细节描写的种类与
人教版必修一《细节描写》
又比如朱自清在《背影》中对父亲爬月台时吃力样子和动作的描写，突 出了父亲对我无私的爱，让每个读者感动不已。他的成功之处在于对父 亲动作的细致观察和准确地表达。
PART ONE
表情变化细节描写，即对人物表情的变化过程进行细致的描 绘。在《七根火柴》一文中，在无名战士把火柴交给卢进勇 之后的表情变化的描写，就是一个很值得品味的细节。
心理活动细节描写， 即对人物的心理活 动进行细致的描写。
宝玉说：“林妹妹从来不说这些混帐话；要说 这话，我也和他生分了。”黛玉暗中听了这话 不觉又喜又惊，又悲又叹。所喜者：果然自己 眼力不错，素日认他是个知己，果然是个知己。 所惊者：他在人前一片私心称扬于我，其亲热 厚密，竟不避嫌疑。所叹者：你既为我的知已， 自然我亦可为你的知已；既你我为知己，又何 必有金玉之论呢!……所悲者：父母早逝，虽有 铭心刻骨之言，无人为我主张。况近日每觉精 神恍惚，病已渐成……我虽为你的知己，但恐 不能久持；你纵为我的知己，奈我命薄何—— 想到此间，不觉泪又下来。
语言细节描写，即对人物的某一典型语言 进行仔细描写。比如，《鲁提辖拳打镇关 西》中在鲁达打死镇关西之后说他诈死， 就是一个语言的细节，说明鲁达粗中有细， 勇敢机智的性格特点。孔乙己“多乎哉？ 不多也”、“读书人窃书不算偷。”
行动细节描写，即对人物的典型行动进行深入细致的描写。（葛朗台快要死 了）神甫把镀金的十字架送到他唇边，给他亲吻基督的圣像，他却作了一个 骇人的姿势想把十字架抓在手里，这一下最后的努力送了他的命。
中考语文作文专题复习：细节描写技巧指导
中考语文作文专题复习细节描写技巧指导（含范文）一：概念所谓细节描写是指文学作品中对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛等细小环节或情节用特写镜头把它放大，通过准确、生动、细致的描绘，使读者“如见其人”“如睹其物”。
二、作用好的细节描写，能使人物性格丰满、活灵活现、惟妙惟肖，增强文章的形象性、生动性和真实性。
细节描写是记叙文的血肉。
没有细节描写，就没有形象的鲜明性，事件的生动性。
三、技法1、慢镜头（1）课文举例：《从百草园到三味书屋》冬天的百草园比较的无味;雪一下，可就两样了。
拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。
薄薄的雪，是不行的;总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。
扫开一块雪,露出地面，用一枝短棒支起面大的竹筛来，下面撒些秕谷,棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。
但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”.性子很躁,养不过夜的。
分析：运用了“扫”“‘支”“撒”“系”“牵”“看”“拉”“罩”等一连串动词，准确生动地描绘出捕鸟的全过程，表现出冬天雪后的百草园给“我”带来的无穷乐趣，同时也流露出作者回忆往事时的愉快心情。
（2）课文举例：《“飞天”凌空》轻舒双臂，向上举起,只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。
一-瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似③敦煌壁画中凌空④翔舞的“飞天”。
分析：动作描写/特写镜头‘舒”“举”“蹬”“飞”四个动词，以特写镜头的方式描绘了吕伟起跳、腾空的瞬间，形象地表现了她的跳水动作的轻盈、优美。
2、添枝叶课文举例：《背影》我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。
可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。
他用两手攀着上面，两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。
细节描写分类探究
细节描写分类探究细节描写是指文学作品中对一些富有艺术表现力的细小事物（如人物的外貌、动作、语言、心理、神态、服饰等细微处）以及具有典型意义的景物片段、场面气氛等进行具体、细腻、生动、逼真的描写。
一篇文章恰到好处地运用细节描写，一方面有助于烘托环境，推动故事情节的发展，另一方面有助于刻画人物形象，突出主题。
因此，在教学中，教师要引导学生关注课本中的细节描写，掌握细节描写的方法，进而提高观察能力、思维能力以及写作能力。
一、肖像描写肖像描写，即对人物的肖像进行深入细致的描写，主要针对人物的五官、容貌、身材、体型、神情、衣着、气质、风度等特征。
肖像描写的根本目的是通过对人物的外部特征的描画，烘托人物形象，展示人物的内心世界。
如鲁迅《故乡》中对闰土这一人物的肖像描写就特别引人深思。
少年时代的闰土，“紫色的圆脸”，“头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈”，“红活圆实的手”。
中年时代的闰土，“身材增加了一倍，先前紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹，眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红”，“头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟缩着”，“那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了”。
两处人物的外貌形成了鲜明的对比，衬托出闰土在性格和精神上的巨大变化，反映了闰土多年来坎坷的生活经历，表达出作者内心的无比悲凉。
二、动作描写动作描写，即对人物富有特征的动作进行具体细致的描写，进而显示出人物的性格、身份、地位、内心活动、思想品质以及处世态度等。
初中语文课文中有着许多精彩的动作描写，如朱自清在《背影》中对父亲爬上月台买橘子的动作描写，给我们留下了深刻的印象：“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。
可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。
他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
六种细节描写方法
六种细节描写方法描写手法主要分正面描写和侧面描写：一、正面描写：直接描写人物外貌、语言、心理和行动。
（一）肖像描写（外貌描写）：揭示人物身份、境遇、所处的社会环境，以形传神，表现人物内心世界和性格特点。
（二）动作描写（行动描写）：展示人物精神面貌，直接体现人物性格。
（在人物描写中有重要地位。
）（三）语言描写：表达人物情感，反映人物性格特征，折射出人物所处时代的特点。
（四）心理描写：是人物在特定环境下的心理活动。
揭示人物内心，刻画人物性格。
（五）神态描写：是对人物面部表情的描写，可以侧面表现人物的心理，从而突出人物性格二、侧面描写：从对其他人物、事件的叙述和描写中渲染气氛、烘托人物的性格，或通过别人的评述来描写人物，即以“烘云托月”的手法，来达到以“虚”写“实”的目的。
所以侧面描写又称间接描写。
（一）环境描写1、自然环境描写：衬托人物心情；渲染某某气氛；引出下文或为后文做铺垫埋伏笔；点明时令、地点、人物；表现人物关系；表现人物性格；承上启下。
写景状物是古代诗歌中常见的内容之一，作者通过描写景物，可以渲染气氛，抒发情感，深化中心，推动情节发展。
2、社会环境描写：从狭义上讲，社会环境是指人物活动的处所、背景、氛围等；从广义上讲，是指一定历史时期社会生活、人际关系的总和。
（二）周围人物的反应、评价等。
扩展资料：古诗词的六种描写手法写景状物是古代诗歌中常见的内容之一，作者通过描写景物，可以渲染气氛，抒发情感，深化中心，推动情节发展。
描写手法主要分正面描写和侧面描写，高考常见的描写鉴赏角度主要有以下六种：（一）侧面描写———衬托如元代王冕的《白梅》：冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。
忽然一夜清风起，散作乾坤万里春。
这首诗突出了梅花耐寒、清高、报春的特征，主要运用了衬托、对比的手法，衬托是通过描写甲来使乙表现得更突出的方法。
衬托分映衬和反衬。
如《梦游天姥吟留别》中“天台一万八千丈，对此欲倒东南倾”就是用天台之高映衬天姥之高的，《琵琶行》中写江中之月“唯见江心秋月白”衬托琵琶声的引人入胜，“别时茫茫江浸月”衬托人物凄凉的心情。
细节描写的种类与
◎ 什么是“细节描写”？
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在写人、记事的文章里 ,对人物的细小举止行 动 ,或对细小物的描写,就叫“细节描写”。
在写人的文章里, “细节描写”一般是指对人物 性格、神态、Байду номын сангаас貌、语言、动作、心理活动及环 境、细微习惯等具体细致的描写。 • 细节描写是人物描写中的重要描写方法。 • • 对事物的描写 ,一般在事情发展最关键的地方 的细小情节,写细致、写具体。
例2、
• 吴敬梓《儒林外史》中,写道： 话说严监生临死之时，伸著两个指头，总不肯断气，几 个侄儿和些家人，都来讧乱著问；有说为两个人的，有说 为两件事的，有说为两处田地的，纷纷不一，却只管摇头 不是。赵氏分开众人，走上前道：“老爷！只有我能知道 你的心事。你是为那盏灯里点的是两茎灯草，不放心，恐 费了油；我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一 茎；众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了 气。 {评} 伸着两指的夸张动作,它活灵活现地画出严监生爱财胜 过爱命、吝啬到了极点的思想本质。
细节描写的两个典型示例!!
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于细微处见精神。 文章有了细节,就有了血肉和神采。有了传神 的细节,才能使人物有血有肉 ,性格鲜明,形象栩栩 如生,才能使文章充满生机,产生强烈的感染力。 作家李准说：“一个细节在揭示人物性格特征 的作用上,有时和一个情节、一场游戏起着同样的 作用。”
例1、
• 法国作家巴尔扎克在《欧也妮· 葛朗台》中, 写葛朗台死前,当神甫把镀金的十字架送到 他唇边让他亲吻基督的圣像时“他却作一 个骇人的姿势想把十字架抓在手里，这一 下最后的努力送了他的命。” {评} 这一细节描写 ,就活画出了这个守财奴 贪婪成性至死不变的丑恶形象。
细节描写的种类与作用
细节描写——精选推荐
细节描写记叙⽂系列训练——细节描写⼀、感受细节请你⽐⼀⽐1、细节描写淑⼥的吃相（原⽂）她端起碗，挑了⼏根菜叶，慢慢地送到嘴边，张开嘴巴，⼜迅速合上，极⼩幅度地嚼着⾷物。
（改⽂）她⼩⼼翼翼地端起碗，挑了⼏缕菜叶，慢慢地送到嘴边，害羞似的张开樱桃⼩嘴，⼜迅速合上，极⼩幅度地嚼着⾷物，还不停地⽤餐⼱纸擦拭唇⾓的余油。
2、描写粗汉的吃相（原⽂）他见菜齐后，便提起筷，端起碗，对着菜就是⼀夹，合着饭往嘴⾥送。
⼜掺和了汤⽔，撑的两腮⿎⿎的。
（改⽂）他见菜端齐后，便忙提起筷，端起⼤碗，对着菜就是⼀夹，合着饭呼呼地往嘴⾥送。
⼜掺和了汤⽔，撑的两腮⿎⿎的，还有⼀粒⽶粒挂在嘴⾓上。
3、原稿：进来⼀位青年教师，头上长着头发，戴着⼀幅眼镜，上⾝穿着⼀件衬衫，脖⼦上系着⼀条领带，下⾝穿着长裤，脚穿⼀双⽪鞋，个⼦中等，圆脸，⽪肤⿊⽩⼀般，长得有点胖。
他就是我们的班主任。
改⽂：进来⼀位青年教师，戴着眼镜，镜⽚上闪烁着五六个圈⼉；讲到得意之处，圆脸上会长出两个深深的酒窝。
有时，好像换了⼀张脸，铁青的，冒出⼏个筋，在颤抖，那是有⼈违反了纪律。
他就是我们的班主任。
⼆、细节描写及其常见类型1、什么是细节描写细节描写是⽂学创作中的⼀种描写⼿法，是对⼈物的外貌、⾏为、⼼理、语⾔或周围事物某⼀细微特征所进⾏的具体⽽细致的描绘。
细节描写就是把细⼩事物，如⼀个动作、⼀种表情、⼀个特点⽤特写镜头把它放⼤，通过准确、⽣动、细致的描绘，使读者“如见其⼈”“如睹其物”。
2、细节描写常见的⼏种类型：⼈物细节描写：外貌、语⾔、动作、情态、⼼理景物细节描写：⾃然环境、社会环境、动物、静物⽣活细节描写：情节细节、事件细节场⾯描写：是事件发⽣过程中⼈物活动的画⾯描写三、合作探究⽅法归纳：怎样运⽤细节描写？1、孔⼄⼰便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道：“窃书不能算偷……”2“阿Q，你这浑⼩⼦！你说我是你的本家么？”阿Q不开⼝。
赵太爷愈看愈⽣⽓了，抢进⼏步说：“你敢胡说！我怎么会有你这样的本家？你姓赵么？”阿Q不开⼝，想往后退了；赵太爷跳过去，给了他⼀个嘴巴。
细节描写
细节描写一、细节描写是指文学作品中对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景物、场面气氛等细微而又具体的典型情节，加以细致生动的描写。
二、细节描写分为三类：1、人物细节描写：外貌、语言、动作、情态、心理。
(1)肖像细节描写，即对人物肖像进行细节描写。
比如，在《爸爸的看护者》里，对病人的肖像描写就是一个细节。
正是这个细节推动了情节的发展。
(2)语言细节描写，即对人物的某一典型语言进行仔细描写。
比如，《鲁提辖拳打镇关西》中在鲁达打死镇关西之后说他诈死，就是一个语言的细节，说明鲁达粗中有细，勇敢机智的性格特点。
(3)行动细节描写，即对人物的典型行动进行深入细致的描写。
比如，还是在《鲁提辖拳打镇关西》中的关于鲁达借银两帮助金老父女这个段落中，在使用的动词上就生动的表现出了三人不同的性格特点。
(4)服饰细节描写，即对人物的衣着进行仔细的描写。
要通过服饰描写看得出来这个人的职业特点，同时，也看得出来在职业特点之外的个性特征，这才是好的关于服饰的细节描写。
(5)表情变化细节描写，即对人物表情的变化过程进行细致的描绘。
在《七个火柴》一文中，在无名战士把火柴交给卢进勇之后的表情变化的描写，就是一个很值得品味的细节。
(6)心理活动细节描写，即对人物的心理活动进行细致的描写。
比如，在《爸爸的看护者》一文中，对少年西西洛在看到“爸爸”生病很严重之后的一段心理活动的描写，就非常能够表现这个少年体贴关心父母的优秀品质。
2、景物细节描写：自然环境、社会环境（动景、静景）3、事件细节描写：对事件发展变化过程进行细致的描写。
在描写细节的过程中，可以使用：1、简墨白描画细节。
用白描的手法描摹细节，是最基本最常见的细节描写方法。
其关键是抓住事物的特征，以简练的笔触勾勒出事物的动态和风貌，使其不仅逼真而且传神，有意蕴。
鲁迅《故乡》中对少年闰土有这样的描写：“一个十一二岁的少年项带银圈，手捏一柄钢叉，尽力向一匹猹刺去。
”简单几笔就勾勒出一位勇敢、富有活力的少年英雄形象。
细节描写的操作方法
细节描写的操作方法
描写细节是描述一个人、事物或情景时，通过具体的、具象的语言来表达细微的细节。
以下是一些操作方法，可帮助你写出丰富生动的细节描写：
1. 使用形容词和副词：选择合适的形容词和副词来描述人物的外貌、事物的颜色、大小、形状等。
例如：明亮的阳光，飘逸的长发，巨大的城市等。
2. 运用感官描述：运用五官和感觉来描写，使读者能够感受到事物的视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉。
例如：清晨的空气带着花香，林间传来鸟儿的歌声，柔软的绒毛触感等。
3. 使用比喻和拟人手法：通过比较和拟人化，将抽象的事物或概念转化为具体的形象，增强描写的生动性。
例如：像一颗发亮的明珠，大地在沉默中醒来等。
4. 使用具体细节：细致入微地描述细节，使读者能够形象地想象出人物的行动、事物的外观、情景的氛围等。
例如：他拿起了一个玻璃杯，轻轻地放在桌上，杯子里的水晶般清澈的水荡漾着微小的波纹。
5. 运用动作和动词：通过人物的动作和物体的运动来描写，使读者能够感受到事物的运动及其细节。
例如：树叶在微风中轻轻摇曳，小猫用爪子轻轻挠了挠耳
朵。
6. 使用对比和对照：将事物与其相似或相反的事物进行对比，突出事物的细节特征。
例如：她的眼睛像一片湛蓝的天空，黑而深邃，透露着灵动的光芒。
7. 运用场景的细节：将人物放置在具体的场景中，通过描写环境和背景细节来增加描写的丰富性。
例如：阳光透过树叶洒下，形成斑斓的光影，给整个公园笼上了一层神秘而幽静的氛围。
在写作时，可以结合使用以上的方法，根据需要灵活运用，以便更好地描写细节。
记得在实践中不断锻炼和提升自己的写作技巧。
人物细节描写知识点总结
人物细节描写知识点总结一、人物的外貌特征1. 外貌特征的描写人物的外貌特征是构建人物形象的重要基础，通过对人物外貌的描写可以使读者对人物有更直观的认识。
在描写外貌特征时，可以包括人物的身材、面部特征、服饰打扮等方面的描写。
比如身材高矮胖瘦、面容是圆润还是锐利、穿着打扮的风格等。
这些细节描写可以让读者更加清晰地看到人物的形象。
2. 外貌特征的辅助描写除了对人物的外貌特征进行直接描写之外，也可以通过一些辅助的描写来展现人物的外貌特征。
比如通过人物的眼神、微笑、手势等来表达内心世界和性格特点，通过人物的动作态度来展现外貌特征。
这样的描写可以更加生动地展现人物的形象。
二、人物的性格特点1. 性格特点的描写人物的性格特点是构建人物形象的重要组成部分，通过性格特点的描写可以让读者对人物的内心世界有更深刻的理解。
在描写性格特点时，可以包括人物的性格倾向、性情特点、性格特征等方面的描写。
比如人物是温和还是刚毅、豁达还是心机、忠诚还是变态等。
这些细节描写可以让读者更加清晰地认识人物的性格。
2. 性格特点的行为描写除了对人物的性格特点进行直接描写之外，还可以通过人物的行为举止来展现性格特点。
比如人物的言语举止、看待问题的方式、处理事情的态度等都可以体现其性格特点。
这样的描写可以更加生动地展现人物的性格。
三、人物的动作举止1. 动作举止的描写人物的动作举止是构建人物形象的重要方面，通过对人物的动作举止进行描写可以让读者更加直观地感受到人物的性格和内心世界。
在描写动作举止时，可以包括人物的行走姿势、手部动作、面部表情等方面的描写。
比如人物的步态是轻盈还是沉稳、手部动作是潇洒还是生硬、面部表情是喜怒哀乐还是冷漠等。
这些细节描写可以让读者更加清晰地看到人物的形象和性格特点。
2. 动作举止的环境描写除了对人物的动作举止进行直接描写之外，还可以通过环境来辅助展现人物的动作举止。
比如通过对周围环境的描写来强调人物的动作举止，或者通过人物与环境之间的互动来展现其动作举止。
细节描写
拓展练习：细节描写训练
饥饿的你看到别人啃鸡腿 淑女吃饭 莽汉吃面条
课堂总结：这节课我学到了——
细节描写的技巧
①典型真实 (观察、捕捉) 描写就是描写上的不 厌其烦，越详细越好，这种看法是不准确 的。要抓住最传神的点去描写，而其他地 方可以一带而过。细节描写不等于啰嗦。
在写人的文章里, “细节描写”一般 是指对人物性格、神态、外貌、语言、 动作、心理活动及环境、细微习惯等 具体细致的描写。 细节描写是人物描写中的重要描写 方法。 对事物的描写 ,一般是把事情发展 最关键地方的细小情节写细致、写具 体。
我来说说
（1）他慢慢地在大街上走着。 （2）身穿黑衣服的他慢慢地在大街上走着。
（3）我的母亲很平凡。她有一头黑亮的头发，
却偏偏藏了几根银丝；她有一张细嫩还略显淡黄 的面容，却添了几条鱼尾纹；她有一双明亮的眸 子，却常常穿不了针线……于是，我发现母亲真的 很平凡，平凡得和所有的母亲一样，那么易老。 母亲很少打扮，很少逛街。但母亲爱美。一个鸡 蛋清，加点蜂蜜，均匀搅和：母亲忙活着。我好 奇地问她做什么好吃的。可她却脸色泛红，像个 倔强的孩子，不回答。爸爸偷偷告诉我那是自制 养颜液。 好可爱的母亲，我忽然发现母亲好美，一种 最真的美。
C、街上的柳树像病了似的，叶子
挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一 动也懒得动，无精打采地低垂着。 马路上一个水点也没有，干巴巴地 发着白光。便道上尘土飞起多高， 跟天上的灰气联接起来，结成一片 毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸。处 处干燥，处处烫手，处处憋闷，整 个老城像烧透了的砖窑，使人喘不 过气来。
三、扩展句子补充细节
妙笔生花
细节描写的作用：
使文章从枯燥走向生动； 使情感从模糊走向真实； 使主题从平淡走向深刻。
细节描写的类型、方法技巧
细节描写的类型、方法技巧我们知道记叙文的生命力在于细节描写。
我们学生在作文里缺少的不是把某件事写完整的能力，而是缺少细节捕捉描写的能力。
这些缺失细节描写的文章读来生涩呆板，丝毫不见任何感染力。
所以老师感到学生作文缺少感人的细节描写实在是一个制约语文成绩提高的瓶颈。
那么什么是细节描写呢？所谓细节就是细小的环节（互相关联的许多事物中的一个）或情节（事情的变化和经过）；描写是对事物的具体（细节方面很明确的）状态作描绘和摹写。
简言之细节描写就是对事物的基本组成单位进行细腻刻画，如对人物的一举一动、事物发展的具体环节、环境中的细小物体进行细微描摹。
细节描写主要作用是刻画人物性格，塑造人物形象。
一个个传神的细节，犹如人体身上的细胞，没有了它，人就失去了生命；文章少了细节，人物形象就失去了血肉和神采。
细节描写的类型一、人物细节描写类型①语言细节描写：归有光的《项脊轩志》中，老妪回忆先母事：妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。
”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指扣门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答……”一个回顾的语言细节描写，其情其景历历在目，无怪“（妪）语未毕，余泣，妪亦泣”，读者在此感受的是温暖的情义，自然会为之动容。
②行动细节描写：……黑的人便抢过灯笼，一把扯下纸罩，裹了馒头，塞与老栓；一手抓过洋钱，捏一捏，转身走了。
”（鲁迅《药》）作者对康大叔取钱的动作描写，用了“抢”“扯”“塞”等动词，准确地写出了他动作的粗鲁、凶狠。
“抓”“捏”等动词反映了他接钱、数钱的熟练程度，生动地刻画了康大叔贪婪、惯于敲诈的嘴脸。
③神态细节描写：如《孔乙己》中的一段神态描写：他们便接着说道，“你怎么连半个秀才也捞不到呢？”孔乙己立刻显出颓唐不安模样，脸上笼上了一层灰色。
孔乙己深怀科举失败的隐痛，不幸这隐痛又被别人给戳到，他那点可怜的自尊簌簌跌落，这里的神态描写生动细腻的刻画出他内心隐痛被戳到时的痉挛，挣扎。
二、事物发展的具体环节鲁迅的《阿Ｑ正传》中有一段阿Ｑ刑前画押的细节描写：“要画圆圈了，那手捏着笔只是抖，于是那人将纸铺在地上，阿Ｑ伏下去，使尽平生的力画圆圈。
初中语文中的细节描写
初中语文中的细节描写初中语文中的细节描写细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节．加以生动细致的描绘。
它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。
正确运用细节描写，对表现人物．记叙事件。
再现环境有着极其重要的作用。
李准曾经说过：“没有细节就不可能有艺术作品。
真实的细节描写是塑造人物．达到典型化的重要手段。
”因此，在文章中，为了使人物形象更加鲜明。
使作品更具有感染力，就应该学会对细节进行描写。
下面介绍几种细节描写的种类和方法：一、场景细节描写(1)锯木厂后边的草地上。
普鲁士兵正在操练。
(都德《最后一课》)‘(2)我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。
(莫泊桑《我的叔叔于勒》)(3)在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。
(莫泊桑《我的叔叔于勒》) 以上句(1)对社会环境的描述，真实、简单地交代了自己的国土已被敌人占领。
在法兰西绿草如茵的土地上．敌人在这里操练和践踏．大煞了这个法国东北部小镇幽美的风景。
这个细节．向读者揭示“最后一课”这场悲剧的社会根源。
句(2)和句(3)景色描写形成鲜明的对照．表现了菲利普夫妇见到了于勒前后的不同心境．并用环境描写进行烘托。
句(2)较明快。
表现他们快活而骄傲的欢愉心情。
句(3)较灰暗。
显示了他们满怀失望与沮丧的心情。
二、服饰细节描写(1)穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。
(鲁迅《孔乙己》)(2)这藤野先生．据说穿衣服太模胡了有时竟会忘了带领结……他们的话大概是真的．我就亲见他有一次上课堂没有带领结。
(鲁迅《藤野先生》)以上句(1)描写长衫又脏又破，说明孔乙己很穷．只有一件长衫，又说明他很懒，连洗衣服都不肯动手。
不肯脱下这么一件长衫，是惟恐失去他读书人的身份。
这个服饰的细节描写。
揭示了孔乙己懒惰而又死爱面子的特征。
把孔乙己的社会地位、思想性格和所受教育揭示得十分深刻。
句(2)是留级学生讲关于藤野先生的掌故．一方面表现藤野先生的生活简朴一方面表现他的生活随和、不拘小节、马虎、不讲究的性格特征。
怎样进行细节描写
进行细节描写，应注意以下三个原则： 一、真实性——符合生活的逻辑。细节来自生活， 细节描写必须真实地表现生活。这个“真实”，不必 是曾有的事实，但一定是会有的事实。唯有真实的细 节才具有感人的艺术力量，才能够准确地表现人物的 精神面貌和性格底蕴。有个同学写身为渔民的父亲出 海打鱼回来，急切地“蘸着海水磨刀”，准备为我煮 鱼汤喝。作者的本意是表现父亲的深挚，但由于这个 细节失真，海水是咸的，刀上溅了它就会生锈，结果 让父爱也被大打折扣，甚至被人怀疑其真实性。这个 例子告诉我们，一定要认真观察生活。尊重客观生活 的实际，决不能凭空想象。这是恰当运用细节描写的 基础。如例文一《青春从40岁开始》中的语言和动作 细节描写，把退休之后的老妈的音容笑貌、所思所想， 传神地表现出来，非常富有生活情趣。
妈饭也不吃，要回家了，我把她送到校门口附 近的汽车站。忽然一辆往东去的小四轮拖拉机停在路 旁。妈一问是顺路，便要搭乘拖拉机，说是这样可以 省两元钱。我要搀扶妈妈上车，妈说：“司机还未开 车，你去教室看书吧。”我走到校门口，扭回头，啊， 妈妈要上车了，我永远忘不了母亲上车的那一幕，她 先用一只脚艰难地蹬着车轮，上身爬到车帮上，然后 缓慢地多动下身，猛一用力，那只脚也蹬住了车轮， 然后再往上爬。她先将左腿跪在车帮上，一用力，抬 起了右腿，再一用力，两条腿都跪在车帮上，整个身 子都落在不足一尺宽的车帮上，两只沾满泥巴的胶鞋 底，在车轮上颤动着。妈妈稍喘一口气，才把左腿伸 进车厢里，然后是右腿，然后是全身。终于，妈妈站 在车厢里了，扭回头看我，一粒晶莹的水珠从那斑白 的鬓发上滴到车帮上，不知是汗水还是雨水。
4、景物细节描写。 在小说《祝福》中，作者对鲁四老爷书房 做了出色的细节描写：“房间里也映得较光明， 极分明地显出壁上挂着的朱拓的大“寿”字， 陈抟老祖写的一边的对联已经脱落，松松地卷 了放在长桌上，一边的还在，道是“事理通达 心气平和”。我又无聊地到窗下的案头去一翻， 只见一堆似乎未必完全的《康熙字典》，一部 《近思录集注》和一部《四书衬》。这里通过 环境的细节描写，深刻地揭示了鲁四老爷宣扬 理学，陈腐没落、守旧和不学无术的思想特征， 他的“寿”是建立在穷人的痛苦和死亡的基础 上。
记叙文——细节描写
记叙文——细节描写细节描写的定义细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘的写作方法。
它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。
细节，指人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细枝末节。
它是小说、记叙文情节的基本构成单位。
没有细节就没有艺术。
同样，没有细节描写，就没有活生生的、有血有肉有个性的人物形象。
成功的细节描写会让读者印象深刻，提高文章的可读性。
细节描写的作用细节描写是刻画人物性格，揭示人物内心世界，表现人物细微复杂感情，点化人物关系，暗示人物身份、处境等最重要的方法。
它是最生动、最有表现力的手法，它往往用极精彩的笔墨将人物的真善美和假丑恶和盘托出，让读者欣赏评价，使文章的描写更加细腻，丰富。
细节描写在文章描写中的地位看似闲笔或赘笔，信手拈来，无关紧要，可有可无。
但都是作者精心的设置和安排，不能随意取代。
一篇文章，恰到好处地运用细节描写，能起到烘托环境气氛、刻画人物性格和揭示主题思想的作用。
运用细节描写，要为表现人物性格、发展故事情节以及直接、间接揭示作品意义或主题思想服务。
细节描写的种类细节描写按内容分为两大类，即人物描写和环境描写。
（一）人物描写又分为五类：外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写、神态描写1、外貌描写：通过对容貌、神情、姿态、服饰、音调的描写，来揭示人物性格的一种描写方法。
例如：她有着乌黑的头发，粉红色的外套称托出她那水灵灵的脸蛋2、动作描写：是通过对人物个性化的行动、动作的描写，来揭示人物性格的一种描写方法。
例如：他迈着步子，踏步向前进。
3、语言描写：是通过人物的个性化的语言，如与别人交谈的对话，来表现人物性格的一种描写方法。
例如：他诚恳地说：“对不起，老师，我错了。
”4、心理描写：是通过剖析人物的心理活动（如内心感受、意向、愿望、思索、思想斗争……），挖掘人物的思想感情，以刻画人物形象内在性格特征的一种描写方法。
例如：他心想，如果我有了钱，那就可以买车了！5、神态描写：是与外貌描写有区别的，神态描写是对人的面部表情进行刻画，可以突出人物的性格特征。
初中语文细节描写
一、感知细节著名作家赵树理说过：“细节的作用在于给人以真实感，越细致越容易使人觉得像真的，从而使看了以后的印象更深刻。
”巴尔扎克也曾经说过：当一切的结局都已准备就绪，一切情节都已经过加工，这时，再前进一步，唯有细节组成作品的价值。
细节即细小的环节或情节，细节描写就是把细小事物，如一个动作、一种表情、一句话等，用特写镜头放大，通过准确、生动、细致的描绘，使读者“如见其人”“如睹其物”。
换句话说，就是对某些细小而又能很好地表现人物思想性格的环节和情节，加以具体描写。
常见的几种细节描写：肖像细节描写、语言细节描写、行动细节描写、服饰细节描写、表情变化细节描写、心理活动细节描写、事物细节描写等。
二、找一找，他是谁（1）他在大街上走着。
（2）身穿黑衣服的他慢慢地在大街上走着。
（3）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，不时地左右观看。
（4）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，贼眉鼠眼地向四周张望，目光始终瞄着行人的口袋和背包。
（5）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，贼眉鼠眼地向四周张望，目光始终瞄着行人的口袋和背包。
突然一阵警笛声使他身子一颤，立刻又恢复了常态。
感悟：你能成功找到此人得益于什么？细节描写三、辩一辩：下列语段包括哪几种细节描写？她的对手现在是Q同学，她毫不示弱地举起乒乓板，习惯地耸耸肩，扭扭脖子，职业性地蹲好马步，微微抬起头，露出她那双令人望而生畏的眼睛，冷笑了一声，轻声地说：“发球吧！”那个黄色的小球迅速朝她射来，她毫不犹豫地一侧身子，抡起胳膊，“啪”地一下打了回去。
谁知，对手也不甘示弱，又一个直射球。
她警觉地皱了皱眉头，左脚往后一跨，右手对准球用力一推，眼睛一刻也不离开球。
对手直接一个“杀球”，使她防不胜防，输掉一球！“可恶！”她咬了咬牙，伸手抓来一块毛巾，擦擦汗，又随便扔了回去。
四、感悟细节描写（一）紫藤萝瀑布从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。
细节描写
细节描写是指对表现人物性格和情节发展有特殊作用的包括语言、动作、神情、物件、环境等在内的一些细小环节的细致描写。
细节描写包括许多方面：动作描写、心理描写、语言描写、表情描写、心理描写、情节描写等。
正确运用细节描写，对表现人物，记叙事件，再现环境有着极其重要的作用。
李准曾经说过：“没有细节就不可能有艺术作品。
真实的细节描写是塑造人物，达到典型化的重要手段。
”因此，在文章中，为了使人物形象更加鲜明，使情节明朗化，向高潮推波助澜，使作品更具有感染力，不能够没有细节描写。
运用细节描写，往往能增强描写的生动性和真实感．或者使人物更具个性特征，对人物塑造有四两拨千斤的作用，或者使情节发展更加生动，扣人心弦。
从细节描写中，读者能够体会作者的真正意图，是理解深入化的关键。
具体描写时，要注意细节的真实性，细节要准确可信，经得起推敲，要注意精心选择，巧妙安排，此外，还要有明确的目的，要服从人物刻画或者事件经过的需要，为了强调某一细节的重要作用，可对此进行反复多次的描写。
在教学中，我首先是引导学生学会仿写课文中的细节。
在语文教科书的课文中，有很多细节描写值得我们指导学生进行仿写。
例如《荔枝》一课中的：“母亲扑哧一声笑了，筋脉突兀的手不停地抚摸着荔枝，然后用小拇指甲盖划破荔枝皮，小心翼翼地剥开皮又不让皮掉下，手心托着荔枝，像是托着一只刚刚啄破蛋壳的小鸡，那样爱怜地望着舍不得吞下，嘴里不住地对我说：‘你说它是怎么长的？怎么红皮里就长着这么白的肉？’ ”神态、动作、语言的描写充分显露母亲第一次吃荔枝的欣喜与激动之情，讲课后，我要求学生仔细观察身边某一个人吃东西时候的神态、动作等方面写一段话。
《一夜的工作》中的：“我也站起来，没留意把小转椅的上部带歪了。
总理过来把转椅扶正，就走进里面去了。
”体现了周总理严谨的生活作风，讲课后，我要求学生留意生活中的人物的一些举动选择有意思的写下来，突出表现人物某方面的特点。
《“精彩极了”和“糟糕透了”》中：“母亲一念完那首诗，眼睛发亮，兴奋地嚷着：‘ 巴迪，这是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！’她搂着我，不住地赞扬。
细节描写分类
细节描写分类
细节描写是文学作品中通过具体的描写手法表现事物、情感、环境等细微之处的一种写作方式。
细节描写可以分为多个分类，其中一些主要的包括：
1.感官描写：通过对五官的感知来描写事物，包括视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉等。
这种描写让读者更直观地感受到故事中发生的情景。
2.动作描写：对角色或事物的动作进行详细描写，以展现情节的发展和人物的性格。
动作描写能够使故事更加生动有趣。
3.心理描写：描述人物的内心思想、情感变化等，通过细腻的心理描写来表达人物的性格、内在矛盾以及情感起伏。
4.环境描写：对场景、背景、氛围的描写，创造出特定的环境，使读者沉浸在故事的氛围之中。
5.人物描写：对人物外貌、性格、习惯等方面进行详尽描写，塑造饱满、立体的人物形象。
6.对话描写：通过对人物对话的描写，展现角色之间的关系、情感以及故事情节的推进。
7.细微之处描写：对于故事中的细节、小事情的描写，通过捕捉微小的瞬间来丰富故事情节。
8.氛围描写：利用语言描写手法，营造出一种特定的氛围，使读者更好地融入故事情境。
9.时间描写：描绘时间的推移、变化，通过时间的安排来推动故事发展。
10.比喻与象征描写：使用比喻、象征等修辞手法，通过对事物的隐喻来传达深层次的含义。
这些分类并非划分清晰，实际上在文学作品中，不同类型的描写往往交织在一起，共同构成了一个生动而富有层次感的故事世界。
细节描写技巧
第三招：运用修辞，画其神韵
可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到 了我的床前。我微微睁开眼，妈妈果然站在我 的床边，眼睛愣愣地看着我。
眼睛愣愣地看着我，那是什么样的眼神
啊！那是第一缕晨曦对娇花的抚弄，那是三月 里的春风对碧水的温柔，那是夏日晚霞对嫩柳 的辉映，那是秋夜月光对修竹的依恋，那是冬 日里的朝阳与小草的交谈！
第二招：细化动作、延长过程
可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我的床 前。我微微睁开眼，妈妈果然站在我的床边，眼睛愣愣 地看着我。
……眼睛看着我，我分明地感觉她的目光在我的头 发上抚摸，妈妈好长时间没有爱抚我的头发了，她在回 忆那逝去的岁月吗？妈妈的目光抚上了我的眉，漫上了 我的眼，我的眼珠不自觉地转动了几下，她的目光便一 如我儿时她那双温柔的手，轻轻地按摩着我的眼睑，我 知道她在让我好好睡眠。妈妈的目光滑到了我的脸颊上， 似乎在找寻着什么，我知道那是在找她自己影子，又似 乎在欣赏着什么，我知道，那是在欣赏凝聚她一生心血 的艺术品。……
大家能成功找到此人得益于什么？
细节描写
辨一辨 下列语段包括哪几种细节描写？
她的对手现在是范同学，她毫不示弱地举起 乒乓板，习惯地耸耸肩，扭扭脖子，职业性地蹲 好马步，微微抬起头，露出她那双令人望而生畏 的眼睛，冷笑了一声，轻声地说：“发球吧！” 那个黄色的小球迅速朝她射来，她毫不犹豫地一 侧身子，抡起胳膊，“啪”地一下打了回去。谁 知，对手也不甘示弱，又一个直射球。她警觉地 皱了皱眉头，左脚往后一跨，右手对准球用力一 推，眼睛一刻也不离开球。对手直接一个“杀 球”，使她防不胜防，输掉一球！ “可恶！”她 咬了咬牙，伸手抓来一块毛巾，擦擦汗，又随便 扔了回去。
细节描写三原则： a、真实。 b、典型。 c、细致。
如何进行细节描写
语文试题四作文指导——如何进行细节描写一、什么是细节描写细节描写，是指对人物、景物或场面的某一特征作细致、具体的描绘，以达到“于细微处见精神”的描写方法。
二、细节描写种类人物描写：外貌（肖像、衣着、神态）动作细节描写：语言心理环境描写：社会环境自然环境三、赏读名家名篇中细节描写的词语或句子（1）我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚的走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。
可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。
他两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的眼泪很快的流下来了。
——朱自清《背影》（2）警官听了赫留金的申诉后，声称“绝不轻易放过这件事”，忽听有人说这狗好像是将军家的，他顿时胆战心惊：“帮我把大衣脱下来……真要命，天这么热……”他听巡警说不是将军家的狗，便又抖起威风：“得好好教训他们一下！”可又有人说这是将军家的狗，他大惊失色：“……给我穿上大衣吧……好像起风了，挺冷……”——《变色龙》（3）屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们本会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”————都德《最后一课》（4）孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。
——鲁迅《孔乙己》四、要写好细节描写应注意下面几点。
1、选用典型细节。
细节描写要能抓住典型细节，这样才更具有广泛性，有利于突出文章中心，从而给人留下更为深刻的印象。
如《孔乙己》中的一段肖像描写：“他身材很高大，青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕，一部乱蓬蓬的花白胡子。
穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。
”这段描写，抓住了“长衫”这一典型细节，穿长衫是科举时代读书人的象征，而孔乙己的长衫却“又脏又破”，一个穷困潦倒的迂腐的封建社会知识分子形象出现在我们眼前，也由此可见封建科举对知识分子的愚弄和迫害。
2、细致观察事物。
要使得描写生动形象，在观察事物过程中，我们要调动自己的各种感官，对事物作非常细致的观察。
细节描写
一、什么是细节？细节就是细小的环节或情节。
二、什么是细节描写？细节描写是指作品中对一些富有艺术表现力的细小事物、人物的某些细微的举止行动，以及景物片断等的具体细腻的描写。
细节描写: 是指对文学作品中的人物、环境或事件的某一局部、某一特征、某一细微事实所作的具体、细致、深入的描写。
它是刻画人物性格、推进情节发展、表现生活环境的重要因素。
它具体渗透在对人物、景物或场面的描写之中。
细节描写包括：语言、外貌、神态、行为、心理、环境等细节描写。
三．细节描写分类人物细节描写（外貌、语言、动作、情态、心理）景物细节描写（自然环境、社会环境、动物、静物）生活细节描写（情节、事件的细节描写）细节描写的作用：1、刻画人物性格；2、深化主题；3、推动情节的发展；4、渲染气氛、暗示社会环境。
如何进行细节描写在关键处驻足，“慢”说细微之处1、(他)蹒跚的走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。
可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。
他两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的眼泪很快的流下来了。
2、：“我下不去!”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的!”“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。
你只要想着你是在走一小步。
你能办得到的。
眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗?”我慢慢地把身体移过去。
“看见了。
”我说。
“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。
不要担心下一步。
听我的话。
”这似乎能办得到。
我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。
我顿时有了信心。
“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。
”我又照着做了。
我的信心大增。
“我能办得到的。
”我想。
3、警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣，提着小包，穿过市场的广场。
他身后跟着一个火红色头发的巡警，端着一个筛子，盛满了没收来的醋栗。
四下里一片沉静。
广场上一个人也没有。
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例2、
• 吴敬梓《儒林外史》中,写道： 话说严监生临死之时，伸著两个指头，总不肯断气，几 个侄儿和些家人，都来讧乱著问；有说为两个人的，有说 为两件事的，有说为两处田地的，纷纷不一，却只管摇头 不是。赵氏分开众人，走上前道：“老爷！只有我能知道 你的心事。你是为那盏灯里点的是两茎灯草，不放心，恐 费了油；我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一 茎；众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了 气。 {评} 伸着两指的夸张动作,它活灵活现地画出严监生爱财胜 过爱命、吝啬到了极点的思想本质。
细节描写的两个典型示例!!
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于细微处见精神。 文章有了细节,就有了血肉和神采。有了传神 的细节,才能使பைடு நூலகம்物有血有肉 ,性格鲜明,形象栩栩 如生,才能使文章充满生机,产生强烈的感染力。 作家李准说：“一个细节在揭示人物性格特征 的作用上,有时和一个情节、一场游戏起着同样的 作用。”
例1、
• 法国作家巴尔扎克在《欧也妮· 葛朗台》中, 写葛朗台死前,当神甫把镀金的十字架送到 他唇边让他亲吻基督的圣像时“他却作一 个骇人的姿势想把十字架抓在手里，这一 下最后的努力送了他的命。” {评} 这一细节描写 ,就活画出了这个守财奴 贪婪成性至死不变的丑恶形象。
细节描写的种类与作用
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[细节描写种类] 文学作品中的细节描写 有 : 肖像细节、行动细节、语言细节、心 理细节 、物品细节、景物细节和场面细节。 • 把这些常用的细节概括起来,可分为两 大类:生活细节与情态细节。 • 不论生活细节或情态细节,都要求真实、 典型。
○ 什么是“细节”？
细节，是指文中的细小情节，或环节，是描写 得很细致的细小内容，是最能表现中心的细小的 地方。是对人、事物某个细微之处所作的描写， 它可以是人物的一颦一笑、一举一动；可以是人 物活动环境中的一草一木、一来一往。 • 细节是文学作作品中,描写人物性格、事件发展、 社会环境和自然景物的最小的单位。
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◎ 什么是“细节描写”？
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在写人、记事的文章里 ,对人物的细小举止行 动 ,或对细小物的描写,就叫“细节描写”。
在写人的文章里, “细节描写”一般是指对人物 性格、神态、外貌、语言、动作、心理活动及环 境、细微习惯等具体细致的描写。 • 细节描写是人物描写中的重要描写方法。 • • 对事物的描写 ,一般在事情发展最关键的地方 的细小情节,写细致、写具体。