TOPIK高级语法

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完整word版)韩国语能力考试TOPIK中高级语法

完整word版)韩国语能力考试TOPIK中高级语法1.“高过来/去”用于动词后，表示“在完成某个动作或者保持某个动作的情况下去/来。

”。

使用“去”或“来”要根据说话人实际所处的位置或说话人心理所处的位置而定。

1）表示“在完成前一个动作的情况下去/来。

”例如：我见了朋友再来的。

今天先完成这个工作再走吧。

2）表示“在保持前一个动作的情况下去/来。

”当前一个动作是持续的肢体动作时，表示“在保持该动作的状态下去/来。

"。

类似于汉语里的“。

着来/去。

”。

例如：穿着衣服去。

坐着公交车来的。

补充说明：高过来/去”与“-去/来”的比较：高过来/去”指“一个动作完成之后再去/来。

”，涉及两个动作。

而“-去/来”表示某一动作或状态从现在向未来或从过去向现在持续地进行。

2.“有一种感觉”表示“说话人虽然产生了某种念头、想法，但是并不确定。

”例如：虽然有点晚了，但还是从现在开始吧。

3.“好像是”1）通常用于话者向对方陈述自己的想法或意见，但并不强硬地主张和推断，语气委婉、谦逊或消极。

例如：学校正门前的饭店好像很好吃。

2）“-将会是”的推测是现在可能正发生的事情，推测将来某种情况用“-将会是”。

推测过去发生的事情动词后接(으)ㄴ것같다，形容词或이다后接“았던것같다”。

例如：昨天的聚会好像来了很多人。

4.“好像正在进行”表示说话人所回想的动作当时正在进行，为了突然出“正在进行”，常用“-正在进行”的形式加以强调。

例如：发生事故时，卡车司机好像正在打瞌睡。

他好像还记得我。

5.“好像是/会是/应该是”表示“感觉某一动作、状态或事实与前面的动作、状态或事实相似”。

与“好像是”的比较，更加突出“不是别的，就是那样”。

例如：一定会下雨。

因为风的缘故，好像有人来了。

6.V/N+“-按照。

的方式”表示按照某人的意志或一定得标准行动，可用于动词或名词之后；表示“一。

就。

”意义时，只能接在动词之后，表示一个动作接着另一个动作进行。

韩国语能力考试(TOPIK)高级惯用语整理(二)

韩国语能力考试（TOPIK）高级惯用语整理（二）在韩国语考试当中，有相当的一部分的题目牵涉到了韩文的惯用语（含成语、俗语)，这类语言生活性较强，对于大部分不在韩国生活的同学们来说，一般也往往成为考试的难点。

在这里小编整理收录了从10届~28届高级考试曾经出现过的，以及在TOPIK考试考纲当中，但暂时没有出现过的一些成语、俗语、惯用语供各位备考的同学们学习。

除此之外，这些对于要即将前往韩国生活的同学来说，也会在语言的应用过程中有一定的帮助。

1）구슬이서말이라도꿰어야보배다.字面意义：就算是珠子，也要串上三个才算是宝贝。

实际意义：玉不琢，不成器2）금강산도식후경字面意义：金刚山也是饭后的景致。

（注：金刚山为朝鲜半岛的名山之一，位于朝鲜江原道境内）实际意义：无论是多好的事物，都要吃饭以后再欣赏，饿着肚子就没有心思观赏。

3）급하다고바늘허리에실매어쓰랴字面意义：再急也不能把线绑在针腰上使实际意义：再急也不能违背正常的顺序。

4）길고짧은것은대어보아야안다.字面意义/实际意义：是长是短量过才会知道。

5）까마귀날자배떨어진다.字面意义：乌鸦飞起来梨子就落下来了实际意义：形容毫无关系的两件事情同时发生，因而承受不白之冤。

6）꿩대신닭字面意义：家鸡代替野鸡（注：古代的韩国人认为野鸡尊贵，关于野鸡的俗语也有很多。

）实际意义：退而求其次7）꿩먹고알먹는다. =일거양득字面意义：既吃野鸡又吃野鸡蛋。

实际意义：一举两得8) 잡은꿩놓아주고나는꿩잡자한다.字面意义：把抓到的野鸡放掉，反而要抓正在飞的野鸡。

实际意义：舍近求远9）꿩구워먹은소식字面意义：野鸡烤掉的消息实际意义：杳无音讯10）계란으로바위치기字面意义：用鸡蛋敲打石头实际意义：以卵击石，以小击大。

经典韩语语法

经典韩语语法大集结【1】【韩语语法】TOPIK高级语法之-(으)로말마암아用于名词、代词或名词形词尾-(으)ㅁ后，表示原因。

相当于汉语中的“因为”、“由于”。

例句：전쟁으로말미암아많은사람들이목숨을잃었다.（因为战争，很多人失去了生命。

）【韩语语法】-라고(나)/-이라고(나)할까跟在动词、形容词和“이다”型名词后面,以“라고(나)/-이라고(나)할까”的形式在句子中使用，表示话者的想法不是非常肯定，相当于汉语的“可能……”【韩语语法】TOPIK高级语法之-(으)ㄹ턱이없다用于动词词干后，表示没有理由做某事，即不会去做某事。

例句：기대도하지마! 그사람이올턱이없어. 别指望了！那个人不回来。

【韩语语法】TOPIK高级语法之-(ㄴ/는)다가에用于动词词干、形容词词干，以及过去时制词尾-았/었/였和将来时制词尾-겠后。

表示从别人那里听到的事实是产生后句行为的原因。

例句：친구가유럽으로여행간다기에나도함께가자고했어요. 朋友说去欧洲旅行，我建议一起去。

【韩语语法】-ㄹ지(도)모르다跟在动词后面，以“ㄹ지(도)모르다”的形式在句子中使用，表示情况不明或尚难断言，相当于汉语的“不一定”【韩语语法】-ㄹ/던것처럼跟在动词后面，以“ㄹ/던것처럼”的形式在句子中使用，表示所比较的两个事情比较相似，相当于汉语的“象……”“……一样”【韩语语法】TOPIK高级语法之-(으)ㄴ/는탓에, -(으)ㄴ/는탓으로, -(으)ㄴ/는탓이다.这三个语法用法和意思都一样，都是用于动词词干、形容词词干或이다词干后，表示其前面的内容是产生后面否定现象的原因。

비가많이오는탓에여행갈수없습니다.由于雨下的大，不能去旅行了。

【韩语语法】-ㄹ필요가있다跟在动词后面，以“ㄹ필요가있다”的形式在句子中使用，表示做某种事情的必要性，相当于汉语的“有必要”【韩语语法】-ㄹ참이다跟在动词后面，以“ㄹ참이다”的形式在句子中使用，表示做某个事情的同时或话者的打算和预想，相当于汉语的“正想……”【韩语语法】TOPIK高级语法之-(으)ㄴ/는까닭에用于动词词干、形容词词干或이다词干后，表示原因。

(完整word版)韩国语能力考试TOPIK中高级语法

1.-고가다/오다用于动词后。

语义：表示“在完成某个动作或者保持某个动作的情况下去/来...”，这里用“가다”还是“오다”要根据说话人实际所处的位置或说话人心理所处的位置而定。

1）. 表示“在完成前一个动作的情况下去/来...”예: 친구를만나고왔어요.오늘은이일을끝내고갑시다.2）. 表示“在保持前一个动作的情况下去/来...”当前一个动作是持续的肢体动作时，表示“在保持该动作的状态下去/来..."。

类似于汉语里的“...着来/去...”。

예: 옷을입고갑니다.버스를타고왔어요.补充说明："고가다/오다"与“-어가다/오다”的比较："고가다/오다"指“一个动作完成之后再去/来...”，涉及两个动作。

而“-어가다/오다”表示某一动作或状态从现在向未来或从过去向现在持续地进行。

2.-ㄴ감이있다语义：表示“说话人虽然产生了某种念头、想法，但是并不确定。

”예:때늦은감이없지않지만이제라도시작합시다.虽然感觉有点晚，但还是从现在开始吧。

3.-ㄴ것같다1）.通常用于话者向对方陈述自己的想法或意见，但并不强硬地主张和推断，语气委婉、谦逊或消极。

예:학교정문옆에있는식당음식은참맛있는것같아요.学校正门前的饭店好像很好吃。

2）.-는것같다”推测的是现在可能正发生的事情，推测将来某种情况用“-을것같다”;推测过去发生的事情动词后接(으)ㄴ것같다，形容词或이다后接“았던것같다”。

예:어제모임에사람이많이온것같아요.昨天的聚会好像来了很多人。

4.-던것같다表示说话人所回想的动作当时正在进行，为了突然出“正在进行”，常用”-고있었던것같다"的形式加以强调。

예:사고가날때트럭운전수는졸고있었던것같다.그분은나를기억하고있었던것같습니다.5.-는/ㄴ/ㄹ것만같다表示“感觉某一动作、状态或事实与前面的动作，状态或事实相似”。

与“-는것같다”相比，更加突出“不是别的，就是那样”。

TOPIK必备高级语法

TOPIK必备高级语法한국어고급능력시험문법1.A/V-거나/건(선택) (-든지,-건)两个以上的情况中选择之一的意思。

예:2.A/V-거니와(덧붙임) (-는데, -(으)ㄹ뿐만아니라)表示在承认前面的事实的同时外带后面的事实。

表示已经结束或当说及过去的事情时用"-았/었거니와" 当要表示未来或意志的时候用"-겠거니와".예:3.(1) V-거든/ N-이거든(가정의조건) (-(으)면)表示条件或假设的意思。

表示作为使后面文章发生的条件做某事或者表示使其处于某种状态的情况.예:(2)V-거든（요) (이유) "是因为.....”(-기때문이다)这里的"V-거든"主要是用于句子的后面,表示对于前面说的或问的内容说话人的理由,想法和事实.其次还表示像是在说明某事的同时承接后面的话题.예:4.A/V-거들랑/걸랑(1.가정의조건 2.이유)(1.-(으)면-거 2. -기때문이다)表示条件或假设的意思。

由词尾'-거든'和组词'을랑'构成，其意思于‘-거든’的那两种意思几乎一样。

예:5.V-건대“据我（看、想…）”1）用于动词，表示在说后一事实之前，说话者说明自己对后面事实的态度或自己的某一行动是后一事实的根据来源。

主语只能是第一人称，但常省略。

在句子中作插入语。

예: 남이뭐라고하든지간에내가보건대는그일은아주순조로이진행될것같다.不管别人怎么说，据我看，那件事能很顺利地进行。

생각하건대(생각컨대) 이문제를이렇게해결하면좋을것같다.据我想，这问题这么解决比较好。

2）表示引起疑问的根据。

这时，用于疑问句。

예:네가어찌했건대일이이렇게까지되었느냐?你怎么搞的，事情竟搞成这样？무엇이그리우습건대그렇게야단들이냐?什么事这么好笑，吵得那么厉害？그것이누가쓴글이건대그렇게도잘썼단말인가?那是谁写的文章，写得怎么那么好？5.V-건대“据我（看、想…）”用在“보다, 듣다, 생각하다, 느끼다, 바라다”等少数动词后面•可以与补助词“는, 도”相结合，构成“건대는, 건대도”的形式。

韩语topik初中高级语法

韩国语初、中、高级语法讲解（1）助词이/가1 作主格助词，主语+이/가+动词/形容词예) 사람이많다. 人多2. 作补格助词，通常用于2种情况：a ...이/가아니다b ...이/가되다께서主格助词이/가的敬语形式을/를宾格助词，宾语+을/를+动词/形容词예) 책을읽다. 读书은/는1 作主格助词，相当于이/가2 作补助词，通常用于比较和强调의冠形格助词，用于名词后面，表示“......的”，注意几个缩写：저의-->제, 나의-->내, 너의-->네에/에서1 에서作主格助词，即场所作主语+에서2 에/에서作副词格助词，a ...에+오다/가다表示目的地예) 서울에가요. 去首尔。

b ...에서+오다/가다表示出发点예) 서울에서왔어요.从首尔来。

c ...에+있다/없다表示存在/不存在예) 사과가가방에없어요. 苹果不在包里。

d ...에서+动词表示“在...地方做...事”예) 영화관에서친구를만났어요. 在电影院和朋友见面了。

3 에作副词格助词，还可以用于a 时间+에，但오늘（今天）, 어제（昨天）,언제（何时）词后面不加에b 数量+에表示衡量的单位.예) 한개에500원一个500元에게/에게서한테/한테서副词格助词，用于对象的后面a 에게/한테表示对象的目的地,通常后面用주다예) 오빠에게선물을줘요.给哥哥礼物。

b 에게서/한테서表示对象的出发点,通常后面用받다예) 할머니한테서선물을받아요. 从奶奶那儿拿了礼物께副词格助词，에게/한테的敬语形式부터......까지......补助词，表示“从什么......到什么......”，一般用于时间、空间上的起始和终点。

两者可一起使用，也可以分开单独使用。

에) 아침부터저녁까지놀기만해요. 从早到晚只是玩。

부모님으로부터물려받은것이많군요.很多东西都是从父母那里继承下来的。

오늘은150쪽짜지일겠습니다. 今天要读到150页。

까지, 마저, 조차까지还可以表示“连......也......”。

韩语topik高级语法

惯用表达逻辑关系列举-(ㄴ/는)다든가, -(ㄴ/는)다든지时间关系-기(가)바쁘게, -는한편, -던차에对立-转折-(으)ㄴ/는반면(에), -(으)ㄴ/는대신(에), -(으)ㄴ/는데(에) 반해(서), -는가하면, -다가도, -(ㄴ/는)대도, -(으)ㄹ테지만, -(으)랴마는, -에도불구하고原因-根据-(으)ㄴ/는까닭에, -(으)ㄴ나머지, -(으)ㄴ/는탓에, -(으)ㄴ/는탓으로, -(으)ㄴ/는탓이다, -(ㄴ/는)다고해서, -(ㄴ/는)다기에, -(ㄴ/는)다니, -(으)ㄹ턱이없다, -(으)로말리암아条件-假设-(으)ㄴ/는한, -(ㄴ/는)다면야, -(으)ㄹ걸(그랬다), -(으)ㄹ테면, -(으)면몰라도认定-让步-(으)ㄴ/는/(으)ㄹ/던셈치다, -는한이있어도/있더라도, -(ㄴ/는)다고해도, -(ㄴ/는)다손치고/치더라도, -(ㄴ/는)댔자目的-意图-(으)려하다, -(으)리라고, -자니程度-기십상이다, -기일쑤이다, -기짝이없다, -기한이없다, -다(가) 못해, -(으)ㄹ나위없다, -(으)ㄹ대로, -(으)ㄹ여지(가) 없다, -(으)ㄹ지경이다, -에지나지않다递进-(으)ㄹ뿐더러, -은/는고사하고, -은/는물론(이고)推测-(으)ㄴ/는/(으)ㄹ성싶다/듯싶다/듯하다, -(으)ㄹ법하다, -(으)ㄹ테고, -(으)ㄹ까싶다, -(으)려나보다比较-比拟-(으)ㄴ/는만치, -(으)ㄴ/는양, -(으)ㄴ/는/(으)ㄹ둥만/마는/말둥, -(ㄴ/는)다기보다, -(으)ㄹ만치, -(으)ㄹ바에야/바에는, -(으)ㄹ양, -(으)ㄹ정도로, -에비추어其他-게/기마련이다, -기나름이다, -기에망정이지, -(으)ㄴ/는마당에, -(으)ㄴ/는/(으)ㄹ바, -(으)ㄴ/는이상, -(으)ㄹ따름이다, -(으)ㄹ락, -(으)ㄹ리(가) 만무하다/없다, -(으)로하여금, -을/를막론하고表示列举的惯用表达1 -(ㄴ/는)다든가基本意义用于动词词干、形容词词干，以及过去时制词尾-았/었/였和将来时制词尾-겠后，表示列举。

topik语法大全

한국어문법연습문법1:1.------다싶다表示说话者的推测N다싶다A다싶다V ㄴ/는다싶다=--（ㄴ/는다）는생각이들다, ---라고생각하다, --(으)ㄴ/는것같다2.间接引用，用于表示将从别人那里听来的消息转达给别人-----(ㄴ/는)다고陈述句------(느)냐고疑问句------(으)라고命令句-------자고请求句3.V(ㄴ/는)다더니用于表示以前面听到的内容为依据展开后面的内容=----(ㄴ/는)다고하더니4.N(이)라면, A다면, V(ㄴ/는)다면用于假设某种情景而进行讨论=만약----(으)면5.--(으)ㄴ/는/(으)ㄹ지알다/모르다用于说明是否知道前面的内容(视时态而定)6.V(으)ㄴ적이있다/없다用于表示过去有无某种经验“曾经干过某事”= V아/어/여본적이있다/없다7.V(으)ㄴ지+时间됐어요表示动作结束后经过了多久时间8.V(으)ㄴ채로表示某事物所处的状态继续保持下去9.---(으)ㄴ/는것을보면/보니까表示前面的内容是对后面内容进行推测的根据10.---(으)ㄴ/는김에表示以此为契机进行后面的内容“顺便……”V(으)ㄴ过去时V는现在时，将来时11.---(으)ㄴ/는대로,--대로“按照……，依据………”12.N 대신에V는대신에A(으)ㄴ대신에1）、意为用后面的内容代替前面的内容，或者是对前面内容的一种补偿2）、用于对可能相互替代的两个相反的特征进行比较说明13.A(으)ㄴ, Vㄴ/는덕(분)에, N덕(분)에表示原因，由于前面的内容产生了后面较好的结果14.---(으)ㄴ/는/(으)ㄹ만큼, N만큼表示和前面内容相等的程度或限度15.---(으)ㄴ/는/(으)ㄹ사이에表示“在与某种行为的发生时间相同的时间段里”16.---(으)ㄴ/는셈이다是说话者的评价，表示和实际相比差距很小，意为“几乎是一样的”,“算是……”17.A(으)ㄴ,V(으)ㄴ/는척하다/체하다用于表示事实上不是那样的，行动时从表面上看好像是那样。

topik中高级阅读1-4题语法

topik中高级阅读1-4题语法1. Which sentence is grammatically correct?a) I has been studying Spanish for five years.b) I have been studying Spanish for five years.c) I have been studied Spanish for five years.The correct answer is b) I have been studying Spanish for five years. This sentence is in the present perfect tense, which uses the auxiliary verb "have" followed by the past participle of the main verb.2. What is the correct form of the verb in the following sentence? He (to work) as a doctor for over ten years.The correct form of the verb is "has worked." The sentence should read: He has worked as a doctor for over ten years. In this sentence, the subject "he" is in third person singular, so the auxiliary verb "has" is used.3. What is the correct form of the verb in the following sentence? They (to go) to the beach every summer.The correct form of the verb is "go." The sentence should read: They go to the beach every summer. This is the simple present tense, which does not require an auxiliary verb.4. Which sentence is grammatically correct?a) We will went to the party last night.b) We went to the party last night.c) We have been went to the party last night.The correct answer is b) We went to the party last night. This sentence is in the past simple tense, which uses the past form of the main verb. The other options are incorrect because they use incorrect verb forms.。

topik22届高级解析词汇语法

topik22届高级解析词汇语法一、引言随着韩国留学、工作、文化交流的日益普及，TOPIK（韩国语能力测试）已经成为衡量我国考生韩国语水平的重要标准。

TOPIK高级考试作为最高级别的韩国语能力测试，其重要性不言而喻。

在TOPIK高级考试中，词汇和语法部分占据了较大比重，因此，掌握高级词汇和语法是备考TOPIK高级的关键。

二、词汇部分1.高级词汇的掌握策略在TOPIK高级考试中，词汇的掌握至关重要。

以下为大家介绍三种有效的词汇掌握策略：a.词根词缀法：通过学习词根和词缀，可以更好地理解和记忆单词，从而提高词汇量。

b.同类词汇分组记忆法：将相似的词汇分组记忆，有助于加深印象，提高记忆效果。

c.语境联系法：在学习单词时，尽量联系实际语境，了解单词在不同场景下的用法。

2.词汇题型解析在TOPIK高级考试中，词汇题型主要包括以下三种：a.同义词辨析：要求考生根据语境选择最合适的单词。

解答此类题目时，要注意词义的区别和用法。

b.词义搭配：考查单词与特定搭配的组合。

学习搭配时，要注意区分相近搭配的用法和含义。

c.词汇填空：在给定语境下，根据句子结构和意义选择合适单词。

做此类题目时要善于分析语境，注意单词的用法和搭配。

三、语法部分1.高级语法点的掌握策略在TOPIK高级考试中，语法同样占据重要地位。

以下为大家介绍三种有效的语法掌握策略：a.句子结构分析：学会分析句子结构，了解句子成分和关系。

b.语法规则运用：熟练掌握各类语法规则，如时态、语态、条件句等。

c.语境理解：在做语法题目时，要充分考虑语境，理解句子意义。

2.语法题型解析在TOPIK高级考试中，语法题型主要包括以下三种：a.选择题：给出四个选项，要求选择正确答案。

解答此类题目时要熟练掌握语法规则，区分选项间的差异。

b.填空题：根据语境和句子结构，在空格处填入合适语法成分。

做此类题目时要善于分析句子，注意上下文联系。

c.改错题：找出句子中的错误，并改正。

此类题目要求考生具备扎实的语法基础和语境理解能力。

韩国语能力测试(TOPIK)高级语法100例(5)

韩国语能力测试(TOPIK)高级语法100例（5）
1-/
表示前面内容对后面的内容来讲是一种条件
与语法‘-/ 瓈铁’.’-(/)璲相似
例句：蓅,泈壗緕璷 .
爸爸，您就答应我们的婚事吧。

° 铇岳緕悷 .
只要我活着，就绝不答应。

2-（）/ 瓕,- 瓕
表示前面的内容发生次数很多，但是偶尔与前一内容相反或者相关的后一内容也会出现
与语法‘- - ’.’- - ’相似
例如：喼璬铅.
金科长的性情好像有点变化无常。

铅.蒮璽瓕糖墽璴铕.
对啊，有时心情好，有时转眼就发火，让下面的职员很难做。

3-,-
表示即便假定前一内容并予以肯定，后一内容的发生
也与前内容毫无关系。

与语法‘-(/) -//铅?’相似
例句：墮賀铇閼璼铇炲铅?
我有办法让父母高兴，要不要试试看？
瓇糁璷磇 ?
只要是为了父母，我又有什么不能做到？
（我提示：此语法一般常用于疑问句，表强调） 4-// 墴/,/ 墴/
表示话者的推测
与语法‘-// ‘相似
例句：ト铇賀璷沲铆?
站在那里的那个人是谁啊？
峇钸磀烇钳
我想可能是金尚宇的弟弟。

5-/炲沽墭,- 沽墭
表示前面的内容并不影响到后面的内容。

与语法‘-(/) 哕粳’,’-(/)璬’,’-(/) 糉’,’-(/) ’相似
例如：貸瓆铅?
怎么看上去那么没精神？
裂肬墽铕炲沽墭壉フ铁.飆觇壕铕’’糇钷璹颬钱
尽管我发奋学习，但就业还是很难。

切切实实地感受到了最近流行的那句话“李太白”.。

第十四回TOPIK考试(高级)语法总结

第十四回考試文法總結1 –(으)까싶다: 表示料想的是那樣。

예: 오늘은다못할까싶다. 看樣子今天做不完。

2 –기(에) 망정이다: 幸好…예: 미리준비를했기에망정이지안하더라면기회를놓칠뻔했다.幸虧提前準備了否則就錯過機會了。

3 ㄹ/을대로: 表示“再也無法…”，強調達到了極限的程度。

예: 우리는힘을다쓸대로썼는데결국지고말았다.我們盡了最大努力，結果還是輸了。

4–(으)련만: 表示對立轉折的連接詞尾，承認前面推測的某種事實，後面提示與之相對應的某種事實。

예: 이일은형님도알고있으련만왜아무말도없을까?這件事哥哥肯定知道，可為什麼什麼也不說呢？예: 바깥날씨는추우려마는애들은눈싸움을즐기는구나.外邊可能很冷，可孩子們還是高高興興打雪仗。

補充：지만, 건만, 언만, 련만/으련만的區別①지만單純地表示“雖然但是”예: 키는작지만힘은세다.他雖然個子矮，力氣倒不小。

②건만表示雖然但是，但帶有感歎的語氣。

예: 키는작건만힘은세다.他雖然個子矮，力氣倒不小啊！③련만/으련만沒直接見到人，是推測。

예: 키는작으련만힘은세다.他雖然個子矮，但力氣可能不小。

④언만主要用於體詞,이다詞幹后，帶有一定的古體色彩，還帶有文雅的語氣。

예: 키는작언만힘은세다.他雖然個子矮，力氣倒不小。

5ㄹ지언정/을지언정:①表示既要承認前一事實，也要承認與前一事實相對應的後一事實。

예: 오늘은좀늦었을지언정입원하고있는영희를가보아야겠다.今天雖然晚了點，但必須去醫院探望一下英姬。

②表示儘管承認前一行為，但也不應該做出後一行為。

常與副詞“비록（雖然）”“아무리（不管怎樣）”搭配使用。

相當於漢語的“儘管”，“即使”，“就算…也”。

예: 비록이번실험이성공하였다고할지언정자만해서는안되오.雖然這次試驗成功了，但不能因此而驕傲自滿。

6 ㄴ들/은들: 表示即使承認前面的事實，也無濟與後面事實的實現。

예: 이제와서후회한들무슨소용이있니?現在後悔又有什麽用？7 거들랑: 表示假定條件的連接詞尾，是“거든”和“을랑”的合成詞尾。