重走长征路(电子小报)

六年级上信息技术教案-“重走长征路”电子小报—制作篇_川教版

第五课“重走长征路”电子小报——制作篇一、教学目标知识与技能完成“重走长征路”电子小报制作过程与方法学习利用信息技术工具查找、获取、加工表达信息的方法，学会与同伴沟通、协调、合作。

情感态度与价值观体验红军长征的艰辛，学习革命者大无畏气概和不怕牺牲的革命精神。

二、教学重点小报各栏目的制作三、教学难点小报各栏目的制作四、教学时间1课时五、教学准备1、由于本课时学生精力主要用于制作电子小报，应给学生留出足够的时间，教师中途尽量不打断学生操作，由于学生对制作小报所需技能掌握情况各不相同，可以制作好CAI课件，在学生对所需知识不够了解时，可以随时根据需要通过课件进行学习。

课件内容为涉及小报制作的各种知识：■纸张设置■版面安排范例■刊头范例及制作过程■自选图形的使用及栏目制作■对象组合……2、准备“制作进程表”用于反映学生制作小报的进程，便于教师把握整个课堂进度，便于学生合理安排时间，3、准备“作品评价表”用于学生对作品的评价六、教学过程1、明确任务我们已经规划好了我们的电子小报，并收集了素材、掌握了制作一些方法，现在我们就开始制作了。

老师为你们准备了一个小帮手，他可以告诉你制作电子小报的一些小知识，当你在制作过程中遇到困难时，可以先向他请教。

（介绍课件）我们把小报制作过程分为三个步骤，第一步：整体框架和刊头制作包括纸张设置、版面安排、刊头制作第二步：栏目制作使用文本框和自选图形框制作各个栏目，导入栏目内容，对栏目进行适当修饰。

第三步：整体调整对小报整体布局进行调整。

对各栏文字、图形、栏目框等进行协调，合理选择颜色搭配。

每完成一个步骤，请每个小组派人向老师报告，看看哪个小组完成得最好2、学生制作电子小报，教师巡查指导，对学生无法在课件里得到解决的问题给予指导。

掌握学生制作电子小报的进度，并把进度反映在“制作进程表”上制作进程表3、作品评价请各小组展示自己的作品，请其它小组观看并对作品给予评价4、总结■从这次活动中学到了哪些知识（对知识技能学习情况的小结）■在活动中你是怎样和同学合作的（强调团队精神，与同学的分工、沟通、互相帮助）■在活动过程中遇到困难你是怎么做的（引导学生尝试主动从各种资源中获取信息，解决问题，如自己探索、课件、课本、同学、教师等，注意顺序）■自己值得改进的地方（引导学生反思在活动中不足之处，自己提出改进方法）。

漫漫长征路抗战抗日反法西斯电子小报成品简报报刊手抄报模板画报剪报板报样板电脑报纸示范A4

1934年10月，第五次反“围剿”失败后，中央主力红军为了摆脱国民党军队的包围追击，被迫实行战略大转移，退出中央根据地进行长征。

长征是人类历史上的伟大奇迹，中央红军共进行了380余次战斗，攻占七百多座县城，红军牺牲了营以上干部多达430余人，平均年龄不到30岁，共击溃国民党军数百个团，其间共经过11个省，翻越18座大山，跨过24条大河，走过荒草地，翻过雪山，行程约二万五千里，于1935年10月到达陕北，与陕北红军胜利会师。

1936年10月，红二、四方面军到达甘肃会宁地区，同红一方面军会师。

红军三大主力会师，标志着长征的胜利结束。

红二方面军、红四方面军）在甘肃会宁会师，保存了力量约3万人。

同年年底，红四方面军部分主力（约一半）加上红一方面军红五军团组成“西路军”，约两万人，在虎豹口度过黄河之后，向甘肃河西地区前进，打通对苏联的国际交通线失败，全军仅剩四百余人，在李先念等人的带领下，到达新疆星星峡，为中国革命保住了珍贵的一份火种。

长征精神长征是人类战争史上的奇迹，特有的魅力使它就像一部最完美的神话，突破时代和国界，在世界上广为传扬。

中国工农红军的长征是一部史无前例、雄伟壮丽的史诗。

“长征是历史记录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。

” 长征是我们中华民族宝贵的精神财富。

尽管，红军长征已经过去了七十年，但它的丰功伟绩，惊天地，泣鬼神，彪炳史册，万古流芳，长征精神万岁！乐于吃苦，不惧艰难的革命乐观主义；勇于战斗，无坚不摧的革命英雄主义；重于求实，独立自主的创新胆略；善于团结，顾全大局的集体主义。

其主题是“一不怕苦，二不怕死”；其最显著的特点就是革命英雄主义精神。

长征精神是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的最高表现，是保证我们革命和建设事业从弱小走向强大精神力量。

毛泽东写于一九三五年十月红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

第4课《重走长征路》电子小报筹备篇PPT资料教程

的精战红
国神争军
界力魅是
,
在世界上广为传扬
,
量而且就像是最完美
,
力不仅在中国人民心
人类战争史上的奇迹
,
. ……
的中长
神产征
话生以
突无它
破穷特
时尽有
代的的
制作一份电子小报：《重走长征路》
一、了解长征，收集素材二、关于电子小报的知识三、技术准备
二、关于电子小报
用Word制作的电子小报应有哪些必不可少的部分？
你能画出你的电子小报的版面草图吗？
根据前面的准备，你怎么设计每一栏目的作品欣赏
电子小报作品欣赏
电子小报作品欣赏
根据前面的准备，填写下面的表格
栏目名称刊头
主要内容
素材组成（图、文）
三、技术准备
文字框的使用方法
文字框的美化
文字框的美化
设置前设置后
本节课上机任务：课后“想一想，做
一做”第二小题做为内容，进行小组竞赛

《重走长征路》电子小报——制作篇简案1

评价标准：1、整体是否协调美观？
2、色彩搭配是否合理？
3、内容选择是否恰当？
其他小组评价、教师点评。
五乐章
畅想美
继续完善自己的作品。
选做：今年是祖国妈妈70岁生日，请同学们用今天学的电子小报的知识制作一份“国庆70周年”为主题的电子小报。
板书设计
第五课 “重走长征路”电子小报——制作篇
一、整体框架和刊头
大组：插入图片作为栏目背景，并在图片上添加文字。
每组派代表展示成果并讲解操作过程。
三乐章
感悟美
三、整体调整
我们把所有的栏目制作完成后，为了让小报看起来更美观、更协调，你们看一看需要进行哪些调整和修改？
栏目位置、字体颜色、字号、字形等
四乐章
赏析美
学生完成自己的作品，并思考总结步骤。
展示学生作品：
以小组为单位，进行总结汇报，分享小组的作品、成功经验和技巧，如有不足，提出改进意见。
二、栏目制作
三、整体调整
教学反思
欣赏电子小报，介绍刊头等。
二乐章
探究美，设置纸张，建议用A4横向方式。
书P34—P35设置纸张。提示：看图5-1、5-2
2、展示老师制作的版面范本。
3、设计刊头“重走长征路”、“长征精神”等
二、栏目制作
按照我们设计好的版面来制作栏目。
分组探究：
大组：插入文本框、自选图形，并在框内添加文字、导入图片。
小学艺术学科教学方案设计表
课题
第五课“重走长征路”电子小报——制作篇
执教者
学习目标
知识与技能：
1、电子小报的整体布局
2、电子小报的栏目制作
3、电子小报的美化
过程与方法：
1、了解制作电子小报的一般过程

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第五课“重走长征路”电子小报——制作篇一、教学目标知识与技能完成“重走长征路”电子小报制作过程与方法学习利用信息技术工具查找、获取、加工表达信息的方法，学会与同伴沟通、协调、合作。

情感态度与价值观体验红军长征的艰辛，学习革命者大无畏气概和不怕牺牲的革命精神。

二、教学重点小报各栏目的制作三、教学难点小报各栏目的制作四、教学时间1课时五、教学准备1、由于本课时学生精力主要用于制作电子小报，应给学生留出足够的时间，教师中途尽量不打断学生操作，由于学生对制作小报所需技能掌握情况各不相同，可以制作好CAI 课件，在学生对所需知识不够了解时，可以随时根据需要通过课件进行学习。

课件内容为涉及小报制作的各种知识：■纸张设置■版面安排范例■刊头范例及制作过程■自选图形的使用及栏目制作■对象组合……2、准备“制作进程表”用于反映学生制作小报的进程，便于教师把握整个课堂进度，便于学生合理安排时间，3、准备“作品评价表”用于学生对作品的评价六、教学过程1、明确任务我们已经规划好了我们的电子小报，并收集了素材、掌握了制作一些方法，现在我们就开始制作了。

老师为你们准备了一个小帮手，他可以告诉你制作电子小报的一些小知识，当你在制作过程中遇到困难时，可以先向他请教。

（介绍课件）我们把小报制作过程分为三个步骤，第一步：整体框架和刊头制作包括纸张设置、版面安排、刊头制作第二步：栏目制作使用文本框和自选图形框制作各个栏目，导入栏目内容，对栏目进行适当修饰。

第三步：整体调整对小报整体布局进行调整。

对各栏文字、图形、栏目框等进行协调，合理选择颜色搭配。

每完成一个步骤，请每个小组派人向老师报告，看看哪个小组完成得最好2、学生制作电子小报，教师巡查指导，对学生无法在课件里得到解决的问题给予指导。

掌握学生制作电子小报的进度，并把进度反映在“制作进程表”上制作进程表3、作品评价请各小组展示自己的作品，请其它小组观看并对作品给予评价4、总结■从这次活动中学到了哪些知识（对知识技能学习情况的小结）■在活动中你是怎样和同学合作的（强调团队精神，与同学的分工、沟通、互相帮助）■在活动过程中遇到困难你是怎么做的（引导学生尝试主动从各种资源中获取信息，解决问题，如自己探索、课件、课本、同学、教师等，注意顺序）■自己值得改进的地方（引导学生反思在活动中不足之处，自己提出改进方法）。

重走长征路小报手抄报word模板

历史事件长征是人类历史上的伟大奇迹，中央红军共进行了380余次战斗，攻占700多座县城，红军牺牲了营以上干部多达430余人，平均年龄不到30岁，共击溃国民党军数百个团，其间共经过14个省，翻越18座大山，跨过24条大河，走过荒草地，翻过雪山，行程约二万五千里，红一方面军于1935年10月到达陕北，与陕北红军胜利会师。

1936年10月，红二、四方面军到达甘肃会宁地区，同红一方面军会师。

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将军早把他的马让给了重伤员。

他要率领战士们向前挺进，在冰雪中为后续部队开辟一条通路。

等待他们的是恶劣的环境和残酷的战斗，可能吃不上饭，可能睡雪窝，可能一天要走一百几十里路，可能遭到敌人的突然袭击。

这支队伍能不能经受住这样严峻的考验呢？将军思
长征的由来
提起红军长征，可谓家喻户晓，但对
“长征”这些概念是何时提出的，却鲜为人知。

1934年10月，中央红军开始实行战略转移后，中共中央、红军总政治部在所发的指示和命令中，并没有把这次行动称为“长征”，而是称为“突围”、“反攻”、“西进”等。

同年11月，中共驻共产国际代表团团长王明，在莫斯科向苏联外国工人出版社中国部全体工作人员做报告时，把红7军团北上和红6军团西征称。

长征电子小报纪念红军长征胜利80周年小报 A4横排电子小报手抄报

11【意义】中国工农红军长征的胜利，是人类历史上的奇迹。

在一年中，红军长征转战十四个省，历经曲折，战胜了重重艰难险阻，保存和锻炼了革命的基干力量，将中国革命的大本营转移到了西北，为开展抗日战争和发展中国革命事业创造了条件。

众所周知，从1934年开始到1936年结束的长征，是人类历史上的奇迹。

在整整两年的时间里面，红军辗转十四省，突破几十万敌军的包围封锁，唱响战略转移的凯歌，是人类近现代战争史上，凡人谱写的英雄史诗。

长征时间【时间】1934～1936年间这张布告宣传党的民族政策，为红军和平借道通过彝民区，抢渡大渡河创造了条件。

由于长期以长征准备阶段（1934年7月7日～1934年10月10日）来统治阶级对彝族的压迫和挑拨，彝、汉两族隔阂和误解很深。

因此红军一进入汉彝杂居的越西、冕宁一带，长征失利阶段（1934年10月10日～1935年1月15日）就张贴出了这张以朱德总司令名义发布的《中国工农红军布告》。

长征转折阶段（1935年1月15日～1935年6月14日）长征意义长征诗词《七律长征》毛泽东长征路线1934～1936年间，中国工农红军主力从长江南北各苏区向陕甘革命根据地（亦称陕甘苏区）的战略转移。

1934年10月，由红军第一方面军（中央红军）主力开始长征，同时留下部分红军就地坚持游击战争。

8月，中共中央和中央军委为了给中央红军战略转移探索道路，命令红六军团撤离湘赣苏区，到湘中发展游击战争。

10月，红六军团与红三军（后恢复红二军团番号）会合，并创建了湘鄂川苏区。

长征故事你知道几个？智取遵义飞夺泸定桥七根火柴巧渡金沙江草地夜行吃水不忘挖井人血战湘江湘江战役通道会议强渡乌江天险四渡赤水金色的鱼钩遵义会议草帽计。

长征精神永放光芒红军长征电子小报成品简报报刊手抄报模板画报剪报板报样板电脑报纸示范样例A2ppt

制作人：
作为当代的小学生，我们应该有自己的远大理想，要更好地继承和弘扬红军的长征精神。学习也是一次充满艰辛的长征，这是时代赋予我们少年儿童的新的长征！少年兴则国兴，少年强则国强。我们要接过长征精神的光辉旗帜，适应时代发展的要求，锐意进取，自强不息，真正把爱国之志变成报国之行。因此，我们在学习上或生活中遇到困难要勇敢面对、百折不挠，要学会在失败与挫折中磨练自己坚强的意志。在生活中要继续发扬革命先辈艰苦朴素、勤俭节约的好作风，不挑吃穿，不乱花钱。与别人相处时要造祖国辉煌的未来贡献自己的力量！
长征精神是红军战士们在千难万险的征途中所表现出的乐于吃苦，不惧艰难的革命乐观主义；勇于战斗，无坚不摧的革命英雄主义；重于求实，独立自主的创新胆略；善于团结，顾全大局的集体主义精神。有人说过：“长征精神表现了中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的最高表现，是保证我们革命和建设事业从弱小走向强大精神力量。”没错，无论我们现在的生活多么美好，我们都不应忘记这支撑着老一辈走过来的精神。没有前人栽树，哪来后人乘凉。长征精神也正是我们现在所需要的，在困难面前我们不应当退缩，反而应该靠着自己的智慧与力量勇敢前进。从前是“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”如今是“人民不怕前路险，长征精神在我心。”在未知的明天，我们更需要长征精神。向着遥远的明天开拓，这是一条比二万五千里还长还远的“长征”。我们永远铭记长征精神，重走长征路不仅是怀念过去也是为了想明天开拓！向着前方，向着未来，出发！
毛泽东天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨在手，何时缚住苍龙？
毛泽东红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

六年级上册信息技术课件-第四课《重走长征路》电子小报——筹备篇川教版 (共9张PPT)

我们要利用Word系统制作一份电子小报。电子小报与一般的Word文档相比，它有什么不同呢？
根据电子小报版面的需要，我们应该补充学习一些 Word的新知识和使用方法。
1、文字框的使用方法。打开“插入”菜单，选择 “文本框”命令，选择“横排”子菜单命令。在编辑区按下鼠标左键，像画长方形那样拖动，就可拉出一个方框。鼠标单击框内，就可以输入文字。
图4-9就是一个文本边框设置前后的情况对比。图4-9
谢谢
《重走长征路》电子小报--筹备篇
利用互联网或其他资料，学习、回顾、收集下面的资料和信息。
1、长征主要路线的起点和终点。 2、长征从什么时候开始，到什么时候完成，一共经历了几年。 3、列举三个以上长征的主要领导人，并收集他们的旧照片。 4、长征经过多少个省(省名)，收集一张长征路线图。 5、列举出长征中的34场大战役的时间和地点。 6、中国工农红军为ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ么要长征。 7、毛泽东的七言律诗《长征》。 8、搜集2~3个长征路上红军不畏艰险、克服困难的事迹。 9、你的感受和思考。
2、文字框的美化。文字框总是那样单调，能不能进行适当的修饰美化呢？看看下面的试验：当把鼠标指针移动到文字框边界时，指针变为十字形，单击鼠标右键，出现快捷菜单，选择 “设置文本框格式“项目，就会出现那样的设置对话框。
这个对话框包含的设置项目非常丰富，主要有边框线条的颜色和线型设置、框内填充颜色设置等。只要单击那些下拉按钮，就会出现下拉列表。其中框内填充颜色和边框线条颜色的选择方式相似。如果你希望设置一个看不见的“隐形”框，那就应该选择“无线条颜色”。

小学信息技术教案重走长征路电子小报制作篇

小学信息技术教案重走长征路电子小报制作篇在小学信息技术教学中，借助电子小报制作的方式，可以帮助学生更好地学习和掌握知识。

本文将介绍如何利用电子小报制作的方式，让学生通过重走长征路这一主题，了解和学习相关的知识。

首先，我们需要明确任务目标。

通过制作电子小报，我们的目标是帮助学生了解长征的背景、历程和意义，同时培养学生的信息技术能力以及合作能力。

第一步：了解长征的背景和历程在制作电子小报之前，学生需要对长征有一定的了解。

老师可以组织学生进行课堂讨论或者研究小组活动，让学生通过阅读相关资料、观看影片等多种方式，深入了解长征的背景和历程。

学生可以通过收集资料、整理笔记的方式，为制作电子小报做准备。

第二步：制定电子小报的主题和内容有了对长征的基本了解后，学生可以根据自己的兴趣和研究结果，确定电子小报的主题和内容。

主题可以包括长征的起因、长征途中的艰难困苦、领导人的重要作用等。

内容可以包括文字叙述、图片、音频、视频等多种形式，以丰富小报的呈现方式。

第三步：选择合适的制作工具选择合适的制作工具是非常重要的一步。

针对小学生群体，Weebly等网站可以提供简单易用的制作工具。

同时，也可以考虑使用Microsoft Office的Word和PowerPoint等软件，让学生学习如何制作电子文档和幻灯片。

第四步：分工合作，制作电子小报在制作电子小报的过程中，学生可以分工合作，各自负责不同的内容和任务。

例如，有的学生可以负责文字叙述，有的学生可以负责图片的查找和编辑，有的学生可以负责音频和视频的制作等。

通过团队合作，可以培养学生的合作能力和互助精神。

在制作过程中，老师需要提供必要的指导和支持。

对于学生遇到的技术问题，可以通过教学视频、实时解答等方式进行解决。

同时，老师也可以定期进行小组讨论，促进学生之间的交流和合作，确保整个小报制作过程的顺利进行。

第五步：分享和展示完成电子小报制作后，学生可以将小报分享给同班同学和其他年级的学生。

川教版(三起)小学信息技术六年级上册《《重走长征路》电子小报——制作篇》同步练习题附知识点归纳

川教版（三起）小学信息技术六年级上册《《重走长征路》电子小报——制作篇》同步练习题附知识点归纳一、课文知识点归纳：1.电子小报基础知识：（1）电子小报定义：利用现代信息技术工具制作的，集文字、图片、边框、装饰画等元素于一体的宣传性作品。

2.电子小报组成要素：（1）刊头：通常包含标题和出版信息（如作者、单位、日期）。

（2）版面设计：注意整体布局的美观大方，文字、图片、色彩的搭配要合理。

（3）栏目：根据主题划分的内容区域，如“长征历程”、“长征人物”等。

3.制作流程：（1）确定主题：围绕“重走长征路”这一主题，明确宣传内容和目的。

（2）搜集材料：通过书籍、网络等途径搜集与长征相关的文字、图片等素材。

（3）设计版面：合理规划版面布局，确定栏目位置和大小。

（4）制作小报：利用WPS等工具，按照设计进行小报制作，包括文字编辑、图片插入、边框装饰等。

（5）.整体调整：检查文字、图片等元素的协调性，进行必要的调整和优化。

3.长征知识要点：（1）长征是中国工农红军为摆脱国民党军队的围追堵截而进行的战略转移，历时两年，行程二万五千里。

（2）长征中，红军展现了英勇无畏、艰苦奋斗的精神，铸就了伟大的长征精神。

二、同步练习题。

（一）、填空题。

1. 电子小报的基本组成要素包括_____、______、______等。

2. 制作电子小报时，通常我们会选择______软件来制作，比如WPS Office的Word或PowerPoint。

3. 在电子小报中，为了突出重要信息，我们通常使用______或______的方式。

（二）、选择题。

1. 制作电子小报时，以下哪个步骤不是必须的？（）A. 确定主题B. 搜集材料C. 打印出来D. 创意设计2. 下列哪个软件最适合用于制作电子小报？（）A. PhotoshopB. WPS OfficeC. 腾讯QQD. 迅雷下载3. 在设计电子小报的版面时，我们应该注意什么？（）A. 色彩鲜艳B. 文字越多越好C. 版面布局合理D. 图片越大越好（三）、判断题。