高考议论文复习:运用技巧精选论据
2023高考议论文论据大全
2023高考议论文论据大全2023高考议论文论据大全1适用话题:“习惯”“正确对待经验”“真理与谬误”驴子的经验一只驴子背盐渡河,在河边滑了一跤,跌在水里,背上的盐溶化了。
驴子站起来时,感到身体轻松了许多。
驴子非常高兴,获得了经验。
后来它背了棉花,以为再跌倒可以同上次一样,于是走到河边时,故意跌倒。
可是棉花吸了水,驴子非但不能在站起来,而且一直向下沉,直到淹死。
素材点拨:驴子为何死于非命?是因为它没有正确对待已有的经验,而是机械地套用了经验。
世易时移,情况变矣,经验也要与时俱进,正所谓“真理逾越一步就是谬论”。
2023高考议论文论据大全2作为议论文三大要素之一的论据,在一篇议论文中起着决定成败的作用。
只要看看每年的高考满分作文就能发现,一些议论文能获得满分,擅于使用论据是其重要因素之一。
因此,很有必要学习和借鉴这类满分作文使用论据的方法和技巧。
一、立、摆、议结合立,就是亮出论点;摆,就是摆出事实;议,就是阐明道理。
其中,议,紧扣题旨至关重要。
如高考湖南卷高分佳作《惟愿此心无怨尤》开头部分的文字:总有些生命,酣畅淋漓地恣意挥洒,哪怕遍体鳞伤。
亦有些生命,宁静淡泊地安于一隅,哪怕无波无澜。
无论如何抉择,只要心中无怨无尤,一句轻描淡写的我愿意便有了九鼎千钧之力,不容他人置喙。
如人饮水,冷暖自知。
惟愿本心充实满足,无悔自己的决定,便是无憾。
(这是立)托山为钵,剪水为衣,渺渺若垂天之云,悠悠自来去。
这便是庄子。
他是如此飘忽不定琢磨不透,他穿行于山林间,沉浮于云气中,纵使生活贫困潦倒亦不移本心。
他垂钓于濮水之滨,楚王派人寻他入朝为相,愿以江山累矣!话说得如此恳切竭诚,而庄子却吝于回头。
他凝视着水底匍匐的一只龟,笑言:龟是愿意被人供养在庙堂里还是愿意自由地爬行在泥地里呢?对曰:后者。
庄子笑了:往矣,吾将曳尾于涂中!(这是摆)或许有人为他放弃高官厚禄而安于贫穷感到不解甚至不值。
然我却为他拍手称快,他遵循了心的召唤,不被浮云遮蔽了双眼,坚持自我。
高考作文的论据支撑技巧
高考作文的论据支撑技巧高考作文是考生们最为头疼的一项考试内容,其中涉及到如何构建有效的论证,以支撑文章的观点。
以下是一些高考作文中常用的论据支撑技巧。
1. 引用专家观点引用专家观点是论证的一种常见方式。
通过引用专家的观点来支撑自己的主张,能够增加文章的可信度。
在引用专家观点时,需要确保观点来源可靠,并给出相关的引用出处。
例如,关于环境保护问题的作文中,可以引用环保专家的观点,进一步支持自己对于环境保护的主张。
2. 数据和统计在高考作文中,使用数据和统计可以为文章增加科学性和说服力。
通过引用相关的数据和统计结果,能够让读者对自己的观点有更深刻的认识。
例如,写一篇关于城市交通拥堵的作文,可以引用相关的交通数据和统计结果,来支持自己的观点并说明交通问题的严重性。
3. 举例说明举例说明是一种有效的论证技巧,可以通过具体的案例来支持自己的观点。
通过举出真实的案例,读者更容易理解并接受你的论证。
例如,在一篇关于人工智能对社会发展的影响的作文中,可以引用当前的人工智能应用案例,说明人工智能在医疗、教育等领域的积极作用。
4. 对比分析对比分析是一种常见的论证方法,通过对比不同的情况,来强化自己的观点。
对于某个问题,可以列举不同的情况或不同的观点,并分析比较它们的优缺点,进而支持自己的观点。
例如,在一篇关于手机使用对学生学习的影响的作文中,可以对比手机在学习上的积极和消极影响,来支持自己的主张。
5. 历史典故使用历史典故可以为文章增加文化内涵和说服力。
通过引用历史上的真实故事或者典型人物的经历,来支持自己的观点。
例如,在一篇关于勤俭节约的作文中,可以引用古代著名人物的故事,例如《孟子》中的齐宣王与贤者禹之对话,来说明勤俭节约的重要性。
以上是一些常见的高考作文中的论据支撑技巧,通过运用这些技巧能够提高作文的论证能力和说服力。
考生在备考过程中可以多加实践和运用,以提高写作水平。
高考议论文论据大全_论据集锦
高考议论文论据大全_论据集锦一、理想篇1、道理论据:志当存高远——诸葛亮一个有了远大的理想,就是在最艰苦困难的时候,也会感到幸福。
—徐特立一个没有理想,生活就会没有重心,就缺少朝气。
为自己建立一个正确的目标,朝向这个目标去努力追求,生活自然就会充实而有意义。
——罗兰2、事实论据燕雀安知鸿鹄之志(略)周恩来为中华崛起而读书。
新学期开始,沈阳东关模范学校魏校长问同学们读书是为了什么?于是有人回答说:“是为了家父读书。
”有人回答说:“为明礼而读书。
”也有人说:“为光耀门楣而读书。
”当魏校长点名要周恩来回答时,坐在后排的周恩来站起来,庄重地回答:“为中华之崛起而读书。
”马克思的理想。
1835秋天,马克思中学毕业,面临着职业选择。
当时,在马克思的同学中对选择职业有种种考虑,许多人认为有虚荣心和追求名利有理所当然的事。
但是马克思觉得,一个青年应当选择最能为人类服务、最能实现人类幸福的职业,马克思在他的毕业论文结尾写道:“我们选择职业所应遵循的主要指针,是人类的幸福……”二、立志篇1、道理论据:一个人追求的目标越高,他的才力就发展得越快,对社会越有益。
—高尔基古之成大事者,不惟有超世之才,亦有坚忍不拔之志。
——苏轼有志不在年高,无志空话百岁。
——石玉昆2、事实论据:周处立志好学鲁迅异医从文许多科学家、发明家,都是从小立志(爱迪生、爱因斯坦、高斯)美国科学家爱迪生,29岁发明留声机,33岁发明白炽电灯泡。
德国物理学家爱因基坦,26岁提出狭义相对论, 37岁提出广义相对论。
德国数学家高斯,17岁就提出最小二乘法,24岁出版《算术研究》,开创近代数论,32岁提出行星轨道的计算方法。
三、谦虚篇1、道理论据:满招损,谦受益——《尚书》虚心使人进步,骄傲使人落后。
——毛泽东当我们是大为谦卑的时候,便是我们最近于伟大的时候。
——泰戈尔2、事实论据:马克思厌恶别人歌颂自己。
有一次,马克思的朋友库格曼称颂马克思为19世纪的智慧的思想家,《共产党宣言》和《资本论》是划时代的著作,马克思知道后很不满意,给库格曼的回信说:“过分的赞扬我的活动是十分令人厌恶的,一切总归有个限度。
高考议论文使用论据的方法和技巧
高考议论文使用论据的方法和技巧高考是对学生教育成果进行检测和评估的关键性考试,尤其对于学生未来的发展和就业有着非常重要的影响。
而在高考的议论文中,使用论据是非常重要的一环。
在下文中,将为大家详细介绍高考议论文使用论据的方法和技巧。
一、选择适当的论据在进行高考议论文写作时,需要从不同的角度考虑选择和使用论据。
经过多次的实践,我们可以发现,在使用论据时必须选择适当的、具有说服力的、真实可信的证据。
这样可以更有效地满足高考题目要求,达到更好的写作效果。
二、注重逻辑联想和推理高考议论文的论据是指用来支持文章立意和内容的材料,通过论据的使用来理论论点,进而使文章更加可信和有说服力。
而更好地利用论据,除了选择合适的材料,我们还需要注重逻辑思维和推理分析能力的锤炼,同时从不同维度多角度地分析高考题目,全面深入地挖掘论据,并对论点的出现进行合理的推断引导。
三、用统计和数据来支持论点在进行高考议论文的写作时,可以通过或精确或推测的数据和统计结果来概括总体趋势。
在写作中,援引数据和统计结果可以起到相当好的支撑和论证作用。
当然,需要注意的是,统计结果和数据的来源必须可靠、真实,并需要经过严格的检验和确认。
同时,通过数据和统计结果来表达观点和理论成果,使文章写作更加有说服力,论点更加深刻和准确。
四、质证论据的来源及可靠性在选择论据时,不仅需要注意论据本身是否准确、可信,还要关注论据、资料和信息的来源,确保其来源的可靠性和真实性。
需要注意的是,不少考生在高考议论文写作中引用了不靠谱或者虚假的数据和材料来为自己的观点进行论证,这样会大大降低文章的可信度和说服力。
因此,在写议论文时,尤其要注重质证论据的来源和可靠性,最大限度地保证讲述的是正确无误的信息和材料。
总之,论据是高考议论文中的一项重要内容,可以帮助考生更精确地展现他们的思路和论点,增强文章的说服力。
在选择和使用论据时,考生不仅需要选择合适的材料和数据,而且需要注重逻辑联想和推理分析能力的锤炼,同时质证论据的来源和可靠性,来完善方法和技巧,写出一篇有说服力、深入和准确的高考议论文。
议论文写作指导 论据的使用
(三)论据综合使用的技巧
技巧一:引用、举例相结合
在上面文段中,围绕“健忘”这个主题,作者精心选材,通过“爱迪生” “牛顿”的事例说明“健忘”的涵义、范围,之后又引用孔子的话说明“忘我 是一种境界”。这些材料事实确凿,引用恰当有力,典型准确,很有说服 力。试想一下,如果没有这些典型的材料,说理怎能服众呢?观点怎能 突出呢?
选文就是对事例的评论。因为有了这段评论,事例所蕴涵的意义得以 充分揭示,使事例和观点关系更密切。
(一)事实论据的使用技巧
3.例后比较
在叙述完事例之后,对所叙事例进行比较,找出相同,发现不同,能 够使读者深刻理解所举事例的内涵,强化所论述的观点;或拿所叙事例 与现实生活中的某些现象进行比较,突现写作的目的。
(三)论据综合使用的技巧
技巧三:正反对比,突出主题
贝多芬甩开了尘世的喧嚣,在音乐的国度里尽情跳跃;居里夫妇抛弃 了名利的纷扰,在科学的世界中迈出了更深远的步伐;陶渊明忘却了世 俗的黑暗,在自由的南山中悠然采菊……他们的人生轻松徜徉,嗅着人间 的芬芳。而别里科夫被世俗束缚在套子里,葛朗台被金钱拖至了死神的 身边,他们没有全力轻松地奔跑,最终被卷入世俗的浊流中……
பைடு நூலகம்
(三)论据综合使用的技巧
技巧二:同类互补,深刻剖析
冰心说:“成功的花儿,人们只惊羡它现时的美丽。当初它的芽儿浸透了奋斗 的泪水,洒遍了牺牲的细雨。”如果遭遇挫折,仍能以奋斗的英姿与之对抗,那么 这样的人生是辉煌的。
当苏武被流放到北海时,北海的羊群“咩咩”地叫着,似在欢迎这位坚贞不屈 的大汉臣子。这十几年的痛苦如果可以当做一次挫折,那么这次挫折无疑是痛苦 的,可是这位牧羊老人从未曾放大痛苦,于是十几年后,大汉的丹青上书写下了 民族不屈的坚贞气节。
高考议论文写作技巧
高考议论文写作技巧一1、找论据,定论点①根据审题立意时确定的论题搜寻论据找事实论据注意既要有历史事实材料,又要有现实材料,不要厚古薄今。
②从论据材料中提取中心论点和分论点,根据论点筛选论据如果在审题立意时已经初步拟定了中心论点,但在一时难以找到材料证明中心论点或某个分论点的,应以你掌握的材料为依据,重新确立中心论点或分论点。
如果继续使用原来的中心论点或者分论点,那就可能使文章因缺少论据而论证无力,也有可能出现论据无法论证论点的错误,甚至可能有观点错误的危险。
2、定模式①基本采用三段论的结构模式文无定法,但是,初学和应试者要学有方法。
应试者应该采取最简捷的方式布局谋篇,才能保证在考场上快速构思,快速入题,开亮“视窗”,成就美文。
⑴“三段论”由“引论”“本论”和“结论”三个部分依次组成。
一般说来,“引论”即开头部分,它要提出问题(论题或者中心论点)“是什么”;“本论”即本体部分,它要分析问题“为什么”;“结论”即结尾部分,它要解决问题“怎么办”。
⑵立好结构框架的标准有三条:①“三论”( “引论”、“本论”、“结论”)齐全,结构完整。
②布局严密紧凑,段落层次分明,上下衔接自然。
③全文首尾圆合,段落首尾呼应。
集中突出论点。
虽说“三段论”的模式基本规范了议论文和议论性散文的写法,但是写作者仍然可以在三段论基础上创造出多种结构模式来表达自己的思想。
高考议论文写作技巧二议论文三要素:论点、论据、论证论点:指作者的观点。
论点一般是很简洁的,整篇文章都是为了证明这个观点(即论点)是正确的。
定义:作者对所议论的问题(事件,现象,人物,观念等)所持的见解和主张形式:针对话题的带有明确的表态性的完整的判断句1.议论文的格式:议论文的格式应由三个部分组成:立论部分;论证部分;结论部分。
一般说来,议论文可分三个基本段落来写:第一段引出话题;第二段立论且加以论证;第三段给出明确的结论。
第二段是中心段落,应试者应将主要的内容放在第二段中,同时也要注意开篇及结尾段落的完整性,且应尽量做到首尾呼应,切忌前后矛盾。
议论文如何正确使用论据的技巧
议论文如何正确使用论据的技巧议论文如何正确使用论据的技巧技巧一:引用、举例相结合。
在议论文的写作中,既讲究理论论据,又讲究事实论据,事实可以直观地再现情景,引用可以借名人之语增强议论的力度,二者的结合是议论文常用的写法。
是爱迪生吧?他一手持蛋,一手持表,准备把蛋下锅煮五分钟,但是他心里想的是一桩发明,竟把表投在锅里,两眼钉着那个蛋。
是牛顿吧?专心做一项实验,忘了吃摆在桌上的一餐饭。
有人故意戏弄他,把那一盘菜肴换为一盘吃剩的骨头。
他饿极了,走过去吃,看到盘里的骨头叹口气说:“我真胡涂,我已经吃过了。
”这两件事其实都不能算是健忘,都是因为心有所旁鹜,心不在焉而已……忘不一定是坏事。
能主动地彻底地忘,需要上乘的功夫才办得到。
孔子家语:“哀公问于孔子曰:‘寡人闻忘之甚者,徙而忘其妻,有诸?’孔子曰:‘此犹未甚者也,甚者乃忘其身’。
”徙而忘其妻,不足为训,但是忘其身则颇有道行。
人之大患在于有身,能忘其身即是到了忘我的境界。
(梁实秋《健忘》) 运用指南:在上面文段中,围绕“健忘”这个主题,作者精心选材,通过“爱迪生”“牛顿”“白居易”三个事例说明“健忘”的涵义、范围,之后又引用孔子的话说明“忘不一定是坏事”。
这些材料事实确凿,引用恰当有力,典型准确,很有说服力。
试想一下,如果没有这些典型的材料,说理怎能服众呢?观点怎能突出呢?技巧二:同类互补,深刻剖析。
冰心说:“成功的花儿,人们只惊羡它现时的美丽。
当初它的芽儿浸透了奋斗的泪水,洒遍了牺牲的细雨。
”如果遭遇挫折,仍能以奋斗的英姿与之对抗,那么这样的人生是辉煌的。
当苏武被流放到北海时,北海的羊群咩咩地叫着,似在欢迎这位坚贞不屈的大汉臣子。
这十几年的痛苦如果可以当作是一次挫折,那么这次挫折无疑是痛苦的,可是这位牧羊老人从未曾放大痛苦,于是十几年后,大汉的丹青上书写下了民族不屈的坚贞气节。
昭君出走大漠,丝绸之路上又多了一串驼铃的丁冬声,“千载琵琶作胡语,分明怨恨曲中论”不应该是她真实心态的写照吧!如果不赂画师,终至出塞算是一次挫折,那么是挫折换来了汉匈两地人民的短暂安宁。
高考议论文论据使用技巧
寻找论据进行 反证 ,从而有 力地证 明论点 。如 2 0 1 3
年 高考福建卷高分作 文 《 叩问心灵》中的一段文字 :
物种 为 了进 化 .翻 新 了基 因库 :地 产 开发 商 为 了
世 ,让他 们 学会 今后 也 要伸 出手去 温 暖更 多的人 。 ( 繁例 )张丽丽老师在货 车撞 向学 生时,伸 手奋 力推 开学生.结果被撞倒 .下身 高位 截肢 。北大教授倡导 扶起 老人 。若被 索求赔款 ,学校 承担 费用。 日本企业
一
个窗台上有 一朵花 ,这 间屋子就有 了生气;一
棵树上开 了一朵花 .这棵树就有 了金秋的希望 ;一条
、
立 、摆 、议 结合
路 上绽放 一朵花,这条路就 多情缠绵 了;一个人给 另
一
个人送 了一束花 ,这 两个人就有 了诗 情画意;一个
立 ,就是亮出论点 ;摆 ,就是摆 出事 实 ;议 ,就
是 阐 明 道理 。其 中 ,议 ,紧扣 题 旨至 关 重 要 。 如
健康人给病人送 了一把花 ,这个病人就有 了与病魔抗 争的勇气。 唐代 大诗人 白居 易说 :乐人之 乐。人 亦乐其 乐 :
忧人之忧 ,人 亦忧其忧 。当代 著名数 学家华 罗庚说 : 人 家帮助我 ,永志不忘;我帮人 家,莫记心上。伟 大
2 0 1 3 年 高考湖南 卷高分 佳作 《 惟 愿此 心无 怨尤》 开
头部分的文字 :
总有 些生命 ,酣畅淋漓地 恣意挥洒 。哪怕遍体鳞 伤 。亦有 些生命 ,宁静淡泊地安 于一 隅,哪怕无波无
一
瓣
《
雾
澜。
的科 学 巨人 爱因斯坦说 :生命的意义在于设 身处地替 别人 着想 ,忧他人之忧 ,乐他人之 乐。苏联 无产 阶级
议论文论据使用技巧
议论文论据使用技巧第一篇:议论文论据使用技巧议论文论据使用技巧论据是用来证明论点正确的事实和理论。
论据如何择取,有哪些途径,应遵循怎样的原则?论据如何组织,才能更好地证明论点的正确?以下试以高考考场作文为例,扼要解说论据择取与组织的技巧。
一、论据的择取(一)从论据的来源看,择取路径通常有以下三种途径:1.从教材课文中择取中学语文教材课文中有大量的事实论据和理论论据素材,同学们不可轻易错过这一论据富矿。
平时学习中,就要予以高度关注。
可以利用摘抄本进行分门别类地整理,以便理解与记忆。
高三复习过程中,大家对初高中语文教材的课文应翻阅一遍,对其中典型的名人名家等事实论据,名言锦句等理论论据,要做到胸中有数,写作时能随心调用。
示例:不要一味地包容那些不优秀的人,因为那样会让他停滞不前,你一定还记得身为天才的仲永吧?一味地包容赞美之下,有了我们今天所读之文《伤仲永》。
(2016高考全国卷I标杆作文《双重标准》)点析:该语段为了阐述一味包容会让人停滞不前这一观点,列举初中语文教材课文《伤仲永》中的故事为论据,典型、精当,较有说服力。
2.从课外阅读中择取除了语文课本外,同学们在课外阅读中,也要养成积累论据素材的好习惯。
无论是阅读报刊杂志,还是经典名著,一有接触到那些触动过你的事例或名言等,都可以及时摘记,加以点评,并按一定主题归类整理,以便日后写作时调用。
示例:尼尔·波兹曼在《娱乐至死》中提到:“人终将毁于他所热爱的东西。
”一味甚至盲目的赞美虚拟,甚至将虚拟当做全部的人生并以此为平常,人类便将失去他最宝贵的东西——人性及思维创造,若我们完全拥抱这个虚拟构成的新世界,沉迷于虚拟对我们感官上的刺激,我们便会渐渐依赖虚拟,从而成为虚拟的奴隶,甚至走向灭亡。
(2016高考浙江卷考场优作《与“虚拟”保持一定距离》)点析:该语段引用尼尔·波兹曼在《娱乐至死》中的名言作为理论论据,来阐述盲目赞美虚拟乃至以之为全部,将导致创造性思维丧失等危害性的道理,引言得当,论析透辟,发人深省。
高考语文复习:写作技巧---议论文中论据和引用的使用技巧
议论文中论据的使用技巧如果说一篇议论文的思路是文章的骨架,那么论据就是文章的血肉。
一篇文章内容是否充实,是否有强大的说服力,论据起着至关重要的作用。
论据分为事实论据和道理论据两类。
事实论据包括具体事实,即现实生活中的典型事例、中外史实等;道理论据指的是用来作为论据的理论,它们来源于实践,且被实践证明是正确的,包括名言警句、科学理论以及俗语等。
一、使用论据要遵循三点基本的原则1、要准确。
不能张冠李戴,要能够证明论点。
论据是论证论点的根据,是为论点服务的,因此必须与论点保持一致,这就是通常所说的“观点与材料的统一”。
这是议论文最基本的要求。
2、要典型。
典型即具有代表性和普遍意义,论据典型,能收到以少胜多的效果。
在我们身边,有许多典型的材料可以作为论据,从古到今,从中而外,从名人到普通人,由名言到俗语,皆可作为有力的论据,使文章丰满起来。
3、要新颖。
尽量选取新鲜的材料,这样能够吸引读者,也有说服力,更能证明论点。
平时要注意阅读的积累,学习从生活中选择新鲜的论据,并从中挖掘出有说服力的论点。
二、在具体的写作实践中,在使用论据时,要注意下面的技巧1、围绕论点,合理剪裁。
使用论据时一定要围绕论点进行加工,不需要面面俱到,只抓住支撑论点的关键部分即可。
如经过相关科技企业和环保部门的联手努力,近年来数字技术加快赋能生态环境保护。
在贵州,矿山地质环境治理恢复监管平台借助“互联网+遥感”技术,实时监测全省矿山地质环境治理情况;在浙江桐乡,数字化监管系统,变“人工管”为“数字管”,成为环境决策部署的“大脑”。
华为、联想、浪潮等高科技企业积极探索数字化生态保护,为保护大熊猫、江豚、亚洲象等珍稀动物提供了利器。
(选自《用数字技术赋能生态环境保护》)赏析:本段紧扣“近年来数字技术加快赋能生态环境保护”展开论述,所用三个论据本身的内容是非常丰富的,但作者针对论证需要,只抓住与观点相关的内容,即与“数字技术”“生态环境保护”相关的内容进行加工,这样就显得简洁明确,不枝不蔓。
高考议论文的答题技巧及方法题型高考语文议论文答题技巧及套路(精彩5篇)
高考议论文的答题技巧及方法题型高考语文议论文答题技巧及套路(精彩5篇)导语:议论文是对一些问题或件事进行分析、评论,表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。
议论文三要素是论点、论据、论证。
又可分为三部分:是什么,为什么,怎么做。
下面是白话文整理的高考议论文的答题技巧及方法题型高考语文议论文答题技巧及套路(精彩5篇),希望能够给予您一些参考与帮助。
中考语文议论文阅读答题技巧篇一中考语文议论文阅读答题技巧一、考点归纳:1、提取。
概括文章的中心论点。
2.结合具体语境理解关键词语的深层含义和表达作用。
3、考查论据的类型及作用。
4.辨别论证方法。
论证方式。
或论证角度。
们从感性认识到理性认识的认知习惯。
)7、根据文章。
给文段补写一个恰当的论据。
首先要认真读文段。
明确文段的论点是什么。
然后在看题干要求你补充事实论据还是理论论据。
在你平时积累的论据是否符合要求。
根据题目要求。
并且注意与上下文之间的衔接。
同时注意关联词语的运用。
从而补写出恰当的事实论据或则道理论据。
5、对文章的语言进行探究品析。
6、根据文意从自己阅读和生活积累中列举事实论据。
或谈自己个性化的阅读启迪和感悟。
二、题型分析:1、本文的中心论点是什么?(1)经常出现的位置是:标题。
开头。
结尾(2)文章第二段:如果第一段列举生活的种种现象。
就可能在第二段出现论点。
(3)文章中间有一个承上启下的过渡句。
就是论点。
(4)文章有分论点出现。
没有中心论点。
要把分论点进行整合。
自己概括中心论点。
但这种情况在中考中很少出现。
2、下列加点的词语在文中指代什么内容?3、指出下列语段运用什么论证方法?有何作用?(1)道理论证:通过引用X的话,充分有力证明Y观点。
增强文章的说服力。
(2)举例论证:通过举X的例子,具体有力的证明Y观点。
从而使论证更具体更有说服力(或增强文章的趣味性。
吸引读者)(3)比喻论证:把X比作Y.证明Z观点。
从而把抽象深奥的道理阐述的生动形象。
关于高考语文议论文作文高分技巧【三篇】
高考语文议论文作文高分技巧篇1技巧一:作文成绩看字迹,得分要素是第一任何形式的作文考试,阅卷老师打分时,第一眼,看的是字迹。
因此,写作文必须要把字写好。
记住,考作文考的是内容,而不是书法,切忌字迹潦草。
技巧二:考试作文五六段,干净整洁看卷面考试作文中,要注意及时分段,三四个段落显得少了,八、九个段落,显得琐碎了些。
除非有特殊情况,段落以五六个为好。
此外,卷面一定要整洁,不要涂改得乱七八糟。
我的看法是,考试作文每段最好别超过5行,顶多是5行半。
切忌一段都八、九行。
一旦给阅卷老师视觉上的疲劳,影响他的心理,分数就受影响。
技巧三:色彩对比也关键,建议用笔选择蓝考试作文的卷子上,都是用黑颜色印刷的方格。
建议学生用不浅不深、笔画不粗不细的蓝色中性笔写作文。
这样的作文写出来,与黑色的方格形成一定的视觉对比,在视觉上有眼前一亮的感觉,分数上可能就会占便宜。
写作文的时候,建议占方格下面或者左下面的四分之三,这样,显得卷面美观。
技巧四:开头结尾要简练,最好首尾两行半除了忌八、九行的行文外,“大头作文”也要不得。
建议考生在写作文的时候,开头结尾占两行半,顶多不能超过三行半。
视觉会有瞬间的疲劳,也会影响阅卷老师的情绪。
技巧五:动笔之前要拟题,漂亮标题如美女考试作文中,一般都是由考生自己来拟定题目,题目不宜太长和太短。
拟题的办法有 2个,一是你去百度上一下作文拟题目,可以找到作文老师讲述的类似技巧。
二是考生家长或考生,赶紧去翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本,根据题材,选择几十个比较精彩的标题,背下来,考试的时候可能依葫芦画瓢地就能采用到。
高考语文议论文作文高分技巧篇2细心审题目命题作文,审题时一定要抓住题目中的关键词语,并进一步展开合理的联想,才能真正把握题目的实质。
材料和话题作文,要弄清楚在材料作文与话题作文中,命题者所提供材料的不同作用。
在材料作文中,所提供的材料既是考生作文立意的出发点,又是归宿点。
考生一定要读懂题干,做点分析,明确主旨,再去下笔,确保万无一失。
高分议论文必备的事实论据作文素材
高分议论文必备的事实论据作文素材1.忆往昔,先辈书写家国之志,承载历史馥郁情怀,用青春之歌为国家强盛铺垫锦绣华章。
任仲元深入塞罕坝,种出生机盎然;樊锦诗踏进无垠黄沙,千年壁画安然;黄旭华寄心核潜艇,赤子之心昭然··…·无数青年人为了国家和民族,不甘沉寂,拒绝沉沦,奉献出自己炽热的峥嵘青春。
「适用主题:家国担当、奉献青春等」2.褚时健在人生大起大落后,依然凭借一股热情潜心创业,使得“褚橙”出现;陈立雯在硕士毕业后,选择回到条件艰苦的农村,一心进行垃圾分类处理;樊锦诗在人生最美的年纪,离乡留在了敦煌,专心致志对壁画进行修复。
他们都是如此,既充满专心致志的坚定,又有处在逆境中不屈不挠的勇气,守得云开见月明,最终缔造了属于自己的辉煌。
「适用主题:逆境突围、专注、坚定等」3 许衡曾在盛夏时赶路,因天气炎热,口渴难耐。
路边有一棵梨树,众人纷纷去摘梨吃,惟独许衡静坐树下不动。
有人不解地问:“为什么不摘梨解渴?”许衡答:“不是自己的梨,怎能乱摘!”那人笑其迂腐:“世道这么乱,梨树哪有主人!”许衡正色道:“梨树没有主人,难道我的心也没有主人吗?”「适用主题:自律、君子之道等」4. 尼采曾说:“谁终将声震人间,必将长久深自缄默;谁终将点燃闪电,必将长久如云漂泊。
”温克仁选择一生只做陶瓷,便不理世事喧嚣,不理睬酒绿灯红,潜心修炼,方有了“自生釉骨瓷”名扬天下;胡歌选择用思想填满无法修复的皮囊,便舍弃名利浮华,于事业红火时静心磨练自己,才使演员二字名副其实。
「适用主题:人生选择、内在修为等」5. 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海,青年我辈当志存高远,擘画理想蓝图。
君要看,背着母亲读大学的刘秀祥心有家国,志在教育脱贫,一心想让家乡的孩子有书读,拒绝高新毅然回乡,投身山区教。
君要看,奋斗三十余载的张锦梅,心有绿满高原梦,志在让家乡拥有绿水青山,扎根青藏高原三十余载,带领科研团队建成了全国唯一的丁香国家林木种质资源库。
高考语文 素材议论文论据分析技法素材
议论文论据分析技法议论文写作经常用到例证法,要想使议论文论证严谨有力,就必须对论据进行分析。
举例后如果不进一步挖掘事例包含的事理,对事例不进行必要的分析,导致论点和论据联系松散,就会给人以罗列论据之感。
所以,举例之后的分析是必不可少的。
下面介绍几种常用的分析论据的方法。
一因果分析法就是抓住论据所述的事实,并据此推求形成原因的一种分析方法。
例1,论点:特色是成功的催化剂。
有专门以白领女性为顾客的餐厅,考虑到白领女性的烦恼,特地提供免费营养减肥套餐,并提供一次性拖鞋,以除去她们穿高跟鞋的不适。
这些餐厅之所以能在金融危机影响下,保持较好的业绩,因为他们的主管经营有道,知道如何突出店中的特色,迎合顾客的需要。
二假设分析法运用假设推理对所列举的论据进行分析,来证明自己的观点,使事例和分析正反映衬,很有说服力。
注意:对语段进行假设分析时,如果举的例子是正面的,那么就应从反面来假设分析;如果举的例子是反面的,那么就应从正面来假设分析。
例2,论点:掌握一定常识后,还要学会突破进取,推陈出新。
袁隆平刚开始研究杂交水稻时,有一位资深的老教授对此不屑一顾,说:“水稻没有杂交优势,这是常识,你难道不懂吗?别再浪费时间和精力去做这种没有意义的事了。
”袁隆平对此没有过多的理会,全力投入实验,最终培育出产量翻了几番的籼型水稻。
假使袁隆平当初听信教授,也迷信常识,那么,还会有籼型水稻的诞生,还会有“杂交水稻之父”的美称吗?三同类归纳法举出两个或两个以上同类的例子,进行分析论述,找出它们的相同点。
例3,论点:人有意气,才能在国家危难之时挺身而出,才能千古留名,流芳百世。
近千年的风风雨雨,早已涤荡了风波亭的点点残血;近千年的潮起潮落,早已淹没了零丁洋里的声声叹息;千百年的冽冽西风,早已拂走了牧羊老者坚毅神情;千百年的漫漫黄沙,早已淹没了西域路上的声声驼铃……然而,岳武穆的满腔热血,文天祥的一片丹心,苏武的一根汉节,张骞的十几年牢狱之苦,早已映入史册,成为民族的精神瑰宝。
运用技巧精选论据
• (2)可以从内容方面分析,也可以 从意义方面评说。
• • 如:高考考生的试卷《遭遇挫折,笑 对痛苦》选择从内容上加以分析。
“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心 颜”的诗仙李白,在遭遇仕途不顺的挫折 后,他沉寂了吗?消沉了吗?没有。“长 安市上酒家眠”,笑对痛苦,面对挫折他 拂袖而去,遍访名山,终于成就了那千古 (此段文字从内容上加以分析) 飘逸的浪漫情怀!
• (1)正反事例组合 。 • 例4:如来佛祖抛除私欲,性格沉稳,终修 成正果,普渡众生;诸葛孔明淡泊明志, 宁静致远,终运筹帷幄,功成名就。有了 私欲,心中自然无法沉稳下来,遇事则慌, 处事则乱。霸王以一已私欲,赶走亚父, 气走韩信,终被困垓下,遗憾千古,长使 英雄泪满襟。霸王之败,后人哀之。后人 哀之而不鉴之,则必使后人而复哀后人矣。
•
苏轼看见了风。这个曾经辉煌的文人 因黄州诗案而开始落魄,流落四方,辗转 难安。在赤壁的月夜,他心灰意懒,看 “江上之清风,山间之明月”,做他那个 神鹤翩跹而舞的梦。面对如江水般深沉的 失意,他看见风在山顶呼啸,盘旋,然后 带着撕身裂骨的阵痛穿越过漆黑的荆棘林。 刹那间,他心中郁结的块垒,缠绕的苦痛 随风而散。挫折,痛苦,唯有忘记。 • 顿悟。
• 5、事例宜叙议结合不宜简单罗列。
• (1)议论可以放在事例之后,也可以放 在事例之前,以分论点的形式出现。 而青史之上,举大业者亦莫不有择于苦 • 如:而青史之上,举大业者亦莫不有择于 痛挫折也 苦痛挫折也。百里奚之举,孙叔敖之仕, 皆自其不辍于逆境之苦也。而史迁之心, 笃大志而不易,遭酷刑而不馁,于大辱重 挫之下毅然择生,终有绝唱之史,无韵之 骚,令后世文客抚卷喟叹。
•
高考满分作文《风,可以穿越荆棘》在
叙述完苏轼、梵高与风的故事后,选择了
议论文使用论据的技巧
议论文使用论据的技巧议论文使用论据的技巧论据,是用来证明论点的事实和道理。
论据包括事实材料和道理即理论材料。
那么议论文使用论据的技巧有哪些呢?下面请一起来看看吧!议论文使用论据的技巧作为议论文的三大要素之一,是论点和论证的基础,具有极其重要的作用。
综观近几年的高考满分作文,议论文在论据的使用方面确实有不少独到之处,很值得借鉴和学习。
一、立、摆、议结合立,就是亮出论点;摆,就是摆出事实;议,就是讲明道理。
其中,议中扣题至关重要。
【示例】人应该有所追求,但不能盲目地追求。
(这是立)保持清醒的头脑,认清自我,我们才能更好地实现人生的价值。
爱国诗人屈原在其一生中都保持了最真实的追求:他没有在尔虞我诈的官场中与腐败势力同流合污,而是发出了“举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒”的感慨;他没有在污浊的官场中“随其流而扬其波,哺其糟而啜其醴”;他宁愿自投汨罗江,也不愿玷污其追求。
(这是摆)屈原在人生追求面前,从来没有忘记自我的真正价值;在现实考验面前,他留给我们的是流芳百世的美名。
(这是议)二、叠用论据叠用论据就是将同类论据叠加使用。
叠用论据不仅可以显示作者深厚的文化积淀和活跃的思维,还可以增强文章的气势。
值得注意的是,叠用论据时,所用论据都必须紧扣论点,文字必须简练,叙述必须有条理;否则,就会使文章结构混乱,论证矛盾或烦琐。
【示例】找准位置,是张骞行出的驼铃阵阵,是苏武牧羊的忠诚刚烈,是昭君出塞的黄沙漫漫,是卫青迎向大漠的旌旗猎猎,是岳飞仰天长啸的壮怀激烈,是郑和七下西洋的浪花飞舞与雄心勃勃……(这是叠用论据)找准位置,不能让迷雾遮住双眼,不能任狂风吹散信念……即使我们的紫葡萄化为深秋的露水,即使我们的鲜花依偎在别人的怀抱,我们也要依然坚强地擦亮双眼,寻找生命的契机,等待机遇的光临。
(这是紧扣论点论证)三、繁例简例结合繁例,就是详细地叙述一个事例;简例,就是叠用许多同类论据。
值得注意的是,利用繁例简例结合论证,繁例与简例必须同类或相关。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
于是他逍遥红尘,寄情山水, 于是他逍遥红尘,寄情山水,最终文名 垂千古。只是,那夜的风,已遗落于岁月, 垂千古。只是,那夜的风,已遗落于岁月, 无人见得了…… 无人见得了 • 梵高看见了风。 梵高看见了风。他在向日葵田地中懒散 地躺着,纠结于一个难解的疑问与痛苦: 地躺着,纠结于一个难解的疑问与痛苦:耗 尽心血的画作,竟是一幅也无人理解,一幅 尽心血的画作,竟是一幅也无人理解, 也卖不出去!对于一个把艺术当生命的人来说 对于一个把艺术当生命的人来说, 也卖不出去 对于一个把艺术当生命的人来说, 无人欣赏自己的艺术好比无人重视自己的生 这是一种被轻视、被鄙视的痛苦!这是一 命,这是一种被轻视、被鄙视的痛苦 这是一 个人生命中最大的挫折! 个人生命中最大的挫折 •
例子2:
左思为写《三都赋》闭门谢客,数载耕耘。 左思为写《三都赋》闭门谢客,数载耕耘。 三九严冬,笔耕不辍;三伏酷暑,意兴犹酣。 三九严冬,笔耕不辍;三伏酷暑,意兴犹酣。多 少白日,三餐忘食;多少夜晚,独对孤灯。 少白日,三餐忘食;多少夜晚,独对孤灯。“衣 带渐宽终不悔”的执着,换来了丰硕的成果, 带渐宽终不悔”的执着,换来了丰硕的成果, 三都赋》轰动全城,一时洛阳纸贵。 《三都赋》轰动全城,一时洛阳纸贵。英国物理 学家法拉第, 学家法拉第,为了揭示电和磁的奥秘整整奋斗了 十年,十年中,他不懈地努力,却不断地失败; 十年,十年中,他不懈地努力,却不断地失败; 不断地失败,却又不懈地努力。十年之后, 不断地失败,却又不懈地努力。十年之后,他成 为揭示电磁奥秘的第一人。 为揭示电磁奥秘的第一人。 • 左思和法拉第,不同时代,不同国籍, 左思和法拉第,不同时代,不同国籍,不同 的研究领域,而他们成功的道路却是相同的—— 的研究领域,而他们成功的道路却是相同的 付出,无悔地付出。付出心血和汗水,付出精力 付出,无悔地付出。付出心血和汗水, 和智慧。 和智慧。 •
苏轼看见了风。 苏轼看见了风。这个曾经辉煌的文人 因黄州诗案而开始落魄,流落四方, 因黄州诗案而开始落魄,流落四方,辗转 难安。在赤壁的月夜,他心灰意懒, 难安。在赤壁的月夜,他心灰意懒,看 江上之清风,山间之明月” “江上之清风,山间之明月”,做他那个 神鹤翩跹而舞的梦。 神鹤翩跹而舞的梦。面对如江水般深沉的 失意,他看见风在山顶呼啸,盘旋, 失意,他看见风在山顶呼啸,盘旋,然后 带着撕身裂骨的阵痛穿越过漆黑的荆棘林。 带着撕身裂骨的阵痛穿越过漆黑的荆棘林。 刹那间,他心中郁结的块垒, 刹那间,他心中郁结的块垒,缠绕的苦痛 随风而散。挫折,痛苦,唯有忘记。 随风而散。挫折,痛苦,唯有忘记。 • 顿悟。 顿悟。 •
我们趋行在人生这个亘古的旅途, 我们趋行在人生这个亘古的旅途, 在坎坷中奔跑,在挫折里涅槃, 在坎坷中奔跑,在挫折里涅槃,忧愁缠 满全身,痛苦飘洒一地。我们累, 满全身,痛苦飘洒一地。我们累,却无 从止歇;我们苦,却无法回避。 从止歇;我们苦,却无法回避。烈日暴 雨来过,飞沙走石来过,我们布满伤痕, 雨来过,飞沙走石来过,我们布满伤痕, 还要面对一片片荆棘的丛林。 还要面对一片片荆棘的丛林。 • 梭罗说: 梭罗说:“这儿可以听到河流的喧 那失去名字的远古的风, 声。那失去名字的远古的风,飒飒吹过 我们的树林。 或许垂问远古, 我们的树林。”或许垂问远古,能把生 命如风的真谛领悟。 命如风的真谛领悟。 •
•
高考满分作文《 高考满分作文《风,可以穿越荆棘》在 可以穿越荆棘》 叙述完苏轼、梵高与风的故事后, 叙述完苏轼、梵高与风的故事后,选择了 从意义上予以评论。 从意义上予以评论。
•
唯有风,可以穿越荆棘。唯有学习风, 唯有风,可以穿越荆棘。唯有学习风, 我们才能藐视一切挫折,让痛苦烟消云散, 我们才能藐视一切挫折,让痛苦烟消云散, 让快乐洒满旅途! 让快乐洒满旅途!
这段文字中选用的这些人物本身就不 不能说她们的“ “拙”,不能说她们的“勤”补了她们的 “拙”,所以此段文字选用论据不准确。 所以此段文字选用论据不准确。
• 2、事例宜多不宜少(一般以三个为宜 、事例宜多不宜少 一般以三个为宜 一般以三个为宜) • 论据充分, 论据充分,表现在例证方面就意味 着必须多选用一些合适的事例。 着必须多选用一些合适的事例。
• (3)详略事例巧妙组合。 )详略事例巧妙组合。
例子6: 例子6:
论点: 论点:自立自强
“虎父犬子”的现象,在历史上多不胜数。 虎父犬子”的现象,在历史上多不胜数。 虎父犬子 蜀主刘备,一代英豪,儿子刘禅却是“ 蜀主刘备,一代英豪,儿子刘禅却是“扶不起 的阿斗” 名将周瑜,足智多谋, 的阿斗”;名将周瑜,足智多谋,儿子周胤却 罗列事例(虎父犬子) 荒淫自恣、终遭流放;唐太宗李世民, 荒淫自恣、终遭流放;唐太宗李世民,雄才大 十四个儿子却无一成器;名相寇准, 略,十四个儿子却无一成器;名相寇准,智慧 归纳共性(依靠祖荫) (论据) 过人,子孙却骄奢淫逸,沦为庶人……(论据) 过人,子孙却骄奢淫逸,沦为庶人 这些“犬子” 躺在父辈功勋的温床上, 这些“犬子”们,躺在父辈功勋的温床上,自 我放纵,不思进取。他们不懂得, 我放纵,不思进取。他们不懂得,只有自立自 才能创造属于自己的人生。 评析) 强,才能创造属于自己的人生。(评析)无论 出身如何,我们都要靠自己编织未来。 论点) 出身如何,我们都要靠自己编织未来。(论点) 揭示实质(不懂自立)
年高考作文巧以如来、 《稳中求胜》这篇 稳中求胜》这篇2005年高考作文巧以如来、 年高考作文巧以如来 孔明与项羽对比,孰是孰非,一目了然。 孔明与项羽对比,孰是孰非,一目了然。
• (2)不同时空事例组合。 )不同时空事例组合。
• 例子5: 其实,只要我们稍加考察,就不难发现, 例子5: 其实,只要我们稍加考察,就不难发现, 古今中外像贝利和谢晋这样的成大事者, 古今中外像贝利和谢晋这样的成大事者,可谓不 胜枚举,比比皆是。曹雪芹批阅十载增删五次, 胜枚举,比比皆是。曹雪芹批阅十载增删五次, 字字看来皆是血” “字字看来皆是血”,乃成世界不朽的文学巨著 红楼梦》 齐白石从成名及至80岁以后, 80岁以后 《红楼梦》;齐白石从成名及至80岁以后,五易 画风,遂为一代国画宗师;比尔·盖茨的微软公 画风,遂为一代国画宗师;比尔 盖茨的微软公 司继1995 1995年推出世界软件史上最为引人瞩目的 司继1995年推出世界软件史上最为引人瞩目的 视窗95 95”后 视窗98 98”到 视窗xP xP”, “视窗95 后,从“视窗98 到“视窗xP ,乃至 即将上市的“视窗VISTA VISTA”, 即将上市的“视窗VISTA ,年年都有升级产品问 爱迪生自16岁发明电话自动拨号机开始, 16岁发明电话自动拨号机开始 世;爱迪生自16岁发明电话自动拨号机开始,平 均每3天就有一顼新发明;吴文俊继“ 均每3天就有一顼新发明;吴文俊继“拓扑学大 地震”之后再创“数学机械化” 张健挑战极限; 地震”之后再创“数学机械化”;张健挑战极限; 刘翔超越梦想……所有这些成功的秘诀,就在于 所有这些成功的秘诀, 刘翔超越梦想 所有这些成功的秘诀 不断地挑战自己,超越自己。 不断地挑战自己,超越自己。
• 正是她的勤奋,才为她后来的成功奠定了 正是她的勤奋, 坚实的基础。 坚实的基础。我国第一个电子学女博士韦 钰在西德进修期间, 钰在西德进修期间,没有空暇到繁华的街 头漫步,没有精力去剧场、影院欣赏艺术, 头漫步,没有精力去剧场、影院欣赏艺术, 她一心扑在专业学习上, 她一心扑在专业学习上,就连生病也拒绝 休息。正是刻苦, 休息。正是刻苦,才使她为祖国赢得了荣 誉。
• 4、事例宜多维组合不宜单方位出击 、
• (1)正反事例组合 。 ) • 例4:如来佛祖抛除私欲,性格沉稳,终修 :如来佛祖抛除私欲,性格沉稳, 成正果,普渡众生;诸葛孔明淡泊明志, 成正果,普渡众生;诸葛孔明淡泊明志, 宁静致远,终运筹帷幄,功成名就。 宁静致远,终运筹帷幄,功成名就。有了 私欲,心中自然无法沉稳下来,遇事则慌, 私欲,心中自然无法沉稳下来,遇事则慌, 处事则乱。霸王以一已私欲,赶走亚父, 处事则乱。霸王以一已私欲,赶走亚父, 气走韩信,终被困垓下,遗憾千古, 气走韩信,终被困垓下,遗憾千古,长使 英雄泪满襟。霸王之败,后人哀之。 英雄泪满襟。霸王之败,后人哀之。后人 哀之而不鉴之,则必使后人而复哀后人矣。 哀之而不鉴之,则必使后人而复哀后人矣。
• (2)可以从内容方面分析,也可以 )可以从内容方面分析, 从意义方面评说。 从意义方面评说。
• • 如:高考考生的试卷《遭遇挫折,笑 高考考生的试卷《遭遇挫折, 对痛苦》选择从内容上加以分析。得开心 安能摧眉折腰事权贵, 的诗仙李白, 颜”的诗仙李白,在遭遇仕途不顺的挫折 他沉寂了吗?消沉了吗?没有。 后,他沉寂了吗?消沉了吗?没有。“长 安市上酒家眠” 笑对痛苦, 安市上酒家眠”,笑对痛苦,面对挫折他 拂袖而去,遍访名山, 拂袖而去,遍访名山,终于成就了那千古 此段文字从内容上加以分析) (此段文字从内容上加以分析) 飘逸的浪漫情怀! 飘逸的浪漫情怀!
• 5、事例宜叙议结合不宜简单罗列。 、事例宜叙议结合不宜简单罗列。
• (1)议论可以放在事例之后,也可以放 )议论可以放在事例之后, 在事例之前,以分论点的形式出现。 在事例之前,以分论点的形式出现。 而青史之上,举大业者亦莫不有择于苦 而青史之上, 举大业者亦莫不有择于 • 如:而青史之上, 而青史之上, 痛挫折也 苦痛挫折也。百里奚之举,孙叔敖之仕, 苦痛挫折也。百里奚之举,孙叔敖之仕, 皆自其不辍于逆境之苦也。而史迁之心, 皆自其不辍于逆境之苦也。而史迁之心, 笃大志而不易,遭酷刑而不馁,于大辱重 笃大志而不易,遭酷刑而不馁, 挫之下毅然择生,终有绝唱之史, 挫之下毅然择生,终有绝唱之史,无韵之 令后世文客抚卷喟叹。 骚,令后世文客抚卷喟叹。
2009年高考议论文复习
(一)论据种类 一 论据种类
• 事实论据 客观事实。 事实论据:客观事实 客观事实。 • 道理论据:大家公认的道理。 道理论据 大家公认的道理。 大家公认的道理
(二)选择时要注意的几点: 选择时要注意的几点: