古诗词鉴赏之炼字

3、用得传神的字可以是：
动词、形容词、副、数词、等等
炼动词
动词：表示人和事物的动作、 存在、变化的词。 一个好的动词可以使一句诗甚 至一首诗灵动起来。
课堂示例
例如：请分析鉴赏“倚”字的艺术效果。 咏柳 宋 · 曾巩 乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。 解把①飞花蒙日月，不知天地有清霜。
【注】 ①解把:解得，懂得。
1.了解高考诗歌鉴赏题中“炼字”问题的设置。 2.培养此类试题的题型意识，把握答题方式。
教你一招· 解题秘笈
一、炼字类答题要领： 1、提问方式：这一联中最生动传神的是什么字？为 什么？ 提问变体：某字历来为人称道，你认为它好在哪 里？有什么作用？ 或与其它某字比较提出优劣问题。
课堂示例
题李凝①幽居 贾岛
答案：（具体解释） “倚”字有倚仗， 依靠之意，写出了柳条依靠东风飞舞地狂 放之态，（修辞） 用拟人的修辞手法， 不仅写柳，更形象地讽刺了倚势猖狂得志 的小人。（作用）
炼形容词
表示人或事物的性质或状态的词。 生动地写出事物的形象； 准确地写出人物的情态行动。
(2006辽宁卷) 阅读下面一首宋诗，然后回答问题。
解答分析：
古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经过锤 炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中， 并结合全诗的意境情感来分析。
2、答题步骤：
第一、把这个词放在句中作具体解释。 第二、看这个字或者词有没有用到什么修辞手 法以及其他的表达技巧，然后加一些 描述性的术语，如精练传神、绘声绘 色、生动形象等。 第三、回答它这样用有什么作用（从意境、表 达的感情、主旨等方面考虑）。
思考：“推敲”一词是根据唐朝诗人贾岛锤炼诗句的 故事引申出来的，请你说说看,颔联中，不用“推” 字 而用“敲”字的妙处。
链接一:
有唐诗专家云：“推门无声，敲门有声；‘推’字音节哑， ‘敲’字音节亮；四野静谧，皓月舒波，此时一缁衣僧，举手 笃笃敲门，声响回荡空间，境界倍见幽迥。”（马茂元、赵昌 平《唐诗三百首新编》） 这是说“敲”字胜于“推”字。
链接二:
今人： 这两句诗，粗看有些费解。难道诗人连夜晚宿在池边树上的鸟都能看到吗？ 其实，这正见出诗人构思之巧，用心之苦。正由于月光皎洁，万籁俱寂， 因此老僧（或许即指作者）一阵轻微的敲门声，就惊动了宿鸟，或是引起 鸟儿一阵不安的噪动，或是鸟从窝中飞出转了个圈，又栖宿巢中了。作者 抓住了这一瞬即逝的现象，来刻画环境之幽静，响中寓静，有出人意料之 胜。倘用“推”字，当然没有这样的艺术效果了。
课堂示例
题李凝①幽居 贾岛
闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。 过桥分野色，移石动云根 ②。暂去还来此，幽期③不负言。
注：① 李凝：贾岛的友人，生平不详. ②移石动云根：山顶云脚腾挪飘移，仿佛山石 在移动。云根：古人认为云生在山石上，“石”为云根。③幽期：再访幽居的期约。 作者贾岛(779——843)，字阆仙，自称碣石山人，范阳(今河北涿州)人。早年屡试 进士不中，出家为僧，法名无本。后遇韩愈，还俗应举，却终未及第。
“铿然”一词传神地描绘出 手杖碰撞在石头上发出的响亮有 力的声音，（词意）与月下东坡 的宁静清幽形成鲜明对比（手 法）；(3分)联系前文对道路坎坷 的交代，可使读者体味到作者坚 守信念、乐观旷达的情怀（情感、 主旨）。(2分)
二、反馈练习
1、2008年【全国卷Ⅱ】 阅读下面这首宋诗，然后回答问题。 春日即事 李弥逊① 小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。 车尘不到张罗地②，宿鸟声中自掩门。 [注]①李弥逊（1085－1153），字似之，吴县（今属江苏 省苏州市）人，历任中书舍人、户部侍郎等职。因竭力反对秦 桧的投降政策而被免职。②张罗地：指门可罗雀、十分冷落的 地方。
传神地描绘出手杖碰撞在 “铿然”_______________________ _____________________ 石头上发出的响亮有力 的声音，
第二步：有无表达技巧的运用？
衬托 ： 衬托了 月下东坡的宁静清幽 手杖的声音与清幽的环境形成对比 ） （对比 ：
第三步：从内容上分析字词 思考：从哪个角度鉴赏呢？ 乐观旷达 的情怀。 联系前文，表现了作者_________
2、2006年 (辽宁卷)
东坡① 苏轼 雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。 莫嫌荦确②坡头路，自爱铿然曳杖声。 [注]①此诗为苏轼贬官黄州时所作。东坡，是苏轼在黄州居 住与躬耕之所。②荦确：山多大石。 很多人都认为，“雨洗东坡月色清”一句中的“清”字
用得极好，你的看法如何？请说说你的理由。
1、知否知否，应是绿肥红瘦？ 2、鸟宿池边树，僧敲月下门。 3、江碧鸟愈白，山青花欲燃。 4、好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜, 润物细无声。 5、烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 6、大漠孤烟直，长河落日圆。 7、昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯 路。 8、春风又绿江南岸，明月何时照我还。
复习目标：
轻风
细柳，淡月
梅花
轻风摇细柳，淡月映梅花。 轻风舞细柳，淡月隐梅花。 轻风扶细柳，淡月失梅花。 ……
“新诗改罢自长吟”（杜甫）; “夜学晓不休，苦吟鬼神愁”（孟郊 “吟安一个字，捻断数茎须”（卢延 让） “江湖苦吟士，天地最穷人”(杜荀鹤 ) “二句三年得，一吟双泪流”。（贾 岛） ……
不妨来读一读
请对首句中的“网”字进行赏析。
【答案】 作者由丝丝小雨想到用丝织成的网；又落花想到是暮春， 作者想要把春天网住，即留住春天。这个想象、比喻非常 生动、新奇的写出了作者对春天的依依不舍之情。
2、2008【安徽卷】 简析“危似孤臣末世难”中“孤”字的妙处。 小孤山① ［宋］谢枋得② 人言此是海门关，海眼③无涯骇众观。天地偶然留砥 柱，江山有此障狂澜。 坚如猛士敌场立，危似孤臣末世难。明日登峰须造极 ，渺观宇宙我心宽。
［注］①小孤山：位于安徽宿松县城南65公里的长江之中 ，四无依傍，地势险要，是南宋军事要地。②谢枋得：宋 弋阳（今属江西）人，以忠义自任，曾率军抗元。兵败后 隐居福建一带，后被元人胁迫至燕京，绝食而死。③海眼 ：急流遇阻所形成的大漩涡。
【答案】 “孤”孤单、孤独之意。托物言志。小孤山 的“孤”与孤臣的“孤”，字面相应，联想自 然。小孤山砥柱中流的地理特征与诗人砥柱中 流的壮士情怀相应，也暗指南宋末年抗元将帅 严重匮乏。
闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。 过桥分野色，移石动云根 ②。暂去还来此，幽期③不负言。
注：① 李凝：贾岛的友人，生平不详. ②移石动云根：山顶云脚腾挪飘移，仿佛 山石在移动。云根：古人认为云生在山石上，“石”为云根。③幽期：再访幽居 的期约。 作者贾岛(779——843)，字阆仙，自称碣石山人，范阳(今河北涿州)人。早年 屡试进士不中，出家为僧，法名无本。后遇韩愈，还俗应举，却终未及第。
诗歌鉴赏专题之 炼字
炼 字
“语不惊人死不休 ” 诗歌鉴赏复习之语言 :
何为炼字？
所谓炼字，就是为了表达的需要， 在用字遣词时进行精细的锤炼推敲 和创造性的搭配，使所用的字词获 得简练精美、形象生动、含蓄深刻 的表达效果。这种对字词进行艺术 化加工的方法，就叫做炼字。
试一试，给下面的空白处各填上一个动 词，使之更有意蕴。
东坡①苏轼
雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。 莫嫌荦（luò)确②坡头路，自爱铿然曳杖声。
[注]①此诗为苏轼贬官黄州时所作。东坡，是苏轼在黄 州居住与躬耕之所。②荦确：山多大石。
请结合全诗赏析“铿然”一词的妙用。(5分)
雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。 莫嫌荦确坡头路，自爱铿然曳杖声。
第一步：（联系句意）解释字意
思考：“推敲”一词是根据唐朝诗人贾岛锤炼诗句的 故事引申出来的，请你说说看,颔联中，不用“推” 字 而用“敲”字的妙处。
参照答案:
(释义)敲，轻轻扣击的意思。 （表达技巧）用“敲”字，衬托（以动衬静） （阐释作用）“僧敲月下门”，能让人联想到 皓月之下，一位僧人轻轻敲响了友人的门扉， 清脆的声响回荡在空间……暗藏了衬托的作 用，以动衬静，使得环境愈发显得清幽，同 时又照应了诗的标题：幽居。 （总结）这些都是“推”字所不能体现出来的。 所以，选用“敲”字好。
三、课后作业:
1、2008【全国卷Ⅰ】
江间作四首（其三）潘大临①
西山通虎穴②，赤壁隐龙宫。形胜三分国，波流万世功。 沙明拳宿鹭③，天阔退飞鸿。最羡渔竿客，归船雨打篷。 〔注〕①潘大临（约1057～1106)：字邠老，黄州（今湖 北黄冈）人，善诗文。曾随苏轼同游赤壁。②西山：在湖 北鄂州西，山幽僻深邃．③拳宿鹭：指白鹭睡眠时一腿蜷 缩的样子。 第三联两句中各有一个字用得十分传神，请找出来，并 说说这样写的好处。 答：