15年小学学校教学工作总结[1]

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15年小学学校工作总结共4篇

15年小学学校工作总结共4篇那一首首诗歌不仅让同学们享受着成功的欢快，更激发了同学对经典诗文的深厚兴趣。

6、召开以《雷锋精神伴我行》为主题的中队会活动。

各班班队会内容主动向上，训练针对性强，形式新颖，同学全员参预。

每个班级都预备得特殊充分，同学也都主动参预，每位老师细心编排了舞蹈、合唱、三句半、相声、故事等丰富多彩的文艺节目。

学校通过班队会观摩评比活动，加强同学的思想训练，真正发挥了班队会在训练同学思想、培育同学力气方面的作用。

7、组织老师进行家访活动。

学校组织各班老师对同学进行家访，了解同学的家庭状况，准时与家进步行沟通，让家长了解同学在学校的表现。

受到了宽阔家长和同学的欢迎，进一步亲热了家校的联系，取得了良好的社会效应。

8、开展了“道德小模范”评比活动。

本学期，我校开展了“道德小模范”评比活动，通过一系列活动的开展，每班评比出一名道德小模范，学校再从这些小模范中评比出一名参预绥中县“道德小模范”的评比。

9、学校建立了卫生、体育、礼仪、纪律值周检查评比机制。

促进了同学常规训练的管理落实，学校以弘扬民族精神为主旋律，组织同学开展了“我的中国梦”“孝心伴我行”“节粮、节水、节电”“追寻红色记忆我做党的好孩子”演讲角逐、“我眼中的最美老师”征文等丰富多彩的一系列训练活动，通过国旗下的讲话、红领巾广播站、黑板报、班队会、橱窗呈现、演讲角逐等形式，对同学进行了爱国主义、珍爱生命、感恩、心理健康和荣辱观等训练，聘请校外法制辅导员讲座，请派出所民警做“平安学问讲座”法制训练讲座。

使学校的德育工作取得了可喜的成果。

二、训练教学工作为了使学校的教学工作质量稳步提升，在训练教学方面，我校始终把教学作为学校的中心工作来抓，各项工作严格依据方案、布置、检查、督导、总结进行，在管理上求实、求严，学校教学管理达到制度化、规范化、科学化。

本学期，我校进行了“青年老师过四关”、“构建自主高效式教学模式”的“教学观摩课”、“教学研讨课”“英语单词竞赛”等活动，这些活动的开展极大地促进了全体老师对新课程的争论，明显提高了老师的课堂教学水平，具体活动状况如下：（一）抓常规，夯基础。

15年小学教育教学工作总结[1]

15年小学教育教学工作总结[1]本篇《15年小学教育教学工作总结》是由工作总结为大家提供的，还为大家提供优质的个人总结、年度总结、年终总结,包括班主任工作总结、财务工作总结及试用期转正工作总结等多种工作总结范文，供大家参考！点击查看更多详情>>>相关推荐：年度总结|个人总结|年终总结|试用期转正工作总结|销售工作总结|班主任工作总结我校各项工作在上级教育主管部门的正确领导下，在乡党委政府的大力关心与支持下，坚持以党的十八大精神、邓小平理论和“科学发展观”为指导，以“新思路”、“新举措”开展工作，在许多方面实现了“新突破”，开创了“新局面”，创造了“新辉煌”。

同时我校积极推进新课程改革，全面实施素质教育，加强师德师风建设，积极优化师资整体结构，重视教学常规管理，全面提高教学质量，改善硬件设施和后勤服务，为我校创建一所具有特色的农村中心小学打下了坚实的基础。

一年来，我们主要做了以下几个方面的工作：一、加强领导班子建设，充分发挥新老班子的主导作用本学期，由于人事变动，我校领导班子新调整了4个年轻女同志。

一年来，不管是新班子还是老班子，大家都能团结一心。

尽心尽责搞好学校的内部管理。

所有班子成员都有着强烈的事业心和高度的责任感，每天都是早到校、晚离校，以校为家。

学校领导能主动与当地党政联系，汇报学校工作。

同时，学校也要求教师与学生家长保持密切联系，深入了解家长对学校的意见及建议，真正做到学校、社会、家庭三结合的教育网络。

加强教学管理，全面提高教学质量是学校领导义不容辞的职责。

领导班子深入课堂听课，了解教学动态，掌握教学第一手材料，为课堂教学作依据，在领导的带动下，教师相互听课已蔚然成风，大家实实在在地研究课堂教学经常面临的问题，形成了良好的教风和学风。

二、加强德育工作，建设文明校风1、深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，加强少年儿童的道德教育和道德实践活动。

2、继续开展重大节日和传统节日系列活动，借助元旦、三八节、清明节、劳动节、端午节、中秋节以及六一节、教师节、国庆节等，对学生进行民族文化、革命传统、爱国主义教育，歌颂祖国歌颂党，开展了丰富多彩的活动。

15年小学学校教学工作总结5篇

15年小学学校教学工作总结5篇篇1一、背景过去的一年，我们小学全体教职工紧紧围绕教育教学这一中心任务，本着育人为本、质量为核心的原则，积极推进课程改革，创新教学方法，强化教学管理，优化教育资源，努力提升教育教学质量。

以下为本年度教学工作的总结。

二、教学工作实施情况1. 课程设置与教学改革今年，我们在课程设计上更注重学生的个体差异和综合素质发展。

增设了艺术、体育、科技类等课程，促进学生全面发展。

同时，推进课堂教学改革，实施小组合作学习模式，提高学生自主学习和合作学习能力。

2. 师资队伍建设（1）组织教师参加各类培训，提高教师的教育教学水平和专业能力。

（2）邀请教育专家来校指导，开展教学研讨活动，促进教师之间的交流与合作。

（3）实施师徒结对制度，发挥老教师的引导作用，帮助青年教师快速成长。

3. 教学质量管理（1）定期开展教学质量检测，全面掌握学生的学习情况，及时调整教学策略。

（2）建立学生个人档案，跟踪学生成长过程，关注学生的个性化发展。

（3）定期组织家长会，与家长沟通学生的学习情况，形成家校共育的良好氛围。

4. 教研活动开展（1）定期开展教学研讨会，分享教学心得，交流教学经验。

（2）组织教师参加各类教学比赛，激发教师的教学热情和创新精神。

（3）开展课题研究，深化教学改革，提高教学效果。

5. 学生活动丰富多样（1）举办各类学科竞赛活动，拓展学生的知识面和创新能力。

（2）组织各类文体活动，提高学生的身体素质和艺术修养。

（3）开展社会实践活动，让学生接触社会、了解社会、服务社会。

三、取得的主要成绩1. 教学成绩显著本年度，我们的学生在各级各类考试中表现优异，平均成绩稳步提升。

特别是在XXX领域取得了显著的进步。

2. 教师成果丰硕教师在各类教学比赛和论文评比中屡获佳绩，多名教师被评为省、市级优秀教师或优秀教育工作者。

3. 学校荣誉增加学校荣获省级先进教育单位、市级文明单位等荣誉称号。

四、存在的问题与改进措施1. 部分学生的学习动力不足，需加强与家长的沟通，激发其学习兴趣。

芦庄小学2015年学校工作总结

芦庄小学2014-2015学年度第二学期学校工作总结本学期，在中心校的正确领导下，在全体教师的团结协作和努力拼搏下，我校坚持“教书育人，管理育人，服务育人，环境育人”的办学思想，以教学常规管理为切入点，坚持科学发展观，依法治校，认真抓好学校各项管理工作，着力构建和谐校园，顺利地完成了本年度的工作任务。

现将一学期来的工作总结如下：一、强化师德师建设方面教师的素质直接影响着学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。

因此，师德不是简单的说教，而是一种职业精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要每位教师的自我修养！1、学校高度重视，常抓思想教育。

开展了一系列师德教育活动：组织教师认真学习了十八大文献和教育法律法规，对照自己排查问题，写出了学习体会和反思，组织学生及家长开展评议师德师风活动，进行了师德考核。

要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。

2、开展师德培训，塑造教师为人师表的良好形象。

学校有针对性地提出了几点要求，一是要求全体教师爱护关心学生，蹲下走近学生的心灵，和学生做知心朋友、和学生的家长交朋友，不准冷嘲热讽伤害家长，更不准教师训斥家长；二是严禁教师体罚和变相体罚学生；三是禁止教师私自为学生乱订书刊、乱收费、乱补课等，并与教师签订治理“三乱”目标责任书。

3、学校将师德师风建设与年度考核、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，以期促进师德师风建设的各项措施落到实处。

通过开展师德师风自查活动，学校领导、教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生。

学生、学生家长对教师工作的满意度大幅度提高。

二、坚持以教学为中心，全面提高教学质量本学期教学工作坚持以以教学质量为核心，以教学常规管理为切入点，强化本学期的教学工作。

１、规范教学秩序、强化教学常规管理。

学校严格执行教学“六认真”，教师做到认真备课、认真上课、认真布置批改作业，认真辅导学生，学校做到认真检查、认真考核评价，强化教学过程每个环节的实效。

2015小学教育教学工作总结

2015小学教育教学工作总结第1篇：2015小学教育教学工作总结本年度我校教师在上级教育部门和总校领导班子的正确指引下，全面贯彻执行党的教育方针，坚持以教育教学质量为中心，强化教育教学研究和常规治理，深入实行改革，执行教育行政的各种准则、理论、规章、制度，深入师德培养，加强教师队伍建设，调动全体教师、学生的积极性和高度热情，发扬光大优良的校风、教风、学风，上下一致，团结协作，以认真务实的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新咨询题，全面提高教学质量，结合本校实际，现就以上开展情况总结如下：一、加强领导班子建设，充分发挥领导班子的主导作用这学期以来，我们领导班子团结一致。

上学期初，领导深入分析学校的教学情况，制订出各项工作打算，规章制度做到有章可循，心中有数。

教务处能指导教师制订出切合本班实际的班务打算，行之有效的班级工作打算，并热心关心、指导年轻教师工作，大胆进行了课堂教学尝试。

一学年来，在学校领导班子成员的直截了当指导下，全校教师业务能力及教学热心有所提高，教学风气等方面也受到上级和周边村民群众的确信和好评。

我校领导班子有强烈的事业心和高度责任感，每天差不多上早到校、晚离校，以校为家，因为教师少，任务大，因此领导班子经常深入课堂听课，了解教学动态，掌握了教学第一手材料，为课堂教学做好了依据，在领导的带动下，教师相互听课已蔚然成风，大伙儿实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的咨询题，相互发表意见，交流困惑，共同提高了教研组的凝聚力和研讨能力。

二、重视队伍建设，培养优秀师资师资力量的雄厚与薄弱，直截了当阻碍学校的教学水平。

一年来，我校注重对教师队伍的建设。

首先加强了对教师职业道德修养的监督，开展教师政治业务学习，深入师德培养。

在教师队伍中，也或多或少存在一些咨询题，个不教师性格活泼，加上一心想向外调，对教学没兴趣。

因此一年来通过学校领导的深入谈心了解，个不进行了思想教育，从而使个不教师树立起正确人一辈子观、价值观，明确肩负责任，真正做到为人师表，教书育人。

15年农村小学学校工作总结_小学学校年度工作总结

15年农村小学学校工作总结_小学学校年度工作总结2015年是我所在的小学学校中一个重要的年份，在全年的学校教育活动中积极发挥了积极的作用，实现了教育教学管理活动目标，整体上完成了一年的工作任务。

回顾过去一年的学校教育活动，我认为以下几点是值得总结的。

一、改善学校周边环境学校周边环境安全、整洁卫生的重要性不言而喻。

今年学校注重学校周边环境的整治。

对于周边胡同进行了彻底的清理和整治，安装了摄像头，增加了垃圾桶。

同时，开展了文明交通周，利用学校收音机和悬挂标志等宣传方式，强调交通安全知识，提醒孩子自觉遵守交通规则。

学校的清洁卫生工作也得到了高度重视。

学校全员持续关注，进行了无死角的清理，每周三对学校设施和环境的清洁，学生也参与其中。

这些都为学生们提供了一个干净、舒适、安全、有序的环境，让他们更好的学习和生活。

二、巩固教育教学成果针对小学生快速发展的特点，学校采取了多项措施巩固教育教学成果。

首先，学校加强了学科竞赛和科技创新活动，如“小学英语读书报告会”、“第十届科技节活动”等。

通过比赛和活动的方式，激发了学生们的学习热情，进一步增强了他们的学科意识和创新能力。

其次，学校鼓励家长和学生进行自我评价和共同进步，积极互动，在最大限度地发挥家长在教育中的积极作用的过程中，激励家长的教育监督力量，提高教育品质。

最后，学校结合爱国主义教育，实行通识教育，加强学生文化素质的培养。

三句话，宣传爱国精神，阐释民族历史，培养全面发展的人才。

三、加强师资队伍培养教师素质是影响教育质量的重要因素，因此，学校注重教师师资队伍培养。

学校通过师资培训班，举行多次师生座谈会，进行准备工作，对教师进行全方位的教育培训和提高，培养了一批教育教学专业化水平高、社会责任意识强的优秀教师。

也通过教育培养举行干训会，深入包括教学、教育、指导等在内的各个领域，提高教师的教学能力、专业水平和实际工作能力，使教师在工作岗位上具有熟练掌握课程、灵活应用教学方法的能力。

2015小学语文教学工作总结

小学语文教学工作总结（一）2015本人坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识体系，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

下面是本人的教学经验及教训。

1、要提高教学质量，关键是上好课。

为了上好课，我做了下面的工作：⑴课前准备：备好课。

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

⑵课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初一的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头等。

从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

3、积极参与多媒体教学设计交流，观摩优秀课件及教案，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

15年农村小学学校工作总结_小学学校年度工作总结

15年农村小学学校工作总结_小学学校年度工作总结时间匆匆，转瞬间已经过去了15年。

在这15年的时间里，我们的农村小学学校在全体师生的共同努力下取得了一系列的成绩和进步，同时也面临了一些挑战和困难。

在这里，我们对过去一年的工作进行总结，检视成绩和不足，为新的一年制定更加科学的发展计划，努力提升学校的综合实力，为孩子们提供更好的教育条件。

一、教育教学方面在教育教学方面，我们一直将提高教学质量视为学校工作的重中之重。

通过15年的努力，学校的教学质量得到了显著提升。

我们加大了教师队伍的建设力度，引进了一批高水平的本地教师和外地优秀教师，提高了教师队伍的整体水平。

我们加强了课程建设和教学改革，推行了多元化的教学方法，增加了学校教学设备的投入，提高了教学的多样性和趣味性。

这些措施使得学校的教学质量得到了有效提升，学生的学习积极性和主动性明显增强。

同时我们也要正视一些存在的问题。

由于教师队伍的结构性问题，学校还存在一些教学水平不高的老师，这在一定程度上制约了学校的教学质量。

学校的教学设备还需要进一步完善，以满足不同课程和学科的教学需要。

在新的一年，我们将继续加大教师队伍的建设力度，加强对教师的培训和评价，同时加大对教学设备的投入，全面提升学校的教学质量。

二、校园文化建设15年来，我们一直致力于打造学校的校园文化，构建一个和谐温馨的学校环境。

通过各种丰富多彩的文化活动和校园建设，学校的校园文化建设取得了一系列的成绩。

我们加强了学生的品德教育和素质教育，形成了尊师重道、团结友爱的校园风气。

学校的课外活动也得到了积极的开展，学生的综合素质得到了有效提升。

校园文化建设还存在一些不足之处。

学校的办学环境还需要进一步的改善，例如学生宿舍、餐厅等的硬件设施还需要提升，同时学校的管理制度和规范化也还不够完善。

在新的一年，我们将加大对校园文化建设的投入，完善校园的硬件设施，推行更加科学规范的管理制度，进一步构建和谐温馨的学校环境。

15年小学教师个人工作总结7篇

15年小学教师个人工作总结7篇篇1在过去的15年里，我作为一名小学教师，始终坚守在教育的第一线，致力于为学生的成长和发展贡献自己的力量。

在这段时间里，我不仅积累了丰富的教学经验，还不断学习新知识，提升自己的教学水平。

以下是我个人工作总结：一、教学工作的不断探索与创新1. 教学方法的改进：随着教育理念的不断更新，我积极学习新的教学方法，如情景教学、互动式教学等，将这些方法融入到我的课堂中，提高了学生的学习兴趣和参与度。

2. 课程设计的优化：我根据学生的年龄特点和认知规律，精心设计每一节课，确保课程内容既丰富有趣，又具有启发性，让学生在轻松愉快的氛围中学习成长。

3. 教育技术的运用：我充分利用现代教育技术手段，如多媒体课件、网络资源等，丰富教学方式，提高了教学效果。

同时，我也注重培养学生的信息素养，让他们学会利用网络资源自主学习。

二、学生管理与德育工作的实施1. 学生兴趣的激发：我通过组织丰富多彩的课外活动，如文艺汇演、运动会等，激发学生的学习兴趣和创造力，让学生在活动中展示自己的才华。

2. 学生习惯的培养：我注重培养学生的良好学习习惯和行为习惯，通过日常教学中的引导和督促，帮助学生养成良好的学习态度和生活作风。

3. 德育工作的渗透：我将德育工作贯穿于日常教学中，通过讲解英雄人物的故事、举办主题班会等方式，培养学生的爱国情怀和道德观念。

三、个人成长与专业发展1. 学习意识的提升：我始终保持学习的心态，不断学习新知识，提升自己的专业素养。

通过参加各类培训和学习活动，我拓宽了视野，更新了知识结构。

2. 科研能力的增强：我积极参与教育科研工作，撰写教育论文和案例分析，探索教育规律和方法，提高了自己的科研能力。

同时，我也将科研成果运用到实际教学中，提高了教学质量。

3. 合作与交流的拓展：我注重与同行和专家的交流与合作，通过参加学术研讨会和专题讲座等活动，汲取他人的宝贵经验，不断提升自己的专业水平。

四、总结与展望回首过去的15年小学教师生涯，我感到无比充实和自豪。

2015年小学工作总结

2015年小学工作总结【第1篇】2015年小学工作总结今年以来，在教育工作站和上级教育部门的正确领导下，坚持以“进一步解放思想，促进学校科学发展”为指导，努力提高自身素质，完善学校制度，优化师资队伍，提高领导班子水平，加强校园文化建设，积极改善办学条件，现将学校工作总结如下。

一、努力营造一种具有亲合力的工作氛围，创造一种干事创业的工作环境。

新课改的逐步推行，以前制订实行的一些制度已明显不适应当前教育形势的发展要求和我校教育教学现状，造成部分教师情绪压抑，工作处于被动状态，逆反心理严重。

针对这些情况，本人从开始就与中层领导及部分教师联系，倾听他们对教学的意见和建议，使教师减轻了压抑情绪，增强了工作的信心。

本人还多次召开会议，研究制定了新的符合教育形势的一系列教育教学管理制度。

我们重新制定了《教职工年度考核办法》、《目标责任管理办法》、《学校安全管理办法》等规章制度。

这些制度的重新建制，突现了一种立足实际的精神，一个事实求是的原则，一切从人本主义出发的思想，从广大教职工的利益出发，去维护好他们的权利和义务，解决他们心头上的顾虑和疑惑，努力给他们提供一种宽松、愉悦的工作环境，极大地调动教职工工作的热情和无穷的创造力。

二、积极推动新课改，塑造一支敬业精神强的教职工队伍。

为推动新课程改革，本人还经常深入到教师的课堂中去，与他们一同探讨、认识、交流新课改实施过程中的疑虑和难点。

在课堂调研的过程中，不仅对我自身业务能力有了极大的提高，而且使我更加深刻的认识到了课堂改革的重大意义，使我更加坚定了教育革新的信心和勇气，认识到了要用新的思想去武装我们的教师队伍的紧迫性和使命感。

深化教职工考核制度。

在新的教育理念下，我坚持实行教师的定性与定量的考核办法，促进素质教育的深入发展，走多元化道路，全面评价，不仅仅以教学成绩给教师排名，增加透明度，实行“阳光”操作，按一定的程序，全员参与考核，规范操作，减少了隔阂，消除了误会，增强了同志之间的信任，从而整合教师队伍工作中软、懒、散和事不关已的不良习气和作风。

小学2015教学工作总结

小学2015教学工作总结篇一：小学2015教学工作总结思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。

本学期在学校领导的正确领导下,我不仅圆满地完成了本学期的教学任务,还在业务水平上有了很大的提高.立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。

这半年的教学历程，是忙碌的半年;是充满艰辛的半年;这也是收获喜悦的一学期.现将有关方面总结如下：1、热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制。

2、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。

每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

3、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。

认真批阅学生作业32节次，做32次作业记录。

认真听课、评课、议课15节次。

教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神体现于每节课中。

乡镇党委要建立健全党建工作考核考评机制，每年都要集中对基层党组织展开评选活动，严格考评纪律，细化考评细则，规范考评程序，党委对评定的先进党(总)支部、先进党小组、优秀员要予以表彰嘉奖，对一些先进典型还透过简报、广播、电视等媒体进行广泛宣传，充分发挥典型示范带动作用。

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

小学2015年学校工作总结【精品范文】

小学2015年学校工作总结小学2015年学校工作总结2015年度以来我校以全面打赢教育三年振兴中盘攻坚战为总动员，以“立足规范、突出质量、强师优质、提升内涵”十六字方针为指导，以制度保障、规范管理、科学考核、抓实过程；以作风建设、营造氛围、点燃激情、助推内力，凝聚全校合力，努力做好学校各项工作。

一年来我校教师在各级各类论文评比中获奖及报刊上发表文章60余篇，在全县语文、数学、科学、幼儿教育教师基本功大赛中均获得优异名次。

在全县乒乓球比赛、小学组英语课本剧、小学生金钥匙竞赛中名列头筹。

此外我校还在全县特色观摩评比中荣获先进单位。

（链接图片）这些成绩的取得归功于我校全体师生的共同努力，更得益于上级领导和兄弟单位对我校的正确指导和给予我们的有益借鉴，在此对大家表示衷心的感谢。

回顾总结一年来的工作历程和思路我们把它归纳为：四个“三”，即突出“三项目标”、着力“三风”建设、强化“三力”引导、做实“三段”管理。

一、聚焦“三项目标”一年来，围绕“质量立校、科研兴校、特色强校”的办学理念，我校把教师队伍建设、学校特色创建、学生综合素养提升作为我们工作的主攻方向。

（1）教师队伍建设，我们力争用最务实有效地方式，提升我校教师的整体水平。

1、坚持每周一次政治学习和业务学习制度；2、上好校内“公开课”，（图片）开学初学校就把各科教师的公开课时间、内容安排到位，下发到年级组，采取同堂异构的形式，便于教师探讨交流。

3、认真开展集体备课。

学校规定每个年级组每学期都要开展一定数量的集体备课，每次都要有学科带头人或中层教干参与。

4、坚持“走出去、请进来” （图片），学校积极承办教研室、教科室等部门组织的各项活动，每学期都会根据我校存在的薄弱问题，邀请专家到我校指导，本学期我们请教研室到我校开展了“六年级教学质量提升观摩研讨会”；每年我校都会拿出相当可观的资金用于教师的外出培训，只要教育局安排，只要教师有学习需要，我校都积极组织、认真参与，我们要求外出教师回校要上汇报课、上交心得体会和大家分享交流。

小学教育教学工作总结(2015

小学学校教学工作总结/r/n本学期，我校坚持以教育教学改革为核心，深化教育教学改革，大力开展教育科研，全面推进素质教育，大力培养学生的创新精神和实践能力，扎扎实实地做好教学各项工作。

现就本学期的工作总结如下：/r/n一、强化教学内部管理，以制度强化教学管理/r/n学校坚持了“以教学为中心、以学生的主体、以质量求生存、以科研求进步、以机制求活力”的方向，进一步明确了“以人为本、自主发展”的教育理念，强化内部管理，，健全和完善了学校管理制度。

/r/n为了不断提高教育教学质量，学校领导亲自参加教学常规检查工作，对每位教师的教案、作业等日常工作进行了详细的检查，表扬优秀教师鞭策其他教师。

/r/n二、积极优化课堂教学，以实效提高教学质量/r/n1、构建教学模式，优化课堂教学/r/n学本校积极围绕提高课堂教学质量的工作中心，面对学校教学改革的实际需要，将“以人为本、自主发展”教育理念与教学实际有机结合，针对课堂效率不很高的现状，开展了轰轰烈烈的课堂教学模式的研究活动。

通过深入课堂听课评课，寻找存在的问题的症结，积极构建有效的学科教学模式。

通过一系列活动，逐步改变了“以教师为中心、课堂为中心和书本为中心”的课堂教学局面，大多开始运用“自主、探索与合作”的学习方式，强调形成积极主动的学习态度，使学生主动参与、乐于探索、勤于动手，使获得基础知识和基本技能的过程同时成为学生学会学习的过程、形成正确价值观的过程和构建学生精神生命的过程。

同时，通过组织集体备课、组织好教师之间的教学经验交流，抓好资源共享，智慧共享、强调了行动的全员化、多元化、提高了教师研讨的时效性，提高了教师适应新课程的水平。

每位教师按自身优势来选择合适的教学行为、设计自己个性化的教学、创造独特的教学风格，为大面积提高教育教学质量寻找到了新的支撑点。

/r/n2、推进特色教育，凸显教学品牌/r/n为了推进特色教育，凸显教学品牌，并培养学生的实践能力，提高学生人文素质和科学素养，学校在以课堂教学为主阵地的同时，认真开展学科竞赛和艺术特长教育，紧紧依托音乐、美术、英语、体育、信息、科学等特色科目，认真进行学生艺术、特长的培养，积极开展这些学科的兴趣小组活动。

15年小学教务处工作小结5篇

15年小学教务处工作小结5篇第1篇示例：15年小学教务处工作小结我想谈谈在过去15年中我所承担的工作职责和任务。

作为教务处工作人员，我负责处理学校的教学计划和课程安排，协调学生的选课和班级调整，处理日常教学事务，及时解决师生之间的纠纷和矛盾。

我还负责组织考试和评估工作，监督学生成绩和学业进展，及时与家长沟通，协助解决学生学习问题。

我还负责学生档案管理、教学设备维护等工作，确保学校教学秩序和教学质量。

在工作过程中，我遇到了许多困难和挑战。

学生的学习能力和兴趣各异，需要针对性的教学方式和方法；家长的期望和要求也千差万别，需要及时化解冲突和矛盾；教师之间的合作和沟通需要更加密切和有效，以提高教学效果和质量。

面对这些挑战，我努力克服困难，持续提升自己的综合素质和工作技能，不断改进工作方法和管理机制，以更好地适应工作需求和要求。

在过去的15年中，我也有许多收获和成就。

我成功完成了多个重要的教学管理任务，如学校的年度招生工作、教学计划的调整和优化、师生的手册和通知的编写和发布等。

我还成功组织了多次重要的教务会议和活动，取得了良好的效果和反馈。

我还建立了多个学生档案管理系统和教学设备维护机制，确保学校的教学秩序和教学质量。

这些成绩和收获得到了领导和同事的认可和肯定，也为我今后的工作奠定了良好的基础。

过去的15年是我工作中的一个重要阶段，既有挑战和困难，也有收获和成就。

在未来的工作中，我将继续努力，不断提升自己的工作能力和管理水平，更好地为学校的教育事业贡献自己的力量。

我相信，在领导的带领下，我们一定能够取得更好的成绩和收获，实现学校的更大发展和进步。

【本文共计1025字】。

第2篇示例：15年小学教务处工作小结时光荏苒，岁月如梭，转眼间又要迎来一年的结束。

在这15年的时光里，我作为小学教务处的工作人员，见证着学校的成长和发展，也深切体会到了教务工作的重要性和意义。

在这里，我想对这15年来的工作做一个小结，回顾工作中的收获和成绩，为未来的工作指明方向。

2015小学教育教师教学工作总结范文

2015小学教育教师教学工作总结范文篇一：师德主题教育活动总结根据市教育局学规范，强师德，树形象师德主题教育活动第二阶段的总体部署和要求，我校紧锣密鼓地转入反思评议阶段工作，学校进行了严格认真的自查，通过自查活动，进一步强化了教师热爱教育，严谨治学，为人师表，教书育人的事业心和社会责任感，取得了良好成效。

现将反思评议阶段的开展情况总结如下：一、认真开好转段工作的动员大会。

认真做好反思评议工作，是巩固和扩大第一阶段学习成果，打牢整改提高工作基础，确保师德师风集中教育活动取得实效的关键。

为了把此阶段的工作做好，我校召开了全体教职工参加的转段工作的动员大会。

校长就我校师德师风集中教育活动对反思评议阶段的工作做了总体部署并提出了具体要求。

通过动员大会，使全体教职工充分认识到这一阶段工作的重要性，进一步统一思想，提高反思评议阶段工作目的意义的认识，明确这一阶段的主要任务和要求，同时打消了思想障碍，端正了态度，增强做好照检查自我教育的自觉性和责任感。

二、严格按照要求，切实抓好反思评议的各项工作。

1、自我检查，自我剖析。

全体教职工紧密联系各自的实际，对照《关于进一步加强和改进全市教师职业道德建设的意见》的要求，以《中小学教师职业道德规范》等基本要求，全面总结自己近几年来思想、工作和作风等方面的情况，认真查找个人在思想、工作、作风等方面存在的突出问题，检查自己在常规教学、工作纪律、师表形象等方面存在的问题。

并对自己存在问题的思想根源进行深刻的个人反思。

2、认真开展谈心沟通活动。

学校中层以上领导之间，校长与班子成员之间，教职员工和教职员工之间积极开展了与人为善，坦诚相见的谈心活动。

谈心活动中大家认真开展了批评与自我批评，并通过谈心活动，继续征求和听取意见，及时沟通思想，增进团结，找准问题，形成共识。

3、认真召开学生座谈会，向学生发放师德师风问卷调查表。

我们及时的召开了学生代表座谈会，并印发了《学校师德师风建设问卷调查表》。

15年小学学校教学工作总结_小学期中教学工作总结

15年小学学校教学工作总结_小学期中教学工作总结教学工作总结
这个学期是我在小学教学岗位上度过的第15年。

回顾这段时间的工作，我深感受益匪浅，也遇到了一些挑战与困惑。

我要感谢学校领导对我的信任和支持。

在学校的领导下，我有机会参与了多次教学研讨和培训，不断提升自己的教学能力。

特别是在这个学期，学校举办了多次专题研讨会，让我们教师互相交流经验，共同进步。

我从中学到了很多宝贵的教学理念和方法，这对我来说是一次非常有益的经历。

我要表扬我的学生们。

在这个学期，我和我的学生们一起度过了许多美好的时光。

每个学生都有不同的个性和学习特点，我尽力去理解他们，关心他们，并引导他们养成良好的学习习惯。

在我的指导下，学生们的学习成绩有了很大的提升，他们也变得更加自信和积极。

与学生们的互动让我感到非常愉快和满足，我相信他们也从中获得了成长与收获。

为了更好地开展教学工作，我制定了以下几点计划。

我将继续提升自己的教学能力，通过参加教研活动和培训课程，不断更新教育理念和教学方法。

我将更加关注学生的个性差异，充分尊重和发展每个学生的优势，为他们提供个性化的教育教学。

我也要加强与家长的沟通和合作，共同关心学生的成长和发展。

这个学期对我来说是充实而宝贵的。

在教学工作中，我不断学习和进步，与学生们互动，共同成长。

并且，通过反思和总结，我明确了自己的不足和改进方向。

相信在未来的工作中，我将继续努力，为学生们的成长和发展做出更大的贡献。