2018_2019学年八年级历史上册第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧第4课洋务运动同步练习卷新人教版
人教版八年级历史上册第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧(含答案)
直击中考1.(赤峰中考改编)用图示法理清历史事件之间的联系是学习历史常用的一种方法。
下面空白方框内应填写(A)A.洋务运动B.太平天国运动C.义和团运动D.戊戌变法2.(包头中考)不列颠的枪炮使洋务派深刻认识到:“自强之道,以育人才为本;求才之道,尤宜以设学堂为先。
”因此洋务派在各地创办外语学堂和军事技术学堂。
这些洋务学堂的创办(C)A.促进了民族资本主义的发展B.抵制了外国经济势力的入侵C.推动了中国教育近代化进程D.建立起了先进的工业化体系3.(广东中考)一位亲历甲午战争的洋人海员说:“(北洋舰队)如大树然,虫蛀入根,观其外特一小孔耳,岂知腹已半腐。
”这一材料可用来说明清朝(C)A.舰船数量的劣势B.洋务运动的贡献C.甲午战败的原因D.维新变法的成效4.(安徽中考)有学者研究认为,甲午战前列强的主要侵华方式是“贸易+特权”,甲午战后则变为“投资+特权”。
对此变化,下列理解正确的是(D)A.甲午战后中国近代民族工业加速发展B.甲午战后列强掀起了瓜分中国的狂潮C.《马关条约》让列强开始获得贸易和投资特权D.列强侵华方式由商品输出为主转向资本输出为主【解析】《马关条约》规定日本可以在中国的通商口岸投资设厂,这标志着列强对中国的经济侵略方式由原来的以商品输出为主,转为以资本输出为主。
5.(河北中考)下图是某报刊登的上海广智书局的新书广告,其内容表明当时知识界流行的思想是(B)A.“自强”“求富”B.“变法图强”C.“三民主义”D.“民主”“科学”6.(济宁中考)了解历史时序,初步掌握历史事件发展的线索是学习历史的基本要求之一。
下面关于戊戌变法的线索中,对应错误的史实是(A)7.(泰州中考)1901年,李鸿章上奏朝廷:“臣等伏查近数十年内,(国家)每有一次构衅,必多一次吃亏。
上年事变之来尤为仓促,创深痛剧,薄海惊心……”“上年事变”指的是(D) A.鸦片战争 B.第二次鸦片战争C.甲午中日战争D.八国联军侵华战争8.(怀化中考)“巨额赔款为前所未有,给广大民众带来沉重的灾难,严禁民众任何形式的反帝活动,为列强直接镇压中国人民提供了‘合法’依据。
2018八年级历史上册 期末复习 第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧复习教案 新人教版.doc
教师在复习基础知识后， 帮助学生理出本单元的思路： 本单元中国开始步入了早 期近代化的探索，随着第二次 鸦片战争后的民族危机，洋务 派为了维护清朝统治进行了洋 务运动，但在甲午战争中随着 北洋舰队的全军覆没失败， 《马 关条约》的签订，民族危机空 前激化，维新派领导了戊戌变 法，最终也失败；农民阶级则 掀起了轰轰烈烈的义和团运 动，却在抗击八国联军的斗争 中被中外反动势力联合镇压， 中国完全陷入半殖民地半封 建社会的深渊。
(1)“沉沦”鸦片战争；“谷 底” 八国联军侵华战争。 鸦片 战争标志着中国开始沦为半 殖民地半封建社会， 是中国近 代史的开端； 八国联军侵华战 争标志着中国完全沦为半殖 民地半封建社会。 （2） 面对列强的入侵和欺凌， 内忧外患的动荡环境， 洋务派 和维新派分别从器物层面和 制度层面挽救民族危亡。
2018 八年级历史上册 期末复习 第二单元 近代化的早期探索与民 族危机的加剧复习教案 新人教版
【教学任务】 知识与 能力 过程与 方法 情感态 度与价 值观 通过复习使学生从总体上掌握中国人民为挽救民族危机进行的有重大意义的近 代化探索活动。 通过剖析洋务运动失败的原因，使学生逐步掌握由浅入深、由表及里层层剖析 历史事件的方法。 充分认识中国近代史是一部资本主义的侵华史， 同时又是一部中华民族的抗争 史，增强学生为社会主义现代化做贡献的责任感与自觉性。
教师列学习提纲，引导学 生看书强化记忆，教师巡视指 导。
学生读书、 记忆， 可同位 互查， 然后师生共同梳理每课 知识结构，夯实基础。
2 甲 午 中 日 战 争
东学党起义 丰岛海战，战争爆发 平壤战役，左宝贵牺牲 过程 黄海海战，邓世昌殉国 辽东战役，旅顺大屠杀 威海卫战役，北洋舰队覆没 结果——中国战败，签订《马关条约》 影响——中国半殖民地化程度大大加 深了，帝国主义掀起了瓜分 中国的狂潮 背景：《马关条约》后，民族危机 空前激化 序幕：公车上书 发展：办报《时务报》、《国闻报》， 宣传变法思想 高潮：百日维新（政治、经济、文化、 军事等一系列变革） 失败：慈禧太后发动政变，扼杀变法 意义：戊戌变法虽然失败了，但在思想 文化方面产生了广泛而持久的影 响
八年级上册人教版历史第二单元近代化的早期探索与民族危机加剧
日本明治维新之前 和中国一样
都是“遭到列强入侵”
的（
）
明治维新后日本走上了
（
）
积极对外侵略
企图征服（
）
侵占（ ）称霸（ ）
1894年，朝鲜发生“东学党起义”
朝鲜政府武力镇压，请求清政府帮助
镇压，日本也趁机出兵朝鲜，进攻
清军运兵船，战争爆发，1894年是
光绪皇帝被维新派感动，决心变法
开始变法时间是（
）
颁布《明定国是》诏书开始变法
这一年是农历的（
）
所以变法被称为（
）
1、戊戌变法的内容是：
①裁撤（冗官冗员）允许官民上书言
事
②鼓励（私人兴办）工矿企业，发展
农历（ ）所以叫（
）
【第一战：平壤战役】 日军多路围攻“平壤”，中国守军
奋起反抗，清军将领（
）
中炮牺牲，统帅叶志超逃跑平壤陷落
【第二战：黄海大战】 日军在黄海“大东沟”附近“偷袭”
护送清军运兵船返航的北洋舰队
（ ）舰管代（
）殉国
日本除了制造“旅顺大 屠杀”以外，抗日战争
中还制造了（
）
日【本第是三近战代：对辽华东最战残役忍】
在华尔的洋枪队镇压太平军的过程中
清朝一部分开明的官员认识到了西方
武器装备的先进
决心向西方学习（
）
开明官员在中央的代表是（
）
地方的代表人物分别是
①（
）②（
）
③（
）④（
）
这些开明官员主张“向西方学习”
所以他们被称为（
）
并且这是中国第一次向西方学习
所以洋务运动被称为（
部编版八年级历史(上)第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧复习教学设计
部编版八年级历史（上）第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧复习教学设计一. 教材分析部编版八年级历史（上）第二单元主要内容是近代化的早期探索与民族危机的加剧。
本单元包括鸦片战争、太平天国运动、洋务运动、戊戌变法、辛亥革命等重要历史事件。
这些事件的发生和发展，标志着中国近代化的早期探索，也反映了民族危机的加剧。
通过本单元的学习，学生可以了解中国近代化的历史进程，认识近代化探索的艰辛和民族危机的严重性。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，对于本单元的历史事件，他们可能已经有所了解。
但是，对于这些事件背后的历史背景、原因、过程和影响，可能还不够深入。
因此，在教学过程中，需要引导学生从宏观和微观的角度去分析历史事件，帮助他们建立起完整的历史知识体系。
三. 教学目标1.知识与技能：了解鸦片战争、太平天国运动、洋务运动、戊戌变法、辛亥革命等历史事件的发生背景、原因、过程和影响。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，提高学生分析历史问题的能力。
3.情感态度与价值观：认识近代化探索的艰辛和民族危机的严重性，培养学生的爱国情怀。
四. 教学重难点1.教学重点：鸦片战争、太平天国运动、洋务运动、戊戌变法、辛亥革命等历史事件的发生背景、原因、过程和影响。
2.教学难点：如何引导学生从宏观和微观的角度去分析历史事件，理解近代化探索的艰辛和民族危机的严重性。
五. 教学方法1.自主学习法：引导学生自主阅读教材，总结历史事件的背景、原因、过程和影响。
2.合作探讨法：分组讨论，引导学生从不同角度去分析历史问题，提高他们的分析能力。
3.案例教学法：通过具体的历史事件，让学生深入了解近代化探索的艰辛和民族危机的严重性。
六. 教学准备1.教材：部编版八年级历史（上）第二单元相关内容。
2.辅助材料：相关的历史图片、地图、文献等。
3.多媒体设备：电脑、投影仪等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过展示鸦片战争的图片，引导学生关注中国近代化的早期探索和民族危机的加剧。
【K12教育学习资料】[学习]2018年秋八年级历史上册 第二单元《近代化的早期探索与民族危机的加剧
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第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧第4课洋务运动◇教学目标◇【知识与能力】了解洋务运动的时间、代表人物、口号、内容及对洋务运动的评价等历史知识;通过对洋务运动作用的客观分析,提高学生运用辩证发展的观点看待历史事件的能力。
【过程与方法】通过给出洋务运动相关人物的图片,培养学生识读图片、知识迁移的能力。
通过表格列举洋务企业的基本知识,培养学生提取信息,归纳整合历史信息的能力。
通过分析洋务运动的意义,培养学生论从史出,史论结合的意识。
【情感、态度与价值观】通过学习洋务运动的目的、口号及内容,尝试从历史的角度进行分析评价,认识它对历史发展进程的作用。
◇教学重难点◇【教学重点】洋务运动的概况,对洋务运动的评价。
【教学难点】对洋务运动的评价。
◇教学过程◇一、新课导入图片中的军舰是洋务运动期间,由中国工匠独立制成的铁甲舰“平远号”,它的性能一点都不亚于北洋舰队从外国购买的“远”字战舰。
在甲午海战中,“平远号”曾经一炮击中了日本的旗舰“松岛号”水雷室,震惊敌舰。
洋务运动使中华民族开始了强国之梦,在中国引进了西方文明的曙光,是中国处于十字路口时有识之士做出的选择。
那么,洋务运动是如何发展起来的?又是如何破产的?我们应该如何去评价它?今天就让我们一起来学习第4课《洋务运动》。
二、新课讲授(一)洋务运动的兴起1.教师讲解:近代的清王朝,遭受了两次鸦片战争的失败,又受到太平天国的沉重打击,统治已是风雨飘摇。
面对残酷的现实,统治阶级是如何自救的呢?教师图片展示晚清洋务运动中的代表名臣,提出问题:图中这些人在近代史上被称作什么派别?他们有什么共同主张?学生回答:派别:洋务派。
共同主张:都主张学习西方先进的生产技术,仿练兵方法,建设现代国防。
2.教师提问:洋务派开展洋务运动的目的是什么?学生回答:富国强兵,维护清王朝的统治。
(二)创办近代军事和民用企业1.教师讲解:从19世纪60年代到90年代中期,一场地主阶级洋务派以“自强”“求富”为口号、以富国强兵维护封建统治为目的的自救运动——洋务运动兴起了。
2018八年级历史上册期末复习第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧复习教案
运义
动 一带
和
团
兴起：山东直隶 口号：“扶清灭
洋”
斗争：
廊坊阻击战、
老
龙头之战等
4
结果：中外
抗
反动势力的
联合绞杀下
击
失败了
经济:赔
八
款 4.5
国
5
学必求其心得，业必贵于专精
约《 》辛
丑
条
亿白 银 内 政治:改 容 设外务 部,严禁 人民反 帝 军事:拆 毁炮台, 驻兵要 地 外交:划 使馆界， 禁中国 人
级维新派开始维 新变法。 （2）学习“新器物”和“真 （2）洋务运动和 正的政治体制改革”分别指 戊戌变法；洋务 的是哪一历史事件,其积极 运动迈出了近代 作用分别是什么？ 化的第一步，促 进了中国民族资 （3）结合材料内容，谈谈 本主义的产生， 你对近代化早期探索的认
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学必求其心得，业必贵于专精
的狂潮 渊.
背景：《马关条约》
后,民族危机
3
空前激化
戊 序幕：公车上书
戌 发展：办报《时务报》、
变
《国闻报》，宣
法
传变法思想
高潮:百日维新(政治、
经济、文化、军
事等一系列变
革)
4
学必求其心得，业必贵于专精
失败:慈禧太后发动 政变，扼杀变法
意义：戊戌变法虽然失 败了，但在思想 文化方面产生了 广泛而持久的影 响
识。
戊戌变法促进了
思想启蒙，在思
想文化方面产生
了广泛而持久的
影响。 （3）由于清王朝 的腐朽落后，中 国向西方学习阻 力重重,近代化的 早期探索步履维 艰。
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学必求其心得，业必贵于专精
1840 年到 1949 年的
部编人教版八年级历史上册第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧知识梳理
第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧第4课洋务运动一、洋务运动的兴起1．目的：强兵富国，维护清王朝的统治。
2．代表：中央以恭亲王在地方以曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等人为代表。
3．时间：从19世纪60年代到90年代中期。
二、创办近代军事和民用企业1．军事工业(1)口号：从19世纪60年代起，洋务派以“自强”为口号，发展近代军事工业。
(2)措施：①创办了安庆内军械所、江南制造总局、福州船政局等一批近代军事工业。
②兴办新式学校，培养翻译和军事人才。
③设立翻译馆，翻译外国科技书籍。
④派遣留学生出国深造等。
2．民用工业(1)口号：从19世纪70年代起，洋务派又提出“求富”的主张，开办一些近代民用企业，以辅助军事工业。
(2)企业：比较重要的有轮船招商局、开平煤矿、汉阳铁厂、湖北织布局等。
三、建立新式海陆军1．陆军：从19世纪60年代起，洋务派开始组建新式洋枪队。
2．海军：19世纪80年代，初步建成了南洋、北洋和福建三支海军，其中以北洋舰队规模最大。
3．加强西北塞防：1875年，左宗棠被任命督办新疆军务。
他采取“先北后南，缓进急战”的策略，成功收复了新疆。
4．评价洋务运动(1)进步性：是中国历史上第一次近代化运动。
在客观上促进了中国民族资本主义的产生，对外国资本的入侵起到了一定的抵制作用。
(2)局限性：由于洋务运动的根本目的是维护和巩固清政府的统治，再加上其内部的腐败和外国势力的挤压，它没有使中国走上富强的道路。
第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧第5课甲午中日战争与瓜分中国狂潮一、甲午中日战争1．经过(1)爆发：1894年7月，日军在牙山口外丰岛海面袭击清军运兵船，清政府被迫对日宣战。
(2)黄海海战：致远舰管带邓世昌率舰冲向敌舰，不幸被敌人炮弹击中，壮烈殉国。
战后李鸿章命令舰队躲进威海卫军港，日军趁机夺取了制海权。
(3)陆战：日军占领旅顺后，杀害了两万多中国人，犯下令人发指的罪行。
2．结果：1895年初，日本陆海军进攻山东威海卫，丁汝昌自杀殉国，北洋舰队全军覆没。
2018年秋人教八年级上历史第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧单元检测(含答案解析)
第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧单元检测一、选择题（每小题3分，共30分）2018年7到9月，国家文物局水下文化遗产保护中心、辽宁省文物考古研究所、大连市文物考古研究所联合组队，对该沉船点展开专项调查工作，确认是北洋海军沉舰——“经远舰”。
这是继“致远舰”之后，我国水下考古工作获得的又一重大成果。
根据材料回答下列问题：1.哪次列强侵略战争造成经远舰壮烈沉没的( )A．鸦片战争 B．中法战争 C．八国联军侵华战争 D．甲午战争2.经远舰沉没时，姊妹舰“致远舰”在管带（舰长）（）在战事中下令全速冲向日本的防护巡洋舰“吉野号”，未能成功下沉没A.邓世昌B.关天培C.施琅D.郑和3.下图是由我国近代第一座军工厂设计制造的蒸汽船，开启了中国造船近代化的序幕，请问是哪座军工厂。
A.金陵制造局B.江南制造总局C.安庆内军械所D.福州船政局4.下面是几位同学关于甲午中日战争的讨论。
其中，表述与史实不符的是（）A．小华：黄海大战中牺牲的邓世昌是当之无愧的民族英雄B．小李：战后签订的不平等条约使台湾人民饱受日本50年的殖民奴役C．小林：战争爆发于1895年D．小王：战争中，北洋舰队全军覆没5.甲午中日战争之所以不可避免，主要是因为（）A．清政府出兵朝鲜协助镇压起义B．李鸿章“避战保船”C．日本为了发展资本主义经济D．西方列强的纵容与支持6.近代中国曾有人指出：“（土耳其）不变旧法，遂为六大国割地废君，而柄其政。
日本一小岛夷耳，能变旧法，乃能灭我琉球，侵我大国。
前车之辙，可以为鉴。
”“伏惟皇上……破除旧习，更新大政”。
由此可知他主张（）A.学习西方、发展科技B.变法维新、救亡图存C.解放思想、宣扬民主D.发动民众、进行革命7.史论结合是历史学习的基本方法。
下表中史实与推论对应正确的是（）8.你认为洋务运动和戊戌变法的相同之处有（）①改革政治②兴办新式学校③翻译外国书籍④建设军队A．①②③ B．②③④C．①②④ D．①②③④9.“义和团运动无疑比洋务派、改良派表现了更多的反侵略勇气，但破产小农和手工业者归复自然经济的强烈愿望又使他们的眼界无法越出所处的时代。
【部编版】八年级历史上册：第二单元_近代化的早期探索与民族危机的加剧测试卷_含答案
第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧一、选择题1.列强掀起瓜分中国的狂潮是在（）A.鸦片战争之后B.第二次鸦片战争之后C.甲午中日战争之后D.八国联军侵华之后2.近代史上，“保证严禁人民参加反帝活动”曾被作为清政府的“义务”写进条约，严重侵犯了中国人民的正当权利和自由，这一规定出自（）A. 《南京条约》B. 《北京条约》C. 《辛丑条约》D. “二十一条”3.洋务运动的主要内容包括（）①创办军事工业②创办民用工业③筹建海军④废除科举制A. ①②③B. ②③④C. ①②③④D. ①③④4.“义和团，起山东，不到三月遍地红．”义和团抗击的侵略者是（）A. 英军B. 英法联军C. 俄军D. 八国联军5.清政府完全成为帝国主义统治中国的工具，主要表现在（）A.向外国侵略者借师“助剿”B.允许外国公使进驻北京C.向外国侵略者开放中国D.保证严禁人民参加反帝活动6.如图名叫《扯线木偶》，它反映的是哪一条约签订后的社会状况？（）A. 《南京条约》B. 《北京条约》C. 《马关条约》D. 《辛丑条约》7.《近代中国的新陈代谢》一书中介绍说，1840 年以来，中国因外患而遭受的每一次失败都产生过警悟的先觉者，但他们的周围和身后没有形成一个群体。
甲午中日战争失败后，中国的民族具有群体意义的觉醒由此开始。
请判断，这里“具有群体意义的觉醒”的标志性事件是（）A. 虎门销烟B. 洋务运动C. 公车上书D. 新文化运动8.洋务派为实现“求富”而采取的措施是（）A. 创办军事工业B. 开办民用企业C. 兴办新式学堂D. 派遣留学生9.“举国鼓舞欢蹈，征求上书，民间疾苦，悉达天听。
”这段话描述的戊戌变法是哪项变法法令的实施情况（）A. 创办京师大学堂B. 开放言论C. 保护农工商业的发展D. 准许创办报刊和组织强学会10.中国近代新式学堂的兴起最早从哪个时候开始（）A. 洋务运动期间B. 维新变法期间C. 新文化运动期间D. 国民政府期间11.下列口号提出的先后顺序排列正确的是（）①“自强”与“求富”②“民主”与“科学”③“外争国权，内惩国贼”④“扶清灭洋”A.①④②③B.①④③②C.①②④③D.①②③④12.洋务运动期间创办的民用工业中不包括（）A. 湖北织布局B. 轮船招商局C. 江南制造总局D. 汉阳铁厂13.下列城市按被迫开放的先后顺序排列正确的是（）①重庆②上海③天津④南京A. ④②③①B. ②④①③C. ①③④②D. ②④③①14.“自今以后，大皇帝恩准英国人民带同所属家眷，寄居大清沿海之广州、福州、厦门、宁波、上海等五处港口，贸易通商无碍…”上述内容出自下列哪一条约？（）A. 《尼布楚条约》B. 《南京条约》C. 《马关条约》D. 《辛丑条约》15.近代中国面临着严重的民族危机，无数仁人志士都在探索救国救民的出路，下列选项搭配正确的是（）①林则徐、魏源——新文化运动②李鸿章、左宗棠——洋务运动③康有为、梁启超——戊戌变法④孙中山——辛亥革命A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④16.史学家陈旭麓认为“迈出了中国近代化的第一步”的重要事件是（）A. 洋务运动B. 戊戌变法C. 辛亥革命D. 新文化运动17.义和团揭帖云：义和团，起山东，只因鬼子闹中原。
部编版2018年秋八年级历史上册第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧单元提升
单元提升【知识网络】近代化的早期探索与民族危机的加剧重点知识突破一、近代列强发动的侵华战争A.巨额赔款,加重人民的经济负担B.协定关税,破坏了中国的关税主权C.开设工厂,便利了列强资本输出D.清政府完全沦为列强统治中国的工具【解析】B项是《南京条约》的影响,C项是《马关条约》的影响,D项是《辛丑条约》的影响,皆排除。
这三个不平等条约都要清政府赔款,加重了中国人民的经济负担,故选A项。
【答案】A二、洋务运动与戊戌变法的异同洋务运动戊戌变法典例2 (包头中考)19世纪中后期,地主阶级洋务派和资产阶级维新派都主张学习西方。
他们所进行的近代化探索活动 ()A.极大地动摇清政府的统治B.彻底否定了中国传统文化C.加速了政治民主化的进程D.有利于传播西方先进思想【解析】洋务运动虽然没有使中国富强起,但是它引进了西方先进的科学技术,兴办了新式学校,有利于传播西方先进思想。
维新变法也有利于西方思想文化的传播。
故选D 项。
【答案】D三、比较太平天国运动与义和团运动A.太平天国运动B.洋务运动C.义和团运动D.鸦片战争【解析】由材料中“时政评论”“爱国之心”“以一敌八”“排外自立”等信息,可知该事件是义和团运动,太平天国运动、洋务运动、鸦片战争皆与材料内容不符,排除A、B、D三项。
【答案】C针对强化训练1.在《重说中国近代史》一书中,作者写道“变法本身在中国是一个永恒的话题,洋务运动是中国第一次自主的变法,它的毛病很多,但不能因此说它不行,甚至说是失败。
整体上说,洋务运动是有成绩的……”以下不应作为其“成绩”的是(B)A.洋务派以学习西方生产技术为主B.洋务运动使中国走上富强道路C.刺激了中国民族资本主义的产生D.洋务运动引进了西方先进的教育2.在某次战争之后,列强欣喜若狂,声称“第二次发现了中国”。
英国一家报纸评论道“中国为东方一团大物,势已动摇……今欧洲之人,虽田夫野老,无不以瓜分中国为言者。
”这次战争是(C)A.鸦片战争B.第二次鸦片战争C.甲午中日战争D.八国联军侵华战争3.有学者这样评述“戊戌变法运动是近代中国新生的资产阶级的首次登台表演,虽然结局惨烈,却是一个重要转折点,具有堪称划时代的意义。
2018年八年级历史上册 第二单元《近代化的早期探索与民族危机的加剧》课时全解全析 新人教版
第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧第4课洋务运动课时层级训练测控导航【基础巩固练】1.A 本题考查学生的分析理解能力。
根据“新型工业”可知是洋务运动。
所以答案选A。
2.B 本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。
根据“19世纪60年代”可知是洋务运动,典型人物是曾国藩。
A、C、D都和洋务运动无关。
所以答案选B。
3.A 根据所学可知,19世纪60—90年代掀起的洋务运动,前期以“自强”为口号,创办军事工业。
故此题选A。
4.B 本题考查学生的综合分析能力。
通过题干中的关键信息“火器”可判断应与军事工业相关,而轮船招商局、开平煤矿、湖北织布局均属民用企业。
5.C 依据所学知识可知,从19世纪70年代起,洋务派开始大规模进行近代海防建设,筹建新式海军。
到80年代,初步建成南洋、北洋、福建三支海军。
故选C。
6.A 根据所学,洋务运动是清朝地主阶级掀起的一场自救运动,引进了西方先进的科学技术,使中国出现了第一批近代企业,客观上促进了中国民族资本主义的产生,是中国近代化的开端。
故选A。
7.解析:第(1)问,依据所学可知,为了维护清朝统治,19世纪60—90年代,地主阶级掀起了洋务运动,代表人物有奕、曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等。
第(2)问,依据材料信息“剿发捻……勤远略”可知,洋务运动的目的是镇压农民起义,抵抗外侮。
第(3)问,依据材料信息可知,洋务派主要是购买洋船洋炮,开矿。
第(4)问,第一小问依据材料二可知,洋务派奏准开办开平矿务局;第二小问依据所学可知,洋务派的“求富”是为“自强”服务的,虽然没有使中国走上富强之路,但在客观上加速了封建生产关系的瓦解,刺激了中国民族资本主义的产生。
第(5)问,依据材料信息“外轮损失了1 300万两(白银),湖北官办织布局开办后,江南海关每年进口洋布减少十五万匹”可知,洋务运动对外国资本主义侵略起了一定的抵制作用。
答案:(1)奕、曾国藩、左宗棠、李鸿章、张之洞等。
人教部编版八年级历史第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧,知识整合及中考突破附答案
人教部编版八年级历史第二单元知识整合及中考突破(附答案)一、知识框架：近代化的初期探索【洋务运动】1、背景:鸦片战争后，地主阶级希望自救2、核心:学习西方先进技术和文化3、内容:“自强”军事工业;“求富”一民用企业4、影响:促进民族资本主义发展，抵制外国资本入侵【戊戌变法】1、序幕:梁启超、康有为领导公车上书2、核心:学习西方政治制度，引进科技与文化3、失败原因:资产阶级自身软弱性;触犯顽国派利益4、影响:促进了资产阶级思想文化的传播列强欣起瓜分中国狂潮;美国提出“门户开放“政策【甲午中日战争】1、原因;日本企图侵略中国、称霸世界2、重大事件:黄海战役;威海卫战役;旅顺大屠杀3、签订条约:《马关条约》4、危害:大大加深中国的半殖民地化程度民族危机加剧【八国联军侵华】1、原因:维护在华权益，镇压义和团2、抗争事迹:廊坊保卫战;大沽战役;老龙头车站战役3、签订条约:《辛丑条约》4、危害：中国完全沦为半殖民地半封建社会****抗争事迹:邓世昌牺牲;西汝昌殉国;义和团运动二、专题探索专题1近代化的初期探索1、(2016江苏南京中考)洋务运动为中国的近代化开辟了道路，主要表现在【B】A.编成《海国图志》B.创办近代企业C.兴办新式学堂D.结束封建帝制2、“自鸦片战争以来，中国就不断有人做着各种各样的西方梦:梦想有西方的坚船利炮，梦想有西方的新型工业，梦想有西方的民主制度……”在19世纪中后期的中国持“西方新型工业”梦想的是【A】A.洋务派B.顽固派C.维新派D.革命派3.自1840年鸦片战争爆发以来，列强免借坚船利地，强迫请政府签订了《南京条约》《马关条约》《辛丑条约》等不平等条约。
以上三个条约对中国影响的共同点是【A】A巨额赔款，加重人民的经济负担B协定关税，破坏了中国的关税主权C.开设工厂，便利了列强资本输出D.请政府完全沦为了列强统治中国的工具4.(2017.安徽濉溪检测)以下条约中同时有割地、赔款、通商三项内容的是【A】①《南京条约》②《马关条约》③(辛丑条约》④中俄《北京条约》A.①②B.①③C.②③D.③④5.（广州梅州中考）小明同学写了一篇比较《南京条约》和《马关条约》内容的小文章，得到老师的赞赏。
[推荐学习]2018-2019学年八年级历史上册 第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧 第5课
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第5课甲午中日战争与瓜分中国狂潮学校班级姓名学号一、教学重难点教学重点：甲午中日战争、《马关条约》和瓜分中国的狂潮。
Array教学难点：分析清政府战败的原因和《马关条约》的影响。
二、教学设计【情景导入】【自主学习】（一）甲午中日战争1．背景：日本对觊觎已久，征服朝鲜是日本企图、的重要步骤。
2.导火线：1894年，朝鲜起义。
3. 过程：日军进攻驻守朝鲜的，并海面袭击清军运兵船。
因1894年是农历年，这场战争被称为“”。
平壤战役：其中率军奋起反击，中炮牺牲的清将是，弃城逃跑的统帅是。
黄海战役：在海战中，致远舰管带等200余名将士壮烈殉国。
此战后，命令主力尚存的舰队躲进军港，丧失了权。
辽东战役：黄海战役之后，日军两路入侵中国。
一路渡江，占领等地，直逼辽阳。
另一路从登陆，直取、。
只有旅顺守将孤军迎敌而败。
日军进行了令人发指的大屠杀。
威海卫战役：1895年初，日军进攻威海卫，北洋舰队陷入绝境。
在援兵无望的情况下，拒绝率舰队投降，自杀殉国，全军覆没。
（二）《马关条约》的签订1.签订：时间：年，地点：；中方代表。
2.主要内容：A. ；B. ；C. ；D. 等。
3.影响：A．；B．。
（三）瓜分中国狂潮1.背景：《马关条约》签订后，沙俄联合、迫使日本放弃半岛，日本则向中国索取白银作为“”。
2.表现：以此为契机，列强掀起在中国、、的瓜分中国狂潮。
3.“门户开放”：此时，美国正在忙于“美西战争”，无暇东顾，后见各国“势力范围”，便于1899年提出“”政策，主张利益均沾，机会均等。
实质：。
4.《各国在华强租海湾和划分“势力范围”情况表》【重难点突破】阅读材料：材料一甲午战争中黄海海战中双方舰队力量对比鱼雷发射管（1）根据材料一，指出中国舰队与日本舰队在哪些方面存在差距？材料二李鸿章避战自保，令不遇见对退守威海卫，日军趁机得到黄海制海权……1895年初，日军攻陷威海卫，北洋军全军覆没……清政府无心再战，派李鸿章前往日本议和。
2019八年级历史上册期末复习第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧复习教案新人教版
第二单元《近代化的初期研究与民族危机的加剧》复习【教课任务】知识与 经过复习使学生从整体上掌握中国人民为拯救民族危机进行的有重要意义的近代化研究活动。
能力教学 过程与 经过解析洋务运动失败的原由，使学生逐渐掌握由浅入深、由表及里层层解析目 方法 历史事件的方法。
标感情态 充足认识中国近代史是一部资本主义的侵华史，同时又是一部中华民族的抗争度与价 史，加强学生为社会主义现代化做贡献的责任感与自觉性。
值观要点 难点洋务运动、甲午中日战争与分割中国浪潮、戊戌变法、抗击八国联军中华民族早在即代化研究与民族危机加深之间的关系。
【教课流程】 环节教课识题设计设疑导入：跟着民族危机的步步加深，近代中国人民进行了哪几次重要的研究？结果如何？有什么影响？情境方案二：解说近代化含义，导入复习引入中国的近代化是指近代的中国人民向西方学习，研究救国救亡道路的过程。
一、梳理知识构造：盛行：清代统治公司内部主张向西方学习，实现富国强兵，保护清王朝统治口号：“自强”“求富”时间： 19 世纪 60 年月到 90 年月代表：中央：奕 ?；地方：曾国藩李鸿章、左宗棠、张之洞内容：创立近代军事工业发展民用公司 自主成立新式海陆军新式教育复习作用 : 中国历史上第一次近代化运动背景——日本的“大陆政策”、东学党起义丰岛海战，战争迸发平壤战斗，左可贵牺牲过程黄海海战，邓世昌殉国辽东战斗，旅顺大屠戮2甲 午 中 日 战 争之洞洋 务 运 动动 中 藩、1.运 务洋 1.教课活动设计二次备课教师提出问题，指引学生思考，激发学生的求知欲。
教师列学习纲要，指引学生看书加强记忆，教师巡视指导。
学生念书、记忆，可同位互查，而后师生共同梳理每课知识构造，夯实基础。
威海卫战斗，北洋舰队淹没结果——中国战败，签署《马关合约》影响——中国半殖民地化程度大大加深了，帝国主义掀起了分割中国的浪潮教师在复习基础知识后，帮助学生理出本单元的思路：背景：《马关合约》后，民族危机本单元中国开始步入了早3空前激化在即代化的研究，跟着第二次戊序幕：公车上书鸦片战争后的民族危机，洋务戌发展：办报《时务报》、《国闻报》，派为了保护清代统治进行了洋变宣传变法思想务运动，但在甲午战争中跟着法热潮：百日维新（政治、经济、文化、北洋舰队的三军淹没失败，《马军事等一系列改革）关合约》的签署，民族危机空3失败：慈禧太后发动政变，抹杀变法前激化，维新派领导了戊戌变意义：戊戌变法固然失败了，但在思想法，最后也失败；农民阶级则文化方面产生了宽泛而长久的影掀起了大张旗鼓的义和团运响动，却在抗击八国联军的斗争中被中外反动权利联合镇压，义盛行：山东直隶一带中国完整堕入半殖民地半封和口号：“扶清灭洋”建社会的深渊。
2018年八年级历史上册 第二单元《近代化的早期探索与民族危机的加剧》课时全解全析 新人教版
第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧第4课洋务运动课时层级训练测控导航【基础巩固练】1.A 本题考查学生的分析理解能力。
根据“新型工业”可知是洋务运动。
所以答案选A。
2.B 本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。
根据“19世纪60年代”可知是洋务运动,典型人物是曾国藩。
A、C、D都和洋务运动无关。
所以答案选B。
3.A 根据所学可知,19世纪60—90年代掀起的洋务运动,前期以“自强”为口号,创办军事工业。
故此题选A。
4.B 本题考查学生的综合分析能力。
通过题干中的关键信息“火器”可判断应与军事工业相关,而轮船招商局、开平煤矿、湖北织布局均属民用企业。
5.C 依据所学知识可知,从19世纪70年代起,洋务派开始大规模进行近代海防建设,筹建新式海军。
到80年代,初步建成南洋、北洋、福建三支海军。
故选C。
6.A 根据所学,洋务运动是清朝地主阶级掀起的一场自救运动,引进了西方先进的科学技术,使中国出现了第一批近代企业,客观上促进了中国民族资本主义的产生,是中国近代化的开端。
故选A。
7.解析:第(1)问,依据所学可知,为了维护清朝统治,19世纪60—90年代,地主阶级掀起了洋务运动,代表人物有奕、曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等。
第(2)问,依据材料信息“剿发捻……勤远略”可知,洋务运动的目的是镇压农民起义,抵抗外侮。
第(3)问,依据材料信息可知,洋务派主要是购买洋船洋炮,开矿。
第(4)问,第一小问依据材料二可知,洋务派奏准开办开平矿务局;第二小问依据所学可知,洋务派的“求富”是为“自强”服务的,虽然没有使中国走上富强之路,但在客观上加速了封建生产关系的瓦解,刺激了中国民族资本主义的产生。
第(5)问,依据材料信息“外轮损失了1 300万两(白银),湖北官办织布局开办后,江南海关每年进口洋布减少十五万匹”可知,洋务运动对外国资本主义侵略起了一定的抵制作用。
答案:(1)奕、曾国藩、左宗棠、李鸿章、张之洞等。
八年级历史上册第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧
直击中考1.(赤峰中考改编)用图示法理清历史事件之间的联系是学习历史常用的一种方法。
下面空白方框内应填写(A)A.洋务运动B.太平天国运动C.义和团运动D.戊戌变法2.(包头中考)不列颠的枪炮使洋务派深刻认识到:“自强之道,以育人才为本;求才之道,尤宜以设学堂为先。
”因此洋务派在各地创办外语学堂和军事技术学堂。
这些洋务学堂的创办(C)A.促进了民族资本主义的发展B.抵制了外国经济势力的入侵C.推动了中国教育近代化进程D.建立起了先进的工业化体系3.(广东中考)一位亲历甲午战争的洋人海员说:“(北洋舰队)如大树然,虫蛀入根,观其外特一小孔耳,岂知腹已半腐。
”这一材料可用来说明清朝(C)A.舰船数量的劣势B.洋务运动的贡献C.甲午战败的原因D.维新变法的成效4.(安徽中考)有学者研究认为,甲午战前列强的主要侵华方式是“贸易+特权”,甲午战后则变为“投资+特权”。
对此变化,下列理解正确的是(D)A.甲午战后中国近代民族工业加速发展B.甲午战后列强掀起了瓜分中国的狂潮C.《马关条约》让列强开始获得贸易和投资特权D.列强侵华方式由商品输出为主转向资本输出为主【解析】《马关条约》规定日本可以在中国的通商口岸投资设厂,这标志着列强对中国的经济侵略方式由原来的以商品输出为主,转为以资本输出为主。
5.(河北中考)下图是某报刊登的上海广智书局的新书广告,其内容表明当时知识界流行的思想是(B)A.“自强”“求富”B.“变法图强”C.“三民主义”D.“民主”“科学”6.(济宁中考)了解历史时序,初步掌握历史事件发展的线索是学习历史的基本要求之一。
下面关于戊戌变法的线索中,对应错误的史实是(A)7.(泰州中考)1901年,李鸿章上奏朝廷:“臣等伏查近数十年内,(国家)每有一次构衅,必多一次吃亏。
上年事变之来尤为仓促,创深痛剧,薄海惊心……”“上年事变”指的是(D) A.鸦片战争 B.第二次鸦片战争C.甲午中日战争D.八国联军侵华战争8.(怀化中考)“巨额赔款为前所未有,给广大民众带来沉重的灾难,严禁民众任何形式的反帝活动,为列强直接镇压中国人民提供了‘合法’依据。
部编版2018年秋八年级历史上册第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧(精选)
直击中考1.(赤峰中考改编)用图示法理清历史事件之间的联系是学习历史常用的一种方法。
下面空白方框内应填写(A)A.洋务运动B.太平天国运动C.义和团运动D.戊戌变法2.(包头中考)不列颠的枪炮使洋务派深刻认识到“自强之道,以育人才为本;求才之道,尤宜以设学堂为先。
”因此洋务派在各地创办外语学堂和军事技术学堂。
这些洋务学堂的创办(C)A.促进了民族资本主义的发展B.抵制了外国经济势力的入侵C.推动了中国教育近代化进程D.建立起了先进的工业化体系3.(广东中考)一位亲历甲午战争的洋人海员说“(北洋舰队)如大树然,虫蛀入根,观其外特一小孔耳,岂知腹已半腐。
”这一材料可用说明清朝(C)A.舰船数量的劣势B.洋务运动的贡献C.甲午战败的原因D.维新变法的成效4.(安徽中考)有学者研究认为,甲午战前列强的主要侵华方式是“贸易+特权”,甲午战后则变为“投资+特权”。
对此变化,下列理解正确的是(D)A.甲午战后中国近代民族工业加速发展B.甲午战后列强掀起了瓜分中国的狂潮C.《马关条约》让列强开始获得贸易和投资特权D.列强侵华方式由商品输出为主转向资本输出为主【解析】《马关条约》规定日本可以在中国的通商口岸投资设厂,这标志着列强对中国的经济侵略方式由原的以商品输出为主,转为以资本输出为主。
5.(河北中考)下图是某报刊登的上海广智书局的新书广告,其内容表明当时知识界流行的思想是(B)A.“自强”“求富”B.“变法图强”C.“三民主义”D.“民主”“科学”6.(济宁中考)了解历史时序,初步掌握历史事件发展的线索是学习历史的基本要求之一。
下面关于戊戌变法的线索中,对应错误的史实是(A)7.(泰州中考)1901年,李鸿章上奏朝廷“臣等伏查近数十年内,(国家)每有一次构衅,必多一次吃亏。
上年事变之尤为仓促,创深痛剧,薄海惊心……”“上年事变”指的是(D)A.鸦片战争B.第二次鸦片战争C.甲午中日战争D.八国联军侵华战争8.(怀化中考)“巨额赔款为前所未有,给广大民众带沉重的灾难,严禁民众任何形式的反帝活动,为列强直接镇压中国人民提供了‘合法’依据。
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第4课洋务运动
一、选择题（4分×12题=48分）
1．何怀宏的《中西文化的相遇与冲突》一文指出：“自鸦片战争以来，中国就不断有人做着各种各样的西方梦：梦想有西方的坚船利炮，梦想有西方的新型工业，梦想有西方的民主制度……”。
下列体现“西方的新型工业”梦想的是（）
A．洋务运动 B．戊戌变法 C．辛亥革命 D．新文化运动
【答案】A
2．洋务运动没有使中国富强起来，但客观上促进了中国民族资本主义的产生和发展，启动了中国近代化进程。
洋务运动的主要内容有（）
①创办军事工业②创办民用工业③筹划海防④培养人才⑤改革行政机构，任用维新人士
A．①②③④ B．①②③⑤ C．①③④⑤ D．②③④⑤
【答案】A
3．洋务派创办的企业中，最能体现我国近代航运业初步发展的民用企业是（）
A．轮船招商局
B．安庆内军械所
C．福州船政局
D．江南制造总局
【答案】A
4．《同治夷务》中说：“查治国之道，在乎自强。
而审时度势，则自强以练兵为要，练兵又以制器为先。
”在19世纪中后期的中国持这一观点并付诸实施的是（）
A．顽固派
B．洋务派
C．维新派
D．资产阶级
【答案】B
5．下列两幅图片反映的共同内容是( )
A．洋务运动期间创办的民族工业
B．张謇创办的民族工业
C．南京国民政府时期创办的民族工业
D．“一五”计划时期创办的民族工业
【答案】A
6．同治十三年，李鸿章上书：“军器机事之精，功力百倍，炮弹所到，无坚不摧，水陆关隘，不足限制，又为数千年来未有之强敌。
”为此他采取的主要措施是( )
A．固守传统之道，以静制动
B．学习西方技术，以图自强
C．改革政治体制，确立民权
D．运筹外交谋略，以夷制夷
【答案】B
7．学习西学、兴办新式学堂是洋务运动的一项重要内容，洋务派创办的第一所新式学堂的名称是（）
A．总理衙门
B．福州船政学堂
C．京师同文馆
D．京师大学堂
【答案】C
8. “北洋舰队的覆灭并不是一场战役的失败，而是那场持续数十年求索的失败。
”“那场持续数十年求索”是指( )
A．鸦片战争 B．太平天国运动 C．戊戌变法 D．洋务运动
【答案】D
9．下侧漫画反映的是洋务运动中，洋务派一些天真的想法，该想法最终破灭的根源是（）
A．得不到西方列强的支持
B．没有学到真正的技术
C．没有彻底变革封建制度
D．顽固派的阻挠与破坏
【答案】C
10．下列关于洋务运动的评价，不正确的是（）
A．一次失败的封建统治者的自救运动
B．引进了西方先进的科学技术
C．推动了中国政治制度的近代化
D．促进了中国民族资本主义的产生与发展
【答案】C
11．促使洋务运动发生的历史因素是（）
①两次鸦片战争的打击
②统治集团内部有一些具有探索意识的官员
③太平天国的威胁
④统治者认识到封建制度的腐朽
⑤西方生产技术的迅速发展
A．①②③④
B．①②③⑤
C．①②③④⑤
D．②③④⑤
【答案】B
12．中国首艘航空母舰“辽宁”号（下图）交接入列，大大提高了中国海军综合作战力量的现代化水平。
中国海军起步于（）
A．鸦片战争期间
B．第二次鸦片战争期间
C．洋务运动期间
D．甲午中日战争期间
【答案】C
二、非选择题（12分×1题=12分）
13. 阅读材料，回答问题。
步骤一：近代化的“第一步”
材料一：19世纪60年代开始的这场……自强运动还是给中国的窗户开了一条缝，风的确是吹进来了，也奠定了中国工业的一个初步基础，让中国人看到了什么是西方工业。
——张鸣《重说中国近代史》
（1）材料中的“自强运动”是指什么？这场运动的代表人物主要有谁？
步骤二：第一步探索之“困”
材料二中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及……中国欲自强，则莫如学习外国利器，欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法而不必尽用其人。
——《江苏巡抚李鸿章致总理衙门原函》
（2）材料中李鸿章认为中国落后于西方主要表现在什么方面？为“自强”，李鸿章进行了怎样的实践探索？
步骤三：困之“获”与“析”
材料三“这场持续了约三十五年的运动，是一种浮于表面的近代化尝试；它只采纳了西方文明中那些具有直接实用价值的东西，而另一些更为可取的东西……却完全被忽略了。
”
——徐中约《中国近代史》
（3）结合所学知识，说出这场运动从西方文明中采纳了哪些“具有直接实用价值的东西”。
并概述其历史地位。
（4）材料三中的“更为可取的东西”指什么？
【答案】（1）洋务运动。
代表人物：中央是恭亲王奕，地方上有曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等。
（2）火器方面。
掀起洋务运动，以“自强”为口号，创办了一批军事工业。
（3）西方先进的技术。
中国历史上第一次近代化运动。
（4）西方的政治制度。