部编版语文七年级上册《世说新语二则——咏雪PPT课件
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部编版七年级语文上册--8 《世说新语》二则《咏雪》课件(共14张PPT)
咏 雪
自古英雄出少年
骆宾王咏鹅
曹冲称象
谢太傅寒雪日内集，与 儿女讲论文义。俄而雪骤， 公欣然曰：“白雪纷纷何 所似？”兄子胡儿曰“撒 盐空中差可拟。”兄女曰： “未若柳絮因风起。”公 大笑乐。即公大兄无奕女， 左将军王凝之妻也。
识音 俄而 é ér
差 chā
奕
yì
谢太傅寒雪日内集 ， 与 儿女 讲论文义 。 俄而 雪 骤，公欣然曰：“白雪 纷纷何所似？”兄子胡儿 曰“撒盐空中 差可拟。” 兄女曰：“未若柳絮 因 风 起。”公大笑乐。即公大 兄无奕女，左将军王凝之 妻也。
2 试着用文中的句式来写一写。 _____________差可拟。 未若_______________。
谢氏家族真是家世显赫。谢安之后，陈郡谢氏在东晋到南 朝的200多年中，见于史传的人数就有12代、100余人。 谢万：名士，谢安之弟。 谢玄：谢安的侄子，东晋名将，在淝水决战,秦军被彻底击 溃, 让强秦闻之丧胆。根据这段史实,造出了“风声鹤唳,草 木皆兵”成语。
翻译时有些句子的语序需要调整
比较“咏雪” 撒盐空中差可拟 未若柳絮因风起
比较“咏雪” 撒盐空中差可拟
未若柳絮因风起
飞扬之姿
形似
轻盈之态
神似
以春景喻冬景 韵味
体悟“笑乐”
“公大笑乐”
一乐，感家庭雅趣之乐 二乐，赏后辈才智之乐 三乐，赞兄女聪慧之乐
仿写“咏雪”
1 通过平时的观察，你觉得雪还像什么？
谢朓：谢灵运之侄，李白在《宣州谢朓楼饯别校书叔云》 赞之：“蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。”
课堂小结
咏雪
交代背景：谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义
（点明时间、地点、人物、事件等）
欣道
自古英雄出少年
骆宾王咏鹅
曹冲称象
谢太傅寒雪日内集，与 儿女讲论文义。俄而雪骤， 公欣然曰：“白雪纷纷何 所似？”兄子胡儿曰“撒 盐空中差可拟。”兄女曰： “未若柳絮因风起。”公 大笑乐。即公大兄无奕女， 左将军王凝之妻也。
识音 俄而 é ér
差 chā
奕
yì
谢太傅寒雪日内集 ， 与 儿女 讲论文义 。 俄而 雪 骤，公欣然曰：“白雪 纷纷何所似？”兄子胡儿 曰“撒盐空中 差可拟。” 兄女曰：“未若柳絮 因 风 起。”公大笑乐。即公大 兄无奕女，左将军王凝之 妻也。
2 试着用文中的句式来写一写。 _____________差可拟。 未若_______________。
谢氏家族真是家世显赫。谢安之后，陈郡谢氏在东晋到南 朝的200多年中，见于史传的人数就有12代、100余人。 谢万：名士，谢安之弟。 谢玄：谢安的侄子，东晋名将，在淝水决战,秦军被彻底击 溃, 让强秦闻之丧胆。根据这段史实,造出了“风声鹤唳,草 木皆兵”成语。
翻译时有些句子的语序需要调整
比较“咏雪” 撒盐空中差可拟 未若柳絮因风起
比较“咏雪” 撒盐空中差可拟
未若柳絮因风起
飞扬之姿
形似
轻盈之态
神似
以春景喻冬景 韵味
体悟“笑乐”
“公大笑乐”
一乐，感家庭雅趣之乐 二乐，赏后辈才智之乐 三乐，赞兄女聪慧之乐
仿写“咏雪”
1 通过平时的观察，你觉得雪还像什么？
谢朓：谢灵运之侄，李白在《宣州谢朓楼饯别校书叔云》 赞之：“蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。”
课堂小结
咏雪
交代背景：谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义
（点明时间、地点、人物、事件等）
欣道
人教部编版七年级上册 8 《世说新语》二则之《咏雪》课件(16张ppt)
左将军王凝之的妻子。
古今异义字
子女 古义：家中的子侄辈 今义：子女
讲述故事
“谢太傅 雪日 内集，与
人物
地点
儿女 讲论文义”
事件
“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词 语营造了一种怎样的家庭氛围和生活情 趣? 其乐融融、欢乐轻松、温馨美好。
老幼亲密无间的感情和把玩诗句的雅兴。 文章结尾交待了谢道韫的身份，有什么 用意?
《世说新语》两则
咏雪
学习目标
❖ 1、读准字音，熟读成诵，能够用自己的话讲 述《咏雪》故事。
❖ 2、必须掌握实词、古今异义词和对文句的翻 译与理解。
❖ 3、能够鉴赏把大雪纷飞的情景比作“撒盐空 中”和“柳絮因风起”的说法。
❖ 4、能够感受到士大夫家族的生活情趣和文化 素养。
《世说新语》编者简介:
❖ 姓名：刘义庆 性别：男
表示一种赞扬和敬佩，暗示读者和谢太 傅更赞赏谢道韫的才气。
“撒盐空中”和“柳絮因风起”两 个比喻，你更喜欢哪一个?
后者柳絮飞舞和雪花飘舞的神态一致， 也言其形大， “盐”却是沉重的颗粒，缺乏 美感。也表现出作者开朗乐观的胸襟以及 对美好春光的向往。
前者雪的颜色和形态跟盐相似。“雪骤”，
说明大雪下的猛烈密集，只见雪粒片直落， 看不见雪花轻飘曼舞的样子，也许更贴切 当时场景。
雪花飘落
柳絮因风起
你怎样理解“公大笑乐”？
（1）对两个答案都表示满意。 （2）“笑”前喻，“乐”后
喻。 （3）为“柳絮”一喻而“笑
乐”。
诗歌中还有哪些关于雪花的比喻呢？
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 ----岑参《白雪歌送武判官归京》
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。 ------韩愈《春雪》
古今异义字
子女 古义：家中的子侄辈 今义：子女
讲述故事
“谢太傅 雪日 内集，与
人物
地点
儿女 讲论文义”
事件
“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词 语营造了一种怎样的家庭氛围和生活情 趣? 其乐融融、欢乐轻松、温馨美好。
老幼亲密无间的感情和把玩诗句的雅兴。 文章结尾交待了谢道韫的身份，有什么 用意?
《世说新语》两则
咏雪
学习目标
❖ 1、读准字音，熟读成诵，能够用自己的话讲 述《咏雪》故事。
❖ 2、必须掌握实词、古今异义词和对文句的翻 译与理解。
❖ 3、能够鉴赏把大雪纷飞的情景比作“撒盐空 中”和“柳絮因风起”的说法。
❖ 4、能够感受到士大夫家族的生活情趣和文化 素养。
《世说新语》编者简介:
❖ 姓名：刘义庆 性别：男
表示一种赞扬和敬佩，暗示读者和谢太 傅更赞赏谢道韫的才气。
“撒盐空中”和“柳絮因风起”两 个比喻，你更喜欢哪一个?
后者柳絮飞舞和雪花飘舞的神态一致， 也言其形大， “盐”却是沉重的颗粒，缺乏 美感。也表现出作者开朗乐观的胸襟以及 对美好春光的向往。
前者雪的颜色和形态跟盐相似。“雪骤”，
说明大雪下的猛烈密集，只见雪粒片直落， 看不见雪花轻飘曼舞的样子，也许更贴切 当时场景。
雪花飘落
柳絮因风起
你怎样理解“公大笑乐”？
（1）对两个答案都表示满意。 （2）“笑”前喻，“乐”后
喻。 （3）为“柳絮”一喻而“笑
乐”。
诗歌中还有哪些关于雪花的比喻呢？
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 ----岑参《白雪歌送武判官归京》
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。 ------韩愈《春雪》
人教部编版语文七年级上册 8《世说新语二则》之《咏雪》课件(15张ppt)
疏通文意
谢太傅寒雪日内 集，与儿 女讲论文义。俄 而
家庭聚会
子侄辈的人 讲解诗文
不久，一会儿
一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈的人谈诗论文。忽然间
雪骤， 公欣然 曰：“白雪纷纷何 所似？”兄子胡儿曰
紧，急速 高兴的样子
什么 像
雪下得紧了，太傅高兴说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？他”哥哥的长子胡儿说：
“撒盐空中差
可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。
大致，差不多 相比
比不上，不如
公“跟大把盐笑撒乐在空。中即差不多。公他”哥大哥兄的女无儿弈说女：“，不左如比将作军风王把柳凝絮之吹得妻满也天飞。舞。”
是，就是 太傅高兴得笑了起来。道韫是太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。
古今异义词：
• 儿女：
古义：子侄辈，指家中年轻一代。（如 杜 甫“遥怜小儿女，不解忆长安”(《月 夜》)“
北风卷地百草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
——岑参《白雪歌送武判官归京》 燕山雪花大枝。
——高群《对雪》
比喻 想象
的 运用
发挥你的想象力，紧接第一 句，试着再写几句，使其成为 一首小诗。
有人喜欢把“0”放平， 躺在上面像一叶舒适的 游艇。
阅读第一则 《咏雪》
未
白
若
雪
柳
纷
絮
纷
准确读出下列生字。
é zhòu
俄而 雪骤
chā nǐ yì
差可拟 无奕女
正音，正确朗读
咏雪 谢太傅／寒雪日／内集，与儿女／ 讲论文义。俄而／雪骤，公欣然曰： “白雪／纷纷／何所似?”兄子胡儿曰： “撒盐／空中／差可拟。”兄女曰： “未若／柳絮／因风起。”公大笑乐。 即公大兄／无奕女，左将军王凝之／妻 也。
人教部编版七年级上册第8课《世说新语二则—咏雪》课件(共31张PPT)
❖
不要以为考古的工作对象是实物资料 ，只要 加以客 观报道 ，自然 而然的 就是唯 物主义 的，就 能从中 阐发历 史规律 。自然 规律、 社会历 史规律 是客观 存在， 无时无 刻不在 运转并 制约着 人们的 活动。 但规律 又是抽 象的， 看不见 ，摸不 着，认 识规律 不那么 容易。
❖
历史上依次更替的任何一个阶段都只 是人类 社会由 低级到 高级的 无穷发 展过程 中的一 些暂时 阶段。 每一个 阶段都 是必然 的，因 此，对 它所发 生的时 代和条 件来说 ，都有 它存在 的理由 ；但是 对它自 己内部 逐渐发 展起来 的新的 、更高 的条件 来说， 它就变 成过时 的和没 有存在 的理由 了;
人教部编版七年级上册第8课《世说新 语二则 —咏雪 》课件 （共31 张PPT ） 人教部编版七年级上册第8课《世说新 语二则 —咏雪 》课件 （共31 张PPT ）
❖
在西南联大，傅斯年每天只吃一盘藤 藤菜， 有时只 喝一碗 稀饭， 偶尔招 待来访 的客人 ，甚至 要向邻 居借钱 ，实在 接济不 上了就 卖书。 傅斯年 一生最 好读书 藏书， 积蓄几 乎全部 用在买 书上， 非到万 不得已 ，是不 卖书的 。
— 《世说新语》—
下雪
咏
雪
家庭聚会
家中的子侄辈
谢太傅寒雪日
内集，与儿女讲论文义。
文章的义理
在一个寒冷的下雪天，太傅谢安举行家庭聚会，跟他的子侄辈们谈 论诗文的义理。
不久，一会儿 急 高兴的样子
像什么
俄而雪 骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？
不久大雪下急了，谢安高兴地说：“白雪纷飞就 像什么？”
谢安哥哥的长子， 即谢朗
❖
它不得不让位于更高的阶段，而这个 更高的 阶段也 同样是 要走向 衰落和 灭亡的 。时史 前史的 研究就 是要揭 示史前 时代消 亡的原 因，由 于史料 的匮乏 ，史前 史的研 究还显 得很年 轻。
统编版语文七年级上册第8课《世说新语二则——咏雪》课件(共30张PPT)
2.分析人物形象并学习古人诚实、守信、尊重他 人的美德。
背景简介
《世说新语》是我国南朝宋 时期（420-581年）一部主要 记述魏晋人物言谈轶事的笔 记小说。是由南朝刘宋宗室 临川王刘义庆组织一批文人 编Βιβλιοθήκη 的，是志人小说代表作者介绍
刘义庆（403—444），字季伯， 彭城（今江苏徐州）人，南朝宋文学 家。他自幼才华出众，爱好文学，喜 纳文士，组织编写的志人小说集《世 说新语》，是六朝志人小说的代表作， 还著有志怪小说《幽明录》。
曰：“撒盐空中 曰：“未若柳絮因
差可拟。”
风起。”
研读课文
“未若柳絮因风
起”的妙处。
将飘飞的雪花比 作随风飞舞的柳絮， 既写出雪的轻盈、柔 美，也给人以春天即 将到来的感觉，极具 美感。
研读课文
“撒盐”一喻好， 雪的颜色和下落之态都 跟盐比较接近；而柳絮 呈灰白色，在风中往往 上扬，甚至飞得很高很 远，跟雪的飘舞方式不 同。写物必须首先求得 形似而后达于神似，形 似是基础
融洽、欢快、轻松、温馨
研读课文
4.“公大笑乐”该如何理解？谢太傅到底认为谁回答得
最好？
两种理解：有人认为谢太傅对两个答案都表示满意；有 人认为谢太傅为“柳絮”一喻而“笑乐”。文章没有具 体的交代，但从文末补充谢道韫的身份可以看出，作者 分明暗示读者谢太傅更赞赏谢道韫的才气。
研读课文
5.文章结尾交待了谢道韫的身份，有什么用意? 这是一个有力的暗示，表明他赞赏道韫的才气。
字音字形
柳絮 xù 谢太傅 fù
无奕 yì 差可拟 chā nǐ
谢道韫 yùn 雪骤 zhòu
字词释义
（1）谢太傅：即谢安（320~385），字安石，晋朝陈郡阳夏（河南太 康）人。做过吴兴太守、侍中、吏部尚书、中护军等官职。死后追赠 为太傅。 （2）内集：家庭聚会。 （3）与儿女讲论文义：儿女，这里当“子侄辈”讲，即年轻一辈。 讲论文义：讲解诗文。讲：讲解。 论：讨论。
背景简介
《世说新语》是我国南朝宋 时期（420-581年）一部主要 记述魏晋人物言谈轶事的笔 记小说。是由南朝刘宋宗室 临川王刘义庆组织一批文人 编Βιβλιοθήκη 的，是志人小说代表作者介绍
刘义庆（403—444），字季伯， 彭城（今江苏徐州）人，南朝宋文学 家。他自幼才华出众，爱好文学，喜 纳文士，组织编写的志人小说集《世 说新语》，是六朝志人小说的代表作， 还著有志怪小说《幽明录》。
曰：“撒盐空中 曰：“未若柳絮因
差可拟。”
风起。”
研读课文
“未若柳絮因风
起”的妙处。
将飘飞的雪花比 作随风飞舞的柳絮， 既写出雪的轻盈、柔 美，也给人以春天即 将到来的感觉，极具 美感。
研读课文
“撒盐”一喻好， 雪的颜色和下落之态都 跟盐比较接近；而柳絮 呈灰白色，在风中往往 上扬，甚至飞得很高很 远，跟雪的飘舞方式不 同。写物必须首先求得 形似而后达于神似，形 似是基础
融洽、欢快、轻松、温馨
研读课文
4.“公大笑乐”该如何理解？谢太傅到底认为谁回答得
最好？
两种理解：有人认为谢太傅对两个答案都表示满意；有 人认为谢太傅为“柳絮”一喻而“笑乐”。文章没有具 体的交代，但从文末补充谢道韫的身份可以看出，作者 分明暗示读者谢太傅更赞赏谢道韫的才气。
研读课文
5.文章结尾交待了谢道韫的身份，有什么用意? 这是一个有力的暗示，表明他赞赏道韫的才气。
字音字形
柳絮 xù 谢太傅 fù
无奕 yì 差可拟 chā nǐ
谢道韫 yùn 雪骤 zhòu
字词释义
（1）谢太傅：即谢安（320~385），字安石，晋朝陈郡阳夏（河南太 康）人。做过吴兴太守、侍中、吏部尚书、中护军等官职。死后追赠 为太傅。 （2）内集：家庭聚会。 （3）与儿女讲论文义：儿女，这里当“子侄辈”讲，即年轻一辈。 讲论文义：讲解诗文。讲：讲解。 论：讨论。
第8课《世说新语二则——咏雪》课件(共40张PPT)2022—2023学年部编版语文七年级上册
一则
《咏雪》
刘义庆
刘义 庆印
字词正音
谢太傅 fù 柳絮 xù
雪骤 zhòu 差可拟 chā nǐ
无奕 yì
谢道韫 yùn
本文朗读
咏雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄 而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” 兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰： “未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄 无奕女，左将军王凝之妻也。
辞句注释
差可拟 大体可以相比。差，大
致，差不多。拟，相比。
未若 不如，不及。
因
趁、凭 古义
今义：因为 古今异义
本文朗读
咏雪
谢太傅 / 寒雪日 / 内集，与儿女 / 讲论文 义。 俄而 / 雪骤， 公 / 欣然曰：“白雪纷纷 / 何所似？” 兄子胡儿 / 曰：“撒盐空中 / 差可拟。” 兄女 / 曰：“未若 / 柳絮因风起。” 公 / 大笑 / 乐。 即 / 公大兄 / 无奕女，左将军王凝之 / 妻 也。
内集 把家里人聚集在一起。
儿女 子女，这里泛指小辈，
包括侄儿侄女。 古义 今义：儿子和女儿。 古今异义
文义 文章的义理。
本文朗读
咏雪
谢太傅 / 寒雪日 / 内集，与儿女 / 讲论文 义。 俄而 / 雪骤， 公 / 欣然曰：“白雪纷纷 / 何所似？” 兄子胡儿 / 曰：“撒盐空中 / 差可拟。” 兄女 / 曰：“未若 / 柳絮因风起。” 公 / 大笑 / 乐。 即 / 公大兄 / 无奕女，左将军王凝之 / 妻 也。
他哥哥的女儿谢道韫说：“不如比作柳絮乘着 风漫天飞舞。”公笑乐。太傅高兴地大笑起来。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
谢道韫是谢太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之 的妻子。
第8课《世说新语二则——咏雪》课件(共25张PPT) 部编版语文七年级上册
①从人物的表情上“公大笑乐”,侧面表现作者的褒贬; ②从对谢道韫的出生和家庭背景的详细介绍正面表现作者 的褒贬。
小组讨论：把大雪纷飞的情景分别比作“撒盐空中”和“柳絮因风起”, 谢安认为哪个比喻更好?你有不同看法吗?
从课文中谢安“大笑乐”的反应来看,他倾向于“柳絮因风起”的说法。 看法示例一:我认为“柳絮因风起”更好,因为它写出了雪花飘舞的轻盈姿 态,“柳絮”是轻盈的,“盐”却是沉重的颗粒,缺乏美感。看法示例二:我认为 “撒盐空中”更好,因为文中说到“雪骤”,大雪下得猛烈密集时,只见大雪片片 直落,看不见雪花轻飘曼舞的样子。“撒盐空中”的比喻,也许更为真切地描摹了 当时的场景。
作业布置
1.搜集几则写雪的诗句，感受“诗中雪”的美妙。 2.读几则《世说新语》中的故事，写一则读书笔记。（二选 一）
再见
志人 小说
初读感知
朗读课文
读
准 字
意读
音
的
，
过
注
程
意
体
语
会
气 、 停 顿
文 章 。大
。
圈 点 勾 画 词不 懂 的 生 字
朗读课文
《咏雪》 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然 曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。” 兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女， 左将军王凝之妻也。
指东晋诗人谢道韫（yùn），谢无奕之女， 聪慧有才辩。无奕，谢安长兄谢奕，字无奕。
判断句 的标志
公大法家王羲之的次 子，曾任左将军。
译文：谢太傅高兴得笑了起来。谢道韫是谢太傅大 哥谢无奕的女儿,左将军王凝之的妻子。
叁 整体感知
结构梳理
交代背景： 时间、人物、事件、环境
小组讨论：把大雪纷飞的情景分别比作“撒盐空中”和“柳絮因风起”, 谢安认为哪个比喻更好?你有不同看法吗?
从课文中谢安“大笑乐”的反应来看,他倾向于“柳絮因风起”的说法。 看法示例一:我认为“柳絮因风起”更好,因为它写出了雪花飘舞的轻盈姿 态,“柳絮”是轻盈的,“盐”却是沉重的颗粒,缺乏美感。看法示例二:我认为 “撒盐空中”更好,因为文中说到“雪骤”,大雪下得猛烈密集时,只见大雪片片 直落,看不见雪花轻飘曼舞的样子。“撒盐空中”的比喻,也许更为真切地描摹了 当时的场景。
作业布置
1.搜集几则写雪的诗句，感受“诗中雪”的美妙。 2.读几则《世说新语》中的故事，写一则读书笔记。（二选 一）
再见
志人 小说
初读感知
朗读课文
读
准 字
意读
音
的
，
过
注
程
意
体
语
会
气 、 停 顿
文 章 。大
。
圈 点 勾 画 词不 懂 的 生 字
朗读课文
《咏雪》 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然 曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。” 兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女， 左将军王凝之妻也。
指东晋诗人谢道韫（yùn），谢无奕之女， 聪慧有才辩。无奕，谢安长兄谢奕，字无奕。
判断句 的标志
公大法家王羲之的次 子，曾任左将军。
译文：谢太傅高兴得笑了起来。谢道韫是谢太傅大 哥谢无奕的女儿,左将军王凝之的妻子。
叁 整体感知
结构梳理
交代背景： 时间、人物、事件、环境
第8课《世说新语二则——咏雪》 课件(共40张PPT)部编版语文七年级上册
古义 小辈，包括 文章的义 侄儿侄女 理
趁、乘
今义 子女
文章的 意思
因为
16
理解字词句，翻译课文《咏雪》
谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。
在一个寒冷的下雪天，谢安把家里人聚集在 一起，跟小辈们谈论文章的义理。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”
一会儿雪下大了，谢安高兴地说：“这纷纷 扬扬的大雪像什么呢？”
23
把雪比作盐，比作柳絮，到底哪一个好？
用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷飞”，各有千 秋。有人认为“撒盐空中”一喻好，文中说“雪骤”，大雪下得 猛烈密集时，只见雪粒片直落，看不见雪花轻飘漫舞的样子。雪 的颜色和下落之态跟盐比较接近，而柳絮呈灰白色，在风中往往 上扬，甚至飞得更高更远，跟雪的飘舞方式不同。更真切地描摹 了当时的场景。写物必须首先求得形似而后达于神似，形似是基 础。 有人认为“柳絮因风起”一喻好，写出了雪花飘舞的轻盈姿态，
不久，一会儿 急，大 暴风骤雨
高兴的样子
什么
俄而雪 骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”
一会儿雪下大了，谢安高兴地说：“这纷纷
扬扬的大雪像什么呢？”
13
谢安哥哥的长子，
即谢朗
大体
相比 比拟
兄子 胡儿曰：“撒盐空中 差 可拟。”
他哥哥的儿子谢朗说：“跟把盐撒在空中
大体可以相比。”
不如 趁、乘
飘起
兄女曰： “未若柳絮因风起。”
奕女，左\ 将军王\ 凝之妻也。
\
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11
翻译方法： 1、增、删、调、换、补、留 2、借助工具书、课下注释查阅字词义 3、联系上下文疏通文意
人教部编版七年级上册 8 《世说新语》二则之《咏雪》课件(16张ppt)教学课件
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 ----岑参《白雪歌送武判官归京》
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。 ------韩愈《春雪》
燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。 ------李白《北风行》
地白风色寒，雪花大如手。 ------李白《嘲王历阳不肯饮酒》
梅花大庾岭头发，柳絮章台街里飞。 ——李商隐《对雪》
前者雪的颜色和形态跟盐相似。“雪骤”，
说明大雪下的猛烈密集，只见雪粒片直落， 看不见雪花轻飘曼舞的样子，也许更贴切 当时场景。
雪花飘落
柳絮因风起
你怎样理解“公大笑乐”？
（1）对两个答案都表示满意。 （2）“笑”前喻，“乐”后
喻。 （3）为“柳絮”一喻而“笑
乐”。
诗歌中还有哪些关于雪花的比喻呢？
当你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。心有猛虎，细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格， 性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景， 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺 健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么 都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更 消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情，能了解 别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事，明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。趁着年轻， 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态， 是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。 ------韩愈《春雪》
燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。 ------李白《北风行》
地白风色寒，雪花大如手。 ------李白《嘲王历阳不肯饮酒》
梅花大庾岭头发，柳絮章台街里飞。 ——李商隐《对雪》
前者雪的颜色和形态跟盐相似。“雪骤”，
说明大雪下的猛烈密集，只见雪粒片直落， 看不见雪花轻飘曼舞的样子，也许更贴切 当时场景。
雪花飘落
柳絮因风起
你怎样理解“公大笑乐”？
（1）对两个答案都表示满意。 （2）“笑”前喻，“乐”后
喻。 （3）为“柳絮”一喻而“笑
乐”。
诗歌中还有哪些关于雪花的比喻呢？
当你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。心有猛虎，细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格， 性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景， 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺 健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么 都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更 消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情，能了解 别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事，明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。趁着年轻， 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态， 是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可
第8课《世说新语二则——咏雪》课件(共30张PPT)2023—2024学年统编版语文七年级上册
一会儿雪下得急，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”
兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”
他哥哥的长子胡儿说：“把盐撒在空中大体可以相比。”
兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。
他哥哥的女儿谢道韫说：“不如比作柳絮乘风飞舞。”太傅高兴得笑 道韫是太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。
是特殊句式，一是固定句式。 • （5）“补”，就是增补。补出省略句中的省略成分。 • （6）“变”，就是变通。在忠实于原文的基础上，灵活翻译为
表意相同的语句。
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
谢太傅在一个寒冷的雪天把家里人聚集在一起，与侄儿侄女谈论文 章的义理。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”
（提示：翻译文章内容，并为人物加入一定的 神态、动作、心理等细节描写）
角色分配
旁白
谢安
谢朗
谢道韫
场景再现
在一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚在一起，与小辈谈论文章的义理。一会儿雪下得急了。 笑盈盈地看着家人，又望望窗外的大雪，亲切地问：“你们觉得这纷纷扬扬的大雪像什么？”
看了一眼窗外的大雪，灵机一动，脱口而出道：“把盐撒在空中大体可以相比。”
叁
齐风雅之家——谈一谈谢太傅的家风
从谢太傅家的“冬日茶话会”回来后，众人纷纷围上来， 询问你参加宴会的感受。
咏雪
赴一场冬日里的家族茶话会
创设情境
一次机缘巧合，你穿越到东晋。某日， 你在家中闲坐，收到一封来自谢太傅谢安的 邀请函，他邀请你参加“冬日茶话会”，与 他的家人一同饮茶赏雪，早就听闻谢太傅大 名的你欣然答应。
赴宴前的准备
为了能尽快融入这次家宴，你需要做好 充足的准备——查阅《世说新语》的相关材 料，了解谢太傅一家。
兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”
他哥哥的长子胡儿说：“把盐撒在空中大体可以相比。”
兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。
他哥哥的女儿谢道韫说：“不如比作柳絮乘风飞舞。”太傅高兴得笑 道韫是太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。
是特殊句式，一是固定句式。 • （5）“补”，就是增补。补出省略句中的省略成分。 • （6）“变”，就是变通。在忠实于原文的基础上，灵活翻译为
表意相同的语句。
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
谢太傅在一个寒冷的雪天把家里人聚集在一起，与侄儿侄女谈论文 章的义理。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”
（提示：翻译文章内容，并为人物加入一定的 神态、动作、心理等细节描写）
角色分配
旁白
谢安
谢朗
谢道韫
场景再现
在一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚在一起，与小辈谈论文章的义理。一会儿雪下得急了。 笑盈盈地看着家人，又望望窗外的大雪，亲切地问：“你们觉得这纷纷扬扬的大雪像什么？”
看了一眼窗外的大雪，灵机一动，脱口而出道：“把盐撒在空中大体可以相比。”
叁
齐风雅之家——谈一谈谢太傅的家风
从谢太傅家的“冬日茶话会”回来后，众人纷纷围上来， 询问你参加宴会的感受。
咏雪
赴一场冬日里的家族茶话会
创设情境
一次机缘巧合，你穿越到东晋。某日， 你在家中闲坐，收到一封来自谢太傅谢安的 邀请函，他邀请你参加“冬日茶话会”，与 他的家人一同饮茶赏雪，早就听闻谢太傅大 名的你欣然答应。
赴宴前的准备
为了能尽快融入这次家宴，你需要做好 充足的准备——查阅《世说新语》的相关材 料，了解谢太傅一家。
部编版语文七年级上册课件——第二单元8课《世说新语》二则(1)咏雪(共25张PPT)
王凝之的妻子。
明文意
课堂练习
咏雪 谢太傅寒雪日内集，与儿 女讲论文义。俄而雪骤，公欣 然曰：“白雪纷纷何所似？” 兄子胡儿曰：“撒盐空中差可 拟。”兄女曰：“未若柳絮因 风起。”公大笑乐。即公大兄 无奕女，左将军王凝之妻也。
再读古文
新知讲解
明主旨
主题： 写了谢太傅 在家中与子侄辈咏雪一 事，表现了谢道韫的文 学才华，同时也透出一 种家庭生活的雅趣和文 化传承。
纷纷c何hā所似？”兄子胡儿曰：“撒盐xù
空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮
因风起。”公n大ín笑g 乐。即公大兄无奕
女，左将军王凝之妻也。
yì
新知讲解
知作者
刘义庆：南北朝刘宋王朝宗室，
彭城人，袭封临川王，曾任兖州 刺史，加开府仪同三史 ，他秉性 简素，爱好文史，喜欢招聚文学 之士，除《世说新语》外，还编 有《函明录》等作品。
另一种意见认为“柳絮”一喻好，它给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意 蕴；而“撒盐”一喻所缺的恰恰是意蕴──“撒盐空中”，干什么呢?谁也不知道。 好的诗句要有意象，意象是物象和意蕴的统一。
“柳絮”一喻好就好在有意象；“撒盐”一喻仅有物象而无意蕴， 所以说不好。
拓展提高
4、“公大笑乐”该如何理解？谢太傅到底认 为谁回答得最好？
拓展提高 1、文章哪句话交代了咏雪的背景？ 俄而雪骤
悟文义
2、“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”’等词语营造了 一种怎样的家庭氛围?
温馨愉快且有着文化气息浓厚的家庭氛围。
拓展提高
悟文义
3、“撒盐空中”、“柳絮因风起”两个比喻， 你认为哪一个更好呢?
有两种相反的意见：一种意见认为“撒盐”一喻好，雪的颜色和下落之 态都跟盐比较接近；而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得很高很 远，跟雪的飘舞方式不同。写物必须首先求得形似而后达于神似，形似是 基础，据此可知，前一喻好，后一喻不好。
明文意
课堂练习
咏雪 谢太傅寒雪日内集，与儿 女讲论文义。俄而雪骤，公欣 然曰：“白雪纷纷何所似？” 兄子胡儿曰：“撒盐空中差可 拟。”兄女曰：“未若柳絮因 风起。”公大笑乐。即公大兄 无奕女，左将军王凝之妻也。
再读古文
新知讲解
明主旨
主题： 写了谢太傅 在家中与子侄辈咏雪一 事，表现了谢道韫的文 学才华，同时也透出一 种家庭生活的雅趣和文 化传承。
纷纷c何hā所似？”兄子胡儿曰：“撒盐xù
空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮
因风起。”公n大ín笑g 乐。即公大兄无奕
女，左将军王凝之妻也。
yì
新知讲解
知作者
刘义庆：南北朝刘宋王朝宗室，
彭城人，袭封临川王，曾任兖州 刺史，加开府仪同三史 ，他秉性 简素，爱好文史，喜欢招聚文学 之士，除《世说新语》外，还编 有《函明录》等作品。
另一种意见认为“柳絮”一喻好，它给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意 蕴；而“撒盐”一喻所缺的恰恰是意蕴──“撒盐空中”，干什么呢?谁也不知道。 好的诗句要有意象，意象是物象和意蕴的统一。
“柳絮”一喻好就好在有意象；“撒盐”一喻仅有物象而无意蕴， 所以说不好。
拓展提高
4、“公大笑乐”该如何理解？谢太傅到底认 为谁回答得最好？
拓展提高 1、文章哪句话交代了咏雪的背景？ 俄而雪骤
悟文义
2、“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”’等词语营造了 一种怎样的家庭氛围?
温馨愉快且有着文化气息浓厚的家庭氛围。
拓展提高
悟文义
3、“撒盐空中”、“柳絮因风起”两个比喻， 你认为哪一个更好呢?
有两种相反的意见：一种意见认为“撒盐”一喻好，雪的颜色和下落之 态都跟盐比较接近；而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得很高很 远，跟雪的飘舞方式不同。写物必须首先求得形似而后达于神似，形似是 基础，据此可知，前一喻好，后一喻不好。
人教部编版语文七年级上册第8课《世说新语二则——咏雪》课件(共15张PPT)优质课件PPT
王戎七岁，尝与诸小儿 游，看道边李树多子折 枝，诸小儿竞走取之， 惟戎不动。人问之，答 曰：“树在道边而多子， 此必苦李。”取之信然。
学习目标
1.学习积累一些文言词语。
2.疏通文句，理解课文大意。
3. “撒盐空中”、“柳絮因 风起”来比拟大雪纷纷，哪 一个更好?
4.背诵课文
作者刘义庆（403～444），南朝宋武 帝刘裕的宗亲，袭封临川王，曾主管京城 地方事务，任荆州刺史等职，有政绩。为 人简素，爱好文学，身边聚集了不少文人 学士。《世说新语》是他和手下人杂采众 书编纂而成，是我国最早的笔记小说。全 书记载了从汉末到东晋豪门贵族和官僚士 大夫阶层的选闻轶事，较为集中地反映了 当时社会上层人物的精神状态和生活情况。
室治疗，—又—回岑教室参将《老白师雪布歌置送的语武文判作官业归题京抄》下来
燕，给山刘雪丰送花去大。 如席，片片吹落轩辕台。
（3）郑伟有道—题—不李会白做，《想北拿风马行捷》的作业本抄袭。
六马去捷做出不。飞同意花，入而是户给时他讲，解坐做题看的青方法竹，变要他琼自枝己 。
——高群《对雪》
小结
本课讲的是晋朝著名 文学世家谢氏家族里 的一个故事。在一次 家庭聚会中，谢道蕴 表现出了咏絮之才。
谁来帮我解释一下 这些词的意思？
故事复述
《咏雪》
• 一个寒冷的雪天，谢太傅把家 人ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ会在一起，跟子侄辈的人 谈诗论文。忽然间，雪下得紧 了，太傅高兴地说：“这纷纷 扬扬的大雪像什么呢？”他哥 哥的长子胡儿说：“跟把盐撒 在空中差不多。”他哥哥的女 儿道韫说：“不如比作风把柳 絮吹得满天飞舞。”太傅高兴 得笑了起来。道韫是太傅大哥 谢无奕的女儿、左将军王凝之 的妻子。
二、问题研究
a．“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”’ 等词语营造了一种怎样的家庭氛围?
学习目标
1.学习积累一些文言词语。
2.疏通文句，理解课文大意。
3. “撒盐空中”、“柳絮因 风起”来比拟大雪纷纷，哪 一个更好?
4.背诵课文
作者刘义庆（403～444），南朝宋武 帝刘裕的宗亲，袭封临川王，曾主管京城 地方事务，任荆州刺史等职，有政绩。为 人简素，爱好文学，身边聚集了不少文人 学士。《世说新语》是他和手下人杂采众 书编纂而成，是我国最早的笔记小说。全 书记载了从汉末到东晋豪门贵族和官僚士 大夫阶层的选闻轶事，较为集中地反映了 当时社会上层人物的精神状态和生活情况。
室治疗，—又—回岑教室参将《老白师雪布歌置送的语武文判作官业归题京抄》下来
燕，给山刘雪丰送花去大。 如席，片片吹落轩辕台。
（3）郑伟有道—题—不李会白做，《想北拿风马行捷》的作业本抄袭。
六马去捷做出不。飞同意花，入而是户给时他讲，解坐做题看的青方法竹，变要他琼自枝己 。
——高群《对雪》
小结
本课讲的是晋朝著名 文学世家谢氏家族里 的一个故事。在一次 家庭聚会中，谢道蕴 表现出了咏絮之才。
谁来帮我解释一下 这些词的意思？
故事复述
《咏雪》
• 一个寒冷的雪天，谢太傅把家 人ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ会在一起，跟子侄辈的人 谈诗论文。忽然间，雪下得紧 了，太傅高兴地说：“这纷纷 扬扬的大雪像什么呢？”他哥 哥的长子胡儿说：“跟把盐撒 在空中差不多。”他哥哥的女 儿道韫说：“不如比作风把柳 絮吹得满天飞舞。”太傅高兴 得笑了起来。道韫是太傅大哥 谢无奕的女儿、左将军王凝之 的妻子。
二、问题研究
a．“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”’ 等词语营造了一种怎样的家庭氛围?
第8课《咏雪》课件(42张PPT)部编版语文七年级上册
叁 3.“公大笑乐”该如何理解？
他到底认为谁回答的最好？
答：文章虽然没有明确交代谢太傅的评价,但从文末 补充谢道韫的身份可以看出，作者是含蓄地暗示谢太 傅更赞赏谢道韫的才气。。
课文小结：
撒盐
对
何 《咏雪》 所
似
比比 大 喻较 笑
乐
才 女 的 赞
赏
柳絮
形神蕴
肆
文言知识小结
1、文言实词
内集： 家庭聚会 俄而： 不久、一会儿 欣然： 高兴的样子 未若： 不如 差可拟： 大体可以相比
句
所字结构，所不译
翻译原则三：倒装句的语序调整回来
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” 译：纷纷扬扬的大雪像什么呢？
兄子胡儿曰：撒盐空中差可拟”
前方高能：第三者出现
琅琊王氏
陈郡谢氏
王羲之
王凝之 王献之
谢道韫 谢朗
谢奕 谢据 谢安
兄子胡儿曰：撒盐空中差可拟”
差：差不多，大体 可：可以 拟：相比
记
4行——红笔
要
求 三、文章小结
5行——具体参考ppt
壹
文学常识
《世说新语》
刘义庆 组织编写
南朝宋
选自《世说新语》
南朝宋
三国
接下来强制进入历史课堂
宋、齐、梁、陈
南朝、北朝
南北朝（420-589年）
唐
北宋、南宋 宋（960-1279年）
晋 隋
五代十国
《世说新语》
刘义庆 组织编写
南朝宋
汉末至东晋 名士的教科书 士族传闻趣事
——邂逅咏絮才女的风采
东晋顶级门阀
琅琊王氏
陈郡谢氏
王凝之 谢道韫 王羲之
最新人教部编版七年级上《世说新语--咏雪》(共48张PPT)
“寒雪日”前省略介词“于”
陈太丘和朋友相约同行，约定的时间是中午。
5、陈元方是一个怎样的人？
示例：我认为“撒盐”一喻更好。
结构梳理
咏雪
交代咏雪背景：人物、事件、环境 叙述咏雪事件：一问、两答 补述“兄女”身份
赞赏谢道韫 的聪明才智
陈太丘与友期行
课文解读
陈太丘与友期行
丢下(他)而离开。
约定。 正午时分。
3、把雪比作盐，比作柳絮，你认为哪一个更好呢？
①“撒盐空中”一喻好，雪的颜色和下落之态跟盐比较接 近，而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得更高更远， 跟雪的飘舞方式不同。写物必须首先求得形似而后达于神似， 形似是基础。
②“柳絮因风起”一喻好，它给人以春天即将到来的感觉， 有深刻的意蕴。而“撒盐”一喻所缺乏的恰恰是意蕴。好的诗 句要有意象，意象是物象和意蕴的统一，“柳絮”一喻就好在 有意象。
结构梳理
陈太 丘与 友期 行
对话背景：客人无信
对话内容
客人：无信、无礼 元方：据理反驳
对话结果：客认错，元方入门不顾
聪慧明理 个性率真
◆古今异义词
①陈太丘与友期行 古义：约定
② 太丘舍去 古义：离开
今义：日期 今义：前往
◆一词多义
则是无信（ 名词，信用 ） 与朋友交而不信乎（ 形容词，真诚，诚实 ）
辨别下列词语哪些属于敬词，哪些属于谦词。 ①敝人 ②卑职 ③陛下 ④令尊 ⑤寡人 ⑥足下 ⑦令郎 ⑧老朽 ⑨麾下
敬词有 ③④⑥⑦⑨ 谦词有 ①②⑤⑧
2、“期日中，过中不至”说明陈太丘的朋友是个怎样的人？ 是个不守信用，没有时间观念的人。
3、元方指出了父亲友人的哪两个错误？ “日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”
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部 编 版 语 文 七年级 上册《 世说新 语二则 ——咏 雪PPT课 件
部 编 版 语 文 七年级 上册《 世说新 语二则 ——咏 雪PPT课 件
王凝之(?-399年)，字叔平，书圣王羲之次子，中书令 王献之的哥哥，东晋末年官员、将领、书法家。善草 书、隶书。作过江州刺史、左将军、会稽内史等。是 谢安的兄长谢奕之女谢道韫的丈夫。深信五斗米道， 孙恩攻打会稽时，不听手下进言，不设防备，祷告后 相信已请得"鬼兵"助阵，因而与诸子一同遇害。 谢道韫(生卒年不详)，字令姜，东晋时女诗人，是宰 相谢安的侄女，安西将军谢奕的女儿，也是著名书法 家王羲之的儿子王凝之的妻子。也因为咏雪，她与汉 代的班昭、蔡琰等人成为中国古代才女的代表人，而" 咏絮之才"也成为后来人称许有文才的女性的常用的词 语，这段事迹亦为《三字经》"蔡文姬，能辨琴。谢道 韫，能咏吟。"所提及。
《世说新语》是研究魏晋风流的极好史料。其中关于魏晋名士 的种种活动如清谈、品题，种种性格特征如栖逸、任诞、简傲 ，种种人生的追求，以及种种嗜好，都有生动的描写。综观全 书，可以得到魏晋时期几代士人的群像。通过这些人物形象， 可以进而了解那个时代上层社会的风尚。
刘义庆(403~444)南朝宋著名文学家，字季伯， 彭城(今江苏徐州)人，南朝宋宗室，武帝时袭封临川 王。官至兖州刺史、都督加开府仪同三司。自幼便才 华出众，爱好文学，喜纳文士，其撰笔记小说集《世 说新语》，是六朝志人小说的代表。记叙汉末至东晋 士族阶层人物的言谈轶事，生动形象地反映出当时士 族的生活方式与精神面貌。语言精炼、生动传神，对 后世小说影响极大。其中"周处除三害"、"望梅止渴"、 "击鼓骂曹"等故事，成为后世戏曲小说的素材，"新 亭对泣"、"子猷献戴"等也成为后世诗文常用的典故。 梁刘孝标作注，旁征博引，为后人所重。另有《幽明 录》，今佚。鲁迅《古小说钩沉》辑其佚文200余条， 皆记诡异之事。王雨阳的作品。
《世说新语》二则 咏雪
学习目标
1、文言文，积累常见的文言词语，如“俄而、 欣然、拟、未若”等 2、在情境中感受机智、在朗读中培养语感，引 导学生敢于跳出书本，形成创造性阅读品质。 3、发挥想象，学习用比喻的修辞方法描写事物
万千的天使 要起来歌颂小孩子 小孩子那细小的身躯里
含着伟大的灵魂 有着无穷的机智
谢太傅/寒雪日/内集，与儿女/讲论文义。
不久，一会儿 急 高兴地样子
文章的义理
俄而/雪骤，公/欣然曰:"白雪纷纷/何所似?"
大体可以相比
兄子/胡儿/曰:"撒盐空中/差可拟。"
趁，乘，凭借
兄女/曰:"未若/柳絮因风起。"公大笑/乐。
是
即/公大兄/无奕女，左将军/王凝之/妻也。
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宋代苏轼在他的《谢人见和雪夜诗》中 写道: "渔蓑句好真堪画，柳絮才高不道 盐"，道出了对谢道韫比喻的称赞和对"渔 蓑"佳句的赞美。谢道韫有了一个别名:" 咏絮女"。之后，"咏絮女"成为才女的代 名词。在曹雪芹的《红楼梦》中有"可叹 停机德，堪怜咏絮才。玉带林中挂，金簪 雪里埋"这样的判词，其中"咏絮才"指的 就是谢道韫，也是借指《红楼梦》中的才 女。
一读
读对字音，读准节奏
字音
柳絮 xù 谢太傅 fù 雪骤 zhòu 王凝之 nínɡ
无奕女 yì 差可拟 nǐ 撒盐 sǎ
谢太傅/寒雪日/内集， 与儿女/讲论文义。
俄而/雪骤，公/欣然曰: "白雪纷纷/何所似?"
兄子/胡儿/曰:"撒盐空中/差可拟。" 兄女/曰:"未若/柳絮因风起。" 公大笑/乐。 即/公大兄/无奕女， 左将军/王凝之/妻也。
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谢太傅在一个 冬雪纷飞的日子里，把子 侄辈的人聚集在一起，跟他们一起谈论诗文 。不一会儿，雪下得大了，太傅十分高兴地 说:"这纷纷扬扬的白雪像什么?"他哥哥的长 子(谢朗)说:"把盐撒在空中差不多可以相比。 "他另一个哥哥的女儿说:"不如比作柳絮凭借 风而飞起。"谢太傅听了开心的大笑起来。她 (谢道韫)就是谢太傅大哥谢无奕的女儿，也 是左将军王凝之的妻子。
《世说新语》又名《世语》，内容主要是记录魏晋名士的逸闻 轶事和玄言清谈，也可以说这是一部记录魏晋风流的故事集， 是中国魏晋南北朝时期"笔记小说"的代表作。
《世说新语》是由南北朝刘宋宗室临川王刘义庆组织一批文人 编写的，梁代刘峻作注。全书原八卷，刘峻注本分为十卷，今 传本皆作上、中、下三卷，分为德行、言语、政事、文学、方 正、雅量等三十六门，全书共一千多则，记述自汉末到刘宋时 名士贵族的轶闻轶事，主要为有关人物评论、清谈玄言和机智 应对的故事。
为“中国历史上有雅量有胆识的大政治家。
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二译
结合注释，语 文 七年级 上册《 世说新 语二则 ——咏 雪PPT课 件
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把家里人 子女，这里泛指小辈，
聚集在一起 包括侄子，侄女
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谢安（320年－385年），字安石，号东山，东晋政 治家，军事家，浙江绍兴人，祖籍陈郡阳夏（今中 国河南省太康）。历任吴兴太守、侍中兼吏部尚书 兼中护军、尚书仆射兼领吏部加后将军、扬州刺史 兼中书监兼录尚书事、都督五州、幽州之燕国诸军 事兼假节、太保兼都督十五州军事兼卫将军等职， 死后追封太傅兼庐陵郡公。世称谢太傅、谢安石、 谢相、谢公。谢安多才多艺，善行书，通音乐。性 情闲雅温和，处事公允明断，不专权树私，不居功 自傲，有宰相气度。他治国以儒、道互补；作为高 门士族，能顾全大局，以谢氏家族利益服从于晋室 利益。王俭称其为“江左风流宰相。”张舜徽赞其
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王凝之(?-399年)，字叔平，书圣王羲之次子，中书令 王献之的哥哥，东晋末年官员、将领、书法家。善草 书、隶书。作过江州刺史、左将军、会稽内史等。是 谢安的兄长谢奕之女谢道韫的丈夫。深信五斗米道， 孙恩攻打会稽时，不听手下进言，不设防备，祷告后 相信已请得"鬼兵"助阵，因而与诸子一同遇害。 谢道韫(生卒年不详)，字令姜，东晋时女诗人，是宰 相谢安的侄女，安西将军谢奕的女儿，也是著名书法 家王羲之的儿子王凝之的妻子。也因为咏雪，她与汉 代的班昭、蔡琰等人成为中国古代才女的代表人，而" 咏絮之才"也成为后来人称许有文才的女性的常用的词 语，这段事迹亦为《三字经》"蔡文姬，能辨琴。谢道 韫，能咏吟。"所提及。
《世说新语》是研究魏晋风流的极好史料。其中关于魏晋名士 的种种活动如清谈、品题，种种性格特征如栖逸、任诞、简傲 ，种种人生的追求，以及种种嗜好，都有生动的描写。综观全 书，可以得到魏晋时期几代士人的群像。通过这些人物形象， 可以进而了解那个时代上层社会的风尚。
刘义庆(403~444)南朝宋著名文学家，字季伯， 彭城(今江苏徐州)人，南朝宋宗室，武帝时袭封临川 王。官至兖州刺史、都督加开府仪同三司。自幼便才 华出众，爱好文学，喜纳文士，其撰笔记小说集《世 说新语》，是六朝志人小说的代表。记叙汉末至东晋 士族阶层人物的言谈轶事，生动形象地反映出当时士 族的生活方式与精神面貌。语言精炼、生动传神，对 后世小说影响极大。其中"周处除三害"、"望梅止渴"、 "击鼓骂曹"等故事，成为后世戏曲小说的素材，"新 亭对泣"、"子猷献戴"等也成为后世诗文常用的典故。 梁刘孝标作注，旁征博引，为后人所重。另有《幽明 录》，今佚。鲁迅《古小说钩沉》辑其佚文200余条， 皆记诡异之事。王雨阳的作品。
《世说新语》二则 咏雪
学习目标
1、文言文，积累常见的文言词语，如“俄而、 欣然、拟、未若”等 2、在情境中感受机智、在朗读中培养语感，引 导学生敢于跳出书本，形成创造性阅读品质。 3、发挥想象，学习用比喻的修辞方法描写事物
万千的天使 要起来歌颂小孩子 小孩子那细小的身躯里
含着伟大的灵魂 有着无穷的机智
谢太傅/寒雪日/内集，与儿女/讲论文义。
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俄而/雪骤，公/欣然曰:"白雪纷纷/何所似?"
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是
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一读
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柳絮 xù 谢太傅 fù 雪骤 zhòu 王凝之 nínɡ
无奕女 yì 差可拟 nǐ 撒盐 sǎ
谢太傅/寒雪日/内集， 与儿女/讲论文义。
俄而/雪骤，公/欣然曰: "白雪纷纷/何所似?"
兄子/胡儿/曰:"撒盐空中/差可拟。" 兄女/曰:"未若/柳絮因风起。" 公大笑/乐。 即/公大兄/无奕女， 左将军/王凝之/妻也。
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《世说新语》是由南北朝刘宋宗室临川王刘义庆组织一批文人 编写的，梁代刘峻作注。全书原八卷，刘峻注本分为十卷，今 传本皆作上、中、下三卷，分为德行、言语、政事、文学、方 正、雅量等三十六门，全书共一千多则，记述自汉末到刘宋时 名士贵族的轶闻轶事，主要为有关人物评论、清谈玄言和机智 应对的故事。
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谢安（320年－385年），字安石，号东山，东晋政 治家，军事家，浙江绍兴人，祖籍陈郡阳夏（今中 国河南省太康）。历任吴兴太守、侍中兼吏部尚书 兼中护军、尚书仆射兼领吏部加后将军、扬州刺史 兼中书监兼录尚书事、都督五州、幽州之燕国诸军 事兼假节、太保兼都督十五州军事兼卫将军等职， 死后追封太傅兼庐陵郡公。世称谢太傅、谢安石、 谢相、谢公。谢安多才多艺，善行书，通音乐。性 情闲雅温和，处事公允明断，不专权树私，不居功 自傲，有宰相气度。他治国以儒、道互补；作为高 门士族，能顾全大局，以谢氏家族利益服从于晋室 利益。王俭称其为“江左风流宰相。”张舜徽赞其