版画教案
初中美术单色版画教案3篇 彩印版画初中美术教案
初中美术单色版画教案3篇彩印版画初中美术教案下面是分享的初中美术单色版画教案3篇彩印版画初中美术教案，以供参考。
初中美术单色版画教案1教材分析：培养基本版画的制作与欣赏能力，突出木刻版画的认识和制作，指导学生画出构思绘画稿，用木刻刀在木板上刻制，用油墨拓印出效果不一的作品来展现强烈的黑白或彩色效果。
木版画制作的步骤环环相扣，每一环节都体现了艺术的’发挥和才能的施展，所以学生在体验版画设计、制作的过程中，提高了学生的艺术创造能力，培养了做事的预见性和计划性。
教学目的：本课讲述版画中版画种类及其风格特点的介绍，并以其强烈的黑白、色彩印象来激发学生的爱好与创作兴趣。
尤其是黑白木刻，具有强烈、单纯、朴质的特点，其简单的黑白对比和刚劲有力、丰富多变的刀法，比彩色版画更具有独特的光彩。
版画艺术的创作，关键在于构思、构图。
版画制作在其形成历史看，其风格特点相对比较粗犷、有力。
延伸至实物印和纸版画，其造型特点在技术上的要求不是十分细腻、严格，也就是说，只要有了比较巧妙的构思，就可以进行大胆的尝试，而不一定要有很高的写xie真功夫。
所以版画教学的重点在于教给学生一定的构图知识。
要充分运用构图的基本法则，确立一张图画的基本的构图概念，使学生围绕一个主体，运用各种刀法，通过点、线、面的组合，构成较为完整而饱满的画面。
课业类别：欣赏与练习教学重点：版画的制作与欣赏能力教学难点：体会印制之美，并且能运用于赏析教具准备：版画图片、幻灯片、木板、木刻刀、油墨、滚筒、木蘑菇、印纸教学过程：一.组织教学二.引入新课，(出示木刻年画“门神”的幻灯片图片) 提问：你们知道画中的人物吗?知道这是什么画种吗?(中国的传统风俗习惯，过年的时候是家家户户都在门上张贴类似的门神年画，这两幅画中的人物，一个叫秦叔宝，一个叫尉迟恭，都是唐代的开国元帅。
) 中国传统的木刻画，是通过画稿、刻板、印制完成的图画。
就和大家见到的印章一样，多是印制出来的，它们之间的不同在于印章是表现文字，而版画是表现的图片。
单色版画教案【6篇】
单色版画教案【优秀6篇】单色版画教案篇一单色版画教学设计三维目标知识与技能：了解版画的概念，能简单鉴赏单色版画独特的美，会制作单色版画。
过程与方法：分工合作，探究单色版画的制版印刷方法，感受材质不同肌理带来的不同效果。
情感态度价值观：感受单色版画重点：难点：教学过程板书单色版画教案篇二课题：单色版画课时：一课时教材分析：版画是一种间接型的绘画形式，是通过制版和印刷来完成，并具有复数性的平面作品。
能够运用简单的材料，完成单色版画的设计制作。
使学生了解的特点和表现力，增强学习的趣味性，提高学生的学习积极性与自主性。
教学目的：①了解版画的特点和制作过程，初步掌握制版与印刷的技法。
②尝试自己动手设计制作一幅。
③培养学生的审美情趣和对传统艺术的热爱。
重点、难点：重点是版画的制版工艺和特点。
难点是学生动手能力的培养。
教学过程：一、检查工具二、导入新课问：同学们，大家平时在做卫生的时候有没有发现，在刚拖了略湿的地板上走过后会在地上留下什么啊？答：脚印。
师：想一想为什么回出现这种纹理呢？（鞋底有凹凸的纹样，印在地面上）在大拇指上涂上少量颜色，在一张纸上印出指印。
添上几笔画出一个手指画。
（选择学生喜欢的卡通图案，激发学生兴趣）在美术中也有这样一种艺术形式，是利用表面凹凸的对比变化，通过印的方式来表现绘画的——这就是版画。
三、讲授新课观看图片，问：同学们都认识吗？答：年画大家知道年画是怎么制作出来的吗？其实年画就是版画，这两幅版画作品的效果有什么不同？答：单色版画、多色版画。
我们这节课就来学习一下单色版画。
板书：单色版画版画：是刻刀或其他工具在平面板材上面作画，它不同于一般绘画。
在各种不同材料的版面上通过手工制版印刷而成的一种绘画（木板、石版、铜版、等）可有限制地复印出多份不影响其艺术价值的原作。
主要分黑白两色和彩色版画。
介绍木版画、石版画、铜版画的材质版画按制作方法可以分为凹版、凸版、孔板和综合版等。
说明他们的不同特点。
版画了解教案
版画了解教案教案标题：版画了解教案教案目标：1. 了解版画的定义、历史和发展；2. 掌握版画的基本技法和创作过程；3. 培养学生的观察力和创造力；4. 鼓励学生通过版画表达自己的想法和情感。
教案步骤：引入活动：1. 利用图片或视频展示不同类型的版画作品，引发学生对版画的兴趣和好奇心。
2. 向学生介绍版画的定义，并与其他艺术形式进行比较，让学生理解版画的独特之处。
知识讲解：3. 讲解版画的历史和发展，包括不同时期的版画风格和艺术家的代表作品。
4. 介绍版画的基本技法，如雕刻、印刷和色彩运用等。
实践操作：5. 分发版画工具和材料，让学生亲自体验版画的制作过程。
6. 引导学生选择一个主题或形象，进行版画创作。
鼓励他们尝试不同的技法和表达方式。
展示和讨论：7. 学生完成版画后，组织展示和讨论环节。
让学生分享自己的作品，并互相评价和交流意见。
8. 引导学生思考版画作品所传达的信息和情感，以及艺术家的创作意图。
总结与评价：9. 总结版画的特点和技法，并对学生的创作进行评价和鼓励。
10. 提供反馈和建议，帮助学生进一步提高版画技巧和表达能力。
延伸活动：11. 鼓励学生在课后继续探索版画艺术，可以参观美术馆、阅读相关书籍或尝试其他版画技法。
教学资源：- 图片或视频展示版画作品- 版画工具和材料- 相关书籍和参考资料教学评估：- 学生的参与度和表现- 学生完成的版画作品- 学生对于版画艺术的理解和表达能力教学扩展：- 可以结合其他艺术形式，如音乐、舞蹈或戏剧，进行跨学科的创作项目。
- 可以邀请专业版画艺术家来校进行讲座或工作坊，与学生进行互动和交流。
版画的教案
版画的教案版画的教案一、教学目标1. 知识目标：学生通过学习，了解版画的定义、特点及分类，掌握版画的基本技法。
2. 能力目标：培养学生的创造力和艺术表现能力，通过实践操作，掌握版画的制作过程。
3. 情感目标：培养学生的审美情趣，欣赏美术作品，培养对版画艺术的鉴赏能力。
二、教学内容1. 版画的定义、特点及分类。
2. 版画的基本技法。
3. 版画的制作过程。
三、教学方法1. 问题导入法：提问学生对版画的了解和认知，并展示一些经典的版画作品，引发学生的兴趣。
2. 示范指导法：通过老师的实际操作示范，指导学生学习版画的基本技法和制作过程。
3. 组织实践法：组织学生进行版画的实际操作，培养学生的创造力和动手能力。
4. 集体评价法：展示学生的作品，进行集体评价和讨论，提出改进意见和艺术指导。
四、教学过程通过提问学生对版画的了解和认知，展示一些经典的版画作品，引发学生的兴趣。
2. 课堂讲解（15分钟）讲解版画的定义、特点及分类，让学生对版画有一个整体的认识。
3. 技法讲解（10分钟）讲解版画的基本技法，包括刻刀的使用方法、印刷墨的调配和使用，以及刮墨、喷墨等特殊技法的使用。
4. 示范演示（15分钟）老师进行实际操作示范，演示版画的制作过程和技法细节，引导学生理解和掌握。
5. 学生操作（40分钟）组织学生进行版画的实际操作，分为以下几个步骤：- 设计稿的制作：鼓励学生根据自己的创意和主题设计稿，并用铅笔或绘图软件绘制出来。
- 刻画版块：学生用刻刀将设计稿刻在版块上，注意掌握刀法和力度。
- 墨的调配和刮墨：学生根据实际需要调配印刷墨，并在版块上刮墨。
- 印刷：学生将版块放在纸上，用刮刀或刮轴轻轻刮齐，完成印刷。
学生展示自己的作品，进行集体评价和讨论，老师提出改进意见和艺术指导。
五、教学反思本节课通过提问和展示经典作品的方式，引发学生对版画的兴趣，使学生对版画有了初步的了解。
通过讲解版画的定义、特点及分类，学生对版画有了整体的认识。
版画美术教案5篇
版画美术教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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版画创作教案：了解版画在不同文化中的表现方式
版画创作教案：了解版画在不同文化中的表现方式。
一、中国版画中国版画历史悠久，其特点是以传统的艺术规范为基础，以实现审美的感性与理性的平衡为目的。
传统的中国版画通常在白纸上蘸水墨，然后通过雕刻版面，再通过印刷技术实现。
这种方法不仅让版画具有独特的艺术风格，而且为中国版画的发展奠定了基础。
在现代中国，版画创作发展为一个成熟的艺术形式，许多艺术家将传统技术与现代艺术形式相结合，形成了特有的风格。
著名的中国版画艺术家张弓、房守龙、叶浅予，都是这个领域的代表性人物。
他们作品的风格各异，有的重视色彩的密度，有的注重线条的变化，他们的创作风格为中国版画注入了新的生命力。
二、日本版画日本版画也是一种多样化的艺术形式，具有浓郁的色彩和强烈的情感表达。
在日本，版画的发展可以追溯到16世纪，当时在日本的宗教和文化领域中，版画作为一种形式广泛流传。
早期的日本版画通常采用木雕版或铜板版技术印刷，特点是线条明快、色彩独特、构图简洁。
从浮世绘时期到现代，日本版画一直是日本艺术文化的重要组成部分。
代表性的艺术家包括著名的浮世绘画家葛饰北斋和歌川庆吉等人。
他们的作品非常具有代表性，展现了日本版画的丰富多彩和强烈的艺术表现力。
三、西方版画西方版画是曾经是欧洲艺术文化的重要组成部分，它的特点是透过刻画、精细的构图、明亮、锐利和准确的线条使得作品具有强烈的视觉冲击力。
在众多的西方版画家中，著名的艺术家包括荷兰画家伦勃朗和阿尔布雷希特·丢勒，法国画家莫奈和维拉德·雷克。
他们的作品无一不以丰富的构图、柔和细致的背景、强烈的色彩风格和典型的意象为代表，表现出西方版画的特色与威力。
通过以上介绍，可以看出版画在不同文化中的表现方式各具特色，每个文化都有其独特的艺术特点。
了解这些特点，有助于我们更好的创作和鉴赏版画作品。
当然，在版画创作过程中需要找到合适的表达方式，把文化特点和个人独特的风格融合到作品中，这也是成功的关键。
体验和了解不同文化背景下的版画，将有助于我们在版画创作和欣赏方面更上一层楼。
版画教案纸版画小学美术教案(10篇)
版画教案纸版画小学美术教案(10篇)作为一名老师，常常需要准备教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
那么应当如何写教案呢？问渠那得清如许，为有源头活水来，本页是敬业的小编帮家人们找到的10篇纸版画小学美术教案，希望能够帮助到大家。
版画优秀教案及教学设计篇一课题：单色版画教材分析：版画是一种间接型的绘画形式，是通过制版和印刷来完成，并具有复数性的平面作品。
本课主要学习凸版单色版画，用油磙、毛笔、毛刷、涂布在版的相对高、凸面上印刷完成。
使学生了解单色版画的特点和表现力，增强学习的趣味性，提高学生的学习积极性与自主性。
教学目的：①了解版画的特点和制作过程，初步掌握制版与印刷的技法。
②尝试自己动手设计制作一幅单色版画。
③培养学生的审美情趣和对传统艺术的热爱。
重点、难点：重点是版画的制版工艺和特点。
难点是学生动手能力的培养。
教学过程：一、检查工具二、导入新课请同学们跟老师一起来做一个游戏，在我们的大拇指上涂上少量颜色。
(注意控制水分)在一张废纸上印出指印。
①看一看能不能印得出来。
②可多印几个看看会不会发生改变，同桌之间也可比较一下有什么异同。
③想一想为什么回出现这种纹理呢？这个就是指纹，指纹在人的一生当中基本上不会发生变化，不同的人他的指纹相同的概率也很小，大概只有万分之一。
所以这在古代也是一个重要的法庭证据之一，用来辨别一个人的身份，但是现在科学技术发达了，人们有更先进的方法来辨别。
(DNA检测)它的准确度可达百亿分之一。
三、作品赏析欣赏一些大师的作品和学生的作品，通过对作品的对比展示，介绍多种风格与特点的版画作品。
[西班牙]毕加索枪[西班牙]毕加索戴帽子的人[日本]栋方志功二弟子四、制作过程1、画稿选择一个你喜欢的题材设计一个画稿。
注意选择突出凹凸特点的题材。
2、制版用剪刀或刻刀把造型的各部分剪下，用胶水贴在一底板上。
3、印刷铺上纸后均匀的磨平。
(中间可看看印刷的效果，如果不够再涂墨印刷，注意纸的位置不能移动)4、完成五、布置作业选择一个你喜欢的题材设计一幅单色版画。
版画教案完整版
版画教案完整版一、教学内容本节课的教学内容选自《美术》教材第七章《版画艺术》第一节。
详细内容包括版画的定义、种类、制作工具及基本技法。
重点学习木版画和纸版画的制作过程，让学生通过实践体验版画的独特魅力。
二、教学目标1. 了解版画的基本概念、种类及其制作工具，掌握版画的基本技法。
2. 培养学生的动手能力、观察力和创造力，提高审美素养。
3. 激发学生对版画艺术的兴趣，培养热爱民间艺术的情感。
三、教学难点与重点重点：版画的基本概念、种类、制作工具及基本技法。
难点：版画的制作过程，特别是木版画和纸版画的制作技巧。
四、教具与学具准备教师准备：版画样品、制作工具（刻刀、滚筒、油墨等）、示范用版画材料。
学生准备：木版或纸版、刻刀、滚筒、油墨、画纸、铅笔、橡皮等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示版画样品，引导学生观察、讨论版画的特点，激发学生对版画艺术的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）介绍版画的基本概念、种类、制作工具及基本技法，让学生对版画有一个全面的了解。
3. 示范讲解（15分钟）现场示范木版画和纸版画的制作过程，详细讲解制作技巧，解答学生疑问。
4. 实践操作（20分钟）学生分组进行版画制作，教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
5. 课堂小结（5分钟）6. 随堂练习（10分钟）布置一道版画练习题，让学生巩固所学知识。
7. 作业布置（5分钟）布置课后作业，要求学生完成一幅版画作品。
六、板书设计1. 版画的基本概念、种类、制作工具及基本技法。
2. 木版画和纸版画的制作过程及技巧。
七、作业设计1. 作业题目：以“家乡风景”为主题，创作一幅版画作品。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了版画的基本概念、种类、制作工具及基本技法，但在实际操作中仍存在一些问题，如版画制作技巧不够熟练、画面布局不合理等。
今后教学中，应加强学生实践操作能力的培养。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后收集更多关于版画艺术的作品，了解不同地区、不同风格的版画特点，提高自己的审美能力。
版画教案4篇
版画教案4篇版画教案【篇1】教学目标：1.了解对印版画的相关知识。
2.能运用对印版画的技法创作一幅纸版画。
3.开拓视野，提高学习兴趣，培养动手能力。
教学重点：启发学生思维，对印各种内容，学习简单的对印技巧。
教学难点：对印纸版画的印制过程，灵活运用局部对印和整体对印的方法，对印好的画面进行新的创意。
教师准备：教学范图、多媒体课件、铅笔、卡纸，水粉颜料等对印纸版画印制工具。
学生准备：铅笔、卡纸、水彩笔、水粉颜料等对印纸版画印制工具。
教学过程：一、谈话导入师：今天老师给大家带来一个朋友，请同学听一听，猜猜它是谁?(播放羊的声音)生：羊。
师 (播放课件：克隆羊)我们看到，画面上有两只羊，它们长的一模一样，是用非常现代的技术克隆出来的。
克隆相当于复制，是把一件物品通过一定的方法变成两件物品，这两件物品的特征是一模一样的。
那么今天呢，我们也来简单的克隆1、教师示范画萝卜，学生观察过程。
2、学生回忆老师的制作步骤画一画---涂一涂---压一压(板书)这样的制作叫对印版画(板书课题)二、新授现在老师请大家一起尝试：涂一涂压一压的步骤来制作一幅对印版画吧!1.印一印：拿出下发的树的造型出示一张画好的底版，各小组合印一张。
展示交流：你觉得哪张画印得较好?说说自己的理由。
请印得最快的介绍经验，对印时你有什么好的方法?你有什么困难或问题吗?注意点: 不要颜色涂得很靠拢。
用湿笔，颜料不加水。
涂大块面先印，水粉色干得快，速度要稍快点。
按照一定的顺序印，可以从上到下，或者从下向上。
可以重复涂印，使画面色彩更丰富。
画面的内容会左右或上下相反，比如名字。
2、想一想：你想印些什么呢?学生回答后，欣赏作品(课件出示，幻灯片放映)，说说你看到了哪些内容?发现了局部对印和整体对印，局部对印只要画物体的一半就可以了，如蝴蝶、脸谱等;整体对印的范围很广，而且添加不同的背景会出现两幅作品。
你们喜欢哪一种呢?可以自己选择。
(实物出示制作好的作品)加深对局部对印和整体对印的印象。
版画社团教案
版画社团教案一、活动目标：通过参与版画社团活动，学生将能够：了解版画的基本概念和技巧。
锻炼学生的创造力和想象力。
提高学生对艺术作品的欣赏水平。
促进团队协作和沟通能力。
二、适用年级：适用于初中或高中的学生。
三、活动安排：第一周：介绍版画基础知识课程内容：版画定义：解释版画的定义，介绍版画的种类，如木刻、铜版画、丝网印刷等。
版画史：简要介绍版画的历史，重点强调不同地区和文化中的独特版画风格。
版画工具：展示并解释版画的基本工具，如刀具、刻刀、印刷机等。
第二周：实践基础技巧课程内容：材料准备：学生学习如何准备版画所需的基本材料，包括版画板、刻刀和油墨等。
刀法练习：学生进行简单的刀法练习，掌握不同线条和纹理的创作技巧。
试验印刷：学生进行实验印刷，了解印刷的基本过程和技术。
第三周：主题创作课程内容：主题选择：学生选择自己感兴趣的主题，可以是自然、人物、抽象等。
构图设计：学生学习如何设计版画构图，强调画面的平衡和谐。
创作实践：学生根据选择的主题进行版画创作，指导他们运用之前学到的刀法和印刷技术。
第四周：欣赏和改进课程内容：学生作品展示：学生展示自己的版画作品，并互相欣赏。
意见交流：学生进行互相评价和意见交流，提供改进建议。
修改和改进：学生根据意见对自己的作品进行修改和改进。
四、活动评估：1.个人作品评估：根据版画的创意、技巧、构图等方面对学生的个人作品进行评估。
2.团队合作评估：评估学生在团队中的协作和沟通能力。
3.反馈和总结：学生对整个社团活动进行反馈，老师总结活动，提出下一步改进的建议。
通过这个版画社团活动，学生将有机会培养自己的艺术兴趣和技能，同时提高团队合作和沟通的能力。
这个教案旨在激发学生对艺术的热爱，同时让他们通过实践体验版画的乐趣。
中班美术版画教案
中班美术版画教案中班美术版画教案「篇一」活动目标：l、通过观察、模仿、操作，尝试在吹塑纸上表现舞蹈动作。
2、体验在各种色彩的底板纸上进行拓印，感受黑色与色纸的强烈对比。
3、能耐心地拓印，直到底板纸透黑。
活动准备：1、幼儿已学过一段舞蹈。
2、舞蹈视频及节选的舞蹈动作画面。
3、各部分可自由活动的操作小人。
4、吹塑纸，5B铅笔，有色纸作品和白宣纸的作品各一幅，各种颜色的蜡光纸，黑油墨，玻璃板，胶滚，夹子，拓印用的小茶杯。
活动过程：◎第一步：欣赏、创作并制版l、幼儿随乐舞蹈，体验动作的美感，回忆以前学过的舞蹈动作。
(1)教师：我们刚才跳了段舞蹈，你们心情怎样？你喜欢舞蹈里的哪个动作？(2)集体讨沦：你还看到过怎样的舞蹈动作？学学看。
2、出示舞蹈视频及画面，进一步引导幼儿观察人物的肢体形态及表情。
(l)教师：我们来欣赏一段艺术家的舞蹈，仔细观察她的动作，记下你喜欢的造型。
(2)交流讨论：你喜欢怎样的造型？她的手和腿是怎样的？表情怎么样？模仿一下。
3、出示舞蹈动作图片和各部分可自由活动的小人，进一步观察人物的肢体动态。
教师：模仿图片里的动作，用活动小人摆一摆。
4、幼儿创作，教师重点指导幼儿表现人物的不同动作形态。
教师：在绘画前可以用小人摆一摆动作，要画出优美的动作。
5、相互欣赏、评价，谈谈自己喜欢的画面中的舞蹈动作。
◎第二步：拓印1、通过比较、观察和操作，巩固拓印的技能。
(l)教师：比一比，两幅作品有什么不同？有色彩的底板纸和黑色的画面看起来有什么感觉？在拓印时除了要滚匀油墨，还要注意什么？(2)教师小结：在拓印时要稍用力，直到底板纸透出油墨的颜色才可以。
黑色的画面在彩色的底板纸上看起来很突出。
2、个别幼儿示范拓印的方法，选择自己喜欢的彩纸进行印制。
要点提示：1）要较用力地拓印，直到底板透出油墨的颜色。
2）底板纸覆盖后不能移动。
3、集体欣赏、交流、评价。
引导幼儿欣赏作品中的黑墨与彩纸的强烈对比，肯定不怕困难以及能独立完成自己作品的幼儿。
小学美术《版画》社团教案
5.同时，我也认识到在讲授版画理论知识时，语言表述可能过于专业化，导致部分学生理解起来有些吃力。在今后的教学中，我会尽量用更通俗易懂的语言进行讲解，以便学生更好地消化吸收。
1.教学重点
-掌握版画的基本制作方法：黑白木刻、油印、水印等，通过实际操作，熟练运用版画技法创作作品。
-理解版画的特点和表现手法：如何通过线条、块面、色彩等元素，在有限的空间内表现出丰富的画面效果。
-欣赏评述版画作品：学会分析版画作品的风格、主题和艺术特点，提高美术鉴赏能力。
-创作主题性版画作品：围绕“家乡美景”主题，培养学生的观察力、表现力和创造力。
1.学生们对版画的制作过程充满好奇心，尤其是在刻板和印刷环节。这说明他们对动手实践的活动非常感兴趣，这也符合新课标中强调的实践性原则。
2.在分组讨论环节，学生们积极参与，提出了很多有创意的想法。这让我意识到，在今后的教学中，应更多地设置这样的环节，激发学生的创新意识和团队协作能力。
3.然而，我也发现部分学生在制作版画时遇到了一些困难，如刻板力度掌握不好、印刷不均匀等。针对这些问题，我考虑在下一节课中增加一些针对性的练习，让学生有更多机会去熟练掌握这些技巧。
3.培养学生的文化理解素养，了解版画的历史发展，认识版画在文化艺术中的地位，增强对传统艺术的尊重和传承意识。
4.培养学生的团队合作精神，在版画制作过程中学会交流、分享和协作，提高解决问题的能力和人际沟通技巧。
5.培养学生的创新意识，鼓励尝试新技法、新材料，勇于表达独特见解，激发艺术创造力。
三、教学难点与重点
1.理论介绍：首先，我们要了解版画的基本概念。版画是一种通过刻板印刷的艺术形式，具有独特的艺术魅力。它是美术创作的重要方式之一，能够锻炼我们的观察力、表现力和创造力。
版画美术教案6篇
版画美术教案6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如工作总结、工作计划、作文大全、心得体会、申请书、演讲稿、教案大全、其他范文等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of educational materials for everyone, such as work summaries, work plans, essays, experiences, application forms, speeches, lesson plans, and other sample articles. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!版画美术教案6篇优秀的教案能够帮助教师更好地激发学生的学习动力，通过教案的设计，教师可以更好地培养学生的合作和沟通能力，以下是本店铺精心为您推荐的版画美术教案6篇，供大家参考。
版画社团教案全
版画社团教案全【教案标题】版画社团教案全【教学目标】1. 了解版画的基本知识和技巧；2. 培养学生的版画创作能力和审美意识；3. 培养学生的团队合作和沟通能力；4. 培养学生的创新思维和艺术表达能力。
【教学内容】1. 引导学生了解版画的历史背景和发展；2. 讲解版画的基本概念、分类和技法；3. 示范和指导学生进行版画创作；4. 组织版画社团展览和交流活动。
【教学步骤】1. 导入（5分钟）介绍版画的定义和作用，引发学生对版画的兴趣。
2. 知识讲解（15分钟）2.1 介绍版画的历史背景和发展，让学生了解版画的重要性；2.2 介绍版画的基本概念和分类，如凹版、凸版、平版等；2.3 介绍版画的常用技法，如木刻、丝网印刷、蒙版等。
3. 技法示范（20分钟）3.1 示范木刻版画的制作过程，包括素描、雕刻、印刷等环节；3.2 示范丝网印刷的制作过程，包括制作丝网、涂墨、印刷等环节；3.3 示范蒙版的制作过程，包括制作蒙版、涂墨、印刷等环节。
4. 学生实践（30分钟）4.1 学生根据自己的兴趣选择一种版画技法进行实践；4.2 教师提供指导和帮助，解答学生在实践中遇到的问题；4.3 学生可以根据自己的创意进行版画创作。
5. 展览和交流（20分钟）5.1 组织版画社团展览，让学生展示自己的作品；5.2 学生互相欣赏和评价作品，进行交流和讨论；5.3 教师进行总结和点评，鼓励学生继续努力。
【教学评估】1. 观察学生的参与度和创作情况；2. 收集学生的作品并进行评价；3. 与学生进行交流和讨论，了解他们对版画的理解和体验。
【教学资源】1. 版画工具和材料：木刻刀、版画刀、丝网、油墨、纸张等；2. 版画示范作品和图片资料；3. 展览和交流活动所需的场地和设备。
【教学延伸】1. 邀请专业版画艺术家进行讲座或工作坊；2. 参观当地的版画展览或博物馆；3. 组织学生参加版画比赛或艺术交流活动。
【教学反思】在教学过程中，要充分关注学生的个体差异，提供个性化的指导和支持。
版画教案(合集5篇)
版画教案（合集5篇）篇1：初中版画教案【活动目标】1、欣赏了解多种发型，感受头发造型的艺术美。
2、尝试用版画的形式设计出自己喜欢的发型，体验创造的快乐。
3、能与同伴共享空间和操作材料，养成良好的操作习惯。
【活动准备】1、各种发型图片。
2、各种水粉颜料、调色盘、粗铅笔、排笔、抹布等。
3、音乐、展板。
【活动过程】(一)师幼谈话进入主题。
师：小朋友们看看我，崔老师和刚才相比有什么变化?那我们在座的小朋友都有什么样的发型呢?请回头看一看，小朋友身后的老师们也有各种各样美丽的发型。
(二)欣赏各种各样的发型，激发幼儿的创造欲望。
师：这么多好看的发型都是由谁设计出来的?美发师真能干!他们用自己的双手做出了那么多好看的发型!我们一起来看一看。
1、欣赏生活中常见的发型。
(PPT1)师：这些发型中有的是直发，有的是卷发;有的是短发，有的是披肩长发;有的扎了辫子，有的盘起了头;有的有刘海，有的没有刘海。
头发的颜色有黑色的，黄色的，红色的，金色的，多美呀!2、欣赏特殊的发型。
师：美发师除了做出这些漂亮的发型，他们还喜欢在头发上加上装饰物，设计出一些特殊的发型。
那会是什么样的呢?我们也来看看吧。
(PPT2)师：这些特殊的、夸张的发型生活中会经常看到吗?你在什么活动中会见到?小结：这些一般是舞台表演时用到的发型，比较夸张，很有创意。
(三)幼儿认识版画及所用材料。
1、师：发型师真了不起!崔老师也想学做发型师。
看!这是我设计的发型(图片展示)提问：大家觉得我的画和你们平日里画出来的画有什么不一样?2、引入“版画”，幼儿初步了解。
师：我用的是版画的画法。
什么是版画呢?(边播PPT3边大概讲解)“版画”是我国许多种绘画方式中的一种，就是用小刀或硬的东西在纸版、木版、铜版上雕刻好画面再涂上颜料，然后印刷出来的东西。
现在小朋友们看到的就是一组版画作品。
3、介绍作画材料，提出作画要求。
(1)我制作这些版画时用到了KT板，画纸、颜料、粗铅笔、排笔。
版画教案教学设计
版画教案教学设计教学目标：1.了解版画的概念和历史。
2.学习版画的基本材料、工具和技巧。
3.实践版画创作，培养学生艺术创造力和审美能力。
教学准备：1.报纸或废纸作为版画创作的基材。
2.版画工具，如刀具、刮刀等。
3.艺术书籍或图册，介绍版画的历史和经典作品。
4.陈列一些版画作品，激发学生兴趣。
教学过程：引入：介绍版画的定义和分类，展示一些经典版画作品，引发学生对版画的兴趣，并与学生交流与版画相关的经历或感受。
第一步：了解版画的历史和发展通过教师讲解和图册展示，介绍版画的历史和发展。
重点介绍中国古代的木刻版画和西方现代版画的发展。
引导学生理解版画是一种经典的艺术表现形式。
第二步：介绍版画的基本材料和工具教师向学生介绍版画的基本材料和工具，如刀具、刮刀、墨水、底版等，让学生了解并感受这些材料和工具的特点和用途。
同时，提醒学生使用这些工具要格外注意安全。
第三步：讲解版画的技巧和步骤1.教师向学生讲解版画的常用技巧，如线条的刻画、阴影的表现等。
通过图示和实例演示，让学生理解这些技巧的应用。
2.分步骤讲解版画创作的基本流程：a.学生选择或设计自己的版画图案，并将其轻描淡写地画在版材上。
b.利用刀具刻出图案的线条和细节。
教师可以展示不同类型刀具的使用技巧，并引导学生进行实际操作。
c.在刻好的版材上涂上墨水，然后将版材和另一张纸或布贴合，用刮刀轻轻压平。
然后分开两张纸，即可得到印刷的版画作品。
第四步：实践版画创作学生们根据所学的知识和技巧，选择自己感兴趣的主题进行版画创作。
教师提供必要的指导和帮助，如帮助学生选取合适的版材、刀具和墨水，供应所需的材料等。
第五步：展示和评价学生可以将自己的版画作品展示给全班，互相欣赏和评价。
教师可以就每个学生的作品进行简单的点评，鼓励和肯定他们的努力和创造力。
同时，可以与学生讨论版画的艺术特点和个人感受。
教学延伸：1.参观美术馆或画廊，欣赏真正的版画作品，感受艺术家们的创作灵感和技巧。
小版画幼儿园教案
小版画幼儿园教案一、教材及教具准备教材清单小版画图片、绘画纸、水彩、颜料、画笔、毛巾等。
教具清单教师讲解PPT、黑板、白粉笔、绳子、胶带、剪刀。
二、教学目标1.让孩子们了解小版画的概念。
2.培养孩子们的创造力。
3.练习孩子们的动手能力和协作能力。
4.通过绘画活动，培养孩子们的审美能力。
三、教学步骤步骤一：导入1.1 游戏活动教师向孩子们介绍本次活动主题，并通过游戏活动来调动孩子们的兴趣。
比如，将小版画卡片藏在幼儿园中，要求孩子们在规定时间内寻找到卡片，每找到一张藏有小版画的卡片就贴在黑板上，拼成一个小版画。
1.2 概念介绍在游戏活动中，教师向孩子们介绍小版画的概念，让孩子们对小版画有一个初步的认识。
步骤二：制作小版画2.1 素描练习教师要求孩子先在绘画纸上模仿本次活动所使用的小版画图片进行素描练习。
2.2 绘制小版画孩子们根据自己的想法在绘画纸上绘制小版画，并搭配颜色进行涂绘。
步骤三：展示作品教师让孩子们把自己的作品放在黑板上进行展示，让孩子们相互欣赏和评论。
步骤四：总结4.1 活动总结教师通过讨论，让孩子们对本次活动进行总结。
4.2 家庭作业家长与孩子一起制作一个小版画，鼓励孩子在家中练习创作和涂绘。
四、教学评价4.1 教学效果评价通过孩子们的作品展示、所发表的言谈、手工材料的处理等方面进行评价。
4、2 教学态度评价评价教师的教学态度，包括讲解的清晰、耐心、生动、活动情趣等方面。
同时，也要评价孩子的参与度，是否积极，情趣是否高涨。
五、教学反思和总结通过对本次教学的总结及反思，对于本次教学提出有益意见，为今后的教学工作提出改进意见，进一步提高自己的教学水平。
版画素材中班教案大全
版画素材中班教案大全教案标题：版画素材中班教案大全教案目标：1. 帮助学生了解版画的基本概念和技巧。
2. 培养学生的创造力和艺术表达能力。
3. 培养学生的观察力和细致思考能力。
教学准备：1. 版画工具和材料，如刻刀、版画刀、版画墨水、版画纸等。
2. 各种版画素材，如植物、动物、人物等的图片或实物。
3. 彩色纸、剪刀、胶水等辅助工具。
4. 展示板或墙壁，用于展示学生的作品。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生观察一些版画作品的图片，让他们描述作品中的图案和纹理。
2. 提问：你知道这些图案是怎么制作出来的吗？二、概念讲解（10分钟）1. 介绍版画的概念：版画是一种通过刻、刮、印等技法制作的艺术作品。
2. 解释版画的基本工具和材料，并展示给学生看。
3. 展示不同类型的版画作品，如木刻版画、铜版画等，让学生了解不同的版画形式。
三、实践操作（25分钟）1. 提供各种版画素材，如植物、动物、人物等的图片或实物。
2. 引导学生选择一个素材，并观察其纹理和形状特点。
3. 使用刻刀或版画刀在版画纸上刻出所选素材的轮廓和纹理。
4. 用版画墨水涂抹在刻好的版画纸上，然后将纸印在另一张纸上，制作出版画作品。
5. 学生可以根据自己的想法和创意，添加彩色纸、剪纸等元素进行装饰。
四、展示与分享（10分钟）1. 让学生将自己制作的版画作品展示在展示板或墙壁上。
2. 鼓励学生互相欣赏和评论彼此的作品。
3. 邀请学生分享制作过程中的心得和体会。
五、总结与评价（5分钟）1. 回顾本节课学习的内容，让学生总结版画的基本概念和制作过程。
2. 评价学生的参与度和作品质量，并给予肯定和鼓励。
教学延伸：1. 鼓励学生在家中继续尝试版画创作，并带来分享。
2. 组织学生参观美术馆或画廊，让他们欣赏更多不同类型的版画作品。
3. 鼓励学生使用版画技巧制作贺卡、书签等小物件，送给家人和朋友。
教学评估：1. 观察学生在实践操作中的参与度和专注度。
2. 评价学生的版画作品，包括创意、技巧和表达能力。
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第一章铜版画基本概念及基本原理（第1、2、3、4、5节．主要讲授和多媒体作品分析，个别辅导，16课时）铜版画是版画依版材物质属性分类的版种之一，印制原理上属于凹版，起源于欧洲，最早的铜版画主要是以线为主，我们今天所用的板材主要是铜版和锌版，也有其它如铁板和铅板等。
1铜版画艺术的国际化规范铜版画有其自身的一套规范，印制完成的铜版画纸面要整洁，画面周围要留有5厘米左右的空白，铜版画作品签名用铅笔标出印数、技法、题目、创作者姓名、创作日期等。
注：版式技法及简略号凹版Ｃ凹版压印（空刷）Ｃ1雕刻钢版Ｃ2雕刻铜版Ｃ3腐蚀版Ｃ４干刻Ｃ5飞尘Ｃ6软底蚀刻Ｃ７美柔汀2铜版画的物质性分析铜版画是利用凹印原理制版、印刷的一种版画。
了解了原理以后，必须从铜版画的物质和技术的角度来认识制作过程。
它是利用工具和腐蚀等方法制版，在金属版（主要是铜板和锌版）上制造出凹陷的线条和肌理，施墨后通过铜板机的压力转印到纸或其他媒介上。
铜版画技法虽多，但是大部分都是利用这个基本原理，也有少数的技法运用了凸凹版的原理。
3 铜版画的制版材料、工具、纸张及艺术特征版材：1、铜板：在金属板材中最适合雕刻和印刷，因为他极富伸展力和粘着力，所以易加工。
铜板在直接镂刻时极具抵抗力，在腐蚀时，其性质较稳定，受酸影响缓慢而且均匀，腐蚀的线条细致而柔和，层次丰富，在印制时比较耐磨、耐压，是很好的制版板材。
2、锌板：它比铜板脆弱，但其化学反应比铜板活跃，在腐蚀时，受酸影响快，易蚀刻，用，酸量要比铜板少半，因此对环境污染小，而且价格比铜板低2～3倍，所以较适合版画家和初学者使用。
研磨工具：1、木炭、细砂纸：用于磨去板面的污迹、氧化层。
2、酒精：用于清除版面的非油质材料，可溶解红粉和松香。
3、抹布制版工具与材料:1、切板机：切割板材。
2、沥青防腐剂：腐蚀法主要用的防腐剂，是由沥清与松节油按一定比例调和而成，有很强的耐酸能力，呈黑褐色。
3、软蜡：软地质防腐层，不结块，可以压印肌理，耐酸性较沥青差，所以不能深度腐蚀。
4、松香粉：是制作飞尘效果的粉末状防腐材料，溶于酒精、耐酸。
5、汽油：清除版面污迹，能溶解沥青、软蜡和黑粉等油性材料。
6、硝酸：主要的腐蚀酸济，分稀硝酸（弱酸）和浓硝酸（强酸）。
7、毛笔、板刷：用于涂抹防腐剂，以不脱毛为优。
8、刻针和压刀等刀锯：蚀刻线和修版的工具。
9、锉刀：修整版的边角，以免使版伤毛毡和纸张。
10、烤板机：加热板材以便制作飞尘、软地质等等。
（电炉和烤架）印刷工具与材料1、铜版印刷机2、铜版油墨：法英日等国家都产凹版油墨，一般国产的即可。
3、铜版用纸：选克数较大的，如250～300克，300克以上的质不易印刷和卷筒邮寄，纸的色泽要白净，有专业铜版纸，也可用国产的白卡纸。
4、皮辊：用于套色印刷和特殊印刷。
5、调墨台、调墨刀、调色油：进行调墨使用。
6、胶皮刮板：选用优质黑橡胶加工的刮板，可以把油墨充分揉入板的凹槽内7、擦版纸：用于擦版4 铜版画主要技法介绍铜版也是凹板，制作铜版的方法有很多种。
1、干刻法：首先用木炭磨去金属板上的氧化层，磨光。
然后用刻刀和刻针的强弱不等腰的力量刻出自己需要的形象，即可印刷。
2、腐蚀法：金属表面磨光后，薄涂沥青防腐剂，待干后把自己所需要的形象通过转印或复写纸透稿，然后用铁笔刻出形象，然后放入硝酸中，一定的时间后产生凹线既可，由于腐性的时间不同，产生的深浅的关系也不同，（时间越长，腐蚀的线越重，线腐蚀是铜版画制作中较为重要的一种方法）3、细点腐蚀：通过细点腐蚀能够制作黑白灰的层次关系，用松香粉散落在锌版上，然后放到烤台上，待松香粉出现结晶状既可放入硝酸中腐蚀。
这一环节的制作要求控制好时间。
在作画时一般较深的地方腐蚀时间较长，较浅的地方相对时间较短，白的地方不腐蚀。
4、软蜡腐蚀：用沥青和凡士林油和少量的石蜡混合在一起，放入烤台溶解，然后涮在金属版上，待干后通过一定肌理的物质放到铜版机上压力即可出现所需的肌理效果，然后放入硝酸中腐蚀。
5、沥青游离法：将沥青放入水中，然后将磨好的金属版放入涝出，既可出现不同的肌理效果。
6、糖水法：用白糖加少量水和墨，画到金属板上，待干后涂上沥青在用开水冲洗，画过的地方既可出现需要的形象。
7、美柔汀刮磨法：可以用摇点刀，按照米字格的方向平行推进，反复多次，摇出细点，然后用刮刀和压力刮出所需要的形象，这种方法画面的层次较为丰富。
8、照像制版：通过感光金属版材，用照像底片放入爆光台几分钟后拿出，放入显影剂中既可出现清晰的图形，然后放入硝酸中腐蚀。
5 铜版画的制版程序、印制原理及方法步骤铜版画的制版程序：打磨版面、涂防腐层----上稿-----刻制、腐蚀-----印刷印制原理：铜版画的印制原理与凸版画刚好相反，铜版画是由凹陷的部分构成形象，而凸版画则是由凸起部分构成画面。
铜版画有别于其他版画的最大特点是印刷方式，首先是把油墨擦到凹陷部分，然后用加湿的版画纸通过铜板机的压力进行印制，使版面上凹陷部分内的油墨转印到纸上，最后形成艺术作品。
印制版画的方法：1、先用粗锉将版子的四个边角锉钝，再用细锉将版子修锉成45度角的斜面（斜面宽度约2～3毫米），这样可以避免在印刷时损伤毛毡和画纸，而且也可使印出的版画的边角干净利落。
2、将版画纸放入水中浸泡10－20分钟(这一原理根据凹版印刷特点，纸受潮软化，易吸附版面中的油墨)，然后捞出待印。
3、用调色油调墨，掺入一些镁粉，防止油墨过稀和干涩。
将油墨调至用墨铲戳起油墨断续下落的程度为止。
4、用刮板将调好的油墨刮入版中，然后，用事先准备好的擦版纸擦版，注意擦版时用掌心接触版，擦去多余的油墨，不要擦的过狠，以免损失了灰层次。
最后用抹布擦净版的四边。
5、将擦好的版放在铺好衬纸的铜版机上，再铺上版画纸和衬纸进行印制，注意：要匀速摇动铜版机，不宜停顿，以免印出的画着墨不均匀。
然后揭开毛毡从版画纸的一角开始将画从版面缓缓揭起取得版画。
6、趁印完的版画未干时抹胶装裱在板上，待其慢慢干燥。
第二章铜版画制作实践（第3、4、5、6、7节，主要完成铜版画技法的验证性实践）一（16课时）1干刻技法、美柔汀技法练习（直接技法物理方法）2线蚀技法练习（间接技法化学方法）二（16课时）在第一阶段（2周）完成铜版画基本技法基础上强化线蚀技法和干刻技法，要求学生完成不同类型的干刻和线蚀训练。
三（16课时）以线蚀结合飞尘技法完成具有完整画面的练习。
第三章铜版画学理分析1 重点分析传统铜版画的美学特点和技术手段，优秀铜版画作品解读。
同时进行综合技法训练（16课时）2 运用所学技法，结合所表现内容，以“适当”原则完成综合练习。
总结、点评、讨论。
（16课时）备注知识：版画造型艺术之一。
作者在各种不同材料的版面上通过手工制版印刷而成的一种绘画；可有限制地复印出多份不影响其艺术价值的原作。
中外最早的版画形式是木刻复制版画，如我国唐代咸通九年（868）刻制的《金刚经》扉页画《说法图》等，系由技工根据画家画稿刻印的版画。
十八世纪起才开始有画家自己绘稿、自己制版、自已印刷的创作版画。
作为造型艺术的版画，是指创作版画。
由于版材受墨部位、版材性质与制版印刷方法等的不同，可归纳出有代表性的七类品种：一凸版型版画（受墨在版材的凸面部位），其代表是木版画。
其中用油溶性墨色印刷的称“油印木版画”或“木刻”；用水溶性墨色印刷的称“水印版画”或“水印木刻”。
另有的取麻胶、石膏、石块、砖块等为版材而仍用木版画制版、印刷方法制成的各种凸版型版画。
二、凹版型版面（受墨在版材的凹面部位），其代表是铜版画。
其中由于制版方法不同可分为“线刻铜版画”、“干刻铜版画”、“网线铜版画”和“腐蚀铜版画”等。
另有取锌版或其他金属等为版材而仍用铜版画制版、印刷方法制成的各种凹版型版画。
三、平版型版画（受墨在版材的表面部位），其代表是石版画。
由于制版方法的不同可分为“直接石版画”和“转写石版画”等。
另有取铝版。
锌版等为版材而仍用石版画制版、印刷方法制成的平版型版画。
四、孔版型版画（又称“漏孔版”）。
墨色通过有孔眼的版材，漏泄到成品承受面，其代表是丝网漏印。
另有以丝网漏印制版印刷方法而取尼龙网、卡普龙网、金属网及其他网料为版材的孔版型版面。
五、独幅版画。
在不经过制版的光滑版面上绘画或刷色，后再拓印为成品的一种版面形式。
六、玻璃版画。
在玻璃面上制版后，再结合摄影技术而为成品的一种版画形式。
七、拓片。
直接拓墨在覆盖于凸版版面的纸张上的一种版画形式。
如石刻拓片、砖刻拓片等。
铜版画也称“蚀刻版画”、“铜刻版画”、“铜蚀版画”、“腐蚀版画”。
版画的一种。
指在金属版上用腐蚀液腐蚀或直接用针或刀刻制而成的一种版画。
属于凹版。
因较常用的金属版是铜版，故称。
制版方法是以防腐蜡或防腐剂（一般以黄蜡、松香、沥青等抗酸材料制成）涂布版面，形成一层防腐膜，用刻针在版面上作画，然后放在腐蚀液（常用硝酸溶液）中腐蚀。
凡被刻针刮去防腐膜之处，即被腐蚀，形成凹线，腐蚀时间越长，凹线也越深。
除去防腐膜后版即形成。
印刷时先用油墨涂布版面，使所有凹线都填满油墨，然后揩去凹线以外的油墨，使所有凹线都填满油墨，然后揩去凹线以外的油墨，放在铜版机上压印，纸受压，凹线内油墨吸于纸上而形成凸起的线条，由于线有粗细、深浅、疏密，再加上线外揩去的油墨有多有少，就形成一幅多层次的、调子变化复杂的画面。
此外，还可用飞尘法、软腊法腐蚀成另外的效果。
亦可不用腐蚀而直接用刻针在版面刻制，称为“干刻”。
丝漏版画亦称“丝网版画”。
版画的一种。
孔版型版画中具有代表性的一种。
在现代版画中发展最快、使用最广。
制作过程：画家根据自己的初稿，在绷紧于木框或金属框上的丝网上用直接描绘方法或贴上膜纸方法及感光制版方法，使网上的孔眼依画稿的意图部分封闭，部分开放，而后用橡皮刮帚使墨料穿过网上开放的孔眼漏泄到纸面上。
其特点：一是成品平面上墨层厚，因此色彩鲜艳，不易褪色；二是比其他版画的制版过程较为简便，也比其他版画的印刷轻快、迅速；三是可与摄影等技术相结合，形式多样；四是既可用纸张为印刷材料。
又可用玻璃、金属片和尼龙薄膜等为印刷材料；五是既可用水溶性墨色，也可用油溶性墨色作墨料镂刻版画也叫“透版画”、“纸孔版画”。
版画的一种。
只要具有薄、平、牢、不渗水又易于挖孔镂空等性能的材料，即可用于制作，如薄卡纸、赛璐珞片等。
制作方法：将镂刻好的赛璐珞版或纸版，覆盖在纸上，再将油墨或颜色涂刷到纸上即成。
可以复印，也可套色。
玻璃版画版画技术与摄影技术相结合的一种版画。
十九世纪法国巴比松画派的几位画家，如柯罗等，曾作过此种版画，在现代版画中则较为少见。
制作过程：先在涂有不透明药膜的玻璃版上用刀具进行刻划，把凡需要钩勒黑线的地方用刀具将药膜刮掉，使该处在玻璃面上能透过光线，然后运用摄影中的印相技术，将此版如同照相负片，覆盖于印相纸上，通过光线，让涂有感光药膜的印相纸感光。