德育第二册做现代企业人教案
2.2做现代企业人
二、企业的经营和发展
事例：三鹿集团的破产
2008年9月8日，中国人民解放军第一医院泌尿科接收了一名来自甘肃岷县的特殊患者，病人是一名8个月大的婴儿，患有“双肾多发性结石”和“输尿管结石”病症，这是该院自2008年6月28日以来收治的第14名患有相同疾病的不满周岁的婴儿，这14名婴儿有着许多相同点：都来自甘肃农村，均不满周岁，都食用过三鹿奶粉。
【教师总结】
同学们，在今天的课堂里我们知道了企业是重要的市场主体，还知道了怎样促进企业的发展，希望同学们，在课下好好学习，成为一名合格的现代企业人。
板书设计
第二节 做现代企业人
一、企业是最重要的市场主体
1、企业含义
2、Байду номын сангаас司是企业的重要形式
（1）公司含义
（2）法定公司的形式
（3）股份有限公司和有限责任公司的区别
唐山尚禾谷板栗发展有限公司产品有，鲜板栗、板栗深加工产品、饮料、农产品等。
唐山尚禾谷板栗发展有限公司荣获10个果品龙头企业。
1、企业：
含义：企业是以盈利为目的的从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的经济组织
2、公司是企业的重要形式
学生阅读课本讨论，并填表
是否经
济组织
是否以营
利为目的
是否有法定股东
是不是法人
二、企业的经营和发展
1、企业提高经济效益的途径
（1）采用先进技术，用现代科学技术武装企业
（2）采用现代管理方法，提高企业经营者管理水平
2、企业在市场上依法平等竞争
（1）企业兼并
（2）企业联合
（3）企业破产
作业布置
【布置作业】
在网上查阅三鹿集团破产事件的前后，并谈谈对三鹿集团破产事件的感受，想一想，在以后的工作岗位中，怎样做一名合格的现代企业人
最新中职德育公开课教案：企业中的劳动者德育
《企业中的劳动者》同步备课教案尊敬的各位专家、评委老师，大家好，我说课的内容选自中等职业教育课程改革国家规划新教材《经济政治与社会》第一单元第2课《企业的生产与经营》第2目的内容。
说课的课题是《企业中的劳动者》。
下面我准备从说教材、说学情、说教法、说学法、说教学流程等方面具体阐述，请各位老师给予我指导。
一、说教材：（一）教材简析：《经济政治与社会》这本书是中等职业教育课程改革规划的新教材，其中第一单元《透视经济现象》旨在通过学习，指导学生透过常见的经济现象，掌握有关的经济知识，树立正确的消费观、劳动观，增强创新、诚信、效率、公平等意识，提高参与经济生活的能力。
而本节课的教学应承担的责任是指导学生通过透视人在生产经营中的作用，理解提高劳动者素质的重要意义，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，从而积极主动全面提高自身综合素质。
（二）教学目标定位：作为德育课，本课力求通过情境的创设和劳模的榜样示范作用，帮助学生树立正确的劳动观念，促使其重视良好道德品质的培养，激发其对专业的热爱之情，从而重视专业知识和专业技能的学习和提高。
一个人的行为是受其思想、观念支配的，是受其人生观和价值观影响的，如果学生没有树立正确的劳动观念，没有对我国劳动力资源状况的清楚了解，没有正确认识到劳动者在企业和国家中的地位和价值，就不可能热爱学习，热爱本专业，热爱劳动，主动去提升自身素质，更不可能成为高素质的劳动者，为社会主义现代化建设作贡献。
据此，我将本课的教学目标确定为三个层面的要求，具体体现为：１、认知：1）理解人力资源是第一资源，理解中职生成为高素质劳动者的重要性和努力方向2）理解中职生肩负的使命;理解劳动者素质对企业的重要意义。
3）掌握成为高素质劳动者的主要途径。
2、情感、态度、观念：1）增强学生对专业、职业的热爱之情。
2）培养学生的竞争意识、效率观念。
3）培养其作为劳动者的光荣感和使命感。
3、运用：以劳模为榜样，全面提高自身素质，为成为高素质的劳动者做好准备。
做现代企业人
③正确看待公司兼并、破产的辨证思维能力。
3、情感、态度与价值观目标
①培养创业精神和创业意识。
②增强依法经营、依法维权的法制观念。
③增强诚实守信、科学管理的观念。
重点难点
1、有限责任公司和股份有限公司
2、公司制的优点
3、企业兼并和破产
复习题
企业为何要兼并？为何要破产？
二、企业是增加就业的基本场所，社会稳定的重要基础。
三、企业是促迸农业、农村经济发展和增加地方财政收入的重要财源。
四、企业在技术创新方面的生力军作用。
五、企业对活跃市场具有主导作用。
六、企业成为产品出口的重要力量。
（4）类型
（5）组织形式
★2、公司
（1）含义：公司是指一般以营利为目的，从事商业经营活动或某些目的而成立的组织。根据现行中国公司法（2005），其主要形式为有限责任公司和股份有限公司。两类公司均为法人（民法通则36条），投资者可受到有限责任保护。根据方流芳教授的考证，公司曾被称为“公班衙”，是对英国东印度公司的专属称呼。在百多年的历史中，中文“公司”词义在不断的误读和重新诠释中逐渐明确为现今含义。
（1）企业兼并
①含义:企业兼并，指的是由经济效益好的优势企业，吞并那些长期亏损甚至资不抵债的劣势企业的经济现象。优兼并劣是企业兼并的基本原则。竞争是企业兼并的核心。企业被兼并以后，其债务应当由兼并企业承担，被兼并企业职工也由兼并企业负责安置。衡量一个兼并案是否成功要看是否提高了企业的经济效益和竞争力。
（2）法律地位：公司为营利性的社团法人。从公司法规定的看，我国的公司具有集合性、营利性、独立性和规范性四个特点。
（3）公司的股东权利
3、公司的主要类型（联系和区别）
《德育》第二册教学大纲
《德育—政治与经济常识》教学大纲课程名称：德育——政治与经济常识课程性质：公共课总课时：32学时；理论学时：32学时；实习(操作)课时：0学时。
适用专业：所有专业先修课程：一、教学目的与要求1、课程性质和内容本册教材以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以与个人生活紧密联系的经济、政治和社会现实为中心，从个人、国家、世界三个层次讲解了我国的基本经济、政治制度。
主要内容有：做一个有经济头脑的人，了解市场走进经济圈，开放的中国今年国际，走进公民的政治生活等。
2、课程任务和要求本册教材帮助我们了解身边的经济生活和政治生活，帮助我们更有效的参与经济生活和政治生活，帮助我们成为一个了解社会、放眼世界的现代青年。
通过对本书的学习，我们要掌握关于国家经济生活、政治生活的基本知识，提高参与经济生活、政治生活的能力，努力成为一个有能力、负责任、着眼大局的合格公民，成为一个对自己有益、对社会有用的人。
3、教学中应注意的问题本课程最大的特点，就是注重实用性。
因此，在学习的时候，同学们应当注意理论联系实际，时刻注意学用结合，将所学知识用以指导自己的生活实践，并在实践中不断提高自己的思想道德素质和参与经济、政治生活的能力。
二、教学内容与学时分配三、各章节的主要知识点和教学要求（一）教学要求1、了解市场的交换行为，认识货币的职能。
了解商品及其价格发生变化的市场因素，了解家庭常见的理财方式，掌握科学的消费方式，懂得维护自己的消费权益，理性投资。
2、认识市场经济及其本质特征，了解市场经济下的经营活动遵循的交易原则。
分辨常见的企业形式，描述公司的经营表现与发展状况，列举劳动者的基本权利和义务，了解维护劳动者合法权益的方法，掌握我国社会保障制度的主要内容。
3、实例说明我国实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的必要性，了解我国当前个人收入的分配方式，说出合法的个人收入的来源，树立纳税意识。
了解世界经济一体化的现状，理解我国对外开放的基本政策的及必要性。
德育(二)经济与政治常识PPT课件
3、货币的演变
（1）实物货币
实物货币：是以自然界存在的某种物品或 人们生产的某种物品来充当的货币。
如：贝壳、布帛、牲畜、兽角、猎器等
（2）金属货币
金属货币：以金、银、铜等金属为材料的货 币被称为金属货币。
优点：价值稳定、易于分割、便于储藏
金银是最重要的金属货币。
讨论：马克思说：“金银天然不是货币，但 货币天然是金银。”谈谈你对这句话的理 解。
的价值，也就是包含的人类劳动多少用金银表示出来。 问题：金银为什么成为价值尺度，衡量商品价值大小？ 因为金银是商品，有价值，可以与商品价值作比较。 价格：用金银表示出来的商品价值大小，就叫做商品的 价格。平时我们说某种商品多少钱，就是指商品的价格。 说明：货币在执行价值尺度时，不需要现实货币，只需 要观念上的货币即可。
因为这些因素的变化，往往会 引起某种商品供应量或者需求 量的变化，也就是改变供求关 系，从而引起商品价格变化。 供求关系是怎样引起价格变化 的呢？
（1）、各种因素对价格的影响
是通过改变商品的供求状况来
供 求
实现的。
（2）、商品供不应求，买者争 相抢购，价格上涨，形成卖方
影
市场。
响
（3）、商品供过于求，卖者争
学 会 理 财 和 消 费
第一节：聚焦货币
★学习目标要求 （一）知识目标 1、识记货币的本质、基本职能、价格、纸币等概念。 2、理解货币产生的必然性、两种基本职能的原因与区别、商
品流通的含义、纸币与货币的关系、纸币发行规律。 3、运用货币知识说明如何正确对待金钱。 （二）能力目标 1、从具体材料入手，逐步学会从感性到理性，从现象到本质
货币的本质，知道了货币的职能，并且知 道随着商品经济的发展，纸币代替了金属 货币执行流通手段等职能，给人们的商品 交换带来了便利。但信息技术的发展，又 出现了新的流通工具，大家知道有哪些吗？ 学生活动：一部分学生可能忙着翻书去找； 一部分学生可能互相讨论；一部分学生可 能预习过教材，大声回答。 学生回答：信用卡、借记卡、灵通卡等 教师提问：大家知道这些工具怎么使用， 有什么好处、能给我们的生活带来什么吗? 这就需要我们学习“信用工具和外汇”这 一框。
德育第二册做现代企业人教案
编号： MJ/JW-JL-12（14）保存部门：教务科保存限期：五年（2013-2014 学年度第二学期）课程名称：德育第二册经济与政治知识第二课，走进经济圈章节内容第二节，做现代企业人13 春、秋电气 1 班讲课班级讲课日期6月6日13秋农村经济管理班讲课方式课堂讲解作业练习指导练习册P18-201、知识目标：经过教课，使学生认识企业是市场经济的主体，认识现代企业的两种形式，理解企业经营和发展的门路。
目的要求2 、能力目标：经过解析现实生活中存在的企业兼并和破产的现象，培育学生分析问题、解决问题的能力。
要点：理解企业经营和发展的门路。
要点难点教课难点：有限责任企业和股份有限企业的差别复习题市场交易原则的含义、基本特色和内容各是什么仪器教具黑板，教科书、多媒体审批建议审批人：2014年月日讲解内容和过程方法与指导Ⅰ、课堂导入：在市场经济条件下，个人、家庭、政府和其余社会组织所需要的商品或劳务绝大部分是经过市场进行交换的，社会经济活动的顺利进行就是物流、人材流、资本谈谈你所知道流、信息流经过市场流动达到有效配置的过程。
在市场上，工厂、商店纷至沓来向的企业也许公市场输送商品，同时又从市场购买所需要的各种商品；居民从市场上选购满足衣食司住行所需要的商品或劳务。
那在市场上究竟以谁为主呢，这就是今日我们要学习的内容。
Ⅱ、教课内容的讲解第二节做现代企业人（板书）一、企业是最重要的市场主体1. 企业(1)含义是以盈余为目的而从事生产经营活动，向社会供给商品和服务的经济组织第一，企业一定是从事经济活动的组织。
第二，企业一定是盈余性组织。
第三，企业一定是人与物相联合的组织。
（ 2）企业成立的条件■一定要具备必定的条件A.独立拥有必需的财富；B.有自己的名称、组织机构和场所；C.有独立的财务会计等核算机构；D.对国家肩负纳税义务；E.对自己的经营活动成就肩负经济上的■履行必定的手续（办理登记手续，获得法律认可）谈论比较同学们平常生活中有哪些企业与这些条件切合的理解国家机关、事业单位、其余社会集体和企业的区别即申请、审批、登记（阅读P40 资料卡片，理解企业法人的含义）2.企业是企业的重要形式（1）企业的含义企业就是依法成立，由法定数额的的股东所构成的，以盈余为目的的经济组织，在讲这一部分内企业是众多企业形式中的一种。
第2课第二节 做现代企业人
企业经营战略，是在 分析外部环境和内部条 件的基础上，为在竞争 中求生存和发展而做出 的总体的、长远的谋划 与对策。
民营企业超大现代农业集团
宝洁公司在生产高质量产品的基础上，更看重市场， 看重消费者的接受程度。公司拥有专门研究洗发水的专 家，负责每个季度对市场信息的反馈和分析，并适时提 出新方案。宝洁公司进入中国市场的第一个品牌“海飞 丝”，就是在对市场进行了充分的调查研究后打响的第 一炮，其后每一个品牌的进入，都是围绕市场、围绕消 费者这个中心来运作的。
股东以出资额为限对公 股东承担责任 司承担责任
股东表决权 按出资比例行使表决权
股东以其认购的股份为限以 对公司承担责任
一股一票原则
公司财务
不必向社会公开
上市公司必须向全社会公开
注册资本
最低限额为3万元 （1人公司是10万）
最低限额为500万元
有限责任公司和股份有限公司相同吗？
有限责任公司
股份有限公司
具有民事权利能力和民事行为能力，依法独 立享有民事权利和承担民事义务的组织。
（与自然人相对）
公司制是现代企业主要的典型的组织形式
法人［社会组织］
自然人［生命为特征的个人］
企业法人
享有民事权利 承担民事责任
（1）有限责任公司 公司的种类 （2）股份有限公司
企业
企业法人
公司
份有 限
股
上 市
公 司
公
司
（一）经济效益：就是企业的生产总值 同生产成本之间的比例关系，是衡量一切 经济活动的综合指标。
经济效益=生产总值/生产成本
（二）企业提高经济效益的途径
1.依靠科技进步，增强自主创新能力
太原钢铁(集团)有限公司 始终把“自主创新”作为企 业发展的不竭动力和源泉， 通过科技创新，形成了一大 批具有自主知识产权的新技 术和新工艺。拥有七百多项 以不锈钢为主的核心技术， 其中近100项核心技术具有 国际水平。
德育二教案第二课第二节
教案（课时备课）课程名称：经济与政治常识第7、8次课学时：3 备课日期：2016年01月 19 日一、教学内容（按章、节）：第二课走近经济圈第二节做现代企业人二、教学目的及要求：1、掌握企业、企业法人的含义；2、理解企业提高经济效益的意义和途径；3、了解市场竞争中，出现企业兼并和破产的必然性。
三、教学重点和难点：1、有限责任公司与股份有限公司（解决方法：先讲清两类公司的含义，然后对比两类公司的异同点，最后说明公司的组织机构）；2、企业的兼并和破产（解决方法：先解释企业兼并和破产的概念，然后讲述兼并和破产的作用和意义，重点要突出其目的是优化资源配置，并举出具体事例）。
四、教具、学具：教材，多媒体工具五、教学方法及手段：通过大量新闻报道、案例故事、统计数据，结合教材内容，引导学生对德育课产生学习兴趣。
六、教学进程安排：（含板书设计）1、课程引入青岛海尔股份有限公司于1993年10月12日向社会公开发行股票，并于11月19日在上海证券交易所上市交易。
上市十多年来，公司取得了长足的发展。
公司良好的业绩也渐为广大投资者所认同的事例，提出问题：海尔品牌代表着一个企业，什么是企业呢海尔采取什么样的组织形式海尔成功的原因是什么作为海尔集团员工应具备什么素质2、新课讲解一、企业是最重要的市场主体1、企业。
企业是以盈利为目的从事生产经营活动、向社会提供商品或服务的经济组织。
企业是现代经济活动的基本生产经营单位，是重要的微观经济活动主体，在社会经济活动中具有十分重要的地位。
2、公司。
公司制是现代企业主要的典型的组织形式。
公司是依法设立的，全部资本由股东共同出资，并由股份形式构成的，以营利为目的企业法人。
公司是企业的重要形式，是从事生产、流通或服务性活动的经济组织，实行自主经营，独立核算。
在现代市场经济中，大中型企业通常都采取公司形式。
我国的法定公司形式有两种，即有限责任公司和股份有限公司。
二、企业的经营和发展1、企业提高经济效益的途径。
高中政治 第2单元 第5课 企业与劳动者 第1框《企业的经营》教案 新人教版必修1-新人教版高中必修
个人独资企业和合伙企业。
二﹑公司的经营与发展
１．公司经营的目的
赚钱。公司经营的直接目的是利润。
２．公司经营成功的因素
Ａ．公司要制定正确的经营策略；
Ｂ．公司要提高自主创新能力，依靠技术进步、科学管理手段、形成自己的竞争优势：
Ｃ．公司要诚信经营，树立良好的信誉和企业形象。
A 私营经济B 股份有式有股份有限公司和有限责任公司，股份有限公司最基本的特征是（ ）
A 是企业法人B 股份可以转让
C 股东对公司承担有限责任 D 向社会公开筹股集资
4、利润是公司经营的目的。一个公司能否经营成功，取决于很多因素，主要是（ ）
【典型例题】
1、公司作为企业的一种重要形式，它的基本特征是 （ ）
A 实行自主经营，独立核算
B 实行股份合作制
C 由法定数额的股东所组成的，以营利为目的的企业法人
D 以营利为目的，从事生产经营活动的经济组织
2、依据我国法律规定，由2人以上50人以下的股东共同出资，股东可以用货币出资，也可以用实物、技术或土地使用权作价出资而设立的是 （ ）
３．公司经营的结果——兼并或破产
经营管理好、经济效益好的优势企业，兼并那些相对劣势的企业，可以扩大优势企业的规模，争抢优势企业的实力，以有带劣，提高企业和整个社会的资源利用效率，有益于促进国家经济的发展。
企业破产，指对长期亏损，资不抵债而扭亏无望的企业，按照法定程序实施破产结算的经济现象。它有利于强化企业的风险意识，促使企业在破产的压力下改善经营管理，提高企业竞争力，即使淘汰落后的企业，进行社会资源的合理配置和产业结构的合理调整。
（2）企业的类型
国有企业、集体企业、私营企业以及混合所有制企业。
德育二教案做现代企业人
课后小结
1.企业的含义
2. 企业的经营与发展
布置作业
1．企业成立的条件
3、企业的兼并、联合、破产及其意义
第一，企业兼并，就是经营管理好的，经济效益好的优势企业，吞并那些经营不善、企业效益差的企业。兼并，可以扩大优势企业的规模，增强优势企业的实力，把劣势转化为优势，提高企业和整个社会的资源利用效率，有利于促进国民经济的发展。
第二，“强强联合”，指企业之间为增强市场竞争力、获取更大经济效益，而实行的合营或合并。它可以优势互补，优化资源配置，降低成本，提高劳动生产率和市场占有率，从而提高企业的竞争力。
股份有限公司和有限责任公司P42
二、企业的经营和发展
公司的经营就是指公司为向社会提供产品和服务并获取利润而进行的所有活动的总称。公司经营的好坏直接关系到公司的命运，公司经营的目的就是利润。
1、经济效益
经济效益是衡量一切经济活动的最终的综合指标，是企业的生产总值同生产成本之间的比例关系。
公式：经济效益=生产总值/生产成本
2、公司经营成功的主要因素：经营战略、竞争优势、企业形象
（1）公司要制定正确的经营战略
所谓企业经营战略，是在分析外部环境和内部条件的基础上，为在竞争中求生存和发展而做出的总体的、长远的谋划与对策。
一个企业，只有战略定位准确，才能顺应时代发展的潮流，抓住机遇，加快发展，为企业插上腾飞的翅膀。如诺基亚，用了6年的时间，就由一个差一点儿被卖掉的地区性公司，一跃变为跨国公司，其成功的秘诀正在于此。如今，诺基亚手机的市场占有率全球第一，做视群雄。而诺基亚原来主要从事木材、橡胶业，到20世纪60年代，才开始涉足电子领域。1992年以前，诺基亚的产品线很长，除移动通讯产品之外，还生产电视机、电脑、电线，甚至胶鞋。约玛·奥利拉担任诺基亚的董事长和首席执行官后，决定专注于当时最前沿、最活跃。最代表发展方向的移动通讯领域这个当时并不赚钱的主业，舍弃了包括那些还能赢利的项目，先后卖掉了电线、电脑、电视机等所有不相干的产品，当时电视机已做到欧洲第二的规模。而自从搬出彩电进入移动通讯领域后，该公司就像坐上火箭般向上串升，每年的发展速度高于50％。如果不是企业经营战略决策正确，及时实施战略转移
德育二教案第二课第二节
教案（课时备课）课程名称：经济与政治常识第7、8次课学时：3 备课日期：2016年01月 19 日一、教学内容（按章、节）：第二课走近经济圈第二节做现代企业人二、教学目的及要求：1、掌握企业、企业法人的含义；2、理解企业提高经济效益的意义和途径；3、了解市场竞争中，出现企业兼并和破产的必然性。
三、教学重点和难点：1、有限责任公司与股份有限公司（解决方法：先讲清两类公司的含义，然后对比两类公司的异同点，最后说明公司的组织机构）；2、企业的兼并和破产（解决方法：先解释企业兼并和破产的概念，然后讲述兼并和破产的作用和意义，重点要突出其目的是优化资源配置，并举出具体事例）。
四、教具、学具：教材，多媒体工具五、教学方法及手段：通过大量新闻报道、案例故事、统计数据，结合教材内容，引导学生对德育课产生学习兴趣。
六、教学进程安排：（含板书设计）1、课程引入青岛海尔股份有限公司于1993年10月12日向社会公开发行股票，并于11月19日在上海证券交易所上市交易。
上市十多年来，公司取得了长足的发展。
公司良好的业绩也渐为广大投资者所认同的事例，提出问题：??海尔品牌代表着一个企业，什么是企业呢海尔采取什么样的组织形式海尔成功的原因是什么作为海尔集团员工应具备什么素质2、新课讲解一、企业是最重要的市场主体1、企业。
企业是以盈利为目的从事生产经营活动、向社会提供商品或服务的经济组织。
企业是现代经济活动的基本生产经营单位，是重要的微观经济活动主体，在社会经济活动中具有十分重要的地位。
2、公司。
公司制是现代企业主要的典型的组织形式。
公司是依法设立的，全部资本由股东共同出资，并由股份形式构成的，以营利为目的企业法人。
公司是企业的重要形式，是从事生产、流通或服务性活动的经济组织，实行自主经营，独立核算。
在现代市场经济中，大中型企业通常都采取公司形式。
我国的法定公司形式有两种，即有限责任公司和股份有限公司。
二、企业的经营和发展1、企业提高经济效益的途径。
人教版高中思想政治《企业的经营》教学设计
企业的经营教学设计一、学习目标：知识目标：1、企业的含义、地位2、公司的含义、分类、组织结构3、公司经营成功的主要因素。
4、企业的兼并和破产能力目标：通过海尔案例教学，培养分析和解决实际问题的能力、全面看问题的能力。
情感态度与价值观目标：通过海尔案例教学，增强锐意进取、诚实守信的观念和责任意识。
二、学习重点难点重点：企业的经营成功的取决因素企业的社会责任难点：公司的形式三、教学主线：本节课以“海尔经营”为主线，带领学生尝试着成立公司、经营公司、理性对待公司经营发展成败。
生活小调查（1）你的父母在什么单位工作？（2）你知道这些单位中哪些是企业吗？你是根据什么判断的？通过此问题的设置可以解决以下问题：企业的含义、地位、分类：企业是以营利为目的而从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的经济组织。
企业是市场经济活动的主要参加者，是国民经济的细胞。
企业类型：国有企业、集体企业、非公有制企业、混合所有制企业。
比武大擂台：你能说出比较有名的大企业吗？比赛规则：每组轮流说两个，看哪个组说的企业最多通过此问题的设置可以解决以下问题：加深学生对企业的认识，并引出下一个问题：公司合作探究比一比：这些企业的名称中一般有“公司”两个字，如“华盛江泉集团有限公司”企业=公司吗？通过此问题的设置可以解决以下问题：公司是依法设立的，有独立的法人财产,以营利为目的的企业法人。
思考：公司能不能把营利作为唯一的目的？知识小拓展：法人是人吗？通过此问题的设置可以解决以下问题：法人是依法独立享有民事权利和承担民事义务的组织，是社会组织在法律上的人格化。
加深对公司的理解生活情景剧：青春创业三人行表演者：杨智文唐志远赵慧内容：杨智文：高中毕业后，虽然没有上大学，但我一直在北京打工，手上已经攒了30多万元。
现在不正赶上李克强总理号召“大众创业，万种创新”嘛，我想开一家公司，可是我又不懂怎么开公司，正好赶上同学聚会，就请老同学帮帮忙出个主意，没准还能找到合伙人呢。
德育二2.2做现代企业人
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提高企业经济效益的途径
(1)、采用先进的技术，用现代科学技术武装企业 (2)、采用现代管理方法，提高企业经营管理水平
LOGO
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提高企业经营管理水平
讨论： 一个班级其实就相当于一个企业，
而班主任就是这个班级的第一级管理 者，什么样的班主任（管理者）和管 理方式会让你信服？
5. 经济效益是资金占用、成本支出与有用生产成果之间的比较。经济效 益好,就是资金占用少,成本支出少,有用成果多。
请判断下面哪些属于企业呢？
• 清华大学 ×
• 义乌市人民政府 ×
• 消费者协会 ×
• 沃尔玛集团 • 某某玻璃厂 • 私立大学
温馨提示：
√ √ √
政府机关、事业单位、社会团体，不属于企业。清华大学是从事 社会公益活动的事业单位．不是企业。 私立学校，是由私人投资、 独立经营的，经营的目的是为了追求利益，所以，它是一家企业。
注册资本最低限额为人民币3W元
设立程序较复杂 适应于大中型企业
设立程序较简单 适应于中小型企业
相同点
都是依法设立的企业法人 股东均负有限责任 公司均以全部资产对债务承担责任 公司组织机构中均设有股东大会、董事会、监事会和经理 公司均有名称、章程等
公司与企业的含义区别
企业是以营利为目的而从事生产经营活动，向社会提供商品或
率 促进技术进步 扩大市场份额 增强国际竞争力。
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事例：三鹿集团的破产 2008年9月8日，中国人民解放军第一医院泌尿科接收 了一名来自甘肃岷县的特殊患者，病人是一名8个月大的 婴儿，患有“双肾多发性结石”和“输尿管结石”病症， 这是该院自2008年6月28日以来收治的第14名患有相同疾 病的不满周岁的婴儿，这14名婴儿有着许多相同点：都来 自甘肃农村，均不满周岁，都食用过三鹿奶粉。 甘肃省卫 生厅2008年9月11日召开新闻发布会说，甘肃省共上报病 例59例，死亡1例，分布在24个县区，以农村患儿为多。 2006、2007年未报告病例。
德育教学大纲
《德育》课程教学大纲总学时：120 学时适用专业：汽车维修专业（预备技师）一、课程的性质与任务德育课程是一门公共基础课。
主要内容包括：道德法律与人生、经济与政治常识、职业道德与职业指导。
本课程的主要任务是以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，对学生进行职业生涯教育和职业理想教育、道德教育和法制教育、马克思主义相关基本观点教育和我国社会主义经济、政治、文化与社会建设常识教育、马克思主义哲学基本观点和方法及如何做人的教育和心理健康的基本知识、方法和意识的教育。
二、课程教学的基本要求通过本课程的学习，学生应达到以下几个方面的要求：1、树立正确的职业观念和职业理想，学会根据社会需要和自身特点进行职业生涯规划，并以此规范和调整自己的行为，为顺利就业、创业创造条件；2、提高职业道德素质和法律素质，树立社会主义荣辱观，增强社会主义法治意识；3、认同我国的经济、政治制度，了解所处的文化和社会环境，树立中国特色社会主义共同理想，积极投身我国经济、政治、文化、社会建设；4、学习运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法，正确看待自然、社会的发展，正确认识和处理人生发展中的基本问题，树立和追求崇高理想，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。
课程教学内容和要求第一部分道德法律与人生第一课谱写新的人生教学要求从正确认识职业开始，帮助大家树立正确的职业观念，了解职业教育的意义与作用，描述自己的职业兴趣，解释职业理想的作用，懂得学习的意义，掌握科学的学习方法，激发同学们的学习热情。
并尝试进行学习生活的自我设计教学内容1—1 职业伴随人生一、职业与人生二、现代职业对从业者的要求三、职业教育与个人成才1—2 学习改变命运1.有理想才会有追求1.会学习才能成人才2.善把握才会有成效第二课培养健康心理教学要求列举心理健康的表现，解释心理健康与个人成长、成才的关系。
感受环境的变化，了解适应环境的方法和途径。
解释自尊自信的重要性，了解提高自信心的方法，掌握人际交往与合作的原则和技巧，熟悉常见人际关系的处理方式。
企业经营者的素质》教案
《企业经营者的素质》教案第一章：企业经营者概述1.1 教学目标1.了解企业经营者的定义和角色2.理解企业经营者的职责和任务3.掌握企业经营者的素质要求1.2 教学内容1.企业经营者的定义和角色2.企业经营者的职责和任务3.企业经营者的素质要求1.3 教学方法1.讲解法2.案例分析法1.4 教学评估1.课堂讨论2.案例分析报告第二章：企业经营者的道德素质2.1 教学目标1.了解企业经营者道德素质的重要性2.理解企业经营者道德素质的具体内容3.掌握提高企业经营者道德素质的途径2.2 教学内容1.企业经营者道德素质的重要性2.企业经营者道德素质的具体内容3.提高企业经营者道德素质的途径2.3 教学方法1.讲解法2.案例分析法2.4 教学评估1.课堂讨论2.案例分析报告第三章：企业经营者的专业素质3.1 教学目标1.了解企业经营者专业素质的重要性2.理解企业经营者专业素质的具体内容3.掌握提高企业经营者专业素质的途径3.2 教学内容1.企业经营者专业素质的重要性2.企业经营者专业素质的具体内容3.提高企业经营者专业素质的途径3.3 教学方法1.讲解法2.案例分析法3.4 教学评估1.课堂讨论2.案例分析报告第四章：企业经营者的领导素质4.1 教学目标1.了解企业经营者领导素质的重要性2.理解企业经营者领导素质的具体内容3.掌握提高企业经营者领导素质的途径4.2 教学内容1.企业经营者领导素质的重要性2.企业经营者领导素质的具体内容3.提高企业经营者领导素质的途径4.3 教学方法1.讲解法2.案例分析法4.4 教学评估1.课堂讨论2.案例分析报告第五章：企业经营者的创新素质5.1 教学目标1.了解企业经营者创新素质的重要性2.理解企业经营者创新素质的具体内容3.掌握提高企业经营者创新素质的途径1.企业经营者创新素质的重要性2.企业经营者创新素质的具体内容3.提高企业经营者创新素质的途径5.3 教学方法1.讲解法2.案例分析法5.4 教学评估1.课堂讨论2.案例分析报告第六章：企业经营者的沟通素质6.1 教学目标1.了解企业经营者沟通素质的重要性2.理解企业经营者沟通素质的具体内容3.掌握提高企业经营者沟通素质的途径6.2 教学内容1.企业经营者沟通素质的重要性2.企业经营者沟通素质的具体内容3.提高企业经营者沟通素质的途径6.3 教学方法1.讲解法2.案例分析法1.课堂讨论2.案例分析报告第七章：企业经营者的团队协作素质7.1 教学目标1.了解企业经营者团队协作素质的重要性2.理解企业经营者团队协作素质的具体内容3.掌握提高企业经营者团队协作素质的途径7.2 教学内容1.企业经营者团队协作素质的重要性2.企业经营者团队协作素质的具体内容3.提高企业经营者团队协作素质的途径7.3 教学方法1.讲解法2.案例分析法7.4 教学评估1.课堂讨论2.案例分析报告第八章：企业经营者的战略思维素质8.1 教学目标1.了解企业经营者战略思维素质的重要性2.理解企业经营者战略思维素质的具体内容3.掌握提高企业经营者战略思维素质的途径8.2 教学内容1.企业经营者战略思维素质的重要性2.企业经营者战略思维素质的具体内容3.提高企业经营者战略思维素质的途径8.3 教学方法1.讲解法2.案例分析法8.4 教学评估1.课堂讨论2.案例分析报告第九章：企业经营者的压力管理素质9.1 教学目标1.了解企业经营者压力管理素质的重要性2.理解企业经营者压力管理素质的具体内容3.掌握提高企业经营者压力管理素质的途径9.2 教学内容1.企业经营者压力管理素质的重要性2.企业经营者压力管理素质的具体内容3.提高企业经营者压力管理素质的途径9.3 教学方法1.讲解法2.案例分析法9.4 教学评估1.课堂讨论2.案例分析报告第十章：企业经营者的终身学习素质10.1 教学目标1.了解企业经营者终身学习素质的重要性2.理解企业经营者终身学习素质的具体内容3.掌握提高企业经营者终身学习素质的途径10.2 教学内容1.企业经营者终身学习素质的重要性2.企业经营者终身学习素质的具体内容3.提高企业经营者终身学习素质的途径10.3 教学方法1.讲解法2.案例分析法10.4 教学评估1.课堂讨论2.案例分析报告教学评估：1. 课堂讨论：通过课堂讨论，评估学生对企业经营者素质的理解和应用能力。
德育第二版第一册
职业素养体现列举表 序号 详细体现
所属类别
1
2
3
……
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第一课 谱写崭新篇章
第二节 学习变化命运
三、善把握才会有成效
1.计划是实现目旳旳蓝图 ◆学习知识、训练技能、养成良好旳职业素养是在校学习旳三大目旳，要想在 短短旳三年时间里取得比较大旳收获，就必须对怎样过好学校生活做出切实可 行旳计划，一步一种脚印地去实现理想。 ◆“凡事预则立，不预则废”。 经过制定自我成长计划，能够增强自我发展 旳预见性，防止盲目性，有利于激发自我旳学习动力，提升学习效率。
第二节 学习变化命运
教学活动
阅读教材所提供旳节首案例，思索并回答下列问 题： （1）小朱是怎样转变自己旳观念，树立正确旳发 展目旳旳？ （2）小朱在职业院校中是怎样学习旳？ （3）你以为职业院校学生旳前途究竟掌握在谁旳 手中？ （4）看了小朱旳故事后，你觉得自己应该怎样度 过三年旳学习生活？
11
第一课 谱写崭新篇章
16
第一课 谱写崭新篇章
第二节 学习变化命运
补充资料
伴随我国社会经济旳发展，对从业者旳职业素养提出了更高旳要求，体现在下列四 个方面： 从操作型向智能型转变。在当代企业中，老式旳体力劳动越来越多地被机器所替代 ，一线旳操作者主要经过设备对生产过程进行控制，这对劳动者提出了更多地“智 能”要求。要求他们具备较高旳文化素质，有一定旳专业理论知识和分析问题旳能 力。 从单一型向复合型转变。伴随社会旳发展，越来越多旳专题技能将成为新型从业者 旳通用技能，例如企业旳设备维修工，要求从业者具备机电一体化、自动化控制旳 知识。 从职业型向社会型转变。人力资源是企业生存和发展旳主要条件，企业界已经非常 注重职员旳职业心理、情感、道德等方面旳素质，进一步注重员工旳经营管理能力 、社交技巧和协作精神。对从业人员具有良好旳责任感和敬业精神提出了较高旳要 求。在发达国家就十分注重培养和训练从业人员旳质量意识、安全意识、效率意识 、能源意识、环境意识、经济意识和工程意识等，让他们接受技术文化旳熏陶。 从传承型向创新型转变。当代从业人员不但要求继承前人旳优异技术，更要求根据 企业生产旳需要进行技术革新，要有一定旳创新意识和能力。
德育第二册做现代企业人教案
编号：MJ/JW-JL-12 (14) 保存部门：教务科保存期限：五年(2013-2014学年度第二学期)课程名称：德育第二册经济与政治常识第二课，走进经济圈科学管理的主要目的是提高个别劳动生产率，缩短个别劳动时间，从而降低成本，在交换中获得更多的利益。
2.企业在市场上依法平等竞争（1）企业的兼并■含义：是指由经济效益好的优势企业，吞并那些长期亏损甚至资不抵债的劣势企业的经济现象。
■核心：竞争。
（2）企业的联合■含义：大企业之间为了增强市场竞争力，获得更大经济效益而实行合并。
材料：如联想（以硬件为主）和金山（以软件为主）合并后同样出现了1+1 > 2的效应，企业扩大了规模，实现了产业结构的优化，即向规模要效益，向结构调整要效益。
企业联合的意义：优势互补优化资源配置降低生产成本提高劳动生产率促进技术进步扩大市场份额增强国际竞争力。
（3）企业的破产■含义：是指对那些长期亏损、资不抵债而又扭亏无望的企业，按法定程序实施破产结算的经济现象。
材料：1986年8月，沈阳市防爆器械厂破产，这是新中国第一家破产倒闭的企业，当时，人们在思想上难以接受。
1998年11月12日我国甜菜制糖业的老大-一黑龙江省阿城糖厂宣告破产，这是中国最大的破产案。
此次，人们显得很平静，似乎对“破产”这一词习以为常。
作用：首先，它强化了企业的风险意识，激发了企业的活力，使企业在破产风险的压力下改善管理，改进技术，提高劳动生产率。
其次，企业破产制度的建立，可以形成优胜劣汰的竞争，及时淘汰落后企业，达到资源的合理配置和实现产业结构的合理调整。
作业布置：你还能够举出企业经营和发展的其它途径吗课堂练习：练习册P-2018课堂总结：在市场经济条件下，竞争是不可避免的，有竞争就有胜败，就有企业的兴衰，鼓励兼并，规范破产，不断完善兼并和破产制度，对于我国建立和完善现代企业制度，发展社会主义市场经济具有重要促进作用。
让学生举例说明现实生活中还要哪些破产企业，如三鹿、破产的原因是什么。
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其次，企业破产制度的建立，可以形成优胜劣汰的竞争，及时淘汰落后企业，达到资源的合理配置和实现产业结构的合理调整。
作业布置：你还能够举出企业经营和发展的其它途径吗？
课堂练习：练习册P-2018
C.有限责任公司的含义
两个以上的股东出资组成，股东以其出资额为限，对公司承担责任，公司以其全部资产对自己债务承担责任的企业法人。
股份有限公司和有限责任公司有什么不同？这是本课的难点，请同学们看P42表格给予识记，主要有注册资金、融资方式、股东人数、设立程序等方面的不同；相同点主要是股东均负有限责任；公司均以全部资产岁债务承担责任等。
（2）公司的类型
股份有限公司和有限责任公司
A.股份有限公司的含义
通过发行股票筹集资本，把全部资本分为等额股份，股东以其所持有的股份数额，对公司承担有限责任，公司则以全部资产对自己的债务承担责任的企业法人。
B.股份有限公司组织形式
股东大会（公司的最高权力机构）；董事会（股东大会的常设机构）；总经理（负责公司的日常经营）；公司还往往设立监事会作为公司的监督机关，对股东大会负责。
■含义：大企业之间为了增强市场竞争力，获得更大经济效益而实行合并。
材料：如联想（以硬件为主）和金山（以软件为主）合并后同样出现了1+1﹥2的效应，企业扩大了规模，实现了产业结构的优化，即向规模要效益，向结构调整要效益。
企业联合的意义 :
优势互补 优化资源配置 降低生产成本 提高劳动生产率 促进技术进步 扩大市场份额 增强国际竞争力。
在讲这一部分内容时,由于比较抽象,教师可以进行实例说明,也让学生说说周边有什么企业挂股份有限公司牌子？哪些企业挂有限责任公司牌子？
依靠科技进步 促进经济增长方式的转变。这句温家宝说的话体现什么意思？
让学生举例说明现实生活中还要哪些破产企业，如三鹿、破产的原因是什么？
B.有自己的名称、组织机构和场所；
C.有独立的财务会计等核算机构；
D.对国家承担纳税义务；
E.对自己的经营活动成果承担经济上的
■履行一定的手续（办理登记手续，取得法律承认）
即申请、审批、登记（阅读P40资料卡片，理解企业法人的含义）
2.公司是企业的重要形式
（1）公司的含义
公司就是依法设立，由法定数额的的股东所组成的，以盈利为目的的经济组织 ，公司是众多企业形式中的一种。它有自己独立的财产和法人资格，可以独立承担民事责任。
B.采用现代管理方法，提高企业经营管理水平
科学管理的主要目的是提高个别劳动生产率，缩短个别劳动时间，从而降低成本，在交换中获得更多的利益。
2.企业在市场上依法平等竞争
（1）企业的兼并
■含义：是指由经济效益好的优势企业，吞并那些长期亏损甚至资不抵债的劣势企业的经济现象。 ■核心：竞争。
（2）企业的联合
课堂总结：
在市场经济条件下，竞争是不可避免的，有竞争就有胜败，就有企业的兴衰，鼓励兼并，规范破产，不断完善兼并和破产制度，对于我国建立和完善现代企业制度，发展社会主义市场经济具有重要促进作用。
谈谈你所知道的企业或者公司
讨论比较同学们日常生活中有哪些企业与这些条件相符的
理解国家机关、事业单位、其他社会团体和公司的区别
（3）企业的破产
■含义：是指对那些长期亏损、资不抵债而又扭亏无望的企业，按法定程序实施破产结算的经济现象。
材料：1986年8月，沈阳市防爆器械厂破产，这是新中国第一家破产倒闭的企业，当时，人们在思想上难以接受。1998年11月12日，我国甜菜制糖业的老大-----黑龙江省阿城糖厂宣告破产，这是中国最大的破产案。此次，人们显得很平静，似乎对“破产”这一词习以为常。
Ⅱ、教学内容的讲解
第二节 做现代企业人（板书）
一、企业是最重要的市场主体
1.企业
(1)含义
是以盈利为目的而从事生产经营活动，向社会提供商品和服务的经济组织
第一，企业必须是从事经济活动的组织。
第二，企业必须是盈利性组织。
第三，企业必须是人与物相结合的组织。
（2）企业成立的条件
■必须要具备一定的条件
A.独立拥有必要的财产；
二、企业的经营和发展
1、企业提高经济效益的途径
（1）经济效益的含义
就是企业的生产总值同生产成本之间的比例关系。
公式：经济效益=生产总值/生产成本=（C+V+M)/(C+M)
其中，利润=生产总值－生产成本=M
（2）企业提高经济效益的途径
A.采用先进技术，用现代科学技术武装企业
要以市场为导向，用先进技术改造传统产业，围绕增加产品品种、改进质量、提高效益和扩大出口加强现有企业的技术改造。
目的要求
1、知识目标：通过教学，使学生了解企业是市场经济的主体，了解现代企业的两种形式，理解企业经营和发展的途径。
2、能力目标：通过分析现实生活中存在的企业兼并和破产的现象，培养学生分析问题、解决问题的能力。
重点难点
重点：理解企业经营和发展的途径。
教学难点：有限责任公司和股份有限公司的区别
复习题ห้องสมุดไป่ตู้
市场交易原则的含义、基本特征和内容各是什么
仪器教具
黑板，教科书、多媒体
审批意见
审批人：20 14年 月 日
讲授内容和过程
方法与指导
Ⅰ、课堂导入：
在市场经济条件下，个人、家庭、政府和其它社会组织所需要的商品或劳务绝大部分是通过市场进行交换的，社会经济活动的顺利进行就是物流、人才流、资金流、信息流通过市场流动达到有效配置的过程。在市场上，工厂、商店源源不断向市场输送商品，同时又从市场购买所需要的各种商品；居民从市场上选购满足衣食住行所需要的商品或劳务。那在市场上到底以谁为主呢，这就是今天我们要学习的内容。
编号：MJ/JW-JL-12（14） 保存部门：教务科 保存期限：五年
（2013-2014 学年度第 二 学期）
课程名称：德育第二册 经济与政治常识 第二课，走进经济圈
章节内容
第二节，做现代企业人
授课班级
13春、秋电气1班
13秋农村经济管理班
授课日期
6月6日
授课方式
课堂讲授
作业练习
辅导练习册P18-20