校区包班领导工作职责
领导包班安全管理制度
一、总则为加强学校安全管理，确保师生人身安全，维护学校正常教育教学秩序，根据国家有关法律法规和学校实际情况，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于学校全体领导、教师、职工和学生。
三、安全管理责任1. 校长是学校安全管理的第一责任人，对学校安全工作全面负责。
2. 各部门负责人对本部门的安全工作负责，定期开展安全检查，确保本部门安全无隐患。
3. 领导包班制度是指学校领导定期深入班级，对班级安全管理进行指导、检查和督促。
四、领导包班安全管理内容1. 班级安全检查：领导包班人员要定期对班级进行安全检查，包括教室、宿舍、食堂等场所，确保安全设施完好，无安全隐患。
2. 安全教育：领导包班人员要加强对学生的安全教育，提高学生的安全意识，普及安全知识。
3. 应急预案：领导包班人员要指导班级制定应急预案，确保在发生安全事故时能够迅速、有效地进行处置。
4. 安全培训：领导包班人员要组织班级开展安全培训，提高教师和学生的安全技能。
5. 安全记录：领导包班人员要督促班级做好安全记录，对安全隐患及时整改，并向上级汇报。
五、领导包班安全管理要求1. 领导包班人员要按时到岗，认真履行职责，不得擅离职守。
2. 领导包班人员要加强对班级安全工作的指导，及时发现和解决安全隐患。
3. 领导包班人员要定期与班主任、科任教师沟通，了解班级安全状况，共同研究解决安全问题的措施。
4. 领导包班人员要加强对学生安全意识的培养，确保学生掌握基本的安全知识和技能。
六、奖惩措施1. 对在安全工作中表现突出的领导包班人员给予表彰和奖励。
2. 对在安全工作中存在失职、渎职行为的领导包班人员，视情节轻重给予批评教育、通报批评或纪律处分。
3. 对因领导包班工作不到位导致安全事故发生的，依法依规追究相关责任。
七、附则1. 本制度由学校安全工作领导小组负责解释。
2. 本制度自发布之日起施行。
八、其他1. 领导包班人员要密切关注学校周边环境，对可能影响学校安全的因素及时上报。
学校班子成员包级分工职责范文
学校班子成员包级分工职责范文一、校长校长是学校的行政首长，对学校的全面工作负责。
下设副校长、行政、教务等部门。
责任范围：1.制定学校的发展规划和发展战略，负责学校的决策和决策的执行；2.组织实施学校的各项工作，推进学校的各项改革和发展；3.领导学校班子的工作，管理学校的行政事务；4.负责与地方政府和其他相关部门的对接、协调和合作；5.处理学校的突发事件和重大问题。
具体职责：1.制定并组织实施学校的发展规划和发展战略，确保学校的发展方向和目标；2.组织实施学校的各项改革和发展，推进教学、科研、管理等工作的改进和创新；3.领导学校班子的工作，协调各部门间的关系，切实解决工作中的各类问题；4.与地方政府和其他相关部门的对接、协调和合作，推动学校的内外合作与交流；5.处理学校的突发事件和重大问题，及时应对并妥善解决，保障学校的正常运行。
二、副校长副校长是校长的助手，主要负责学校的行政管理和教务工作。
责任范围：1.协助校长处理学校的行政事务，负责相关管理工作；2.组织实施学校的教学工作，推进教学创新和质量提升；3.负责学生工作和社会服务工作的组织和管理；4.处理与学校教职员工的关系和相关事务；5.协助校长处理学校的突发事件和重大问题。
具体职责：1.协助校长处理学校的日常行政事务，制定和完善相关管理制度和规定；2.组织实施学校的教学工作，推进教学改革和教学质量提升，提高教师队伍的素质和水平；3.负责学生工作和社会服务工作的组织和管理，提供良好的学习和生活环境，促进学生全面发展；4.处理与学校教职员工的关系和相关事务，营造良好的教育教学环境和工作氛围；5.协助校长处理学校的突发事件和重大问题，积极应对并妥善解决，确保学校的正常运行。
三、行政部门行政部门负责学校的行政管理工作，包括人事、财务、后勤等方面。
人事部门：1.负责学校教职员工的招聘、考核、晋升等人事管理工作；2.组织制定和完善教职员工的工作制度和薪酬福利政策；3.处理教职员工的纠纷和投诉，并及时解决问题。
校区包班领导工作职责
校区包班领导工作职责-标准化文件发布号：（9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII校区包校包年级包班人员工作职责为了加强学校对各年级、各学科、各班级的管理，建立和坚持领导深入教学第一线的长效机制，促进各年级教育教学和教研教改工作扎实有序开展，办好人民满意教育，进一步加强学校的精细化管理，确保学校各项工作健康、持续、快速开展，根据有关要求和学校实际，现将学校领导包年级、学科和班级工作人员职责安排如下：一、教师管理加强对教师师德及教学行为规范的检查、督导，确保本班教师做到：1、形象文明，上班期间无抽烟酗酒现象；2、不坐着讲课，上课不接打电话；3、不私自调课，按时上课下课，无缺课、拖堂现象；4、不抢占学生休息或自习时间，无乱布置课外作业现象；5、不向学生兜售学习资料，无有偿补课现象；6、关爱学生，无讽剌体罚学生现象；7、尊重家长，不随意接受家长吃请。
二、教学管理1、深入课堂，检查督促教师严格按要求上课，老师要引导学生自主学习；2、督促本班教师课堂检测要做到当堂完成，下课铃响教师将课堂作业收齐带回办公室，不得拖延，不得额外布置课外练习；3、发挥本班各学科教师的作用，安排好教师师徒结对，搞好合作教学，抓好培优帮困教学工作，落实辅导对象、辅导内容、时间入辅导方式，保障优生更优，学困生有明显进步；4、每次月考后督促本班教师做好月考质量分析、反思问题，制订努力方向和相关措施；5、各班教学成绩优异，无明显落后的班级和学科；6、家长对本班教师无投诉，满意率测评班平均分不低于90分；7、教师满意率测评均分不得低于85分。
三、教育管理及安全工作1、建好一个班级管理示范班，引领、督促其它各班对照要求，逐一落实；2、建立班主任值日制、学生值日制，加强对学生行为规范的管理，及时通报值日情况，督促改进；3、严格按学校要求督促指导各班抓好教育活动（升旗仪式、晨会、班会等），发现问题，及时督促改进；4、建立个别生教育档案，耐心细致地做好个别生的跟踪教育管理工作，杜绝打架斗殴、私自外出等严重事件，确保学生巩固率100%；5、督促指导教师关心学生生活，关注学生的活动表现及心理健康，及时做好对学生的服务工作和心理辅导工作，无安全责任事故。
学校领导包班安全管理制度
一、目的与意义为加强学校安全管理，确保师生人身安全和校园财产安全，提高学校安全管理水平，根据国家有关法律法规和学校实际情况，特制定本制度。
通过实施学校领导包班安全管理制度，强化学校领导对班级安全管理工作的责任，形成齐抓共管、责任到人的安全管理格局。
二、包班领导职责1. 负责班级安全管理工作的全面领导，对班级安全工作负总责。
2. 定期检查班级安全设施，确保安全设施完好、有效。
3. 定期与班主任、任课教师沟通，了解班级安全状况，及时发现和解决安全隐患。
4. 定期组织班级安全教育活动，提高师生安全意识和自我保护能力。
5. 对班级安全事件进行应急处置，确保师生生命安全。
6. 对班级安全工作进行检查、考核，对存在的问题及时进行整改。
三、包班领导工作要求1. 包班领导应充分认识班级安全工作的重要性，将班级安全工作放在首位。
2. 包班领导应深入班级，了解班级安全状况，及时发现和解决安全隐患。
3. 包班领导应加强与班主任、任课教师的沟通，形成安全管理合力。
4. 包班领导应定期参加班级安全会议，研究解决班级安全工作中的问题。
5. 包班领导应定期对班级安全工作进行总结，提出改进措施。
四、班级安全管理制度1. 班级安全责任制度：明确班级安全责任人，落实班级安全管理工作。
2. 班级安全检查制度：定期对班级进行安全检查，确保安全设施完好、有效。
3. 班级安全教育制度：定期开展安全教育活动，提高师生安全意识和自我保护能力。
4. 班级安全应急处理制度：制定应急预案，确保在发生安全事故时能够迅速、有效地进行处置。
5. 班级安全档案管理制度：建立健全班级安全档案，记录班级安全管理工作情况。
五、监督与考核1. 学校将定期对包班领导履行班级安全职责情况进行监督检查。
2. 对未履行职责、工作不力的包班领导，学校将予以通报批评，并追究相关责任。
3. 学校将对班级安全管理工作进行考核，考核结果纳入学校年度工作考核。
六、附则1. 本制度自发布之日起实施。
领导包班安全管理制度
一、总则为加强我校教育教学安全管理，确保师生生命财产安全，提高教育教学质量，特制定本制度。
本制度适用于我校全体教师、学生及工作人员。
二、领导包班制度1. 领导包班是指校领导、中层干部和班主任共同负责班级的安全管理工作。
2. 校领导负责全校安全工作的统筹规划、组织协调和监督检查。
3. 中层干部负责分管部门的安全管理工作，并对包班班级进行定期检查。
4. 班主任负责班级日常安全管理，组织学生开展安全教育活动，确保班级安全稳定。
三、安全管理制度1. 日常安全管理（1）班主任应定期召开班委会，对班级安全进行排查，发现问题及时整改。
（2）加强安全教育，提高学生安全意识。
班主任每月至少组织一次安全教育主题班会，内容包括交通安全、消防安全、食品安全、防溺水、防诈骗等。
（3）定期检查班级设施设备，确保设施设备安全可靠。
2. 活动安全管理（1）开展活动前，班主任应制定详细的安全预案，报学校审批。
（2）活动过程中，班主任要密切关注学生动态，确保学生安全。
（3）活动结束后，班主任要及时总结经验，完善安全预案。
3. 交通安全管理（1）加强交通安全教育，提高学生交通安全意识。
（2）学生上、放学期间，班主任要组织学生排队上下学，确保学生安全过马路。
（3）严禁学生骑自行车上学，乘坐非法营运车辆。
4. 消防安全管理（1）定期组织学生进行消防演练，提高学生消防安全技能。
（2）加强校园消防设施设备的管理和维护，确保消防设施设备完好。
（3）严禁学生携带易燃易爆物品进入校园。
5. 食品安全管理（1）加强食品安全教育，提高学生食品安全意识。
（2）定期检查食堂卫生，确保食品卫生安全。
（3）严禁学生购买校园周边小摊小贩的食品。
四、监督检查与奖惩1. 学校设立安全工作领导小组，负责对全校安全工作进行监督检查。
2. 对在安全工作中表现突出的单位和个人给予表彰和奖励。
3. 对违反安全管理制度、造成安全事故的，依法依规追究责任。
五、附则1. 本制度自发布之日起施行。
领导包班制度
领导包班制度XXX关于加强教学管理、提高教学质量领导承包班级制度为了切实保障我校办学思想、办学行为的规范化；为了更好地加强学校对班级的监管，营造良好的校园教育氛围。
特制定校领导包班级制度一、领导包班制度1、学校领导及中层干部除自己的行政工作外，应该对所包班级的教师上课工作及班主任常规管理工作进行督查和指导。
2、对青年教师和后进生进行适宜地谈心，了解学生们的心声，教师们工作的困难，及时解决。
3、对教师的教、学生的学，及时观察、总结，及时反馈，创建良好的班级局面。
二、基本职责为了更好的抓好班级建设工作，培养青年教师队伍，扎扎实实的落实学校工作意图，实施校级领导承包班级的工作方式。
首先思想上要统一；其次工作中要明确职责；再者工作要注重方式方法，处理好相互关系。
三、包班领导应与班主任配合，搞好班级的各项工作，为确保落到实处，我们要求做到以下几点：1、每周与班主任交流班级管理中在问题和解决的办法。
2、每周与任课教师和学生谈心了解情况。
3、每周最少进班听课一次，当堂了解学情和教情。
4、重点督促好安全工作与教学工作。
特别要关注培优补差工作，加强对问题学生的监管，建立问题学生档案，实施跟踪管理。
5、加强对新班主任工作办法的指点。
四、具体安排七年级（1）班：XXX（教务员）七年级（2）班：XXX（政教处主任）八年级：XXX（校长）八年级（1）班：XXX（校团委书记）八年级（2）班：XXX（副校长援疆）九年级（1）班：XXX（教务处主任）九年级（2）班：XXX（副校长）九年级（3）班：XXX（学籍管理负责人）高一班：XXX（书记）高二班：XXX（副校长）高三班：XXX（行政办主任）XXX。
学校领导包班管理制度范本
一、目的
为了加强学校管理，提高教育教学质量，确保教育教学活动的顺利进行，特制定本制度。
二、适用范围
本制度适用于我校全体学校领导及教职工。
三、包班制度
1. 学校领导包班制度是指学校领导按照学校规定，负责一定数量的班级教育教学管理工作。
2. 包班领导应具备以下条件：
（1）具有较高的政治素质、道德品质和教育教学能力；
（2）熟悉教育教学规律，具备较强的组织协调能力；
（3）有较强的责任心和事业心，热爱教育事业。
3. 包班领导职责：
（1）全面负责包班班级的教育教学管理工作；
（2）参与班级教育教学活动，指导教师备课、上课、辅导学生；
（3）协助班主任做好班级管理工作，关心学生成长；
（4）定期召开家长会，加强与家长的沟通，共同促进学生全面发展；
（5）对班级教育教学质量负责，定期对教师进行教育教学评价。
四、包班领导选拔与调整
1. 学校领导包班领导由校长提名，经学校领导班子集体研究确定。
2. 包班领导任期一般为一年，可根据工作需要进行调整。
3. 学校对包班领导进行定期考核，考核不合格者，予以调整。
五、包班领导待遇
1. 包班领导享有学校规定的相应待遇。
2. 学校对包班领导在教育教学工作中取得的优异成绩给予表彰和奖励。
六、附则
1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由学校办公室负责解释。
3. 本制度如有未尽事宜，由学校领导班子集体研究决定。
学校包班管理制度范本
一、总则为了加强学校管理，提高教育教学质量，确保学生全面发展，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于我校所有年级、班级及任课教师。
三、包班原则1. 领导包级包班：学校领导及中层干部负责分管年级、包班工作，对所包年级、班级的各项工作进行指导和监督。
2. 教师包学生：任课教师负责所包学生的学业辅导、思想教育、生活关爱等工作。
3. 全员参与：全体教职工共同参与包班工作，形成合力，共同促进学校发展。
四、包班职责1. 领导包级包班职责：（1）了解所包年级、班级的基本情况，及时掌握学生思想动态、学习状况和生活状况。
（2）指导班主任做好班级管理工作，协调解决班级工作中遇到的问题。
（3）组织开展年级活动，丰富学生课余生活，促进学生全面发展。
（4）关心关爱学生，帮助学生解决实际困难。
2. 教师包学生职责：（1）了解所包学生的思想动态、学习状况和生活状况，制定针对性的辅导计划。
（2）做好学业辅导，帮助学生提高学习成绩。
（3）关注学生心理健康，引导学生树立正确的人生观、价值观。
（4）关爱学生生活，帮助学生解决实际困难。
3. 班主任职责：（1）全面负责班级管理工作，制定班级工作计划，并组织实施。
（2）组织班级活动，营造良好的班级氛围。
（3）关注学生思想动态，做好学生思想政治教育工作。
（4）协调任课教师、家长和学校，共同促进学生全面发展。
五、包班工作要求1. 领导、教师和班主任要高度重视包班工作，切实履行职责。
2. 加强沟通协作，形成工作合力，共同推动学校发展。
3. 定期召开包班工作会议，总结经验，改进工作。
4. 建立健全包班工作档案，做好资料收集和整理工作。
六、考核与奖惩1. 学校将定期对包班工作进行考核，考核结果作为教职工评优评先的重要依据。
2. 对表现突出的包班领导、教师和班主任给予表彰和奖励。
3. 对工作不力的包班领导、教师和班主任进行批评教育，必要时进行岗位调整。
七、附则本制度自发布之日起施行，由学校办公室负责解释。
学校领导包班管理制度方案
一、指导思想为全面提高教育教学质量，加强学校管理，充分发挥学校领导在教育教学中的示范、引领和带动作用，根据《中华人民共和国教育法》和《学校管理规范》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本方案。
二、包班制度原则1. 领导带头原则：学校领导要带头包班，以点带面，推动全校教育教学工作。
2. 教育教学质量原则：包班工作要以提高教育教学质量为核心，促进教师专业成长。
3. 全面发展原则：包班工作要关注学生的全面发展，注重学生德、智、体、美等方面的培养。
4. 公平公正原则：包班工作要公平公正，确保每位教师都能得到锻炼和提高。
三、包班制度内容1. 包班对象：学校领导、中层干部、教研组长等。
2. 包班形式：包班领导负责所包班级的日常管理、教学指导和班级活动组织等工作。
3. 包班职责：（1）加强班级管理：负责班级纪律、卫生、安全等工作，确保班级秩序井然。
（2）指导教学工作：负责所包班级的教学计划、教学进度、教学质量等，对教师的教学工作进行指导和评价。
（3）组织班级活动：负责策划、组织班级活动，丰富学生的校园生活。
（4）关注学生成长：了解学生思想动态，关心学生生活，帮助学生解决实际困难。
4. 包班要求：（1）学校领导每周至少到所包班级听课一次，了解教师教学情况。
（2）学校领导每月至少与所包班级学生谈心一次，了解学生思想动态。
（3）学校领导每学期至少组织一次班级活动，丰富学生校园生活。
（4）学校领导定期对所包班级工作进行总结，及时发现问题，提出改进措施。
四、考核评价1. 考核内容：包班领导的工作态度、工作能力、工作成效等。
2. 考核方式：教师评价、学生评价、家长评价、同行评价等。
3. 考核结果：考核结果纳入学校领导及中层干部的年度考核，作为评优评先的重要依据。
五、实施与保障1. 加强组织领导：成立学校领导包班工作领导小组，负责包班工作的组织实施和监督管理。
2. 完善管理制度：制定学校领导包班工作实施方案，明确包班领导职责、考核评价等。
学校包班包级教学制度范本
一、制度背景为加强学校教育教学管理，提高教学质量，促进教师专业成长，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，特制定本制度。
二、制度目标1. 实现学校领导、教师与学生之间的紧密联系，形成良好的教育教学氛围。
2. 提高班级管理水平，确保学生健康成长。
3. 促进教师专业成长，提升教育教学质量。
4. 加强学校教育教学管理，实现教育教学目标。
三、制度内容（一）领导包班制度1. 学校领导按照职责分工，负责包保一个年级，对包保年级的班级进行指导、监督和考核。
2. 领导包班制度实行“三包”，即包年级、包班级、包学生。
3. 领导包班的主要职责：（1）了解班级基本情况，关注学生思想动态，关心学生成长。
（2）指导班主任做好班级管理工作，协助解决班级管理中的问题。
（3）组织包保年级的教师开展教育教学研讨活动，促进教师专业成长。
（4）定期检查班级教育教学工作，确保教育教学质量。
（二）教师包班制度1. 教师包班制度实行“一包三联”，即包学生、联系家长、联系任课教师、联系班主任。
2. 教师包班的主要职责：（1）了解所包学生的思想、学习、生活等情况，关心学生成长。
（2）与家长保持密切联系，共同做好学生的教育工作。
（3）协助班主任做好班级管理工作，共同促进班级和谐发展。
（4）关注学生心理健康，及时发现问题并给予帮助。
（三）班主任制度1. 班主任是班级管理的核心，负责班级的全面工作。
2. 班主任的主要职责：（1）组织班级活动，培养学生的集体主义精神和团队意识。
（2）加强班级管理，确保学生安全、健康、快乐地成长。
（3）关心学生生活，及时解决学生遇到的困难。
（4）协调任课教师、家长和学校领导，共同做好学生的教育工作。
四、考核与奖惩1. 学校对领导、教师、班主任的包班工作进行定期考核，考核结果纳入年度考核体系。
2. 对表现突出的领导、教师、班主任给予表彰和奖励；对工作不力的予以批评和整改。
3. 对违反教育教学纪律、损害学生利益的行为，依法依规进行处理。
学校领导包级包班制度范本
一、指导思想为加强学校教育教学管理，提高教育教学质量，充分发挥学校领导在教育教学工作中的示范引领作用，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于全校各级领导及中层管理人员。
三、包级包班制度1. 领导包级制度（1）学校领导每人包一个年级，全面负责该年级的教育教学、德育、安全、卫生等工作。
（2）包级领导要定期深入年级组，了解年级组工作情况，及时解决工作中遇到的问题。
（3）包级领导要关注年级组教师队伍建设，帮助教师提高教育教学水平。
2. 领导包班制度（1）学校领导每人包一个班级，全面负责该班级的教育教学、德育、安全、卫生等工作。
（2）包班领导要定期深入班级，了解班级工作情况，及时解决班级工作中遇到的问题。
（3）包班领导要关注班级学生成长，关心学生身心健康，促进学生全面发展。
（4）包班领导要积极参与班级活动，与班主任、任课教师共同营造良好的班级氛围。
3. 教师包学生制度（1）任课教师每人包3名后进学生，负责学生的思想教育、学业辅导、心理健康等方面的工作。
（2）包学生教师要定期与学生沟通交流，了解学生思想动态，帮助学生解决实际问题。
（3）包学生教师要关心学生成长，帮助学生树立信心，提高学习成绩。
四、工作要求1. 各级领导要高度重视包级包班工作，将其作为一项重要职责，认真履行。
2. 包级包班领导要定期召开年级组、班级会议，了解工作情况，部署工作任务。
3. 包级包班领导要定期与班主任、任课教师沟通交流，共同研究解决教育教学工作中遇到的问题。
4. 包级包班领导要定期检查班级、年级组工作，对存在的问题及时提出整改意见。
5. 学校将对包级包班工作情况进行定期考核，考核结果与领导、教师的绩效挂钩。
五、附则1. 本制度由学校办公室负责解释。
2. 本制度自发布之日起实施。
学校领导包班制度范本
一、制度目的为加强学校领导与教师之间的沟通与联系，提高教育教学质量，充分发挥学校领导在教育教学中的引领和指导作用，特制定本制度。
二、制度内容1. 包班领导职责（1）了解班级基本情况，包括学生、教师、教学设施等。
（2）定期深入课堂听课，了解教师授课情况，指导教师改进教学方法。
（3）关心学生成长，了解学生思想动态，帮助学生解决学习和生活中的困难。
（4）组织教师开展教研活动，提高教师教育教学水平。
（5）协调班级与其他班级、部门之间的关系，确保班级教育教学工作顺利进行。
2. 包班领导工作要求（1）包班领导应具备较高的政治素质和业务水平，熟悉教育教学规律。
（2）包班领导应遵守学校规章制度，按时到岗，不得擅自离岗。
（3）包班领导应保持与班级教师的密切联系，及时了解班级教育教学情况。
（4）包班领导应定期召开班级教师会议，传达学校工作部署，研究解决班级教育教学中的问题。
（5）包班领导应关心班级教师的工作和生活，帮助解决实际困难。
3. 包班领导考核（1）学校对包班领导进行年度考核，考核内容包括教育教学工作、班级管理、教师队伍建设等方面。
（2）考核结果作为包班领导评优评先、晋升晋级的重要依据。
（3）对考核不合格的包班领导，学校将进行约谈，并要求其限期整改。
三、实施步骤1. 学校根据实际情况，确定包班领导名单。
2. 包班领导与班级教师进行对接，了解班级情况。
3. 包班领导定期开展教育教学活动，落实包班领导职责。
4. 学校对包班领导进行考核，并将考核结果反馈给包班领导。
四、附则1. 本制度自发布之日起实施。
2. 本制度由学校办公室负责解释。
3. 学校可根据实际情况对制度进行修订。
学校班子成员包级分工职责模版
学校班子成员包级分工职责模版一、校长校长是学校班子的核心领导，主要负责学校的全面工作。
具体职责如下：1. 组织学校班子成员开展工作2. 制定学校的发展规划和发展战略3. 监督学校各项工作的落实情况4. 校际交流与协作的推进5. 校园文化建设的推动6. 督导学校各项规章制度的执行7. 学校外事工作的处理8. 代表学校参加各项外部会议和活动二、副校长副校长是校长的助手，主要负责学校的一些具体工作。
具体职责如下：1. 负责学校各学科的教学管理2. 负责学校师资队伍的建设和管理3. 协助校长处理学校的日常事务4. 负责学生管理工作5. 协调学校各部门之间的关系6. 负责学校的财务管理7. 督导学校的后勤保障工作8. 处理学校的突发事件三、教务处主任教务处主任是学校教务管理的负责人，主要负责学校的教学工作。
具体职责如下：1. 组织制定学校的教学计划和教学安排2. 督导学校各学科的教学质量3. 负责教师的培训和教学评估4. 协调教师的教学工作与科研工作5. 执行学校的教学政策和教学方案6. 督促学校各班级的学业指导工作7. 协助校长处理与教学相关的事务8. 处理学生的教学问题与矛盾四、校长办公室主任校长办公室主任是学校行政管理的负责人，主要负责校长办公室的日常工作。
具体职责如下：1. 协助校长处理日常文件、公文的起草与审核2. 组织校长办公室的工作计划和工作安排3. 组织校内各类会议的召开与落实4. 负责校长办公室的文件档案管理5. 协助校长处理与行政管理相关的事务6. 督导学校各部门的工作进展7. 沟通学校与社会各界的联系与合作8. 处理来访者的接待和联络工作五、学生工作处主任学生工作处主任是学校学生管理的负责人，主要负责学校学生工作的组织与管理。
具体职责如下：1. 组织制定学生管理制度和规定2. 协调学生组织和学生社团的活动3. 督导学生的日常学习和生活4. 组织开展学生思想教育工作5. 负责学生的思想政治教育6. 协助校长处理学生的问题与困难7. 组织学生的文体活动和校园文化建设8. 督导学生宿舍管理和校园安全工作六、人事处主任人事处主任是学校人事管理的负责人，主要负责学校人事工作的组织与管理。
学校班子成员包级分工职责范本
学校班子成员包级分工职责范本学校班子成员包括校长、副校长、教务处主任、学工处主任、德育处主任、财务处主任、后勤处主任、研究与发展处主任等。
下面是对这些班子成员的分工职责的范本：一、校长：1. 负责学校整体工作的领导和管理，制定学校的发展战略和发展目标。
2. 组织实施学校各项教育教学改革和发展计划，推动学校的整体发展。
3. 指导和协调各部门的工作，加强班子成员的协作与沟通。
4. 审批学校的各项重要决策和工作计划。
5. 代表学校与政府、社会各界进行联系和沟通。
二、副校长：1. 协助校长负责学校的整体工作，参与决策和管理。
2. 分管学校的教学工作，负责指导教师队伍建设和教学质量的提高。
3. 分管学校的学生工作，负责指导学生综合素质的培养和管理。
4. 分管学校的科研与发展工作，负责推进学校科学研究和学术交流。
5. 协助校长处理学校的日常事务，代行校长职务。
三、教务处主任：1. 负责制定和推进学校的教育教学改革和发展计划。
2. 组织编制学校的教育教学工作方案和教学计划。
3. 指导和监督教师的教学工作，提高教学质量。
4. 研究和推广现代教育技术手段，提高教学效果。
5. 组织教学评估和质量监控，推进教师专业发展。
四、学工处主任：1. 负责学校的招生与就业工作，制定招生与就业政策。
2. 组织和指导学生思想教育和心理辅导工作。
3. 协助学生解决学习和生活中的问题，提供必要的服务和支持。
4. 组织学生社团和活动，丰富学生的课余生活。
5. 维护学生权益，处理学生纪律和违规问题。
五、德育处主任：1. 负责学校德育教育工作，制定和推广学校的德育理念和教育方案。
2. 组织开展爱国主义教育、礼仪教育和法制教育等活动。
3. 指导学生的思想道德建设和个性发展。
4. 组织开展学校的文明校园创建工作，培养学生的社会责任感和道德品质。
5. 开展家校合作，促进学生全面发展。
六、财务处主任：1. 负责学校的财务管理和预算编制。
2. 控制学校的财务收支，制定财务管理制度和规范。
学校班子成员包级分工职责
学校班子成员包级分工职责
学校班子成员的包级分工职责可能包括但不限于以下几点：
1. 校长：作为班子的领导者，负责制定学校的发展战略和目标，协调各职能部门的工作，管理学校的日常运营，维护学校的声誉和形象。
2. 副校长：根据校长的指示，负责学校的具体工作领域，可能包括教务、学生工作、科研、人事、财务等方面的职责。
3. 教务处处长：负责学校教学工作的组织与协调，制定学校的教学计划和教学内容，监督教师的教学质量，推进教育教学改革。
4. 学工处处长：负责学校学生工作的组织与管理，包括学生思想政治教育、学生管理和服务、学生发展指导等方面的职责。
5. 科研处处长：负责学校科研工作的组织与管理，推动学校的科研成果转化和应用，协调学校与科研机构之间的合作。
6. 人事处处长：负责学校人事管理工作，包括招聘与选拔人才、规划人才发展、制定薪酬福利政策、绩效考核等方面的职责。
7. 财务处处长：负责学校财务管理工作，包括预算编制与执行、资金管理、审计与财务报表等方面的职责。
此外，学校班子成员的具体分工职责可能会因学校规模、性质和具体情况而有所不同。
需要根据实际情况灵活调整和安排。
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学校领导包级包班目标责任书
学校领导包级包班目标责任书
一、目标要求：
1、经常下到所包班级，找该班师生了解班级情况，掌握该班学情、教情，发现好坏典型；定时查看该班班务日志，查看班会活动情况，查看各学科对学生的辅导情况。
2、每周至少听一节本学科教师的课，随时掌握本学科的教情和学情，及时发现好坏典型问题，及时整改问题；查看该组教研活动情况，督促该组教师按要求开展教研活动；查看该组教师常规落实情况，配合并督促教研组长组织本学科教师的备、教、听、评课等活动和常规检查，保证教学各环节落实到位；引导该组教师开好教研会；引导该组教师做好考情分析；指导该组进行相关教育教学活动。
3、经常下到年级，掌握该年级学情、教情，发现好坏典型；定时查看该年级班级日志，查看班会活动情况，查看各学科对学生的辅导情况；找该年级师生了解情况，对该年级教育、教学情况负责，协助班主任管好班级，搞好控流保学和班风建设工作，协助任课教师提高质量。
4、负责检查、督办教师包学生工作，每周在所包班教师的平时考核手册上签字；领导包年级、包班工作情况要记录在平时考核手册上。
二、奖励办法：
1、领导所包年级和班级的教师教学奖惩的平均数作为分管年级和班级领导的奖惩。
2、对成绩显著的领导、教师学校将给予奖励，并在职称评聘、评优选先等方面优先推荐；对工作不积极，所包年级教育教学质量教学成绩没有显著变化的领导、教师，学校进行诫勉谈话。
负责人：
责任人：
2021年3月1日。
府一学区包校包年级包班人员工作职责
府一学区包校包年级包班人员工作职责学区管理人员包校（园）工作职责1、根据学区工作重点，指导所包学校（幼儿园）制订合理的工作规划，修订完善各项规章制度与工作职责。
2、督促所包学校（幼儿园）抓好对上级有关文件和会议精神的落实。
3、加强对所包学校教学质量的过程性督查。
做好听课评课反馈工作，按月检查学校双常规工作的落实情况，及时印发通报，做好对全体教师的评价考核工作，从而推进学校的精细化管理。
4、协助所包学校开展教研课改工作。
指导完善校本研修制度，开展课改达标课教学视导或竞赛活动，组织好所包学校与学区其他几所学校的校际协作交流工作，构建有特色的“三步五环节”教学模式，从而实现减负提质的目标。
5、营造良好的校风和学风。
积极帮助所包学校（幼儿园）开展好学生德育、法制教育、心理健康教育工作，培养学生的良好生活习惯、学习习惯、行为习惯，全面推进素质教育。
6、督促所包校（园）开展好安全隐患的排查整治。
检查所包校（园）安全措施及安全防范工作的落实情况，确保师生及校园安全无事故发生。
7、包园干部下乡督查幼儿园收费政策执行情况，定期检查幼儿园保教、校舍、食品、交通、消防等工作，从而加快民办园规范化进程。
学校领导人员包年级包班工作职责1、了解所包年级（班）现状、教学成绩、教师教学情况和学生学习情况，对所包年级（班）工作的开展情况进行谋划，制订包年级（班）工作计划。
2、每周召开包年级（班）教师会，指导年级（班）工作，参与年级组活动，负责所包年级（班）教师出勤、常规业务、师德师风、教研培训。
3、深入班级，与班主任策划班务工作的有序开展，指导所包年级（班）创建特色班级。
4、做好班级管理、学科质量检测、学生纪律、卫生、行为习惯、学情检查、活动开展、安全教育、少先队活动等方面工作，按周填写包年级（班）工作报表，适时向校委会汇报调研情况，提出改进管理的意见和建议。
5、学期末全校对年级（班）进行总评，评比结果将与包年级（班）人员的学期绩效考核挂钩，所包年级（班）排名后三分之一，包年级（班）人员不得评为优秀等次。
校级领导包班制度(完整资料)
校级领导包班制度(完整资料)和XXX校级领导包班制度旨在贯彻我校“加强一线服务师生”的重要工作内容，通过领导班子成员联系班级，全面了解和掌握师生在研究、生活、教科研和工作中的基本情况，为教学、管理和思想政治工作提供真实的决策依据，全面提升教育教学质量和学生教育管理水平。
同时，这也是让学校领导更深入地了解学生研究生活情况，关心关注学生成长成才，促进学生的全面发展的重要途径。
为了更好地抓好班级组建设工作，培养管理干部队伍，我们实施了校级中层承包班级的工作方式。
在思想上要统一，工作中要明确职责，注重方式方法，处理好相互关系。
在实施中，需要注意以下几点：首先，领导承包班需要尽到参与、指导和顾问的职责，全程跟踪班级全面的事务性的活动与决策，承担该班级的所有毁誉，包括稳定和各个级段的成绩，参加并指导班主任例会工作，指导好班级总体工作部署，指导并主要协助班主任抓好学生培优工作，协助班主任抓好教师队伍建设。
其次，需要根据班级变化情况来具体决定每个阶段的工作目标、任务、重点和措施，有利于班级形成全程观念，全局观念和全面观念，也有利于承包领导克服职务本位主义，从而有利于学校整体发展。
最后，承包领导必须积极配合思想工作和舆论主导工作，为班级班主任顺利实施自己的组内计划而起到铺平道路、呐喊助威和整肃组纪之作用。
这样可以协助班主任从大局出发做好人员配备班级间平衡工作，协助开好班级组教师业务任务点评会，以完成思想统一、目标明确、措施到位、纪律严明的任务。
同时，也可以积极探索我校优生培养的规律，了解班级生源潜力底数，为学校的命脉发展提供关键支持。
7、班级内的组内政策需要被遵守，承包领导应该确保法纪政策得到遵守。
同时，承包领导也应该支持班主任的工作，并在出现问题时勇于承担责任。
二）班主任和承包领导之间的关系应该遵循以下原则：1、班主任应该独立行使班主任职责，全权组织班级内的会议和活动。
其他老师，包括承包领导，应该服从班主任的指挥。
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校区包校包年级包班人员工作职责
为了加强学校对各年级、各学科、各班级的管理，建立和坚持领导深入教学第一线的长效机制，促进各年级教育教学和教研教改工作扎实有序开展，办好人民满意教育，进一步加强学校的精细化管理，确保学校各项工作健康、持续、快速开展，根据有关要求和学校实际，现将学校领导包年级、学科和班级工作人员职责安排如下：
一、教师管理
加强对教师师德及教学行为规范的检查、督导，确保本班教师做到：
1、形象文明，上班期间无抽烟酗酒现象；
2、不坐着讲课，上课不接打电话；
3、不私自调课，按时上课下课，无缺课、拖堂现象；
4、不抢占学生休息或自习时间，无乱布置课外作业现象；
5、不向学生兜售学习资料，无有偿补课现象；
6、关爱学生，无讽剌体罚学生现象；
7、尊重家长，不随意接受家长吃请。
二、教学管理
1、深入课堂，检查督促教师严格按要求上课，老师要引导学生自主学习；
2、督促本班教师课堂检测要做到当堂完成，下课铃响教师将课堂作业收齐带回办公室，不得拖延，不得额外布置课外练习；
3、发挥本班各学科教师的作用，安排好教师师徒结对，搞好合作教学，
抓好培优帮困教学工作，落实辅导对象、辅导内容、时间入辅导方式，保障优生更优，学困生有明显进步；
4、每次月考后督促本班教师做好月考质量分析、反思问题，制订努力方向和相关措施；
5、各班教学成绩优异，无明显落后的班级和学科；
6、家长对本班教师无投诉，满意率测评班平均分不低于90分；
7、教师满意率测评均分不得低于85分。
三、教育管理及安全工作
1、建好一个班级管理示范班，引领、督促其它各班对照要求，逐一落实；
2、建立班主任值日制、学生值日制，加强对学生行为规范的管理，及时通报值日情况，督促改进；
3、严格按学校要求督促指导各班抓好教育活动（升旗仪式、晨会、班会等），发现问题，及时督促改进；
4、建立个别生教育档案，耐心细致地做好个别生的跟踪教育管理工作，杜绝打架斗殴、私自外出等严重事件，确保学生巩固率100%；
5、督促指导教师关心学生生活，关注学生的活动表现及心理健康，及时做好对学生的服务工作和心理辅导工作，无安全责任事故。