非谓语动词-分词
非谓语动词——分词
第十六讲：非谓语动词——分词教学重点：掌握分词这一语法知识。
了解这一语法知识在高考中的应用。
命题趋势：分词的考点依次为作状语，作定语，做宾补及表语。
一些固定的基本知识应记牢。
知识点回顾：1.分词的基本概念：分词也是非谓语动词之一。
分词在形式上有两种形式：（1）现在分词，动词原形 + ing（同动名词形式）（2）过去分词，（规则动词）动词原形 + ed（不规则动词）构成没有什么规律3.分词在句中所能充当的成分4.分词的用法（1）分词做表语①跟在系动词之后分词做表语，一般跟在be, get, become, look, sound, feel, keep, remain, grow, seem, appear等系动词后面。
现在分词做表语：一般表主动或主语的性质和特征。
含有“令人….”的意思。
主语多数为物。
过去分词做表语：一般表示被动或主语所处的状态。
含有“感到….”的意思。
主语多数情况是人。
例如：The news sounds encouraging.His father seems pleased with his results.②做表语的过去分词与被动语态中的过去分词的区别被动语态表示主语受到的动作表示主语的动作，而作表语的分词表示主语所处的状态。
The blackboard was broken by LiMing.The blackboard is broken.③作表语的现在分词和进行时态的现在分词的区别作表语的现在分词表示主语的特征和性质。
The situation in our country is encouraging.进行时态中的分词表示主语正在进行的动作。
The situation in our country is encouraging the people.另外，在分词作表语的结构中，可以用其它系动词来代替be，但在进行结构中，则不可以。
因为进行时的句型必须是be + doing。
非谓语动词之分词
分词作表语
• 分词做表语有两种情况，一种是现在分词做表 语，
• 一种是过去分词做表语，这两者区别是考试中 经常考到的地方。现在分词修饰物表示 “令 人……的”；过去分词修饰人表示 “感 到……”。换句话说，若人对……感兴趣，就是 somebody is interested in...,若人/物本身有兴趣时， 就是说sb./sth. is interesting.这类词常见的有：
• • He is always the first to come and the last to
leave． 他总是第一个到来，最后一个离去。
• 分词作定语
分词作定语时有下面几个特点： 1)现在分词表示主动意义，过去分词一般表示被动含意。 2)现在分词表示正在进行，过去分词表示状态或做完(完成)的事。
easily.
非谓语动词之比较
不同形式
不定式 一般式 主动 to do
动名词 doing
分词 doing
被动 to be done
being done
being done
完成式 主动 to have done having done having done
被动 to have been done
• Traveling is interesting but tiring． • 旅行是有趣的，但是使人疲劳。
• The pupils will get confused if they are made to learn too much．
非谓语动词和分词
01
总结词
现在分词具有时态和语态的变化 ，可以通过添加前缀或后缀来实 现。
1. 时态
02
03
2. 语态
现在分词的时态可以通过添加前 缀来表示，如"having done"、 "having been done"。
现在分词的语态可以通过添加后 缀来表示，如"being done"、 "having been done"。
非谓语动词和分词
contents
目录
• 非谓语动词概述 • 现在分词 • 过去分词 • 非谓语动词与分词的对比 • 非谓语动词和分词的练习与解析
01
CATALOGUE
非谓语动词概述
定义与特点
定义
非谓语动词是指不作为谓语的动词形 式，包括不定式、动名词和分词。
特点
非谓语动词具有动词的时态和语态变 化，但不作为句子的谓语，而是作为 其他成分使用。
练习题示例：分析下列 句子中的现在分词和过 去分词的用法。
He lay on the beach, relaxing in the sun. (现 在分词，表示正在进行 的动作)
The movie has been shown in the cinema for a week. (过去分词 ，表示被动完成的动作)
练习题二：非谓语动词的时态和语态
01
02
03
04
05
总结词：理解非谓语动 词的时态和语态是提高 英语表达能力的关键。
详细描述：非谓语动词 包括不定式、动名词和 分词三种形式，每种形 式都有不同的时态和语 态变化。通过练习，可 以更好地掌握非谓语动 词的用法。
练习题示例：分析下列 句子中的非谓语动词的 时态和语态。
非谓语动词——分词
第十六讲：非谓语动词——分词教学重点：掌握分词这一语法知识。
了解这一语法知识在高考中的应用。
命题趋势：分词的考点依次为作状语，作定语，做宾补及表语。
一些固定的基本知识应记牢。
知识点回顾：1.分词的基本概念：分词也是非谓语动词之一。
分词在形式上有两种形式：（1）现在分词，动词原形+ ing（同动名词形式）（2）过去分词，（规则动词）动词原形+ ed（不规则动词）构成没有什么规律4.分词的用法（1）分词做表语①跟在系动词之后分词做表语，一般跟在be, get, become, look, sound, feel, keep, remain, grow, seem, appear等系动词后面。
现在分词做表语：一般表主动或主语的性质和特征。
含有“令人….”的意思。
主语多数为物。
过去分词做表语：一般表示被动或主语所处的状态。
含有“感到….”的意思。
主语多数情况是人。
例如：The news sounds encouraging.His father seems pleased with his results.②做表语的过去分词与被动语态中的过去分词的区别被动语态表示主语受到的动作表示主语的动作，而作表语的分词表示主语所处的状态。
The blackboard was broken by LiMing.The blackboard is broken.③作表语的现在分词和进行时态的现在分词的区别作表语的现在分词表示主语的特征和性质。
The situation in our country is encouraging.进行时态中的分词表示主语正在进行的动作。
The situation in our country is encouraging the people.另外，在分词作表语的结构中，可以用其它系动词来代替be，但在进行结构中，则不可以。
因为进行时的句型必须是be + doing。
The news is surprising. = The news sounds surprising.④分词、动名词和不定式作表语的区别分词作表语：主要是表示主语的特点和所处的状态主语和表语的位置不可以互换。
非谓语动词-分词
4. Being used by me now, the bike can’t be lent to you.
(由于)正在被我使用， 这辆自行车不能借给你。
Being struck by the heavy storm, they felt helpless. (因为)正被猛烈的暴风雨袭击，他们感到很无助。
Ⅱ 分词的用法
一.作表语
1. 过去分词作表语，表示主语所处的状态
The window is broken. 窗户破了。 The train is crowded. 火车很拥挤。 She is excited. 她很激动。
2. 现在分词表示主语的特征或属性，通常物作主语， “令人...”
过去分词表示主语的状态，通常人作主语， “感到...”
a drowning man 快要淹死的 a drowned man 已经淹死的
falling leaves fallen leaves
正在飘落的树叶 落叶
2. 分词作后置定语
分词 doing
分词和被修饰的名词 的主被关系
主动关系
being done
被动关系
分词在时间上的意义
表示正在进行或 习惯性动作
完成式
(not ) having (not ) having been
done
done
过去分词: 一般只有一种形式：done
Ⅰ 分词的时态和语态
一. 现在分词的时态变化：
1) 现在分词的一般式：
表示动作与谓语动词同时发生，或几乎同 时发生。
当(他)正在路上走的时候，他发现了一支钢笔。
Walking along the street, he found a pen. (同时发生 )
分词非谓语动词讲解
分词非谓语动词讲解分词非谓语动词是英语中的一种非谓语动词形式，常见的分词有现在分词（-ing形式）和过去分词（-ed/-en形式）。
分词非谓语动词在句子中可以作主语、宾语、定语、表语、宾补、状语等成分，具有形容词和副词的特点。
下面是对分词非谓语动词的详细讲解及相关参考内容。
一、现在分词的用法：1. 作定语：现在分词作定语时修饰名词，表示该名词所描述的事物或状态形如：- The running water sounds very pleasant.（现在分词作定语修饰名词water）- She saw a crying baby on the street.（现在分词作定语修饰名词baby）参考内容：-《牛津高阶英汉双解词典》-《剑桥高阶英汉双解词典》2. 作状语：现在分词作状语时修饰整个句子或句子的某一部分。
分词短语可以表示时间、原因、方式、伴随、条件等相关意义。
如：- Feeling tired, she decided to take a break.（现在分词短语表示原因）- Understanding the task, they started to work.（现在分词短语表示条件）参考内容：-《剑桥高阶英汉双解词典》-《英汉大词典》二、过去分词的用法：1. 作定语：过去分词在句中作定语时，修饰名词，表示该名词被动、完成或被描述的状态，如：- The broken vase needs to be repaired.（过去分词作定语修饰名词vase）- The information provided is accurate.（过去分词作定语修饰名词information）参考内容：-《朗文当代高级英语辞典》-《剑桥国际英语高级词典》2. 作表语：过去分词可以作表语，表示主语的状态或特征，如：- He is interested in the books written by the famous author.（过去分词作表语修饰主语）- The glass is broken.（过去分词作表语修饰主语）参考内容：-《剑桥高阶英汉双解词典》-《牛津高阶英汉双解词典》三、分词作宾补的用法：分词非谓语动词可以作及物动词的宾语补足语，表示被动、完成的意义，如：- She found the door locked.（分词作宾补修饰宾语door）- They heard the news announced on the radio.（分词作宾补修饰宾语news）参考内容：-《韦氏英语用法词典》-《剑桥高阶英汉双解词典》综上所述，分词非谓语动词的用法主要包括现在分词作定语、状语，过去分词作定语、表语和宾补等。
非谓语动词之分词
ii) 分词短语作定语时，总是放在它所修饰的名词之 后
Most of the workers working in this shop are young people.
在这个商店工作的大多是年轻人。
This is the factory set up by the students themselves.
用法： 在句中可作表语、定语、补语和状语。
1) 作定语：
i)
单独的分词作定语时，一般放在所修饰的名词之前，但 有时也放后。例如：
They are attacking players.他们是进攻性运动员。 The reporter asked an embarrassing question. 记者提了一个令人尴尬的问题。 His job was to take care of the wounded soldier. 他的任务就是照料这个伤兵。 但是有时候单个分词作后置定语。如： We have supplied all the tools needed.
表原因：
Being a student, I must study hard. 因为是学生，我必须努力学习。 Tony ate the cake up, not wanting to share it with Carl. 托尼把蛋糕吃完了，因为不想和卡尔分享。 This textbook, written in simple English, is suitable for beginners. 这本课本，因为是用简单英语写成，所以很适 合初学者。
表结果
The old man fell off the bicycle, hurting his head. 老人从自行车上摔了下来，伤了头。 His car was caught in a traffic jam, thus causing the delay. 他的车遇到了交通堵塞，结果导致延误。
非谓语动词-现在分词的讲解
非谓语动词非谓语动词包括不定式(to do)、动名词(－ing)、现在分词(－ing)与过去分词(－ed)。
它们不受主语人称和数的限制，在句子中不能充当谓语，但可以充当句子的其他成分，并且有时态和语态的变化。
动词ing形式的要点1．ing的形式2.ing形式的基本用法…(1)作主语：Seeing is believing. 眼见为实。
(2)作表语：Her job is washing and cooking.(3)作宾语：①作及物动词的宾语。
She likes drawing very much.②作某些短语动词的宾语。
Mary is thinking of going back to New York.③ do＋限定词(my, some, any, the等)＋v.ing，表示“做…事”之如do some cleaning打扫卫生do some shopping购物④作介词的宾语：Her sister is good at learning physics.⑤作形容词worth, busy等的宾语：This book is well worth reading.只接动词-ing形式而不接不定式作宾语的动词有：【admit 承认appreciate 感激avoid 避免put off推迟keep 保持consider 考虑delay/ postpone耽搁dislike 嫌恶resist 抵制mention 提及enjoy 喜欢escape 避免excuse 原谅practice 练习mind介意fancy想不到feel like 意欲finish 完成risk 冒险include 包括forgive 原谅give up 放弃suggest 建议miss 逃过imagine 想象can’t help 情不自禁involve 需要can’t stand无法忍受understand 理解常见的带介词to的短语：be used to 习惯be related to 与……有关get down to 着手做contribute to 贡献put one’s mind to全神贯注于give rise to 引起be equal to 胜任devote oneself to 献身于lead to 导致be opposed to 反对look forward to 盼望object to 反对stick to 坚持payattention to 注意(4)作定语：The sleeping child is only five years old.(5)作宾语补足语：We can see steam rising from the wet clothes.可以带有这种复合宾语的动词有see, watch, hear, observe, feel, find, have, keep等。
分词非谓语动词详解
分词非谓语动词详解分词是动词的一种非谓语形式，在句子中起到形容词或副词的作用。
它可以被用作定语、表语、宾语补足语等，用于修饰名词或代词，增强句子的表达力。
分词在英语中有两种形式：现在分词和过去分词，它们分别以-ing和-ed结尾。
本文将详细解释分词的用法和句子中的具体应用。
一、现在分词现在分词是由动词的基本形式加上-ing构成，表示正在进行或者被动作的状态或行为。
1. 作定语现在分词可以用作定语，修饰名词或代词，增加句子的描述性和细节。
例如：- A smiling child greeted us at the door.（一个微笑的孩子在门口迎接我们。
）- The running water sounds soothing.（奔流的水声听起来很舒缓。
）2. 作表语现在分词也可以作为表语，说明主语的特征或状态。
例如：- The book is interesting.（这本书很有趣。
）- The situation is becoming complicated.（情况变得复杂。
）3. 作状语现在分词可以用作状语，表示伴随、原因、时间、方式等。
例如：- Lying on the grass, she enjoyed the sunshine.（躺在草地上，她享受着阳光。
）- Knowing the answer, he confidently raised his hand.（他知道答案，自信地举起了手。
）二、过去分词过去分词是由动词的过去式形式或加上-ed（部分不规则动词除外）构成，常用来表示被动语态或完成状态。
1. 作定语过去分词可以用作定语，描述被修饰名词或代词的状态。
例如：- The broken glass should be handled with care.（破碎的玻璃应该小心处理。
）- The lost key has been found.（丢失的钥匙已经找到。
）过去分词也可以作为表语，说明主语的特征或状态。
非谓语动词(分词_动名词_不定式)
主 语
动名词
不定式
1.若句子的主语和表语都为非 谓语动词，其形式要求一致。
2.It is (no) good/use doing sth. do
Teaching is learning. teach learn
教也是学。
It is no use doing that. do
那样做是没用的。
看性质
只能接不定式作宾语的动词
hope, wish, promise, refuse, arrange, decide, fail, manage, offer, prepare, pretend, hate, prefer, ask, choose, expect …
注意下列动词
begin to do ① start + doing continue
The swimming boy is Tom. swim (主动、进行）
face the room facing south （主动）
The film is disappointing. disappiont （令人……的)
make I have a radio made in China. （被动） break Look at the broken glass. （被动、完成）
It’s strange foryou to do that.
Studying English is important.
Our studying English
逻辑主语
Li Lei’s Studying English
逻辑主语
用两个复合结构翻译句子： 1. 李明的迟到使得老师很生气。
2.我现在离开你介意吗？ 3.他对我打电话会很吃惊的。
非谓语动词之分词
非谓语动词之分词一、分词的基本概念分词有现在分词和过去分词两种，主要在句中要起形容词和副词的作用。
它们可以带有自己的宾语、表语、状语等。
现在分词与过去分词的区别主要表现在语态和时间关系上:1.在语态上，现在分词表示主动的意思，而及物动词的过去分词表示被动的意思：the moving body（运动着的物体）：the moved body（被移动的物体）。
2.在时间关系上，一般来说，现在分词表示正在进行的动作或动作的进展过程，即它所表示的动作和句中谓语动词所表示的动作几乎是同时发生的；而过去分词表示已完成的动作或己存在的状态，即它所表示的动作一般先于句中谓语动词所表示的动作：I saw someone opening the door.I saw the door opened.二、分词作定语分词或分词短语作定语，通常是说明句子中名词的，但有时也说明代词one（ones），that (those)，some，others，anything，something等：The girl in the next room is his sister.Today's computers are of much greater difference those used in the past（说明those）1.现在分词作定语1)表示正在进行的动作（变为定语从句时常用进行时态）：The man standing（＝Who is standing）at the door is our new maths teacher．2)表示经常性动作或现在（或当时）的状态（变为定语从句时常用一般时态）：They visited the museum lying（＝which lies）nearby .3)动词wish，want，hope，know，think，believe，expect的现在分词短语常可用作定语。
英语语法总结：非谓语动词之分词
英语语法总结：非谓语动词之分词1．分词的性质：具有形容词性质，可以在句中担任表语、定语、宾补、状语，现在分词表示主动，且动作在进行：过去分词表示被动，或动作已完成。
2．分词的形式：例：write (vt) rise (vi)主动语态被动语态主动过去分词时态现在时writing beingwritten rising risen完成时having written having beenwritten having risen3．用法：（1）定语分词置于被修饰名词前分词短语于置于被修饰名词后a sleeping baby = a baby who is sleepinga running dog = a dog which is runninga broken glass = a glass which is brokena beaten team = a team which is beaten（beaten 是被打败的意思）（2）表语：The book is interesting.He is interested in the book.The news is exciting.He feels excited.（3）宾语补足语：When I woke up, I found my mother sitting besideme.I'd like to have this package weighed.掌握精髓：动词不定式作宾语表示动作的全过程，而现在分词作宾补表示动作正在进行；过去分词表示被动概念。
（4）状语：（以下例句值得一背！）①If you turn to the left, you'll find the station.→Turning to the left, you'll find the station.②As I didn't receive her letter, I called her up by telephone.→Not receiving her letter, I called her up by telephone.③While I was walking to school yesterday morning, I met a friend.→Walking to school yesterday morning, I met a friend.④When she was asked it she had any bad habit, she answered that she was a heavy smoker.→Asked if she had any bad habit, she answered that she was a heavy smoker.你知道吗？注意：在运用此类句型时主语前后要保持一致。
非谓语动词分词
非谓语动词 * 分词非谓语动词：不可单独作谓语，无人称和数的变化，具有名词﹑形容词﹑副词的特征，在句中可作主语﹑表语﹑宾语﹑宾语补足语﹑定语以及状语。
非谓语动词根据其用法分为三类，即不定式；分词；动名词。
（一）分词的概念：具有动词﹑副词﹑形容词特征，在句中可作定语﹑表语﹑状语﹑宾语补足语及用于with的复合结构中。
（二）构成形式：现在分词和过去分词1）现在分词：一般式：doing (主动)；being done (被动)完成式：having done （主动）；having been done (被动)2）过去分词：done（三）现在分词与过去分词的区别：1）语态：现在分词表示主动；过去分词多由及物动词变来，表示被动。
如：1. Who is the girl speaking to our English teacher?2. What’s the language spoken in Australia?注意：a) 一些表示感觉的及物动词，现在分词表“令人有某种感觉”，多修饰物；过去分词表示“（人）被引起某种感觉”，多修饰人。
常用词有：interest, satisfy, disappoint, encourage, discourage, frighten, move, surprise, puzzle, amaze, excite等。
如：surprising action (令人惊讶的举动)surprised people (吃惊的人们)b)某些由不及物动词变来的过去分词，不表示被动，只表示动作的结束，已完成。
如：fallen leaves （落叶）retired workers（退休工人）2）时间：现在分词常表示动作正在进行；过去分词表示动作已完成。
如：developing countries （发展中国家）；developed countries（发达国家）（四）分词的用法：1.作定语：分词若是单个单词，一般放于所修饰名词之前。
分词作非谓语动词
分词作非谓语动词
分词作非谓语动词是英语语法中的一个重要概念。
分词包括现在分词（Present Participle）和过去分词（Past Participle）两种形式。
非谓语动词指的是在句子中不能单独作为谓语，而需要与其他词语一起构成谓语或者作为其他句子成分的词。
现在分词通常用于表示主动或进行的意义，常作定语、表语、补语等。
例如：
•作定语：a developing country（一个发展中的国家）
•作表语：The film is very interesting.（这部电影很有趣。
）
•作补语：I found him sitting in the room.（我发现他坐在房间里。
）
过去分词则通常用于表示被动或完成的意义，也可以作定语、表语、补语等。
例如：
•作定语：a broken window（一扇破了的窗户）
•作表语：She is very excited.（她非常兴奋。
）
•作补语：I have my hair cut every month.（我每个月都剪头发。
）
除了上述常见的用法外，分词还可以与其他词语一起构成短语，如分词短语（Participle Phrase）等，进一步丰富句子的表达。
总的来说，分词作为非谓语动词在英语语法中具有重要的地位和作用，掌握其用法和规则对于提高英语表达能力具有重要意义。
非谓语动词——分词
非谓语动词——分词第十六讲：非谓语动词——分词教学重点：本节课的教学重点是掌握分词这一语法知识，并了解这一语法知识在高考中的应用。
命题趋势：分词的考点主要有四个：作状语、作定语、做宾补及表语。
考生需要掌握固定的基本知识。
知识点回顾：1.分词的基本概念：分词是非谓语动词之一，形式上有两种形式：现在分词和过去分词。
现在分词的形式是动词原形+ing，过去分词的形式有规则动词的动词原形+ed和不规则动词的构成没有规律。
2.分词时态语态一览表：分词有一般式、完成式和完成进行式，分别对应不同的时态和语态。
3.分词在句中所能充当的成分：现在分词和过去分词在句中可以充当不同的成分，如主语、宾语、表语、定语、状语和补语等。
4.分词的用法：分词可以做表语，一般跟在系动词之后，如be、get、e、look、sound、feel、keep、remain、grow、seem、appear等系动词后面。
现在分词做表语表示主语的特征和性质，而过去分词做表语表示主语所处的状态。
作表语的分词与被动语态中的过去分词的区别在于前者表示主语所处的状态，而后者表示主语受到的动作。
同时，作表语的现在分词和进行时态的现在分词也有区别，前者表示主语的特征和性质，后者表示主语正在进行的动作。
例如：___ news ___.（新闻听起来令人鼓舞。
）His ___.（他的父亲似乎对他的成绩很满意。
）___ ___.（黑板被___打破了。
）___.（黑板破了。
）___.（我们国家的形势很令人鼓舞。
）___.（我们国家的形势正在鼓舞人民。
）The news is surprising。
It ___.分词、动名词和不定式作表语的区别：分词作表语主要表达主语的特点和状态，主语和表语位置不能交换。
动名词和不定式作表语则主要表达主语的具体内容，位置通常可以交换。
例如：___ ___。
这部电影让人失望。
___ with the film。
我们对这部电影感到失望。
非谓语动词-分词
非谓语动词—分词一．概述：分为现在分词和过去分词，作状语，定语，补语，表语。
现在分词过去分词完成式二．分词作状语：可表时间、原因、结果、条件、方式、伴随等，为表强调可与while，when，once，if，unless 连用。
1.现在分词作状语：句子主语为doing表示动作的执行者。
Hearing the alarm , people ran out of the building . (表时间)Not knowing his address , I can’t get in touch with him . （表原因）Their car was caught in the traffic jam , thus causing the delay . （表结果）2.过去分词作状语：句子主语为done 表示动作的承受者。
Given more attention , the tree could grow better . （表条件）3.结构：done 已完成doing 同时发生主动被动 being done 同时having done 先发生having been done 先发生解题思路：读句子，翻译句子，正确理解题意。
找出句子谓语，判断是否需用非谓语动词。
找出句子主语，判断句子主语与逻辑主语是否一致。
若一致，判断句子主语与非谓语动词所表动作关系的时间及语态关系。
练习：1. When (offer) help , one often says “Thank you ”or“It’s kind of you .”2. (separate) from other continents for millions of years , Australia has many plants and animals not found in any other country in the world .3.Generally speaking , if (take)according to the directions ,the drug has no side effect .4.He glanced at her , (note) that though she was tiny ,she seemed very well .5. (tell) many times , he still repeated the same mistakes .6.The teacher came into the lab ,(follow) by some students .独立主格结构：分词短语作状语，其逻辑主语必须与句子主语一致，如果不一致，那么分词短语需要有自己的逻辑主语，此时用独立主格结构或使用状语从句。
非谓语全讲解之分词(无盲区版)
非谓语之分词一、非谓语动词的概述非谓语有三大方面的内容是需要学习和掌握的，即：它们在句中所能充当的成分、时态和语态的变化以及逻辑主语。
非谓语动词有三种形式：1.不定式：可当作名词、形容词和副词来使用。
不定式在句中能够充当除谓语之外的其它任何成分。
2.动名词：动名词相当于名词，在句中充当主语、宾语、表语和定语。
3.分词：分词相当于形容词和副词，在句中主要充当定语、状语、补足语和表语。
非谓语动词作为动词的一种变化形式，仍保留有动词的特征。
比如：有自己的主语、时态和语态的变化。
因此学习非谓语动词有三个重要内容：充当句子成分，时态和语态的变化及逻辑主语。
二、分词的形式：分词分为现在分词和过去分词两种。
这两种分词如何使用主要取决于分词与其所修饰名词之间的逻辑语义关系。
二、分词的意义:★现在分词的意义:从时态和语态两个角度分析分词的意义。
从语态看，现在分词表示主动意义，从时态看，现在分词表示进行的动作，相当于一个进行时态，同时还可以表示一般的动作，相当于一个一般时态。
1、主动，进行的动作。
例：①falling leaves 正在飘落的叶子②A sleeping dog 正在睡觉的狗③The man standing at the gate is my English teacher.站在门口的那个人是我们的英语老师。
④I like the girl dancing with that guy. 我喜欢正在和那个小伙子跳舞的女孩。
2、主动，一般的动作（表示某事物一贯特征）此用法表示的是所修饰名词的一种持久性的特点。
例：①flying fishes 飞鱼②A puzzling problem 令人迷惑的问题③They live in a room facing the south.他们住在一间朝南的屋子里。
=they live in a room that faces the south.★过去分词的意义：对于过去分词含义的理解，须区分及物动词和不及物动词。
非谓语动词-分词
Combine each pair of sentences using a participle and the words given in brackets. Make any other necessary changes. 1. Bears find a place on the side of a hill. They dig dens in the autumn. (find) ______________________________________ Having found a place on the side of a hill, bear dig ___________________________________ dens in the autumn. 2. Bears fill their dens with grass and leaves. They make a bed for themselves. (fill) ______________________________________ Filling their dens with grass and leaves, bears __________________________________ make a bed for themselves. 3. Bears gain up to 20 kg a week during summer and autumn. They hibernate. (gain) Having gained up to 20 kg a week during summer ___________________________ and autumn, bears hibernate.
).
分词在句子里 1）作定语，2）作表语， 3）作状语，4）作宾语补足语。
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The cloverleaf intersection being built is designed by a young man . 那座正在兴建的立交桥是一位年轻人设计的。 The topics being discussed everywhere recently is concerned about the Olympics 2000 .最近到处在议论的话题都与 两千年奥运会有关。 2）作表语
2）作表语 现在分词作表语主要是表示主语的性质、特征； 而过去分词作表语则多表示主语所处的状态。例 如： The news is really exciting .那消息真让人 兴奋。 He got very much excited when he heard that Fu Mingxia won the 26th gold medal for China .当他听到伏明霞为中 国获得第26块金牌时，他非常激动。
He saw a man in uniform coming towards him . 他看见一位穿制服的人朝他走过来。 The window is broken . 这窗户是破的。 The man delivering mails to my office every day is a retired worker . 给我办公室送邮件的人是位退休工人.
另外，若想明确表示分词动作发生在谓语 动作之前，可用分词的完成形式（其中包 括主动式和被动式）： --"Having + 过去分词"（主动式）， --"Having + been + 过去分词"（被动 式）。 --分词作状语还有"being + 过去分词"的 形式。
Not knowing his phone number, I wrote him a letter . （表示原因）由于不知道他的电话号码， 我给他写了一封信。 Choked by the heavy smoke , he could hardly breathe . （表示原因）他被浓烟呛了，几乎不能呼 吸了。
# 这里所说的"分词的动作意义"是指抛开 它的形式，只谈"动作表达的意思"。而"分 词的形式"是指现在分词形式与过去分词形 式。如：当work作"工作" 的意义用时， 无论working还是worked的"动作意义" 都是"工作"。 " "
同样，当do作为"做"的意义用时，did和 done的"动作意义"都是"做"。这就是说， 在决定"分词的形式"之前，先要利用"动作 意义"去分析句子的意思，去分析"分词动 作"与有关方面的词之间的关系。根据不同 的关系再来决定用分词的不同形式。请看 下面两个填空题的句子：
非谓语动词非谓语动词-分词
Chen Tian-ming
分词是"非谓语动词"的另一种形式，它 有两种形式：现在分词（Present Participle）和过去分词（Past Participle）。
分词是"非谓语动词"的另一种形式，它 有两种形式：现在分词（Present Participle）和过去分词（Past Participle）。 要点提示：
2）现在分词表示一个"正在发生的动作"； 或是表示一个"在现在或过去一段时间内 经常化的动作"。
过去分词: 1）分词和与其相关的名词、代词之间构 成一种"动宾关系"，即"被动态"。这里 所说的"与分词的相关词"的所指与"现在 分词
2）过去分词表示一个"业已完成的动作" 或是表示一个"在以前某个未知时间发生 的动作"。 现在我们用实例来说明分词的这两大区 别。
上述的情况也可视为使用分词作状语的 前提条件。
由于分词有两种形式，所以分词作状语 的意义和作用也不尽相同：现在分词作 状语主要是对谓语动作加以修饰、烘托； 过去分词作状语主要是说明谓语动作发 生的背景、条件。分词作状语，常用来 说明谓动作发生的原因、方式、时间、 条件、结果等方面的情况。例如：
Our president is a man loved by all . 我们的总裁是一位受人爱戴的人。
经过上面的分析，我们再来讨论分词在 句子中的作用就比较容易了。分词在句 子里1）作定语，2）作表语，3）作状 语，4）作宾语补足语。
1）作定语 单个分词作定语，分词一般说来写在被修 饰的名词、代词之前；分词短语作定语时， 分词放在被修饰词之后。 现在分词作定语，主要说明"正在进行的动 作"或是"一个在现在或过去某段时间内的 " " 经常化动作" 。
The food smells inviting .这道菜香味 怡人。 She looked disappointed after she lost the game. 输掉那场比赛后，她看上去很失望。 What he said sounds convincing. 他的话听起来很有说服力。 The shop was closed when she got there .她到那儿时，那家商店关门了。
从另一方面看，我们可以说--分词作状语 时，如果主语和分词动作构成的是"主谓 关系"，我们用现在分词；如果主语和分 词动作构成的是"动宾关系"，我们就用 过去分词。
分词动作与谓语动作基本上在前后差不 多的世间发生，或是同时发生。
在句子中，对谓语动作而言，分词动作 要相对次要一些。也就是说，我们总是 选一个最重要的动作为句子的谓语，而 把其它的次要动作写成分词形式。
Hurt by their impolite words , he flared up . 由于他们那些不礼貌的话伤害了他，他突 然发火了。 Mother heard her kid opening the door . 妈妈听见她的孩子在开门。 Mother heard the door opened . 妈 妈听见门打开了。
A）I heard my brother ( singing , sung ) in the next room . B）I heard the song ( singing , sung ) in English .
要分清现在分词与过去分词的区别。 分清现在分词与过去分词的区别是我区别：
初学者在使用分词的时候往往有这样一种 困惑--在选用分词去担当句子的某个成分时， 不知道是选用它的现在分词形式，还是选 用它的过去分词形式。我们认为，要解决 好这个问题必须首先要强化两个概念：
1）分词的动作意义是一回事；而分词的形 式又是一回事。 2）要分清现在分词与过去分词的区别。因 此，在讨论分词的句法作用之前，让我们 先讨论一下这两个概念问题。
现在分词: 1）分词和与其相关的名词、代词之间构 成 一种"主谓关系"，即"主动态"。这里 说的与分词相关的名词、代词要依分词 在句中担当成分的不同而不同。
如：分词若在句中充当定语，那么被它 所修饰的词就是"相关词"；要是分词作 宾语补足语，那么宾语就是"相关词"； 分词若在句中充当表语或是状语，那么 句子的主语就是分词的"相关词"。
过去分词作定语，主要说明"业已完成的 动作"或是"一个在以前某个未知时间发 生的动作" 。如果与上述两点不符，就 不能用分词作定语，而要改用定语从句 作定语。下面我们来具体看看分词作定 语的情况：
That is an interesting TV theater .那是一 部非常有趣的电视剧。 They reduced the number of animals used in experiments. 他们减少了用于试验的动物数量。 The girl standing by her mother looked very timid. 站在她妈妈旁边的那个女孩看上去很胆小。
分词作时间或条件状语时，为了明确其 意义有时可在分词前加上when , while , if 等连词。例如：
Please take notes while listening to the report .听报告时请作好笔记。 When explaining it to her , you should be patient . 对她解释这件事时，你应该耐心些。 If merely drawn on your imagination , the report will not be convincing . 假若仅靠你的想象去写，报告是不会有说服力的。
3) 作状语 分词，无论是现在分词还是过去分词，作 状语时，往往说明这样几种情况：
分词表示的动作总是句子主语发出的动作 之一；也就是说句子的主语或是在逻辑上 是分词动作的执行者，这时，主语和分词 动作构成的是"主谓关系"，是"主动态"； 或是在形式上是分词动作的主语，在这种 情况下，主语和分词动作构成的是"动宾关 " 系"，是"被动态"。总之，分词的主语必须 与句子的主语一致，或是同一个人或是同 一件事。
例一 I don't like canned food , I prefer something fresh . 我不喜欢吃罐装食品，我爱吃新鲜的。 The story is very much interesting . 这个故事非常有趣。
She is interested in music . 她对音 乐很感兴趣。 Hearing Xiong Ni win the first place finally , we all jumped with joy . 听到熊倪最后获得了第一名，我们都高兴 得跳起来了。