07管理学原理复习资料
《管理学原理》复习资料PPT课件
• 5、战略
– 战略是对未来所作的全局性系统谋划。
21
三、组织
• 1、组织(organizing) • 2、组织结构(organization structure) • 3、沟通(communication) • 4、人力资源(human resource) • 5、组织变革(organization change)
《管理学原理》复习资料
1
整体概述
概述一
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概述二
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概述三
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2
目录
• 第一部分 • 第二部分 • 第三部分 • 第四部分
课程知识体系 课程核心概念 课程核心理论 课程考试
3
第一部分 课程知识体系
4
一、知识体系
管理者的使命 管理的职能
– 罗宾斯:是对工作情况进行监督、对比并纠正 的过程。
– 孔茨:是对绩效进行衡量和矫正,以确保企业 目标以及实现目标所制定的计划能够得以完成。
35
第三部分 课程核心理论
36
一、管理与管理者
• 1、管理者分类 • 2、管理的工作:管理职能 • 3、管理者角色理论 • 4、管理者技能理论 • 5、管理:科学与艺术的统一
39
• 3、管理者角色理论
– 提出人:亨利.明兹伯格 – 内容:
• 管理者扮演着10种不同但是高度相关联的角色; • 这10种角色可以进一步组合为三类:人际关系角色、
信息传递角色和决策制定角色。
40
• 4、管理者技能理论
– 提出人:罗伯特.卡茨
– 内容:
• 管理者需要三种基本技能:概念技能、人际技能和 技术技能。
《管理学原理》复习资料
一、单项选择题:(每题1分,共30分)1.管理的首要职能是()(A)计划(B)组织(C)领导 (D)控制2.不属于管理的性质的是( )(A)二重性(B)技术性(C)科学性(D)艺术性3.不属于管理学研究的对象和内容的是( )(A)管理科学的产生和发展(B)管理者及其行为(C)管理方法 (D)管理科学的应用4.不属于古典管理理论的代表人物是( )(A)泰罗(B)法约尔(C)梅奥(D)韦伯5.一般管理理论学说是谁提出的()(A)泰罗(B)法约尔(C)梅奥(D)怀特·贝克6.不属于管理科学理论内容的是()(A)运筹学 (B)系统分析(C)决策科学化(D)定性与定量7.决策程序的内容中不包括()(A)诊断问题(B)拟定法案(C)检验可行性 (D)评估效果8.下列选项中属于定性决策方法的是( )(A)判断选择法(B)盈亏平衡法(C)决策树法(D)头脑风暴法9.计划工作的作用不包括()(A)管理者进行指挥的依据(B)降低风险、掌握主动的主要手段(C)减少浪费、提高效益的重要方法(D)有利于统一组织成员的行为10.目标管理的局限性是指( )(A)重视参与管理(B)强调自我控制(C)目标制定困难(D)注重成果第一11.属于战略管理特征的是( )(A)全局性 (B)风险性(C)系统性(D)持久性12.组织设计原则中不属于纵向组织设计原则的是( ) (A)指挥链原则(B)管理跨度原则(C)集权与分权原则(D)工作专门化原则13.组织设计的权变因素不包括( )(A)战略与结构(B)规模与结构(C)技术与结构 (D)部门与结构14.职权分为三类,下列选项中不属于职权形式的是()(A)直线职权(B)参谋职权(C)部门职权 (D)职能职权15.有效授权的要素不包括()(A)授权事项必须明确(B)遵循级差授权原则(C)适度授权(D)上下级之间要相互平等16.组织变革的类型不包括( )(A)结构变革(B)技术变革(C)人员变革 (D)管理变革17.关于企业文化的结构表述错误的是( )(A)潜层次的精神文化 (B)概念层的意识文化(C)表层的制度文化(D)显现层的物质文化18.下列选项中属于内容型激励理论的是()(A)需要层次理论 (B)期望理论(C)公平理论(D)目标设置理论19.下列选项中不属于行为改造型理论的是()(A)强化理论(B)挫折理论(C)归因理论 (D)双因素理论20.关于领导的地位和作用表述错误的是()(A)引导作用 (B)控制作用(C)决策作用 (D)激励作用21.不属于领导者权力构成的是()(A)法定权利 (B)奖赏权利(C)强制权利(D)组织权利22.属于领导行为理论的是( )(A)领导四分图理论(B)菲德勒权变模型理论(C)赫塞-布兰查德的情景领导理论(D)路径-目标理论23.协调的方法与途径不包括( )(A)会议协调 (B)现场协调(C)结构协调(D)员工协调24.有效沟通的实现不包括( )(A)缩短信息传递的途径 (B)选择适当的沟通方式(C)创设有利情景 (D)进行情绪管理25.根据控制的时机和目的不同分类后不包括( ) (A)前馈控制 (B)同期控制(C)反馈控制(D)跟踪控制26.不属于创新性思维表现形式的是()(A)理论思维(B)跳跃思维(C)多向思维(D)逆向思维27.不属于创新原则的是(A)创新与维持相协调的原则(B)开拓与稳健相结合的原则(C)统一性和灵活性相结合的原则(D)科学与艺术相结合的原则28.学习型组织的五项修炼不包括( ) (A)系统思考(B)自我超越(C)建立共同愿景(D)个体学习29.顾客关系管理涉及的方面不包括()(A)管理层集体进修(B)产品信息问题(C)产品问题 (D)消费者意见的处理30.供应链管理方面不包括()(A)供给合作伙伴的选择(B)信息共享(C)共同实施物流战略 (D)跨区域联盟二、判断题:(每个2分,共10分)1、霍桑实验主要研究外界因素与工人劳动生产率之间的关系.()2、泰罗的科学管理理论只重视物质技术因素,忽视人及社会因素,没有看到工人的主观能动性及心理因素在生产中的作用。
【管理学原理】复习资料1.docx
《管理学原理》复习资料一第一章筲理概述1、管理的含义所谓管理,就是在特定的环境下对组织所拥有的资源进行有效的计划、组织、领导、控制,以便实现既定的组织目标的过程。
这个定义包含着以下四层含义:(1)管理是服务于组织目标实现的一项冇惫识、冇目的的活动。
(2)管理的过程是由一系列相互关联、连续进行的工作活动构成的。
这些活动包括计划、组织、领导、控制等,它们成为管理的基本职能。
(3)管理工作的有效性要从效率和效果两个方而來评判。
即管理工作的成效好坏、有效性如何,就集中体现在它是否使组织花费最少的资源投入而取得最大的且故合乎需要的成果产出。
“正确地做正确的事。
”(4)管理工作是在一定环境条件下开展的,环境既捉供了机遇和机会,也构成了挑战或威胁。
2、管理的三大性质(1)管理的二重性管理具有二重性,一是与生产力相联系,通过“指挥劳动”表现出來的管理的自然属性;二是与生产关系、社会文化相联系的,通过"监督劳动”表现岀来的管理的属性。
管理的白然属性为我们学习、借鉴发达国家先进的管理经验和方法捉供了理论依据,使用权我们可以大胆地引进和吸收国外成熟的经验,來迅速捉高我国的管理水平。
筲理的社会属性则告诉我们,决不能全盘照搬国外做法,必须考虑我们口己的国情,逐步建立有中国特色的管理模式。
(2)管理工作不同于作业工作管理工作是独立进行,有别于作业工作又为作业工作提供服务的活动。
管理活动和作业活动并存于一个组织之.中,才能保证组织目标的圆满实现。
管理人员的工作,从木质上说,是通过他人并同他人一道实现组织的目标。
在通常情况下,管理人员并不亲口从事具体工作,而是委托他人,口己则花大量的时间和精力进行计划安排、组织落实、指导激励和检查控制其他人的工作。
(3)管理工作既有科学性乂有艺术性管理是一门科学,是大量学者和实业家在总结管理工作的客观规律基础上形成的,它包括了有关管理工作的理论、原理、方法以及系统化的管理知识,它已为实践所证明,并用以指导人们从事管理的实践。
管理学原理复习资料(考试必备)
管理学原理复习资料(考试必备)管理学原理复习资料(考试必备)11.直接改变企业相对于竞争对手的实力为目的的项目活动称之为“制定战略”2.战略制定通常包括战略分析,战略设计,以及战略部署和展开等环节。
3.制定战略的核心是要正确地提出和回答问题。
4.外部环境分析包括一般环境分析和产业环境分析。
一般外部环境或宏观环境,是指给企业造成市场机会或威胁的主要社会因素,对所有企业都会产生影响。
一般环境分析又简称为PEST分析,即政治与法律因素,经济因素,社会文化因素以及技术因素。
产业环境是对企业经营活动有直接影响的外部环境。
主要的分析内容和方法有产业组织分析,市场细分和竞争对手分析。
5.企业的核心能力是竞争对手无法迅速模仿的能力,是企业获得竞争优势的关键,核心能力表现在:①具有建立电子商务网络和系统的技能②迅速把新产品投入市场的能力③更好的售后服务能力④生产制造高质量产品的`技能力⑤开发产品特性方面的创新能力⑥对市场变化做出快速反应⑦准确迅速满足顾客定单的系统⑧整体各种技术创造新产品的技能等。
6.战略分析就是要理清企业外部的机会和威胁,内部的优势和劣势,回避威胁克服劣势,利用机会发挥优势,为制定战略打下良好的基础。
7.战略设计与展开:①使命:是社会对该组织的基本要求,各种有组织的集体活动都应当由一个使命。
使命表明组织是干什么的,应该干什么②目标③战略:是为了回答使命和目标而对发展方向、行动方针以及资源配置等提出的总体规划④政策:是组织在决策或处理问题时用来指导和沟通思想与行动的方针和明文规定⑤项目⑥预算:作为一种计划,是以数字表示预期结果的一种报告书,它也可以称之为“数字化”的计划⑦程序:规定了如何处理那些重复发生的例行问题的标准方法⑧规则:是针对具体场合和具体情况允许或不允许采取特定行动的规定。
8.波特提出三种竞争战略:①总成本领先战略,是以低成本取得行业中的领先地位(麦当劳)②差异化战略(方式:树立名牌形象、设计产品技术特点、性能特点和在顾客服务上别具一格等)③集中化战略:(是主攻某个特殊的细分市场或某一种特殊的产品。
《管理学原理》考前复习资料(整理).doc
管理学原理考前复习资料整理:木兰第一章:(每题的问题后为页码)1.管理活动具有哪些基本职能?它们之间的关系是什么?(P10-P11)答:管理的基本职能有四种,分别是计划职能、组织职能、领导职能、控制职能。
关系:这些职能活动不是整齐地被划分的,通常不是单独或有次序的,而是同时发生的o(Pll)2.如何理解管理的性质?Pll-P12答:管理具有两重性。
一方面,管理具有与生产力、社会化大生产相联系的自然属性。
管理的出现是由人类活动的特点决定失类的任何社会活动都必定具有各种管理职能,可见管理是人类活动的客观需要;管理也是生产力,科学技术是生产力,但科学技术的发展本身需要有效的管理,并且也只有通过管理,科学技术才能转化为生产力。
另一方面,管理乂具有同生产关系、社会关系相联系的社会属性。
管理是为了达到预期目的而进行的具有特殊职能的活动。
3.作为一个有效的管理者,他需要扮演哪些的色?具备哪些技能?P15答:加拿大学者亨利'明茨伯格将管理者在计划、组织、领导、控制过程中需要履行的特定职责简化为十种角色,再将这十种角色分为三大类:人际角色、信息角色和决策的色。
管理者需要具备三类技能,它们分别是:概念技能、人际技能和技术技能。
管理者在行使四种职能和扮演三类角色时,必须具备这三种技能。
这三种技能可以通过管理者的教育和经验获得,其技能水平取决于管理者所处的层级。
4.泰罗科学管理的主要内容是什么?P28答:主要内容是:1、管理的中心问题是提高劳动生产率;2、工作定额原则;3、能力与工作相适应;4、标准化原则;5、刺激性的工资报酬制度——差别计件工资制;6、计划与执行相分离;7、在组织机构的管理控制上实行例外原则;8、工人和雇主两方面都必须进行一场“精神革命气5.人际关系理论的主要内容是什么?P33答:人际关系理论的主要内容是:1、工人是社会人而不是经济人。
2、企业中存在着,非正式组织”。
3、生产效率的提高主要取决于职工的工作态度以及他和周围人的关系。
管理学原理重点知识打印
管理学原理重点知识打印管理学原理是管理学的基础,是了解和掌握管理知识的基本要求。
在现代社会中,管理学原理的掌握对于企业和组织的发展至关重要。
为了方便学习和复习,下面将为大家整理一份管理学原理的重点知识,并可进行打印作为学习资料。
一、管理学的基本概念和原则1.管理学的定义:管理学是研究如何有效地组织、调整和运用各种资源,以实现组织的目标的学科。
2.管理学的基本原则:目标导向、科学合理性、人本关怀、系统性、综合性、变革适应性。
3.管理者的角色:决策者、组织者、协调者、领导者、监督者。
二、管理过程和管理职能1.管理过程包括:规划、组织、领导和控制。
2.管理职能包括:计划、组织、领导和控制。
3.管理者的技能:技术技能、人际交往技能、概念技能。
三、组织结构和组织设计1.组织结构类型:功能型、事业型、产品型、地理型、矩阵型等。
2.组织设计的原则:适应性、清晰性、简洁性、连续性、灵活性。
3.组织管理的方法:分工协作、激励机制、沟通交流、职权与责任。
四、领导与领导风格1.领导的定义:通过影响和激发员工,使其积极地为实现组织目标而努力的过程。
2.领导风格的分类:权威型、民主型、变革型、激励型等。
3.领导艺术的核心要素:目标设定、沟通能力、激励手段、决策能力。
五、沟通与沟通技巧1.沟通的定义:信息传递和共享的过程。
2.有效沟通的要素:清晰明确、明确目的、适当方式、双向反馈。
3.沟通技巧:积极倾听、表达清晰、注意非语言沟通。
六、团队与团队建设1.团队的概念:由相互依赖、共享目标和责任的个体组成,共同协作完成任务的群体。
2.团队建设的原则:共同目标、相互信任、积极沟通、个人奉献、共享成果。
3.团队决策的方法:协商决策、投票决策、授权决策等。
以上是管理学原理的重点知识,可以根据自己的需要进行打印,并作为学习资料进行查阅和复习。
希望本文对大家学习和应用管理学原理有所帮助,提升管理能力和效果。
愿大家在管理学的道路上取得更大的成就!。
管理学原理复习资料完整版本
第一篇基础篇第一章管理与管理学1.识记:(1)管理的概念:管理就是组织为了更有效地实现组织目标而对各种资源进行计划、组织、领导、控制的一系列协调活动的过程(2)管理的特征:①管理是一种文化现象和社会现象,不同于作业活动;②管理的核心是处理好人际关系,以人为本;③管理既是一门科学又是一门艺术。
(3)管理的职能(更改):四职能:计划、组织(将人员配备涵盖在内)、领导、控制。
(4)管理者:组织中从事管理工作的人员。
(5)管理者的分类:高层、中层、基层(6)管理者的角色(新增):二十世纪六十年代末期,美国哈佛大学管理学教授亨利明·茨伯格(Henry.Mintzberg)对此管理者在管理活动中所要担当的角色进行了仔细的研究,他认为实际管理人员的工作是在扮演十种不同的角色,这些角色可概括为决策制定、信息传递和人际关系三个方面的角色。
1)决策制定方面①企业家角色,管理者积极利用外部机会,不断开发新产品和新工艺、开拓新市场时;②混乱驾驭者角色,当管理者处理冲突或问题、调解各种争端时;③资源分配者角色,管理者合理分配组织的人力、物力、财力、信息、时间等资源时;④谈判者角色,当管理者为了组织的利益和其他组织或个人进行讨价还价、商定成交条件时。
2)信息传递方面①监听者角色。
管理者通过各种媒介寻求和获取信息以便更好的了解组织和环境时。
②传播者角色。
管理者将获得的信息传递给其他组织成员时。
③发言人角色。
管理者向外界,如股东、消费者、公众、政府发布组织的有关信息时。
3)人际关系方面①挂名首脑角色:管理者履行礼仪性和象征性的业务时,如参加社会活动、宴请重要客户、带领有关领导参观企业。
②领导者角色。
管理者激励、指导员工时。
③联络人角色。
管理者与内部人员进行沟通、与利益相关者建立良好关系时。
(7)管理者的技能(新增):①技术技能技术技能是指管理者熟练和精通某种特定专业领域的知识,如工程、计算机科学、财务、营销等。
技术技能包括:专业知识、经验,技术、技巧,程序、方法、操作与工具运用熟练程度等。
管理学原理复习资料(考试必备)
管理学原理复习资料第一篇绪论〔一〕管理与管理学1、管理:是指组织中的管理者,通过实施方案、组织、人员配备、领导、控制等职能,来协调他人的活动,使他人同自己一起实现既定目标的活动过程。
2、管理的根本特征:管理是一种文化现象;管理的主体是管理者;管理的任务、职能与层次3、管理的任务:设计和维持一种环境,使在这一环境中工作的人们能够用尽可能少的支出,实现既定的目标。
4、管理的根本职能:方案、组织、人员配备、领导、控制5、掌握管理两重性〔自然属性、社会属性〕的重要意义:认真总结正反两方面的经验教训,更好的发挥社会主义制度的优越性;学习引进国外有益的管理理论、技术和方法;结合实际,随机制宜的学习运用。
6、管理学:是一门系统的研究管理过程的普遍规律、根本原理和一般方法的科学。
7、管理学的特点:一般性、多科性、历史性、实践性8、管理学研究的内容与范围〔三个层次或侧重点〕:1.根据管理活动总是在一定社会生产方式下进行的,其研究内容分为:生产力方面、生产关系方面、深层建筑。
2.从历史的角度研究管理实践、管理思想及管理理论的形成与演变过程。
3.从管理者的根本职能或工作出发,研究管理活动的原理、规律和方法。
9、为什么要学习、研究管理学:1.管理的重要性决定了学习、研究管理学的必要性。
2.学习、研究管理学是培养管理人员的重要手段之一。
3.学习、研究管理学是未来的需要。
10、学习和研究管理学的方法:11、系统:是指由相互作用和相互依赖的假设干组成局部结合而成的、具有特定功能的有机整体,系统本身又是它附属的一个更大系统的组成局部。
12、系统的特性:13、系统的观点:1.整体观点2.“开放性〞与“封闭性〞“体内动态平衡〞〔二〕管理学的形成与开展1、管理学形成与开展的六个阶段2、泰罗—科学管理理论要点“心理革命〞。
6.把方案职能同执行职能分开,变原来的经验工作方法为科学工作方法。
7.实行职能工长制。
8.在管理控制上实行例外原那么。
《管理学原理》复习要点
《管理学原理》复习要点考试题型一、判断题(1*10=10)二、单项选择题(1*15=15)三、简答题(5*4=20)四、计算画图题(10*2=20)五、案例分析题(10+15=25)六、论述题(10*1=10)复习要点一、管理概述1、管理的定义及其产生的原因。
结论1:从形式上看,管理是一个说不清楚的东西;结论2:从内容上看,管理就是协调;结论3:管理的实质是实现目标的一种手段;结论4:管理的功能就是以最少的投入获得最大的产出;结论5:管理就是管人理事;结论6:管理是由计划、组织、领导、控制等职能组成的系统过程管理产生的原因在于欲望的无限与资源有限间的矛盾;2、管理的基本职能。
计划、组织、领导、控制3、管理者的分类(按地位)及其职责。
高层管理者对组织负全责,主要侧重于沟通组织与外部的联系和决定组织的大政方针。
注重良好环境的创造和重大决策的正确性。
中层管理者承上启下。
主要职责是正确领会高层的指示精神,创造性地结合本部门的工作实际,有效指挥各基层管理者开展工作。
注重的是日常管理事务。
基层管理者主要职责是直接指挥和监督现场作业人员,保证完成上级下达的各项计划和指令。
他们主要关心的是具体任务的完成。
4、管理者的职权:支配权、强制权、奖赏权。
5、管理者应具备的三种基本技能。
概念技能、人际技能、技术技能二、管理思想的演变1、西方管理思想的整体图像。
2、科学管理理论、人群关系理论分别由谁提出?称号、国籍、著作?该理论的主要内容是什么?泰勒科学管理之父美国《科学管理原理》梅约行为科学的创始人美国《工业文明中人的问题》、《工业文明的社会问题》科学管理的核心是提高劳动生产率工人是“社会人”,是复杂的社会系统的成员劳动方法、工具、材料的标准化. 企业中除了存在正式组织之外,还存在着非正式组织差别计件工资制新的领导能力在于提高工人满意度职能工长制例外原则3、一般管理理论、官僚组织理论分别由谁提出?称号、国籍、著作?该理论的基本观点是什么?法约尔现代经营管理之父法国《工业管理和一般管理》韦伯“古典组织理论”的创始人《社会和经济组织的理论》他认为管理的成功取决于是否灵活地贯彻管理的一系列原则主要贡献是提出了“官僚组织结构理论”,或称“理想的行政组织体系理论”,4、定量管理思想和权变管理思想的基本观点。
《管理学原理》复习提纲
管理学原理》复习提纲一、填空题(20分,共20个空格,每空格 1 分)1、管理是一个由计划、组织、领导、控制等职能所组成的一个系统过程。
2、组织中最大的分工是管理者与操作者。
3、有效的管理,既要讲究效率,又要讲究效益。
4、管理者的素质由品质、能力、知识三个方面构成。
5、管理者的职权包括支配权、强制权和奖赏权。
6、管理者根据地位可分为高层管理者、中层管理者和基层管理者。
7、在西方的管理思想史上,除了传统的经验管理思想外,主要的管理思想流派包括:科学管理思想、行为管理思想、定量管理思想和权变管理思想。
8、质之外还有社会和心理需求的“社会人” 。
所以,管理者要在“正式组织”和“非正式组织”之间保持平衡。
9、泰勒因其提出的理论奠定了科学管理的理论基础而被尊称为“科学管理之父”;法约尔提出了适用于一切组织的管理五大职能和有效管理的14 条原则,被称为“现代经营之父”。
10、著名心理学家亚伯拉罕•马斯洛于1943年提出了层次需求理论;心理学家费雷德里克•赫茨伯格于1959年提出双因素理论。
11、马斯洛的高层需要与赫茨伯格的激励因素较吻合,而为了维持生活所必需满足的底层需要则相当于赫茨伯格的保健因素。
12、马斯洛层次需求理论认为,人的需求从底层到高层分为是:生理需要、安全需要、感情和归属的需要、受人尊敬的需要、自我实现的需要。
13、根据西蒙的观点,决策遵循的是满意原则,而不是最优原则。
14、科学决策理论认为,决策是为了实现某一目的而从若干个可行方案中选择一个满意方案的分析判断过程。
15 、决策的第一步是察觉和分析问题。
16 、目标有多种类型。
宣称目标是指一个组织对其目标的官方陈述,目的是为了使公众相信该组织打算做什么;真实目标是指组织实际追求和注重的目标。
17 、目标的差异性是指不同的组织具有不同的组织目标;多元性是指在同一个组织中,也会有不同性质的多个目标。
18 、目标要以书面的形式描述,并符合具体的、可衡量、能实现、相关联、有时限的要求,即SMART原贝U。
管理学原理--复习辅助材料
第一章1。
什么是管理,它表现为那几个特征?答:管理是根据组织的内外环境条件,通过计划、组织、领导、控制等一系列的活动,对组织所拥有的资源进行合理配置和有效使用,以实现组织预定目标的过程。
基本特征:1。
管理的目的是实现组织的预定目标。
2。
管理是一个过程。
3.管理是对组织拥有的各种资源的优化整合。
4。
管理的核心是协调人际关系。
2.什么是管理的两重性原则?举例说明其现实意义何在?答:即一方面具有与生产力、社会化大生产相联系的自然属性,另一方面,又具有与生产关系、社会制度相联系的社会属性.管理的自然属性,是共同劳动的社会化性质产生的,它要求管理必须根据现代大生产的客观规律,合理组织生产力,使组织资源得到最佳组合和合理利用,取得最大经济效益;管理的社会属性,是由共同劳动所采取的社会结合方式的性质产生的,它要求管理必须体现社会制度的本质特征,不断维护和完善生产关系。
意义:认识和掌握管理的两重性原理,可以使我们分清资本主义管理和社会主义管理的共性和个性,正确的处理批判与继承、学习与独创、吸收国外管理经验与结合中国实际之间的关系,实事求是的研究和借鉴国外先进管理中有益的东西,做到兼收并蓄,古为今用,洋为中用。
这对解决管理中的实践问题,实现组织目标,有着重要的理论意义和现实意义。
6.基层管理者最接近现场作业,具备技术技能格外重要;对于高层管理者来说,需要有理解各种事物相互关系的能力,最重要的是思维技能.由于管理者的工作对象是人,人际技能对于各个层次的管理者来说都是非常重要的。
7。
P7 表格8.应具备的技能:技术技能、人际技能、思维技能第二章2。
三个阶段:古典管理理论(泰勒的科学管理理论,法约尔的管理过程理论,马克斯。
韦伯的行政组织体系理论)行为科学理论(梅奥的人际关系理论)现代管理理论(切斯特。
巴纳德的社会系统学派,赫伯特。
西蒙的决策理论学派,彼得.德鲁克的经验主义学派,弗雷德。
卢桑斯和亨利。
明茨伯格的权变理论学派,学者们的管理科学学派,弗里蒙特。
管理学原理复习提纲完整版
管理学原理复习提纲 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】管理学原理复习提纲第一章管理概述重点内容一、管理的基本概念1、管理的概念2、管理的职能3、管理者的基本技能二、管理学的产生与发展1、科学管理理论、2.霍桑实验与人群关系论、3、X理论、Y理论4、管理科学学派、5、决策理论学派、6、权变学派第二章计划与决策重点内容一、计划1.计划的概念和内容要素、计划的分类,计划的作用;2.计划编制的程序3.滚动计划和目标管理二、决策1.决策的概念和类型,2. 决策的原则,决策的步骤,3.决策的理性限制及其克服。
4.决策方法。
第三章组织重点内容一、组织设计1.组织设计的概念2. 组织设计步骤、原则;二、部门化1. 管理幅度与管理层次;2、部门化的概念、原则三、集权与分权1.集权与分权的概念2.集权与分权主要影响因素四、组织结构的类型组织结构的类型五、人员配备1.人员配备的任务2管理人员的选聘3管理人员的考评4.管理人员的培训第四章重点内容一、领导1.领导的概念及作用2.领导理论:领导方式的连续统一体理论、管理方格理论、权变理论二、激励1.激励概念与过程2.激励理论:需要层次理论、期望理论、公平理论、强化理论;3.激励实务:工作激励、成果激励、批评激励、培训教育激励三、沟通1.沟通的性质及其过程,沟通的类型、沟通网络2.沟通的渠道-正式沟通与非正式沟通,沟通的原则与方法,3.沟通的主要障碍第五章控制重点内容1.控制的概念及要求2.管理控制的过程3.常用的管理控制技术与方法复习题一、基本概念1、科学管理的中心问题是(C)A.提高管理水平B.提高人的积极性C.提高劳动生产率D.提高市场占有率2、泰罗的科学管理理论的中心问题是(A)A.提高劳动生产率B.配备“第一流的工人”C.使工人掌握标准化的操作方法D.实行有差别的计件工资制3、1927年到芝加哥附近的西方电气公司的霍桑工厂进行一系列试验的是(A)A.梅奥 B.马斯洛C.麦格雷戈 D.法约尔4、梅奥的霍桑试验表明(D)。
《管理学原理》期末复习资料大学重点知识总结
第一章管理与管理学的性质与特征1、管理的含义:管理是指组织为了达到个人无法实现的目标,通过各项职能活动,合理分配、协调相关资源的过程。
2、管理的科学性和艺术性:管理的科学性:管理有一套完整的理论体系,具有普适性、可重复性,能够被学习和继承;管理的艺术性:管理实践可依据管理情境有自由发挥的空间.3、管理者的层次:高层管理者:负责制定企业的现行政策,并计划未来的发展方向。
中层管理者:执行企业组织政策,指挥一线管理人员或操作人员工作。
基层管理者:一般只限于督导操作人员的工作,不会指挥其他管理人员。
4、管理职能:计划、组织、领导、控制5、管理者的角色和技能:(1)角色:正人际角色挂名首脑信息角色决策角色企业家(2)技能: 1)概念技能:管理者对复杂情况进行抽象和概念化的技能2)人际技能:与处理人际关系有关的技能,即理解、激励他人并与他人共事的能力3)技术技能:熟悉和精通某种特定专业领域的知识和方法的能力.第二章管理思想与管理理论的发展演变1、泰勒的科学管理理论:(1)定额管理--动作研究和工时研究(2)标准化管理—标准化的操作方法、使用标准化的工具、机器、材料等)(3)能力与工作相适应—科学挑选和培训工人(4)差别计件工资制—①通过实践和动作研究来制定有科学依据的工资定额②实行差别计件工资制来鼓励工人完成或超额完成工作定额。
(5)计划与执行分开(6)职能工长制(7)例外管理(8)“大饼”原理强调管理的核心是一场“精神革命”2、法约尔的一般管理理论:(1)概括了企业的经营活动6种技术、商业、财务、安全、会计和管理活动(2)管理职能:计划、组织、指挥、协调和控制(3)14项管理原则(Principles of management)(4)提出“法约尔跳板”原理3、韦伯的行政组织理论(三种权力):(1)权力论传统的权力神授的权力(超凡权力)合理合法的权力----组织的基础(2)“理想的行政组织体系”特征4、霍桑实验和人际关系理论:霍桑效应:由“受注意了”所引起的效应。
管理学原理复习资料
管理学复习资料第一章:管理概述1、什么是管理学?管理学具有哪些科学性质?答:管理学是研究管理活动的现象、揭示管理的基本规律、探究管理的原理和方法的一门学科。
性质:是一门以社会科学为主的边缘学科;是一门定性和定量相结合的学科;是一门软学科;是一门应用学科。
2、什么是管理?怎样理解管理的属性?答:管理是管理者在特定的环境条件下,以权利为依托,以可利用的资源为保障通过对组织资源的合理配置和对组织活动科学的计划、组织、领导和控制,以实现组织的目标过程。
属性—(一)自然属性:○1管理是社会劳动过程中的一般要求,是共同劳动得以顺利进行的必要条件。
○2管理在社会劳动过程中具有特殊作用,即有机组合各种劳动要素并使其发挥各自的作用。
(二)社会属性:管理作为一种社会活动,只能在一定的历史条件下和一定的社会关系中进行,具有维护和巩固的关系、实现特定生产目的的功能,与生产关系、社会制度紧密相连。
3、简述我国古代思想的主要内容。
答:(一)先秦时期的主要管理思想流派有○1儒家流派,○2道家流派,○3法家流派,○4兵家流派。
(二)古代管理思想与实践有○1行政组织理论,○2经济管理思想,○3人事管理思想,○4系统工程思想,○5军事管理思想,○6行政管理思想。
4、简述管理思想的形成和发展。
答:自从原始社会万起开始,由于阶级、阶层和国家的产生,社会公共事务变得复杂多样,这样就需要建立一个有序的国内秩序和一个协调的国际秩序。
在这样的背景下,就逐渐萌芽了一些早期的管理思想。
文艺复兴后,随之资本主义的产生,出现了专门的论述管理的著述,管理思想基本形成。
18世纪后,随之社会的进步和科学技术的发展,为管理研究提供了丰厚的理论基础和技术手段,促进管理思想不断地发展和创新。
5、欧文的人事管理思想对今天的管理有何启示?答:欧文的人事管理思想主要从人出发,他将教育与劳动相结合,给工人提供廉价食物,实行职业技术教育,这样就极大的提高了工人的素质和工作积极性。
管理学原理复习资料
管理学原理复习资料管理学原理是指针对组织管理和领导的一系列基本原则、理论和实践方法的研究。
本文将从管理的定义、管理的功能和管理的原则三个方面对管理学原理进行复习。
一、管理的定义管理是指通过计划、组织、领导和控制等一系列活动来实现组织目标的过程。
管理的核心是协调和整合有限的资源,使其发挥最大的效益。
管理包括人力资源管理、财务管理、市场营销管理等各个领域。
二、管理的功能1. 计划功能:通过确定组织的目标以及实现这些目标的途径和方法,为组织的行动提供指导和依据。
2. 组织功能:将各种资源合理地组合起来,形成有机的整体,确保组织内部各项工作的协调和顺利进行。
3. 领导功能:指导和影响组织成员,激发他们的积极性和创造力,实现组织的目标。
4. 控制功能:通过对组织的各个环节进行监控和评估,及时发现问题并采取相应措施,确保组织实现预期的目标。
三、管理的原则1. 合理性原则:管理的行为和决策应该具备合理性,即在充分了解情况的基础上,通过科学的方法和理性的思考来进行管理。
2. 目标性原则:管理的行为和决策应该以组织目标为导向,明确和具体地制定目标,并通过合理的计划和组织来实现这些目标。
3. 统一性原则:管理应该具备整体观念,将各个环节和部门协调起来,形成有机的整体,确保组织的协同运行。
4. 可操作性原则:管理要注重实践操作,即管理者的理论知识和理念需要能够转化为实际行动和可操作的方法。
5. 适应性原则:管理要随时关注外部环境的变化,根据不同情况和需求进行灵活调整和变革。
4. 总结通过对管理学原理的复习,我们可以了解到管理的定义、功能和原则等方面的内容。
管理学原理为管理者提供了一系列的指导和方法,帮助他们更好地实现组织目标,提高工作效率。
在实践中,管理者需要根据实际情况灵活运用这些原理,以期达到更好的管理效果。
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《管理学》课程复习资料1.泰罗的管理学代表作《科学管理原理》出版于1911年2.首次提出在企业中存在着“非正式组织”的是梅奥3.增加新的与原业务不相关的产品或服务的战略类型是混合多元化4.主要依靠人的经验和综合分析能力进行预测的方法是直观法5.在组织规模一定的条件下,管理层次越少,其管理幅度就会越大6.按决策中变量间的关系,可将决策分为肯定型决策、非肯定型决策和风险型决策7.从企业生产技术角度分析,船舶生产属于典型的小批生产技术8.在组织正式沟通中,属于典型的控制型网络的是轮式沟通9.管理的核心是处理好人际关系10.20世纪30年代前的管理学理论被称为古典管理理论11.在企业文化的三个层次中,从根本上支配企业及职工行为倾向的企业文化是指深层4.计划工作的核心是决策12.目标管理适合于管理管理者13.能够找到最优方案的决策属于理性决策14.计划工作的真正起点为估量机会15.20世纪30年代至20世纪50年代,管理学发展属于行为科学理论16.根据管理方格图,1.1型管理属于贫乏型管理17.泰罗认为科学管理的中心问题在于提高劳动生产率18.现代大公司广为采用的组织形式是事业部制19.面向过程的组织变革,主要是打破职能堡垒20.让管理者全面了解组织的不同工作,得到不同经验,有助于培养管理人员的方法是指职务轮换21.美国麦当劳快餐连锁店的战略选择是典型的总成本领先战略22. 在决策的有效性标准方面,哈德罗·孔茨主张合理标准23.跨国公司通常选择的组织结构是事业部组织结构24.认为没有“放之四海而皆准”的普遍适用的“最好”的管理学派是指权变理论学派2.通货膨胀率是经济环境25.易导致多头领导,不能实行统一指挥的组织形式是职能型26.了解支持变革的力量和影响变革的阻力,从而确定采取变革措施的方法是力场分析27.面向消费市场,支持与消费者协同销售、协同市场、协同服务的信息系统是指客户关系管理28.布莱克和穆顿提出的领导行为理论是管理方格图29.在对人的认识方面,马斯洛主张自我实现人30.计划评审技术的运用源于美国31.“管理过程理论之父”是法约尔32.泰罗的《科学管理原理》一书发行于1911年33.目标管理出现于20世纪50年代34.控制工作的实质是信息反馈35.在每个预算年度开始时,将所有还在进行的管理活动都看作重新开始,这种预算是指零基预算36.管理人员培训的基本要求是传递信息37.在选拔管理者时,重点应放在实践中所表现出的管理能力38.利克特的管理模式的结论认为,有成就的管理者采用的管理方式是集体参与39.面向供应市场,支持产品和服务协同设计、协同供应、供方与组织的协同计划的信息系统是指财务40.在战略设计中,企业高层管理者的首要职责是确定企业使命41.属于组织领导个人权力的为专家权42.一个国家或地区的人口地理分布、人口受教育程度属于企业的社会文化环境43.在预测方法的运用方面,德尔菲法是典型的直观法44.控制工作的关键是纠正偏差45.管理审核的目标是评价整个管理系统的管理质量46.法国管理顾问格拉丘纳斯关于计算上下级关系的数学模型提出于1933年47.企业内部政策具有统一性不利于企业实现组织的分权48.对于规模较小、任务单一且人员较少的组织,一般适宜于采用直线型的组织结构形式49.既具有职能划分的垂直领导系统,又有按项目划分的横向领导系统的组织结构被称为矩阵制50.属于组织技术变革范畴的是工作流程改变51.管理的主体是管理者52.行为科学理论认为,人是社会人53.关于决策有效性的标准,西蒙主张满意决策54.对组织进行部门划分最普遍运用的方法是按产品划分55.法约尔主张的管理职能指计划、组织、指挥、控制56.1990年以后出现的学习型组织理论涉及卓越绩效模式、六西格玛、业务流程再造、标杆超越法57.学习型组织的特点是有战略、扁平的组织结构、员工活性化、信息分享58.影响管理道德的因素有个人特征、组织结构、组织文化、道德问题的强度、管理者所处的道德阶段59.在组织预测过程中,时间序列分析法又可划分为移动算术平均法、指数滑动平均法60.根据双因素理论,属于组织保健因素的是工作条件、职业安定、薪金、人际关系61.古典管理理论的代表人物有泰罗、韦伯、法约尔62.“激励内容”理论包括需要层次理论、双因素理论、激励需求理论63.领导的主要作用是指挥、激励、协调策64.以决策对象的内容作为分类标准,可将决策分为程序化决策、非程序化决策65.管理的基本职能包括计划、组织、人员配备、领导、控制66.企业计划以企业职能为分类标准,有生产计划、财务计划、人员培训计划、安全计划67.企业利益相关者包括员工、股东、供应商、社区68.评价企业赢利能力的比率指标有销售利润率、营业收入利润率、成本费用利润率69.有关领导理论的研究包括领导性格理论、领导行为理论、领导权变理论70.战略管理的特点包括系统性、长远预见性、对外抗争性、灵活应变性71.计划工作的基本特征是目的性、主导性、普遍性、经济性72.管理的二重性指的是管理的自然属性、社会属性73.目标管理的一般程序是制定目标、明确组织的作用、执行目标、成果评价与实施奖惩、制定新目标并开始新循环74.有效控制应具有的特征包括适时控制、适度控制、客观控制、弹性控制75.计量决策方法包括边际分析法、期望值方法、线性规范方法76.根据双因素理论,下列属于组织激励因素的是责任感、工作成就77.根据麦格雷戈的X理论的观点,进行管理要实施是严格的控制、强制方式、严密的组织78.目前国外常用的明确职务的方法有比较法、.职务系数法、时距判定法79.传统的非预算控制方法包括盈亏分析、比率分析、报告、深入现场80.组织工作的特点有组织工作是一个过程、组织工作是动态的、组织工作是与生产力直接相关的81.法约尔认为,管理职能包括计划、组织、指挥、协调、控制82.六西格玛管理的循环指测量、分析、控制、改进83.人员配备的原则是因事择人、因材器使、人事动态平衡84.一般控制与控制工作的共同点是:同是一个信息反馈过程、均有两个前提条件、两者的基本活动过程相同85.在人员配备方面,明确职务的方法包括比较法、职务系数法、时距判定法86.战略管理具有系统性、长远预见性、对外抗争性、灵活应变性87.学习研究管理学的一般方法有系统方法、唯物辩证法、理论联系实际方法88.预算的种类包括运营预算、投资预算、财务预算89.按计划的表现形式分类,计划可分为目标、政策、程序、规划90.对工商企业而言,目标设立要涉及市场地位、生产率、利润率、社会责任、创新和技术进步91.管理是通过实施计划、组织、人员配备、领导、控制等职能来协调他人的活动,使他人同自己一起实现目标的活动过程。
92.管理激励就是管理者通过设置需要,促进、诱导下级形成劫机,并引导行为指向目标的活动过程。
93.许诺原理是指任何一项计划都是对完成某项工作所做出的许诺,许诺越大,所需的时间越长,因而实现目标的可能性就越小。
94、战略是为了回答使命和目标而对发展方向、行动方针,以及资源配置等提出的总体规划。
95、组织工作就是设计和维持一种有助于有效的集体活动的组织结构的活动过程。
96.计划工作就是根据组织内外部的实际情况,权衡客观需要的主观可能,通过科学地预测,提出在未来一定时期内组织要达到的目标及实现目标的方法。
97.管理审核是一个工作过程,它以管理学基本原理为评价准则,系统地考查、分析和评价一个组织的管理水平和管理成效,进而采取措施使其克服存在的不足或问题。
98.彼得原理是指如果一个管理者在其职位上有成就,那么正是这种成就导致他提升到更高的职位,直到这人终于“被提升过头”。
99.目标管理是让组织的管理人员和员工亲自参加目标的制定,在工作中实行“自我控制”并努力完成目标的一种管理制度或方法。
100.沟通是指将某一信息(或意思)传递给客体或对象,以期取得客体做出相应反应效果的过程。
101.管理控制是管理者根据事先确定的标准、或根据组织内外环境的变化和组织的发展需要重新拟定的标准,对下属的工作成效进行测量、评价和采取相应纠正措施的过程。
102、授权是指上级委授给下属一定的权力,使下级在一定的监督之下,有相当的自主权、行动权。
103.强化是指通过不断改变环境的刺激因素来达到增强、减弱或消失某种行为的过程。
104.员工活性化是员工参与的一种高级形式,它意味着这样一种状态,在这种状态下员工在规定的限度内拥有做出决定和采取行动的知识、技能、职权和意愿,同时,他们对自己行动的后果及对企业的成功又有高度的责任感。
105.领导工作是对组织中的每个成员和全体成员(群体)的行为进行引导和施加影响的活动过程,其目的在于使个体和群体能够自觉自愿而有信心地为实现组织的目标而努力。
106、团队是指完成相互依存的任务,实现共同使命的一群人。
107.梅奥对管理学发展的贡献:提出职工是社会人;认为企业中存在“非正式组织”;主张新型的领导能力在于提高职工的满足度;揭示了霍桑效应的存在。
108.在组织计划工作中,需要遵循原理是限定因素原理;许诺原理;灵活性原理;改变航道原理。
109.泰罗科学管理理论的要点包括科学管理的中心问题是提高劳动生产率;为了提高劳动生产效率,必须为工作配备“第一流的工人”;要使工人掌握标准化的操作方法,使用标准化的工具,机器和材料,并使作业环境标准化;实行有差别的计件工资制;工人和雇主双方都必须来一次“心理革命”;把计划职能同执行职能分开,变原来的经验工作方法为科学工作方法;实行职能工长制;在管理控制上实行例外原则。
110.霍桑试验的结论有(1)职工是”社会人”。
(2)企业存在着”非正式组织”。
(3)新型的领导能力在于提高职工的满足度。
(4)存在着霍桑效应。
111.在组织管理中,领导加强自身修养途径包括领导者要懂得领导者的知识;发挥移情作用;注重客观性;有自知之明。
112.目标管理在实践中的价值包括目标管理是参与管理的一种形式;目标管理强调“自我控制”;目标管理促使下放权力;目标管理注重成果第一的方针。
113.主管人员选聘工作应注意的问题有选聘的条件要适当;主持选聘的人员应具有较高的素质和能力,并且具有伯乐式的慧眼;注意候选人的潜在能力;正确对待文凭与水平的关系;敢于启用年轻人。
114.目标管理的缺点有(1)对目标管理的原理和方法宣称不够。
(2)没有把指导方针向拟定目标的各级管理人员讲清楚。
(3)目标难以确定。
(4)目标一般是短期的。
(5)不灵活的危险。
115.组织工作原理包括目标统一的原理;分工协作的原理;管理宽度的原理;责权一致的原理;集权与分权相结合的原理;稳定性与适应性相结合的原理。
116.组织在确立管理宽度时,考虑的方面包括管理者与下属双方的能力;面对问题的种类;组织沟通的类型及方法;授权;计划;组织的稳定性程度。