第三章动画制作及声音的获取
多媒体技术知识点
高中信息技术多媒体技术模块知识点第一章多媒体技术应用概述1、多媒体的含义媒体一词源于英文Mediu，它是指人们用于传播和表示各种信息的手段。
通常媒体分为五种类：（1）感觉媒体：是指能直接作用于人们的感觉器官，从而能使人产生直接感觉的媒体。
如语言、声音、图像、动画、文本等（2）表示媒体：是指为了传送感觉媒体而人为研究出来的媒体。
如文本编码、条形码等（3）显示媒体：是指为信息输入输出的媒体，用于电信号和感觉媒体之间产生转换。
如键盘、鼠标、显示器、打印机等。
（4）存储媒体：是指用于存储表示媒体的物理介质，如硬盘、光盘、胶卷等（5）传输媒体：是指传输表示媒体的物理介质，如电缆、光缆等我们学习和使用的多媒体技术主要是感觉媒体。
媒体在计算机领域有两层含义：一是指用以存储信息的实体，如磁带、磁盘、光盘等；另一种指信息的载体，如数字、文字、图像、声音、动画和视频等。
计算机多媒体技术中的多媒体指后者。
多媒体技术的主要特征表现：可集成性、交互性、超媒体的信息组织形式、通信线路的可传播性。
多媒体的发展始于20世纪80年代。
多媒体的关健性技术包括以下几个方面：（1）数据压缩和解压缩技术（2）大容量存储技术（3）超大规模集成电路控制技术与专用芯片（4）多媒体同步技术（5）多媒体系统平台技术多媒体的相关技术包括以下几个方面：（1）超文本与超媒体技术：传统文本是以线性方式组织的，而超文本是以非线性方式组织，超文本（超媒体）以节点为单位，节点之间以链连接而形成网络，其构成的三要素：节点、链、网络。
（2）多媒体网络与通信技术（3）智能输入与输出技术（4）多媒体软件技术多媒体技术的发展特点：多学科交汇顺应信息时代的需要促进和推动新产业的形成和发展多领域应用多媒体技术的发展趋势：进一步完善计算机支持的协同工作环境智能多媒体技术将多媒体和通信技术融合到CPU芯片中多媒体技术的发展方向：高分辨率，提高显示质量高速度化，缩短处理时间简单化，便于操作高度思维化，促进理解和思维智能化，提高信息识别能力标准化，便于信息交换和资源共享2、多媒体应用各种各样的多媒体应用系统：多媒体信息咨询系统、多媒体信息管理系统、多媒体辅助教育系统、多媒体电子出版物、多媒体视频会议系统、多媒体远程诊医系统、远程教学系统、多媒体视频点播系统、交互式电视、数字化图书馆、多媒体邮件、多媒体宣传演示系统、多媒体训练系统、虚拟现实第二章图像、图像1、多媒体作品中的图形、图像-----作为一种视觉媒体图形、图像的视觉意义与特点：可以承载大量的信息、有生动直观的视觉特性。
(完整版)多媒体技术应用知识点
多媒体技术应用第一章多媒体技术应用概述1、媒体在计算机领域有两种含义：一是指存储信息的实体，如磁带、磁盘、光盘等；二是承载信息的载体，如数字、文字、声音、图形和图像等。
多媒体技术中的媒体是指后者。
2、通常媒体分为五种类：感觉媒体、表示媒体、显示媒体、存储媒体、传输媒体3、多媒体是指两种或两种以上媒体的组合。
4、多媒体技术是指利用计算机获取、处理、编辑、存储和显示多种媒体信息，实现通过图形、图像、声音、视频、文本的组合交互进行沟通、交流、传递信息的一整套技术。
5、多媒体技术的主要特征：可集成性、交互型、超媒体的信息组织形式、通信线路的可传播性6、多媒体技术的关键技术：数据压缩与解压缩技术、大容量存储技术、超大规模集成电路制造技术与专用芯片、多媒体同步技术、多媒体系统平台技术7、多媒体技术的相关技术：超文本域超媒体技术、多媒体网络与通信技术、智能输入输出技术、多媒体软件技术8、多媒体技术的应用领域：电子出版、视频会议、教育培训、影视动画、视频点播、家庭娱乐、广告宣传等等。
9、多媒体技术的发展趋势：高分辨率（提高显示质量）、高速化（缩短处理时间）、智能化（提高信息识别能力）、标准化（以便于信息交换与资源共享）10、多媒体计算机（MPC）是指具有多媒体信息处理功能的个人计算机。
多媒体计算机系统由多媒体硬件设备和多媒体软件组成。
①常见的多媒体硬件设备有：光盘驱动器、声卡、视频卡、扫描仪、数码相机和数码摄像机等。
②多媒体软件根据它的应用层面可分为三大部分：多媒体操作系统、多媒体数据采集和编辑软件、多媒体创作和集成软件。
11、多媒体相关软件（1）几种专用文字软件：Windows记事本、Word、神笔、COOL 3D等（2）几种典型的图像软件：CorelDraw、Photoshop、Fireworks等（3）几种典型的动画软件：Gif Animator、Flash、Director、3D MAX等（4）几种典型的声音软件：Windows录音机、CoolEdit等（5）几种典型的视频软件：Windows Media Player、超级解霸、Premiere等（6）几种典型的集成软件：PowerPoint、Authorware、Flash、Director等第二章图形、图像1、图形、图像的数字化原理：将模拟图像转化为数字图像的过程就是图形、图像的数字化过程，主要包含采样、量化和编码三个步聚。
第三节 动画制作及音视频的获取和加工(初中信息技术学业水平考试)
视频、添加特效、添加片头片尾、添加解说词或者背景音乐、生成电影输出影
片、交流展示。
1.Flash中,下列图示为关键帧的是( )
3. Flash时间轴上的图层可以隐藏、重命名,但不能锁定。( )
解析:本题考查Flash文件的图层操作,图层操作可以隐藏、重命名、锁定。 答案:×
4.Flash软件只能保存格式为fla的文件。 ( )
解析:本题考查Flash文件保存类型。我们使用菜单“文件”→“保存”命令, 默认保存的是扩展名为fla的文件,该文件也叫源文件。我们还可以使用“文 件”→“发布设置/发布预览”,可以发布成多种类型的文件,例如: Flash(.swf)、HTML(.html)、GIF图像、JPEG图像、PNG图像、 Windows放映文件(.exe)等类型。 答案:×
按钮制作成元件,存放在“库”面板中;元件的分类:
图形元件、影.片
剪辑元件、按钮元件 ,其优点是可以重复使用、降低文件的大小、各文档间
Hale Waihona Puke 可以实现共享、加快 SWF 文件的播放速度。 5.在Flash中,可以制作 逐帧动画、动作补间动画、形状补间动画、遮罩 .
动画、引导层动画
。
6.获取音频的方法很多,常见的有 网络下载 、CD光盘读取、 手机录制 、
1.动画的基本原理 2.认识元件及库,创建并编辑元件 3.制作逐帧动画、动作补间动画、形状补间动画 4.制作遮罩动画,能区分遮罩层和被遮罩层 5.制作运动引导层动画
音视频的 获取与加工
声音视频素材的获取与处理详细
一、声音素材的获取与处理（一）声音素材的获取1、声音录制windows自带的录音机，默认可以录1分钟，通过修改注册表改变默认时间：将WinXP录音机时间增加到300秒的方法（附在此文档后，一般不要去改）首先应该配置一个能用的麦克风。
1.将麦接头插入机箱后面红色的那个接口上(麦接口一般都是红色的)2.打开控制面板-->声音和音频设备-->高级\高级音量控制(XP)3.这时会弹出来一个小音量控制的对话框点击选项-->属性,点击录音-->确定4.这时界面会改变,这时在麦克风下面的选择打上勾,有的电脑中显示Mic，再适当地调整音量!5.这样就已经选择好了,就可以开始录音了!在录音之前，我们要保证声卡和麦克风的正常，在录音的过程中，最好周围无杂音，可以适当可以加减音量，加速减速，录音完成后，可以选择合并分解音频等功能，最后一定要记得保存哦。
相信WinXP自带的这款小软件一定能让你喜欢。
延长录音的时间技巧单击“开始”菜单，依次选择“开始→程序→附件→娱乐→录音机”，就会启动录音机程序，准备好你的麦克风，只要点一下录音键，录音过程就开始了，快对着话筒尽情地说和唱吧，不过，系统提供的默认录音时间是60秒，所以当录音进行到60秒时就会自动停止，再次点击录音键，时间自动增加60秒。
2、网上搜索下载（酷我音乐盒、百度音乐客户端）中国音乐网（/）3、从视频文件中提取背景音乐：狸窝全能视频转换器（打开输出预置方案选框的右边高级选项面板，选择去掉【视频】勾选即可）4、用语音朗读软件（语音朗读精灵、朗读女、用WPS文字但生产声音文件时要收费）把文字变成语音（二）声音的处理1、windows自带的录音机剪辑、合并（编辑—插入）、混音、调整音量、调整速度、添加回音2、goldwave软件的使用（去除声音噪音、声音的截取）二、视频的获取与处理（一）视频的获取：1、56网、酷6网、土豆网、暴风影音、PPTV 、cntv-cbox网络电视等常用视频播放软件中视频的搜索与下载/watch/05805874914767281027.html?page=vid eoMultiNeed(苹果手机用户的行踪记录)2、对于不是主流视频网站的视频，我们可以通过查找临时文件夹的方式寻找视频，利用浏览器的历史文件/flash/story/1480.html（铁杵成针）/login（继教网学习）浏览器在线观看，此时视频是以临时文件的形式保存个人数据或者临时目录中，具体目录可以通过如下方法查找:a：在IE中点击”工具“中的”Internet选项”，进入“Internet选项” Internet属性界面。
Flash声音、视频与动画制作
(2) 选中图层，选择“库”中的声音元件，按鼠标左键将其拖入 到舞台中。
(3) 根据需要调整声音文件的长度。打开“属性”面板，单击面 板上的“编辑”按钮，打开“编辑封套”对话框，调整播放长 度，使得在指定的帧之后部分不播放。
在舞台中导入声音
要向Flash舞台中导入声音，首先应将此声音作为元件存储在“库”中，然后再将其拖到舞 台中。操作步骤如下：
(1) 打开Flash新建一个文件。 (2) 在“文件”菜单中单击“导入”-“导入到库…”命令，打开“导入到库”对话框。 (3) 选择要导入的声音文件，然后单击“确定”按钮，屏幕出现表示正在处理的进度条，稍
图12-2 编辑封套 ·用同样的办法，使60帧以后的声音不播放 (要不断改变显示比例，以便准确操作) 。 ·单击“播放”按钮，预览声音的播放。 ·单击“确定”按钮，完成声音的调整。
给按钮添加声音
为了引起使用者对某个操作的注意，有时要为按钮添加声音，使得当按钮被按下时发出声 音。利用Flash可以使声音和按钮的各种状态相关联，当按钮元件和声音建立关联之后，该 元件的所有实例都将有声音。具体步骤如下；
(1) 在声音所在层单击鼠标左键，选中插入声音的各帧。 (2) 按住鼠标左键向右拖动插入声音的一帧，移动到第10帧为止。 (3) 单击“属性”面板中的“编辑”按钮，打开“编辑封套”对话框如图12-2所示。 在“编辑封套”对话框中可以进行如下操作： ·单击“以帧数为标尺显示”按钮，按帧数显示波形。 ·单击几次“缩小显示”按钮，使声音波形缩小显示。 ·自右拖动至对话框有声音波形的位置，使前面的部分不播放。
多媒体素材的采集和处理
使用Snagit截取“我的电脑” 窗口，添加聚光和放大效果
打开Snagit，在Snagit窗口中设置“捕获配置”为 “窗口到文件” 打开“我的电脑”窗口，单击“捕获”按钮捕获窗 口内容 在“Snagit捕获预览”窗口中预览捕获的屏幕图像。 在任务面板中选择“聚光和放大”，在预览窗口选 定放大区域，单击 “继续聚光和放大”按钮继续精 心设置 在“聚光和放大”面板中设置“放大百分比”为 200%，“背景暗度”为20% 保存图像
四、photoshop图像处理
修正倾斜的图像 打开文件 执行“选择|全选”命令，选定图像全部内容 执行“编辑|变换|旋转”命令，将选定图像旋 转至合适位置 执行“编辑|变换|缩放”命令，将选定图像放 大到整个画布区 保存文件
四、photoshop图像处理
绿叶变红叶 打开绿叶图像 单击菜单“图像” “调整” “色相/饱和 度” 适当调整即可得到红叶的图像
二、使用GoldWave制作处理音频 使用 制作处理音频
在执行复制粘贴操作时， GoldWave有四种粘贴 方式可以选择，分别为：粘贴、粘贴为新文件、混 音、替换。
二、使用GoldWave制作处理音频 使用 制作处理音频
特效处理
GoldWave除了可以对声音做复制、删除、裁减等 一些基本处理以外，还可以对声音进行更复杂更精 密的处理，例如增加回声、声音渐强渐弱、降噪等。
使用Snagit截取VCD图像
打开Snagit，执行“捕获|输入|高级|DirectX” 命令 使用Windows Media Player播放VCD 按Shift+Ctrl+P键（捕获的快捷键）捕获视频 中的图像 保存图像
使用Snagit截取部分网页，添 加撕边效果，并插入图形
声音的采集与处理
第三讲声音的采集与处理教学目标：1．了解常见声音文件的格式。
2．掌握制作声音文件的一般流程。
3．会用Sound Forge等录音软件录制声音。
4．掌握用Sound Forge编辑声音的基本方法，能熟练地对声音文件进行剪辑与合成。
5．掌握熔炼五音，用Sound Forge对声音进行特殊效果处理的方法。
重点：录音及对声音进行基本编辑的方法。
难点：声音的剪辑、合成及特殊效果处理方法。
一、常用声音文件格式常用的声音文件格式有：WAV格式、MIDI格式、MP3格式、CDA格式。
WAV格式：WAV格式是多媒体教学软件中常用的声音文件格式，它的兼容性非常好，但文件较大。
WAV格式的声音属性，如采样频率、采样位数、声道数直接影响到WAV格式文件的大小。
MIDI格式：是电子乐器声音文件格式， MIDI文件本身只是一些数字信号，占用磁盘空间较小，常作为多媒体教学软件的背景音乐文件。
MP3格式：是一种经过压缩的文件格式，播放时需要专门的MP3播放器。
占用磁盘空间较小。
CDA格式：CD唱片中的音乐文件常用CDA格式保存，一般为44kHz，16bits立体声音频质量。
二、声音文件的制作流程我们在制作多媒体教学软件时，需要各种各样的声音文件，对声音的制作一般分为两个基本阶段：声音的获取阶段，声音的加工处理阶段。
声音的获取有三种方法来源：剥离视频中的声音，录音，使用已有的声音文件。
声音的处理流程是：首先打开声音文件，然后对声音进行基本剪辑，进一第一节走进Sound Forge三、走进Sound Forge我们可以把Sound Forge视为熔炼声音的熔炉，它能够对音频文件（.wav 文件）、视频文件（.avi文件）中的声音进行各种处理，打造出我们需要的声音效果。
在制作多媒体教学软件时，你想对获得的原始声音素材进行灵活的处理吗？那么走进Sound Forge，让我们来领略它神气强大的功能吧！好了，下面就让大家轻松亲身体验一下，为一多媒体教学软件制作声音。
《Flash动画制作课程》使用音频声音导入教案
《Flash动画制作课程》
使用此控件可以改变声音开始播放和停止播放的位置或调整音量的大小．
打开练习8-2制作的Flash文件设置声音效果：
1）将雷电声设置为淡出
2) 设置雨声效果为自定义声音,开头由小到大,结尾由大到小
3) 改变晴空声音的起始点与终点
4) 降低青蛙声音的音量
8.4给按钮附加声音
在Flash中通过给按钮符号的不同状态附加声音，可以为按钮加入声效。
为按钮添加声音的操作步骤：
•使用“文件”→“导入”命令，导入要附加到按钮上的声音文件。
•从库面板或舞台上选择按钮，单击右键，从弹出的快捷菜单中选择“编辑”命令，进入按钮的编辑状态
•在按钮的时间轴新建一个层，专门用于附加声音。
练习8-4：给按钮附加声音
1) 打开素材文件8-4源文件.fla；导入素材文件夹中的声音文件
2）从公用库中拖出一个按钮，制作点击时发出声音效果
3）制作点击小孩动画发出笑声效果
4) 制作点击播放按钮播放音乐/点击停止按钮,停止播放音乐。
动画制作知识：动画中的音效和音乐素材的编辑和调整技巧
动画制作知识：动画中的音效和音乐素材的编辑和调整技巧动画制作中，音效和音乐素材的编辑和调整是非常重要的一环。
音效和音乐能够给动画注入生命力，让观众更好地沉浸在故事情节之中。
因此，如何编辑和调整音效和音乐素材，是每个动画制作者都需要掌握的技巧。
在本文中，我们将探讨动画中音效和音乐素材的编辑和调整技巧，并提供一些实用的方法和建议，帮助动画制作者创造出更加引人入胜的作品。
一、音效和音乐素材的选取在开始动画制作之前，首先需要选取适合的音效和音乐素材。
音效和音乐的选取至关重要，它们应当和动画的内容和氛围相契合，能够增强动画的视听效果。
在选取音效和音乐素材时，可以通过以下几种渠道获取：1.购买正版音效和音乐素材：可以通过一些专业的音效和音乐素材库购买正版的音效和音乐素材。
这些素材库中通常包含各种各样的音效和音乐，涵盖了不同风格和情境的需求。
2.制作定制音效和音乐：有些动画制作者也会选择制作定制的音效和音乐，以确保它们与动画的内容和氛围完全契合。
可以通过雇佣音效设计师和作曲家来制作定制的音效和音乐素材。
3.免费资源网站：还有一些网站提供免费的音效和音乐素材资源，这些资源可能并不适合商业用途，但对于个人或小型项目来说，是一个不错的选择。
无论是哪种渠道获得音效和音乐素材，都需要注意选择高质量的素材，避免侵权行为，以及遵守相关的使用协议和规定。
二、音效和音乐素材的编辑在选取好音效和音乐素材之后，下一步就是进行编辑。
编辑是指对音效和音乐素材进行剪辑、混音等处理，以确保它们和动画的画面完美结合。
下面是一些常见的音效和音乐素材编辑技巧：1.剪辑：根据动画的需要，对音效和音乐素材进行剪辑，去掉不必要的部分，或者对其进行延长、缩短等处理，以确保与画面的配合。
2.混音：在动画中，有时需要多个音效和音乐素材同时播放，需要进行混音处理，确保它们和谐地融合在一起。
3.效果处理：可以通过添加合适的音效效果和音乐处理效果，使音效和音乐更具表现力和层次感，提高视听效果。
动漫制作中的音效设计和制作
动漫制作中的音效设计和制作动漫作为一种富有创造力和想象力的艺术形式，不仅通过精美的画面和精彩的剧情吸引着观众，还通过音效的运用来为作品增添丰富的层次和真实感。
音效在动漫中的作用不可小觑，它能够帮助观众更好地理解情节和角色的心理状态，使观众沉浸在动漫世界中。
本文将探讨动漫制作中的音效设计和制作的重要性以及相关技术和工具的运用。
一、音效设计的重要性音效设计在动漫制作中扮演着非常重要的角色。
它不仅可以增加作品的真实感和趣味性，还可以营造氛围、刻画角色形象以及表达情感。
通过音效的巧妙运用，观众能够更好地理解人物的动作和心理活动，进一步融入到故事情节中。
首先，音效能够增强画面的表现力。
观众在观看动漫时，往往是以视觉为主，但是配上恰到好处的音效，可以使画面更加生动，让观众更好地感受到角色的动作和环境的变化。
比如，当动画中的角色行走时，通过脚步声的加入，观众能够更加直观地感受到角色的力量和速度。
其次，音效能够刻画角色的形象和情感。
每个角色都有自己独特的声音特点，通过音效的设计，可以更好地表现角色的性格、年龄和情感状态。
比如，一个可爱的卡通人物可以通过高亮度的声音和活泼的音效来增加观众的喜爱程度；而一个恐怖的反派角色，则可以通过低沉的声音和令人毛骨悚然的音效来给观众带来紧张感。
最后，音效能够营造氛围和场景。
通过背景音乐和环境音效的运用，可以为动漫创造出逼真的场景和情境。
比如，在一场激烈的战斗中，通过战斗音效和紧张的背景音乐，可以让观众更好地感受到紧张气氛和战斗的激烈程度。
二、音效设计和制作的技术和工具在动漫制作中，音效设计和制作需要一定的技术和工具来完成。
以下是一些常用的技术和工具：1. 音效采集和录制技术：音效设计师可以通过现场采集或者录音室录制的方式来获取所需的音效素材。
他们可以使用各种专业录音设备，如麦克风、混音台等来录制各种音效。
2. 音频编辑和处理软件：音效设计师通常会使用专业的音频编辑和处理软件，如Pro Tools、Adobe Audition等来编辑和处理音效素材。
制片人的动片音效与音乐制作
制片人的动片音效与音乐制作音效和音乐在电影制作中起着非常重要的作用，能够为观众营造出逼真的视听体验，并增强故事情节的表现力。
作为制片人，对于动片的音效和音乐制作，需要有一定的了解和掌握。
本文将探讨制片人在动片音效和音乐制作中的职责和技巧。
一、动片音效制作动画片的音效制作主要包括声音采集、音效编辑和混音三个环节。
1. 声音采集声音采集是指在制片过程中收集各种声音资源，包括自然声音、声音效果以及人声等。
制片人需要根据电影的需要，精心挑选合适的声音资源，并进行录音。
对于一些特殊的声音效果，制片人可以寻找专业的音效库或者请专业音效师进行录制。
2. 音效编辑音效编辑是指对采集到的声音进行处理和剪辑，使之符合电影的要求。
制片人需要通过音效编辑软件对声音进行处理，如剪辑、调整音量、添加音效等。
音效编辑的关键在于准确把握音效的运用时机和节奏感，使之和画面完美地结合，营造出引人入胜的观影体验。
3. 混音混音是将所有音效和原声进行综合和调整，使电影的声音效果更加逼真、动感。
制片人需要与音效师和配乐师进行密切协作，确保各个音效层次间的平衡和和谐，以及声音与画面的完美融合。
二、音乐制作音乐在动画片中能够起到强化情绪、烘托气氛的作用。
制片人需要参与音乐的选择、创作以及后期处理。
1. 音乐选择制片人需要根据电影的主题和节奏感，选择适合的背景音乐和歌曲。
可以选择现有的音乐作品，也可以委托音乐人创作原创配乐。
在选择音乐时，制片人需要与音乐创作团队密切合作，确保音乐与电影情节相协调，增强故事的表现力。
2. 音乐创作在动画片制作过程中，有些情节可能需要独特的音乐作品来衬托。
制片人可以委托专业音乐人进行创作，以满足电影的需要。
音乐创作需要考虑到情感的表达、节奏的控制以及与画面的配合，制片人需要与音乐人保持密切的沟通，确保创作出符合电影需求的音乐作品。
3. 后期处理音乐后期处理是指对音乐进行调音、混音等加工，以达到最佳音质效果。
制片人需要与音乐制作团队密切协作，确保音乐能够在电影中得到良好的呈现效果。
2024年信息技术教师年终总结以及下年计划例文（7篇）
2024年信息技术教师年终总结以及下年计划例文依据国家教育部门的相关规定和学校教学工作部署，结合中学信息技术课程教学大纲及学生的实际需求，特制定以下教学计划：一、教学宗旨本课程旨在培养学生对信息技术的兴趣与认识，使之掌握信息技术的基本理论与操作技能，培养学生获取、传输、处理及应用信息技术的能力，进而形成良好的信息素养。
此举为学生未来在信息社会中的学习、工作与生活奠定坚实基础。
二、学生状况分析本计划面向八年级全体学生。
本年级共设有两个班级，学生总数约____人。
经过上学期的学习，学生们对办公软件（如Word、E____cel）已有初步了解，对计算机基础操作较为熟悉，并能运用文字处理软件进行文字编辑，为现阶段的学习奠定了良好基础。
由于每周课时有限，学生易出现遗忘现象，多数学生在课后未能有效巩固所学知识。
学生对信息技术课程充满兴趣，学习态度积极。
但也有部分学生基础薄弱，学习态度不端正，未能掌握计算机基本操作，这可能导致他们在本学期的综合学习中遇到困难。
因此，教学过程中应从基础理论入手，循序渐进，由浅入深，同时充分利用学生的积极性，通过多种途径激发他们的学习兴趣，引导其系统学习。
三、教材内容分析本学期使用的教材为最新版《八年级信息技术上册》，内容涵盖动画设计与网站制作两大模块。
知识点包括：逐帧动画、元件及渐变动画、图层应用、引导层、遮罩层、库管理、场景组织与管理、动画综合设计、浏览主题网站、网站设计、网页制作、网页布局、多媒体元素与超链接、交流评价网站等。
教学难点在于逐帧动画与渐变动画的制作，以及网页的制作。
四、教学目标1. 了解动画制作的基本原理，认识常用动画软件及类型。
2. 体验动画制作的乐趣，学会运用动画表达思想、展示信息。
3. 掌握使用Flash 8制作动画的技能。
4. 理解动画设计流程，初步学会根据主题规划简单脚本。
5. 掌握动画评价方法与技巧，学会对创作进行创意与设计评价。
6. 理解网站与网页的关联，合理规划网站结构与内容。
小学五年级信息技术《flash动画制作流程及配音》课件
• 3、数据流声音：只要开始数帧的数据下载后就会立 即开始播放，而且声音的播放同在网站播放的时间 轴是同步的，动画停声音停。常用于MTV动画的声音。
Байду номын сангаас、声音的编辑
• 1、声音的属性： （1）采样率，单位KHz（千赫兹） （2）比特率kbps（位）。
• 2、声音的编辑： （1）在属性面板的效果中编辑。 （2）使用外部软件进行编辑。CoolEdit
• 调出场景面板： 快捷键：SHIFT＋F2
• 添加场景：单击场景面板中的添加按钮 • 更改场景的顺序：选中场景，拖动到目标位置。
三、声音的类型
• 1、事件声音：完全下载后才能播放，并且是连续播 放,不受时间轴控制。常用于一些比较短的声音 。
• 2、开始声音：完全下载后才能播放，不受事件轴控 制，同一时刻只能听到一个声音，常用于贺卡、网 站片头等。
小学五年级下册
flash动画制作流程及配音
主讲：李慧颜
一、 flash动画制作流程
• 1、确立主题、创作动画剧本 • 2、规划场景，创作动画元素和背景 • 3、分场景进行动画创作 • 4、进行声音编辑和配音 • 5、最后调整、发布
二、使用场景对影片进行管理
• 作用：场景中可以放置不同的动画片段，播放时 按创建的先后顺序进行释放。
《声音的获取与加工》教学设计及反思
大“话”西游—-声音的获取与加工■教材分析本节课是江苏科学技术出版社出版的九年义务教育三年制初级中学教科书《初中信息技术(上册）》第7单元音视频获取与编辑第1节声音的获取与加工的教学内容。
这部分内容安排在初一下学期最后来讲解,与第2节视频的获取与加工结合在一起，目的是为初二上学期将要学习的第9单元《制作多媒体作品》中获取声音、视频素材做铺垫，要求学生通过本节课的学习能了解声音文件的获取途径与方法,能正确选择适合的声音文件格式，并初步掌握声音文件的播放、转换和编辑，培养版权意识.■学情分析教授对象是初一学生，不少学生在小学阶段都已经学习过信息技术课程，有良好的操作基础，这部分内容对于学生来说是新奇的、有趣的、实用的,动手操作部分比较多,比较能够激发学生的主动性。
■教学目标1．知识与技能（1）了解音频文件的类型及获取方法。
（2）学会使用GoldWave软件进行简单的音频编辑（删除空白多余、混合、特殊音效）。
2．过程与方法本节课通过给动画片《大闹天宫》片段分角色配音为主题，分析声音作品的一般制作过程与方法。
同时通过任务分析—实践操作-知识小结的过程,强化和升华知识点,使学生主动构建起加工音频文件的一般思路和方法。
3．情感态度与价值观（1）调动学生学习积极性，培养学生根据实际需要主动运用多媒体处理工具加工和表达信息；（2）关注声音文件的版权问题，尊重知识产权。
4．行为与创新以学生通过给动画片片段配音为主线充分调动学生学习的积极和主动性,将学生提交的作品展示并投票,实现学生作品之间的互评而不是老师唱“独角戏”式的单一评价。
■课时安排安排1课时.■教学重点与难点1．教学重点（1）音频文件加工的流程。
（2）GoldWave的基本功能。
2．教学难点（1)根据任务利用软件做有效的剪辑。
（2）掌握音频修饰的重点,使得所掌握的技巧为主题服务。
■教学方法与手段教学方法：采用任务驱动、自主探究、合作学习为主，教师指导为辅的教学法教学手段：采用多媒体辅助教学■课前准备网络多功能教室、学习网站■教学过程■教学反思本节课是苏科版《初中信息技术（上册）》第7单元内容，我在教学设计时主要从学生兴趣入手，通过给《大闹天宫》动画片配音配乐为主线，充分调动学生的学习积极性，让学生了解声音处理的一般过程，学会使用GoldWave软件进行声音的采集、有效剪辑和混音操作方法，中间穿插基础知识：声音的获取途径和方法、常用声音文件格式、利用软件对声音文件进行格式转换。
Animate动画设计动态漫画音效与演播设计
工作任务七：动态漫画音效与演播设计目录页案例引入知识探究案例制作拓展训练PART 01案例引入Case Introduction案例引入给动画添加声音,借助于声音地烘托,动画会更加地生动,会具有更强地艺术感染力。
给动画添加地声音,既可以选用现成地声音文件,也可以选用自己录制地配音文件,无论哪种都需要导入动画文件地库,然后根据需要将其设置为背景音乐,动作伴音,语音对白或按钮音效等。
这个动态漫画音效与演播设计案例通过给画面加入背景音乐与动作音效,使动画情节更加紧张,刺激。
（一）案例展示动态漫画音效与演播动画截图%（二）案例分析010302对象创建这个案例需要创建地对象有：按钮,湿雾,风效,滚珠,开门,舞台遮罩,动图等。
这些对象有些是图形元件,有些是带有动画地影片剪辑元件。
重点难点重点：背景音乐,伴音,音效地设置方法。
多个场景地添加与管理。
难点：背景音乐,伴音,音效地设置方法技术手段1. 多个场景地添加与管理。
2. 声音文件和其导入方法。
3. 背景音乐,伴音,音效地设置方法。
4. 库文件地分类管理。
PART 02知识探究Intellectual inquiry掌握添加多个场景地方法,并能使用场景面板管理场景。
了解声音文件,掌握声音文件地导入方法。
学会设置背景音乐,动作伴音,对白,按钮音效等地同步方式。
学会合理对库面板中地文件进行分类管理。
能够利用声音文件制作声情并茂地动画。
123541.多个场景地作用第一点场景是动画元素最大地活动空间,像多幕话剧一样,动画可以由多个场景组成。
当动画内容比较复杂,时间比较长时,往往需要添加多个场景来把动画分解为多个片段。
第二点添加多个场景地好处是一方面可以只测试本场景地影片,不必像只有一个场景那样,每次只能从头开始测试,影响测试地效率。
测试场景时可以选择菜单中地命令“控制 | 测试场景”或按组合键【Ctrl+Alt+Enter】。
第三点另一方面当与人合作进行动画创作时,按场景分工进行设计不受时间轴前后地限制,大家可以并行开展工作,以便有效提高设计与制作地效率。