高中生物 第4章 基因的表达 第2节 基因对性状的控制练习 新人教版必修2

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生物试题 人教版必修2同步检测第4章基因的表达小节训练题

生物试题 人教版必修2同步检测第4章基因的表达小节训练题

第1节基因指导蛋白质的合成一、选择题1.下列关于真核生物RNA的叙述,错误的是( B )A.RNA主要在细胞核中合成,通过核孔转移到细胞质中B.RNA全部是在细胞核内转录形成的C.RNA一般是单链,而且比DNA短,分子中不含碱基TD.RNA可作为核糖体的组成成分[解析]真核生物的RNA不仅可以在细胞核中转录形成,也可以在线粒体和叶绿体中转录形成。

2.下面关于tRNA和氨基酸相互关系的说法,正确的是( D )A.每种氨基酸都由一种特定的tRNA携带B.每种氨基酸都可由几种tRNA携带C.一种tRNA可以携带几种结构相似的氨基酸D.一种氨基酸可由一种或几种tRNA携带[解析]tRNA的头部有三个碱基,只能识别并转运一种氨基酸,而一种氨基酸可以由一种或几种tRNA 转运。

3.(2018·山东济宁市高二期末)下列关于密码子的说法错误的是( C )A.终止密码子不编码具体的氨基酸B.一种氨基酸可以由多种密码子编码,能够保持遗传性状的相对稳定C.起始密码子一般位于mRNA首端,能够启动基因的转录D.地球上几乎所有的生物共用一套密码子,说明了生物起源于共同的祖先[解析]终止密码子不编码具体的氨基酸,A正确;一种氨基酸可以由多种密码子编码,体现了密码子的简并性,能够保持遗传性状的相对稳定,B正确;起始密码子一般位于mRNA首端,能够启动mRNA的翻译,C错误;地球上几乎所有的生物共用一套密码子,说明了生物起源于共同的祖先,D正确。

4.关于转录和翻译的叙述,错误的是( C )A.转录时以核糖核苷酸为原料B.转录时RNA聚合酶能识别DNA中特定碱基序列C.mRNA在核糖体上移动翻译出蛋白质D.不同密码子编码同种氨基酸可增强密码子的容错性[解析]本题考查转录和翻译过程和特点。

转录过程合成的是mRNA,其基本组成单位是核糖核苷酸,A项正确;RNA聚合酶能识别DNA中特定碱基序列,B项正确;核糖体在mRNA上移动翻译出蛋白质,C项错误。

新教材 人教版高中生物必修2 第四章 基因的表达 知识点考点重点难点提炼汇总

新教材 人教版高中生物必修2 第四章 基因的表达 知识点考点重点难点提炼汇总

第四章基因的表达第1节 基因指导蛋白质的合成 ........................................................................................... 1 第2节 基因表达与性状的关系 ........................................................................................... 8 专题五 基因表达相关的题型及解题方法 . (12)第1节 基因指导蛋白质的合成RNA 的组成及种类1.RNA 的基本单位及组成①磷酸 ②核糖 ③碱基:A 、U 、G 、C ④核糖核苷酸 2.RNA 的种类及功能 mRNA tRNA rRNA 名称 信使RNA 转运RNA 核糖体RNA 结构 单链单链,呈三叶草形单链功能传递遗传信息,蛋白质合成的模板识别密码子,运载氨基酸参与构成核糖体[典例1] 下列叙述中,不属于RNA 功能的是( ) A.细胞质中的遗传物质 B.作为某些病毒的遗传物质 C.具有生物催化作用D.参与核糖体的组成解析 真核生物、原核生物和DNA 病毒的遗传物质都是DNA ,RNA 病毒的遗传物质为RNA ,A 错误、B 正确;少数酶的化学本质为RNA ,C 正确;rRNA 参与核糖体的组成,D 正确。

答案 A【归纳总结】 RNA 和DNA 的区别比较项目DNARNA化学组成基本组成元素 均只含有C 、H 、O 、N 、P 五种元素 基本组成单位脱氧核苷酸核糖核苷酸碱基A、G、C、T A、G、C、U五碳糖脱氧核糖核糖无机酸磷酸磷酸空间结构规则的双螺旋结构通常呈单链结构【归纳】DNA与RNA的判定方法(1)根据五碳糖种类判定:若核酸分子中含核糖,一定为RNA;含脱氧核糖,一定为DNA。

(2)根据含氮碱基判定:含T的核酸一定是DNA;含U的核酸一定是RNA。

人教版生物必修二第四章第二节-基因对性状的控制(非常全面)

人教版生物必修二第四章第二节-基因对性状的控制(非常全面)

②该病致病机理 CFTR基因缺失__3_个__碱__基____
CFTR蛋白缺少_苯___丙__氨__酸___, 结构异常,导致功能异常
患者支气管内_黏__液__增___多__
黏液清除困难,细菌繁殖, 肺部感染
2.下图为人体内基因对性状的控制过程,判断如下分析:
(1)基因1和基因2一般不会出现在人体内的同一个细胞中( × ) (2)图中①过程需RNA聚合酶的催化,②过程需tRNA的协助( √ ) (3)④⑤过程的结果存在差异的直接原因是血红蛋白结构的不同( √ )
第四章 基因的表达 第2节 基因对性状的控制
一、中心法则的提出及发展 1. 提出者:__克___里__克_______。 2. 内容:
3.发展
(1) 1965年,科学家在RNA病毒里发现了一种RNA复制酶, 像DNA复制酶能对DNA进行复制一样,RNA复制酶能对RNA 进行复制。
RNA复制酶
遗传信息的流动方向: RNA
4.完善后的中心法则
(2):逆转录和RNA复制2个过程会发生在相应病毒体内吗? 不会;因为病毒无法独立进行代谢 发生在被病毒感染的相应细胞中
(3):各类生物/细胞的遗传信息表达式 ①能分裂细胞: ②不能分裂细胞: ③DNA病毒: ④RNA病毒: ⑤逆转录病毒:
例题:利用图示分类剖析中心法则
①图示中_1__、__8_为转录过程;__2__、__5_、___9_为翻译过程;_3_、__1__0_为DNA复 制过程;_4_、__6__为RNA复制过程;__7_为逆转录过程。 ②更容易发生基因突变的病毒是:__乙___和__丙_________。 ③7过程需要的酶:_逆__转___录__酶___;原料是:_脱__氧__核__苷___酸__。

生物人教版必修2作业与测评:4 2 基因对性状的控制基础必刷题 Word版含解析

生物人教版必修2作业与测评:4 2 基因对性状的控制基础必刷题 Word版含解析

第2节基因对性状的控制基础必刷题对应学生用书P391.揭示生物体内遗传信息传递一般规律的是()A.基因的遗传规律B.碱基互补配对原则C.中心法则D.假说演绎法[答案] C[解析]基因的遗传规律揭示的是遗传物质的传递规律,没有揭示遗传信息的传递规律,A错误;碱基互补配对原则揭示DNA分子中碱基之间的配对关系,B 错误;中心法则揭示了生物体内遗传信息传递一般规律,C正确;假说演绎法是一种科学研究中常用的方法,D错误。

2.下列有关遗传信息流动方向的叙述,不正确的是()A.遗传信息能从DNA流向RNAB.遗传信息能从RNA流向蛋白质C.拟核中的遗传信息可从DNA流向DNAD.噬菌体的遗传信息可从RNA流向DNA[答案] D[解析]遗传信息能通过转录过程从DNA流向RNA,A正确;遗传信息能通过翻译过程从RNA流向蛋白质,B正确;拟核中的遗传信息蕴藏在DNA分子的碱基排列顺序中,可通过DNA复制过程从DNA流向DNA,C正确;噬菌体的遗传信息蕴藏在DNA分子的碱基排列顺序中,不能从RNA流向DNA,D错误。

3.下列有关遗传信息传递过程的叙述中,正确的是()A.DNA的复制和转录都以DNA的一条链为模板B.DNA病毒中没有RNA,其遗传信息的传递不遵循中心法则C.DNA复制、转录和翻译的原料依次是脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸D.线粒体和叶绿体中遗传信息的传递遵循中心法则,但不会发生碱基互补配对现象[答案] C[解析]DNA的复制是以DNA的两条链为模板,A错误;DNA病毒没有RNA,但遗传信息的传递遵循中心法则,B错误;DNA复制的原料是脱氧核苷酸,转录是以核糖核苷酸为原料,翻译的原料是氨基酸,C正确;线粒体和叶绿体中遗传信息的传递遵循中心法则,同样会发生碱基互补配对现象,D错误。

4.中心法则揭示了生物遗传信息传递与表达的过程。

人体皮肤生发层细胞能不断分裂,其中主要在细胞核中进行的过程是()A.①和④B.①和②C.②和④D.④和⑤[答案] B[解析]人体皮肤生发层细胞能不断分裂,发生的过程有①DNA自我复制、②转录和⑤翻译,其中①、②两过程主要在细胞核内进行,⑤发生于核糖体上。

第4章第2节《基因对性状的控制》训练案

第4章第2节《基因对性状的控制》训练案

第4章第2节基因对性状的控制训练案一、选择题:1. 一段原核生物的mRNA通过翻译可合成一条含有11个肽键的多肽,则此mRNA分子至少含有的碱基个数及合成这段多肽需要的tRNA个数依次为 ( )A.33 11B.36 12C.12 36D.1l 362.在生物体内性状的表达一般遵循DNA→RNA→蛋白质的表达原则,下面是几种与此有关的说法,不正确的是 ( )A.在细胞的一生中,DNA一般是不变的,RNA和蛋白质分子是变化的B.DNA→RNA是在细胞核中完成的,RNA→蛋白质是在细胞质中完成的C.在同一个体不同的细胞中,DNA相同,RNA和蛋白质不同D在细胞的一生中DNA、RNA和蛋白质种类和数量是不变的3. 如图所示过程中,正常情况下在动植物细胞中只能发生的是()A.①④⑤B.②③⑥C.②③⑤D.①③⑤4. 下列关于基因、蛋白质、性状之间关系的叙述中,不正确的是 ( )A.每一个性状都只受一个基因控制B.蛋白质的结构改变能导致生物体的性状改变C.蛋白质的合成是受基因控制的D.基因可通过控制酶的合成来控制生物体的性状5.在中心法则里DNA决定RNA的性质及RNA决定蛋白质的性质分别是通过 ( )A.碱基互补配对原则和信使RNA上三个碱基的排列顺序B.DNA的双螺旋结构和转运RNA上的反密码子的排列顺序C.碱基互补配对原则和信使RNA上密码子的排列顺序D.碱基互补配对原则和转运RNA上的反密码子的排列顺序6.(2009年兰州一中高三月考)治疗艾滋病(HIV病毒为RNA病毒)的药物AZT的分子构造与胸腺嘧啶脱氧核苷酸的结构很相似。

下列对AZT作用的叙述,正确的是()A.抑制艾滋病病毒RNA基因的转录B.抑制艾滋病病毒RNA基因的自我复制C.抑制艾滋病病毒RNA基因的逆转录D.抑制艾滋病病毒RNA基因的表达过程7.下列为某一段多肽链和控制它合成的DNA双链的一段。

“—甲硫氨酸—脯氨酸—苏氨酸—甘氨酸—缬氨酸—”()密码子表:甲硫氨酸AUG 脯氨酸CCA、CCC、CCU苏氨酸ACU、ACC、ACA 甘氨酸GGU、GGA、GGG缬氨酸GUU、GUC、GUA。

新教材 人教版 高中生物必修二 《遗传与进化》 知识点第4章 基因的表达-知识点总结

新教材  人教版 高中生物必修二 《遗传与进化》 知识点第4章 基因的表达-知识点总结

第4章基因的表达第1节基因指导蛋白质的合成一、RNA的结构与种类1.RNA的结构(与DNA的比较)2.RNA的种类及其作用注:RNA是DNA转录的产物。

(1)(2)(3)二、遗传信息的转录1.概念2.过程DNA的结构①磷酸②碱基:A、T、G、C③脱氧核糖规则的双螺旋结构五碳糖不同碱基不同3.如图为一段DNA分子,如果以β链为模板进行转录;DNAα链……A T G A T A G G G A A A C……β链……T A C T A T C C C T T T G……mRNA ……A U G A U A G G G A A A C……该mRNA与β链的碱基序列互补配对。

4.该mRNA与α链的碱基序列有哪些异同?提示:二者的碱基序列基本相同,不同的是α链中碱基T的位置,在mRNA中是碱基U。

[师说重难]1.比较DNA的复制和转录2.转录有关问题分析(1)转录不是转录整个DNA,而是转录其中的基因。

不同种类的细胞,由于基因的选择性表达,mRNA的种类和数量不同,但tRNA和rRNA的种类没有差异。

(2)细胞核中转录形成的RNA通过核孔进入细胞质,穿过0层膜,需要能量。

(3)完成正常使命的mRNA易迅速降解,保证生命活动的有序进行。

(4)质基因(线粒体和叶绿体中的基因)控制蛋白质合成过程时也进行转录。

(5)mRNA与DNA模板链碱基互补,但与非模板链碱基序列基本相同,只是用U代替T。

(6)转录时,边解旋边转录,单链转录。

三、遗传信息的翻译 1.密码子(1)概念:mRNA 上决定1个氨基酸的3个相邻的碱基。

(2) 种类(共64种)⎩⎪⎨⎪⎧起始密码子:AUG (甲硫氨酸)、GUG (缬氨酸、甲硫氨酸)终止密码子:UAA 、UAG 、UGA其他密码子2.tRNA :RNA 链经过折叠,看上去像三叶草的叶形,其一端是携带氨基酸的部位,另一端有3个相邻的碱基可以与mRNA 上的密码子互补配对,叫作反密码子。

3.翻译(1)概念 (2)过程1.翻译能够准确进行的原因是什么?提示:mRNA 为翻译提供了精确的模板;mRNA 与tRNA 之间通过碱基配对原则保证了翻译能够准确地进行。

(完整版)人教版高中生物必修2课后习题参考答案

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人教版高中生物必修2《遗传与进化》课本练习答案与提示第一章遗传因子的发现第1节孟德尔的豌豆杂交实验(一)(五)练习基础题 1.B 2.B3.(1)在F1水稻细胞中含有一个控制合成支链淀粉的遗传因子和一个控制合成直链淀粉的遗传因子。

在F1形成配子时,两个遗传因子分离,分别进入不同配子中,含支链淀粉遗传因子的配子合成支链淀粉,遇碘变橙红色;含直链淀粉遗传因子的配子合成直链淀粉,遇碘变蓝黑色,其比例为1∶1。

(2)孟德尔的分离定律。

即在F1形成配子时,成对的遗传因子发生分离,分离后的遗传因子分别进入不同的配子中。

(3)2。

4.(1)白色;黑色。

(2)性状分离;白毛羊为杂合子,杂合子在自交时会产生性状分离现象。

拓展题1.(1)将被鉴定的栗色公马与多匹白色母马配种,这样可在一个季节里产生多匹杂交后代。

(2)杂交后代可能有两种结果:一是杂交后代全部为栗色马,此结果说明被鉴定的栗色公马很可能是纯合子;二是杂交后代中既有白色马,又有栗色马,此结果说明被鉴定的栗色公马为杂合子。

2.提示:选择适宜的实验材料是确保实验成功的条件之一。

孟德尔在遗传杂交实验中,曾使用多种植物如豌豆、玉米、山柳菊做杂交实验,其中豌豆的杂交实验最为成功,因此发现了遗传的基本规律。

这是因为豌豆具有适于研究杂交实验的特点,例如,豌豆严格自花受粉,在自然状态下是纯种,这样确保了通过杂交实验可以获得真正的杂种;豌豆花大,易于做人工杂交实验;豌豆具有稳定的可以区分的性状,易于区分、统计实验结果。

3.提示:凯库勒提出苯分子的环状结构、原子核中含有中子和质子的发现过程等,都是通过假说—演绎法得出结论的。

19世纪以前科学家对遗传学的研究,多采用从实验结果出发提出某种理论或学说。

而假说—演绎法,是从客观现象或实验结果出发,提出问题,作出假设,然后设计实验验证假说的研究方法,这种方法的运用促进了生物科学的研究,使遗传学由描述性研究进入理性推导和实验验证的研究阶段。

新教材高中生物第4章基因的表达第2节基因表达与性状的关系教学案新人教版必修第二册

新教材高中生物第4章基因的表达第2节基因表达与性状的关系教学案新人教版必修第二册

第2节基因表达与性状的关系学习目标核心素养1.阐明基因表达与性状的关系。

(重点)2.了解基因的选择性表达与细胞分化。

3.理解表观遗传。

(重点)1.结合实例,阐述基因控制性状的两种方式。

2.通过对表观遗传概念的理解,明确基因、环境与性状的关系。

一、基因表达产物与性状的关系1.基因对性状的两种控制途径(1)基因对生物性状的间接控制①实质:基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体的性状。

②举例:皱粒豌豆的形成人的白化病的形成编码淀粉分支酶的基因被插入的DNA序列打乱↓淀粉分支酶异常,活性大大降低↓淀粉合成受阻,含量降低↓淀粉含量低的豌豆由于失水而皱缩控制编码酪氨酸酶的基因异常↓不能合成酪氨酸酶↓酪氨酸不能转变为黑色素↓表现出白化症状①实质:基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状。

②实例:囊性纤维化的形成编码CFTR蛋白的基因缺失3个碱基↓CFTR蛋白缺少苯丙氨酸↓CFTR蛋白空间结构发生变化,导致功能异常↓患者支气管中黏液增多,管腔受阻,细菌在肺部大量生长繁殖,使肺功能严重受损2.基因与性状的关系(1)基因通过其表达产物——蛋白质来控制性状,细胞内基因表达与否及表达水平的高低都是受到控制的。

(2)基因与性状的关系并不都是简单的线性关系。

①一个性状可以受多个基因控制;②一个基因可以影响多个性状;③生物体的性状也不完全是由基因决定的,环境对性状也有重要影响。

二、基因的选择性表达与细胞分化1.生物体多种性状的形成,都是以细胞分化为基础的。

2.细胞分化的实质:基因的选择性表达。

3.表达的基因的类型(1)在所有细胞中都能表达的基因,指导合成的蛋白质是维持细胞基本生命活动所必需的,如ATP合成酶基因。

(2)只在某类细胞中特异性表达的基因,如胰岛素基因。

4.基因选择性表达的原因:与基因表达的调控有关。

三、表观遗传1.概念:生物体基因的碱基序列保持不变,但基因表达和表观发生可遗传变化的现象。

2.例子:蜂群中的蜂王和工蜂。

2019—2020(新教材)人教生物必修二第4章 基因的表达习题含答案解析

2019—2020(新教材)人教生物必修二第4章 基因的表达习题含答案解析

(新教材)人教生物必修二第4章基因的表达习题含答案必修二第4章基因的表达一、选择题1、下列对tRNA的描述,正确的是()A.每种tRNA能识别并转运多种氨基酸B.每种氨基酸只有一种tRNA能转运它C.tRNA能识别mRNA上的密码子D.tRNA转运氨基酸到细胞核内【参考答案】C[解析]每种tRNA只能转运一种氨基酸,一种氨基酸可由多种tRNA来转运,tRNA能识别mRNA上的密码子,tRNA把氨基酸转运到核糖体上。

2、碱基互补配对发生在(D)A.DNA复制和转录B.转录和翻译C.复制和翻译D.复制、转录和翻译[解析]DNA的复制、转录和遗传信息的翻译都能发生碱基互补配对。

3、在细胞中,以RNA为模板合成生物大分子的过程包括()A.复制和转录B.转录和翻译C.逆转录和翻译D.转录和逆转录【参考答案】C[解析]以RNA为模板合成生物大分子的过程包括以mRNA为模板翻译形成蛋白质;以RNA为模板逆转录形成DNA。

4、下列有关基因与酶关系的叙述中,正确的是(C)A.每个基因都控制合成一种酶B.酶的遗传信息在信使RNA的碱基序列中C.基因的转录、翻译都需要酶D.同一生物体不同细胞的基因和酶是相同的[解析]基因控制生物性状的途径有两条,一是直接控制蛋白质合成来控制生物性状,二是通过控制酶的合成来间接控制生物性状,因此A错。

遗传信息是指DNA上的碱基序列,B错。

同一生物体不同细胞的基因表达具有选择性,不同细胞的酶种类不完全相同,D错。

5、转录过程:DNA…—A—T—G—C—…⋮⋮⋮⋮RNA…—U—A—C—G—…,该片段中包含的碱基种类、核苷酸种类依次是(D)A.4、5 B.5、4C.5、5 D.5、8[解析]图中共有5种碱基A、G、C、T、U,但核苷酸却是8种,其中DNA分子中有4种脱氧核苷酸,RNA分子中有4种核糖核苷酸。

6、下列关于中心法则的叙述中,不正确的是()A.它是指遗传信息在生物大分子间的传递过程B.它首先由英国科学家克里克提出,揭示了遗传的本质C.遗传信息的传递方向不可能从RNA传向DNAD.遗传信息最终要传向蛋白质,从而实现基因的表达【参考答案】C[解析] 1970年,科学家在致癌的RNA病毒中发现了逆转录酶,它能催化以RNA为模板合成DNA的过程。

生物试题 人教版必修2同步检测第4章基因的表达小节课时作业

生物试题 人教版必修2同步检测第4章基因的表达小节课时作业

第1节基因指导蛋白质的合成一、选择题1.从单尾金鱼卵细胞中提取RNA注入双尾金鱼受精卵中,发育成的双尾金鱼中有一些出现了单尾性状,这些RNA最可能是( )A.遗传物质B.tRNAC.mRNA D.rRNA解析:金色的遗传物质是DNA,A错误;tRNA和rRNA不参与性状的控制,B、D错误;mRNA携带着遗传信息,可以直接控制生物性状,C正确。

答案: C2.某生物基因表达过程如图所示。

下列叙述与该图相符的是( )A.在RNA聚合酶作用下DNA双螺旋解开B.DNA-RNA杂交区域中DNA链上的A应与T配对C.mRNA翻译只能得到一条肽链D.该过程发生在真核细胞的细胞核中解析:图示过程为转录和翻译过程,在RNA聚合酶的作用下,DNA双螺旋解开,同时开始mRNA的合成,A项正确;DNA-RNA杂交区域中,DNA链上的碱基A与RNA链上的碱基U配对,B项错误;由图可知,多个核糖体结合在该mRNA上,该mRNA翻译能得到多条相同的肽链,C项错误;根据图示,转录和翻译同时进行,而真核细胞的细胞核中的基因是先在细胞核中转录后在细胞质中翻译,故图示过程不可能发生在真核细胞的细胞核中,D项错误。

答案: A3.DNA分子复制、转录、翻译所需的原料依次是( )A.脱氧核苷酸、脱氧核苷酸、氨基酸B.脱氧核苷酸、核糖核苷酸、蛋白质C.核糖核苷酸、脱氧核苷酸、氨基酸D.脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸解析:组成DNA分子的基本单位是脱氧核苷酸,而DNA复制是合成DNA分子的过程,需要的原料是脱氧核苷酸。

转录是以DNA分子的一条链为模板合成RNA,而RNA的基本单位是核糖核苷酸,翻译是合成蛋白质,其原料是氨基酸。

答案: D4.下列甲、乙两图为真核细胞中发生代谢过程示意图,下列有关说法中,正确的是( )A.甲图所示过程叫作翻译,多个核糖体共同完成一条多肽链的合成B.甲图所示翻译过程的方向是从右到左C.乙图所示过程叫作转录,转录产物的作用一定是作为甲图中的模板D.甲图和乙图中都发生了碱基配对并且碱基互补配对方式相同解析:一条多肽链由一个核糖体合成,A项错误;甲图表示翻译过程,核糖体沿mRNA从右向左移动,B项正确;乙图表示转录,产物可能是mRNA,也可能是tRNA、rRNA,C项错误;翻译过程中碱基配对方式有G与C、A与U,转录过程中碱基配对方式有G与C、A与U、T与A,D项错误。

第4章基因的表达课本原文填空-高一下学期生物人教版必修2

第4章基因的表达课本原文填空-高一下学期生物人教版必修2

第四章基因的表达第1节基因指导蛋白质的合成1.细胞核中的基因如何指导细胞质中的蛋白质合成?科学家推测,在DNA和蛋白质之间,还有一种中间物质充当信使。

后来发现细胞中的确有这样的物质,它就是______。

2.RNA是另一类核酸,它的分子组成与DNA很相似:它也是由基本单位——________连接而成的,核苷酸也含有4种碱基,这些特点使得RNA具备准确传递遗传信息的可能。

与DNA不同的是,组成RNA的五碳糖是______而不是脱氧核糖;RNA的碱基组成中没有碱基____(__________),而替换成碱基____(________);RNA______是____链,而且比DNA短,因此能够通过______,从细胞核转移到细胞质中。

3.这种作为DNA信使的RNA叫___________ 也叫_________。

此外还有___________也叫________,以及____________,也叫________。

4. DNA的遗传信息是怎样传给mRNA的?科学家通过研究发现,RNA是在________中,通过__________酶以DNA的一条链为模板合成的,这一过程叫作______。

当细胞开始合成某种蛋白质时,__________酶与______这个蛋白质的一段DNA结合,使DNA双链_______,双链的碱基得以暴露。

细胞中游离的____________与DNA________上的碱基__________,在__________酶的作用下,依次连接,然后形成一个mRNA分子。

5.mRNA合成以后,通过______进入细胞质中。

游离在细胞质中的各种氨基酸,就以________为模板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质,这一过程叫做______。

你已经知道,核酸的碱基序列蕴含着遗传信息。

翻译的实质是将_______________翻译为_________________。

6.DNA和RNA都只含有4种碱基,而组成生物体蛋白质的氨基酸有21种。

高中生物必修2第4章《基因的表达》第2节《基因对性状的控制》参考课件3

高中生物必修2第4章《基因的表达》第2节《基因对性状的控制》参考课件3

相同
解析:人的DNA分子结构与植物DNA的分子结构相同, 具有独特的双螺旋结构,是实现基因片段转移拼接的结 构基础。烟草具有了抗病毒能力,证明了人抗病毒干扰 素基因“嫁接”在烟草的DNA上后获得了成功的“表 达”,产生了抗病毒干扰素,这个事实说明了人和植物 共有一套遗传密码,蛋白质的合成方式也是相同的。 答案: (1)人与植物的DNA结构相同 (2)抗病毒干扰素 遗传密码
二.中心法则的发展
中心法则内容扩展简图
三.基因、蛋白质与性状的关系
人的白化症状是由于控制 酪氨酸酶的基因异常引起的。 酪氨酸酶能将酪氨酸转化威黑 色素;一个人由于基因的不正 常而缺乏酪氨酸酶,那么这个 人就不能合成黑色素,而表现 出白化症状。
基因通过控制酶的合成来 控制代谢则图解
一.中心法则的提出
1957年,克里克提出中心发法则:遗传信息 可以从DNA流向DNA,即DNA的自我复制;也可以从 DNA流向RNA,进而流向蛋白质,即遗传信息的转 录和翻译。
转录 翻译
DNA(基因)
逆转录
RNA
蛋白质(性状)
二.中心法则的发展
阅读教材P69资料分析,思考并回答一下问题。 1、你认为上述实验证据是否推翻了传统的中心法 则,为什么? 2、作为生物学的核心规律之一,中心法则应该全 面的反映遗传信息的传递规律。根据上述资料,你认 为传统的中心发法则是否需要修改?如果需要,应该 如何修改? 3、请根据讨论结果,修改图4-7的中心法则图解, 建议用实践表示确信无疑的结论,用虚线表示正确的 结论。
囊性纤维病的病因图解
三.基因、蛋白质与性状的关系
三.基因、蛋白质与性状的关系
基因与基因、基因与基因产物、基因与环 境之间存在着复杂的相互作用,这种相互作用形 成了一个错综复杂的网络,精细的调控着生物体 的形状。

高中生物必修2第4章第2节《基因对性状的控制》导学案及答案

高中生物必修2第4章第2节《基因对性状的控制》导学案及答案

高一生物必修2《遗传与进化》导学案
A.正常情况下,③④⑥在动植物细胞中都不可能发生
B.①③过程的产物相同,催化的酶也相同
C.真核细胞中,①②进行的场所有细胞核、线粒体、叶绿体;⑤进行的场所为核糖体
D.①②⑤所需的原料分别为脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸
【探究点二】基因、蛋白质与性状的关系
情景二:
当堂检测答案:1、C 2、D 3、D 4、A
若基因a被破坏,则向培养基中加入鸟氨酸,面包霉仍能存活
若基因b被破坏,则向培养基中加入鸟氨酸,面包霉仍能存活
若基因b不存在,则瓜氨酸仍可以由鸟氨酸合成
基因c不能控制酶c的合成。

高中生物 第四章基因的表达考点分析 人教新课标版必修二

高中生物 第四章基因的表达考点分析 人教新课标版必修二

高二生物必修二第四章基因的表达人教新课标版一、学习目标:1.概述遗传信息的转录和翻译,理解密码子、反密码子、氨基酸之间的对应关系。

2.掌握遗传信息的传递过程遵循的是中心法则。

3.举例说明基因与性状的关系。

二、重点、难点:重点:遗传信息转录和翻译的过程;基因、蛋白质与性状的关系。

难点:遗传信息的翻译过程;基因决定性状的方式。

三、考点分析:内容要求基因指导蛋白质的合成Ⅱ中心法则的提出和发展Ⅱ基因、蛋白质、性状之间的关系Ⅱ考查的内容集中在DNA分子的复制、转录、翻译,逆转录的区别、联系和应用;基因表达过程中有关碱基数目的计算等方面。

真核生物与原核生物遗传信息传递过程的区别,尤其是原核生物的翻译过程的特点:原核生物基因的转录和翻译通常是在同一时间同一地点进行的,即在转录未完成之前翻译便开始进行。

这部分内容在高考中越来越受到重视。

一、基因指导蛋白质的合成1.转录:以DNA的一条链为模板,合成RNA的过程。

模板:DNA的一条链原料:4种游离的核糖核苷酸能量:ATP 酶:RNA聚合酶等碱基配对:A—U、C—G、G—C、T—A。

项目DNA RNA全称脱氧核糖核酸核糖核酸组成成分碱基A、T、G、C A、U、G、C 磷酸磷酸磷酸五碳糖脱氧核糖核糖基本单位脱氧核苷酸核糖核苷酸空间结构规则的双螺旋结构通常是单链结构分布主要在细胞核中主要在细胞质中功能主要的遗传物质①生物体内无DNA时,RNA是遗传物质;②参与蛋白质的合成,即翻译工作;③少数RNA有催化作用联系RNA是以DNA的一条链为模板转录产生的,即RNA的遗传信息来自DNA。

2.翻译:游离在细胞质中的氨基酸以mRNA为模板,合成具有一定氨基酸序列的蛋白质的过程。

场所:细胞质的核糖体中运载工具:tRNA碱基配对原则:A—U、U—A、C—G、G—C。

密码子:mRNA上决定1个氨基酸的3个相邻的碱基。

一种密码子只能决定一种氨基酸(终止密码子除外),但一种氨基酸可由一种或多种密码子决定。

人教版高中生物必修2同步学习-第4章 第2节 基因表达与性状的关系

人教版高中生物必修2同步学习-第4章 第2节  基因表达与性状的关系

第2节 基因表达与性状的关系[学习目标] 1.概述基因控制生物体性状的两种方式,进一步理解基因蛋白质与性状关系.2.概述基因选择性表达与细胞分化的关系.3.概述某些基因中碱基序列不变但表型改变的表观遗传现象.知识点一 基因表达产物与性状的关系基因控制生物性状的两条途径 (1)基因对生物性状的间接控制①实质:基因通过控制□01酶的合成来控制□02代谢过程,进而控制□03生物体的性状. ②举例(2)基因对生物性状的直接控制①实质:基因通过控制□12蛋白质的结构直接控制生物体的性状. ②举例:□13囊性纤维病. 编码CFTR 蛋白(转运蛋白)的基因缺失了□143个碱基→CFTR 蛋白在第508位缺少□15苯丙氨酸→CFTR 蛋白□16空间结构异常→CFTR 转运氯离子的功能异常→支气管中黏液增多,管腔受阻,细菌在肺部大量繁殖,最终使肺功能严重受损.问题探究 白化病与老人头发变白的原因相同吗?提示:不相同.白化病是由于编码酪氨酸酶的基因异常导致细胞缺少酪氨酸酶而缺乏黑色素;而老年人头发变白是由于细胞衰老时酪氨酸酶活性下降而缺乏黑色素.[例] 人体内苯丙氨酸的代谢途径如图所示.人群中,有若干种遗传病是由于苯丙氨酸的代谢缺陷所导致的.例如,苯丙氨酸的代谢产物之一苯丙酮酸在脑中积累会阻碍脑的发育,造成智力低下.下列分析不正确的是( )A .缺乏酶①可导致病人既“白(白化病)”又“痴”B .缺乏酶⑤可导致病人只“白”不“痴”C .缺乏酶⑥时,婴儿使用过的尿布会留有黑色污迹(尿黑酸)D .上述实例可以证明遗传物质通过控制酶的合成,从而控制新陈代谢和性状解题分析 本题中的每种酶只催化一种化学反应,缺乏酶①则不能合成酪氨酸,人体内的苯丙氨酸只能合成苯丙酮酸,苯丙酮酸积累造成智力低下,此时该病人既“白”又“痴”,A 正确;缺乏酶⑤只能引起酪氨酸不能转变为黑色素,故只表现为白化病,B 正确;而缺乏酶⑥时,只会引起不能合成苯丙酮酸,但其他生理过程正常,故婴儿的尿布上不会有尿黑酸,尿黑酸最终被分解为CO 2和H 2O,C 错误;该代谢过程可证明基因通过控制酶的合成来控制新陈代谢和性状,D 正确.答案 C知识点二 基因的选择性表达与细胞分化1.生物多种性状形成的基础:生物体多种性状的形成,都是以□01细胞分化为基础的. 2.表达的基因分为两类(1)在□02所有细胞中都表达的基因,指导合成的蛋白质是维持细胞□03基本生命活动所必需的,如□04核糖体蛋白基因,ATP 合成酶基因.(2)只在□05某类细胞中特异性表达的基因,如卵清蛋白基因、□06胰岛素基因. 3.细胞分化的实质:□07基因的选择性表达.基因的选择性表达与□08基因表达的调控有关.[例1] 鸡的输卵管细胞能合成卵清蛋白、红细胞能合成β-珠蛋白、胰岛细胞能合成胰岛素,用编码上述蛋白质基因的单链片段分别做探针,对三种细胞中提取的全部DNA的限制酶切片片段的单链进行杂交实验;用同种的三种基因的单链片段做探针,对上述三种细胞中提取的全部RNA进行杂交实验.上述实验结果如下表:下列叙述正确的是( )“+”表示杂交过程中有杂合双链“-”表示杂交过程中有游离的单链.A.胰岛细胞中只有胰岛素基因B.上述三种细胞的分化是由于细胞在发育过程中某些基因被丢失所致C.在输卵管细胞中无β-珠蛋白基因和胰岛素基因D.在红细胞成熟过程中有选择性地表达了β-珠蛋白基因解题分析胰岛细胞是由受精卵分化来的,含有该生物全部的遗传物质,A错误;三种细胞的分化是由于基因的选择性表达,该过程中遗传物质不发生改变,B错误;输卵管细胞是由受精卵分化来的,含有该生物全部的遗传物质,包含β-珠蛋白基因和胰岛素基因,C错误;表中三类细胞都含有该生物全部的基因,但由于基因的选择性表达,输卵管细胞表达卵清蛋白基因,红细胞表达β-珠蛋白基因,胰岛细胞表达胰岛素基因,D正确.答案 D[例2] 管家基因是指所有细胞中均要表达的一类基因,其产物是对维持细胞基本生命活动所必需的,而奢侈基因是指不同类型细胞中特异性表达的基因,其产物赋予各种类型细胞特异的形态结构特征与功能.下图是人体三种细胞内的部分基因及它们的活动状态.下列有关叙述不正确的是( )A .基因a 属于管家基因B .细胞B 为胰岛细胞C .与细胞A 相比,细胞B 中含有较多的高尔基体D .三种细胞成熟后均含有基因a 、b 、c解题分析 基因a 催化葡萄糖→丙酮酸,属于细胞呼吸的第一阶段,细胞呼吸是维持细胞基本生命活动所必需的,因此属于管家基因,A 正确;细胞B 能表达胰岛素基因,胰岛素是胰岛细胞分泌的,因此细胞B 为胰岛细胞,B 正确;细胞A 表达血红蛋白基因,血红蛋白是胞内蛋白,而细胞B 能表达胰岛素基因,胰岛素是分泌蛋白,因此与细胞A 相比,细胞B 中含有较多的高尔基体,C 正确;细胞A 表达血红蛋白基因,则细胞A 为红细胞,人成熟的红细胞无细胞核,不含基因a 、b 、c,D 错误.答案 D知识点三 表观遗传和基因与性状的关系1.基因表达的调控基因什么时候表达、在哪种细胞中表达以及表达水平的高低都是受到□01调控的,这种调控会直接影响□02性状.2.表观遗传(1)定义:生物体基因的□03碱基序列保持不变,但□04基因表达和□05表型发生□06可遗传变化的现象,叫作表观遗传.(2)存在时期:表观遗传现象普遍存在于生物体的□07生长、发育和衰老的整个生命活动过程中. (3)实例:同卵双胞胎的微小差异,蜂王与工蜂在形态、结构、生理和行为上的不同.(4)总结:基因通过其表达产物——□08蛋白质来控制性状,细胞内的□09基因表达与否以及□10表达水平的高低都是受到调控的.细胞分化的实质是□11基因选择性表达的结果,表观遗传能够使生物体在□12基因的碱基序列不变的情况下发生□13可遗传的性状改变.3.基因与性状的关系(1)在大多数情况下,基因与性状的关系并不是简单的一一对应的关系.①1个性状可以受到□20多个基因的影响.例如人的身高.21多个性状.例如水稻中的Ghd7基因.②1个基因也可以影响□(2)生物体的性状也不完全由基因决定,□22环境对性状也有着重要影响.例如,后天的营养和体育锻炼等对人的身高也有重要作用.24基因与基因表达产物、□25基因与环境之间存在着复杂的相互作用,这种相(3)总结:□23基因与基因、□互作用形成了一个错综复杂的网络,精细地调控着生物体的性状.易错判断1.表观遗传是不依赖于DNA序列变化的遗传现象.(√)2.DNA甲基化会改变基因的表达,导致基因控制的性状发生改变.(√)[例1] 黄色小鼠(AA)与黑色小鼠(aa)杂交,产生的F1(Aa)不同个体出现了不同体色.研究表明,不同体色的小鼠A基因的碱基序列相同,但A基因上二核苷酸(CpG)胞嘧啶有不同程度的甲基化(如图)现象出现,甲基化不影响基因DNA复制.有关分析错误的是( )A.F1个体体色的差异与A基因甲基化程度有关B.甲基化可能影响RNA聚合酶与该基因的结合C.碱基甲基化不影响碱基互补配对过程D.甲基化是引起基因突变的常见方式解题分析不同体色的小鼠A基因的碱基序列相同,A基因上的二核苷酸(CpG)胞嘧啶有不同程度的甲基化现象,显然体色差异与A基因甲基化程度有关,A正确;RNA聚合酶与该基因的启动子结合可以启动转录,启动子部位甲基化可能会导致RNA聚合酶不能与该基因的结合,B正确;碱基甲基化不影响DNA复制过程,而DNA复制过程有碱基互补配对过程,故碱基甲基化不影响碱基互补配对过程,C正确;基因突变是基因中碱基增添、缺失或替换导致基因结构的改变,而基因中碱基甲基化后基因序列不变,所以不属于基因突变,D错误.答案 D[例2] DNA甲基化是表观遗传中最常见的现象之一.在甲基转移酶的催化下,DNA的胞嘧啶被选择性地添加甲基导致DNA甲基化,进而使染色质高度螺旋化,因此失去转录活性.下列相关叙述不正确的是( ) A.DNA甲基化,会导致基因碱基序列的改变B.DNA甲基化,会导致mRNA合成受阻C.DNA甲基化,可能会影响生物的性状D.DNA甲基化,可能会影响细胞分化解题分析DNA的胞嘧啶被选择性地添加甲基导致DNA甲基化,这不会导致基因碱基序列的改变,A错误;DNA甲基化,会使染色质高度螺旋化,因此失去转录活性,导致mRNA合成受阻,进而导致蛋白质合成受阻,这样可能会影响生物的性状,B、C正确;细胞分化的实质是基因的选择性表达,而DNA甲基化会导致mRNA 合成受阻,即会影响基因表达,因此DNA甲基化可能会影响细胞分化,D正确.答案 A1.下列属于基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状的实例的是( )①人类的白化病②囊性纤维病③豌豆皱粒的形成A.①② B.③ C.①③ D.②答案 D2.下面关于基因、蛋白质、性状之间关系的叙述中,错误的是( )A.生物体的一切性状完全由基因控制,与环境因素无关B.基因可通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状C.基因可通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体的性状D.基因的遗传信息可通过转录和翻译传递到蛋白质得以表达答案 A解析环境因素可以对生物体的性状产生影响,A错误.3.有人把分化细胞中表达的基因形象地分为“管家基因”和“奢侈基因”.“管家基因”在所有细胞中都处于活动状态,是维持细胞基本生命活动所必需的;而“奢侈基因”只在特定组织细胞中才处于活动状态.下列属于“管家基因”指导合成的产物是( )A.ATP水解酶B.血红蛋白C.胰岛素D.抗体答案 A解析ATP水解酶基因在所有细胞中都表达,属于管家基因,A正确;血红蛋白基因只在红细胞中表达,属于奢侈基因,B错误;胰岛素基因在胰岛B细胞中特异性表达,属于奢侈基因,C错误;抗体基因在浆细胞中特异性表达,属于奢侈基因,D错误.4.下列事件中,不属于表观遗传调控的是( )A.转运RNA出现差错B.组蛋白甲基化C.DNA甲基化D.组蛋白乙酰化答案 A解析表观遗传指生物体基因的碱基序列保持不变,但基因表达和表型发生可遗传变化的现象,tRNA 出现差错,若不是由基因改变引起的,则其不可遗传,故不属于表观遗传调控.5.下列关于基因与性状关系的叙述,错误的是( )A.一对相对性状可由多对基因控制B.一对基因可以影响多个性状C.隐性基因控制的性状不一定得到表现D.基因型相同,表现型就相同答案 D解析一对相对性状可由一对或多对基因控制,A正确;一对基因也可以影响多个性状,B正确;隐性基因控制的性状可能被显性性状所掩盖,如Aa表现为A基因控制的性状,C正确;基因型与环境条件共同决定生物性状,因此基因型相同,环境不同时,表现型不一定相同,D错误.。

2021届人教版高中生物必修二第4章 基因的表达 第2节有详细答案

2021届人教版高中生物必修二第4章 基因的表达 第2节有详细答案

第4章第2节基因对性状的控制一、选择题1.下列关于遗传信息传递的叙述,错误的是()A.亲代DNA中的遗传信息是通过复制传递给子代的B.DNA中的遗传信息是通过转录传递给mRNA的C.DNA中的遗传信息可决定蛋白质中氨基酸的排列顺序D.DNA病毒中没有RNA,其遗传信息的传递不遵循中心法则解析:选D DNA病毒的遗传物质是DNA,虽然其体内没有RNA,但其遗传信息的传递是在宿主细胞内完成的,仍然遵循中心法则。

2.下列关于中心法则的叙述,不正确的是()A.中心法则揭示了遗传信息传递的一般规律B.克里克在提出DNA的双螺旋结构之后,又提出中心法则C.克里克提出的中心法则不包括蛋白质到DNA的过程,但有蛋白质到蛋白质的过程D.病毒的遗传信息传递也可以用中心法则来表示解析:选C中心法则由科学家克里克提出,揭示了遗传信息传递的一般规律。

克里克提出的中心法则不包括蛋白质到DNA的过程,也不包括蛋白质到蛋白质的过程。

3.下列能正确表示HIV感染人体后“遗传信息流”的是()解析:选D HIV是以RNA为遗传物质的病毒,在宿主细胞内能以RNA 为模板进行逆转录得到DNA,该DNA可以和人体细胞核内的DNA整合在一起,在人体细胞内一起复制,并经转录和翻译形成病毒的蛋白质。

该病毒的RNA不能复制。

4.中心法则揭示了生物遗传信息的传递和表达的过程。

据图分析下列说法不正确的是()A.b过程所需原料为核糖核苷酸,d过程所需原料为脱氧核苷酸B.e过程是RNA复制,只发生在某些病毒增殖过程中C.科学家在致癌的RNA病毒中发现了逆转录酶,可催化图中的d过程D.a、b、c所表示过程依次是DNA复制、转录、翻译,只能发生在真核细胞中解析:选D b过程合成RNA,原料是核糖核苷酸,d过程合成DNA,原料是脱氧核苷酸;e是RNA复制,只发生在某些RNA病毒增殖过程中;d为逆转录过程,是由逆转录酶催化的;DNA的复制、转录和翻译也可以发生在原核生物中。

高中生物第4章基因的表达第2节基因对性状的控制学案新人教版

高中生物第4章基因的表达第2节基因对性状的控制学案新人教版

第2节基因对性状的限制学习目标导引核心素养对接关键术语1.通过中心法则图解理解遗传信息的流淌方向;2.识记基因限制性状的两种方式;3.举例说明基因、蛋白质与性状的关系。

1.生命观念——通过对中心法则的理解记忆,认同遗传信息流淌的观念;2.科学思维——通过理解识记基因限制性状的方式,驾驭住基因、蛋白质与性状之间的关系;3.科学探究——通过模拟中心法则各过程,提高对试验的分析实力。

中心法则基因限制性状选择性表达|预知概念|一、中心法则的提出及其发展1.提出者克里克。

2.内容(1)DNA复制:遗传信息从DNA流向DNA。

(2)转录:遗传信息从DNA流向RNA。

(3)翻译:遗传信息从RNA流向蛋白质。

3.发展发展内容信息流淌举例RNA自我复制遗传信息从RNA流向RNA 烟草花叶病毒RNA逆转录遗传信息从RNA流向DNA HIV4.完善后的中心法则,用图解表示为二、基因、蛋白质与性状的关系1.基因限制性状的两种途径(1)干脆途径:基因――→限制 蛋白质的结构――→限制生物体的性状。

(2)间接途径:基因――→限制 酶的合成――→限制细胞代谢――→限制生物体的性状。

2.基因与性状间的对应关系(1)生物的绝大多数性状受单个基因限制。

(2)生物的有些性状是由多个基因确定的,如人的身高。

(3)生物的性状还受环境条件的影响,是生物的基因和环境条件共同作用的结果。

|过程评价|1.DNA 病毒中没有RNA ,其遗传信息的传递不遵循中心法则( ) 2.在人体细胞核中,可以进行DNA 的复制、DNA 的转录和翻译( ) 3.RNA 病毒都能进行逆转录( )4.生物体的基因型相同,表现型就肯定相同( ) 5.生物的性状只受基因限制( ) 答案 1.× 2.× 3.× 4.× 5.×|联想·质疑|★中心法则图解 中心法则适用条件①DNA 复制、转录和翻译是全部具有细胞结构的生物所遵循的法则。

高中生物必修2第1、2节_基因指导蛋白质的合成_基因对性状的控制_随堂练习(一轮复习)

高中生物必修2第1、2节_基因指导蛋白质的合成_基因对性状的控制_随堂练习(一轮复习)

高中生物必修2 第四章基因的表达第1、2节基因指导蛋白质的合成基因对性状的控制一、选择题1.下列关于转录和翻译的比较中错误的是()A.需要的原料不同B.所需酶的种类不同C.均可以在线粒体和叶绿体中进行D.碱基配对的方式相同解析:所考查知识点为碱基互补配对原则。

转录的过程是以DNA的一条链为模板,合成RNA的过程,配对的碱基是A与U或T与A,C与G或G与C,所需的原料是游离的核糖核苷酸;翻译的过程是以信使RNA为模板,合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程,碱基的互补配对发生在信使RNA上的碱基与转运RNA的碱基之间,配对的碱基是A与U或U与A,C与G或G与C,所需的原料是氨基酸。

答案:D2.如图代表人体胰岛细胞中发生的某一过程(AA代表氨基酸),下列叙述正确的是()A.能给该过程提供遗传信息的只能是DNAB.该过程合成的产物一定是酶或激素C.有多少个密码子,就有多少个反密码子与之对应D.该过程有水产生解析:翻译的直接模板是mRNA而不是DNA,A项不对;翻译的产物是多肽,经过加工后形成蛋白质,而酶与激素不都是蛋白质,故B项不对;终止密码子不与氨基酸对应,所以没有与终止密码子对应的反密码子,故C项也不对;氨基酸脱水缩合形成多肽,故D项正确。

答案:D3.(2010·山东模拟)下面是几个同学对有关蛋白质和核酸之间关系的总结,你认为其中错误的是()A.在同一生物体内,不同的体细胞核中DNA分子是相同的,但蛋白质和RNA是不同的B.基因中的遗传信息通过mRNA传递到蛋白质,遗传信息通过蛋白质中的氨基酸的排列顺序得到表达C.在蛋白质合成旺盛的细胞中,DNA分子多,转录成的mRNA分子也多,从而翻译成的蛋白质就多,如胰腺细胞与口腔上皮细胞相比较就是如此D.真核细胞中,DNA的复制和转录主要在细胞核中完成,而蛋白质的合成均在细胞质内完成解析:同一机体细胞核中DNA分子相同,而有的细胞中转录合成的信使RNA多,控制合成蛋白质就多。

高中生物第4章第2节基因对性状的控制课件新人教版必修2

高中生物第4章第2节基因对性状的控制课件新人教版必修2

9
探究点一
探究点二
归纳提升
1.中心法则体现DNA的功能
(1)对遗传信息的传递功能:通过DNA的复制完成,发生在亲代产
生生殖细胞或细胞增殖的过程中。
(2)对遗传信息的表达功能:通过转录和翻译完成,发生在个体生
长发育过程中。
2.中心法则各过程的适用范围
生物种 类
适用范围
适用图解
过程
DNA 生物
DNA 病毒、原 核生物、 真核生物
制性状
D.某段DNA上发生了基因异常,则形成的mRNA、蛋白质一定会
改变
2021/4/17
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25
探究点一
探究点二
解析:转录只以DNA的一条链为模板,A项错误;翻译过程还需要 tRNA,B项错误;由于密码子的简并性,突变后对应的密码子和之前 对应的密码子可能编码同一种氨基酸,基因突变不一定导致蛋白质/17
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探究点一
探究点二
典例剖析 人类白化病和苯丙酮尿症是由代谢异常引起的疾病,下图表示在 人体代谢中产生这两类疾病的过程。由图中不能得出的结论是 ()
A.基因可以通过控制蛋白质的结构来控制生物的性状 B.基因可以通过控制酶的合成来控制生物的性状 C.一个基因可以控制多种性状 D.一个性状可以由多个基因控制
答案:D
2021/4/17
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2021/4/17
高中生物第4章第2节基因对性状的控制 课件新人教版必修2
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同学们,你们要相信梦想是价值的源泉,相信成 功的信念比成功本身更重要,相信人生有挫折没 有失败,相信生命的质量来自决不妥协的信念,

人教版生物必修二作业本:第4章 基因的表达答案

人教版生物必修二作业本:第4章 基因的表达答案

第4章基因的表达第1节基因指导蛋白质的合成1.B[[解析]] A表示mRNA。

B具有“三叶草”结构,为tRNA。

C具有双螺旋结构,应为DNA。

D中RNA是组成核糖体的成分,应为rRNA。

2.B[[解析]]转录过程中遗传信息由DNA传递给RNA。

3.C[[解析]]转录的主要场所是细胞核,需要的原料是4种核糖核苷酸,模板是DNA分子中的一条链,需要ATP供能,需要RNA聚合酶催化等,产物是3类RNA,但以密码子形式携带遗传信息的只有mRNA。

4.C[[解析]]决定氨基酸的密码子有61种,而组成生物体蛋白质的氨基酸一共有20种,因此一种氨基酸可有多种与之对应的密码子,A项正确。

密码子是指mRNA上决定氨基酸的三个相邻的碱基,因此不含T,B项正确。

终止密码子没有与之对应的氨基酸,C项错误。

所有生物共用一套遗传密码,D项正确。

5.A[[解析]]RNA聚合酶参与转录过程,A项符合题意。

在翻译时需要以mRNA为模板,以氨基酸为原料,B、C项不符合题意。

翻译的场所是核糖体,D项不符合题意。

6.C[[解析]]核糖体的成分是rRNA和蛋白质,A项正确。

翻译时以mRNA为模板,B项正确。

mRNA是以DNA的一条链为模板经转录形成的,mRNA上3个相邻的碱基决定1个氨基酸,每3个这样的碱基又称作密码子,C项错误。

tRNA上存在反密码子,能与mRNA上的密码子进行互补配对,并将氨基酸转运到相应的位置,D项正确。

7.D[[解析]]转录过程中DNA和RNA上的碱基互补配对,翻译过程中mRNA和tRNA上的碱基互补配对。

转录需要的原料是核糖核苷酸,需要的酶是RNA聚合酶,场所主要是细胞核。

翻译需要的原料是氨基酸,需要的酶是蛋白质合成酶,场所主要是细胞质中的核糖体。

8.D[[解析]]甘氨酸对应的密码子有四个,如果直接按题干说明的思路去推,难度较大。

可以从甲硫氨酸开始向前推理,甲硫氨酸的密码子AUG只可能由缬氨酸对应的密码子GUG通过替换一个碱基而来,缬氨酸的密码子GUG只可能由甘氨酸的密码子GGG通过替换一个碱基而来。

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第2节基因对性状的控制[随堂巩固]1.下列关于中心法则的叙述中,不正确的是A.它是指遗传信息在生物大分子间的传递过程B.它首先由英国科学家克里克提出C.遗传信息的传递方向不可能从RNA传向DNAD.遗传信息最终要传向蛋白质,使其表达解析遗传信息可以从RNA传递给DNA。

答案 C2.下图中A、B、C表示的是物质,1、2、3表示的是过程,关于下图的叙述正确的是A.该过程可发生在真核生物的任何细胞中B.过程1和3发生的场所相同C.决定氨基酸的某个密码子的一个碱基发生替换,则识别该密码子的tRNA一定改变,氨基酸不一定改变D.噬菌体中可发生2过程解析图中A是DNA,B是RNA,C是蛋白质,过程1是转录,2是逆转录,3是翻译,逆转录过程主要发生在某些被某些RNA病毒感染的真核生物细胞中,故A错误。

真核生物中细胞核基因转录发生在细胞核中,翻译发生在细胞质中的核糖体中,故B错误。

一种氨基酸可以由一种或几种密码子编码,一种tRNA只能转运一种氨基酸,故C正确。

如T2噬菌体是DNA病毒,不发生逆转录,故D错误。

答案 C3.下面关于基因、蛋白质与性状之间关系的叙述中,不正确的是A.基因可以控制性状B.蛋白质的结构可以直接影响性状C.基因控制性状是通过控制蛋白质的合成来实现的D.蛋白质可以控制性状解析生物体的形态、结构和生理功能等方面的性状主要由蛋白质体现,蛋白质的合成又受基因的控制,所以生物体的性状是由基因控制的。

答案 D4.下列关于基因与性状关系的叙述,错误的是A.一对相对性状可由多对基因控制B.基因可通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体的性状C.隐性基因控制的性状不一定得到表现D.基因型相同,表现型就相同解析一对相对性状可由一对或多对基因来控制;基因可通过控制酶或蛋白质的合成来控制生物体的性状;隐性基因控制的性状可能被显性性状所掩盖,如Aa表现为A基因控制的性状;基因型与环境条件共同决定生物体的性状,因此基因型相同,环境不同时,表现型不一定相同。

答案 D5.中心法则揭示了生物遗传信息由DNA向蛋白质传递与表达的过程。

请回答下列问题:(1)图中a、b、c、d所表示的四个过程依次是________、________、________和________。

(2)需要tRNA和核糖体同时参与的过程是________(用图中的字母回答)。

(3)a过程发生在真核细胞分裂的________期。

(4)在真核细胞中,a和b两个过程发生的主要场所是________。

(5)能特异性识别信使RNA上密码子的分子是________,后者所携带的分子是________。

(6)RNA病毒的遗传信息传递与表达的途径有(用类似图中的形式表述):①________________________________________________________________________②________________________________________________________________________解析图中a、b、c、d、e分别表示DNA复制、转录、翻译,逆转录和RNA复制,其中DNA复制发生在细胞分裂的间期,翻译时需要tRNA和核糖体同时参与。

答案(1)DNA复制转录翻译逆转录(2)c(3)间(S)(4)细胞核(5)tRNA(转运RNA) 氨基酸(6)如图所示[限时检测][满分60分,限时30分钟]一、选择题(每小题3分,共36分)1.下列关于遗传信息传递的叙述,错误的是A.线粒体和叶绿体中遗传信息的传递遵循中心法则B.DNA中的遗传信息是通过转录传递给mRNA的C.DNA中的遗传信息可决定蛋白质中氨基酸的排列顺序D.DNA病毒中没有RNA,其遗传信息的传递不遵循中心法则解析本题考查了生物体内遗传信息的传递过程和规律。

线粒体和叶绿体中有少量的DNA,能够进行DNA的复制、转录和翻译过程,遵循中心法则,A正确;DNA能够通过转录将遗传信息传递给mRNA,进一步通过翻译完成蛋白质的合成,所以DNA中的遗传信息可决定蛋白质中氨基酸的排列顺序,故B、C正确;DNA病毒中只有DNA,在宿主细胞中能进行DNA 复制、转录、翻译、故其遗传信息的传递遵循中心法则,D错误。

答案 D2.下列过程中,由逆转录酶催化的是A.DNA→RNA B.RNA→DNAC.蛋白质→蛋白质 D.RNA→蛋白质解析逆转录是在逆转录酶的催化下以RNA为模板合成DNA的过程,B正确,A、C、D 错误。

答案 B3.如图表示有关遗传信息传递的模拟实验,下列相关叙述合理的是A.若X是mRNA,Y是多肽,则管内必须加入氨基酸B.若X是DNA的一条链,Y含有U,则管内必须加入逆转录酶C.若X是tRNA,Y是多肽,则管内必须加入脱氧核苷酸D.若X是HIV的RNA,Y是DNA,则管内必须加入DNA酶解析若X是mRNA,Y是多肽则为翻译过程,则管内必须加入氨基酸,故A正确;若X 是DNA一条链,Y含有U,则为转录过程,则管内必须加入DNA解旋酶、RNA聚合酶等,故B 错;若X是tRNA,Y是多肽,则为翻译过程,则管内必须加入氨基酸,故C错;若X是HIV 的RNA,Y是DNA,则为逆转录,故管内必须加入逆转录酶,故D错。

答案 A4.有关基因、DNA、蛋白质、性状的叙述,不正确的是A.基因控制性状是通过控制蛋白质的合成来实现的B.基因是有遗传效应的DNA片段C.白化病症状的出现,是由于基因直接控制合成异常的色素D.基因与性状之间不是简单的一对一关系解析因为色素不是蛋白质,故不是由基因直接控制合成的,而是通过控制酶的合成来实现的。

答案 C5.(2019·宜昌市期末)图示生物界完整的中心法则,有关叙述不正确的是A.上述过程都需要模板、原料、酶和能量B.上述过程均遵循碱基互补配对原则,其中②不同于③的碱基配对方式为T-AC.在真核细胞中,②③过程可在细胞同一区域同时发生D.①过程也可在线粒体、叶绿体中发生解析图中①是DNA的复制、②是转录、③是翻译、④是逆转录、⑤是RNA的复制、⑥是翻译,每个过程都需要模板、原料、酶和能量,A正确;②是转录,DNA模板链中的T与mRNA中的A配对,③是翻译,密码子和反密码子中都没有碱基T,而有碱基U与A配对,因此转录不同于翻译的碱基配对方式为T-A,B正确;在原核细胞中没有核膜,可以边转录边翻译,而真核细胞中有核膜的存在,两个过程不能同时进行,C错误;线粒体、叶绿体中也存在少量DNA,因此①②③过程均可在线粒体、叶绿体中进行,D正确。

答案 C6.如图表示基因与性状之间的关系示意图,下列相关说法中,错误的是A.过程①、②合称基因的表达B.基因控制生物的性状有间接控制和直接控制两种方式,直接控制是通过控制酶的合成实现的C.密码子位于mRNA上,反密码子位于tRNA上D.蛋白质结构具有多样性的根本原因是DNA上的遗传信息千变万化解析通过控制酶的合成来控制生物的性状,属于基因控制性状的间接方式,所以B 错误。

答案 B7.叶绿体的DNA能指导自身小部分蛋白质在叶绿体内的合成。

下列叙述错误的是A.叶绿体DNA能够转录B.叶绿体DNA是遗传物质C.叶绿体内存在核糖体D.叶绿体功能不受细胞核调控解析叶绿体中含少量的DNA和RNA,在叶绿体内可进行复制、转录和翻译的过程,但仍要受细胞核的控制,是半自主性的细胞器。

答案 D8.(2019·滨州市期末)下列关于生物的中心法则(又叫信息流)的叙述,错误的是A.图中所示过程均发生于活细胞中B.①③过程需要原料与②④过程需要原料不相同C.图解中每一过程都涉及相同的碱基互补配对方式D.生物的遗传信息储存在DNA或RNA的核苷酸序列中解析分析概念图可知①表示DNA复制,②表示转录,③表示逆转录,④表示RNA复制,⑤表示翻译,这些过程都发生在活细胞中,A正确;DNA复制需要的原料是脱氧核苷酸,逆转录需要的是核糖核苷酸,转录需要的是核糖核苷酸,RNA复制需要的是核糖核苷酸,B正确;在DNA复制中遵循的是A-T、T-A,在转录时遵循的是A-U,T-A,在翻译时遵循的是A-U,U-A,C错误;细胞生物的遗传信息都储存在DNA中,病毒的遗传信息有的在DNA 中,有的在RNA中,D正确。

答案 C9.科学家证实,引起艾滋病的人类免疫缺陷病毒(HIV)是一种逆转录病毒。

下列能正确表示HIV感染人体过程的“遗传信息流”的是解析HIV是以RNA为遗传物质的病毒,能控制宿主细胞合成逆转录酶,以RNA为模板逆转录合成DNA,该DNA可以和人体细胞核内的DNA整合在一起,整合后的HIV的DNA分子在人体细胞内又可以复制,还可以转录出RNA,以RNA为模板翻译成病毒的蛋白质;该DNA 转录而来的RNA可作为HIV的遗传物质;该病毒无法控制宿主细胞合成RNA复制酶,故HIV 的RNA不能复制,所以A、B、C三项错误。

答案 D10.如下图所示,下列有关叙述中不正确的是A.甲是DNA,乙为RNA,此过程要以甲为模板,酶为RNA聚合酶B.甲是DNA,乙为DNA,此过程要以甲为模板,酶为DNA聚合酶C.甲是RNA,乙为DNA,此过程为转录,原料为脱氧核糖核苷酸D.甲是RNA,乙为蛋白质,此过程为翻译,原料为氨基酸解析A、B、D项分别表示DNA转录、复制及由mRNA翻译为蛋白质的过程,C项以RNA为模板合成DNA,为逆转录过程,不是转录过程。

答案 C11.下列关于“中心法则”含义的叙述中,错误的是A.神经细胞中能发生①④过程而不能发生⑤过程B.②③过程可在某些病毒体内发生C.⑤③④过程所需的原料分别是脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸D.②过程中,遵循A-T、U-A、C-G、G-C的配对原则解析据图分析,图中①过程表示转录、④过程表示翻译、⑤过程表示DNA的复制。

神经细胞是高度分化的动物细胞,可以进行转录和翻译过程,但是不能进行DNA的复制,A正确;②表示逆转录过程,③表示RNA自我复制过程,这两个过程可以发生在某些病毒寄生的宿主细胞内,B错误;⑤③④分别表示DNA复制、RNA的复制和翻译,所需的原料分别是脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸,C正确;②表示逆转录过程,遵循的碱基互补配对原则为A-T、U-A、C-G、G-C,D正确。

答案 B12.如图所示,图甲、乙、丙代表着生物的三种遗传和表达方式,据此分析错误的是A.需要tRNA和核糖体同时参与的过程有2、4、9B.上述三种方式的遗传信息流动可总结为:C.原核生物遗传信息的传递方式用图甲表示D.可与模板链上的碱基A发生A-T配对的过程是3、6、7解析图甲中1、2分别是转录和翻译过程,3是DNA的复制。

图乙中4和5分别是翻译、RNA复制过程,图丙中6为逆转录产生DNA的过程,8和9分别是转录和翻译过程。

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