[理学]统计学原理第五版 李洁明 祁新娥6抽样调查

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统计学原理李洁明版

统计学原理李洁明版
▪ 归纳起来就是统计服务和统计监督。
▪ 统计服务的具体内容又归纳为信息和咨询。
▪ 二、统计工作的过程
▪ 含三个阶段:
▪ 统计调查、统计整理和统计分析
▪ 1.统计调查阶段主要有统计报表制度、重点调查、典型调 查、抽样调查、普查等方法;
▪ 2.统计整理阶段包括统计分布、统计分组、分配数列、统 计表、统计图的制作技术等;
▪ 二、标志与指标
▪ 1.标志是用来说明总体单位特征的名称。
▪ 标志可分为品质标志和数量标志。品质标志是说 明总体单位质的特征的,是不能用数值来表示的。 数量标志是表示总体单位量的特征,是可以用数 值来表示。数量标志的具体表现统计上称为标志 值(或变量值)。
▪ 如:为调查某企业职工情况,则该企业的每一个 职工是总体单位,性别、民族、工种、籍贯等可 以用来说明这个总体单位的特征,是品质标志; 同样年龄36岁,月工资6450元就是数量标志。
▪ 二、标志与指标
▪ 指标,统计指标,是说明总体的综合数量 特征的。
▪ 一个完整的统计指标包括指标名称和指标 数值两部分。
▪ 如:某民营企业固定资产原值为9.2亿元, 这就是一个指标,是说明总体综合数量特 征的,它包括指标名称(固定资产原值) 和指标值(9.2亿元)。
▪ 标志和指标的区别:
▪ 1、标志说明总体单位特征的,指标说明总体特征 的。
▪ 1.政治算术学派
产生于17世纪中叶的英国,创始人是威廉·配第(16231687),其代表作是《政治算术》一书。在这部书中,他运 用统计方法对英国、法国和荷兰三国的国情国力,作了系统 的数量对比分析,从而为统计学的形成和发展奠定了方法论 基础。 另一个代表人物是约翰·格朗特(1620-1674)。他在1662年 发表了《关于死亡公报的自然和政治观察》。分析了60年 来伦敦居民死亡的原因及人口变动的关系,首次提出通过大 量观察,可以发现新生儿性别比例具有稳定性和不同死因的 比例等人口规律;并且第一次编制了“生命表”,对死亡率 与人口寿命作了分析。他的研究清楚地表明了统计学作为国 家管理工具的重要作用。

统计学原理第五版李洁明著知识点总结材料

统计学原理第五版李洁明著知识点总结材料

统计学知识点第一章绪论1、统计包含三种涵义(1)统计工作:一种调查研究活动。

资料搜集、整理和分析。

统计资料:即统计信息,工作成果。

包括统计数据和分析报告。

统计学:研究如何搜集、整理、分析数据资料的一门方法论科学。

(2)统计资料:对现象的数量进行搜集、整理和分析的活动过程。

统计资料:通过统计实践活动取得的说明对象某种数量特征的数据原始资料:直接从各调查单位搜集的用来反映个体特征的数据资料次级资料:由原始资料加工得到的在一定程度上能反映总体特征的数据资料(3)统计学:是研究总体一定条件下的数量特征及其规律性的方法论学科统计学的性质:统计学是通用的方法论科学;统计学使用大量观察和归纳推理的方法,得出对事物总体的综合认识;统计学结合现象的“质”研究现象的“量”特点:数量性(统计研究过程是从质和量的辩证统一中研究现象的数量特征,从数量上认识事物的性质和规律)、总体性(统计所研究的是由同类事物构成的群体现象的数量特征)、具体性、社会性2、统计学的分类理论统计学:研究的内容是统计的一般理论和方法,包括描述统计学、推断统计学应用统计学:研究的内容是运用于某一特定领域的统计问题,国民经济统计学、社会统计学、人口统计学3、统计研究方法(1)方法论——大数定律(2)统计研究的基本方法大量观察法:是指对所研究的事物的全部或足够数量进行观察的方法。

它可以使影响个体的偶然因素相互抵消,显示出现象的一般特征。

其数理依据是反映随机现象基本规律的大数定律。

诸如,各种基本的、必要的统计报表、普查、重点调查和抽样调查等。

统计描述法:指通过对客观实际的调查了解,并对搜集到的数据进行加工整理、综合分析,从而计算出各种能反映总体数量特征的综合指标,借以反映现象总体的总量规模、结构比例、速度快慢等实际状况。

统计描述的内容包括统计分组法、综合指标法和统计模型法。

统计推断法:是以一定的置信标准要求,根据样本数据来判断总体数量特征的归纳推理的方法。

2019年青岛大学全日制博士研究生招生考试参考范围

2019年青岛大学全日制博士研究生招生考试参考范围

2019年全日制博士生入学考试参考范围物理科学学院:070200物理学:考试范围:《固体物理学》路栋,第一版,2006年,上海科技出版社;《材料科学基础》张联盟,第一版,2004年,武汉理工大学出版社;《无机材料物理性能》关振铎,第一版,1992年,清华大学出版社;《量子力学教程》周世勋,第二版,2009年,高等教育出版社加试科目:热力学:《热力学统计物理(1—4章)》汪志诚,第三版,2001年,高教出版社。

材料分析测试方法:《材料近代分析测试方法》,常铁军,哈尔滨工业大学出版社,1999年。

统计物理:《热力学统计物理(6—9章)》汪志诚,第三版,2001年,高教出版社。

物理化学:《物理化学》傅献彩,第四版,2000年,高教出版社。

经济学院:0202应用经济学经济学主要参考书目:1、平狄克等著,李彬等译,《微观经济学》(第八版),中国人民大学出版社,2013.6;2、多恩布什等著,王志伟译,《宏观经济学》(第十版),中国人民大学出版社,2010.1。

计量经济学主要参考书目:1、李子奈、潘文卿著,《计量经济学》(第四版),高等教育出版社,2015.9;2、达摩达尔·N·古扎拉蒂、唐·C·波特著,费剑平改编,《计量经济学基础》(第五版),中国人民大学出版社,2011.6。

加试科目:1、国际经济学李坤望主编,《国际经济学》(第三版),高等教育出版社,2010.6。

2、统计学李洁明、祁新娥著,《统计学原理》(第六版),复旦大学出版社,2014.1。

商学院:120100管理科学与工程参考用书:1、高级微观经济学:参考书目——(美)范里安著,费方域等译,《微观经济学》:现代观点(第八版),格致出版社,2011年1月。

考试范围:供求均衡机制、生产与成本理论、厂商理论、非完全竞争理论、博弈论及其应用、经济机制设计理论、微观主体行为最优化理论、要素市场理论、福利经济学等。

2、运筹学:参考书目——《运筹学》,运筹学教材编写组编,清华大学出版社(第三版),2006。

统计学原理_李洁明_第二章__统计调查部分

统计学原理_李洁明_第二章__统计调查部分
官方调查中不要混淆调查单位和填报单位。
统计学原理
确定调查项目和调查表
调查的具体内容,即调查什么。由调查对象的性质、 调查目的决定。包括调查单位所须登记的标志(品质标志 和数量标志)及其他有关情况。
拟定调查项目需做到: 调查项目少而精 调查项目的含义和答案无歧义; 调查项目之间有一定关系或联系; 能拟定为“选择式”,尽量用选择式。
在市场研究和社会研究中,经常采用问卷调查,问卷 实际上就是一种问答式的调查表。 设计问卷时要注意: 间接形式要服从调查目的,并适合于调查对象的特点; 提问方式依能搜集到的资料多少、详略而定,如二项
选择、多项选择、比较、位次等; 备选答案不可有交叉词义,即只有互斥。

统计学原理
确定调查时间和调查期限
全面调查一般以普查和统计报表制度为主。非 全面调查则主要有重点调查、典型调查和抽样调查 等。
统计学原理
普查(census)
普查是针对某问题专门组织的一次性的全面调查。主要用 来搜集那些不宜用经常调查能搜集的全面、准确的统计 资料。
特点:1.一次性调查,即调查某一时点的现象总量; 2.全面调查。
统计报表制度:按照统计法规的规定的统一表式、统一指 标、统一报送程序和报送时间,自上而下统一部署,自 下而上逐级提供统计资料的一种调查方法。
特点:1.以基层单位原始记录为基础; 2.逐级上报汇总; 3.属于经常性调查,调查项目稳定。
用来反映研究对象特征的数据。根据资料获得途径,统计 资料分为:
原始资料(Raw Material):直接从调查单位获取的 资料。 次级资料(Secondary Material): 从已有的资料 中获取自己所需的资料。
统计学原理
二、统计调查的意义

统计学原理(第五版)第08章抽样调查

统计学原理(第五版)第08章抽样调查
400, F(t) 95%,
查表得 : t 1.96,
则: x
2 1 n
n N
4002 1 100 39.80(公里) 100 10000
(1)等数分配类型抽样法。 (2)等比例类型抽样法。
ni
nN i N
(i 1,2,, k)
[公式8—1]
(3)不等比例类型抽样法。
n i
ii
n
i i [公式8—2]
(三)等距抽样
等距抽样也称机械抽样或系统抽样,它 是将总体各单位按某一标志顺序排列,然后 按固定顺序和相等距离或间隔抽取样本单位 的抽样组织方式。
p
r
3
最后,根据[公式8—20]和[公式8—21]求 出μx和μp为:
x
2 x
1
r
r R
8.67 1 3 1.69(克) 3 300
p
2p
r
1
r R
14 3
1
3 30
0
2.5 1%
第三节 总体指标的推断
返回2
一、统计比较的概念和作用
总 体 指 标 的 推 断 是 指 对 总 体 平 均Xx数
图8—2 正态分布曲线图
根据数理统计证明,总体单位的标志值如果 是正态分布,其全部可能样本也一定是正态分布 的;如果总体单位的标志值不是正态分布的,只 要是大样本(即n≥30),全部可能样本指标也会接 近正态分布。从正态分布图中,可以总结两个特 点:一是样本指标高于或低于总体指标的概率分 布完全是对称的;二是样本指标接近于总体指标 的概率越大(小),出现的可能性也越大(小)。
i
Mi
r
xi Mi
x
i1 r
(i 1,2,3,, r)

《统计学原理(第五版)》习题计算题答案详解

《统计学原理(第五版)》习题计算题答案详解

《统计学原理(第五版)》习题计算题答案详解第二章统计调查与整理1. 见教材P402 2. 见教材P402-403 3. 见教材P403-404第三章综合指标1. 见教材P4322. %86.1227025232018=+++=产量计划完成相对数3.所以劳动生产率计划超额1.85%完成。

4. %22.102%90%92(%)(%)(%)===计划完成数实际完成数计划完成程度指标 一季度产品单位成本,未完成计划,还差2.22%完成计划。

5.6. 见教材P432 7. 见教材P433理工作做得好。

但由于甲村的平原地所占比重大,山地所占比重小,乙村则相反,由于权数的作用,使得甲村的总平均单产高于乙村。

9.11.%74.94963.09222.09574.03=⨯⨯=G X 或参照课本P9912.%49.51X %49.105 08.107.105.104.102.1 X 1624632121=-=⨯⨯⨯⨯=∑⋅⋅⋅⋅⋅⋅=G ff n f f G nX X X 平均年利率:平均本利率为:(2)R=500-150=350(千克/亩) (3)“(4)根据以上计算,294.5千克/亩>283.3千克/亩>277.96千克/亩,即M 0>Me>X ,故资料分布为左偏(即下偏)。

(2) 15. 见教材P435 16. 见教材P40417.%86.1227025232018=+++=产量计划完成相对数18.%85.101%108%110%%(%)===计划为上年的实际为上年的计划完成程度指标 劳动生产率计划超额1.85%完成19. %22.102%90%92(%)(%)(%)===计划完成数实际完成数计划完成程度指标一季度产品单位成本未完成计划,实际单位成本比计划规定数高2.22%20. %105%103% %%(%) 计划为上年的计划为上年的实际为上年的计划完成程度指标=∴=1.94% %94.101103%105%% 即计划规定比上年增长计划为上年的解得:==21. 见教材P405 22. 见教材P405理工作做得好。

广西师范大学2020年研究生招生考试自命题科目复习参考书目

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5.伍国栋著《民族音乐学概论增订版》,人民音乐出版社,2012。

孙继南、周柱铨《中国音乐通史简编》修订版,山东教育出版社,2012。

广西师范大学2020年研究生招生考试自命题科目复习参考书目
广西师范大学2020年研究生招生考试自命题科目复习参考书目。

广西师范大学2019年研究生招生考试自命题科目复习参考书目

广西师范大学2019年研究生招生考试自命题科目复习参考书目

354 汉语基础
1.刑福义主编《现代汉语》(增订第四版),高等教育出版社,2007。 2.王力主编《古代汉语》(校订重排本),中华书局,1999。 3.伍铁平主编《普通语言学概要》(第二版),高等教育出版社,2006。
357 英语翻译基础 359 日语翻译基础
1.李观仪编《新编英语教程》(5.6),上海外语教育出版社,2008年。 2.何兆熊编《综合教程》(6),上海外语教育出版社,2007年。 3.张培基编《英译中国现代散文选》,上海外语教育出版社,1999年。 4.陈宏薇编《新编汉英翻译教程》,上海外语教育出版社,2004年。 5 陈福康编著,《中国翻译理论史稿》(修订本),上海外语教育出版社,2008年; 6.、叶朗编《中国文化读本 》,北京:外语教学与研究出版社,2008年。
431 金融学综合
1.金融学(第4版精编版)(货币银行学(第6版),作者:黄达,中国人民大学出版社; 2017年5月1日出版。 2.公司财务理论与实务(普通高校“十二五”规划教材·会计学系列),作者:黄志忠,清华大学出版社出版, 2014年07月出版。
432 统计学
1.统计学原理(第六版),李洁明、祁新娥著,复旦大学出版社,2014年1月。 2. 应用统计学(第二版),卢冶飞,孙忠宝 著,清华大学出版社,2015年版。
第 3 页,共 14 页
广西师范大学2019年研究生招生考试自命题科目复习参考书目
科目代码
考试科目名称
初试复习参考书目
362 朝鲜语翻译基础
1. 延世大学语学堂编,《韩国语》(4-6),世界图书出版公司,2006。 2. 金哲俊、金光洙,《朝鲜语语法》,延边大学出版社,2010。 3. 张敏、(韩)金宣希编《中韩翻译教程》,北京大学出版社,2005年。 4.金柄珉编《朝鲜现代文学史》,延边大学出版社,2004。 5. 许辉勋、蔡美花编,《朝鲜文学史》,延边大学出版社,2005。6..叶朗编《中国文化读本》,北京:外语教学 与研究出版社,2008年。

统计学原理 李洁明 第六章 抽样调查

统计学原理 李洁明 第六章  抽样调查
n N
不考虑顺序的不重复抽样
N(N − 1)⋯(N − n + 1) N! C = = n ! n (N − n)! !
n N
考虑顺序的重复抽样
n BN = N n
不考虑顺序的重复抽样
n n DN = CN +n−1
抽样调查的理论依据
大数定律:证明了抽样平均数(成数) 大数定律:证明了抽样平均数(成数)趋近于总体平均 成数)的趋势。 数(成数)的趋势。 1)独立同分布大数定律: 独立同分布大数定律: 2)贝努力大数定律: 贝努力大数定律: 中心极限定律: 中心极限定律:证明了多个随机变量和的分布趋近于正 态分布。抽样平均数就是一种随机变量。 态分布。抽样平均数就是一种随机变量。 1)独立同分布中心极限定律: 独立同分布中心极限定律: 拉普拉斯中心极限定律: 2)德莫佛—拉普拉斯中心极限定律: 德莫佛 拉普拉斯中心极限定律
特 点
只抽取部分单位; 只抽取部分单位; 用部分推断总体; 用部分推断总体; 抽样遵循随机原则; 抽样遵循随机原则; 会产生抽样误差,但误差可以计算和控制。 会产生抽样误差,但误差可以计算和控制。
统计误差
统计数字与实际数量之间的差别。 统计数字与实际数量之间的差别。 登记误差: 登记误差: 调查误差或工作误差,指在登记、 调查误差或工作误差,指在登记、汇总计算过程中 产生的误差。(可以避免的) 。(可以避免的 产生的误差。(可以避免的) 代表性误差: 代表性误差: 用部分去推断总体产生的误差。(一般不可避免) 。(一般不可避免 用部分去推断总体产生的误差。(一般不可避免)
x1
1,2,4
x2
1,2,5
x3
3,4,5
x4
1,3,5
x5

统计学原理(第五版)第02章统计设计与统计调查

统计学原理(第五版)第02章统计设计与统计调查
统计指标体系是由一系列相互联 系、相互制约的统计指标所组成的整 体。
统计指标体系的种类
基本指标体系和专题指标体系
宏观指标体系和微观指标体系
国民经济指标体系、社会指标体 系和科学技术指标体系
返回12
四、统计指标体系的设计原则 (一)科学性原则 (二)目的性原则 (三)联系性原则 (四)统一性原则 (五)可比性原则
返回2
第三节 统计表及其设计
一、统计表的意义和构成 二、统计表的种类 三、统计表的设计 四、统计图的意义和构成、种类 及设计原则 五、统计图的绘制方法
返回研究设计统计表
(一)统计表的意义 统计表是以纵横交叉的线条所绘制 的表格来表现统计资料的一种形式。
查看Excel统计表
其显著特点: (1)能使统计资料的排列条理化、系统 化、标准化,一目了然; (2)能科学地、合理地组织统计资料, 便于阅读、对照比较和分析。
返回45
查看表2—7
返回45
3.时空数列结合表
它是同时反映上述两方面内容的统 计表。既说明社会经济现象在不同空间 的数量分布,又说明它们在不同时间上 的数量变动。
查看表2—8
返回45
1.简单表
它是指统计总体未经任何分 组的统计表(见表2—6 和表2— 7 )。
返回45
2.简单分组表
它是指统计总体按一个标志 进行分组后形成的统计表(见表 2—5 和表2—8 ) 。
2.纵、横栏的排列内容要对应,尽量反 映它们的逻辑关系。
3.根据统计表的内容,全面考虑表的布 局,合理安排主体栏和叙述栏,避免出现统 计表过长、过短、过宽、过窄的现象,使表 的大小适度、比例恰当、醒目美观。
4.统计表中的指标数值,都是有计量单 位的,必须标写清楚。

统计学课后习题答案第六章_抽样调查

统计学课后习题答案第六章_抽样调查

第六章抽样调查一、单项选择题1.抽样调查所必须遵循的原则是A.灵活性原则B.可靠性原则C.随机性原则D.准确性原则2.抽样调查的目的的在于A.对调查单位作深入研究B.用样本指标推断总体指标C.计算和控制抽样误差D.了解抽样总体全面情况3.抽样调查与其他非全面调查的主要区别在于A.选取调查单位的方式不同B.调查的目的不同C.调查的对象不同D.调查的误差不同4.抽样调查中A.只有登记性误差,没有代表性误差B.只有代表性误差,没有登记性误差C.既有登记性误差,也有代表性误差D.既无登记性误差,也无代表性误差5.抽样调查是建立在下列哪一理论的基础上?A.数学理论B.统计理论C.概率论大数定律D.经济理论6.抽样误差是指A.计算过程中所产生的误差B.随机性的代表性误差C.调查中产生的登记性误差D.调查中所产生的系统性误差7.重复抽样误差与不重复抽样误差相比A.前者大于后者B.后者大于前者C.两者相等D.两者无关8.抽样平均误差反映了样本指标与总体指标之间的A.实际误差B.实际误差的绝对值C.平均误差程度D.可能误差范围9.抽样平均误差是指抽样平均数(成数)的A.平均数B.平均差C.标准差D.标准差系数1.反映样本指标与总体指标之间的抽样误差的可能范围的指标是A.抽样误差B.抽样平均误差C.概率保证程度D.抽样极限误差11.抽样极限误差和抽样估计的可靠程度(概率保证程度)之间的关系是A.抽样极限误差越大,概率保证程度越大B.抽样极限误差越小,概率保证程度越大C.抽样极限误差越大,概率保证程度越小D.抽样极限误差不变,概率保证程度越小12.当抽样误差范围扩大时,抽样估计的可靠性将A.保持不变B.随之缩小C.随之扩大D.无法确定13.在抽样推断中,样本容量A.越小越好B.取决于同统一的抽样比例C.越大越好D.取决于对抽样估计的可靠性的要求14.在简单随机重复抽样条件下,当概率保证程度从68.27%提高到95.45%时,若其他条件不变,则必要的样本容量应该A.增加1倍B.增加2倍C.增加3倍D.减少2倍15.当概率保证程度为0.6827时,抽样平均误差和抽样极限误差的关系是A.前者小于后者B.前者大于后者C.两者相等D.无法确定1.在进行简单随机抽样时,如果要使抽样平均误差减少25%,则抽样单位数应该A.增加25%B.增加78%C.增加1.78%D.减少25%17.在其他条件不变情况下,如果允许误差缩小为原来的1/2,则样本容量A.扩大为原来的4倍B.扩大为原来的2倍C.缩小为原来的1/4倍D.缩小为原来的1/2倍18.抽样估计的无偏性标准是指A.样本指标等于总体指标B.样本平均数等于总体平均数C.样本成数等于总体成数D.样本平均数的平均数等于总体平均数19.抽样估计的一致性是指当样本的单位数充分大时A.抽样指标小于总体指标B.抽样指标等于总体指标C.抽样指标大于总体指标D.抽样指标充分靠近总体指标18.抽样估计的有效性是指作为优良估计量的方差与其他估计量的方差相比A.前者小于后者B.前者大于后者C.两者相等D.两者无关21.能够事先加以计算和控制的误差是A.抽样误差B.登记误差C.代表性误差D.系统性误差22.抽样平均误差和抽样极限误差的关系是A.前者小于后者B.前者大于后者C.两者相等D.上述三种情况均有可能23.成数与成数方差的关系是A.成数的数值越接近0.5,成数的方差越大B.成数的数值越接近0.25,成数的方差越大C.成数的数值越接近1,成数的方差越大D.成数的数值越接近0,成数的方差越大24.抽样误差的大小A.既可以避免,也可以控制B.既无法避免,也无法控制C.可以避免,但无法控制D.无法避免,但可以控制25.一个全及总体A.只能抽取一个样本B.可以抽取多个样本C.只能计算一个指标D.可以计算多个指标26.在抽样调查中A.全及总体是唯一确定的B.样本是唯一确定的C.全及指标只能有一个D.样本指标只能有一个27.抽样估计中概率保证程度为95.45%的相应概率度为A.2B.3C.1.96D.128.抽样单位数与抽样误差的关系为A.正比B.反比C.反向D.相等29.抽样误差与标准差的关系为A.正比B.反比C.反向D.相等30.抽样单位数与标准差的关系为A.正比B.反比C.反向D.相等31.抽样单位数与概率度的关系为A.反比B.正比C.反向D.相等19.事先确定总体范围,并对总体的每个单位编号,然后根据随机数表或抽签的方式来抽取调查单位数的抽样组织方式称为A.纯随机抽样B.机诫抽样C.类型抽样D.整群抽样20.先将全及总体各单位按某一标志排列,再依固定顺序和间隔来抽取必要的单位数的抽样组织方式称为A.纯随机抽样B.机诫抽样C.类型抽样D.整群抽样21.先将全及总体各单位按主要标志分组,再从各组中随机抽取一定单位组成样本的抽样组织方式称为A.纯随机抽样B.机诫抽样C.类型抽样D.整群抽样22.先将全及总体各单位划分成若干群,再以群为单位从中按随机原则抽取一些群,对中选群的所有单位进行全面调查的组织方式称为A.纯随机抽样B.机诫抽样C.类型抽样D.整群抽样36.影响类型抽样误差大小的主要因素是A.组间方差B.组内方差C.总体方差D.样本方差37.影响整群抽样误差大小的主要因素是A.群间方差B.群内方差C.总体方差D.样本方差38.将总体单位按一定标志排队,并按固定距离抽选样本点方法是A.类型抽样B.等距抽样C.整群抽样D.纯随机抽样39.有一批灯泡共1000箱,每箱200个,现随机抽取20箱并检查这些箱中全部灯泡,此种检验属于A.纯随机抽样B.类型抽样C.整群抽样D.等距抽样40.当总体单位数不很多且各单位间差异较小时宜采用A.类型抽样B.纯随机抽样C.整群抽样D.多阶段抽样41.通常所说的大样本是指样本容量A.小于10B.不大于10C.小于30D.大于30二、多项选择题1.抽样调查是A.搜集统计资料的方法B.全面调查方法C.非全面调查方法D.对总体进行科学估计和推断的方法E.典型调查方法2.抽样调查的特点是A.按随机原则抽取样本单位B.用样本指标推断总体指标C.抽样调查必然产生误差D.抽样误差可以事先计算并加以控制E.调查目的在于了解全面情况3.抽样误差A.是不可避免的B.是可以事先计算的C.其大小是可以控制D.是可以通过改进调查方法来消除的E.只能在调查结束之后才能计算4.抽样调查适用于A.无法进行全面调查而又要了解全面情况B.检查和修正全面调查资料C.工业产品的质量检验和控制D.对某些总体的假设进行检验E.适用于任何调查5.抽样调查的全及指标包括A.全及平均数和成数B.总体数量标志标准差及方差C.样本平均数和成数D.样本数量标志标准差及方差E.总体是非标志标准差及方差6.抽样调查是A.抽样估计值与总体参数值之差B.样本指标与总体指标之差C.登记性误差D.系统性误差E.偶然性误差7.影响抽样平均误差的因素有A.样本容量B.总体标志变异程度C.抽样方法D.抽样组织方式E.样本指标值的大小8.抽样方法按照抽取样本的方式不同可以分为A.纯随机抽样B.类型抽样C.整群抽样D.重复抽样E.不重复抽样9.抽样估计的方法有A.点估计B.区间估计C.直接估计D.间接估计E.随意估计10.抽样估计的特点是A.在逻辑上运用归纳推理B.在逻辑上运用演绎推理C.必然存在抽样误差D在方法上运用不确定的概率估计法E.在方法上运用确定的数学分析法11.用抽样指标估计总体指标的优良标准包括A.准确性B.有效性C.无偏性D.一致性E.全面性12.常用的抽样组织形式有A.类型抽样B.等距抽样C.整群抽样D.简单随机抽样E.重复抽样和不重复抽样13.区间估计的三个基本要素是A.概率度B.点估计值(样本平均数或成数)C.显著水平D.抽样极限误差E.估计标准误差14.影响必要样本容量的因素A.总体各单位标志变异程度B.允许的极限误差大小C.抽样方法D.抽样组织方式E.概率保证程度15.为了提高抽样推断的可靠程度必须A.扩大估计值的误差范围B.降低概率度C.提高概率度D.缩小估计值的误差范围E.增加样本容量16.影响类型抽样平均误差大小的因素有A.类型组数的多少B.样本单位数目的多少C.类型组内方差的大小D.类型组间方差的大小E.总体方差的大小17.影响整群抽样平均误差大小的因素有A.全部群数的多少B.样本群数的多少C.群内方差的大小D.群间方差的大小E.抽样方法18.在区间估计中,保证程度与准确程度之间的关系是A.保证程度高,准确程度亦高B.保证程度低,准确程度高C.保证程度低,准确程度亦低D.保证程度高,准确程度低E.不能确定19.抽样平均误差是A.反映样本指标与总体指标的平均误差程度B.样本指标的标准差C.计算抽样极限误差的衡量尺度D.样本指标的平均差E.样本指标的平均数20.抽样指标和总体指标之间抽样误差的可能范围称作A.抽样误差B.抽样平均误差C.抽样极限误差D.样本方差E.允许误差21.纯随机抽样平均误差的计算公式有22.对总体指标作区间估计的计算公式是A.x-△x ≤X ≤x+△xB.p-△P ≤P ≤p+△PC.X-△x ≤x ≤X+△xD.P-△P ≤p ≤P+△PE.P=P ±△P 或X=x ±△x三、填空题1.抽样调查是按照从调查对象中抽取部分单位进行调查,然后用推断总体指标的一种非全面调查研究。

统计学原理 李洁明、祁新娥

统计学原理  李洁明、祁新娥

二、标志与指标 标志 即指表明总体单位特征的名称。
品质标志 说明总体单位质的特征,用属性表示; 数量标志 说明总体单位量的特征,用数量表示。 数量标志的具体表现,统计上称为标志值(或变 量值)
标志
性别 民族 宗教信仰 政治倾向 年龄 身高 体重
品 质 标 志 数 量 标 志
标志值(标志表现)
男 汉族 佛教 无党派 43岁 182cm 75公斤
一是服务,二是监督。
二、统计工作的基本方法
大量观察法 统计分组法 综合指标法 统计模型法 统计推断法
三、统计工作过程
就一次统计活动来讲,一个完整的认识过程可分 为传统的三阶段:
统计调查 即根据统计任务所确定的指标体系,
拟订调查纲要,搜集被研究对象的准确材料;
统计整理 就是对调查资料加以汇总综合,使之
总体单位 即构成统计总体的个别单位。
例如:①了解城镇居民生活状况,城镇全部居民就构成 统计总体,城镇每一位居民就是总体单位。 ②了解工业企业经营情况,全部工业企业就构成统计 总体,每一个工业企业就是总体单位。 根据总体包括的总体单位是否有限,统计总体可以分为 无限总体和有限总体。 无限总体:总体中包括的单位无限多,数不清。如大海 里的鱼资源数。 有限总体:总体中包括的单位有限多。可以数清。
反映客观现 象的数据
描述统计 样本数据 (统计数据的搜集、整 理、显示和分析等) 总体数据
推断统计 (利用样本信息对 总体的数量特征进 行估计和检验等)
总体内在的数 量规律性
统计学探索现象数量规律性的过程
统计学原理
第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 第八章 绪论 统计调查与整理 综合指标 动态数列 统计指数 抽样调查 相关分析 国民经济核算

统计学原理 李洁明版

统计学原理 李洁明版
▪ 3.统计分析阶段主要有综合指标法、动态数列法、指数法、 抽样法、相关分析法等。
▪ 统计数据的类型:
▪ 1.分类数据、顺序数据和数值型数据 ▪ 定性数据或品质数据、定量数据或数量数据 ▪ 2.观测数据和实验数据 ▪ 3.截面数据和时间序列数据
第四节 统计学中的几个基本概念
▪ 一、总体和总体单位
▪ 统计工作的具体任务:
▪ 1、全面、准确、及时地提供有关社会经济发展情况的资 料,为国家制定政策和检查政策贯彻情况提供依据。
▪ 2、为科学编制计划提供依据,对计划执行情况进行统计 检查和监督。
▪ 3、为加强各部门、各地区和各单位的经济管理提供所需 要的统计资料和分析资料。
▪ 4、为积累统计资料和开展社会科学研究提供依据。
▪ 统计学的萌芽产生在欧洲。17世纪中叶至18世纪中叶是统 计学的创立时期。这一时期,统计学理论的学术派别,主要 有国势学派和政治算术学派。
▪ 1.政治算术学派
产生于17世纪中叶的英国,创始人是威廉·配第(16231687),其代表作是《政治算术》一书。在这部书中,他运 用统计方法对英国、法国和荷兰三国的国情国力,作了系统 的数量对比分析,从而为统计学的形成和发展奠定了方法论 基础。 另一个代表人物是约翰·格朗特(1620-1674)。他在1662年 发表了《关于死亡公报的自然和政治观察》。分析了60年 来伦敦居民死亡的原因及人口变动的关系,首次提出通过大 量观察,可以发现新生儿性别比例具有稳定性和不同死因的 比例等人口规律;并且第一次编制了“生命表”,对死亡率 与人口寿命作了分析。他的研究清楚地表明了统计学作为国 家管理工具的重要作用。
▪ 二、标志与指标
▪ 1.标志是用来说明总体单位特征的名称。
▪ 标志可分为品质标志和数量标志。品质标志是说 明总体单位质的特征的,是不能用数值来表示的。 数量标志是表示总体单位量的特征,是可以用数 值来表示。数量标志的具体表现统计上称为标志 值(或变量值)。

第五章 统计学原理(李洁明版)

第五章 统计学原理(李洁明版)


乙 丙

千克 米
480
500 200
600
600 180
25
40 50
25
36 70
k代表销量个体指数:
q1 600件 k甲 125% q0 480件 q1 600千克 k乙 120% q0 500千克 q1 180米 k丙 90% q0 200米
编制数量指标综合指数要注意:
1.00
0.90 1.40
15000
21600 12600 49200
Kp
pq 1 k pq
1 1 p

49200 1 1 1 15000 21600 12600 1 0.9 1.4
1 1
49200 102.5% 48000 1 p1q1 k p1q1 49200 48000 1200(元) p
0
48000 42000 6000 元) (
公式及其计算结果说明:
1、多种商品销售量综合变动的方向和程度。 2、商品销售量变动对商品销售额的影响程度。
3、分子和分母相减的差额说明由于商品销售量 的变动对销售额绝对值的影响。
(三)用报告期价格作为同度量因素的综合指数
Kq
1 0
0 0
此公式称为拉斯贝尔数量指标指数
Kq
q p q p
1 0
1 1
此公式称为派许数量指标指数 结论:在综合指数中,编制数量指标指数往往用 基期质量指标作同度量因素较好。
二、质量指标综合指数
(一)质量指标综合指数公式的建立
质量指标综合指数是说明总体内涵数量变动情况 的比较指标指数。
(2)修正的股价平均数:

华侨大学《统计学原理》统计学6

华侨大学《统计学原理》统计学6

三、区间估计
第六章 抽样调查
1抽样极 限误差
是变动的抽样指标与确定的全及指标之间
离差可能范围。它是根据概率理论,以一定 的可靠程度保证抽样误差不超过某一给定范 围,也称为抽样极限误差。
2抽样极限误差与置信区间
抽样平均数的 抽样极限误差
= xX x
X x X
x
x
x X x
可信程度计算的情况:
第六章 抽样调查
1)根据可靠程度计算极限误差:
2
已知 F(t)
t
2)根据极限误差计算可靠程度:
已知
t
F (t )
2
m
参数的区间估计
大多是对正态总体的参数进行估计,如对单总体均值、 方差的估计、两总体均值差的估计和两总体方差比的估计 等。
(一)总体均值的区间估计
第六章 抽样调查
样本 样本平均数
总体平均数 抽样误差
(20,30)
25
(20,30,40,50)
10
(20,40)
30
35
5
(20,50)
35
0
(30,40)
35
0
(30,50)
40
5
(40,50)
45
10
对于任何一个样本,其实际抽样误差都不可能测量出来
2误差 产生
第六章 抽样调查
抽样推断有可能发生两种误差:
非抽样误差:如登记误差 抽样误差:由于随机性产生的代表性误差,
2、考虑顺序的重复抽样
BnN = Nn
3、不考虑顺序的不重复抽样
CnN = AnN = N(N 1)(N n 1)
n!
n!
4、不考虑顺序的重复抽样
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全及成数P N1 N
总 体 方 差 2 (X X )2 N
总 体 标 准 差 (X X )2 N
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9
(二)抽样指标
抽样指标:抽样总体的那些指标。
抽 样 平 均 数 x x1 x 2 ... x N N
抽 样 成 数 p n1 n
样 本 方 差 s2 (x x)2 N
1. 在于说明样本指标的代表性大小。 误差大,则样本指标代表性低; 误差小,则样本指标代表性高; 误差等于0,则样本指标和总体指标一样大。
2. 说明样本指标和总体指标相差的一般范围。
3. 确定抽样单位数多少的计算依据。
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20
四、抽样平均误差的计算
抽样平均误差实际上是样本指标的标准差。 通常用μ表示。
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1
第六章 抽样调查
h2Biblioteka 第一节 抽样调查的意义一、抽样调查的概念
一般所讲的抽样调查,即指狭义的抽样调
查(随机抽样):按照随机原则从总体中抽取 一部分单位进行观察,并运用数理统计的原 理,以被抽取的那部分单位的数量特征为代 表,对总体作出数量上的推断分析。
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3
二、抽样调查的特点
(一)抽样调查的目的是由部分来推断整体。
根据对样本的要求不同,抽样方式分为:考虑顺序抽样和不考 虑顺序抽样。
样本可能数目(p256-257,了解)
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12
1. 如果是重复抽样:
(1 )考 虑 顺 序 的 重 复 抽 样 : B N n N n (样 本 种 数 )
例 5 0 5 3 1 2 ,5 0 0 ,0 0 0 种
( 2 ) 不 考 虑 顺 序 的 重 复 抽 样 : D N n C N n n 1
h
6
第二节 抽样调查的基本概念及理论依据
一、全及总体和抽样总体
(一) 全及总体,简称总体
全及总体:所要认识对象的全体。 总体单位数用N表示。
全 及总体按其单位标志性质不同分为:变 量总体和属性总体。
变量总体可以用数量标示加以计量。 属性总体用文字描写属性特征。如: 完好、非完好。
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7
第二节 抽样调查的基本概念及理论依据
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13
2. 如果是不重复抽样: ⑴考虑顺序的不重复抽样:
A N n N (N 1 )N ( 2 ) (N n 1 ) (N N !n )!
例 A 5 5 0 5 4 0 4 9 4 8 4 7 2 6 2 5 2 5 ( 4 种 0 ) 10
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14
⑵不考虑顺序的不重复抽样:
CNn
一、全及总体和抽样总体
(二) 抽样总体,简称样本
抽样总体:抽取出来调查观察的单位。 抽样总体的单位数用n表示。 n ≥ 30 大样本 n < 30 小样本
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8
二、 全及指标和抽样指标(总体指标和样本指标)
(一)全及指标
全及指标:全及总体的那些指标。
全 及 平 均 数 X X 1 X 2 ... X N N
(1)独立同分布中心极限定理
(2)德莫佛-拉普拉斯中心极限定理
h
16
第三节 抽样平均误差
一、抽样误差的概念
在统计调查中,调查资料与实际情况不一致, 两者的偏离称为统计误差。
登记误差 统计误差代表性误差随 系机 统误 性差 误差 实 抽际 样误 平差 均误差
h
17
抽样误差即指随机误差,这种误差是抽 样调查固有的误差,是无法避免的。
(二)虽可进行全面调查观察,但比较困难或并不必 要;
(三)和全面调查相比较,抽样调查能节省人力、费 用和时间,而且比较灵活
(四)在有些情况下,抽样调查的结果比全面调查要 准确。
(五)对普查或全面调查统计资料的质量进行检查和 修正;
(六)抽样调查方法可以用于工业生产过程中的质量 控制。
(七)利用抽样推断的方法,可以对于某种总体的假 设进行检验,判断这种假设的真伪,以决定取舍。
实际误差就是指样本指标和总体指标之间数 量上的差别,即xX 、pP。无法知道。
抽样平均误差是指所用可能出现的样本指标 的标准差。可以计算。
h
18
二、影响抽样平均误差的因素
(一) 全及总体标志变异程度。——正比关系 (二)抽样单位数目的多少。——反比关系
(三)抽样的组织方式。
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19
三、抽样平均误差的意义
样 本 标 准 差 s (x x)2
N
h
10
(三)统计抽样过程(图6-1,p255)
所谓推断,就是用抽样指标来推断全及指标。 一是用抽样平均数x推断全及平均数X,从而推断 总体标志总量 二是用抽样成数p推断全及成数P,从而推断总体 单位总量
h
11
三、抽样方法和样本可能数目
抽样方法
根据取样的方式不同,抽样方式分为:重复抽样和不重复抽样。
(二)抽选部分单位时要遵循随机原则 (三)抽样调查会产生抽样误差,抽样误差
可以计算,并且可以加以控制。
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4
三、抽样调查的适用范围
抽样调查方法是市场经济国家在调查方法
上的必然选择,和普查相比,它具有准确度高、 成本低、速度快、应用面广等优点。
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5
一般适用于以下范围:
(一)实际工作不可能进行全面调查观察,而又需要 了解其全面资料的事物;
(一)抽样平均数的抽样平均误差
(Xx)2
抽样平均误差
x
K
K 全部可能的样本个数
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21
1. 重复抽样条件下抽样平均数的抽样平均误差
抽 样 平 均 误 差 xn2 n
h
22
2. 不重复抽样条件下抽样平均数的抽样平均误差
抽样平均误差x n2N N1n n21N n
当N n很小时, 1N n接近于1,n2N N1n与
一 般 未 知 , 通 常 采 取 四 种 方 法 解 决 :
1.用过去调查所得的资料。 2.用样本方差的资料代替总体方差。 3.用小规模调查资料。 4.用估计的材料。
2
很接近。
n
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23
四、抽样平均误差的计算
(二)抽样成数的抽样平均误差 重复抽样条件下抽样成数的抽样平均误差
抽 样 平 均 误 差pp(1n p)
不重复抽样条件下抽样成数的抽样平均误差
抽 样 平 均 误 差pp(1n p) 1N n
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24
四、抽样平均误差的计算
计 算 抽 样 平 均 误 差 时 和 p 都 是 全 及 指 标 ,
N! n!(Nn)!

C 5 50 A 5 5 ! 50 5 2 4 5 2 3 4 5 2 2 1 1 0 2 0 11 7( 8 6 种 )0
h
15
四、抽样调查的理论依据(p257-259,了解)
1.大数定律
(1)独立同分布大数定律 (2)贝努大数定律
2.中心极限定理(p256-257,了解)
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