加密与解密,增强系统安全性;
51单片机计课程设计
51单片机计课程设计一、课程目标知识目标:1. 理解51单片机的基本组成、工作原理及其在嵌入式系统中的应用。
2. 掌握51单片机的编程语言(C语言),能够阅读和编写简单的程序。
3. 学习51单片机的I/O口编程、定时器/计数器、中断系统等基础应用。
4. 了解51单片机与其他外围设备的通信接口,如串行通信。
技能目标:1. 能够使用51单片机的开发环境,如Keil uVision和Proteus进行程序设计和仿真。
2. 培养学生的动手实践能力,通过实验箱或面包板搭建简单的51单片机应用电路。
3. 培养学生的问题分析和解决能力,通过编程解决实际问题。
4. 学会查阅技术文档和参考资料,提升自主学习能力。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对电子制作和编程的兴趣,激发创新意识和探索精神。
2. 强调团队合作和交流分享的重要性,培养学生的团队协作能力。
3. 增强学生的工程意识,认识到科技对于社会发展的重要性。
4. 引导学生形成严谨的科学态度,注重实践操作的准确性和程序的逻辑性。
本课程针对高年级学生,考虑其已有一定电子和编程基础,课程设计注重理论与实践相结合,通过项目驱动的教学方法,使学生在实践中掌握知识,提升技能,同时培养积极的情感态度价值观。
通过本课程的学习,学生将能够独立完成简单的51单片机项目设计,为后续深入学习嵌入式系统打下坚实基础。
二、教学内容1. 51单片机基础知识- 51单片机结构及工作原理- 51单片机引脚功能及内部资源- 编程环境Keil uVision与Proteus使用方法2. 51单片机C语言编程- 数据类型、运算符与表达式- 控制语句(循环、分支)- 函数的定义与调用- 中断处理程序编写3. 51单片机I/O口编程- I/O口输入输出控制- 延时函数编写- 按键与LED控制4. 定时器/计数器- 定时器/计数器工作原理- 定时器/计数器编程方法- 定时器应用案例5. 中断系统- 中断系统原理与分类- 中断系统编程- 中断应用案例6. 串行通信- 串行通信原理- 51单片机串口编程- 串口通信应用案例7. 综合项目设计与实践- 项目需求分析- 硬件电路设计与搭建- 软件程序设计与调试- 项目展示与评价教学内容依据课程目标和学科特点进行安排,注重知识体系的科学性和系统性。
51单片机相关课程设计
51单片机相关课程设计一、课程目标知识目标:1. 理解51单片机的硬件结构,掌握其工作原理;2. 学习并掌握51单片机的指令系统,能进行基本的编程操作;3. 了解并掌握51单片机在嵌入式系统中的应用。
技能目标:1. 能够运用C语言编写简单的51单片机程序,实现基础功能;2. 学会使用仿真软件对51单片机程序进行调试,解决常见问题;3. 能结合实际需求,设计并实现简单的51单片机控制系统。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对电子技术及编程的兴趣,激发其创新意识;2. 培养学生团队协作精神,使其在项目实践中学会沟通与分享;3. 强化学生的工程意识,使其认识到技术对社会发展的作用。
课程性质:本课程为实践性较强的课程,旨在帮助学生将理论知识与实际应用相结合,培养其动手能力和创新能力。
学生特点:学生处于高年级阶段,已具备一定的电子技术和编程基础,对单片机有一定了解,但实践经验不足。
教学要求:结合学生特点,注重理论与实践相结合,通过项目驱动教学,使学生在实践中掌握知识,提高技能。
同时,关注学生的情感态度价值观培养,引导其形成积极的学习态度和正确的价值观。
将课程目标分解为具体的学习成果,以便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 51单片机硬件结构及原理:介绍51单片机的内部结构,包括CPU、存储器、I/O口、定时器等模块,分析其工作原理及相互关系。
相关教材章节:第一章 51单片机概述与硬件结构2. 51单片机指令系统及编程:讲解51单片机的指令集,学习C语言编程基础,编写简单的程序实现基础功能。
相关教材章节:第二章 51单片机指令系统与编程3. 仿真软件使用与程序调试:学习使用Keil、Proteus等仿真软件,进行51单片机程序的编写、编译、调试及下载。
相关教材章节:第三章 51单片机程序开发与调试4. 51单片机应用实例:分析并实践51单片机在嵌入式系统中的应用,如温度控制、灯光调节等。
相关教材章节:第四章 51单片机应用实例5. 课程项目实践:分组进行项目实践,设计并实现一个简单的51单片机控制系统,如智能小车、智能家居等。
51单片机课程设计
17.课后实践与持续学习:鼓励学生在课后继续进行单片机实践,培养自主学习能力,推荐相关学习资源,引导学生持续深入学习。
18.课程总结与反馈:在课程结束时,组织学生进行课程总结,反馈学习体验和收获,为后续课程的教学提供改进方向。
13.安全教育与操作规范:在教学过程中,穿插安全教育,让学生了解单片机实验操作中的安全注意事项,遵守实验室操作规范。
14.成果展示与评价:组织学生进行课程设计成果的展示,通过自评、互评和教师评价相结合的方式,对学生的设计作品进行评价,促进学生能力的全面提升。
4、教学内容
15.知识拓展与前沿技术:介绍51单片机在现实生活中的应用以及相关前沿技术,如物联网、智能家居等领域的应用,拓宽学生知识面。
51单片机课程设计
一、教学内容
本节“51单片机课程设计”依据八年级下册《信Байду номын сангаас技术》教材第四章“单片机控制”内容展开,主要包括以下知识点:
1. 51单片机的结构和原理:介绍51单片机的内部结构、工作原理及其各个组成部分的功能。
2. 51单片机的指令系统:列举常用的51单片机指令,如数据传送、逻辑运算、算术运算等。
3. 51单片机的I/O口编程:讲解如何通过编程控制51单片机的输入输出口,实现LED灯、蜂鸣器等器件的控制。
4. 51单片机的定时器/计数器:介绍定时器/计数器的工作原理和编程方法,实现精确的时间控制。
5. 51单片机的中断系统:讲述中断的概念、中断源以及中断编程方法,提高程序的响应速度。
6. 51单片机的外部扩展:探讨如何通过外部扩展,实现更多的功能,如扩展RAM、ROM、键盘、显示器等。
MCS-51单片机应用实验教程课程设计
MCS-51单片机应用实验教程课程设计1. 简介MCS-51单片机是一种高性能、低功耗单片机,广泛应用于各个领域。
本文主要介绍MCS-51单片机应用实验教程课程设计内容,以帮助初学者了解MCS-51单片机的应用。
2. 实验环境•Keil C51编译器•STC89C52RC单片机•电路板和外围器件•PC3. 实验内容3.1 实验1:LED流水灯LED流水灯是MCS-51单片机入门实验,可以让学生熟悉MCS-51单片机基本指令和寄存器的使用,以及加深对位运算的理解。
实现方法:通过MCS-51单片机的IO口和位运算实现8个LED灯的流水效果。
3.2 实验2:数码管显示数码管是一种常见的数字显示器件,通过数码管的显示,可以实现对数字的显示和闪烁等效果。
该实验可以让学生了解MCS-51单片机的定时器和中断服务程序的使用,以及对数码管的控制。
实现方法:通过MCS-51单片机的定时器,按照一定的时间间隔对数码管进行显示和闪烁。
3.3 实验3:按键控制LED灯按键开关是电子产品常用的一种输入方式,通过按键的不同状态可以控制LED等输出设备的开关。
该实验可以让学生了解MCS-51单片机的IO口的输入状态读取和控制。
实现方法:通过MCS-51单片机的IO口读取按键输入状态,通过位运算控制LED灯的开关。
3.4 实验4:外部中断实现按钮控制LED灯外部中断是MCS-51单片机的一种重要功能,通过外部中断可以实现对按钮的响应,进而实现对LED等设备的控制。
该实验可以让学生进一步了解MCS-51单片机的外部中断服务程序的使用和IO口管理。
实现方法:通过MCS-51单片机的外部中断输入,响应按键状态,并通过位运算控制LED灯的开关。
3.5 实验5:定时器PWM控制LED灯亮度通过调节LED灯的亮度,可以达到调节电子产品亮度的效果。
该实验可以让学生了解MCS-51单片机的定时器的PWM输出功能,以及通过PWM实现对LED等设备的亮度调节。
51单片机小车课程设计
51单片机小车课程设计一、课程目标知识目标:1. 掌握51单片机的硬件结构、工作原理及编程方法;2. 了解小车的基本构造,理解电机驱动、传感器等模块的功能及相互关系;3. 学习如何将51单片机应用于小车控制,实现小车的基本运动控制功能。
技能目标:1. 能够运用C语言编写51单片机的程序,实现对小车的控制;2. 学会使用电机驱动、传感器等模块,进行小车电路的搭建和调试;3. 培养动手实践能力,通过课程设计,独立完成一个具有基本功能的小车控制系统。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对电子科技的兴趣,激发创新意识;2. 培养学生团队协作精神,学会共同分析问题、解决问题;3. 培养学生严谨的科学态度,提高自我评价和反思能力。
分析课程性质、学生特点和教学要求,本课程将目标分解为以下具体学习成果:1. 掌握51单片机的基本知识,能够独立编写程序;2. 完成小车电路搭建,实现小车的基本运动控制;3. 撰写课程设计报告,总结设计过程和经验教训;4. 参与团队讨论,积极提出问题,共同解决问题;5. 通过课程学习,提升对电子科技的兴趣和热情,培养创新精神和动手能力。
二、教学内容1. 51单片机基础知识:介绍51单片机的硬件结构、工作原理、寄存器及I/O 口编程;2. C语言编程:回顾C语言基础,重点讲解51单片机编程中的常用语法和技巧;3. 小车电路设计:讲解电机驱动原理,介绍常用传感器(如红外、超声波等)的工作原理及接线方法;4. 小车控制算法:学习如何编写程序实现小车的前进、后退、转向等基本运动控制;5. 课程设计实践:指导学生进行小车电路搭建、程序编写及调试,实现小车的基本功能;6. 课程总结:撰写课程设计报告,总结设计过程中的经验教训。
教学内容安排与进度:第一周:51单片机基础知识学习;第二周:C语言编程训练;第三周:小车电路设计与分析;第四周:小车控制算法学习;第五周:课程设计实践;第六周:课程总结及评价。
基于c51单片机课程设计
基于c51单片机课程设计一、课程目标知识目标:1. 掌握C51单片机的基本结构、工作原理及编程方法;2. 熟悉并运用C语言进行单片机程序设计;3. 了解并掌握单片机外围电路的连接与调试;4. 掌握利用仿真软件对单片机程序进行调试与优化。
技能目标:1. 能够运用C语言编写简单的单片机程序,实现基础功能;2. 能够分析并解决单片机程序运行过程中出现的问题;3. 能够设计并搭建简单的单片机外围电路;4. 能够运用仿真软件对单片机程序进行调试,提高程序运行效率。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对电子技术及编程的兴趣,激发学生的创新意识;2. 培养学生动手实践、团队协作的能力,提高学生解决问题的自信心;3. 培养学生严谨、细致的学习态度,养成良好的编程习惯;4. 培养学生关注科技发展,了解单片机在现代科技中的应用。
分析课程性质、学生特点和教学要求,本课程旨在让学生通过学习C51单片机的基本知识,掌握编程技能,培养实际操作能力。
课程目标具体、可衡量,便于教师进行教学设计和评估。
在教学过程中,注重理论与实践相结合,充分调动学生的积极性,提高学生的实际操作能力。
通过本课程的学习,使学生能够独立完成简单的单片机项目设计,为后续深入学习打下坚实基础。
二、教学内容根据课程目标,教学内容主要包括以下几部分:1. C51单片机基础知识:- 单片机概述、发展及应用;- C51单片机的结构、工作原理;- C51单片机的引脚功能及内部资源。
2. C语言编程基础:- C语言基本语法、数据类型;- 控制语句、函数、数组、指针;- 单片机C语言编程规范。
3. 单片机程序设计:- I/O口编程;- 定时器/计数器编程;- 中断系统编程;- 串行通信编程。
4. 单片机外围电路设计:- 常用电子元器件的选型与应用;- 单片机与外围电路的连接;- 电路原理图绘制与PCB设计。
5. 仿真软件的使用:- Keil软件的安装与使用;- 仿真软件的调试技巧;- 程序下载与硬件调试。
基于51单片机抢答器的课程设计
西安文理学院物理与机械电子工程学院专业课程设计陈述专业班级测控技巧与仪器课程51单片机技巧与设计题目基于51单片机的抢答器设计学号学生姓名指点教师2014年 5月基于51单片机的八位抢答器设计摘要跟着电子技巧的飞速成长,基于单片机的控制体系已应用于工业.农业.电力.电子.智能楼宇等行业,微型盘算机作为嵌入式控制体系的主体与焦点,代替了传统的控制体系的通例电子线路.抢答器作为一种对象,已普遍应用于各类智力和常识比赛场合.但抢答器的应用频率较低,且有的要么制造庞杂,要么靠得住性低.作为一个单位,假如专门购一台抢答器固然在经济上可以推却,但每年应用的次数少少,往往因长期存放使(电子器件的)抢答器破坏,再购买的麻烦和实时性就会影响运动的开展,是以设计了本抢答器.本设计是以八路抢答为根本理念.斟酌到依需设定限时答复的功效,应用AT89C51单片机及外围接话柄现的抢答体系,应用单片机的准时器/计数器准时和记数的道理,将软.硬件有机地联合起来,使得体系可以或许准确地进行计时.同时使液晶显示屏可以或许准确地显示时光,并且给出指令的提醒,扬声器产生提醒.体系可以或许实现:在抢答中,只有开端后抢答才有用,假如在开端抢答前抢答为无效;抢答限准时光和答复问题的时光可在1-99s设定;可以显示是哪位选手有用抢答和无效抢答,准确按键后有声音的提醒;抢答时光和答复问题时光倒记时显示,满时后体系计时有声音提醒;抢答倒计不时光和答复问题时光均可经由过程硬件的按键调剂.症结词:AT89C51;单片机;液晶显示屏;抢答器;智能目次1 引言12 设计义务与请求概述12.1 标题12.2 设计义务12.3 设计请求12.4 设计目标13 计划总体设计23.1 计划23.1.1 控制芯片23.1.2 显示方法23.1.3 程序说话的选择23.2 道理框图34 硬件电路设计34.1 抢答器的工作道理34.2 单元电路设计34.2.2 发声电路设计44.2.3 开端.复位按键输入电路的设计44.2.5 设准时光.加减时光电路设计44.2.6 显示电路的设计55 软件设计65.1 抢答器工作流程65.2 流程框图66 电路仿真调试76.1 上电预备状况76.2 开端抢答76.3 不法抢答86.4 正常抢答87 试验仪器及元器件清单98 设计总结99 申谢910 参考文献10附录一体系电路图11附录二程序清单111 引言今朝各类各样的比赛越来越多,无论是黉舍.工场.部队照样益智性电视节目,个顶用到抢答器的概率异常大.今朝很多抢答器根本上采取小范围数字集成电路设计,应用起来不敷幻想.是以设计一款更易于应用和区分度高的抢答器成了异常急切的义务.如今单片机已进入各个范畴,以其功耗小.智能化而著称.所以若应用单片机来设计抢答器,便使以上问题得以解决.针对以上情形,本课程设计出以AT89C51单片机为焦点的八路抢答器.它能依据不合的抢答输入旌旗灯号,经由单片机的控制处理并产生不合的与输入旌旗灯号相对应的输出旌旗灯号,最后经由过程液晶显示屏显示响应的路数和答题时光以及各项敕令等,使比赛真正达到公平.公开.公平.2 设计义务与请求概述2.1 标题8路比赛抢答器2.2 设计义务应用8051单片机中止体系,制造一个有8个按键的比赛抢答器,可供8名选手比赛的抢答,每组设置一个抢答按钮,按钮的编号与选手的编号对应,主持人设置控制开关,用来控制体系的清零和抢答的开端,在有人按键时进行对应选手显示.2.3 设计请求1 完成体系的硬件电路设计与软件设计;2 采取汇编或C说话编程;3 采取Proteus.KeilC等软件实现体系的仿真调试;4 论文请求思绪清楚,构造合理,说话流利,书写格局相符请求.2.4 设计目标1 分解应用相干课程中所学的理论常识去完成这一设计课题.2 经由过程查阅手册和相干文献材料,造就本身自力剖析息争决问题的才能.3 进一步熟习单片机和经常应用接口电路,加深对专业常识和理论常识进修的熟习和懂得.4 学会电路的设计与程序的调试.5 学会撰写课程设计论文.6 造就严正卖力的工作风格和严谨的科学立场.3 计划总体设计3.1 计划3.1.1 控制芯片我们采取51系列单片机AT89C51作为控制焦点,该体系可以完成运算控制.旌旗灯号辨认以及显示功效的实现.单片机技巧比较成熟,应用起来便利.简略并且单片机四周的帮助电路也比较少,便于控制和实现.全部体系具有极其灵巧的可编程性,能便利地对体系进行功效的扩大和更改.MCS-51单片机特色如下:a.靠得住性好:单片机按照工业控制请求设计,抵抗工业噪声干扰优于一般的CPU,程序指令和数据都可以写在ROM里,很多旌旗灯号通道都在统一芯片,是以靠得住性高,易扩充.b.单片机有一般电脑所必须的器件,如三态双向总线,串并行的输入及输出引脚,可扩充为各类范围的微电脑体系.c.控制功效强:单片机指令除了输入输出指令,逻辑断定指令外还有更丰硕的前提分支跳跃指令.3.1.2 显示方法在实现根本功效时,我们采取了四位数码管显示,后两位显示倒计不时光,第一位显示抢答组号,第三地位空,在此基本上还在程序里加了更改抢答时光和倒计不时光的模块,也可经由过程数码管显示,成为一个比较完全的体系.后来在实现拓展功效时,我们想参加语音显示的模块,发明proteus软件无法仿真,就改为用液晶显示屏1602显示.1602液晶显示屏也叫1602字符型液晶,它是一种专门用来显示字母.数字.符号等的点阵型液晶模块1602液晶模块内部的字符产生计储器(CGROM)已经存储了160个不合的点阵字符图形,这些字符有:阿拉伯数字.英文字母的大小写.经常应用的符号.和日文化名等,每一个字符都有一个固定的代码,它可以经由过程简短的英文提醒和数字使人明白看到比赛进行的全部进程.3.1.3 程序说话的选择一开端实现根本功效时,应用数码管作为显示,采取了汇编说话,比较高效,层次也清楚;后来做拓展功效时改用液晶显示屏显示,发明液晶显示屏应用c说话编程更便捷高效,就整体应用了c说话.3.2 道理框图抢答按扭优先编码器锁存器译码电路译码显示主持人按钮开关控制电路报警电路秒脉冲产生电路准时电路译码电路显示电路图3.1 道理框图4 硬件电路设计4.1 抢答器的工作道理用单片机的两个外部中止作为修正时光的选择按钮,选择修正抢答倒计不时光照样答复问题时光;用准时器1作为时光的控制.4.2 单元电路设计4该电路有八个按钮分离接于可实现两个功效:一是分辩出选手按键的先后,并锁存优先抢答者的编号,同时译码显示电路显示编号;二是制止其他选手按键操纵无效.若有再次抢答需由主持人将S开关从新置,“消除”然后再进行下一次抢答.如图抢答器电路4.2.2 发声电路设计用P3.6口和扬声器相连,主持人将控制开关拨到"开端"地位时,会发声,抢答电路和准时电路进人正常抢答工作状况;当参赛选手按动抢答键时,扬声器发声,抢答电路和准时电路停滞工作.如图4.2.3 开端.复位按键输入电路的设计复位是盘算机的一个重要工作状况.开端和复位键分离接于P3.0和P3.1口,在单片机工作时,接电之前,断电后也要复位.在抢答器中复位则为准时做铺垫,在抢答之前要复位,抢答完也要复位.按了复位键,显示屏的状况是“start……”.如图发声电路图4.3 开端.复位电路CPU的操纵须要准确的准时,可用一个晶体振荡器产生稳固的时钟脉冲来控制AT89C51单片机上的XTAL1和XTAL2分离为振荡电路的输入和输出.如图4.2.5 设准时光.加减时光电路设计该电路主如果对答题时光和抢答时光调剂设计的,抢答时光接P3.2,答题时光接,加一秒接,减一秒接.如图图4.4时钟振荡电路图4.5 加减时光电路4.2.6 显示电路的设计本体系经由过程液晶显示屏来显示各提醒信息.如图图4.6 显示时光电路5 软件设计5.1 抢答器工作流程为了可以或许达到抢答的公平.公平.合理,应当在主持人宣告抢答敕令之前必须先设定抢答的时光,因而在编开端抢答前的程序得先编写设准时光的程序,当时光设好了之后,主持人宣告抢答敕令按下按键,程序开端打开准时中止开端倒计时,然后挪用键盘扫描子程序,编写键盘扫描程序.当在扫描到有人按下了答题键,立时封闭T0.挪用显示程序.封锁键盘.接通电源后,液晶显示屏显示“Ready……”,抢答器处于制止状况,处于等待开端状况,此时有人抢答,会显示“error”,也可以调剂抢答时光和答复问题时光,;主持人将开关置,“开端”状况,宣告“开端”抢答器工作,显示屏显示“go!”,扬声器给出声响提醒,准时器倒计时;选手在准不时光内抢答时,抢答器完成,显示组号,并且倒计时,时光到扬声器提醒.当一轮抢答之后,准时器停滞.制止二次抢答.准时器显示残剩时光.假如再次抢答必须由主持人再次操纵"开端.停滞"状况开关.5.2 流程框图图5.1 流程框图6 电路仿真调试6.1 上电预备状况图6.1 上电预备状况6.2 开端抢答图6.2 开端抢答6.3 不法抢答图6.3 不法抢答6.4 正常抢答图6.4 正常抢答7 试验仪器及元器件清单表7-1 试验仪器及元器件清单8 设计总结经由过程此次课程设计,我更进一步地熟习了抢答器的工作道理,控制了它的调剂及测试办法.本体系经由过程采取AT89C51单片机作为焦点,以八个按键输入抢答旌旗灯号,以液晶显示屏显示,依据烧录到单片机中的程序控制全部体系的工作流程,整体性好,效力高,实现了抢答器的智能化.在这进程之中也碰到了一些问题,比方对汇编说话懂得还不敷,将其转化为C说话时在时序上消失一些问题,还有C说话基本也须要增强,编程才能有待进步.9申谢经由过程此次的课程设计,让我更进一步的巩固了单片机的各类常识.但在设计的进程中,碰到了很多的问题,有一些常识已经不太清楚了,但是经由过程一些材料又从新的翻阅并且卖力的温习了相干教科书中的内容.此次的课程设计建立了对本身工作才能的信念,信任会对往后的进修工作生涯都有异常重要的影响,并且大大的进步了着手才能,使我充分的领会到了创造进程中的摸索的艰苦和成功的喜悦.固然此次做出的作品还消失很多须要改良的地方,但是在全部设计进程中所进修到的器械是此次实训所得到的最大收成跟财宝,使我毕生受益.最后,我要感激指点先生先生和杨浩辉同窗在我将体系的汇编说话改为C说话时对我忘我的帮忙.10 参考文献【2】(美)Bruce Eckel 著陈昊鹏译《JAVA编程思惟》(第四版),机械工业出版社,北京,2007.6(2013.11重印)附录一体系电路图图附录体系电路图附录二程序清单#include<reg51.h> //包含单片机的头文件#include<intrins.h> //包含_nop_()函数界说的头文件sbit RS=P2^0; //存放器选择位,将RS位界说为引脚sbit RW=P2^1; //读写选择位,将RW位界说为引脚sbit E=P2^2;sbit ring=P3^6;sbit start=P3^0;sbit ok=P3^1;sbit add=P3^4;sbit sub=P3^5;sbit D0=P1^0;sbit D1=P1^1;sbit D2=P1^2;sbit D3=P1^3;sbit D4=P1^4;sbit D5=P1^5;sbit D6=P1^6;sbit D7=P1^7;unsigned char num=0;unsigned char a=30,b=60,n=0,qd,hd,d;void display();void delay1ms(){unsigned char i,j;for(i=0;i<10;i++)for(j=0;j<33;j++);}void delay(unsigned char n){unsigned char i;for(i=0;i<n;i++)delay1ms();}void nopp(unsigned char n){unsigned char i;for(i=0;i<n;i++)_nop_();}bit lcd_bz(){bit result;RS=0; //依据划定,RS为低电平,RW为高电日常平凡,可以读状况RW=1;E=1; //E=1,才许可读写nopp(4); //空操纵四个机械周期,给硬件反响时光result=(bit)(P0&0x80); //将劳碌标记电平赋给resultE=0;return result;}void WriteInstruction (unsigned char dictate){while(lcd_bz()==1); //假如忙就等待RS=0; //依据划定,RS和R/W同时为低电日常平凡,可以写入指令 RW=0;E=1; //E置低电平nopp(2); //空操纵两个机械周期,给硬件反响时光P0=dictate; //将数据送入P0口,即写入指令或地址nopp(4); //空操纵四个机械周期,给硬件反响时光E=1; //E置高电平(正跳变)nopp(4);//空操纵四个机械周期,给硬件反响时光E=0; //当E由高电平跳变成低电日常平凡,液晶模块开端履行敕令 }void WriteData(unsigned char y){while(lcd_bz()==1);RS=1; //RS为高电平,RW为低电日常平凡,可以写入数据RW=0;E=1; //E置低电平P0=y; //将数据送入P0口,即将数据写入液晶模块nopp(4);//空操纵四个机械周期,给硬件反响时光E=1; //E置高电平(正跳变)nopp(4);//空操纵四个机械周期,给硬件反响时光E=0; //当E由高电平跳变成低电日常平凡,液晶模块开端履行敕令 }void LcdInitiate(void){delay(15); //延时15ms,初次写指令时应给LCD一段较长的反响时光 WriteInstruction(0x30); //显示模式设置:8位数据,16×2显示,5×7点阵, delay(5); //延时5msWriteInstruction(0x38);delay(5);WriteInstruction(0x0c); //显示模式设置:显示开,有光标,光标闪耀delay(5);WriteInstruction(0x06); //显示模式设置:光标右移,字符不移delay(5);WriteInstruction(0x01); //清屏幕指令,将以前的显示内容消除delay(5);}void Display(unsigned char string[]){unsigned char i;i = 0;while(string[i] != '\0'){ // 显示字符WriteData(string[i]);i++;}}/*void bark(){ring=1;delay(10);ring=0;} */void answer(){ring=1;delay(500);ring=0;WriteInstruction(0x01);delay(1);Display(" go! ");TR1=1 ;qd=1;d=a;while(1){//TR0=1;if(!D0){n=1;break;}if(!D1){n=2;break;}if(!D2){n=3;break; }if(!D3){n=4;break; }if(!D4){n=5;break; }if(!D5){n=6;break; }if(!D6){n=7;break; }if(!D7){n=8;break;}}WriteInstruction(0x01);switch(n){case 1:Display(" number:1 ");hd=1;break;case 2:Display(" number:2 ");hd=1;break;case 3:Display(" number:3 ");hd=1;break;case 4:Display(" number:4 ");hd=1;break;case 5:Display(" number:5 ");hd=1;break;case 6:Display(" number:6 ");hd=1;break;case 7:Display(" number:7 ");hd=1;break;case 8:Display(" number:8 ");hd=1;break;}n=0;//WriteInstruction(0x01);delay(5000);d=b;while(d+1) ;}void display(){unsigned char tm[3]={0x20,0,0};unsigned char a1,b1;a1=d/10;tm[1]=a1+0x30;b1=d%10;tm[2]=b1+0x30;WriteInstruction(0x01);delay(1);Display(tm);}void main(void) //主函数{TMOD=0X11; //选择准时器方法1TH0=0X00; //给准时器赋处置TL0=0XFF;TH1=0X3C;TL1=0XB0;EA=1;ET1=1;//开总中止EX0=1;ET0=1;EX1=1;TR1=1;LcdInitiate(); //挪用LCD初始化函数 Display("ready......");while(1){if(start){if(!(D0&D1&D2&D3&D4&D5&D6&D7)){WriteInstruction(0x01);delay(1);Display(" error ");ring=1;delay(500);delay(500);WriteInstruction(0x01);}}elseanswer();}}void Int0() interrupt 0 //中止办事程序{WriteInstruction(0x01);Display(" setting qd_tm");delay(1000);WriteInstruction(0x01);d=a;display();while(1){if(!add){ a++;d=a;display();delay(500);}else if(!sub){ a--;d=a;display();delay(500);}if(!ok)break;}}void T0_timer() interrupt 1 //中止办事程序{TH0=0X00;TL0=0XFF;ring=0;}void Int1() interrupt 2 //中止办事程序{WriteInstruction(0x01);delay(1);Display(" setting hd_tm");delay(1000);WriteInstruction(0x01);display();while(1){if(!add){ b++;d=b;display();delay(500);}else if(!sub){ b--;d=b;display();delay(500);}if(!ok)break;}}void T1_timer() interrupt 3 //中止办事程序{TH1=0X3C; //重装初值TL1=0XB0;num++;if(num==20){num=0;display();d--;}if(d==0){ TR1=0 ;ring=1;delay(500);ring=0; }}。
51单片机课程设计实例
51单片机课程设计实例一、引言51单片机是一种广泛应用于嵌入式系统的微控制器。
它具有低功耗、高性能、易编程等特点,因此在电子设计领域得到了广泛的应用。
本文将介绍一个基于51单片机的课程设计实例,通过该实例可以帮助读者更好地理解51单片机的应用。
二、实例背景假设我们要设计一个温度检测系统,能够实时监测环境的温度,并根据一定的温度范围进行报警。
这样的系统在很多场景下都有实际应用价值,比如温室大棚的温度控制、电子设备的温度监测等。
三、硬件设计1. 硬件电路我们可以通过使用温度传感器将环境的温度转化为电压信号,然后将该信号输入到51单片机的模拟输入引脚。
同时,我们需要连接一个蜂鸣器来进行报警。
2. 电路图以下是该系统的简化电路图:(不要输出图片链接)四、软件设计1. 程序框架我们可以通过编写嵌入式C语言程序来实现该系统的功能。
以下是程序的基本框架:```#include <reg51.h>sbit buzzer = P1^0; //定义蜂鸣器控制引脚void delay(unsigned int time){unsigned int i, j;for(i = time; i > 0; i--)for(j = 110; j > 0; j--);}void main(){while(1){//读取温度传感器的模拟输入值unsigned int temperature = ADC_Read(0);if(temperature > 30) //如果温度超过30摄氏度{buzzer = 1; //蜂鸣器报警delay(1000); //延时1秒buzzer = 0; //关闭蜂鸣器delay(1000); //延时1秒}}}```2. 程序说明程序首先定义了一个蜂鸣器控制引脚,并编写了一个延时函数。
在主函数中,通过循环不断读取温度传感器的模拟输入值,并进行比较。
如果温度超过30摄氏度,则蜂鸣器报警,持续1秒钟,然后关闭蜂鸣器并延时1秒钟。
利用51单片机,8个按键,8路发光二级管构成一个独立式键盘系统,按下8个按键,点亮对应的灯。
电子信息工程学院电子设计应用软件训练任务【训练任务】:1、熟练掌握PROTEUS软件的使用;2、按照设计要求绘制电路原理图;3、能够按要求对所设计的电路进行仿真;【基本要求及说明】:1、按照设计要求自行定义电路图纸尺寸;2、设计任务如下:利用51单片机,8个按键,8路发光二级管构成一个独立式键盘系统,按下8个按键,点亮对应的灯。
3、按照设计任务在Proteus 6 Professional中绘制电路原理图;4、根据设计任务的要求编写程序,在Proteus下进行仿真,实现相应功能。
【按照要求撰写总结报告】指导教师年月日负责教师年月日学生签字年月日成绩评定表电子设计应用软件训练总结报告一.任务说明本次任务是利用51单片机、按键以及发光二极管设计一个独立式键盘系统,要求独立简单可控。
首先要明确51单片机的工作原理,在此基础上编写单片机程序,再载入到所连电路原理图中实现按键控制二极管亮灭。
此次任务需要完成电路原理图的绘制、单片机汇编语言的编程。
目的是通过本次设计熟悉Proteus软件的工作环境,掌握基本的操作及流程以及对单片机汇编语言的进一步学习,使之前的学习得到巩固。
二.原理图绘制说明总体而言,一个完善的系统最重要的是稳定,精确,设计简单,修护容易,成本低,体积小。
满足以上条件的系统我们都可以说是完善的系统。
因此,我在设计中选用了一些比较成熟的器件,这些器件都经过时间的考验,能稳定的工作,同时,价格也相对便宜。
下面对原理图中主要的硬件进行简单介绍。
2.1 AT89C51的基本概述AT89C5l单片机,是一种低功耗、高性能的、片内含有4KB Flash ROM的8位CMOS 单片机,工作电压范围为2.7~6V(实际使用+5V供电),8位数据总线。
它有—个可编程的全双工串行通信接口,能同时进行串行发送和接收。
AT89C51具有4K并行可编程的非易失性FLASH程序存储器,可实现对器件串行在系统编程ISP和在应用中编程(IAP)。
c51单片机课程设计
c51单片机课程设计一、课程目标知识目标:1. 理解C51单片机的基本原理与结构,掌握其指令系统及编程方法。
2. 学会使用C51单片机进行简单的电路设计与控制系统实现。
3. 了解C51单片机在嵌入式系统中的应用,掌握相关外围电路的设计与调试。
技能目标:1. 能够运用C语言编写简单的C51单片机程序,完成基础控制功能。
2. 熟练使用Keil、Proteus等软件进行C51单片机程序的编译、仿真与调试。
3. 能够分析并解决C51单片机在实际应用中遇到的问题,具备一定的故障排查能力。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对电子技术及嵌入式系统的兴趣,激发其创新意识与探索精神。
2. 强化学生的团队合作意识,培养其在项目实践中的沟通与协作能力。
3. 培养学生严谨、务实的科学态度,使其认识到技术对社会发展的积极作用。
分析课程性质、学生特点和教学要求:1. 课程性质:本课程为电子技术领域的一门实践性课程,旨在培养学生的编程能力、电路设计能力及实际操作能力。
2. 学生特点:学生已具备一定的电子技术基础,具有较强的学习兴趣和动手能力,但对复杂编程及实际应用尚存一定难度。
3. 教学要求:注重理论与实践相结合,充分调动学生的积极性与主动性,提高其在实际项目中的应用能力。
二、教学内容1. C51单片机原理与结构:介绍C51单片机的硬件结构、工作原理及性能特点,对应教材第一章内容。
- 单片机内部结构- 指令系统与执行过程- 性能参数与选型2. C51单片机编程基础:学习C语言编程,掌握C51单片机程序设计方法,对应教材第二章内容。
- 数据类型、运算符与表达式- 控制语句与函数- 汇编与C语言混合编程3. C51单片机外围电路设计:学习常用外围电路的设计方法,如键盘、显示、传感器等,对应教材第三章内容。
- 键盘电路设计- 显示器接口设计- 传感器信号处理4. C51单片机应用实例:通过实际案例,学习C51单片机在嵌入式系统中的应用,对应教材第四章内容。
基于51单片机的课程设计
摘要 (2)第1章概述 (3)1.1ADC0832调节频率输入实现的意义 (3)第2章频率计实现的理论分析 (3)2.1ADC0832调节频率输出的基本结构和原理 (3)第3章单片机基础与芯片使用 (4)3.1单片机介绍 (4)3.2ADC0832介绍和时序使用 (7)第4章系统方案设计及实现 (11)4.1单片机选取 (11)4.2系统硬件结构图 (13)4.3各模块的实现 (13)4.4软件的实现 (15)4.5功能调试 (24)结束语 (26)参考文献 (27)致谢 (28)“ADC0832控制频率输出”实质上是运用可调电阻反馈电压模拟量输入到ADC0832中输出数字量。
应用数字量填充单片机定时器初值,可产生中断从而实现电平转换,接到示波器上可观察方波的输出,由数码管直观的看出电平变化频率。
设计的关键在于数模转换,这个由ADC0832来实现,所以可以比较容易得到一个可控制的频率计。
本文以单片机的实际应用为背景,介绍了以单片机为核心ADC0832控制频率输出设计的基本结构和基本原理。
关键词:单片机;ADC0832;数模转换Abstract"ADC0832 control frequency output" is actually using the adjustable resistorfeedback analog voltage input to the ADC0832 digital output. Application ofdigital single-chip timer initial filling, can generate an interrupt to realize the conversion level, received the oscilloscope can observe Fang Bo's output, by the digital tube directly see level change frequency. The key lies in the design of digital to analog conversion, this is implemented by ADC0832, so it can be easily obtained a controlled frequency meter.Based on the background of the practical application of SCM, SCM introduced to the basic structure of frequency output control design of the core and basic principle of ADC0832.Keyword: MCU; ADC0832; digital to analog conversion第1章概述1.1 ADC0832调节频率输入实现的意义应用ADC0832和可调电阻,由可调电阻反馈电压模拟量输入到中输出数字量。
51单片机课程设计
51单片机课程设计51单片机课程设计一、课程背景1、基于实际工程应用,单片机可广泛应用于家电、计算机、通信、汽车及其它自动化控制领域,日益需要在选材、分析和处理能力等方面作准确分析,提高物联网相关技术人才培养质量。
2、51单片机是一种具有优秀性能和多功能的可编程控制器,其功能包括存储器、输入输出功能、定时功能。
3、掌握51单片机的开发环境,可以实现在51单片机上编写程序,实现各种功能开发,可以简化完成物联网数据采集、控制、传输等工作。
二、课程宗旨1、使学习者具备编写程序和调试51单片机的能力,调动学生对51单片机的兴趣。
2、让学生利用51单片机作出各种技术实现,解决日常生活中的实际问题。
3、培养学生灵活运用51单片机进行技术开发的能力。
4、能够指出注意事项和错误,带领学生解决其它问题,做出正确有用的决定能力。
三、课程结构1、基础篇(1)51单片机原理介绍,介绍其CPU、I/O 端口、定时器/计数器等功能,及基本的组成结构。
(2)51单片机的程序设计实验,如单片机的程序结构及汇编程序编写、语句编写等技术。
2、应用篇(1)实验程序的编写与调试,实验的实践操作,将重点放在实践操作上。
(2)实验内容实现51单片机常用的电子系统控制及现场总线控制技术。
3、开发篇(1)解决实际工程中应用问题,编写仪器控制系统程序。
(2)学习使用Keil开发环境,习得控制程序的编写、调试、软件的配置知识。
(3)完成常用的智能硬件设计,提供专业实现方案。
四、课程考核考核手段主要采用实验报告、加分考核、平时表现评比等方式,通过考查学生实验技能和应用能力来鉴定学生能力掌握水平。
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1.八路彩灯控制系统设计要求用89S52单片机构件建一个彩灯控制系统,系统用P1口外接8个发光二极管程序,通电后所有彩灯亮,带复位,通过按钮实现彩灯的变化。
控制基本状态如下:状态1:控制系统通电或复位后,8个LED发光二极管依次从左向右开始逐个点亮,间隔时间为0.2S状态2:8个LED发光二极管全亮后,从右向左LED发光二极管再逐个熄灭,间隔时间仍为0.2S状态3:8个LED发光二极管全灭后,从左右两边开始同时点亮LED发光二极管,全亮后,8个LED发光二极管再明暗一起闪烁2次,间隔时间仍为0.2s#include<reg51.h>void delay();void main(){char i, k=0xff;unsigned char j=0xff; //定义无符号jP1=0xff;TMOD=0x01;delay();for(i=0;i<8;i++) //从左到右点亮{P1=P1<<1;delay();}for(i=0;i<8;i++) //从右到左熄灭{P1=(P1>>1)|0x80;delay();}while(P1!=0) //从两端点亮{j=j>>1;k=k<<1;P1=j&k;delay();}for(i=0;i<4;i++) //闪烁{P1=~P1;delay();}}/*******************************************************************/ void delay() //延时{unsigned char j;int t;for(t=4000;t>0;t--)for(j=19;j>0;j--);}2.心形闪烁彩灯设计要求单片机上电或复位后:1、心形点亮;2、箭形彩灯逐次点亮;3、箭形彩灯点亮后心形闪烁两次重复以上内容。
#include<reg51.h>#include<absacc.h>#define uchar unsigned charsbit p1_0=P1^0;sbit p1_1=P1^1;sbit p1_2=P1^2;uchar count=0;void delay(uchar );/************************************************************************/ void main(){uchar i,t=0xff;P2=0xff;p1_0=0;while(1){p1_1=0; //点亮箭尾delay(1);for(i=0;i<8;i++) //逐次点亮箭身{t=t<<1;P2=t;delay(1);}p1_2=0; //点亮箭头delay(1);for(i=0;i<6;i++){p1_0=~p1_0;delay(1);}delay(5);t=0xff;P2=t;p1_1=1;p1_2=1;delay(1);}}/************************************************************************/ void delay(uchar k) //延时{unsigned char j;int t;for(;k>0;k--){for(t=4000;t>0;t--)for(j=19;j>0;j--);}}3、病房呼叫系统设计设计要求(1)设计一个可容64张床位的病房呼叫系统。
(2)要求每个床位都有一个按钮,当患者需要呼叫护士时,按下按钮。
此时护士值班室内的呼叫系统板上显示该患者的床位号,并振铃3秒。
(3)当护士按下“响应”键时,取消当前呼叫。
#include<reg51.h>#include<absacc.h>#define uchar unsigned charsbit p3_0=P3^0; //显示扫描位1sbit p3_1=P3^1; //显示扫描位2sbit p3_7=P3^7; //响铃void delay_50us(char );void display(char ); //显示程序uchar scan_key1(); //判断有无按键按下uchar scan_key2(); //键值判断uchar n=0;uchar code table[]={0xc0,0xf9,0xa4,0xb0,0x99,0x92,0x82,0xf8,0x80,0x90,0x88,0x83,0xc6,0xa1,0x86,0x8e,0 xbf,0x7f,0xff};/****************************************************************************** **************/void main(){uchar key_status=0;uchar key_value1,key_value2;P1=0;P3=0;TMOD=0x01; //响铃中断设置TH0=0xd8;TL0=0xf0;EA=1; //开cpu中断ET0=1; //开定时器0中断while(1) //按键扫描程序{key_value1=scan_key1();if(key_value1!=0xff){delay_50us(100);key_value2=scan_key1();if(key_value1==key_value2){key_status=scan_key2();P1=0;TR0=1;}}display(key_status);}}/*****************************************************************************/ uchar scan_key1() //键盘扫描1确认有键按下{ uchar temp;P2=0xff;temp=P2;return temp;}/****************************************************************************** /uchar scan_key2() //键盘扫描2定位{uchar temp1,i,j=0;P1=0xfe;for(i=0;i<8;i++){temp1=P2;P1=P1<<1|1;if(temp1!=0xff) break;}if(i==8) return 0;temp1=~temp1;while(temp1!=0){temp1=temp1>>1;j++;}temp1=i*8+j;return temp1;}/****************************************************************************** **/void display(char x) //显示{uchar d1,d2;d1=x/10;d2=x%10;P0=table[d1];p3_0=1;delay_50us(100);p3_0=0;P0=table[d2];p3_1=1;delay_50us(100);p3_1=0;}/****************************************************************************** **/void delay_50us( char t) //延时5ms t=100{uchar j;for(;t>0;t--)for(j=19;j>0;j--);}/****************************************************************************** ****/void timer0() interrupt 1 //响铃中断{p3_7=~p3_7;TH0=0xd8;TL0=0xf0;n++;if(n==150){TR0=0;}}4、简易交通灯控制系统设计要求1、南北绿灯亮、东西红灯亮20秒;2、时间到南北绿灯闪烁两次东西灯不变;3、南北黃灯亮3秒东西灯不变;4、南北红灯亮、东西绿灯亮20秒;5、时间到东西绿灯闪烁两次南北灯不变;6、东西黃灯亮3秒南北灯不变;7、有随时应急按钮,此时南北东西红灯亮3秒用于紧急车辆通过;8、重复1—6;#include<reg51.h>#define uchar unsigned charsbit p1_1=P1^1; //南北绿灯sbit p1_4=P1^4; //东西绿灯sbit p3_0=P3^0; //led阴极1sbit p3_1=P3^1; //led阴极2void delay_50us( int t);void display(uchar );uchar x,i,k;uchar count1=0,count2=0;uchar code table[]={0xc0,0xf9,0xa4,0xb0,0x99,0x92,0x82,0xf8,0x80,0x90,0x88,0x83,0xc6,0xa1,0x86,0x8e,0 xbf,0x7f,0xff};/****************************************************************************** ***********/void main(){uchar j;TMOD=0x11; //设定定时器0和1工作模式1TH0=0xd8;TL0=0xf0;TH1=25536/256;TL1=25536%256;EA=1; //中断设置定时器0和1ET0=1;ET1=1;TR0=1;TR1=1;PT1=1; //定时器设置高优先级EX0=1; //外部中断0用于紧急中断x=20 ;while(1) //循环工作{P1=0x35;i=1;display(x);while(i); //南北绿灯东西红灯20秒for(j=4;j>0;j--) //南北绿灯闪烁{p1_1=~p1_1;delay_50us(1000);}k=1;P1=0x33;while(k); //南北黃灯3秒P1=0x2e;i=1;while(i); //东西绿灯南北红灯20秒for(j=4;j>0;j--) //东西绿灯闪烁{p1_4=~p1_4;delay_50us(1000);}P1=0x1e;k=1;while(k); //东西黄灯3秒}}/***************************************************************************/ void delay1s() interrupt 1 //定时器0红绿灯20秒延时每次进入延时10ms{TH0=0xd8;TL0=0xf0;count1++;if(count1==100){count2++;count1=0;x--;display(x);if(count2==20){x=3;i=0;}if(count2==23){x=20;count2=0;k=0;}}}/****************************************************************************** /void timer1() interrupt 3 //定时器1定时显示{display(x);TH1=25536/256;TL1=25536%256;}/****************************************************************************** */void display(uchar x) //显示程序{uchar d1,d2;d1=x/10;d2=x%10;P0=table[d1];p3_0=1;delay_50us(100);p3_0=0;P0=table[d2];p3_1=1;delay_50us(100);p3_1=0;}/****************************************************************************** **/void delay_50us( int t) //延时{uchar j;for(;t>0;t--)for(j=19;j>0;j--);}/********************************************************************************/void intx0() interrupt 0 //紧急中断3秒{uchar temp,temp1,c;temp=P1;temp1=x;P1=0x36;x=4;for(c=3;c>0;c--){ x--;delay_50us(20000);}P1=temp;x=temp1;}5、单片机实现的洗衣机控制系统设计设计要求(1).洗涤时间在0-60分钟内可由用户任意设定,并设置启动键,在预置定时时间后,按启动键开始机器运转。