2015--年第二学期小学教育教学工作计划
小学2015-2016学年第二学期教学工作计划
小学2015/2016学年第二学期教学工作计划一、指导思想以县局、教研室和学校工作思路为依据，以新课程改革为中心，以课堂教学改革为抓手，以全面推进素质教育为重点，明确工作目标，落实工作责任，创新工作方式，提高工作实效，努力推进校本教研活动的顺利开展，深入开展小班化教学研究活动，不断提高教师的执教水平；以养成教育、有效课堂为突破口，实施有效教学；以“艺体2+1”活动、体艺特色项目创建、书香校园创建为载体，积极提升学生综合素质，积淀校园文化，打造平安、和谐的xx二小，打造平安、和谐的xx二小。
二、工作目标1、加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教育教学管理水平。
2、加强各科教学活动，把好教学质量关，做好教学质量的监控工作，不断提高教学质量。
3、重视教研活动的组织与开展，做到教研活动主题化。
4、促进师资队伍建设，打造学校骨干教师队伍，促进教师专业水平提升。
采取措施促进新教师快速成长，挑起学校学科教学的重任。
5、加强主题校本教研，促使教师不断反思、分析和解决自己在教学实践中的问题，改进教学行为，积极开展课题研究和参加各级各类教学竞赛评比活动。
6. 立足教师自主培训，提升教师素养。
7、抓实十一项工作：教研、科研、教学常规管理、课程管理、书香校园建设、学生竞赛活动、学困生帮教、减负工作、加强推普工作、心理卫生教育、体艺科工作。
三、具体措施1.紧扣常规管理，规范教学行为本学期，要完善教学常规管理制度，严格执行课程计划，开齐开足规定课程，要建立健全各种监控机制，做到规定课程保质保量执行，促进学生健康、活泼、全面发展。
加强课堂管理，提高课堂教学有效性。
不断更新教育观念，不断改进教学方法，积极探索，努力构建科学、实用、高效的小班化课堂教学模式。
2.深入开展校本研训为了有效实践新课程，提高教师的执教能力，促进教师的专业成长，全面提高学校教学质量，校本研训成为我校工作一大重点。
本学期我校校本教研的重心是：⑴认真积累材料，创立较完整的校本研训台帐资料。
小学2015—2016学年度第二学期教学工作计划【精品范文】_0
小学2015—2016学年度第二学期教学工作计划小学2015—2016学年度第二学期教学工作计划为了本学期更好地开展学校各项教育教学工作，我校以县局暑期教师学习会精神为指导,紧紧围绕“深化素质教育、提高教学质量”这一主题，抓住“依法治校、内涵发展”两个关键，深化落实重点工作，我校认真分析学校现状，检查工作中的不足，思考学校的前景，特对本学期各项工作做以下安排。
一、指导思想深入贯彻党的十八大和十八届五中全会精神，践行社会主义核心价值观；牢固树立科学的质量观，全面深化素质教育；规范办学行为，创新管理机制，促进学生全面发展，学校内涵发展。
二、工作思路紧紧围绕立德树人、提高质量的主题，抓好教师队伍建设和课堂教学改革两个关键，深入推进师德师风建设，师能提高培养，学校精细化管理、高效课堂及校本研修工作。
三、工作任务(一)精化管理，提升学校管理水平。
第一，完善制度，规范办学行为。
1、完善各类制度。
本学期，我校将根据县局下发的教学质量评价方案和岗位目标考核实施方案，修定完善符合我校实际的教育教学管理制度、教学常规评价制度，教师考勤管理制度，教师绩效工资考核方案等一系列规章制度，建章立制，形成利于管理，科学有效的制度办法，将过程督察与终端考核有效结合。
通过每月客观、科学的考核，激发教师工作热情，规范办学流程，让质量形成有法可依。
2、规范施教行为。
学校坚持规范办学，坚决落实县局暑期学习会上提出的“六个不”：课程开设不变样，学生作业不超量，文化补课不出现，考试管理不随意，学生休息锻炼不少时，入学招生不违规。
开学初学校与教师签订师德承诺书，要求每一位教师都能严格遵守《中小学教师职业道德规范》。
敬业爱教，把修身养性、严谨治学作为职业追求；优质施教，遵循教育规律，好学善思，提高教育教学质量；廉洁从教，讲究职业道德，严守教育法规，严禁教师体罚或变相体罚学生，严禁教师有偿家教；文明执教，尊重学生人格，注重学生个性发展。
3、规范课程管理。
2015第二学期教学工作计划
齐都花园小学2015年第二学期教学工作计划一、指导思想及目标全面贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会精神，全面落实省市区校教育规划纲要，以立德树人为根本任务，深入推进教师队伍建设、课堂教学改革、书香校园建设和学校“名学科、名教师、名学生”建设，努力提高课堂教学的有效性、实效性，规范教学行为，落实课程方案，改革师生评价方式，促进教师、学生全面发展，全面提升教育教学质量，为打造幸福花园，加快推进教育现代化贡献力量。
二、主要工作及措施（一）构建幸福课堂，为学生幸福成长奠基。
“让师生幸福在课堂”是幸福教育的核心，幸福教育扎根于课堂，生成在课堂，关键是课堂。
2015年下半年，我们将继续深化课堂教学改革，努力构建幸福课堂，使教师乐教，学生乐学，教学相长，让课堂成为师生幸福成长的圣地，为学生幸福成长奠基。
1、继续完善组织领导，强化课改执行力。
继续落实校长是课堂教学改革第一责任人这一关键点，学校继续成立以校长为首的推进幸福课堂建设领导小组，负责组织协调课堂教学改革的开展、解决课堂教学改革所需物资、经费等工作。
学校继续成立以教学副校长为首的推进幸福课堂建设指导小组，负责解决课改过程中的具体问题。
2、继续聘请课改专家，指导幸福课堂建设。
在幸福课堂的推动过程中，专家的引领不可或缺。
下半年学校将在不断进行课改的基础上，继续聘请专家到校规划、诊断、指导课堂教学改革。
并通过现场听课、教师座谈、专场报告、现场解决问题等形式，不断提高学校教师实施课堂教学改革的能力。
3、改进教研方式，全力备好活动单。
探索改进学校现有的集体备课、教师听课、教师评课、教研活动等各自为政的现状，努力探索适合齐都花园小学教师发展的教研新方式。
我们打算以“活动单”为抓手，要求教师自主备课时，认真备“活动单”；集体备课时，教师集体研究修订“活动单”；教师进行课堂教学时，努力践行“活动单”；下课后，教师自主反思重建“活动单”；评课时，重点评价“活动单”；教研活动时，重点研究“活动单”。
小学2015学年第二学期学校工作计划
小学2015学年第二学期学校工作计划小学201学年第二学期学校工作计划一、指导思想坚持以党的十八大和十八届五中全会精神为指导，以国家、省、市、区“十三五”教育发展规划为依据，围绕《2016年xx市xx区教育工作要点》及学校三年发展规划，以“打造知礼校园，当知心教师，做知行学生”为目标，努力实施程改革，全面提高教育质量，切实加强队伍建设，不断强化教育保障，推动教育现代化水平迈上新台阶。
二、主要目标（一）德育与安全并举。
德育工作推陈出新，不断完善家长学校形式，努力改变家长观念；以“平安校园”创建为抓手。
建立“七化”运作模式，构建全员、全程、全方位的安全工作格局，确保校园安全稳定。
（二）改革与质量并进。
程改革深入实施，质量监控不断完善，教师素质整体提高。
着力打造3个精品程，探索任务式堂教学模式。
（三）内涵与特色并提。
教育内涵有效强化，围绕“知礼”化建设，着力打造“知礼”校园；围绕合唱、书法特色，尝试项目式管理模式，着眼未，教育影响持续提升。
三、主要工作及措施1围绕“知礼”，着力打造校园化特色。
以“打造知礼校园，当知心教师，做知行学生”为总目标，着力打造”知礼”校园化特色。
做好顶层设计，制定《xx小学“知礼”化建设总体实施方案》，加大“知礼”品牌宣传力度，承办“‘xx•知礼’校园化节启动仪式”；围绕“知礼”，进行校园环境建设，打造美丽·知礼校园，围绕“知礼”进行程改革，建设“知礼·乐心”校园；围绕“知礼”，建设“知礼·知行”校园，邀请礼仪师对全体师生进行培训，组织开展班级五分钟礼仪教育与实践、学生礼仪竞赛、大中队“知礼”活动等，以活动为载体，促“知礼”校园化建设逐步、分层实施，促进学校内涵发展。
2立足底线，推动德育工作特色发展。
划底线促规范，提升教师队伍形象力。
认真组织师德培训，利用周前会议等组织认真学习《进一步加强教师职业道德的实施意见》明确全校教师必须遵守的职业道德要求。
2015学年度第二学期教学工作计划
2015学年度第二学期天河区侨乐小学教学工作计划一、指导思想教学工作坚持用“科学发展观”重要思想指导工作，本学期将根据教育部的精神，认真扎实推进课程改革，加强教与学的精细化管理，提升全体教师教育教学观念和执教能力，提高课堂教学效果。
本学期根据区教育局的精神和思路，努力实施“以人为本、深化改革、科学管理、优质发展”工作思路。
在教学工作中以提高教育教学质量为重点，细化教学常规管理，加强教师队伍建设，扎实有效地开展教学研究活动。
强化管理，落实常规；注重过程，提高质量，促进师生共同全面发展。
二、抓常规，重落实1、围绕学校中期发展目标，继续深化“多样教育”理念，借“多样教育”的锲机打造学校特色和文化特色。
2、继续认真落实新课程标准的学习工作。
通过对“标准”的学习，拓宽我们教师对人才观和教育观内涵的理解。
3、根据区课堂教学建模工程的指导思想，学校逐步深入开展“巧学乐创”协作学习模式的探讨和研究。
为进一步改变教师的教学方式和学生的学习方式作出实际的行动研究。
4、根据区经典教育工程实施意见，继续落实和实施各年级经典课程，把学校经典文化内涵显现出来。
5、规范的教学常规管理，提高教学管理工作的效益和水平；6、结合德育处，落实和抓好学生的养成教育，促进学生学习习惯的养成。
学校教育教学目标逐步从知识体系向能力体系转变,全面提高素质教育教学质量。
7、在科组建设方面，进一步深入开展扎实有效的课堂教学和理论学习，打造学校内教师成长的良好生态系统，为教师的成长提供更宽更广的学习平台。
科组本学期将实施过程资料信息化管理，使科组工作走向精细化。
8、教师队伍培养方面，初步实现校---区域联盟---区---市四级梯队，形成规范有序、上下衔接的名教师培育方式。
在课堂教学工作，将学习和实践结合开展教育教学建模的尝试和努力。
9、教育科研工作，根据区科研办的要求将制定学校科研工作方案，落实学校科研队伍的建设，扎实开展学校科研课题工作。
三、具体工作（一）开全、开足、开齐课程，严格按照课程方案开设课程，积极有效落实课课程教学质量。
xx中心小学2015—2016学年度第二学期教学工作计划
xx中心小学2015—2016学年度第二学期教学工作计划一、指导思想以党的十八大及三中、四中、五中全会精神为指导，以科学发展观统领全局，立足我校教育发展的实际，以课程改革为中心，以提高教学质量为目标，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立“以学生发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，提出新举措，开创新局面，力争新突破。
二、工作目标1.抓好常规管理。
规范每一位教师备课、上课、作业批改等教学行为，向常规工作要质量。
2XXX年教师培养，促进师资均衡发展。
本学期要进一步加大师资队伍的培养力度，尤其是青年教师的培养力度，努力造就一支适合学校发展、个体成长、家长要求的优秀青年教师队伍，以科研、校本教研为依托，促进教师成为学习型、学问型、富有改革创新意识的教师。
具体措施：（1)推动“一师一优课，一课一名师”活动不断深入开展，充分发挥优秀骨干教师在教育教学中的指导、示范引领作用，鼓励教师大胆批评，各抒己见，以密切合作、深化交流、张扬个性、融合吸收为基本准则，帮助青年教师尽快成长。
(2XXX年教师进行优质课、公开课的指导，继续加强对青年教师备课、上课、说课、案例撰写的技能训练，通过活动促进青年教师能力的提高发展，并在实际锻炼中不断提高。
（3）引导相关老师积极参加由上级有关部门组织的教学、教研活动，鼓励老师汉中参加各种有益的竞技比赛活动，不断提升专业素养。
2XXX年以下的青年教师，每周听课不少于1节，教龄在5年以上的教师每学期听课不少于10节（村完小包班教师可酌情降低要求，但每学期不得少于6节）。
要把听课任务落到实处，及时取长补短，相互促进。
3.提倡终身学习，提升教师素养。
每位教师都要认真学习课标、钻研教材，不断提升自身修养及专业能力，做好研修笔记，并积极参与各类相关活动，促进自身专业成长。
要求教龄5年以下青年教师，每学期学习笔记摘录与体会字数不少于10000，5年以上的教师不少于5000。
小学2015学年第二学期工作计划
小学2015学年第二学期工作计划小学201学年第二学期工作计划一、指导思想与工作重点（一）指导思想认真学习教育综合改革方案，以“创新、协调、绿色、开放、共享”为发展理念，认真修订实施“十三五”教育发展规划，办让师生、家长、社会满意的学校。
（二）工作重点1、围绕“让每一个孩子插上创造的翅膀”办学理念，丰富完善科技校本程，开展各类教育教学活动，进一步推进德育程一体化改革进程。
2、依托集团化、委托管理项目，加强程建设，完善程规划。
建立有利于提升学校内涵发展的考核与激励机制，逐步实现“高效堂”的目标。
3、加强教研组与备组建设，开展教师基本功大赛和校本培训项目，提升教师基于程标准教学与评价的能力。
二、主要工作（一）德育工作1、用好主题教育月教育平台和广播台的阵地。
以“双周行规导训”为抓手，不断规范学生的日常行为习惯；开拓主题教育的时空，注重过程的体验和实践，让教育更接地气。
重点活动：正月的民俗活动和爱心募捐；科技月里体验与学习；艺术月的节目展演；读书月的分享与评比。
2、以“学会做人、学会学习、学会合作、学会创造”为培养目标，深化少先队争科技活动。
发挥少先队组织作用，完善大队部基础建设，细化大队部室功能，提升小干部的能力。
3、心理健康教育在201年校心理健康教育达标校创建成功的基础上，落实专兼职人员，将心理健康教育落实到堂、落实到专题教育阵地，进一步完善心理健康室的常规建设（制度建设、队伍建设、硬建设、档案资料建设）。
4、班主任队伍建设根据时代发展的变化，输送更多的优秀青年到班主任队伍中去。
注重班主任团队的培训，从家庭教育指导、网络舆情控制、特殊学生关爱等不同专题梳理班主任工作的典型案例，开展体验式培训，提高现代班主任应对各种教育新问题的认识与技能。
、家庭教育指导利用好家委会资,组织家长参与到学校建设、学校管理、教育教学、学生管理及各项体艺术活动和学校评价、教师评价、学生评价中，发挥家长的聪明才智和监督职能，拓展家长全方位参与学校工作空间。
2015小学―下学期学校工作计划
2015小学―下学期学校工作计划小学2015―2015下学期学校工作计划一、指导思想以学习贯彻十八大精神和党的群众路线教育实践活动为主线，以教体局年度工作要点为指针，全面贯彻国家教育方针，坚持以育人为根本宗旨，依法治校，深化教育教学改革，科学管理，紧紧团结和依靠教职员工，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量，努力办人民满意学校。
二、工作思路坚持以德育为首，以教学为中心，以文化建设为统领，以教科研为先导，以精细化管理为基础，以落实“五化”工作思路为抓手，保平安、抓质量、谋特色、创品牌、图发展。
三、重点工作（一）教师管理与考核工作1.师德管理与考核。
严格落实教师考勤制度，教师请假制度、代课制度和教师师德考核制度。
以周为单位，通过年级组内记录考勤，教师确认签字，教导处总体考量的方式，确保考勤记录真实准确无误。
针对无故经常迟到早退、擅自离岗现象严肃处理。
细化考勤内容，对教师上课、会议、活动、代课等工作进行全面量化。
对不遵守教师职业道德，不服从学校工作安排，挑三拣四，无理取闹者、乱收费、乱补课、体罚和变相体罚等行为实行年末师德考核一票否决。
2.业务管理与考核。
结合两评四考内容，根据《**二小教学常规基本要求》，对教师专业水平、专业发展、日常教学等工作进行全面量化。
组织自主高效课堂教学理念及魏书生教育思想培训与测试考核工作。
3.召开教代会，讨论形成长效量化考评机制。
通过学习培训、征求教师建议等方式，逐步形成涵盖教师德能勤绩的考评机制，既重结果更重过程。
使教学质量达标奖、教学质量优胜奖、教育教学量化考核优胜奖项的评选成为常态，激发教师做好每一项过程性工作。
4.重视对骨干教师及后备干部的培养与规划，促进青年教师专业化成长与发展。
（1）完善骨干教师管理制度，骨干教师培养实行分层培养，即由校级骨干教师培养为县级骨干教师，由县级骨干教师培养为市级骨干教师，形成骨干教师梯队。
（2）制定教师专业发展及学校五年发展规划，确定年度培养骨干教师人员，为青年教师提供学习锻炼的机会。
2015—2016学年第二学期小学教师工作计划
2015—2016学年第二学期小学教师工作计划一、师生用书1、开学前及时接收书店发放的学生及教师用书，及时清点及时增订。
2、开学典礼把学生用书按照新的班级学生数分配，确保学生开学第一节课用书。
3、开学第一周发放教师教学参考及相关教学资料。
4、第一周发放循环书，及时对循环书进行部分清理。
循环书的使用要详细记录，循环书室要定期消毒和清理。
二、学籍管理1、开学第一周详细统计各班学生转入转出情况，对于开学初未到的学生督促班主任跟踪调查，未办理手续的学生及时办理，严防学生流失。
积累学生各种证明材料，确保学期初核对学籍准确无误。
2、依据上学期核对学籍的学生基数，结合上学期核对学籍之后到本学期开学初学生转入转出情况核对各班学籍，让班主任明确本班学籍人数。
3、提前核对六年级学籍，对转出外地生实行跟踪调查，确保义务教育巩固率百分之百。
三、读书活动1、强化落实各年级晨读时间及内容。
对新任班主任教师进行简单培训。
各年级完成诵读计划、每月诵读教案。
2、落实本学期各班“同读一本书”题目及发放工作，学期初班主任写“新书推介”课教案。
学期末班主任写“读书汇报”课教案。
学生写好读后感。
3、严格执行我校经典诵读检查方案。
行政人员及诵读小组按照细则对诵读活动进行常规性检查。
诵读小组定期检查各班诵读计划、教案及学生背诵落实情况。
4、图书馆定期开放。
保障每位学生每学期借阅图书至少四次，借阅记录详细。
第一周排出三至六年级去图书馆的阅览时间表，第二周开始学生按照课表由班主任带领去图书馆看书。
四、教学管理1、安排每周的“每日公开课”。
2、积极听课做好点评，特别是年轻教师的课要采用跟听的方式，促进年轻教师成长。
3、组织周二大讲堂活动，研讨阶段积极引领教师如何提高课堂教学效率。
做好课堂教学点评。
4、严抓教学常规管理工作，督促学科组长及时检查作业和教案并且及时反馈汇总。
5、做好期中阶段一至六年级语文知识的“绿色”测评工作。
6、安排好本学期的考务工作。
【小学教务】小学2015学年度第二学期教科工作计划
小学2015学年度第二学期教科工作计划小学____学年度第二学期教科工作计划
一、指导思想
树立“教育科研是学校发展第一生产力”的思想，积极开展面向实际的应用研究，坚持从课堂出发，从教师出发，从实践出发，以学生的发展为根本，以教师的发展为基础，以学校的发展为目标，致力于理论创新、服务决策、指导实践，凸显教育科研的引领价值；坚持从源头上把关立项课题的价值和创新性，从环节上把握课题研究的真实和充分性，从整体上追求心辅工作的质量和连续性，从结构上调整科研培训的内涵和延展性，从机制上创新教师共同体的共享和包容性，从而达到“科研兴校、科研兴教、科研兴师”的目的。
二、工作目标
1．通过科研工作坊的有效运作，努力建设一支高素质的教育科研队伍，培养一批教育科研骨干，以此带动全校广大教育工作者投身教育科研，提高科研素养。
2．完善教育研究的软硬件设施，加强学校校本的研究，优化“小课题研究”、“科研工作坊”、“教师书香行”、“科研大讲堂”、“科研情报站”等五大品牌体系。
3．借助专家问诊、行动研究、文献筛选、数据反馈，着力开展纵深式、校本化的学科小课题研究，让教育科研深入到每位教师工作中，形成具有学校特色的教育科研体系。
三．工作措施
（一）加强学习，提升科研团队力量
1．开掘科研工作坊潜力，充分动员旗下成员骨干力量，主动参与教育科研，通过定期召开例会、提供培训学习机会、承担合作课题项目，提升教育科研素养。
2015学年第二学期小学教导处工作计划
2015学年第二学期小学教导处工作计划一、指导思想：本学期，我们以《xx市教育委员会关于小学阶段实施基于课程标准的教学与评价工作的意见》、《xx区贯彻落实中小学生学业质量绿色指标的实施意见》为指导，紧紧围绕教育局基教科、研训部和学校的中心工作，以“理解教育”为核心，以立德树人为根本，以绿色质量指标为导向，以xx市新优质学校为标准，完善“三健活力课程”，丰富校园文化生活；以养成训练为基础，以提高质量为核心，以强化管理为抓手，聚焦课程建设，追求有效教学，打造活力课堂，关注教师专业发展，推进素质教育，全面落实各项教育教学工作,促进学生全面发展。
二、工作目标：1、深化课程教学改革,继续做好“基于课程标准的教学与评价”的工作；2、教学常规管理进一步规范化，将常规细节落到实处；3、规范教研组活动流程，提高教研组活动的有效性；4、关注青年教师的专业化发展，加强对青年教师的课堂教学监控，加大随堂听课力度；5、进一步开展共同体各项教研，在活动中提升教师的专业素养；6、不断完善校本特色课程框架，丰富学生学习经历和校园生活。
三、主要工作及措施：（一）重视课程实施，加强教学常规建设1、加强对课程计划的执行继续贯彻教育局规范教学行为的管理意见，坚持依法执教，严格执行课程计划，按照规定开齐、上足、教好各类课程，科学安排学校课程计划。
按照市教委文件精神，设置校本课程，合理安排好三类课程。
落实错时放学时间，不提前安排集体教育活动，努力使学生的学习、活动、锻炼、休息有机结合。
在继续保留传统优秀项目的同时，整合大学城和周边社区资源，开发新课程，充实课程内容，丰富学生选择，每周一下午集中半天时间开展学生“快乐活动日”活动，增加学生的体验和实践，丰富学生的学习经历，努力实现“让每个孩子健康快乐成长”的教育愿景。
结合市教委有关会议、文件精神规定，指导低年级教师认真研读课标，分析教材，把握课改热点，扎实推进一二年级“基于课程标准的教学与评价”工作。
桥石二小2015学年度第二学期学校工作计划
桥石二小2015学年度第二学期学校工作计划桥石二小学年度第二学期学校工作计划一指导思想以十八大精神为指导，继续深入贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，深化教育改革。
学习和践行科学发展观，坚持以人为本，构建和谐校园，提高师生的幸福指数；坚持以研促教，推进有效教学，提高教育教学质量。
建设学校新亮点，促进学校新发展，加快打造人文气息浓郁，校园环境优美，教育质量一流，办学特色鲜明的学校。
二主要目标任务加强新课程改革与研究力度。
以新课程理念为先导，以教学反思为抓手，以课堂教改为重点，组织教师进一步学习新课程，解读新课程，实践新课程。
加强学校教育信息化工程建设，加快校园网资源开发，信息技术与学科教学的整合的研究继续深入开展。
加强行政班子队伍和骨干教师队伍建设，努力锻造一支事业型复合型科研型的星级教师队伍。
注重德育实效性的研究，加强学校与社区家庭的联系，开展丰富多彩的少先队活动，培养学生的实践能力和创新意识，促进学生主动发展。
加强教学研究的力度，学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面作出深入的探索。
三主要工作措施（一）深化管理体制改革，增强教书育人的使命感坚持民主管理。
学校坚持校务公开，通过宣传橱窗会议座谈通知文件校园网站等多种形式途径，及时地将学校发展变化中的最新信息作及时的报道与公布，增加学校教育教学及管理的透明度，虚心接受各方的意见和建议，使广大教师成为教书育人的主人，成为学校管理的主人。
坚持制度管理。
一是推行分层管理制度，在行政管理上，从校级领导中层干部年级组长和教研组长教师和班主任四个层面上分别加强领导，每一个层面既要自主合作创造性的开展好各自的工作，又要为下一层做好服务与指导工作，尤其要为一线教师创造良好的工作条件和环境，提高工作效率和管理效益；推行考核奖惩制度，期初根据教职工不同的岗位从管理育人工作教书育人工作教育科研工作服务育人工作等方面提出岗位目标要求，期中和期末进行有序的全面的检查与考核，坚持"多劳多酬，优劳多酬"，对岗位考核中"爱事业满负荷高效益多成果"的教师要给予特别的奖励。
小学2015——2016学年第二学期工作计划【精品范文】
小学2015——2016学年第二学期工作计划小学2015——2016学年第二学期工作计划一、指导思想坚持以科学发展观统揽全局，坚持“以人为本，质量兴校，与时倶进，和谐发展”的办学观念，全面推进素质教育和课程改革，按学校“十二五”规划的发展要求，进一步夯实基础，提升内涵，彰显特色，努力实现我校教育的“均衡、优质、特色、多元、开放”发展。
二、工作思路1、一个目标：做好市办学水平评估的准备工作。
2、两个突破口：信息化建设与体艺教育为突破口。
3、三个相结合：构建学校、家庭和社会三结合的德育氛围，创建平安和谐校园。
4、抓好“四个建设”。
（1）班子建设；（2）队伍建设；（3）校园文化建设；（4）功能室的建设。
5、努力落实好“五优”的办学目标。
优秀的管理；优秀的队伍；优美的环境；优秀的服务；优良的质量。
6、切实落实好“六个学会”的培养目标学会写一手漂亮的硬笔字；学会说较流利的英语日常用语；学会制作个人网页；学会一种自己喜欢的运动；学会一种乐器；学会熟读一百篇古诗美文。
三、工作要点（一）进一步加强班子建设1、创建“团结、廉洁、开拓、奉献”的好班子活动。
2、蹲好一个点，抓好一条线。
蹲好一个点，就是蹲好一个年级；抓好一条线，就是抓好自己主管的部门管理工作，能独挡一面，创造性的开展好工作。
3、加强理论学习，用理论指导教师的工作，起模范带头作用，增强为师生服务的意识。
（二）进一步加强教师队伍建设。
建设一支师德良、业务精，敬业爱生的高素质的教师队伍。
1、继续抓好师德建设。
聘请市、区优秀班主任或师德标兵来校做师德专题讲座。
2、努力提高教师的责任意识，增强教师的事业心，严肃教师的生活作风，杜绝体罚学生的现象和有偿家教的现象。
3、进一步落实教师个人专业发展规划，开辟多种学习平台，为教师成才提供广阔发展的空间。
4、抓好校本培训工作。
走出去，请进来。
（1）加大与教育科研主管联系，请相关专家进校园；（2）加大与市内优秀兄弟学校的交流工作，把学校的中层干部送到市内先进兄弟学校挂职学习；请市内优秀教师到学校上示范课，派学校骨干教师到市内兄弟学校上交流课。
小学2015学年第二学期工作计划【精品范文】_0
小学2015学年第二学期工作计划小学2015学年第二学期工作计划一、指导思想：根据《xx县教育局2016年度工作思路》(xx教〔2016〕2号)精神，坚持科学发展观，落实党的十八届五中全会精神。
进一步规范办学行为，以“美丽学校”建设为抓手，强化师资队伍建设，以“转变教学方式，提升学习能力”课堂教学改革为动力，实现东小教育的持续健康发展。
二、工作目标围绕一个中心（以提高教育教学质量为中心），落实两个重点（落实有效课堂与安全管理），促进三个提升（提升教师队伍素质，提升学生文明习惯，提升校园文化内涵），推进两个特色（科技教育与跆拳道特色建设），深入两个改革（课堂教学和课程建设），从而促进学校整体办学品位的进一步提高。
三、重点工作：推进科技特色教育（强科学）；营造书香校园（重阅读）；规范丰富社团（展社团）；创建美丽校园（显特色）。
四、主要工作举措（一）凝心聚力，培育美丽学生建设。
1.社团活动，张扬学生发展个性。
“课内打基础、课外抓特长”，充分挖掘教师特长，大胆创新，创设语言类、艺术类、体育类、科技类、手工类、益智类等6个类别近20个社团，新增周末社团6-8个，给学生选择，发展他们的个性。
组建学校、工厂（或村委）、家庭三位一体的假日联盟，建设校外假日教育基地，开展丰富多彩的假日活动，让学生的假日生活更具品质。
2.传统活动，促进学生全面发展。
打造精品系列活动，开展第五届科技节、第四届艺术节。
在前几届的积累基础上，对丰富多彩的活动内容进行分析、提炼、再加工，使其成为精品，全方位地提升学生的素质。
3.表彰先进，树立学生榜样教育。
开展“优秀少先队员”、第二届“东小之星”评选。
要求每班根据评选条件推荐候选人，学校通过微信公众平台，发动家长、学生和教师全员参与评选，学校将这些先进个人做成展板宣传推广，做学生的表率。
（二）激活内力，打造美丽教师建设。
1.师德学习，激励教师发辉潜能。
加强师德师风学习教育，践行社会主义核心价值观。
2015学年度小学第二学期教学工作计划
2015学年度小学第二学期教学工作计划学年度小学第二学期教学工作计划参照我校第一期战略研讨会的研究成果，围绕影响我校战略发展的成功因素，特制定我校-学年度第二学期教学工作计划如下：一指导思想本学期，我校继续以全面实施素质教育为总目标，继续深化课程与教学改革，以语文课改为突破口，加强人力资源的开发。
教学工作力求做到实事求是高效与实效，着力提高教学质量。
二工作任务狠抓教学常规：落实管理制度，坚持从严要求，改进巡课方法，强调以查促改。
校长教务主任全校教师坚持听课评课。
课程管理：构建适合学生可供选择的多元课程。
高效课堂：打造自主合作愉悦高效的智慧课堂教学改革：全力打好语文主题学习实验攻坚战，将教学改革延伸至数学等其他主要学科。
继续实施学困生拯救行动。
提升教师专业素养。
提高教学质量。
举办第四届校园读书节活动。
功能室建设。
加强语言文字工作。
三方法措施（一）常规管理本学期继续抓好教学常规的落实。
从备课上课作业的布置及批改测试课后反思等环节入手，不定期抽查，并有书面反馈意见。
优化课堂教学，向分钟要质量。
积极引导教师课前钻研教材，备课标备学情备教材备教师备作业，(：:///XX)探讨教学改革的教学新特点，新方法，新模式，提高课堂教学效益。
教案课题处标明授课日期。
加强对学生在校作业及家庭作业的管理。
教师要精心布置作业，加强针对性，体现灵活性，提倡分层布置作业，控制学生的课外作业量，低年级不留书面作业，加强作业批改。
引导教师有效地做好课后反思。
教师要结合教学的实施情况，学生学习情况，及时写出教学反思，找出成功和失败的原因，把改进措施以及对某些问题的看法与体会记录于教案后，积累经验提高教学水平。
不把反思当负担。
2015-学年度小学学校第二学期工作计划
2015-学年度小学学校第二学期工作计划2015-2015学年度小学学校第二学期工作计划本学期，我校以十八届三中全会精神为指针，以“先学后导--问题评价”有效教学课堂模式为载体，深化课堂改革，全面提高教育教学质量。
细化学校管理，加强校园安全、纪律教育与校园文化建设，全面营造和谐、向上的育人环境，提升学校办学品位，朝着“办人民满意的学校”这一目标努力前进。
结合学校实际，特制定本学期工作计划。
一、指导思想以十八届三中全会精神为指导，与时俱进，开拓进取，坚持“以爱育人，用心教书”的办学理念，树立“良好习惯成就人生，有效教学实现梦想”的思想；全面贯彻教育方针，以“有效课堂教学建设年”活动为平台，促进学生幸福成长和教师的专业发展。
二、工作目标1.抓好“一个中心”，即以“先学后导--问题评价”有效教学课堂模式为载体，深化课堂改革，全面提高教育教学质量。
2.突出“一个重点”，即以“立德树人”为育人重点，抓好学生行为习惯养成教育。
3.搞好“两项活动”，一是组织好六一运动会；二是办好阳光艺术节。
4.确保“四个前列”，教学质量前列、督导评估前列、体育竞赛前列、艺术比赛前列。
5.突出“一个品牌”（幸福教育），打造十园学校（质量校园、平安校园、数字校园、人文校园、文明校园、文化校园、精神校园、书香校园、健康校园、无烟校园。
）三、主要工作及措施、要求（一）管理工作（人文校园）1.坚持以人为本，倡导“文化引领、民主参与、人文关爱”的管理理念，以“民主管理、人文管理、制度管理、目标管理”为内容，进一步完善绩效考核方案，形成科学的考核、评价和激励机制，坚持依法治校、依法治教，以情育人，构建“人文校园”。
充分调动全体教职工的工作积极性、主动性和创造性，提高师生校园生活质量和幸福指数。
2.深入落实管理责任制。
开展好教学副校长牵头组织的每周三次巡课检查制。
德育副校长每周一次班队会检查和安全检查。
分管体育、卫生副校长每周一次的体育、卫生检查。
2015小学-学年第二学期学校工作计划
2015小学-学年第二学期学校工作计划展生态课堂韵铸情智教育魂--宁都三小2015-2015学年第二学期学校工作计划一、指导思想在新的一年里，学校将以科学发展观为统领，以办人民满意的教育为宗旨，以“展生态课堂魅力，扬情智教育旗帜” 为主线，牢固树立“发展为先，生态为重，情智为魂，育人为本” 理念，坚定不移地实施文化兴校和人才强校战略，高扬情智教育旗帜，以情智管理为先导，以生态课堂为重点，以情智德育为抓手，以情智课程为特色，打造情智校园文化，促进学校品牌建设，将富有我校特色的生态课堂及情智教育多维度、深层面地向全县加以展示、推广，实现学校办学水平大提升、大跨越，把我校打造为区域性示范强校。
二、工作目标1.举情智教育旗帜，促学校品牌建设。
透过情智管理，打造情智文化，实施情智德育，培养情智儿童。
让情智教育理念成为我校的办学灵魂及精神支柱，渗透至学校工作每个层面，以全县中小学课改全面铺开为契机，唱响我校生态课堂及情智教育品牌。
2.定生态课堂模式，推课程改革经验。
继续以赛课为抓手，建构各年级、各学科生态课堂教学模式并加以推广；以校本课程开发为依托，全面开展“中课堂”建设，全力推进素质教育，培养情智全面发展的学生。
3.缮绩效考核方案，提教师队伍素养。
逐步完善公正、客观的教师绩效考核方案，以绩效考核引领推动学校各项工作；创优队伍建设，以“设底线” 、“打底色” 、“强底气” 为策略，全面深化校本研修，鼓励教师形成独特教学风格，通过“教师赛课” 、“风格展示” 、“课改之星” 评选等方式，推广成功的课改经验，助推教师专业素养大发展、大提升。
4.抓教学常规管理，追教育教学质量。
坚持“精细管理、务求实效”，实现教学常规管理的科学化、规范化、精细化。
建立教学质量台帐，实施教学质量目标追踪，确保各年级各学科成绩达到宁都县小学教学质量目标，力争抽测年级、学科成绩在全县教学质量检测中居县城小学第一。
5.丰雅行德育内涵，促班级管理高效。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2015--年第二学期小学教育教学工作计划2015--2015年第二学期小学教育教学工作计划（2015---2015年第二学期）一、指导思想以党的十八大精神为行动指南，规范学校管理，创新管理模式；加强师资建设，争创学习型组织；坚持育人为先，提高德育实效；实施科研兴校，推进有效课堂；打造和谐校园，凸显办学特色；增强安全意识，落实后勤保障，力争学校全局工作有新作为、新成效、新亮点。
二、工作重点1. 完善管理制度。
履行岗位职责，提高学校管理水平和办学水平，是学校多年来的重要工作方法和管理经验。
本学期要进一步强化师德、考勤、教学、教研、班主任等工作考核制度，以制度管理学校，促进学校各项工作规范化、科学化，实现教导处、政教处、办公室、工会、大队部、后勤在管理上有效衔接、有效合作。
2.加强师德建设。
通过'学习讨论、开展活动、考核评比'等多种手段切实提高教师队伍的整体素质，不断增强中层干部的服务意识，班主任的责任意识，教师的奉献意识、学习意识、质量意识。
改变工作作风，杜绝教师工作纪律涣散、上班泡网、炒股、玩游戏、看影视剧、串岗闲聊、工作日午餐饮酒、工作得过且过不落实等问题。
坚决杜绝教师体罚、变相体罚学生，侮辱、谩骂学生，向家长索要财物，委托家长办私事等违反教师职业道德行为，禁止教师利用业余时间办补习班或特长班，根据教师的师德表现，我们将适时由学生评选'我最喜欢（不喜欢）的老师，入选我最喜欢的老师将进行师德交流会。
3.扎实开展学校德育工作，培养学生文明素养。
拓宽德育渠道，丰富德育内容，创新德育方法，密切家校联系，加强常规训练，营造良好的育人环境。
坚持把德育工作放在首位，加强德育工作。
认真贯彻落实有关文件精神，充分发挥学校党支部、少先队、班集体的管理作用，以升旗仪式、班队会、各种节日庆祝、全校共读一本书等形式，激发学生的爱国情感。
以'文明美德在红旗'德育教育为契机，有计划、有针对性地对学生进行思想道德教育和文明礼仪教育，从学生日常行为规范入手，落实好学生的一日常规，促使学生养成良好的生活习惯、学习习惯，文明礼仪习惯。
四月份将以故事会、演讲会、征文展等形式开展文明美德宣传周系列活动。
4.规范教学管理，提高办学效益。
坚持依法治校治教，()严格执行课程计划，加强过程性督查考核，从而进一步规范教与学的行为，不断提高学科教学质量。
5.全面深化艺术教育，加强学生特长培养，努力彰显学校特色。
开展丰富多彩的文化、艺术活动，活跃校园文化，提高学生文化艺术素养，充分发挥小记者站的宣传作用，我校的小记者力争本学期在辅导教师的指导下能够在林业报发表更多的作品。
本学期我校将严格按照要求落实阳光体育运动，保证学生锻炼时间，提高学生身体素质和运动技能。
6.加强安全防范工作，构建平安和谐校园。
开展安全教育，增强学生的安全防范意识及能力，定期进行隐患排查、整改，有计划地组织安全疏散演练活动，严格执行学校的各项安全管理制度。
三、主要措施（一）、队伍建设1、领导干部建设。
'干部干部，先干一步。
'我校领导人员要顾大局，识大体，奉献意识强，时时处处走在团队的前面，用自己的言行感召团队、聚人心，为人方正、做事圆满。
要通过不断的学习提高自己份内工作执行能力和独当一面的能力。
今年我校继续用'讲政治、讲正气、讲学习'的标准，不断加强领导干部建设。
2、教师队伍建设。
教师要敬业爱岗，乐于奉献，把爱心、公平、宽容贯穿于教学的全过程；要为人师表，有健全的人格、积极的工作态度、务实的工作作风、宽阔的胸怀，能够团结协作，共同发展；教师要坚持自觉学习、终身学习，做高效的学习者。
要记住：学历代表过去，实力代表现在，学习代表将来。
教师要工作中不断总结，不断反思，改革创新，早日形成自己的教学特色。
3、班主任建设。
本学期班主任要继续加强班级管理的理论学习，管理班级向高效型发展，利用好晨会、班队会、黑板报等阵地，开展多种活动，让学生在活动中受到教育，重视和家长沟通，争取家长的积极配合，做好班主任手册的记载。
加强家校互动，引导家长共同教育孩子。
（二）重视养成教育，培养文明健康学生1.注重规范教育。
从最基本、最简单、最容易忽视的细节入手，增强学生礼仪意识、节俭意识、卫生意识。
通过各种形式，利用各种阵地，对学生进行教育和引导，及时纠正学生行为偏差，使学生真正将一日常规内化为自觉的行为习惯。
2.密切家校联系。
着力加强家校联系，充分利用现代社会通讯的优势，密切与家长的联系，班主任与主课教师一学期中至少要与60%的家长主动联系一次，要重视联系的实际效果。
3.丰富德育活动。
以雷锋纪念日、植树节、妇女节、安全教育日、清明节、端午节等重大节日为契机，通过开设宣传专栏、开展主题班队会、举办主题实践活动等形式，强化理想信念、民族精神、诚实守信、遵纪守法、安全意识，激励学生争当文明好少年。
（三）注重校本研修，推进教师专业成长1.加大校本培训力度。
鼓励教师自觉主动接受'专业化、课程化、科学化'的学科教研培训，充分发挥外出培训老师的'二次培训'作用，实现'一人培训，多人受益',带动教师队伍素质的整体提升；成立教师读书会，号召教师每学期读一本好书，写一篇心得体会，充分发挥骨干教师、学科带头人、教学能手的示范引领作用，通过观摩、研讨等途径来引领青年教师的业成长。
2.重视专业提升需求。
中青年教师要自觉做到'四个一':每天读一篇教学论文，每周听一节课，每月写一篇教学案例，每学期开设一节公开课，进而能够随时从容地参加各类专业竞赛。
学校也将通过多种举措、搭建多个平台，积极鼓励、支持、帮助教师在专业发展上更进一步，力争让更多的红旗小学教师在专业发展的舞台上展示才华、展示丰彩。
（四）深化课堂改革，全面提高教学质量1.立足课堂主阵地。
认真实施国家课程计划，开足开齐开好课程，全面落实新课标要求，更新备课模式，强化集体备课和个人二次备课，着力构建优质课堂。
完善技能学科教学设备设施，加强技能学科的校本教研，随机督促检查，进一步提高技能学科的教育质量。
强化课后反思，反思每个环节的得失，反思每一节课的实际效益和质量，要思考调整改善的策略。
2.全员都是'守门员'.各年级各学科的任教者要严格把好质量关，既要抓好整体质量的提高，又要努力让学困生的数量降到最少，学困的程度降到最低。
重点研究学习困难生和新插班生的实际需要，制定适合他们的教学计划，采取'小步走、重激励、勤反复、多指导'的办法，发掘和弘扬工作中已有的成功经验，使他们在原先的基础上有明显的提高。
3.突出毕业班工作。
充分分析毕业班的现状，找准薄弱环节，寻找有效策略，制定切实措施，最大限度地实现提高。
加强沟通，资源共享，做到信息互通，资料共用，经验智慧共享；加强补差，做到课内外结合，集体补缺和个别辅导结合，思想转化和知识弥补结合；加强协作，做到全校一盘棋，做到各学科、各人员之间的全面配合和全力支持。
4.督促检查常态化。
认真执行教学常规督查管理制度，以定期检查和不定期抽查相结合的方式，认真细致执行落实'五查':一查教学计划、教学进度的制定和落实情况；二查教师的科研情况；三查编写教案情况，包括教案的设计与课后的教学反思；四查布置作业批改情况，包括作业量的布置是否合理，作业设计是否新颖，作业批改是否规范等；五查学习落实情况，查阅教师学习笔记，每月不少于3篇。
将所有检查情况做好记录并及时反馈给教师本人，限期整改存在的问题，对不能按时整改的教师进行谈话教育乃至通报批评。
5、坚持面向全体学生。
学生在我们手中是许许多多正在成长的生命，每一个都很重要，他们都依赖我们的指引和塑造，才能成为更好的个人和有用的公民。
一方面我们要重视尖子生的培养，另一方面也不能歧视和放弃'潜能生'和边缘生。
我们要把成才的路铺在每个学生脚下，这是我们学校教育的底线。
学期初学校、教师要制定切实可行的辅优转困计划，学校要早一点打算、早一点落实，教师要多一点行动，少一点埋怨，多一点体贴，要本着'轻负担，高质量'的思路，从培养学生兴趣入手，让学生想学、会学、乐学、促进学生整体发展。
6、切实抓好常规教研活动，形成浓厚的学习研究氛围。
以教研促教学、以教研促教改，为全面提高教学质量服务。
课改的主阵地在课堂教学，深化教学改革，构建自主、合作、探究的学习方式，树立正确的教育质量观，最终的目的、根本、落脚点就是全面提高教育教学质量。
为此我们将继续开展'新理念、新课程、新课堂'系列活动，围绕这一系列活动开展'骨干教师引领课''青年教师展示课''教师常态课'等教研活动。
（五）、加强学校安全工作，营造安全、和谐的育人环境。
1、牢固树立安全第一、稳定第一的安全防范意识和责任意识，全面落实安全工作责任制、安全责任追究制，健全各类学校安全预警机制和突发事件应急预案，完善事故预防措施，坚持安全检查制度，及时排除安全隐患。
2、安全教育工作常抓不懈。
执行安全教育每周十分钟制度。
班主任要对安全工作早布置、早安排，利用班会、队会以及板报、橱窗、安全知识讲座等形式，教育学生遵守交通法规，注意饮食卫生安全、消防安全，防电、防火、防煤气中毒、防溺水以及群体性传染病、疫情等事件发生，让安全工作深入人心，使安全工作警钟长鸣，防患于未然。
3、由学校组织开展地震、火灾等突发事件安全演练，传授给学生安全自救、互救知识，提高师生在突发事件中自救、互救能力。
高山立马心胸阔，大海扬帆事业兴。
提升办学品位，打造学校品牌，是红旗小学全体教师的共同目标。
校兴我荣，校衰我耻，相信在全体师生的共同努力下，精诚团结、艰苦奋斗，我校的各项工作一定会开创新的局面！红旗小学2015年2月24日。