人教版七年级生物上册 2.1.3动物细胞教学课件(共14张ppt)

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人教版生物七年级上册2.1.3动物细胞课件(共25张PPT)

2．动植物细胞的异同 (1)相同点：都有__细细胞胞膜膜__、__细细胞胞质质__、__细细胞胞核核__、__线线粒粒体体__。 (2)不同点：植物细胞有__细细胞胞壁壁、、液液泡泡、、叶叶绿绿体体__，而动物细胞没有。
知识点一：观察人的口腔上皮细胞
1．制作人体口腔上皮细胞临时装片时，用到的材料和用具有 ( A )
13．易错辨析(正确的画“√”，错误的画“×”)。
(1)制作人的口腔上皮细胞临时装片使用生理盐水的目的是为了消毒。
(× )
(2)在刮取细胞前应该先漱口，以除去口腔中的食物残渣，避免影响实验
效果。
(√ )
(3)人口腔上皮细胞薄，透光性强，观察时应使视野暗一些。 ( √ )
(4)肌肉细胞和神经细胞的基本结构不同，功能不同，形态也不同。
易错易混易错：植物细胞有细胞壁、叶绿体、液泡，而动物细胞不含有。易混：制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片中第一步在载玻片上滴的是清水；而在制作人体口腔上皮细胞临时装片中第一步在载玻片上滴的是生理盐水。易漏：生物细胞都是立体的。
巧记歌诀制作动物细胞装片的步骤：一擦；二滴；三刮；四涂；五盖；六染。
C．视野中可观察到口腔上皮细胞的细胞壁等结构
D．视野中光线过强应调节反光镜和光圈
9．(苏州中考)下列不属于动物细胞的是
A
B
C
(D ) D
10．某同学在观察人口腔上皮细胞临时装片时，发现视野中的细胞有重
叠现象，不宜观察。此时，他可采取的方法是
( B)
A．换用高倍目镜或物镜重新观察
B．移动装片，寻找合适的观察视野
的动物细胞模型是
( B)
A．平面的
B．立体的
C．抽象的
D．看不出是什么东西

七年级生物上册2.1.3动物细胞课件(新版)新人教版

第九页，共10页。
2.如图为人体口腔上皮细胞结构图，据图回答：
（1）图中标号①所示的结构是__________。
（2）此细胞结构中与洋葱表皮细胞的细结胞构膜相比较(bǐjiào)，它没有________和 ________。
（3）Байду номын сангаас作人体口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴加的液体细是胞___壁_______液__泡___(y。èpào)
动物细胞
第一页，共10页。
动物细胞是怎样构成的？我比你高等
我们都是由细胞构成的
第二页，共10页。
制作(zhìzuò)人体口腔上皮细胞临时装片
第三页，共10页。
1.制作(zhìzuò)人的口腔上皮细胞临时装片时，为什么要用生理盐水，用清水行不行？
不行，要维持细胞内外(nèiwài)渗透压平衡，用清水会导致细胞吸水，动物细胞无细胞壁，会胀破死亡。
第六页，共10页。
动植物细胞有哪些异同呢？
细胞是构成生物体的基本单位。
不同点相同点
动物细胞
植物细胞
无细胞壁、叶绿体和液泡(yèpào)
有细胞壁、叶绿体和液泡(yèpào)
具有( jùyǒu)细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体
第七页，共10页。
动植物细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核和线粒体。
2.为什么要用稀碘液对人的口腔上皮细胞进行( jìnxíng)染色？
让细胞染上浅黄色,在透明背景下更容易观察。
第四页，共10页。
各种各样(ɡè zhǒnɡ ɡè yànɡ)的动物细胞
神经细胞
皮
肤
上
皮
肌细胞
细
红细胞
胞
第五页，共10页。

人教版七年级上册2.1.3动物细胞课件(12张ppt)

暗！为了使细胞之间的界限明显便于观察。
2.动物细胞的基本结构
细胞膜细胞核细胞质
口腔上皮细胞（不规则的扁平状）ຫໍສະໝຸດ 动物细胞的结构肌细胞
神经细胞鼠结缔组织细胞
这些细胞形态不同，功能呢?
3.比较植物细胞与动物细胞的异同
• 细胞壁 • 液泡 • 叶绿体
课堂小结
1.制作临时装片步骤：擦→滴→刮→涂→盖→染→吸 2.动物细胞结构：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体
学习目标
1 1 掌握动物细胞临时装片的制作
2
知道动物细胞的基本结构
自学指导一
自学课本46--48页，4分钟
1.了解观察人口腔上皮细胞实验的实验步骤。 2.回答动物细胞的结构有哪几部分？ 3.对比动植物细胞，说说有何不同
1.口腔上皮细胞玻片的制作
擦擦净载玻片和盖玻片滴滴加1——2滴生理盐水刮用牙签取口腔内侧壁细胞
1.在制作口腔上皮细胞临时装片时，滴加的液
体是（ C ）
A.清水
B.浓盐水
C.0.9%生理盐水 D.稀碘液
2.在制作口腔上皮细胞临时装片时，取材前要
把口腔漱净，其目的是（ D）
A.清洁口腔上皮细胞 B.避免口臭 C.使上皮细胞容易刮到牙签上 D.清除口中残留的食物残渣
练一练
3.显微镜下观察到人的口腔上皮细胞的形态是: ( D ) A 长方形的格子状细胞 B 球状细胞 C 边缘整齐的扁平的细胞 D 形状不规则
练一练 1.连线
动物细胞植物细胞
细胞壁细胞膜细胞质细胞核
放在载玻片上的生理盐水滴中涂抹几下
盖盖上盖玻片染染色吸用吸水纸从盖玻片另一侧吸引
小组讨论：
1.在载玻片中央滴什么？目的是什么？浓度是多少？生理盐水。目的是：保持细胞原形。浓度是0.9%。

七年级生物上册 2.1.3 动物细胞课件

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第五页，共十六页。
二、方法步骤 (fāngfǎ)
1.制作人口腔上皮细胞临时装片
1)用洁净的纱布(shābù)把载玻片和盖玻片擦试干净。
2)在载玻片的中央滴一滴生理盐水。
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3)用消毒牙签在自己漱净的口腔内侧壁上轻轻地刮几下。
4)把牙签上附有碎屑的一端，放在载玻片上的生理盐水(shēnglǐyánshuǐ)滴中涂抹几下。
使染液浸润标本的全部。肌细胞
神经细胞
Image
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第七页，共十六页。
5)用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓(huǎn 地盖 huǎn) 在水滴上，防止产生气泡。
6)在盖玻片的一侧滴加稀碘液，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。
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2.用显微镜观察(guānchá)临时装片
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第十三页，共十六页。
比较植物细胞(xìbāo)与动物细胞(xìbāo)的异同
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细胞质细胞核细胞膜
细胞壁
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植物细胞有而动物细胞没有(méi 的结构 yǒu)
• 细胞壁 • 液泡(yèpào) • 叶绿体
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实验内容 (shíyàn)
观察(guānchá)人的口腔上皮细胞
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一、材料用具 (cáiliào)

七年级生物上册 2.1.3《动物细胞》课件新版新人教版

学习/教学/复习课件
七年级生物上册 2.1.3《动物细胞》课件新版新人教版
第三节动物细胞
想一想 : 以下图是动物的三种细胞。这三种动物细胞的形态结构有哪些
共同点？与植物细胞相比有什么区别呢？
人体神经细胞
人体红细胞
小鼠皮下结缔组织细胞
学习内容
learning content
1
观察动物细胞
细胞核细胞膜细胞质线粒体
植物细胞模式图
动物细胞模式图
请你试着总结出动物细胞与植物细胞结构的区别。
休息时间到啦
同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛，
看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动，久坐对身体不好哦~
结束语
同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加油!奥利给~
2 动物细胞的基本结构
显微镜观察结果 :
人体口腔上皮细胞
动物细胞的基本结构
人体或动物体的各种细胞虽然形态差别 , 但基本结构却是一样的 , 它们都有细胞膜、细胞质和细胞核。
肌肉细胞
动物细胞结构模式图
细胞膜
细胞质
细胞核
神经细胞
线粒体
比较动植物细胞的结构
细胞核细胞质细胞膜细胞壁液泡线粒体叶绿体

人教版生物七年级上册2.1.3动物细胞课件1

七年级上册第二单元第一章
我记得制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤:
擦
滴（清水）撕
展
盖染吸
实验：观察人的口腔上皮细胞
目的要求 1、制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片。
2、认识人的口腔上皮细胞的基本结构。
材料用具生理盐水、稀碘液、消毒牙签、滴管、纱布、镊子、吸水纸、载
玻片、盖玻片、显微镜。
方法步骤：一、制作人口腔上皮细胞临时装片。
施莱登
施旺
开心选答
第1题第2题第3题第4题第5题第6题第7题第8题第9题
1、用显微镜进行观察的材料必须是
( C)
A．新鲜的
B．完整的
C．薄而透明的 D．干燥的
3、请用线将动物细胞和植物细胞各自具有的结构连接起来。
动物细胞
植物细胞
细胞壁细胞膜细胞质细胞核叶绿体线粒体液泡
实验：观察人的口腔上皮细胞
二、用显微镜观察人的口腔上皮细胞
三、绘图
3H铅笔
擦
滴（生理盐水）刮
涂
盖
染吸
各种各样的细胞
蛙的一种肌肉细胞
蛙的红细胞人的口腔上皮细胞蛙的皮肤上皮细胞
神经细胞
植物细胞模式图
细胞核细胞膜
液泡
细胞质细胞壁
线粒体
叶绿体
细胞核细胞膜细胞质线粒体
动物细胞模式图
施莱登、施旺与细胞学说
2、以下是制作人的口腔上皮细胞临时玻片标本的几个步骤，其中错误的是（ C） A、载玻片和盖玻片要清洁 B、制片时要防止产生气泡 C、载玻片上滴加适量清水 D、用显微镜时应选用较小光圈
4、如果你得到一份生物样品，但从外形上分辨不出该样品是取自植物还是动物，你会怎样鉴定？

人教版七年级生物上册第二单元教学课件：2.1.3动物细胞 (共23张PPT)

合作探究
自主研学
阅读教材第47—48页,认知动物细胞结构模式图,并且明确各部分的作用。
1
2
3
4
答案
三、动物细胞和植物细胞结构上的相同点与不同点
1.动物细胞和植物细胞在结构上的相同点是：都具有 __________ 细胞膜、__________ 细胞质和__________ 细胞核，在细胞质中还有__________ 线粒体。 2.动物细胞和植物细胞在结构上的不同点是：植物细胞具有__________ ，而动细胞壁、__________ 叶绿体和__________ 液泡物细胞没有。
第一章
细胞是生命活动的基本单位
第三节
动物细胞
学习目标
1.认识动物细胞的基本结构。 2.制作和观察人的口腔上皮细胞的临时装片。 3.了解动植物细胞结构有哪些异同。
自主研学合作探究达标自查
一、观察人体口腔上皮细胞
自主研学
1.阅读教材“制作人的口腔上皮细胞临时装片”,明确实验目的,清点材料用具, 最后总结制作人的口腔上皮细胞临时装片的方法和步骤。 (1)准备:用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。将载玻片放在实验台上,用吸管在载玻片的中央滴一滴生理盐水。(注意适量) (2)制作:用消毒牙签在自己已漱净的口腔内侧壁上轻刮几下。把牙签附有碎屑的一端放在载玻片上的生理盐水中，轻涂几下。用镊子夹起盖玻片,使它的一边先接触载玻片上的水滴 ,然后缓缓地放下,盖在要观察的材料上,这样才能避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。 (3)染色:把一滴碘液滴在盖玻片的一侧。用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引, 使染液浸润标本的全部。擦、____ 盖、____ 染、____ 吸。刮、____ 涂、____ 滴、____ (4)请你归纳制作装片的步骤:____

人教版七年级上册生物2.1.3动物细胞说课(共张PPT)

教师展示学生观察学生交流
教材地位学情分析教学目标重点难点教学方法教学过程理念反思
六、教学过程 4.成功观察到口腔上皮细胞
教师展示学生观察学生交流
教材地位学情分析教学目标重点难点教学方法教学过程理念反思
六、教学过程 4.成功观察到口腔上皮细胞
教师展示学生观察学生交流
六、教学过程
自主学习
比较实验步骤
动物细胞擦滴生理盐水刮… 涂… 盖染吸
植物细胞擦滴清水撕… 展… 盖染吸
教材地位学情分析教学目标重点难点教学方法教学过程理念反思
六、教学过程
3.学生练习制作装片
教材地位
学情分析
教学目标
重点难点
教学方法
教学过程
理念反思
实验辅导：生理盐水多少、碘液多少……
六、教学过程
6.比较动、植物细胞图
细胞壁细胞核细胞质细胞膜液泡线粒体叶绿体
教材地位学情分析教学目标重点难点教学方法教学过程理念反思
六、教学过程
7.课堂小结，我来做！
装片的制作方法强调重点
成功找到图像
破解难点
比较动植物细胞强化重点
的不同
教材地位学情分析教学目标重点难点教学方法教学过程理念反思
教材地位学情分析教学目标重点难点教学方法教学过程理念反思
五、说教法
教法
服务于
学法
教
法
列表比较，识图比较
学
法
合作探究，识图比较
教材地位学情分析教学目标重点难点教学方法教学过程理念反思
六、教学过程
植物细胞

七年级2.1.3.动物细胞—实验课：制作人体口腔上皮细胞(24张PPT)

第7步：染用吸水纸在另外一侧吸引，重复染和吸两三遍
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最后：观察
观察的时候先用低倍镜观察，找到比较清晰的细胞之后换成高倍镜观察(转换器)
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注意事项
1.实验前一定要漱口
2.刮取细胞的时候，动作要轻，以免损伤口腔
3.涂抹时要涂抹均匀 4.避免盖下盖玻片的时候产生多余气泡
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观察人口腔的上皮细胞
材料用具
生理盐水、稀碘液、消毒牙签、滴管、纱布、镊子、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜
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方法步骤
擦、滴、刮、涂、盖、染、吸
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第一步：擦
用干净的纸巾将载玻片和盖玻片擦拭干净
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第二步：滴
滴一滴生理盐水于载玻片的中央（生理盐水是0.9%的氯化钠溶液）
5.在显微镜下观察时视野要尽量暗一点
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课堂作业
绘人口腔上皮细胞，并标明结构
细胞质细胞核线粒体细胞膜
人口腔上皮细胞观察图
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观察植物细胞、动物细胞实验的比较
植物细胞临时装片：擦、滴、撕、展、盖、染、吸
清水
生理盐水
碘液
稀碘液
动物：擦、滴、刮、涂、盖、染、吸
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阅读
书本P49 ：科学家的故事
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课后讨论及练习
讨论1、刚刚上课提到，生理盐水是百分之几的氯化钠溶液？为什么一定要用生理盐水呢？如果用清水会有什么样的结果？结合讨论1完成P49 第二小题讨论3、人的口腔上讨论2、为什么要用稀碘液对人的口腔上皮细胞进行染色呢？

七年级生物上册2.1.3动物细胞课件新版新人教版20181109441

材料用具：生理盐水、稀碘液、消毒牙签、滴管、
纱布、镊子、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜
方法步骤
擦擦净载玻片和盖玻片
滴滴加1滴生理盐水
刮用牙签取口腔内侧壁细胞
涂放在载玻片上的生理盐水滴中涂抹几下
盖
盖上盖玻片
染染色（用稀碘液）
吸用吸水纸从盖玻片另一侧吸引
动物细胞的基本结构
人口腔上皮细胞
肌肉细胞
神经细胞
细胞核细胞膜细胞质线粒体
动物细胞模式图
细胞核
细胞膜液泡
细胞质细胞壁线粒体
叶绿体
植物细胞模式图
细细胞胞壁壁细胞膜细胞质细胞核线粒体叶绿体液泡
植物细胞
√ √ √ √ √ √ √
动物细胞
×
√ √ √ √ × ×
细胞学说
施莱登
施旺
细胞是构成生物体的基本单位
细菌
第三节动物细胞
制作植物细胞临时装片步骤
1擦
2滴
3取 5盖
4展
6染
7吸
擦、滴、取、展、盖、染、吸
制作人体口腔上皮细胞临时装片
1、用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦
拭干净。
制作人的口腔上皮细胞临时装片
2、在载玻片的中央滴一滴生理盐水
制作人的口腔上皮细胞临时装片
3、用消毒牙签在自己已漱净的口腔侧
壁处轻轻刮几下。
的全部。
方法步骤
擦擦净载玻片和盖玻片源自滴滴加1滴生理盐水刮用牙签取口腔内侧壁细胞
涂放在载玻片上的生理盐水滴中涂抹几下
盖
盖上盖玻片
染染色（用稀碘液）
吸用吸水纸从盖玻片另一侧吸引
制作人的口腔上皮细胞临时装片

2.1.3动物细胞课件生物七年级上册

任务2：小组为单位开始实验操作并绘图展示
人的口腔上皮细胞临时装片制作步骤小结
擦
滴
刮
涂
盖
染
吸
实验：观察人的口腔上皮细胞
洋葱表皮细胞人口腔上皮细胞
比
临时装片
临时装片
较
所滴液体
清水
生理盐水
取细胞方法
撕取
刮取
防止细胞重叠的方法
相同
展平
涂抹
擦、盖、染的步骤相同
实验：观察人的口腔上皮细胞
3.绘图绘图要领：真实、规范、完整
（7）分别用哪个字归纳制作植物临时装片的各个步骤？
实验：观察人的口腔上皮细胞
生理盐水的浓度是多少？人体细胞外组织液的
浓度是0.9%
浓度是多少？
滴0.9%生理盐水目的是什么？目的：保持细胞原形态。
浓度小于0.9%会使细胞过度吸水而膨胀破裂;浓度大于0.9%会使细胞因脱水而变形。
实验：观察人的口腔上皮细胞
温故知新制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤: “七字诀”
擦
滴
撕
展
盖
染
吸
温故知新
植物细胞
1 细胞壁
2 3 4 5 6
细胞膜细胞核细胞质
液泡
线粒体
7
叶绿体
想一想，议一议
显微镜下观察到的蛙的三种细胞。有哪些共同点？与植物细胞又有什么不同之处？
第三节动物细胞
学习目标
1.通过自主学习归纳出人体口腔细胞临时装片的步骤。 2.通过小组实验，制作人的口腔上皮细胞临时装片，并使用显微镜观察，绘制动物细胞图。 3.通过识别动植物细胞的结构并说出异同点，说明细胞是生物结构和功能的基本单位，初步理解细胞的多样性和统一性。 4.尝试制作动物细胞模型。

七年级生物上册 2.1.3 动物细胞课件新人教版PPT

• 细胞壁 • 液泡 • 叶绿体
14
6)在盖玻片的一侧滴加稀碘液，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。
8
2.用显微镜观察临时装片
9
3.根据观察绘口腔上皮细胞图，并注明各部分名称
10
形态多样的动物细胞
肌细胞
神经细胞
11
各种血细胞
12
比较植物细胞与动物细胞的异同
细胞质细胞核细胞膜
细胞壁
13
植物细胞有而动物细胞没有的结构
5
二、方法步骤
1.制作人口腔上皮细胞临时装片
1)用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦试干净。 2)在载玻片的中央滴一滴生理盐水。
6
3)用消毒牙签在自己漱净的口腔内侧壁上轻轻地刮几下。
4)把牙签上附有碎屑的一端，放在载玻片上的生理盐水滴中涂抹几下。
7
5)用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上，防止产生气泡。
第三节观察动物细胞
1
复习：
• 植物细胞的基本结构
细胞壁细胞膜叶绿体细胞核液泡
细胞质
2
动物细胞的基本结构是怎样的呢？动物细胞与植物细胞有什么异同？
3
实验内容Hale Waihona Puke 观察人的口腔上皮细胞4
一、材料用具
• 生理盐水（0.9%） • 稀碘液 • 消毒牙签 • 滴管、纱布、镊子、吸水纸、载玻片、
盖玻片、显微镜 • 3H铅笔、橡皮、实验报告纸

人教版七上生物 2.1.3动物细胞精品PPT

❖
6.太阳和其他恒星绕着银河系的运动，以及银河系绕着其局部星系团的运动也是混沌的。我们观测到，其他星系正离开我们运动而去，而且它们离开我们越远，就离开得越快。这意味着我们周围的宇宙正在膨胀：不同星系间的距离随时间而增加。
❖
7.中国这块大地上，存在过许多民族。这许多民族，不管是共时态存在还是历时态存在，均可以寻到某种内在的关系。族与族之间的关系有两种：一为血缘性；另为社会性。民族之间不只是存在着血缘性的关系，也还存在社会性的关系，其中最主要是文化关系。
❖
4.我们还知道制约化学和生物的基本定律，这样在原则上，我们应能确定大脑如何工作。但是制约大脑的方程几乎肯定具有混沌行为，初始态的非常小的改变会导致非常不同的结果。这样，尽管我们知道制约人类行为的方程，但在实际上我们不能预言它。
❖
5.宇宙的其他地方对于地球上发生的任何事物根本不在乎。绕着太阳公转的行星的运动似乎最终会变成混沌，尽管其时间尺度很长。这表明随着时间流逝，任何预言的误差将越来越大。在一段时间之后，就不可能预言运动的细节。
方法步骤：
一、制作人的口腔上皮细胞临时装片二、用显微镜观察人的口腔上皮细胞三、练习画细胞结构简图
1.实验前一定要漱口。 2.刮取材料时，用力要适度，以免损伤口腔。 3.避免盖玻片下产生气泡。
4.涂抹时要均匀。 5.观察时视野应稍暗一些。
人的口腔上皮细胞
让我们再来认识人体或动物体一些其他的细胞。
人教版七上生物 2.1.3动物细胞精品PPT

人教版七年级上册2.1.3动物细胞课件

南海盐步中学何友贞
你已经知道了植物细胞的结构，那么动物细胞是什么样的呢？
动物细胞与植物细胞结构有什么异同呢？
学习目标：
1、认识动物细胞的基本结构。
2、制作和观察人的口腔上皮细胞的临时装片。
3、了解动植物细胞结构有哪些异同。
探究一
阅读课文，思考：怎样制作人的口腔上皮
细胞的临时装片？
方一、法制擦步作骤临：时擦装净片载玻片和盖玻刮水内片之漱残前口留，，的先清食用除物凉口残开腔渣
滴滴加1~2滴生理盐水等地（异口防物腔止，上细以皮胞免细变刮胞形下与）刮用牙签取口腔内侧杂壁质细混胞合而影响观
涂
察放在载玻片上的生理盐水滴中涂抹几下
盖
盖上盖玻片
染
染色（用稀碘液）
吸用吸水纸从盖玻片另一侧吸引
三这、些观不同察形临状时的装都片是人体或动物体的细
评胞，你能看出它们有相同的结构吗？
价
与
归纳
肌肉细胞
人口腔上皮细胞
神经细胞
评
细胞膜
价
与
细胞核
归
纳
细胞质
动物细胞图
探究
分组讨论：
二
动物细胞与植物细胞有
什么相同和不同之处？
小结动物细胞和植物细胞的区别
细胞壁
细胞膜
细胞质细胞核线粒体叶绿体液泡
植物细胞
有
有
有有
有有有
动物细胞
没有有
有有有
没有没有
拓 1、公安部门得到一
份生物样品，从外
展形上分辨不出该样
练
品是取自植物体还是动物体。
习如果允许你借助显

七年级生物上册 2.1.3 动物细胞教学课件新人教版

4.依据图①～③，下列说法错误的是（ B ）
A．图示①②虽然形态不同，但其基本结构相同 B．图示①②③的基本结构中都有线粒体和叶绿体 C．图示②③主要区别是③有细胞壁、液泡， ②没有 D．图示①②③都是构成生物体的基本单位
5.用消毒牙签在口腔侧壁上刮取口腔上皮细胞前，必须用
清水将口漱净，其目的是清除食物碎屑。
所以细胞是构成生物体的基本单位（病毒除外）。
填一填：动物细胞与植物细胞结构的比较
细胞壁细胞膜细胞质细胞核
动物细胞无有
无叶绿体和液泡有
植物细胞有有
有叶绿体和液泡有
模拟制作:制作动物细胞模型
这个模型中的塑料袋、果脯、琼脂各相当于动物细胞的什么结构？
塑料袋相当于细胞膜，果脯相当于细胞核，琼脂相当于细胞质。
第三节动物细胞
肌细胞
神经细胞
血细胞
复习回顾 1.制作临时装片的“七字步骤”是什么？擦—滴—撕—展—盖—染—吸 2.植物细胞的基本结构有哪些？
细胞核
线粒体叶绿体
细胞壁细胞膜
细胞质液泡
动物细胞是什么样子的呢？
人体细胞和动物细胞的形态、结构基本一致。我们可以通过观察自己的口腔上皮细胞，来认识人和动物细胞的基本结构。
实验:观察人的口腔上皮细胞
目的要求: 1.制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片。 2.认识人的口腔上皮细胞的基本结构。材料用具: 生理盐水，稀碘液，消毒牙签，滴管，纱布，镊子，吸水纸，载玻片，盖玻片，显微镜。
方法步骤：一、制作人的口腔上皮细胞临时装片（1）用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净。（2）在载玻片的中央滴一滴生理盐水。（3）用消毒牙签在自己漱净的口腔内侧壁上轻轻地刮几下。把牙签上附有碎屑的一端放在载玻片上的生理盐水中，轻涂几下。

人教版七年级生物上册2.1.3动物细胞(教学课件)

动物细胞的结构
人体或动物体的各种细胞虽然形态不同，但基本结构确实一样的，他们都有细胞膜、细胞质和细胞核。
细胞膜细胞核
细胞质
通过观察发现，无论是动物、植物、还是微生（除病毒）。他们是由细胞构成的。因此，可以认为，细胞是构成生物体的基本单位。
动物细胞不具有细胞壁、叶绿体，通常也无液泡，动物细胞也有线粒体。
思考：动物细胞与植物细胞有什么相同和不同之处？
思考：动物细胞与植物细胞有什么相同和不同之处？
动物细胞和植物细胞的区别
动物细胞植物细胞
细胞壁细胞膜细胞核细胞质叶绿体线粒体
液泡Βιβλιοθήκη 细胞膜叶绿体细胞核液泡线粒体
保护和支持
内含细胞液，贮藏营养或废物为细胞的生命活动提供能量
制作人的口腔上皮细胞临时装片
材料用具
• 滴管 • 纱布 • 显微镜 • 镊子 • 吸水纸 • 载玻片 • 盖玻片 • 稀碘液 • 消毒牙签 • 生理盐水
制作人的口腔上皮细胞临时装片
准备：用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。
第三节动物细胞
知识回顾
• 制作临时装片的“七字步骤”： • 擦→滴→取→展→盖→染→吸 • 擦：擦净载玻片和盖玻片。 • 滴：用滴管在载玻片中央滴一滴清水。 • 取：撕取或刮取。 • 展：用镊子展平。 • 盖：盖上盖玻片。 • 染：用碘液染色。 • 吸：用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引。
知识回顾
细胞壁
制作人的口腔上皮细胞临时装片
➢ 把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴浓度为0.9%的生理盐水。
➢ 目的：保持细胞原形。
制作人的口腔上皮细胞临时装片
用凉开水把口漱净。用消毒牙签从口腔侧壁处轻轻刮几下，牙签上就附着了一些碎屑。

人教版生物七上2.1.3《动物细胞》课件(共44张PPT)

与
归纳
肌肉细胞
人口腔上皮细胞
神经细胞
细胞核细胞膜细胞质线粒体
动物细胞模式图
动物细胞与植物细胞有什么相同和不同之处？
细胞核细胞膜细胞质线粒体
细胞核细胞质细胞膜细胞壁液泡线粒体
叶绿体
动物细胞模式图
植物细胞模式图
动物细胞与植物细胞的比较
植物细胞
动物细胞
细胞壁
有
细胞膜
有
细胞质
胞实验中，开始在载玻片上分别用滴管滴一
滴__清__水___ 和_生__理___盐__水__。
5、洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞相
比，共同的结构是细___胞__膜_ 、细胞质、细__胞__核__ 和__线__粒__体____。洋葱鳞片叶表皮细胞的 __细__胞__壁____和____液__泡____以及黄瓜表皮果肉细胞的___叶__绿__体___是植物细胞特有的结构。
盖滴，然后缓缓地盖在水滴上。注意避免盖玻片下面出现气
泡。
染吸
6、在盖玻片的一侧滴加稀碘液，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。
擦→滴→刮→涂→盖→染→吸
二、用显微镜观察
重点观察一个口腔上皮细胞（先用低倍镜观察，再
用高倍镜观察）
评这些不同形状的都是人体或动物体的细价胞，你能看出它们有相同的结构吗？
植物细胞的基本结构
1、认识动物细胞的基本结构。
2、制作和观察人的口腔上皮细胞的临时装片。
3、了解动植物细胞结构有哪些异同。
小结
细胞壁细胞膜细胞质细胞核液泡
植物细胞有
有有有有
动物细胞没有有有
有没有