GMAT高智威逻辑课的笔记
GMAT逻辑题的高分笔记-智课教育
智 课 网 G M A T 备 考 资料GMAT逻辑题的高分笔记-智课教育今天小编就为大家带来了一点小福利，为大家推荐GMAT逻辑题的高分笔记，希望对的GMAT逻辑备考大家有所帮助。
GMAT逻辑题之GMAT逻辑笔记如下：一、 归纳题：从上到下(从原文到答案)① 读题 1) 注意条件句，如if， as long as等，例 第二册P203 (20)2) 注意有没有否绝对化词，如only，any，no， solely等3) 注意有没有数学上的等式、不等式关系或比例(percent，proportion)等， 例第二册第二册P117 ⒂、 P126⒆、 P169(1)、P248(14)② 判断答案的原则：(1)答案中不能出现原文中没有的新概念(包括新的动词、形容词名词等，但是需要同义词的出现)(2) 若原文在某一信息点上没有绝对化概念，那么答案中也没 有(3) 不能出现新的比较(4) 答案不能和原文信息相违背。
例题：第二册P115⑽ P116⑾ P123⑼ P126⒅③ 推导结构例题 第二册P122 ④， 讲义section 1(19题)2)理解命题及常用表达(这一知识点需要好好把握，不仅仅在归纳题中有用， 在逻辑描述题中，逻辑结构一致性，对上文最好的批评等问法中 都出现)原命题和逆否命题为等价命题，逆命题和否命题为等价命题(A→B+C， 逆否命题为～B/～C→～A)， (A+B→C，则其逆否命题为～C →～A/～B)II. unless ：=if not 即 not A unless B表达为 A→BA unless B表达为非A→Bonly if： A only if B表达为A→Bif only： A if only B表达为B→AA is necessary to B： B→A二、Weaken 和Support演绎题型(从下到上，即从答案到原文)weaken supportReasoningPremise(前提)，Conclusion(结论)，Reasoning(推理过程，前提到结论的思维变迁)演绎题所面临的是一个“待评价的推理”，也就是从前提到结论的这个推理是否能够成立我是不知道的，我需要对它进行评价。
2023年GMAT考试必背逻辑笔记
2023年GMAT考试必背逻辑笔记2023年GMAT考试必背逻辑笔记GMAT是Graduate Management Admission Test的缩写，中文名称为经企管理研究生入学考试，下面是店铺整理的GMAT考试逻辑的笔记，笔记很全，适合考生在备考的全过程中使用。
第一章核心思想一、推理过程尽量减少Gap，少用自我逻辑，否则会自high二、推理过程范围尽量保持一致三、推理过程相对量和绝对量应分开(临终前的最后一句话)第二章 GMAT逻辑万用技巧1、注意看EXCEPT2、含有apart from，aside from，other than，any other，most other，many other，some other的选项，范围扩大，通常不选。
3、含有should，sample，2个或以上否定词，转折词的选项，带有主观判断，以偏概全，有歧义，通常不选。
4、含有scientist认为，某人说、关注、喜欢、相信的选项，太主观，通常不选。
原文即某人说的除外。
5、百分比:percentage和实际数量不同(临终前的最后一句话)，%↑可能是分子↑也可能是分母 ;% 可能是分子也可能是分母↑6、可以以时间来判断选项的正确性，如果选项中的时间状语与题干的时间不对应，则必错!7、 A only if B是A→B unless = if not8、 A、B比较，二者必须都在文中出现过;否则是无关比较的错误9、 Infer = Must be true 10、做实验的文章，探讨实验→实际，一般是现象解释文，所有正确选项均围绕两个方面：(1) 实验对象与实际对象的差异;(2) 实验内容与实际内容的差异第三章注意事项一、读文莫看细节，关注话题，不要翻译二、选项应与话题有关。
话题词：主论据中反复出现的词;三、读不懂，输入话题和相对量(比较)四、因果关系的“果”处是结论，有must, should等表达主观意见词的文章内容常是结论;有therefore,so,thus,thereby的地方通常是结论;现象解释文，结论是解释，因此有可能结论是在因果关系“因”的地方，在since之后。
ChaseDream上的高智威逻辑笔记
ChaseDream上的高智威逻辑笔记GMAT VOBAL逻辑11逻辑14阅读16语法--共75’M 37数学--75’M逻辑100’S 一题：40’S读题10’S 一选项尽量控制1’30一道逻辑题核心思想：1.推理过程少主观判断，常识越简单客观越好2.推理过程范围不可随意变化3.推理过程比较量绝对量要分清逻辑总纲：1.other than/aside from, apart from/any other, many other/someother/most other 范围过大错2.文章原因结论都在比较，正确答案是比较3.选项中出现同类别下的其他且文中没有信息，错（**比较选项的范围）4.选项中有should 错（太主观）sample 错5. A only if B, A→B; A if only B, only B→A, A→B; After A, BB→A;6.遇到调查研究不考虑数据准确，只考虑调查对象内容是否有代表性7.文章结论有 as long as, unless, until when都假定好的情况，不用进一步讨论8.any other 当结论包括所有情况可选技巧：●%与数量不同●否定词和极端词配对，只能反对极端性例：我不是唯一的学生●否定词与比较，考虑2个可能例：他不比我好=和我一样或比我差●补充：绝对化语言“only”等文中出现，选项才有可能对B,A模式：先发生的记作A，survey, record, data, study, experiment, phenomena等记作B而把由此得出的解释性结论记作A= conclusion，A是导致B的原因当从B得出A时，暗含除A以为没有别的因素解释B标志词：demonstrate, show, result, due to, attribute to, reason, hypothesize, the responsible forA,B模式：原因A结果B：because, since, for…条件A结论B：if, when, as long as(只要，如果)…方法A目的B：by, to do, in this way…事实现象研究的结论A推理B （B是结论）≈ B,A模式削弱题2个标志词：weaken, cast doubt, argue, against, damage, counter, challenge, refute, jeopardize, undermine, drawback, Flaw, criticism, reasoning error, weakness……概念：削弱reasoning●正确答案：支持结论反面●正确答案：与原因非常相关方法：1.找结论——作者主观意图的表达2.找与结论相关的原因，排除类似原因的选项3.判断选项是否支持结论反面4.如果文中:原因是比较，正确答案：缩短比较差距，或在另一相关方面比较5.如果文中:事实（已发生、调查研究结果等）结论:作者找原因。
2023年GMAT逻辑必备知识点
2023年GMAT逻辑必备知识点GMAT（研究生管理入学考试）是许多商学研究生院要求申请者参加的标准化考试之一。
其中逻辑部分是GMAT考试的重点内容之一，良好的逻辑思维能力对于考生来说至关重要。
为了帮助考生准备GMAT逻辑部分，本文将介绍2023年GMAT逻辑必备知识点，并给出相应的例子进行解析。
一、GMAT逻辑基础知识1. 概率推理在GMAT逻辑部分，概率推理是一个经常出现的题型。
概率推理涉及到根据已知条件推测出某个事件发生的可能性大小。
考生需要熟悉常见的概率计算方法，并能够运用到实际题目中。
例：某公司的员工分为A、B两类，调查发现，公司员工中35%是A类，50%是B类，剩余的15%是其他类别。
如果从公司的员工中随机选择一个人，那么他是A类员工的概率是多少？解析：根据题目中给出的信息可知，A类员工的比例为35%，因此选择一个人是A类员工的概率为0.35。
2. 因果推理因果推理是GMAT逻辑部分的另一个重要内容。
因果推理关注事件之间的因果关系，通过观察到的现象或者条件来推断出可能的原因或结果。
例：研究表明，吃早餐对于学生的学习成绩具有积极影响。
因此，如果一位学生想要提高自己的学习成绩，就应该每天吃早餐。
解析：根据所给的研究结果可以推断，吃早餐和学生的学习成绩之间存在因果关系。
因此，如果学生想要提高学习成绩，吃早餐可能是一个有效的方法。
二、GMAT逻辑高级知识1. 逻辑推理逻辑推理是GMAT逻辑部分的核心内容。
逻辑推理考查考生的分析和判断能力，要求在给定的条件下通过推理和分析得出正确的结论。
例：在某马戏团的演出排练中，所有的杂技演员都穿着红色或者蓝色的服装。
红色服装的演员人数是蓝色服装演员人数的两倍。
如果在一次演出中需要使用4位红色服装和8位蓝色服装的演员，那么马戏团演出中一共有多少位杂技演员？解析：设蓝色服装的演员人数为x，则红色服装的演员人数为2x。
根据题目中给出的条件可得出方程2x + x = 12，解得x = 4。
GMAT逻辑神笔记
GMAT逻辑笔记终稿一．削弱题（weaken\ cast doubt\ argue against\ damage\ counter\ refute\ jeopardize\ challenge\ undermine）1.看问题2.看原文缕清逻辑链条细分类型2.1原文中原因和结论关系不密切2.2因果型结论2.3结论是类比2.4调查型结论2.5条件型结论2.6削弱现象解释2.7削弱plan-goal2.8由于某种变化导致的结论3.按类型预测答案方向3.1原文中原因和结论关系不密切答案直接weaken结论3.2因果性结论3.2.1先预测有没有可能是因果颠倒了3.2.2有没有可能是文章所提出的原因有特殊性推不出结论来3.2.3没有因果颠倒和原因有特殊性的可能就直接割断因果也就是直接攻击主论据可能会有新元素出现来攻击主论据注意：若原文中提出了两个可能原因A和B 但文中说正确原因不是A而是B 这时正确答案就是在说原因就应该是A而不是B 切不可只围绕不是B来进行分析而忽略了A3.3结论是类比：正确选项有两种：类比的两件事本质上有区别或直接削弱结论但前者居多注意：当选项旨在说明类比的两者有本质不同时选项中可能是明显的比较结构但是也有可能在选项中根本就看不出比较而是在说文章主体具有特殊性这样也就说明不可以类比了3.4 调查性结论：正确答案可能是调查或调查对象没有代表性或者说调查有特殊性不能说明问题或者说调查的有效性受到怀疑3.5 条件型结论：If A，B 那么正确答案是承认了A，削弱了B 千万注意不要去攻击A 承认它就好接下来有可能会有新元素的作用使A即使做了B也实现不了3.6 削弱现象解释：正确答案是现象的一个新解释在原文中有可能有提示有可能没有3.7 削弱plan-goal：3.7.1 原因A导致了不好的结果B，现在提出plan 这个plan是通过解决A从而解决了B，也就是plan的根本goal是解决B 但是正确选项有可能是再说其实导致B的原因根本就不是A 或者是不只是A 还有别的原因所以说plan即使做了goal也达不到这种削弱方法有点像“现象的新解释”但其实两者并不相同要注意在削弱plan-goal题型中光提出新原因是不行的最后落脚点必须是“plan无效”否则提出新原因也没用3.7.2 基本plan-goal的削弱：一个新原因的作用使“plan做了goal也达不到”这个新原因在文中可能有提示也可能没有“plan做了goal也达不到”是所有plan-goal削弱题型的最终落脚点注意：不要去讨论plan做还是不做而是讨论做了有没有用3.8 由于某种变化导致的结论：若文章说因为某种变化（尤其是上升或下降）会导致某种结果为了削弱结论正确选项是消除这种变化消除这种变化所能带来的影响所以可能有新元素出现这种削弱题跟paradox题型是一个思路（或是割断因果关系但是这种解法不常见）4.看选项选答案4.1与主论据所讨论主题无关选项错无关比较错4.2 模糊词选项（some\ possible\ not + 极端词）在结论没有极端词时错注意：at least some不算模糊词4.3 “大金刚”错（other than\ any other\ most other\ some other\ many other\ apartfrom\ aside from）注意：“否定词\ 否定词缀+ other than”不算“大金刚”例如：no+ other than是only的意思5. 检验：想象成一场辩论正确答案会使作者没有反手的余地二．缺陷题（flaw of reasoning\ reasoning error\ criticism\ weakness）缺陷题和削弱题相近但是也有明显的不同之处1.在plan-goal题型中削弱题是有一个新原因使plan做了goal也达不到但是缺陷题中是plan本身有缺陷使goal达不到2.普通缺陷题：直接找论据和结论间的差异正确答案描述原文的错误描述的因素一定在原文中有绝对不可以有新元素总结：缺陷题的核心是描述原文的推理错误正确选项中的每个元素都在原文中出现过三．加强题（support\ strengthen\ provide the strongest ground\ conclusion can be drawn if it was true that\ justify\ provide justification）1.看问题2.看原文缕清逻辑链条细分类型2.1原文前提和结论关系不密切2.2因果型结论2.3结论是类比2.4调查性结论2.5加强现象解释2.6加强plan-goal2.7paradox3.按类型预测答案方向3.1原文前提和结论关系不密切答案直接加强结论3.2因果型结论：3.2.1原文逻辑链条中有没有gap需要架桥有的话正确选项架桥3.2.2有没有可能有别的因素会削弱结论如果有的话要排除使结论不成立的可能性（如果不好预测的话可以直接在选项中辨析）有点像“排除他因”但还不完全一样不过这种解答方式很少慎用3.2.3正确选项直接与原因结合提高结论成立的可能性这时要求正确选项与结论有“共同元素”才能够结合注意：3.2.1和3.2.3中正确选项可能有新元素出现不要当无关选项排除了但是3.2.1中架桥时不可以架出与原文逻辑链无关的桥3.3结论是类比正确选项说两者本质是相同的或者直接加强结论注意：当说两者本质相同时有可能正确选项是明显的比较结构也有可能就是在说文章所讨论的主体没有什么特殊性这样正确选项就没有对比结构了3.4调查型结论调查对象有代表性所以调查的有效性不受怀疑3.5 加强现象解释3.5.1 没有此原因就没有此结果也就是原文逻辑链的否命题正确答案通常是类比3.5.2 用另外一个解释来解释这个解释或用另外一个证据来证明这个解释（但是注意原文中已说明确切无疑的事情不要在选项中再去重复只有must be true题型中才会去重复原文）正确选项中会出现新词新概念3.5.3 排除他因没有其他原因或可能导致该结果（排除他因的选项中有可能出现“大金刚”：other than\ any other\ most other\ many other\ some other\ apart from\ aside from）少见慎用！3.6 加强plan-goal3.6.1 一个新原因与plan结合使goal能更好地达到3.6.2 plan无害（文中会暗示plan的害处但未必暗示具体是什么）注意：如果文中确实说了plan有可能有害处但是文章中自己把这种害处给否了那么正确选项中继续讨论这种害处的可能性不大还是回归到3.6.1中的情况3.6.3别的plan不好（文中有对比措施）注意：如果文中暗示了害处（未必暗示具体是什么）比如文中说“应该不会有什么不好的影响”这个时候就采取 3.6.2 也就是正确选项证明了就是不会有什么不好的影响的如果文中有对比措施就采取3.6.3 除了这两种情况都采取3.6.1 这个法则通常都是比较准的甚至可以用于排除选项可以记住直接用3.7 paradox：按paradox的思路来解题可以把这种直接归到paradox一类4. 看选项选答案4.1 模糊词选项（some\ possible\ not + 极端词）当结论没有极端词时不选极端词选项是可以的注意：（1）at least some不算模糊词（2）如果选项拿一个毫不相干的其他对象来进行比较比如选项说“B就是这样的”去证明结论“A也应该这样”这个逻辑是不对的但是如果选项是在讨论A所在的整体比如“A在C这个范围内这个范围内的所有相关的个体都是这样的”去证明“A也应该这样”这是可以的这也就是极端词选项的出现情况（3）如果文章结论说“是A而不是B”那么正确选项两个方面都要加强也就是说不但要加强“是A”还要加强“不是B”光加强“是A”是不可以的4.2 “大金刚”（other than\ any other\ most other\ any other\ some other\ many other\apart from\ aside from）选项除非是在排除他因否则错注意：“否定词\ 否定词缀+ other than”不算“大金刚”4.3. 无关选项错（除非是在paradox中）注意：当文章有两个并列结论时加强其中一个（只要不对另一个起削弱作用）就算加强了四．假设题（assumption\ assume\ presuppose\ additional premise\ not true unless\ rely on\ depend on）1. 看问题2. 看原文缕清逻辑链条细分类型2.1 原文逻辑链条中明显有gap2.2 暂时看不出来明显的gap3. 按类型预测答案方向3.1 原文逻辑链条中有明显的gap 直接奔填补gap的选项去3.2 暂时还看不出明显的gap3.2.1 找否定句选项（带not的是最标准的否定句带no的有的不算是要进一步慎重考虑）把否定词去掉看剩下的内容能不能削弱选项（接下来的步骤就跟做削弱题一样了）3.2.1.1 原因和结论间关系不密切去掉否定词后直接削弱结论3.2.1.2 因果型结论3.2.1.2.1 因果有没有可能颠倒如果可能的话把否定词去掉就是因果颠倒3.2.1.2.2 推出结论的原因可能有特殊性推不出结论来3.2.1.2.3 因果也没颠倒原因也没有特殊性有没有可能直接割断因果也就是直接攻击主论据可能会有新元素出现来攻击主论据3.2.1.3 结论是类比考虑类比的两者有没有本质区别注意：正确选项未必是比较结构有可能就是说文章讨论主体的特殊性3.2.1.4 调查型结论调查对象有没有代表性调查有没有效3.2.1.5 条件型结论（结论中带有if引导的条件状语从句）3.2.1.5.1即使条件产生了一定能推出结论吗有没有可能有新元素的作用使条件和结论之间的关系断掉或是条件产生了也产生不了结论3.2.1.5.2 在assumption题型中的条件型结论还比削弱中多了一种答案：条件也就是if后面的内容到底有没有可能实现（OG12th44）注意：条件型结论有可能是文章最重要的一个推导，当选项中没有否定句或否定句都不可行时，可以考虑在条件型结论中的条件和最终结论中间架桥3.2.1.6 现象解释型有没有可能有别的解释3.2.1.7 plan-goal型3.2.1.7.1 有没有可能是新原因导致的坏结果所以说针对原来原因的plan达不到预期的效果3.2.1.7.2 有没有可能就是新元素与plan结合使plan做了goal也达不到3.2.1.8 由于某种变化导致的结论有没有可能有新元素抵消原来的变化使结论不成立3.2.2 选项中没有否定句或是否定句都不可行且结论和原因之间有因果关系则重新考虑架桥注意：（1）架桥不可以架出无关名词（2）架桥弥补gap选项中一定会出现新元素（3）条件型结论有可能是文章最重要的一个推导，当选项中没有否定句或否定句都不可行时，可以考虑在条件型结论中的条件和最终结论中间架桥4. 看选项选答案4.1 去掉not以后模糊词（some\ possible\ not + 极端词）选项好极端词选项不好注意：（1）和削弱题是相反的（2）“not + 极端词”去掉not以后留的是极端词是不好的（3）如果选项中没有not 这条不适用要慎重考虑4.2 条件句选项要么是架桥要么错4.3太绝对了反而不能成为假设题正确答案因为越绝对越没有可能是必要条件慎用此条！5. 检验（当有两个选项拿不定主意时用）将选项取反削弱结论的是正确选项五．解释题（explain\ reason\ account for\ provide a rational for 注意：有的还应当归到paradox一类中去）1. 看问题2. 看原文缕清逻辑链条细分类型2.1 原文中出现paradox（在之前读问题时没判断出来）2.2 原文中有原因2.3原文中无原因2.3.1 原文的现象中包含比较2.3.2 原文的现象中包含变化2.3.3 原文中说某个plan不好2.3.4 其他类型3. 看选项找答案3.1 原文中出现paradox（在之前读问题时没判断出来）直接归到paradox一类用解paradox题型的方法来求解3.2 原文中有原因直接把原因选出来即可3.3 原文中无原因则尽量用文中的信息去解释3.3.1 原文中的现象中包含比较正确答案必须体现两者不同也可以说是主体的特殊性3.3.2 原文中的现象中包含变化（尤其是上升或下降）正确答案要体现出变化注意：3.3.1和3.3.2中所说的“比较”和“变化”一定是可以明显看出来的“比较”和“变化”不要牵强地往上靠如果既看不出“比较”又看不出“变化”就尽量用文中的信息去解释3.3.3原文中说某个plan不好（也可以归到paradox类）3.3.3.1这个plan与goal无关（断掉plan和goal之间的关系）3.3.3.2这个plan本身有坏处或有更大的弊端（有点类似削弱题缺陷题）3.3.4 其他类型如文中呈现一个现象需要解释就尽量用文中的信息去解释注意要联系原文最好别出现新元素注意：如果把paradox从解释题中分出来的话那么解释题就尽量用文中的信息去解释最好不要出现新元素（paradox中会出现新元素）六．Paradox（resolve the discrepancy\ resolve the paradox\ reconcile the discrepancy\ reconcile the paradox\ explain the surprising finding 包括在阅读原文过程中判断为paradox的题）1.看问题2.看原文找出相矛盾的现象或内容缕清逻辑链条找出前因后果细分类型2.1 普通paradox2.2 说某个plan（或类似的东西）不好2.3 做了A预期会有什么样的后果但是做A是对的或者说做了A预期的后果不会产生3. 根据类型预测选项方向3.1 普通paradox：发生了A，本来预期会因为发生了A就会发生B 但是B没发生或者发生的事情反而与B相反正确选项极有可能是新元素与A结合导致了paradox 也有可能不和A结合就是一个新元素导致了paradox 或者是这个新元素断掉了前因与后果之间的联系但还是结合的情况比较多所以A 也就是文章中的前因一定要好好留意附加说明：paradox中最常见的就是上升或下降问题：A变B不变或成意料之外的反方向变动那么正确答案C的出现会将A的变化抵消或断掉AB之间的联系注意：continue to increase\ continue to decrease并不是“变了”或是“没变”而是出乎意料地继续increase或decrease 所以也可以归到“A变B不变或成意料之外的反方向变动”这种情况3.2 说某个plan（或类似的东西）不好3.2.1 plan和goal无关（也就是断掉plan和goal之间的联系）3.2.2plan本身有缺陷或有更大的弊端（有点类似削弱题缺陷题）3.3 做了A预期会有什么样的后果但是做A是对的或者说做了A预期的后果不会产生正确选项多数是用的反向证明法也就是说如果不做A会出现什么样的后果所以说做A是对的（OG12th73题）总结：paradox的根本就是新元素的作用即使极个别情况下连“新元素”是什么都不说（OG12th57题）七．填空题1. 看问题2. 看原文细分类型2.1 非paradox型因果型2.2 paradox型3. 根据类型预测选项方向2.1 非paradox型因果型缕清逻辑链条找逻辑链条中的gap 考虑怎样架桥补缺注意：因果型填空题和解释题相类似要尽量用到文中的信息很少出现新元素2.2 paradox型按paradox的思路解题八．评价题（justify the conclusion\ evaluate the argument）1. 看问题2. 看原文细分类型（和削弱题是一样的）2.1 原因和结论间关系不密切2.2 因果型结论2.3 结论是类比2.4 调查型结论2.5 条件型结论2.6 现象解释型2.7 plan-goal型2.8 由某种变化导致的结论3. 根据类型预测选项方向3.1 原因和结论间关系不密切正确选项直接用来判断结论成不成立3.2 因果型结论3.2.1 有没有可能因果颠倒3.2.2 有没有可能是文章所提出的原因有特殊性推不出结论来3.2.3 既没有因果颠倒文章原因也没有特殊性有没有可能直接断掉因果3.3 结论是类比两者有没有本质不同或者文章主体有没有特殊性导致无法类比3.4 调查型结论调查对象有没有代表性调查有效性受不受到怀疑3.5 条件型结论即使A做了有没有可能有新元素的作用使B达不到有没有可能做到A 本身就是件不可能的事（前者居多后者较少）3.6 现象解释型有没有可能有新的解释3.7 plan-goal型有没有可能有新元素的作用使plan做了goal也达不到注意：不要去讨论有没有别的plan 评价题从不讨论原文逻辑链以外的东西3.8 由某种变化导致的结论有没有可能有新元素的作用消除这种变化消除这种变化所带来的影响（类似paradox的思路）4. 检验：对选项的肯定或否定回答是否能加强和削弱结论（拿不准的时候用）注意：评价题除了以上标注会出现新元素的情况之外不会出现新元素即使在以上标注的情况下出现新元素新元素也是作用在文章自身逻辑链上的也就是说评价题正确选项从来不会讨论自身逻辑链以外的内容这也是plan-goal在评价题中不会去讨论有没有别的plan的原因注意：（1）评价题要找好因果关系回溯原因（2）评价题中模糊词（在结论没有极端词时）和极端词选项都不好九．Must be true（must be true\ infer\ imply\ serve as part of an argument\ support the following 最后一个到底是归到must be true类还是归纳类有争议）1. 看问题2. 看原文整理文章结构有逻辑链条的缕出逻辑链条有信息结合的列出信息结合3. 看选项寻找正确答案正确答案是原文中某句话的重写或逆否命题或信息的结合（也就是概括总结文中信息点）也可以是弥补推理链中的gap 但是弥补gap也不可以出现新元素关键信息点必须能在原文中找到依据注意：“正确选项是原文某句话的重写或逆否命题”这是题目比较简单的情况一般比较复杂的题会用到信息整合或填补gap 这个时候思路要稍微发散不要局限4. 检验：正确选项中包含结论或推理中的关键词且正确答案中的信息全部来之原文绝对不可以有新元素即使是在弥补gap 信息点也必须全部来自原文注意：看到数字和percentage要特别敏感基本都是将数字信息结合起来比较大小或说明什么问题并且注意数字和百分比是不同的概念不要混淆并且归纳题比数字的时候通常不会直接比大小会做一个计算比如说用“profits/ sales= 利润率”然后来比较利润率的大小十．归纳题（conclude\ conclusion\ main point\ support the following 最后一个有争议）1. 看问题2. 看原文整理文章结构有逻辑链条的缕出逻辑链条有信息结合的列出信息结合找原文中有没有主结论3. 看选项寻找正确答案3.1 原文中就能找到主结论正确选项是主结论的重写重写时候可能有适当的改写但是不可能改的面目全非本质也是“重写”3.2 原文中找不到结论通过原文的信息结合或逻辑链概括总结出结论（也就是原文所有信息加总所能说明的问题）注意：原文中出现多个信息点时正确答案最好是将所有信息点结合起来而不是只根据一个信息点一个逻辑链条来推结论注意：看到数字和percentage要特别敏感基本都是将数字信息结合起来比较大小或说明什么问题并且注意数字和百分比是不同的概念不要混淆并且归纳题比数字的时候通常不会直接比大小会做一个计算比如说用“profits/ sales= 利润率”然后来比较利润率的大小4. 检验：正确选项的信息必须是概括全文的并且是must be true注意：归纳题和must be true类型题的区别就是must be true类只需要是正确的信息就可以了可以是概括性的也可以不是概括性的归纳题不但要是正确的信息（也就是must be true）还必须是概括性的十一. 论证方法题（method of reasoning\ The main point of the argument is made primarily by…?\ The doctor does which of the following in refuting the patient?）1.看问题2.看原文细分类型判别论证结构3.根据类型预测选项3.1对话型论证方法题3.2普通型论证方法题4.看选项选择正确答案4.1对话型论证方法题一般都是问第二个人对第一个人的观点是怎样反应的先判断感情色彩是支持还是赞同（如果在问题中已经说明感情色彩了这一步可以省略）然后再根据原文找论证方法多用排除法4.2普通型论证方法题直接根据原文找论证方法即可多用排除法注意：排除在原文中没出现过的元素正确答案中的信息点一定可以在原文中找到依据不可以有新元素十二. Parallel reasoning1.看问题2.看原文找出原文推理形式（因果推理充分必要类比循环论证等）结论和前提的特点（certainty level）推理有效性（问题说有推理缺陷的选项也应该有相应的推理缺陷问题没说则没有推理缺陷）3.看选项选择正确答案将上面四个因素和答案比较（绝对配绝对意见配意见条件配条件must\ could\ many\ some\ never配相应词）十三. Principle（问怎么办好要求设计出一个plan 或问怎么样符合条件）1.看问题2.看原文细分类型2.1原文中有问题需要解决需要一个恰当的plan或strategy2.2原文是陈述principle就在原文中3.根据类型预测选项方向3.1原文中有问题需要解决需要一个恰当的plan或strategy 那么需要找出原文中的主要矛盾主要需要解决的问题以及产生问题的根本原因根据原文中找到的依据寻找恰当的plan或strategy3.2原文是陈述principle就在原文中找准原文中的principle 正确选项是对该principle进行改写4.看选项找答案十四. Boldface1.时间允许的话读文章缕清逻辑链条时间不允许这步直接跳过2.直接找标志词判断2.1找转折词判断句子的态度2.1.1 But\ Yet放句首是转折相当于however but\ yet放句中不是转折相当于没看见2.1.2 although相当于没看见2.1.3 however不管句首句中大写小写都是转折要考虑2.1.4 Nevertheless\ nonetheless是语气比较弱的转折词要考虑2.2 找因果关系词判断句子的角色Since A, B\ A thus B\ Because A, BA是evidence\ expectation\ premiseB是conclusion\ position\ claim\ judgment\ prediction（象征词would）\ proposal Explanation也应该是在A的位置不应该是在B的位置补充说明：（1）句首的负面评价也有可能是转折（2）文中没有转折正确选项就不能有反对拒绝或质疑（3）对比写法的地方是论据让步是结论（4）到底是支持还是反对基本会在正确选项中明确地体现出来正确选项一般不会是“和稀泥”的态度对感情色彩模棱两可慎用！综述：1.“大金刚”（other than\ any other\ many other\ most other\ some other\ apart from\ asidefrom）选项基本都可以排除但注意“否定词+ 大金刚”不可以排除在排除他因的选项中有可能出现“大金刚”2.“At least + some”不算模糊词3.Should的选项排除4.写逻辑链信息的时候保留定语有的时候定语可能会影响到细节从而影响正确性5.文中有两个并列结论可以针对一个结论来解题只要不对另一个结论起相反作用文中有两个并列逻辑链可以针对一个逻辑链解题只要不对另一个逻辑链起相反作用6.如果一个逻辑链很严密看起来很合理但要求找毛病要求weaken 就要格外关注细节往往突破口在细节上面7.注意在原文句子改写的题中逆否命题是对的逆命题不一定是对的通常都不对8.“忽略了两者可以结合的可能”这种题常出现就是说原文一直在讨论选A还是选B其实两者可以都选可以结合9.尤其是在削弱和加强题中选项中有加强或比较千万注意不要比反尤其是年份间的比较不同时间下情况的比较特别容易比反10.注意“时间观念”（1）选项所讨论时间要和文章主体的时间尽量一致（2）注意after一类的词原文中出现由于时间引起的变化选项中多数会体现（3）选项中涉及不同时间比较时注意不要比反例如要看清楚是“last year”还是“this year”11.注意比重、percentage和绝对量之间的区别12.认真读问题有时候问题会限定正确选项的范围（prep43）补充一些需要引起注意的词或话题：1.Argue on the basis是因果联系词要引起注意2.看到讨论profit的选项就要想到有四个因素会影响profit：cost\ price\ sale\ market其中影响price的还有供求关系四个因素想全面且并“profit/ sale= 利润率”也可以去比较利润率的大小3.供求关系会影响price 供大于求price低供小于求price高为了降低price或控制price上涨可以增加供给也可以减少需求两种情况想全面一个因素会使供给增加未必price就高了没准需求也多了没准有别的因素使供给高不了两种情况也要想全面4.Import\ export\ 自产自销三者之间有着密不可分的联系共同作用影响供给影响销量在原文中看到其中一个（多数这种原文是在讨论销量和供给）就要联想到另外两个5.关于weed和crop的问题很多经常讨论怎样有效地对付weed还能有效地保护crop 不。
Elroy逻辑Bible笔记中文版GMATCriticalReasoningBibleNotes
做题时1.不要看见一个你觉得正确的选项就直接选了而不去看别的选项，因为出题者的诡计就是放置一个具有高度迷惑性的选项在正确选项前，这样能驱使你去看每一个选项。
2.不要先读题，先看题干，在看问题。
因为你先看题目的话，你通常读完题干还会去读问题Critical Reasoning Bible NotesChapter 2&3 Basic PrinciplesBasically, GMAT critical reasoning stimulus has two types: an argument or a set of factual statement.To deal with stimulus, there are three steps:1. Make a quick analysis of the topic under discussion2. Read the entire stimulus very carefully3. Analyze the structure of the stimulusBased on these steps, there are several primary objectives when reading stimulus: Objective 1: Determine whether the stimulus contains an argument or only a set of factual statementDifference: The lack of a strong reaction is often an indication that you are not reading an argument and are instead reading just a set of facts.缺乏强烈的反应，经常会是一个标志，你看到的不是论述，而是一组事实Premise Indicators (前提标志词)Because / since / for / for example / for the reason that / as indicated by / due to/ owing to / this can be seen from / we know this by …Conclusion Indicators (结论标志词)Thus / therefore / hence / consequently / as a result / so / accordingly / clearly /must be that / shows that / conclude that / follows that / for this reason…N+.thus …….,since N和since 后面的都是前提，thus后面的是结论一定要充分的和精确的辨别论述的premise 和conclusionObjective2: If the stimulus contains an argument, identify the conclusion of the argument.If the stimulus contains a fact set, examine each fact.最常见的迷惑形式：结论标志词，和前提标志词背对背Therefore , since..…., 结论Thus, because.…, 结论Hence, due to …….., 结论!!When reading, always be aware of the presence of the words listed ABOVE!!1、一旦找到结论，必须马上锁定。