浅谈话题作文的拟题25页

合集下载

话题作文的拟题技巧

话题作文的拟题技巧话题作文是指以特定话题为内容写作的文章。

在写作之前，我们需要进行思考和拟题，以确定文章的主题和立意。

以下是一些拟题技巧，希望对您的写作有所帮助。

1. 从话题本身入手首先，我们应当深入理解话题本身，探究话题的背景、相关概念和现状，从而确定文章的主题。

例如，如果话题是“如何远离网络游戏成瘾”，我们可以选择从影响青少年身心健康和学习的角度出发，展开论述。

2. 立足读者的需求和利益作为作者，我们需要充分考虑到读者的需求和利益，为读者提供有益的信息和策略。

因此，在拟题时，我们可以思考读者的疑惑和关注点，为其提供有启发性的思考和建议。

例如，如果话题是“如何创造更美好的生活”，我们可以从生活方式、人际关系和心理健康等方面出发，为读者提供实用的建议和思考。

3. 关注社会热点和现实问题现实问题和社会热点往往是话题作文的重要来源。

通过关注社会热点和现实问题，我们可以更好地理解社会发展、文化变革和人类进步的趋势，同时，也可以为读者提供直面现实、解决问题的思路和方法。

例如，如果话题是“如何应对新冠肺炎疫情”，我们可以从预防措施、疫苗科技和全球合作等方面出发，呼吁读者加强防护，支持医疗战线，共同抗击疫情。

4. 吸纳多个学科和领域的观点和思路话题作文在内容上需要涉及多个学科和领域的知识和观点。

因此，在拟题时，我们可以从跨学科、跨领域的角度出发，汲取多方面的观点和思路，为读者呈现更全面、更丰富的内容。

例如，如果话题是“科技创新与环境保护”，我们可以调研环境科学、工程技术、经济学和政策法规等方面的知识，综合分析科技创新对环境的影响和作用。

总而言之，话题作文的拟题过程需要我们充分了解话题本身，关注读者的需求和利益，关注社会热点和现实问题，吸纳多个学科和领域的观点和思路。

只有这样，我们才能确定合适的主题，为读者提供富有启发性和实用性的内容。

题好文一半——浅谈话题作文巧拟题

题好文一半——浅谈话题作文巧拟题河南省南乐县张果屯乡初级中学王世超题目犹如文章的眼睛，透过它可以洞悉文章的灵魂。

新颖独特的文题，可以使读者耳目一新，引起阅读的兴趣。

“题好一半文”，也说明了拟好题目的重要性。

近年来，话题作文因其十分利于发挥，而受到越来越广泛的重视。

而写作这类作文时，首先就要拟题。

一篇文章最先和读者见面的就是标题，好的标题准确鲜明，给人以新鲜的感觉和深刻的印象，使人产生急欲一读的强烈愿望。

标题平淡无奇，空洞乏味，读者见了标题就不想读文章了。

考场作文的读者首先是阅卷教师，你要想吸引他，使他对你的作文做出正确的评价，就必须拟出好的标题。

这是你的作文成功的非常重要的一个环节。

但是现在的中学生大多数时间在学校或学习中度过。

他们的生活底蕴不丰富，而更多的是富有想象、幻想与憧憬。

而作文更多地要求学生写出自己对生活的体验、感悟、体会、启示。

有些同学却以话题作为文章的题目，其实这是不恰当的。

因为话题只是对写作范围做的一个限定，是很宽泛的，以此为题，是不利于文章写作的。

话题与题目之间的关系是：话题大于题目，包含题目，是整体与部分之间的关系，拟的题目必须与话题相关联，体现话题精神要求，它是话题的具体体现。

作为教师，交给学生一定的写作技巧、方法，对学生来说应该是有较大收获的，也是十分必要的。

因此，拟好文题要做到：拟题要紧扣话题；拟题的角度尽量要小，要大话题小切点；拟题要明确具体。

题是文之眼，好的文题应该是通过这只眼睛能让人明白文章的中心；拟题要新颖有吸引力，好题应能调动读者强烈的阅读兴趣，使人一见钟情。

要想拟出好题，可以妙用以下六巧：1、巧用修辞修辞能能够生动鲜明地把意思表达出来。

在拟题时巧妙的运用一些比喻、拟人、反问、对偶等修辞手法能使呆板枯燥的文题变的生动、形象，鲜活有趣，强说服力和感染力。

如：（1）比喻《我渴望老师的“阳光”》（四川成都）以“阳光”喻暖人的关爱，简洁含蓄，如将喻体换成“热情帮助”之类，则索然无味。

话题作文的拟题技巧

话题作文的拟题技巧随着写作水平的提高，创作出富有深刻内涵的话题作文成为了每一个作家的追求。

而拟题是一篇好作文的基础，它决定了作文的深度和广度。

下面，就让我们来探讨一下话题作文的拟题技巧。

拟题要贴近当下社会热点。

社会热点是人们关注和热议的话题，也是话题作文的创作源泉。

选择当下社会热点作为拟题，可以让作文更具现实意义和针对性。

可以以“隐私保护在互联网时代”的主题作为拟题，探讨当下互联网时代隐私泄露的现象及其影响，这样的话题具有时代性和社会关注度，容易引发读者共鸣。

拟题要抓住人们的思想情感。

人们的思想和情感是话题作文的触角，而拟题恰恰是引导读者思考和感受的媒介。

在拟题时，可以从人们的思想和情感出发，选择能够触动读者内心的话题。

可以以“友谊的真谛”为拟题，探讨友情的真实含义和深刻内涵，这样的话题能够激发读者对友情的思考和感悟。

拟题要符合作文要求。

作文要求是作文的规范标准，决定了作文的内容和形式。

在拟题时，要根据作文要求选择合适的话题，确保作文的符合规范。

如果作文要求是议论文，那么拟题应选择具有争议性的话题，能够引发读者兴趣和思考。

拟题要突出创新思维。

创新思维是作文的生命力，也是拟题的灵魂所在。

在拟题时，要多思考、多发散，挖掘出具有创新内容和观点的话题，使作文更具有思想深度和丰富性。

可以以“未来城市生活”的主题作为拟题，设想未来城市生活的种种可能性和发展方向，这样的话题充满了创新思维和想象空间。

话题作文的拟题技巧是多方面的，需要结合社会热点、读者思想情感、作文要求和创新思维等因素进行综合考量。

只有选择合适的拟题，才能写出富有深刻内涵的话题作文，引发读者思考和反思。

愿每一个作家都能在拟题的道路上越走越远，创作出更加出色的作品。

话题作文的拟题技巧

话题作文的拟题技巧
拟题是指在写作过程中，根据要讨论的话题和内容，合理地提出一个能够准确概括主题的标题或问题，对文章的整体框架和观点有着重要的影响。

拟题的技巧对于写作的成功与否有着至关重要的作用。

下面是一些关于拟题的技巧和方法，供大家参考。

1. 题目要简洁明确
一个好的题目应该简洁明确，能够准确概括文章的主题。

避免使用太长的题目，尽量用简洁的表达方式来传达主题。

题目应该表达清楚自己的主张或观点，让读者一目了然。

2. 题目要有吸引力
一个好的题目应该能够吸引读者的注意力，让读者产生阅读的兴趣。

可以用一些富有表现力和色彩的词语来提升题目的吸引力，让读者愿意花时间去读完整篇文章。

3. 题目要具有激发思考的功能
一个好的题目应该能够引发读者的思考，激发其对话题的兴趣，并让其在阅读文章的过程中产生思考。

可以在题目中使用一些反问句或引人思考的疑问句，引发读者的思考，引发其对话题的兴趣。

4. 题目要与文章内容相符
一个好的题目应该与文章的内容相互呼应，形成一个整体。

题目应该能够准确概括文章的主旨和要点，与文章内容相符。

让读者在阅读题目的就能够对文章的主题有一个初步的了解。

5. 题目要有一定的表现力
一个好的题目应该有一定的表现力，能够通过题目传达出文章的主题和情感。

可以运用一些修辞手法，如比喻、夸张等，让题目有一定的表现力，能够吸引读者的目光。

6. 题目要简单易懂
一个好的题目应该能够让读者能够一目了然地了解文章的主题和内容。

题目要使用简单易懂的语言，避免使用过于专业化的词汇或领域特有的术语，以免读者难以理解。

话题作文写作技巧之拟题技巧

话题作文写作技巧之拟题技巧拟题是指在写作之前先确定好要写的题目。

拟题的技巧对于写作来说非常重要，它能够帮助作者更清晰地把握写作的方向，使得作文更具有逻辑性和针对性。

下面是一些拟题技巧，希望对大家的写作能有所帮助。

一、明确写作目的在开始写作之前，我们需要明确自己写作的目的是什么。

是要阐述一个观点、分析一个问题还是讲述一个故事？只有明确了写作目的，才能更好地拟定题目。

二、注意题目的思维导向题目应该能够引导读者对文章主题有一个大致的了解。

在拟题时要注意题目是否能体现出文章内容的思维导向。

如果要写一篇关于环保的文章，题目可以是“如何保护我们的地球”；如果要写一篇关于中国历史的文章，题目可以是“中华五千年文明之光”。

三、积累相关素材拟题时，我们可以根据自己积累的相关素材来确定题目。

如果我们在平时阅读中积累了一些关于环境保护的知识，那么可以结合这些素材来拟题；如果我们在学习中遇到了一些有趣的历史事件，那么可以以这些事件为线索来拟题。

四、考虑读者的需求拟题时，我们要考虑到读者的需求。

我们正在给学生写一篇启发性的文章，那么题目可以是“如何成功备考高考”；如果我们正在给教师写一篇经验总结的文章，那么题目可以是“如何提高学生的学习兴趣”。

五、突出亮点拟题时，我们可以通过突出文章的亮点来确定一个引人注目的题目。

如果我们要写一篇关于科技发展的文章，那么题目可以是“科技改变世界的奇迹”；如果我们要写一篇关于独立思考的文章，那么题目可以是“独立思考，成就非凡”。

拟题是写作的先决条件，它能够帮助我们更好地组织写作内容，使作文更具条理性和逻辑性。

通过合理的拟题技巧，我们可以更好地展现自己的观点和思考，使得作文更加精彩。

希望大家在写作之前能够认真拟题，使作文更具有说服力和影响力。

20xx浅论话题作文拟题方法.pptx

三、反常法（冲突法）
逆向思维，力求出新：如《感谢你的敌人》《珍惜你的苦痛》《败了，多好》（"竞争，话题），《往事并不如烟》《以胖为荣》（”关注生活，话题），《真想做个后进生》《渴望停电》（"素养教化，话题）。又如《近墨者未必黑》《"闲书，不闲》《不知足者常乐》《好人一生平安?》标题给人耳目一新的感觉。而《无情的父亲》、《说谎的老师》用形贬实褒手法，反弹琵琶式的作文标题，反而能比正面选题更吸引人。
课后笔者让学生以“病，为话题做练习，结果题目丰富多彩，拟出的题目有《为生病而欢呼》《斗争》《有病? 》《无形的杀手》《心灵被腐蚀》《渴望生病的女孩》《病魔的咒语》《善变的意志》《享受病痛》《颤抖的瞬间》《坚持就是成功》《思念也是一种病》等。
一、附加法
就是选取话题中的关键词，在其前后补充成分,使之成为标题。这种方法特殊适合于以一个词为话题的作文。
比如以“华蜜，为话题：《追求华蜜》《追求华蜜没有错》《体会华蜜》《华蜜是一种心情》、《华蜜在哪里》《为了华蜜而努力》等题目。
二、修辞法
.比方式
如《当心这把双刃剑》，把移植人的记忆比方为"在杀伤别人时也会杀伤自己的双刃剑）精确而形象；《他们都选择了明月》，把“明月‘比做'奇妙的心灵《凤凰的选择》，借凤凰而自喻，表达了自己愿在中考落榜后的艰难历程中涅盘出新我的剧烈愿望。又如《灵魂美丑的试金石》《生命如花》《放飞灵感的白鹤》《捡起那一枚贝壳》《我发觉女孩也可以做"太阳'》《家，我们成长的‘避风港》等，这样拟题，更加贴切、形象、新奇。《我渴望老师的”阳光‘ 》，以"阳光'喻暖人的关爱，简洁含蓄。《人生之网》，题目带给人深思。
20xx浅论话题作文拟题方法
20xx浅论话题作文拟题方法

浅谈话题作文之拟题

浅谈话题作文之拟题中华路中学陈亚荣近年来，中高考作文连续为话题作文，而话题作文一般不规定题目，只给一个话题。

学生可根据话题材料和自己选材的特点，自拟题目。

但是，有很多学生只是简单地照搬话题作题目，其实这并不好。

因为根据提供的话题，可写的内容太多，太空泛而不宜作题目，所以要自拟一个题目，一个好题目。

（只因为好题目能收到引人入胜，先声夺人的效果）那么该如何拟出好的标题呢？首先，要注意作文拟题的要求：1标题范围尽量要小，要从自己确立的角度出发，不要太大太泛。

2标题不能过长，过长则显得松散。

3标题要含蓄，含蓄能起到言有尽而意无穷的作用。

4标题要新颖，合理出新，不落入俗套。

其次，要注意拟题的方法。

1运用数学式标题，直观，醒目、富有哲理。

例如：数学中的不等式：（成绩≠素质）；恒等式：（勤劳×高科技＝致富）；荒谬式：（99﹢1＝0）其中“99”代表合格成品率，“1”代表不合格率，文题通过这种荒谬的不等式，揭示了质量意识的重要性。

2运用修辞手法拟题，形象、生动、富有韵味。

a比喻式，2000年有一考生拟题“人生也是一张答卷”，该考生把人生比喻成一张答卷，并以“选择题、填空题、判断题和问答题”分述，最后点明“在人生这张大考卷上，答案看似丰富多彩，但要交出一份满意的答卷，远非想象中那么简单”，新颖独特。

b对比式，有一位考生以选择问句“我是天才，还是笨蛋？——假如记忆可以移植”为题，对比鲜明，隐含自己对记忆移植利弊的褒贬，鄙视那些甘心做“专门记录科学家理论的机器”和毫无主见的“人体缩微记忆库”的人，富有吸引力。

c反问，1999年高考，“假如记忆可以移植”——《我是谁？》。

d夸张，以“挫折”为话题——《那个障碍粉碎了我》。

e借代，以“关注生活”为话题——《倾听我自己的心跳》，“心跳”，指代某此独特的自身经历。

f设问，以“效率”为话题——《我今天做了什么？》g拟人，以“树”为话题——《树的“叹息”》，以“环保”为话题——《地球就诊记》。

谈论话题作文的拟题方法

谈论话题作文的拟题方法话题作文因为题材广泛，形式自由，让作者发挥的空间较大，所以往往给人一种错觉，以为话题作文无须审题。

不错，相对于过去的作文体式，话题作文在审题方面的要求要宽松得多，但这并不等于说话题作文可以不要审题。

相反，话题作文在审题方面也有一些特定的要求。

有些同学往往因为不了解这些要求而导致文章的失败。

近年来，中考作文中话题作文以鼓励学生创新为宗旨，受到越来越广泛的重视，这类作文往往是给学生一些材料和话题，让学生自拟题目，而拟好题目又是学生写好作文的第一步，那么怎样指导学生给话题作文拟题呢？这里以下面题目为例，谈谈自己在平时教学中的一些作法。

“请以‘风’为话题，自选角度，写一篇文章，除诗歌、戏剧外，文体不限，题目自拟。

”一、扩展法。

就是指导学生在所给话题前面或后面加上适当的词语，使所给的话题更加具体化的拟题。

上例教师指导拟题为：“寒风暖意”，“那阵风刮过之后”等。

然后让学生讨论后拟题。

生甲拟题为：“风雪中，路人情”，生乙拟题为：“寒风，冷吗？”．．．．．．这是学生容易掌握的一种拟题方法，同时也使所给的话题以大化小，避免出现“下笔千言，离题万里”的现象，便于学生把握文章的重点。

二、想象法。

就是由所给话题，让学生的思维插上想象的翅膀，在虚幻的世界里自由地翱翔，从而拟出新颖独到的题目。

据此上例教师指导拟题为：“假如风有颜色”。

学生一看到这样的拟题，马上来了兴趣，思维也活跃了。

生甲兴致勃勃地说：“我拟的题目是：‘地球上没了风’。

”不等生甲落座，生乙又满脸自信地说：“我拟的题目是：‘我制造的一种风’。

”生丙不甘示弱：“我坐在风的尾巴上”．．．．．．这种方法拟题训练了学生的想象力、创新力，活跃了课堂气氛，读者也耳目一新。

三、拟人法。

就是指导学生运用拟人的手法，把所给的话题拟人化，拟出拟人化的题目。

上例教师指导拟题为：“风的自述”，教师话音刚落生甲就铿锵有力的说出了自己的拟题：“我是龙卷风。

”生乙接着拟题为“风与云的对话”等。

话题作文如何拟题

话题作文如何拟题导语：在学生写作过程中，拟题是非常关键的一步。

一个好的拟题能够激发学生的思考和创作潜力，使其能够更好地表达自己的观点和思想。

那么，话题作文如何拟题呢？本文将从明确目的、关注热点、考虑读者等方面进行阐述，希望对您的拟题过程有所帮助。

一、明确目的拟题的首要任务是明确目的，确保作文的内容与主题一致。

在拟题之前，我们要思考写作的目的是什么。

是要表达观点，阐述论证，讲述故事还是描述事物?明确目的有助于我们在拟题时有一个明确的方向。

例如，如果我们的写作目的是要表达观点，可以选择一些争议性较强的话题，如“手机对青少年的影响”、“网络游戏：利弊何如”，从而引导学生去思考，形成自己的观点，并进行论证。

二、关注热点拟题时，我们还需关注时事热点，挑选与时代发展紧密相关的话题。

这样既能够增加写作的实用性，又能够激发学生的写作兴趣。

通过选取热门话题，学生们能够更好地融入社会现实，思考与之相关的问题，并用文字去表达自己的观点。

例如，当前热点话题之一是“环境污染与保护”。

可以围绕这一主题，拟题让学生思考“如何参与环保行动”、“环境污染对人们的健康造成了哪些影响”，从而引导学生深入思考相关问题，并展开写作。

三、考虑读者在拟题时，还需考虑读者群体。

不同群体的读者对于话题的需求和兴趣有所不同，因此，选择适合读者的话题非常重要。

我们可以根据读者的年龄、背景和兴趣等方面进行拟题，确保学生的观点和选取的话题更贴合读者的需求。

例如，如果我们的读者群体是中学生，可以考虑一些贴近学生生活和学习的话题，如“如何提高英语成绩”、“是否应该设立校园电子商务”等，以满足学生对自身问题的思考和讨论的需求。

四、注意话题的广度与深度一个好的话题应该既有足够的广度，又有一定的深度。

广度可以使学生在写作时有更多的选择空间，同时深度可以使学生在表达自己观点时有足够的素材和论证。

例如，如果我们拟题是“科技对人类生活的影响”，在广度上可以考虑科技带来的方方面面的改变，如通讯方式、生活习惯等；在深度上可以引导学生思考这些变化对我们生活产生的积极和消极的影响，如便利化和隐私安全等。

浅谈话题作文的拟题与结构

浅谈话题作文的拟题与结构何为“话题”？话题就是“谈话的中心”。

所谓“话题作文”，目前有三种解释：1.就是题目仅提供写作的起点，作文只要与题目引发的思想感受有关的写作形式；2.话题作文就是提供一个话题，一个中心，而不限文体的作文形式；3.是用一段揭示语启发思考，激发想象，限制范围的一种作文命题形式。

怎样做好话题作文呢？一、准确审题正确立意一是命题意图。

对命题者所给的题目，要求考生能准确、全面地理解。

准确，强调审题时要分清是非、优劣、高下、大小、可否等；全面，则强调审题时看清试题中各个部分的字面和深层的含义。

二是文章和题目相符。

话题作文内容很宽泛，如何选准一个切入角度非常关键，这个角度应该既体现在文章的标题上，也应该体现在文章的内容上。

二、缜密构思正确拟题话题作文具有开放性，构思中，要以限定的话题为思考中心，进行发散式思维，可横可纵，可聚可分，可逆可顺，思维的触角应该向四面八方辐射。

这种开放式构思，不仅开拓了思维空间，丰富了思想内容，而且在对话题的多向思考中，往往有独到的发现，使作品新颖出众、别具一格、创新求异。

三、注意结构整体美1.引入。

开头是文章的脸面。

万事开关难，也许正因为难，它才有价值值得我们去为之琢磨。

我们不妨来个题记或用排比、比喻、引用、设问、反问等五种修辞方法当中一至两种来开头简洁地引述材料，准确地提出观点。

2.过程。

（1）满含感情，工笔渲染。

日常琐事感情真挚是近年来高考作文评分标准中一个新的重要标准。

法国启蒙思想家狄德罗也曾说过：“没有情感这个品质，任何笔调都不可能打动人心。

”许多高考佳作，都能做到“文以情生”，情之所至，文之所成。

（2）有开有合，曲尽其妙。

古人有言“文贵曲”，意思是好文章行文要有曲折，有起伏，有变化，有波澜。

对文章“波澜”的重要性，前人有既形象又精彩的论述。

3.结尾。

如果说好的开头有“先发制人”之功效，那么好的结尾则有“后发制人”之威力。

古人说：“结尾如撞钟。

”这个钟撞得响亮，就能唤醒社会，澄清是非，振奋精神，使阅卷人似听如来佛法，受到鼓舞，翻然大悟。

浅谈中考话题作文的拟题技巧

2014-04经验交流二、深度剖析体育课堂模式，抓住德育契机，优化德育方法体育课堂模式与其他课堂模式有着很大的区别，其限制性因素相对要少。

体育教学是一种集身体、思想、情感、智力的全方面教学，教师在渗透德育前应先了解体育课的整体结构，认识和把握住进行德育的契机。

例如，新学期开始时、游戏比赛时、技术动作教学时、成功失败时、借、还体育器材时、体育考核时、和学生聊天时等等，使学生在无形之中受到德育的熏陶，使其发挥出最好的效果。

科学把握渗透方法的运用，就要顾全宏观大局，而不能遗漏细节之处。

首先，在课堂常规中要渗透德育，课堂常规是体育课正常进行的有力保障。

所以,要在体育课堂中多强调组织纪律性,考勤、考核、服装、病事假等,都要有明确的规则，有计划、有步骤地对学生进行约束。

其次，体育教师要以身立教。

古人云：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。

”所以体育教师要严格奉行体教重于言教的准则，在教学过程中注意自身的仪表言行，以身作则，充分发挥模范和感召性，用自己的人格魅力作表率，使学生从中领悟和产生道德概念，从而乐于接受和效仿。

最后，要注重多渠道施教，并在教学过程中尊重个性差异，因材施教。

例如，启迪共鸣、暗示同化、团结合作、对抗竞赛等。

在这个过程中根据学生的年龄特征、性别差别以及个性特点实施不同的教学内容。

尊重差异，针对实际存在的问题，有的放矢地进行思想品德教育。

三、丰富学生体育考核内容，科学渗入德育传统的体育考核往往是单纯性的体能测验，不能全面地体现体育教学目标。

这就对传统体育考核提出了新的挑战，需要在体能测验的基础上加入品德的考查，不仅要有德育的笔试，更要有日常品德表现的测评，并在总体考核中科学调配三者比例。

当前，我国教育体制正由应试教育向素质教育转变，以培养综合型人才为目标，在体育教学中融入德育正是顺应教育转变的趋势。

通过体育教学与德育教学的相互渗透、相辅相成，使体育教学能够从多侧面、多层次、全方位，通过潜移默化的方式，积极有效地完成德育教育的重要任务，为社会培养出更多优秀人才。

谈话题作文的拟题

巧选角度，柳暗花明。
• 打破定向思维，敢于标新立异，巧选角度，是拟题的又一“高招”。这种标题不仅能使文题与众不同，新颖别致，还能让阅读者一见钟情，怦然心动。如《往事并不如烟》《真想做个差生》《渴望停电》《感谢失败》等文题，违反常情，令人耳目一新。《8与“发”》《雷锋“出国”了》《悟空应聘》属于联想与想象，新颖而不落俗套。《救救道德落水者》深刻而犀利，令人警醒。
巧设代数式，直观又形象。
• 代数式简单明了，给话题作文设计一个代数式型的标题，会给人一种直观、形象、奇妙的感觉，能吸引读者的眼睛；如果读过文章后再看标题，亦会让人回味无穷，难以忘记。如《1+1不等于2》《情商大于智商》《别了，0！》《早不等于勤》《天才=百分之九十九的汗水+百分之一的智慧》等。总之，文因题显，题以辞新。好的标题新颖别致，含义深刻，令读者过目不忘。希望同学们能从中获得启示，拟出读者一见就喜欢的标题。
选定文体，取己所长。
•
紧扣话题，汇聚与之相关的积累，选用自己所擅长
的写作文体是快速拟题的一个先决条件。因为文章都是有
体裁的，不讲文体，随心所欲的写作，给读者的只有不合
章法，如同散沙，非驴非马的“四不像”。况且，话题作
文并非不限文体，而是自选文体。选自己所擅长的文体易
发挥出最佳水平，而文章的标题往往能体现所选文体，因
此，拟题应考虑文体特点，使之与文体相适应。如以“山”
为话题，可记叙为主——《山的那边》《登山》《山里人
家》；可抒情为主——《山魂》《大山的脊梁》；可议
论——《还我绿装》《也谈“这山望着那山高”》。以
“我看爱国”为话题，《半个世纪的中国人，你忘记了
痛》《从砸毁“奔驰”的“爱国”行动想到的》《从洋车

浅谈话题作文的拟题

漫谈话题作文的拟题四川省广安代市中学校（638017）毛一辉作文标题是文章作者和读者沟通的第一个接触点。

特别是应试作文，新颖的标题更能给阅卷教师耳目一新之感，题好一半文嘛。

近几年高考全国卷都采用的是话题作文方式，自主命题的省市也以话题作文为主。

话题作文有一项要求是“题目自拟”，因此，在平时的作文教学中，应高度重视话题作文的拟题。

一、明确拟题的要求第一，切合主旨。

既要理解话题的意思，又要把握其实质。

只有这样，拟出的标题才能切合主旨。

第二，符合文体要求。

不同的文体，对标题的要求不同。

记叙文的标题应生动形象；议论文的标题应鲜明深刻；说明文的标题应简洁准确。

第三，应具备文学色彩。

好的标题往往通俗易懂、简洁流畅又具有新颖性。

二、掌握一些拟题的方法1、借用教学公式在2001年的高考作文中，有考生借用教学的形式拟出“7-1=0”、“1>6”的标题，两个标题都说明了诚信的重要性。

这样的拟题不仅简练精当地概括了文意，而且形式新颖。

在作文训练中，利用数学的形式拟标题，直观醒目，往往能收到出奇制胜之效果。

如《才能+汗水=成功》、《成绩≠素质》等。

2、借用话题本身2005年全国卷的“忘记和铭记”这个话题，有考生就借助话题来拟题，如《铭记〃忘记》、《所以忘记所以铭记》。

3、借用历史这种方式主要体现在故事新编的文章中，如2003年“感情亲疏和对事物的认知”，有考生借用教材《失街序》的故事拟题为《孔明挥泪斩马谡》，标题既典雅又明了。

4、借用歌词、诗词、名言警句青少年学生大都喜爱唱歌，在学习过程中积累了不少的诗词与名言警句。

拟题时，可从中借用，给自己的文章起一个好听的名字。

如谈“诚信”，可用周华健《朋友》中的“一句话，一辈子”做标题来突出朋友间的诚信：一诺千金。

若谈“潇洒”，可以《“潇洒”走一回》做标题来写什么是潇洒。

04年高考“遭遇挫折与放大痛苦”，有考生写苏轼，则直接用他的词句拟题，如《一蓑烟雨任平生》、《一点浩然气，千里快哉风》，这样道通破了在困难和挫折面前应有的生活态度和人生态度。

让题目亮丽起来——浅析中考话题作文的拟题

这种方法，是指根据特定的语言环境、文体和内容，灵
半文 ”之说。尤其是在考中话题作文成为主流之后，拟题的活巧妙地运用比喻、拟人、夸张、对偶、双关、反诘等修辞
意义更加重要。题目的好坏在一定程度上影响作文得分的高手法拟题，可以增强文题的美感，使题目生动、鲜明、美
、
善补题，以小见大
在所给话题前面或后面加上适当的词语进行增补，对写作范围加以限制，能使话题由大变小，由虚变实，由抽象变
标题①，明喻；标题②，暗喻。二者均化抽象为具体，
化平淡为神奇，生动形象 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ标题③ ，拟人，色彩鲜明，表意丰富。标题 ④ ，夸张，烘托气氛，增强联想。标题 ⑤ ，反
差生》《最需要一剂良药》等；也可展开想象，如《我古莲
③ “ 环保 ”话题—— 《我想有个家一
一个小鸟的心声》
④ “ 宽容 ”话题— — 《中有朵雨做的云》风 ⑤ “ 理解 ”话题— — 《面的老师看过来》对 ⑥ “ 亲情 ”话题— — 《上只有妈妈好》世 ⑦ “ 书 ”话题— — 《你没商量》读爱
低。很多同学没有认识到这一点，在考试作文中贪图省事，顺手拿过 “ 题 ”做 “ 题 ” ，造成 “ 话文千篇一题 ”的现象。阅卷老师打开试卷，首先映入眼帘的就是作文题，此时如果有一个亮丽的文题，一定会使阅卷老师眼前一亮。怎样才能迅速拟出新颖、简洁、醒目、有文采的标题呢？我们只要留心一下众多流光溢彩的中考作文题，就不难发现其

话题作文的拟题技巧

话题作文的拟题技巧话题作文的拟题技巧话题作文是现代中学语文教学的一种常见形式，要求学生根据给定的话题，进行思考和分析，并以一定的文章结构和写作手法，进行全面的表达和论述。

对于学生来说，拟题是写好话题作文的关键一环。

下面是一些拟题技巧，帮助学生更好地完成话题作文。

1. 理解话题在拟题之前，要确保对话题的理解准确和清晰。

通读话题，理清其主题和要求，明确要求学生从哪个角度进行论述，然后可以通过提问的方式帮助自己更好地理解话题。

例子：话题为“家庭教育的重要性”，可以提问：“为什么家庭教育很重要？”、“家庭教育对个人和社会有什么影响？”、“如何优化家庭教育的方式和方法？”等等。

2. 视角选择在拟题时，可以根据话题要求选择合适的视角。

一个话题可以从不同角度来思考和分析，因此选择与自己的观点和思考方式相契合的视角，会更容易展开论述。

例子：话题为“如何保护环境”，可以选择从个人行为、政策法规、科技创新等不同角度来发表观点。

3. 主题提炼拟题时要注意将话题转化为具有独立主题的问题或命题，使之既能涵盖话题要求，又能引发深入的思考和论述。

例子：话题为“文化传承与创新”，可以将其拟题为“如何平衡文化传承与创新的关系？”或“文化传承和创新是否矛盾？”等等。

4. 引入方式在拟题时，可以考虑如何引入话题，使之既能吸引读者的注意力，又能恰当地铺垫主题，增加文章的层次感和可读性。

例子：话题为“手机成瘾对青少年的影响”，可以以一个引人入胜的小故事或实际案例作为引子，引出话题的重要性和关切度。

5. 立意和探讨问题拟题时要明确希望通过本文表达的意思和要探讨的问题，使之成为文章的重点和亮点，引导读者思考和探索。

例子：话题为“健康饮食”，可以拟题为“健康饮食的关键是什么？”或“如何培养健康饮食的习惯？”等等。

6. 题目简洁明了拟题时要避免题目过长或含糊不清，最好能简洁明了地概括出文章的主题和要点。

例子：话题为“网络与现实社交”，可以拟题为“网络社交的利与弊”或“如何保持和谐的网络与现实社交关系？”等等。

浅谈话题作文拟题技巧

光，阅卷者慧眼为之一亮，见钟情。下面让一
有的同学为追求 “ 题 ”忽视自己文章靓，的话题、心与布局谋篇，硬的照搬一些新中生颖别致的标题，果题文 “ 家 ” 弄巧成拙。结分，
ｆ）数过多，精炼四字不以 “ 绝 ” 话题，的拟题为 “ 要让欲拒为有不
— —
（江金华半命题 “ 起了浙想作文《起了那次醒悟》想）
” 的满分
” 满分的
引用名句结尾，能收到以一当十的艺术效果，捷明了，净利落。如果把源自作者简干笔下的语言文字比作一顶王冠，那么恰当的名言警句则无异于镶嵌在皇冠上的颗颗明
文终会熠熠生辉。
恰当地引用名言警句，能丰富文章的语
２，
２０００年第ｂ期
维普资讯
式，给社会上不讲诚信的人绘了一幅逼真的画像。某考生文题《择三叠》，者选用夸父选作逐日、原投江和岳飞被害风波亭三个故事，屈阐述了“ 择梦想 ”“ 择志洁 ” “ 择责任 ” 选、选、选三层意思，构整齐，涵上逐步拓宽，实结内确与 “ 叠 ” 说法相吻合。三的
５引用名句．
总之，文中的亮点，犹如夜幕上的颗作就
颗明星，嵌在文章的每一处都是点睛之笔，镶

话题作文的拟题技巧

话题作文的拟题技巧话题作文的拟题技巧指的是在写作过程中如何选择一个合适的话题，以便能够更好地展开写作内容。

以下是一些关于话题作文拟题技巧的建议。

1. 选择感兴趣的话题。

选择一个自己感兴趣的话题是很重要的，这样可以让你对写作有更大的动力和热情。

你可以从自己的日常生活、兴趣爱好、社会热点等方面找到一些潜在的话题。

2. 关注当前时事。

时事话题是不错的写作素材，因为这些话题关系到社会、国家和世界的发展，易于引发读者的关注和共鸣。

你可以关注新闻、报纸、杂志等媒体，选择一些热门的时事话题进行讨论。

3. 从个人经历出发。

个人经历是独一无二的，可以使你的写作更真实、有趣。

你可以选择一次有趣的旅行、感人的故事、重要的事件等作为写作话题，用自己的经历来帮助读者更好地理解你的观点。

4. 分析社会问题。

社会问题的分析和解决是写作的重要内容之一。

你可以选择一些社会现象、问题或挑战，提出自己的看法和解决方案。

比如犯罪、环境污染、教育、医疗等问题都是热门的写作话题。

5. 引用名人观点。

名人的观点常常具有重要的影响力，你可以根据自己的写作内容选择一些相关的名人观点作为引言或论证。

这样可以使你的写作更加具有权威性和说服力。

6. 抽象的主题。

有些抽象的主题，如爱、友谊、自由等，可以让你发挥自己的想象和创造力，展示你的思考能力和写作水平。

这些主题可以让你通过个人的思考和感悟，表达出自己独特的见解。

选择一个合适的话题对于话题作文的成功非常重要。

你可以根据自己的兴趣、时事、个人经历等来选择一个具体的话题，使你的写作更加出色。

不同的话题可能需要不同的写作角度和方法，所以在选择话题后，你也需要考虑如何从不同的角度来展开你的写作。