7第三套广播操舞动青春教案六

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初中体育_第三套中小学生广播体操舞动青春第六节腹背运动教学设计学情分析教材分析课后反思

第三套广播体操《舞动青春》教学设计部分分钟3、广播操基本动作练习①手臂动作练习②腿部动作练习③上下肢组合动作练习× × × × × × ×要求：认真练习，动作规范。

组织：四列横队听口令练习教法：1、教师讲解动作练习的动作要领及要求2、教师用口令指挥学生进行练习。

要求：认真听教师讲解动作要领及要求，认真练习基本部分基本部分27分钟一、复习预备节1. 伸展运动2. 扩胸运动3. 踢腿运动组织：四列横队成方形体操队形散开× × × × × × ××××▲×××× × × × × × ×教与学：1、学生小组合作学习2、教师讲解示范指导练习3、学生练习4、教师纠错指导学生练习5、学生分组练习要求：1、教师讲解清楚，示范正确，纠错及时。

2、学生认真听讲，注意观察，认真练习。

难点及易犯错误：复习课学生态度不够认真，注意力不够集中。

应对策略：1、提高动作质量要求。

2、采用展示法和分组练习法引导学生。

组织：四列横队成方形体操队形散开× × × × × × ×基本部分4.体侧运动4. 体转运动二、学习第六节：腹背运动（8拍×8）第一个八拍：1-2 两臂经侧摆至上举，两手相握3-4左脚向侧一步成开立（稍宽于肩），上体面向左前方，同时左手扶头后部，右臂前上举（掌心向下）5-6 上体还原，同时双手叉腰7-8 上体前屈，左手指触右脚前地面（掌心向内）第二个八拍：1-2 上体前屈，同时右手指触左脚前地面（掌心向内），左臂后上举（掌心向外）3-4 体前屈振动一次，同时两手指触地（掌心向后）5-6 左脚收回，同时下蹲，两手扶膝上部（指尖相对，眼看前下方）7-8 还原成直立第三、四个八拍同第一、二个八拍动作相同，方向相反；第五至八个八拍同第一至第四八拍。

舞动青春广播操教案

舞动青春广播操教案Revised on November 25, 2020
第三套广播操舞动青春教案一
任课老师：陈永叶
课后作业：复习本节课所学内容。

教学中存在问题及反思：
1．讲解过于琐碎不够精炼，影响学生抓住动作要点。

2．注意示范特别是镜面示范，以及提示示范时动作的规范性。

第三套广播操舞动青春教案二
教学老师：陈永叶
课后作业：复习本节课所学内容。

教学中存在问题及反思：
3．重复练习与分解练习过多，影响教学进度。

4．注意示范特别是镜面示范，以及提示示范时动作的规范性。

3．注意教态，用标准的口令引导学生练习。

第三套广播操舞动青春教案三
任课老师：陈永叶
课后作业：复习本节课所学内容。

教学中存在问题及反思：
5．重复练习与分解练习过多，影响教学进度。

6．注意示范特别是镜面示范，以及提示示范时动作的规范性。

3．注意教态，用标准的口令引导学生练习。

第三套广播操舞动青春教案四
任课老师：陈永叶
课后作业：复习本节课所学内容。

教学中存在问题及反思：
第三套广播操舞动青春教案五
任课老师：陈永叶
课后作业：复习本节课所学内容。

教学中存在问题及反思：。

(完整版)舞动青春广播操教案

第三套广播操舞动青春教案一2、徒手操①头部运动②肩部运动③体转运动④腹背运动⑤弓步压腿⑥侧压腿⑦膝关节运动3、队列练习——立正、稍息、看齐。

立正：两脚跟靠拢并立，两脚尖向外分开约一脚之长；两腿站直；小腹微收，自然挺胸；上体正直，微向前倾；两肩要平，稍向后张；两臂自然下垂，手指并拢自然微屈，中指接于裤缝；头要正，颈要直，口要闭，下颚微收，两眼向前平视。

看齐：基准学生不动，其余学生向右(左)转头，眼睛看右(左)邻同学腮部，并通视全线，后列人员对正，看齐。

看齐时，身体姿势仍应保持正直。

如发现自己的位置与基准同学不在一条线上，要立即以碎步调整。

组织：四列横队成体操队形散开××××××××××××××××××××××××××××▲要求：认真练习，动作规范。

组织：四列横队听口令练习教法：1、教师讲解立正、稍息、看齐的动作要领及要求并示范。

2、教师用口令指挥学生进行练习。

要求：认真听教师讲解动作要领及要求，集中注意力练习。

基本部分一、预备节动作要领：预备姿势——直立。

第一个八拍1-2两臂经侧至侧上举（掌心向前）3-4两臂头上交叉两次（左手在前）5-8左脚开始踏步4次，同时两臂经侧还原成直立。

示图：第二个八拍1-2左脚向侧一步成开立，同时左臂侧举、右臂胸前平屈3- 头左转90度4- 头还原5-8左脚收回，同时两臂经上向右绕至体侧，还原成直立示图：组织：四列横队成体操队形散开××××××××××××××××××××××××××××▲教与学：1、教师讲解示范指导练习。

第三套广播操舞动青春全套教案

第三套广播操舞动青春全套教案Prepared on 22 November 2020要求：认真听教师讲解动作要领及要求，集中注意力练习。

基本部分三、复习a）预备节b)伸展运动c)扩胸运动d)踢腿运动e)体侧运动四．学习体转运动动作要领：预备姿势：直立第一个八拍1-2两腿屈伸一次，同时两手插腰3-4左脚向侧一步，同时两手相握前举（两手前伸击掌）5-6上体左转90°，同时左臂胸前平屈，右臂前举（眼看右手）（掌心向下）7-8上体右转180°（眼看右手）第二个八拍1-2上体左转180°，同时两臂经前（左右臂成直角）至左臂侧举、右臂胸前平屈（眼看左手）3-4上体转动一次（幅度控制在45°内，眼看左手）5-6上体正对前方，同时右臂经下、两臂摆至头上交叉一次（稍抬头）（左手右收前后没有讲究）7-8左脚收回，还原成直立第三、四个八拍同第一、二个八拍动作，但方向相反第五至第八个八拍同第一至第四个八拍动作组织：四列横队成体操队形散开××××××××××××××××××××××××××××▲教与学：1、教师讲解示范指导练习。

2、学生练习3、教师纠错指导学生练习4、学生练习要求：1、教师讲解清楚，示范正确，纠错及时。

2、学生认真听讲，注意观察，认真练习。

难点及易犯错误：复习课学生态度不够认真，注意力不够集中。

应对策略：1、提高动作质量要求。

2、采用竞赛法和分组练习法引导学生。

组织：四列横队成体操队形散开××××××××××××××××××××××××××××▲教与学：1、教师讲解示范指导练习。

舞动青春广播操教案

第三套广播操舞动青春教案一
任课老师：陈永叶
课后作业：复习本节课所学内容。

教学中存在问题及反思：
1．讲解过于琐碎不够精炼，影响学生抓住动作要点。

2．注意示范特别是镜面示范，以及提示示范时动作的规范性。

第三套广播操舞动青春教案二
教学老师：陈永叶
课后作业：复习本节课所学内容。

教学中存在问题及反思：
3．重复练习与分解练习过多，影响教学进度。

4．注意示范特别是镜面示范，以及提示示范时动作的规范性。

3．注意教态，用标准的口令引导学生练习。

第三套广播操舞动青春教案三
任课老师：陈永叶
课后作业：复习本节课所学内容。

教学中存在问题及反思：
5．重复练习与分解练习过多，影响教学进度。

6．注意示范特别是镜面示范，以及提示示范时动作的规范性。

3．注意教态，用标准的口令引导学生练习。

第三套广播操舞动青春教案四
任课老师：陈永叶
课后作业：复习本节课所学内容。

教学中存在问题及反思：
第三套广播操舞动青春教案五
任课老师：陈永叶
课后作业：复习本节课所学内容。

教学中存在问题及反思：。

第三套广播操舞动青春教案(全)

第三套广播操舞动青春教案一任课老师：
课后作业：复习本节课所学内容。

教学中存在问题及反思：
1．讲解过于琐碎不够精炼，影响学生抓住动作要点。

2．注意示范特别是镜面示范，以及提示示范时动作的规范性。

第三套广播操舞动青春教案二
教学老师：邓东文
课后作业：复习本节课所学内容。

教学中存在问题及反思：
3．重复练习与分解练习过多，影响教学进度。

4．注意示范特别是镜面示范，以及提示示范时动作的规范性。

3．注意教态，用标准的口令引导学生练习。

第三套广播操舞动青春教案三
任课老师：邓东文
课后作业：复习本节课所学内容。

教学中存在问题及反思：
5．重复练习与分解练习过多，影响教学进度。

6．注意示范特别是镜面示范，以及提示示范时动作的规范性。

3．注意教态，用标准的口令引导学生练习。

第三套广播操舞动青春教案四
任课老师：邓东文
课后作业：复习本节课所学内容。

教学中存在问题及反思：
第三套广播操舞动青春教案五任课老师：邓东文
课后作业：复习本节课所学内容。

教学中存在问题及反思：。

舞动青春广播操教案

第三套广播操舞动青春教案一
课后作业：复习本节课所学内容。

教学中存在问题及反思：
1．讲解过于琐碎不够精炼，影响学生抓住动作要点。

2．注意示范特别是镜面示范，以及提示示范时动作的规范性。

第三套广播操舞动青春教案二
课后作业：复习本节课所学内容。

教学中存在问题及反思：
3．重复练习与分解练习过多，影响教学进度。

4．注意示范特别是镜面示范，以及提示示范时动作的规范性。

3．注意教态，用标准的口令引导学生练习。

第三套广播操舞动青春教案三
课后作业：复习本节课所学内容。

教学中存在问题及反思：
5．重复练习与分解练习过多，影响教学进度。

6．注意示范特别是镜面示范，以及提示示范时动作的规范性。

3．注意教态，用标准的口令引导学生练习。

第三套广播操舞动青春教案四
任课老师：陈永叶
课后作业：复习本节课所学内容。

教学中存在问题及反思：
第三套广播操舞动青春教案五
课后作业：复习本节课所学内容。

教学中存在问题及反思：。

七年级广播体操舞动青春教案 5篇

第三套中学生广播体操舞动青春教案一分开约一脚之长；两腿站直；小腹微收，自然挺胸；上体正直，微向前倾；两肩要平，稍向后张；两臂自然下垂，手指并拢自然微屈，中指接于裤缝；头要正，颈要直，口要闭，下颚微收，两眼向前平视。

看齐：基准学生不动，其余学生向右(左)转头，眼睛看右(左)邻同学腮部，并通视全线，后列人员对正，看齐。

看齐时，身体姿势仍应保持正直。

如发现自己的位置与基准同学不在一条线上，要立即以碎步调整。

×××××××▲要求：认真练习，动作规范。

组织：四列横队听口令练习教法：1、教师讲解立正、稍息、看齐的动作要领及要求并示范。

2、教师用口令指挥学生进行练习。

要求：认真听教师讲解动作要领及要求，集中注意力练习。

基本部分22分钟一、预备节动作要领：预备姿势——直立。

第一个八拍1-2两臂经侧至侧上举（掌心向前）3-4两臂头上交叉两次（左手在前）5-8左脚开始踏步4次，同时两臂经侧还原成直立。

示图：第二个八拍1-2左脚向侧一步成开立，同时左臂侧举、右臂胸前平屈3- 头左转90度4- 头还原5-8左脚收回，同时两臂经上向右绕至体侧，还原成直立示图：第三个八拍同第一个八拍，但方向相反第四个八拍同第二个八拍，但方向相反二、伸展运动动作要领：预备姿势——直立。

第一个八拍1-2 左脚侧伸（脚尖内侧点地），同时组织：四列横队成体操队形散开××××××××××××××××××××××××××××▲教与学：1、教师讲解示范指导练习。

2、学生练习3、教师纠错指导学生练习4、学生练习要求：1、教师讲解清楚，示范正确，纠错及时。

广播操舞动青春教案

广播操舞动青春教案以下是一篇关于广播操《舞动青春》的教学设计：**课题**：广播操《舞动青春》**教学目标**：1. 学生能熟练掌握广播操《舞动青春》的动作和节奏。

2. 通过练习提高学生的身体协调性和节奏感。

3. 培养学生的团队合作精神和积极向上的态度。

**教学重点&难点**：重点：各节动作的准确规范。

难点：动作的连贯性、节奏感以及与音乐的配合。

**教学方法**：引导式探究学习、小组合作学习**教学过程**：师：同学们，今天我们要开始学习一套充满活力的广播操——《舞动青春》。

大家准备好了吗？生：准备好了！师：那我们先来热热身，大家跟着音乐的节奏，慢跑两圈。

（播放轻松的音乐，带领学生慢跑）热身结束后。

师：好，现在我们来认识一下《舞动青春》的基本动作。

大家看我示范（逐一示范广播操的起始动作和一些简单动作），注意观察我的身体姿态、手脚动作。

（学生认真观察）师：谁来说说看，你观察到了哪些要点？（请学生回答）生 1：老师，我觉得动作要有力。

生 2：我发现手脚的配合很重要。

师：非常好，大家观察得很仔细。

那我们开始分组练习吧，每个小组先练习前面几个动作。

（分组，每组推选一名组长负责组织练习）（学生分组练习，教师巡视指导）师：我看到大家都很认真在练习，这一组同学做得很不错，动作很规范，大家要向他们学习。

（及时表扬做得好的小组）过了一段时间。

师：好，现在我们各个小组来展示一下你们的练习成果。

（小组依次展示）展示结束后。

师：大家都做得很棒，那我们接下来加大难度，把后面的几个动作也加进来一起练习。

（继续分组练习）在练习过程中，不断鼓励学生，纠正个别学生的错误动作。

师：我们来玩一个小游戏，每个小组选派一名代表进行动作展示比赛，看谁做得最标准。

（组织比赛，激发学生的竞争意识）比赛结束后。

师：今天大家的表现都非常出色，我们再来完整地练习一遍广播操。

（全体学生一起练习）**教材分析**：广播操《舞动青春》是一套具有代表性的校园广播体操，它融合了多种运动元素，包括伸展、跳跃、转体等，能够全面锻炼学生的身体。

第三套广播操舞动青春全套教案

第一课时
第二课时
第三课时
1-2 左脚向侧一步，同时两臂胸前平屈
第四、五课时
左脚侧伸（脚尖内侧点地）
第六、七课时
1-2 左脚前迈成弓步，同时两臂经前至
1-2 左腿向侧一步成半蹲（宽于肩）同时两臂体前交叉至手扶膝（虎口向
第八、九课时
1-2 左脚向前一步，同时两臂经前至
第十、十一课时
1-2 两腿屈伸一次，同时两手插腰
1-2 上体左转180°，同时两臂经前（左右臂成直角）至左臂侧举、
第十二、十三课时
第十四、十五课时
1- 左前45°左弓步跳，两臂胸前平
晰、控制不准确。

2
应对策略：
第十六、十七课时
第十六、十七课时。

第三套广播操舞动青春教案(全)

第三套广播操舞动青春教案一③体转运动④腹背运动⑤弓步压腿⑥侧压腿⑦膝关节运动3、队列练习——立正、稍息、看齐。

看齐：基准学生不动，其余学生向右(左)转头，眼睛看右(左)邻同学腮部，并通视全线，后列人员对正，看齐。

看齐时，身体姿势仍应保持正直。

如发现自己的位置与基准同学不在一条线上，要立即以碎步调整。

××××××××××××××▲要求：认真练习，动作规范。

组织：四列横队听口令练习教法：1、教师讲解立正、稍息、看齐的动作要领及要求并示范。

2、教师用口令指挥学生进行练习。

要求：认真听教师讲解动作要领及要求，集中注意力练习。

基本部分一、预备节动作要领：预备姿势——直立。

第一个八拍1-2两臂经侧至侧上举（掌心向前）3-4两臂头上交叉两次（左手在前）5-8左脚开始踏步4次，同时两臂经侧还原成直立。

示图：第二个八拍1-2左脚向侧一步成开立，同时左臂侧举、右臂胸前平屈3- 头左转90度4- 头还原5-8左脚收回，同时两臂经上向右绕至体侧，还原成直立示图：第三个八拍同第一个八拍，但方向相反第四个八拍同第二个八拍，但方向相反组织：四列横队成体操队形散开××××××××××××××××××××××××××××▲教与学：1、教师讲解示范指导练习。

中小学生第三套广播体操《舞动青春》优秀教案

9、简要讲解第三、四八拍
10、两列学生相互监督联系
11、结束练习，学生喊口令，集体练习完整动作2-3次
12、教师带领完整练习两节操
13、在音乐伴奏下，练习前两节操
14.结束练习
结
束
部
分
5分钟
一、放松练习
1．手臂放松
2.腿部放松
二、本课小结
三、宣布下节课内容及课外练习内容
四、收拾器材
五、宣布下课，师生再见
3—4还原成直立。
5—右脚侧伸（脚尖内侧点地），同时左腿屈膝、右臂经侧至上举。
6—还原成直立。
7—左脚侧伸（脚尖内侧点地），同时右腿屈膝、左臂侧举（眼看左手）。
8—还原成直立。
第二个八拍
1—2左脚向侧一步，同时两臂胸前平屈。
3—4两臂侧上举，稍抬头。
5—7两臂经体前交叉向外绕环至体侧。
8—还原成直立。
8、学生喊口令，集体练习2-3次
9、简要讲解第三、四八拍
10、前后两列学生相互监督联系
11、结束练习，学生依次喊口令，集体练习预备节完整动作2-3次
要求：
1、动作发力迅速，到位准确；
2、过程线路清晰。
重点：两臂曲直分明，充满活力
易犯错误：1.侧上举动作不规范
2.到位制动慢
教法：
1、教师完整示范第一节
第二个八拍
1—2左脚向侧一步成开立，同时左臂侧举、右臂胸前凭屈。
3— 头左转90度
4— 头还原。
5—8左脚收回，同时两臂经上向右绕至体侧，还原成直立。
第三个八拍同第一个八拍，但方向相反。
第四个八拍同第二个八拍，但方向相反。
第一节伸展运动（8拍×8）
预备姿势：直立。

七年级广播体操舞动青春教案 5篇

看齐：基准学生不动，其余学生向右(左)转头，眼睛看右(左)邻同学腮部，并通视全线，后列人员对正，看齐。

看齐时，身体姿势仍应保持正直。

如发现自己的位置与基准同学不在一条线上，要立即以碎步调整。

×××××××▲要求：认真练习，动作规范。

组织：四列横队听口令练习教法：1、教师讲解立正、稍息、看齐的动作要领及要求并示范。

2、教师用口令指挥学生进行练习。

要求：认真听教师讲解动作要领及要求，集中注意力练习。

基本部分22分钟一、预备节动作要领：预备姿势——直立。

第一个八拍1-2两臂经侧至侧上举（掌心向前）3-4两臂头上交叉两次（左手在前）5-8左脚开始踏步4次，同时两臂经侧还原成直立。

2、学生练习3、教师纠错指导学生练习4、学生练习要求：1、教师讲解清楚，示范正确，纠错及时。

初中体育广播体操《舞动青春》教案

初中体育广播体操《舞动青春》教案一、教案简介二、教学目标1. 认知目标：让学生了解并掌握《舞动青春》广播体操的基本动作、组合及节奏。

2. 技能目标：通过练习，使学生能够熟练完成《舞动青春》广播体操，提高身体协调性和节奏感。

三、教学内容1. 广播体操《舞动青春》基本动作学习。

2. 广播体操《舞动青春》组合动作学习。

3. 广播体操《舞动青春》节奏训练。

4. 团队合作练习。

四、教学方法1. 示范法：教师或学生代表进行动作示范，引导学生跟随练习。

2. 分解法：将复杂动作分解成几个部分，逐一进行教学。

3. 纠正法：针对学生动作不规范的地方，进行个别指导纠正。

4. 小组合作法：分组进行练习，培养团队协作精神。

五、教学步骤1. 课堂导入：简要介绍广播体操《舞动青春》的特点和意义，激发学生学习兴趣。

2. 基本动作学习：教师示范并讲解基本动作要领，学生跟随练习。

3. 组合动作学习：教师示范并讲解组合动作要领，学生跟随练习。

4. 节奏训练：教师播放音乐，学生跟随音乐节奏进行体操练习。

5. 团队合作练习：分组进行练习，培养学生团队协作意识。

6. 课堂小结：总结本节课学生掌握的动作要领，鼓励学生在课后继续练习。

7. 课后作业：布置课后练习任务，要求学生在家中跟随音乐练习广播体操《舞动青春》。

六、教学评价1. 学生完成动作的准确性：观察学生在练习过程中是否能够准确地完成各个动作，包括基本动作和组合动作。

2. 学生节奏感的掌握：评估学生在跟随音乐节奏进行体操练习时的表现，包括动作的连贯性和协调性。

4. 学生参与度：评估学生在课堂上的参与情况，包括积极练习、提问和回答问题等。

七、教学注意事项1. 在教学过程中，要确保学生了解并掌握了每个动作的正确方法，避免因为动作不准确而导致的运动损伤。

2. 对于初学者，可以适当降低动作难度，逐步引导学生提高。

3. 在节奏训练时，要注重让学生听准音乐节奏，可以通过多次练习来加强他们的节奏感。

第三套广播操舞引领青春教案(全)

第三套广播操舞引领青春教案(全)一、教学目标1.了解广播操舞的历史渊源和文化内涵；2.掌握广播操舞基本动作和技巧；3.培养学生良好的集体合作精神和积极向上的态度；4.提高学生动手能力和表现能力；5.引导学生树立正确的爱国主义和拥军优属观念。

二、教学重点和难点1.教学重点：讲解广播操舞的基本动作和技巧，帮助学生顺利掌握广播操舞的表演技巧；2.教学难点：协调动作和节奏的难度，以及个别学生的身体柔韧度和担忧心理的解决。

三、教学过程1. 导入环节通过剪辑播放有关广播操舞历史渊源和近年来比赛的视频，帮助学生了解广播操舞的文化内涵和艺术价值，并引导学生对广播操舞运动的热爱。

2. 正文教学1.先由老师循序渐进地讲解广播操舞的基本动作和规范动作，然后把动作按难度从简单到复杂分成若干组，逐一向学生讲解。

2.让学生听到音乐后，再通过集体带动的方式，让学生跟随音乐，操练相应的广播动作，并针对学生动作不规范的地方进行纠正，引导他们掌握正确的动作技巧。

3.大量锻炼，让学生逐渐熟练掌握广播操舞动作，并带着舞蹈做一些创意编排和表演。

3. 结束环节通过教学结束后的回顾，让学生总结所学知识和收获，鼓励学生继续在广播操舞方面的深入研究。

四、教学评估1.课堂表现：包括学生表现出的积极性、掌握广播操舞的情况、对课堂内容的理解和应用情况等。

2.作业表现：布置和完成广播操舞相关的学生作业，对其作业情况进行评估及纠正。

3.群体表现：对学生在集体合作中所表现出来的表现进行评价。

五、教学反思通过教学反思，总结课程安排是否实际可行、学生的研究惯和能力等问题，以便完善课程并不断提高教学水平。

阅读此文档后，相信您对如何组织广播操舞课程有了更清晰的认识。

舞动青春广播操教案课程

第三套广播操舞动青春教案一
任课老师：陈永叶
课后作业：复习本节课所学内容。

教学中存在问题及反思：
1．讲解过于琐碎不够精炼，影响学生抓住动作要点。

2．注意示范特别是镜面示范，以及提示示范时动作的规范性。

第三套广播操舞动青春教案二
教学老师：陈永叶
课后作业：复习本节课所学内容。

教学中存在问题及反思：
3．重复练习与分解练习过多，影响教学进度。

4．注意示范特别是镜面示范，以及提示示范时动作的规范性。

3．注意教态，用标准的口令引导学生练习。

第三套广播操舞动青春教案三
任课老师：陈永叶
课后作业：复习本节课所学内容。

教学中存在问题及反思：
5．重复练习与分解练习过多，影响教学进度。

6．注意示范特别是镜面示范，以及提示示范时动作的规范性。

3．注意教态，用标准的口令引导学生练习。

第三套广播操舞动青春教案四
任课老师：陈永叶
课后作业：复习本节课所学内容。

教学中存在问题及反思：
第三套广播操舞动青春教案五
任课老师：陈永叶
课后作业：复习本节课所学内容。

教学中存在问题及反思：。

舞动青春广播操教案

第三套广播操舞动青春教案一二、伸展运动动作要领：预备姿势一一直立。

第一个八拍1-2左脚侧伸（脚尖内侧点地），同时右腿屈膝、左臂经侧至上举。

3-4还原成直立5-右脚侧伸（脚尖内侧点地），同时左腿屈膝、右臂经侧至上举6-还原成直立7-左脚侧伸（脚尖内侧点地），同时右腿屈膝、左臂经侧举（眼看左手）8-还原成直立示图：MB FmTJH Ci 1 A tM f z J V I \第二个八拍1-2左脚向侧一步，同时两臂胸前平屈3-4两臂侧上举，稍抬头5-7两臂经体前交叉向外绕环至体侧8-还原成直立示图：第三、四个八拍同第一、二个八拍，但方向相反第五至八个八拍同第一至第四个八拍三、扩胸运动动作要领：预备姿势一一直立。

第一个八拍1-2左脚侧伸（脚尖内侧点地），同时右腿屈膝，两臂前举（两手重叠，左手在上）3-4还原成直立5-右脚侧伸（脚尖内侧点地），同时左腿屈膝，两臂经侧至侧举6-右脚收回成直立，同时两臂前举（两手重叠，左手在上）7-两腿屈，同时两臂胸前平屈后振（握拳）8-身体直立，同时两臂前举（握拳，两手稍靠拢）示图：组织：四列横队成体操队形散开X X X X X X XX X X X X X XX X X X X X XX X X X X X X▲教与学：1、教师讲解示范指导练习2、学生练习3、教师纠错指导学生练习4、学生练习要求：1、教师讲解清楚，示范准确，纠错即时2、学生认真听讲，注意观察，认真练习难点及易犯错误：1、手臂上举、侧平举位置的控制。

2、侧平步时身体重心的控制。

应对策略：分别实行上肢动作和下肢动作练习，多次重复，体会手臂控制和重心控制组织：四列横队成体操队形散开X X X X X X XXX X X X X XX X X X X X XX X X X X X X▲教与学：1、教师讲解示范指导练习。

2、学生练习3、教师纠错指导学生练习4、学生练习要求：1、教师讲解清楚，示范准确，纠错即时第二个八拍1-3两腿屈伸两次，同时左臂上举、右臂下举, 后振两次成前举（握拳，两手稍靠拢） 4- 身体直立，两臂成前举5- 提左膝（左脚贴于右膝内侧），右腿屈，同时左转90度 6- 同4 7- 8还原成直立示图：G* J1 JLV M2、学生认真听讲，注意观察，认真练习难点及易犯错误： 1、扩胸动作充分到位。

第三套广播操舞动青春全套教案

第三套广播操舞动青春全套教案教学内容：研究第三套广播操——舞动青春预备节。

认知目标：了解第三套广播操——舞动青春的构成，了解广播操在中学生中开展的意义，认识到广播操的健身、健心作用。

技能目标：通过研究与练，掌握预备节。

提高学生的协调性，发展学生的柔韧素质和灵敏素质。

情感目标：通过教学，培养学生的组织纪律性和集体主义观念，养成团结、紧张、严肃、活泼的作风。

提高学生的思想素养，培养学生良好的道德情操和勇敢、果断、顽强的心理品质。

教学重点：各节动作路线，动作方法，动作节奏。

教学难点：上下肢动作的协调一致，环绕时手臂伸展，动作位置与力量的控制。

教学方法与教具：讲解示范法、纠错法、分组练法、提示练法、分解练法、完整练法。

课的部分时间：开始部分1.体育委员整队，检查人数，向老师报告。

2.师生问好。

3.宣布本节课的教学内容与要求。

4.检查着装，安排见生。

组织：四列横队。

教法：1、声音宏亮2、精神饱满3、注重仪表4、语言亲切。

要求：快、静、齐。

基础教学1.慢跑两圈。

2.徒手操：头部运动。

肩部运动。

体转运动。

腹背运动。

弓步压腿。

侧压腿。

膝关节运动。

3.队列练——立正、稍息、看齐。

动作要领：（略）组织：绕田径场慢跑两圈（250m*2）。

要求：体委带领，精神饱满，队伍整齐。

教法：教师讲解立正、稍息、看齐的动作要领及要求并示范。

教师用口令指挥学生进行练。

要求：认真听教师讲解动作要领及要求，集中注意力练。

教与学：教师讲解示范指导练。

学生练。

教师纠错指导学生练。

学生练。

要求：教师讲解清楚，示范正确，纠错及时。

学生认真听讲，注意观察，认真练。

难点及易犯错误：两臂头上交叉后衔接踏步。

手臂上举和绕环时，动作不舒展、幅度小。

应对策略：在教师口令提示下，按较慢节拍完成动作。

练动作前，先做几节肩胸部位的伸拉练。

基本部分预备节：动作要领：预备姿势——直立。

第一个八拍：1-2两臂经侧至侧上举（掌心向前）。

3-4两臂头上交叉两次（左手在前）。