教科研课题管理制度

学校教育科研管理制度(4篇)

学校教育科研管理制度第一章总则1、为保证我校教育科研工作规范、有效开展；正常、有序的进行，充分调动学校各层次教育科研人员的研究积极性，如期地按计划实施预定目标，特制定本管理制度。

2、我校教育科研工作坚持“理论与实践相结合、普及与提高相结合”的原则，着眼于解决教育改革发展与教师专业化发展中的理论和实践问题，着力于提高我校教育科研水平，提高教师专业化程度，提高教育教学质量。

3、本制度按照“规范管理、____过程、分层要求、追求实效”的要求，对校承担的重点课题和校级一般课题的选题、报审、评审、管理、成果鉴定、结题验收、宣传推广和评奖等提出相应要求。

第二章____领导1、健全校教育科研____机构及管理网络（1）、由校长、教科室主任、课题组长组成课题研究的领导小组。

（2）、建立分工合理，落实到人的资料管理方式，做好日常科研资料的收集和整理。

2.健全学校科研课题管理网络科研领导小组（一级）、教科室（二级）、校长室、教导处、科研骨干、学科组长（三级）、班主任（四级）3、主管科研工作的领导的主要职责如下：根据科研发展的总方针，遵照课题有关科研规划和计划，结合本校的实际情况规划本校的科研工作；负责本校的科研发动工作；____科研课题并负责实施和管理；____校内外的学术交流活动；定期对科研工作进行充实、评估和检查；负责实施科研的奖惩。

4、校教主任的主要职责如下：以学校继续教育发展为纲，主动承担科研课题，集中主要力量完成承担的课题任务，还要指导学校、年级（组）和教师个体的课题申报、立项、实施、结题等工作，形成学校内多层次、多领域的科研局面，充分调动学校广大教师的科研积极性，通过科研实践的探索和锤炼，促进教师素质的全面提高。

第三章科研课题管理1、本条例规范的主要是本校承担的省、市、县级重点课题和校级一般课题。

本校承担的省、市、县重点课题原则上是在全国范围内教育改革与发展中要探究的重大问题；校级一般课题原则上是学校各级教研组或各学科类教育改革与发展中需要解决的具体问题。

教师教育教学科研课题管理制度

教师教育教学科研课题管理制度一、引言教师教育教学科研课题管理制度是指针对教育教学科研课题的申报、评审和实施等环节进行规范和管理的一套制度。

这一制度的建立和实施，有助于提高教师的科研能力，推动教育教学水平的不断提高。

二、申报环节教师申报教育教学科研课题是制度的第一环节。

学校应建立科研课题管理平台，提供在线申报通道，方便教师进行课题的申报。

申报表需包含课题的研究目的、研究内容和预期成果等。

三、评审环节科研课题的评审是保证课题质量与实用性的重要环节。

通过专家评审、同行评议等方式，对申报的课题进行评审，综合考量课题的科研价值、可行性以及教育教学的实践意义。

评审结果应及时反馈给申报人，明确评审意见并提供改进建议。

四、立项环节评审通过的科研课题将进入立项阶段。

学校应根据教师的科研实力、资源情况等因素，确定是否给予课题立项。

立项时需明确课题的研究目标、研究方法和实施计划等，并制定相应的时间节点和责任人。

五、经费管理科研课题的实施离不开经费支持。

学校应建立科研经费管理制度，明确课题经费的申请、审批和使用流程。

教师需按照规定的程序提出经费申请，同时应做好经费使用的记录和报销工作。

六、团队协作科研课题的实施通常需要多名教师的协作。

学校应鼓励教师之间积极参与科研团队，加强协作交流。

同时，还应提供必要的团队协作平台和资源支持，促进教师间的合作与创新。

七、中期检查科研课题的中期检查是对课题实施情况进行全面检查与评估的环节。

学校应建立中期检查制度，安排专门的评审小组对课题进行评估，并提出指导性意见。

教师根据评估结果进行课题调整和改进，确保课题顺利进行。

八、成果评价科研课题实施结束后，应进行成果评价。

评价主要包括科研成果的质量、实际应用效果和对教育教学的推动作用等。

学校应邀请专家进行评价，并依据评价结果给予教师一定的奖励与荣誉。

九、成果推广科研课题的成果无论是对学校还是对教育教学领域都具有重要意义。

学校应积极推动教师科研成果的转化和推广应用。

教育科研工作管理制度范本(3篇)

教育科研工作管理制度范本一、学校教科研工作由(教学副校长)教研室统一管理。

二、教师可以课题组或个人形式申报课题，申报时须提交《教科研项目申请表》及《课题研究方案》。

三、校级课题由学校教研室审核立项，市级以上课题由学校教研室审核，经校长批准后向上级教科研部门推荐。

四、立项的课题必须及时建立课题档案，档案资料包括。

课题申请表、课题方案、学期研究活动计划、课题研究活动情况记载、研究课教案、经验论文、发表文章、获奖证书、学期工作总结、理论学习资料、工作报告、研究报告等。

五、课题组要有计划地开展研究，每学期初要认真制订“学期研究活动计划”，课题组每月____活动一次，由课题组负责人____开展，及时填写“课题研究活动情况记载”。

六、课题组成员平时备课上课要体现课题精神，每位课题组成员每学期至少上一节校级公开研究课。

七、课题组要注重经验总结，每学期至少撰写一篇经验论文，进行一次书面工作总结。

八、课题组成员变动，由本人提出申请，课题组长同意，校级课题报教研室批准，市级以上课题经教研室同意后报上级主管部门批准。

九、教研室按学期对课题组及成员进行考核，不能正常开展研究的，终止该课题研究，不能履行课题研究义务的成员，不得享受课题研究成果及相关待遇。

十、课题结题由课题负责人提出申请，校级课题由学校鉴定，学校成立由校长室、教导处、教科室领导组成的鉴定小组，对课题进行鉴定。

吴中区级以上课题，由学校教科室邀请上级教科研部门鉴定。

结题的课题组学校按规定发放结题奖。

教育科研工作管理制度范本（2）一、目的和依据为了规范教育科研工作的管理，提高科研工作的质量和效率，制定本管理制度。

二、适用范围本管理制度适用于我校各级各类教育科研项目的管理。

三、工作组织1. 设立教育科研工作管理委员会，负责制定和修订科研工作管理制度，并监督执行。

2. 委员会成员由相关部门负责人、教研组长及科研骨干组成，每年选举一次。

3. 主持人根据需要召开会议，讨论重要事项，并制定相应决议。

教科研课题管理制度(十篇)

教科研课题管理制度为了贯彻我校“科研兴校”战略，鼓励我校教职工通过教育科研改进教育、教学、管理工作，营造“全员科研”的氛围，建设一支科研型教师队伍，培养高素质人才，发挥教育科研的理论指导、实验探索和决策作用，全面实施素质教育，把我校建设成为科研先导型名校；增强教育科研的计划性和过程性，不断提高教育科研水平和成果质量；使教育科研课题管理工作制度化和课题管理规范化，特制定本制度。

一、分级管理制度1、校教导处负责统筹全校教科研工作，担任全校课题日常管理、受理校级课题申请、____立项论证和结题鉴定、参与课题过程管理与指导；____重点课题协同攻关；推动成果转化；行使____、示导、服务与研究职能。

完成国家、省、市、县下达的科研任务；协调省、市县教科研部门的关系、参与并____县级以上课题管理工作。

参与国家、省、市、县级教育科研课题立项申请并负责日常管理工作。

2、各处室负责人、教研组长、年级组长、备课组长承担本部门所辖的课题管理、____、督促、指导和研究工作。

二、理论学习制度3、参研人员每周必须保证不低于两小时的教育科研理论学习时间；并做好学习笔记。

4、课题组要分期、分阶段布署与课题有关的学习内容，并做好学习过程记录，写出心得和总结，参研人员每学期至少写出一篇有一定质量的研究论文，每学年至少有一篇围绕课题研究的科研论文在市级以上刊物发表或获县级一等奖以上奖励，课题组每学年至少有五篇围绕课题研究的科研论文在市级以上刊物发表或获市级二等奖以上奖励。

5、课题组（县级课题以上）每年有计划、有目的地选派骨干教师外出考察学习；参加各级教育学术研究活动；或请专家讲学指导，做到学习理论和学习经验有机结合。

6、参研人员至少订有____份以上的学科专业杂志。

7、课题组参研人员每人每年围绕课题研究听课不少于____节，并有课后反思记录。

三、课题立项制度8、立项课题的基本标准是：服从服务于推进课程改革、全面实施素质教育、全面提高教育质量大局，对全校教育改革与发展具有重要的现实意义、应用价值和理论指导作用；立论依据充足、研究内容详实、研究目的明确、研究思路清晰，方法科学，措施切实可行；课题负责人及主要参研者具备相应的研究能力，具有完成课题的保障措施和条件。

课题管理制度

课题管理制度课题管理制度1第一章总则第一条为了加强本校教育科研课题管理的规范化、程序化、制度化，加大学校对教育科研的规划、指导力度，促进本校教育科研成果水平的提高和可持续发展，特制定本制度。

第二条教育科学研究必须贯彻一切从实际出发、理论联系实际的原则，提倡解放思想、大胆创新和勇于探索的精神，站在时代的前沿，为本校教育改革的深入和创学校品牌作出贡献。

第二章组织结构第三条本校教科室对申报立项的我校全国、省、市和校教育科研课题进行管理，并负责具体日常事务工作。

其职责是：1、负责全校教科研炭展规划、课题指导。

2、制定教育科研课题管理的办法及有关章程、规定、制度。

3、负责课题的日常管理工作，包括组织各级各类科研课题的申报评审、成果鉴定、验收、奖励和推广工作。

4、对批准立项的科研课题研究实行全程监控。

5、负责协调校内外各种学术团体和组织的关系，组织开展教育科研有关活动，促进校内外交流与合作。

6、搞好教科研服务，提供教科研指导、教科研人员培训和信息的提供。

7、做好科研成果的收集、整理、上报等工作。

第四条申报的课题要有课题负责人，教科室与课题负责人定期开会，指导和管理课题研究。

第三章选题和申请第五条各部门及教师根据实际工作中所存在的问题自拟课题申报。

第六条申请人必须政治立场坚定，而且必须是课题的真正组织者和指导者，担负实质性任务。

第七条教科室根据上级有关课题规划精神，公布课题指南，各部门及教师可从中选题申报。

第八条课题负责人一般需具备中级以上职称资格或本科（含本科）以上学历。

第九条课题申请人要在对所申报课题的意义价值、完成条件、研究内容、研究方法等进行详细的论证和设计的基础上写出完整、可行的研究方案，并按要求认真填写《教育教学科研课题申请书》，送教科室进行申报。

第十条填报登记表时，如有多人参加课题研究，必须注明一位课题负责人（也称第一申请人），申请书应由课题负责人签名报出。

第十一条所负责的立项课题若前一项末完成者，不得申报新的立项课题。

小学教育科研课题管理制度范本(四篇)

小学教育科研课题管理制度范本第一章总则第一条为了加强小学教育科研工作的组织管理，提高科研工作质量，推进小学教育科学发展，特制定本管理制度。

第二章科研课题的确定第二条科研课题的确定应当与小学教育的改革、发展需求相适应，以学校、教育部门或相关研究机构的科研计划为依据。

第三条科研课题的确定需按照科研计划和项目申报程序，经院系教研科研组织审核、学校确认后方可确定。

第三章科研课题的执行第四条科研课题执行单位应明确科研课题的研究目标、任务分工、工作计划、时间节点等相关要求，并组织人员进行研究工作。

第五条科研课题执行过程中，应按照科研计划、工作计划和时间节点的要求，做好研究过程中相关数据的收集、整理和分析工作。

第四章科研课题的结果第六条科研课题的研究成果应按照科研计划和项目要求进行整理和撰写，形成科研报告、论文、学术文章等相关成果。

第七条科研课题执行单位应将科研成果报送学校和教育部门进行评审，通过评审后可组织对外宣传或发表相关成果。

第五章科研课题的资助第八条科研课题的项目经费应按照科研计划和项目要求进行申请和审核，并由相关财务部门进行资金拨付。

第六章保密和知识产权第九条科研课题执行过程中涉及的保密工作和知识产权问题应按照国家相关法律法规和学校规定进行处理。

第七章监督和管理第十条学校和教育部门应加强对科研课题的管理和监督，及时对科研课题的进展、成果和费用进行评估和检查。

第八章附则第十一条根据实际需要，可以对本制度进行修订，并经相关部门审核批准后实施。

第十二条本制度自颁布之日起实施，如有冲突，以本制度为准。

小学教育科研课题管理制度范本（二）1. 背景和目的为了提高小学教育科研的质量和效果，规范科研课题的申报、管理和评估，制定本管理制度。

2. 适用范围本管理制度适用于所有小学教师和科研课题。

3. 科研课题的选择和申报3.1. 科研课题的选择应符合学校的教育发展方向和教学改革的实际需求。

3.2. 科研课题的申报应按照学校制定的申报时间节点和申报流程进行，包括填写课题申报表、提交相关资料等。

教育科研工作管理制度(五篇)

教育科研工作管理制度为全面提高教育教学质量，优化师资水平，根据学校教育科研与教学改革工作的需要，特制定本制度。

第一部分：教科室的工作职责教科室是校长直接领导下的教育研究机构，它与学校的教务处、德育处、总务处和校长办公室并行，负责管理学校的教育科研工作，向校长负责，它所布置的工作任务是行政性的，全校的教职工应认真执行。

其主要职责是：一、制定和实施学校的教科研工作计划，收集国内外教科研、教学管理工作的情报，为校长决策提供信息和依据，为提高教师的教科研水平服务。

二、开展对学校课堂教学动态和改革方向的研究与指导工作，编拟学校课程教材改革方案和校本课程标准，并指导改革的实验与推广。

研究与编写教育的教学资料，汇编教学、教改经验和动态资料；负责研究拟订与课程教材改革相配套的教学软件建设计划和相应的学具、教具标准。

三、对学校教育教学质量进行分析，对课程教材方案实施的情况进行调研，并提出对策和建议；研究并承担学业评价的改革与实施工作，指导各学科教学和教师教育教学研究，承担教学、教改经验的总结和推广工作。

四、收集教科研成果并进入档案。

为教师考核、职称评定，为推荐骨干教师、学科带头人、特级教师提供准确详实的事实材料。

为校长对教师作出客观、公正的评价提供依据。

五、____教师学习国内外先进的教育教学理论，转变教育观念，探索现代教学模式和教学规律，不断提高教学质量和改革效率。

开展教师继续教育和校本培训工作。

六、主持学校现代技术教育工作，推动多媒体辅助教学的开展和运用。

第二部分：教科研制度1、教科常规工作制度。

(1)学校有近期、远期科研工作计划。

近期：(学期、学年科研工作计划)；远期：三年以上科研规划。

(2)教科室负责对校级以上课题的管理，具体检查计划的实施情况。

(3)编辑学校教育科研与教学改革实验成果集和编发教科研简报。

2、课题的申报、认定制度。

每项课题的承担者首先要向教科室申报，然后由教科室对各项课题进行认定。

3、科室对各课题组提供服务与指导、进行验收评奖。

教科研工作管理制度（4篇）

教科研工作管理制度一、总则为了规范教科研工作，提高研究成果的质量和产出效益，本制度制定。

二、教科研工作目标1. 提高教师的教学水平和科研能力；2. 培养学生的创新思维和实践能力；3. 提升学校的整体学术实力和社会影响力。

三、教科研工作组织机构1. 学校教科研委员会：负责制定教科研工作规划和相关政策，推动教科研工作的开展；2. 教科研项目组：负责具体教科研项目的立项、组织实施和成果评估。

四、教科研工作流程1. 立项：教科研项目组收集教师的研究意向和项目建议，并进行评审筛选，确定立项项目；2. 实施：教科研项目组根据立项项目的具体要求，组织教师进行科研工作，并提供必要的支持和指导；3. 完成：教师按要求完成科研项目，并提交相应的研究成果报告；4. 评估：教科研项目组对研究成果进行评估，确定其质量和价值，并给予相应的奖励和激励。

五、教科研工作奖励和激励1. 奖励：对于在教科研工作中取得重大成果的教师，学校将根据情况给予相应的奖励，如提升职称、发放奖金等；2. 激励：对于在教科研工作中表现突出的教师，学校将给予励学金、学术交流机会等特殊待遇。

六、教科研工作资源保障1. 经费支持：学校将根据教科研工作的需要，提供相应的经费支持；2. 人力支持：学校将提供专业的科研指导和支持，确保教师能够顺利开展科研工作；3. 设备支持：学校将提供必要的科研设备和实验室条件，满足教师的科研需求。

七、教科研工作管理制度的落实和监督1. 学校将成立教科研工作管理委员会，负责制度的落实和监督；2. 教师需要按照制度要求进行教科研工作，并定期向教科研项目组和学校汇报工作进展；3. 学校将通过定期检查和评估，确保教科研工作管理制度的有效实施。

八、教科研工作管理制度的改进和完善1. 学校将根据教师和学生的反馈意见，不断改进和完善教科研工作管理制度；2. 学校将注重与其他高校和科研机构的合作交流，借鉴其先进经验，提升管理水平。

九、附则本制度自颁布之日起生效，如有必要修改，经学校主管部门批准后实施。

科研课题管理制度4篇

科研课题管理制度4篇【第1篇】学校教育科研课题管理制度教育科研是一项极具制造性、科学性的学术讨论活动，搞好学校教育科研管理是学校教育管理的重要内容之一。

为加强对教育科研工作的指导、检测、评估等，提高我校教育科研水平和效益，使我校的教育科研管理工作科学化、制度化，形成具有城东特色的教育科研管理模式，推动学校教育科研工作深化开展，特制订《城东学校教育科研课题管理方法》。

一、目的意义：搞教育科研是提高老师素养的重要方法，也是提高教育质量的重要途径。

为此，必需有方案地开展教育科研课题讨论，通过对教育科研课题的专题讨论，一方面使老师把握教育科研的基本方法，培育一批科研型的骨干老师队伍。

另一方面要针对当前教育、教学中存在的问题，探究学校教育改革的思路、策略和途径，形成我校教育科研特色。

同时为促进教育科研成果尽快推广、应用，必需建立一套有利于操作、检测、评估课题的管理方法。

二、课题分类：1、学校教育科研课题以校级立项课题为基础，校级立项课题是学校课题管理的主要对象。

在此基础上逐级选择推举，逐步形成由校、区级、市级、省级、国家级课题组成的课题网络。

2、学校教育科研课题分为学科类课题和非学科类课题两大类。

三、课题管理机构和管理内容：1、校级各类立项课题均由校教科室负责管理。

校级以上立项课题依据相应级别教育科研机构制订的管理规定实施管理。

2、课题管理的内容包括课题申报、课题方案制订、论证及立项、课题的实施、阶段总结报告和试验报告、课题的中期检测、课题成果鉴定、课题成果的推广等环节。

四、课题管理程序：（一）、课题的申报与立项。

1、每年九月份由课题负责人选准课题，填好课题申报表，写出课题试验方案送校教科室。

教科室依据所报课题进行批阅。

并组织有关人员对课题进行论证，对有较高学术价值、便于操作的优秀课题向上级教育科研部门推举，争取立项。

其余的作为校级课题。

2、立项原则：鼓舞性原则。

鼓舞全校老师参加教育科研，并通过科研提高广阔老师的科研力量。

教科研课题管理制度

教科研课题管理制度一、引言课题研究是教育教学改革的重要组成部分，对提升教育教学质量、推动学科发展具有重要意义。

为有效管理和推进课题研究工作，需要建立科学完善的管理制度。

本文旨在探讨教科研课题管理制度的具体内容和实施方法，以期提高课题研究的质量和效益。

二、课题申报与分配1. 课题申报教师可根据自身教学和科研需求，自行组织课题，并填写课题申报表进行申报。

课题申报表应包括课题名称、研究目的、研究内容、预期成果等内容。

申报材料应齐全、规范，并由研究组长签字确认。

2. 课题分配根据教师的研究方向、实际情况和学校的科研发展重点，由学校科研管理部门将课题进行分配。

分配时要考虑教师的研究能力和科研经费的可行性等因素，确保课题分配合理公平。

三、课题组建与负责人1. 课题组建课题组由教师自行组建，根据研究内容和需求，可以邀请其他教师、学生等相关人员参与。

课题组成员应具备相应的专业背景和研究能力，能够积极参与和推动课题研究工作。

2. 课题负责人每个课题组应指定一名课题负责人，负责组织和协调课题研究工作。

课题负责人应具备较强的组织和领导能力，能够有效指导和管理课题组成员，保证课题研究工作的顺利进行。

四、课题研究的组织与实施1. 研究计划制定课题组在启动课题研究前，应制定详细的研究计划。

研究计划应包括课题研究的时间安排、研究方法与方案、实施步骤等内容，并进行合理分工。

研究计划应经过课题负责人审核确认，并向科研管理部门备案。

2. 资料收集与整理课题研究过程中，需要积极收集与课题相关的资料和文献。

收集的资料应进行系统整理和分类，以方便后续的研究分析和主题归纳。

3. 实验设计与数据采集根据课题研究的特点和目的，课题组应设计合理的实验方案和采集数据的方法。

实验设计应具有科学性和可操作性，数据采集要准确、全面。

同时，还应注意实验过程中的伦理和安全问题。

4. 结果分析与讨论课题研究完成后，课题组应对所得结果进行分析和讨论。

分析过程中，要运用科学的方法和工具，准确把握数据的趋势和规律。

教科研管理制度范文(5篇)

教科研管理制度范文一、制度目的为了规范和提高学校教科研工作的管理水平，充分发挥教师的创造力和主动性，制定和实施一套科学、完善、规范的教科研管理制度，以推动学校教育教学水平的不断提高。

二、制度适用范围本制度适用于学校教科研工作的组织、管理和评估等方面。

三、主要内容1. 教科研组织机构（1）学校设立教科研部门，负责统筹协调学校教科研工作。

（2）各个学科设置专门教科研小组，由具有相关学科背景和丰富教学经验的教师组成。

（3）教科研小组根据需要设立教研课题组，负责具体的研究项目和课题的开展。

2. 教科研计划制定和实施（1）学校每年制定教科研计划，明确教科研的目标、内容和计划进度。

（2）教研课题组根据计划制定具体研究方案，并组织实施。

3. 教科研成果评估和奖励（1）学校每年对教科研成果进行评估，包括论文发表、获奖情况等。

评估结果作为教师晋升、岗位评定和薪资调整的重要参考依据。

（2）学校设立教科研成果奖励制度，对取得显著成果的教师给予奖励和表彰。

4. 教科研培训和交流（1）学校定期开展教科研培训活动，提升教师的教学和研究能力。

（2）学校鼓励教师参加学术会议和研讨会，加强与其他学校和教师的交流合作。

5. 教科研工作监督和督导（1）学校建立教科研工作的监督机制，定期进行教科研工作的督导和评估。

（2）学校领导对教科研工作进行监督和指导，确保教科研工作的顺利进行。

四、制度执行本制度由学校领导和教科研部门负责执行，各教师必须按照制度要求履行职责和义务，如有违反，将受到相应的纪律处分。

五、制度评估和修订学校每两年对教科研管理制度进行评估和修订，根据实际情况进行相应的调整和改进。

六、附则本制度自颁布之日起生效，并由教科研部门负责解释和修订。

教科研管理制度范文（2）一、引言本制度旨在规范和优化教育科研管理工作，提高教育科研工作的质量和效率，保障教育科研工作的顺利开展。

二、组织与领导1. 学校科研领导机构1.1 学校设立科研领导机构，负责统筹、规划和组织科研活动。

教科研管理制度(6篇)

教科研管理制度第一章总则第一条为保证学校教育教学科研工作的有效开展，特制定本规程。

第二条教科处是学校教育科研的管理机构，受学校行政、学校教育科研领导小组的直接领导，业务上接受上级教育科研部门的管理和指导。

第三条教科处应遵循“立足实践，服务教育教学改革”的原则推动和开展本校的教科研工作。

以有利于推进素质教育，有利于提高办学质量，有利于推动教育事业的发展为宗旨。

第二章学校教科研工作的____第四条制定本校科研工作规划。

第五条搞好本校教科研课题管理。

第六条学校教科处应大力营造浓厚的科研气氛，在全校教职工中树立“科研兴教，科研兴校”的意识。

同时，通过教科研活动提高教师的业务素质。

第三章学校科研课题工作管理第七条根据学校教育教学工作的实际和未来发展的需要，及时申报补报国家、省、市级教科研课题。

第八条每学期(年)初，各学科组要根据学科教学活动，确定本学科的学期(年)教科研课题，并详细填写《____市新郑计算机学校教科研课题立项登记表》。

第九条市级及以上的课题研究工作由教科处负责____实施，每学期末要形成阶段性研究成果，并向学校教科研工作领导小组进行汇报。

第十条各学科组开展的校级课题，在教科处指导下，由各课题主持人具体负责____实施。

每学期进行一次中期汇报，学期末以教研论坛形式进行验收。

第十一条教科处负责教科研课题档案资料的收集、整理工作。

第四章科研队伍建设第十二条教科处应采取多种形式，通过多种途径提高教师素质，加强本校科研队伍的建设。

第十三条做好教师的教育理论学习辅导工作。

教师的教育理论学习应列人学校议事日程，做到每学期有计划、有内容、有安排、有记录、有检查。

第十四条加强教科研理论学习，按期进行教育科研培训。

第五章科研工作的计划和总结第十五条每学年初，教科处根据本校学年中心工作提出本校本年度科研工作计划。

对本学年度科研工作的目标、任务、要求等作统一安排，并按计划将科研工作落实在实处。

每学年末，教科处应对全校一年来的科研工作进行全面总结。

教科研管理制度(八篇)

教科研管理制度第一章总则第一条为保证学校教育科研工作的有效开展，特制定本制度。

第二条学校教育科学研究所（简称教科所）是学校教育科研的管理机构，受学校校长（分管校长）的直接领导，业务上接受上级教育科研部门的管理和指导。

第三条以有利于推进素质教育，有利于提高办学质量，有利于推动教育事业的发展为教科所工作宗旨。

遵循“立足教育教学实际，服务教育教学实践”的原则开展本校的教科研工作。

第四条学校加强对教育科研工作的领导，鼓励教师积极开展科研，倡导理论与实践的统一，贯彻百花齐放、百家争鸣方针，坚持民主集中制的管理原则。

第二章组织机构及工作职责第五条学校教科所是负责学校教育科研的中层管理部门，在校长或分管校长的领导下负责全校科研的具体管理工作。

学校教科所成员由具有一定的研究能力和组织管理能力的教师或学校领导组成。

以学科组为科研工作基层小组，学科组长为科研小组组长，全员参加。

第六条学校教科研工作接受市教科院、教科所、区教科所等部门的业务指导。

学校教科所根据工作需要到高校或科研机构聘请相关的专家或教授作为学校科研顾问，对学校的科研工作提供指导和建议。

教科所聘请校内外具有科研专长的老师作为教科所的“科研指导小组”成员，参与对学校科研课题的立项、教科研成果评选（如教师教育教学案例评选）、教师教科研成绩的评定等工作。

第七条学校教科所的主要职能包括：1.营建学校的科研氛围，树立教职工“科研兴教，科研兴校”的专业意识；制定本校教育科研工作规划、年度计划及课题管理办法；开展学校教科研工作的计划管理、制度管理、队伍管理、过程管理、成果管理、档案管理、经费管理。

2.为学校重大教育教学改革项目提供决策咨询，并会同有关处室或教研组共同研究和制定实施计划。

对各学科教学改革计划提供指导、建议，协助各教研组或个人实施计划、总结和推广教改经验。

3.制定教科研成果登记制度、奖励制度和建立教师教科研业务档案，对学校集体和个人的教科研活动进行归口管理，及时汇总，形成第一手资料；评定教师年度教科研成绩。

教科研课题管理制度模版（3篇）

教科研课题管理制度模版第一章总则第一条目的与依据本制度的目的是为了规范教科研课题的管理，提高科研课题的质量和效率，加强课题的跟踪和评估，推动科研成果的转化与应用。

本制度依据《学校教学、科研课题管理办法》等相关法律法规。

第二条适用范围本制度适用于学校内所有教科研课题的立项、申报、管理和实施。

第三条主要内容本制度包括教科研课题的立项管理、申报和评审管理、经费管理、进展管理、成果管理等方面的内容。

第四条任务分工学校将成立教科研课题管理委员会，负责教科研课题的管理工作。

其中，管理委员会主要负责制定、审核、修改和完善教科研课题管理制度，确保其有效执行。

第二章立项管理第五条课题立项申请1.教师或科研人员可以自主申请课题立项，也可以通过学校组织的立项申报工作进行申报。

2.课题立项申请应包括课题的名称、研究目标、研究内容和方法、预期成果、经费预算等内容。

第六条课题立项审核1.课题立项审核由学校教科研课题管理委员会负责，根据课题的科学性、实用性、创新性等原则进行评审。

2.审核结果应及时向申请人通报，并在学校网站或其他合适的渠道公示。

第三章申报和评审管理第七条课题申报时间1.学校将根据需要和计划，在每年固定时间进行课题申报。

2.申报截止时间前递交的申请将被视为有效申请。

第八条申报材料1.课题申报应提供书面申请材料，包括项目申请书、研究方案、预计成果、经费预算等。

第九条课题评审1.课题评审由学校教科研课题管理委员会负责，根据课题的科学性、实用性、创新性等原则进行评审。

2.评审结果应及时向申请人通报，并在学校网站或其他合适的渠道公示。

第四章经费管理第十条课题经费来源1.课题经费来源包括学校内部经费和外部资助等。

2.课题经费应符合学校财务制度的规定，严禁挪用和私分经费。

第十一条经费使用原则1.课题经费使用应遵循合理、经济、适用的原则。

2.经费使用应按照预算、计划和规定流程进行，并及时做好相关报账工作。

第十二条经费监督与检查1.学校将定期对课题经费的使用进行监督与检查，确保经费使用的合规性和效益性。

教科研课题管理制度范文（三篇）

教科研课题管理制度范文第一章总则为加强教育科研工作的规范化管理，提高教育科研项目的质量和效益，增强科研人员的创新意识和工作积极性，制定本管理制度。

第二章课题申报与立项第一条科研课题申报应符合以下要求：1. 满足学校教育科研发展方向和需要；2. 具有一定的科学研究价值和实际应用前景；3. 能够发挥科研团队的优势和特色。

第二条科研课题的立项应按照以下程序进行：1. 课题的申报与初审：科研人员提交课题申报书，并经过学校科研管理部门的初审；2. 专家评审：学校科研管理部门组织专家对申报课题进行评审，确定立项资格；3. 立项审批：学校领导审批科研课题的立项；4. 立项通知：学校科研管理部门向科研人员发出立项通知。

第三章课题实施与管理第一条课题实施应按照以下要求进行：1. 科研人员应按照项目计划和要求，准确完成各项研究任务；2. 科研人员应充分发挥团队合作精神，加强沟通与合作，高效完成课题研究工作；3. 科研人员应按时上报项目进展情况和研究成果。

第二条课题管理应按照以下要求进行：1. 学校科研管理部门应对科研课题进行监督和检查，及时解决科研人员在项目实施过程中遇到的问题；2. 学校科研管理部门应定期组织项目验收，评估课题的实际完成情况；3. 学校科研管理部门应对项目经费的使用进行监督和审计。

第三条课题成果的评价和应用应按照以下要求进行：1. 学校科研管理部门应组织专家对课题成果进行评价，形成评价报告；2. 学校科研管理部门应推广课题成果，促进科研成果的应用和转化。

第四章绩效考核与奖励第一条课题的绩效考核应按照以下要求进行：1. 绩效考核应综合考虑课题的研究水平、研究进展、研究成果和应用情况等；2. 学校科研管理部门应制定考核指标和考核办法，对课题的绩效进行评价。

第二条课题的奖励应按照以下要求进行：1. 学校科研管理部门应对成果突出的课题进行表彰和奖励；2. 奖励可以以资金、荣誉和其他形式进行。

第五章附则第一条教科研课题管理制度的修订和解释权归学校科研管理部门所有。

教科研课题管理制度

教科研课题管理制度教科研课题管理制度的建立是为了提高教育科研工作的质量和效率，规范教育科研活动的进行，促进教育教学的改进和发展。

本文将从课题申报、审批、执行以及成果应用等方面介绍教科研课题管理制度。

一、课题申报与立项1. 申报要求教师应根据学校或教育行政部门下发的课题申报通知书要求，填写相关课题申报表格，并附上申报书、研究方案和预期成果等必要材料。

2. 评审程序课题申报经过学校或教育行政部门的初审后，进入专家评审环节。

评审由专家小组进行，根据课题的科学性、实用性、创新性以及预期成果等方面进行评估。

3. 课题立项通过评审的课题将由学校或教育行政部门颁发立项证书，并向申请人提供研究经费和必要的支持。

二、课题执行与管理1. 项目计划课题负责人应编制详细的项目计划，包括研究内容、时间节点、经费使用情况等，并报送给相关部门备案。

2. 项目执行课题负责人应组织研究团队按照项目计划进行研究工作，保质保量地完成各项任务。

3. 经费管理课题经费由学校或教育行政部门负责管理，课题负责人应按照经费使用计划进行预算、报销和结算，确保经费使用的合理性和透明度。

4. 进度报告课题负责人应按规定时间向学校或教育行政部门提交课题研究进度报告，包括研究成果、困难与问题、下阶段工作计划等内容。

三、成果应用与推广1. 研究报告课题负责人应撰写课题研究报告，包括研究背景、目的、方法、结果和结论等内容，并按要求进行书面总结和口头报告。

2. 成果应用课题研究成果应根据实际需要进行应用和推广，如编写教材、制定教育政策等。

3. 成果鉴定课题负责人应申请课题成果鉴定，并组织相关专家对研究成果进行评估，确保成果的科学性和实用性。

4. 推广普及课题研究成果应积极推广并加以普及，可以通过学术交流、研讨会、学术期刊等方式进行宣传和交流。

结语教科研课题管理制度的建立和完善，对于提高教育科研的水平和质量具有重要意义。

通过规范化的管理流程和科学的评审体系，可以促进教育科研工作的顺利进行，为教育教学改革和发展提供坚实的支持。

课题管理制度范文(三篇)

课题管理制度范文第一章总则第—条为了加强教育科学研究课题的管理，规范教科研行为，使课题的管理科学化、制度化，增强教师的科研意识，促进科研兴校，保证课题研究工作的顺利开展，特制定本办法。

第二条教育教学研究课题管理的指导原则是：1、坚持实事求是和理论联系实际，在遵循教育教学发展规律的前提下鼓励探索和创新。

2、在十分重视应用研究，重视校本研究的同时，鼓励教师进行基础理论研究，重视研究成果的推广，真正发挥教育教学科研对我校教育改革与发展的引路与探路作用。

第三条正确贯彻教育方针，树立正确的教育观、人才观和质量观，全面推进素质教育，尊重教育教学规律，全校教师都要积极开展教育教学研究。

第四条教育科学研究是造就名师，体现自身价值和职业价值的需要。

第五条学校教育教学研究课题的管理部门是教导处。

在教导处具体指导下，教研室与承担课题的个人或课题组负责人要各负其责，密切配合，共同做好课题的管理工作。

第六条本办法是学校教育科学研究课题的管理依据。

第二章课题管理机构第七条学校校长、副校长和教导主任组成课题管理领导小组，负责全校教科研课题管理工作。

第八条学校教导主任，具体负责教育教学科研课题的计划、立项、科研情报、档案、科研成果的管理。

学校教研室将积极协助教导处开展课题研究工作，努力创造条件，为教师开展教科研活动提供服务与指导。

第三章课题立项管理第九条课题选题原则上依据国家、省、市、县及有关部门颁布的项目指南，根据学校现有的人力，物力等条件，选择可完成的研究课题申请立项。

第十条课题申报原则：1、立项课题应全面贯彻教育方针，全面提高教育教学质量。

立项课题应具有现实意义和实用价值，在推动教育改革和发展方面，能产生显著效益。

2、明确该课题的国内外研究现状，有理论和实践依据，课题立论根据充足，学术思想严谨，研究内容和政策目标明确，研究步骤和方法可行。

3、课题申请人必须是课题的第一负责人和课题研究的实际主持者，能切实承担从课题设计、实施和成果的实质性研究工作。

教科研课题管理制度

教科研课题管理制度一、引言教科研课题的管理是保障教育教学质量和学术研究水平的重要一环。

为了规范教科研课题管理工作，提高教师和科研人员的工作效率和质量，制定和实施教科研课题管理制度是必不可少的。

本文将重点介绍教科研课题管理制度的内容和要求。

二、课题申报1. 申报流程教师和科研人员可以根据自身的研究方向和兴趣，在规定的时间段内向学校或科研机构提交课题申报材料。

申报材料应包括课题的研究目标、研究内容、预期成果等详细信息，并经过所属单位的审批。

2. 申报要求申报的课题应具备以下要求：- 紧密结合教育教学实际或学术研究前沿；- 研究目标明确，具备一定的创新性和实施可行性；- 预期成果对教育教学或学术研究具有一定的推动作用。

三、课题立项与审批1. 立项程序经过初步审核和评审后，将有一部分申报的课题获得立项。

立项包括确定课题的研究单位、经费预算及分配等，由主管部门批准。

2. 立项要求课题立项应满足以下要求：- 申报材料齐全，内容详尽；- 研究单位具备一定的研究条件和技术支持；- 经费预算合理，能够保障课题的顺利实施。

四、课题执行与管理1. 研究团队组建课题立项后，需要组建具备相关研究能力和经验的研究团队。

研究团队应包括负责人、研究人员、技术人员等。

2. 任务分工研究团队应根据课题的研究内容和目标，合理分工，明确每个成员的责任和任务，并制定相应计划和进度表。

3. 进度管理课题执行期间，需要对每个阶段的工作进度进行有效管理。

这包括定期召开研讨会议、制定执行计划和汇报进度等。

4. 经费管理课题经费的使用应符合相关规定，每笔经费的支出必须有合理的依据和票据，避免浪费和滥用。

五、成果评估与总结1. 成果评估完成课题后，应进行成果评估。

评估主要包括对研究方法的科学性和数据的准确性进行检验，并评价成果对学术界和教育教学的影响。

2. 总结和归档课题完成后，应撰写结题报告和总结，对课题研究的过程、结果和启示进行全面的总结，以便今后的研究和参考。

教科研课题管理制度

教科研课题管理制度教科研课题管理制度的目的是为了规范学校教师的科研活动，提高科研效率和水平，促进学术研究的深入发展。

本制度适用于学校内的各类科研课题申报、管理和实施过程中的工作，以确保科研工作的科学性、规范性和系统性。

一、科研课题申报1.1 课题申报流程教师根据教科研课题申报通知的要求，填写科研课题申报书。

申报书应包括课题名称、研究目的、研究内容、研究方法、预期成果等内容。

申报书需经所在学院科研管理部门审核后，由教师提交给学校科研处。

1.2 课题评审学校科研处对申报的课题进行评审，由专家组成的评审委员会对课题的可行性、研究价值等进行综合评定。

评审结果包括通过、有条件通过和不通过，评审意见应反馈给教师，并进行公示。

1.3 课题立项经评审通过的课题，学校科研处将进行立项工作。

对于有条件通过的课题，教师需在规定时间内提交相应的材料，按要求进行补充或修改。

二、科研课题管理2.1 课题合同签订立项通过后，学校科研处与教师签订科研课题合同。

合同内容应包括课题名称、负责人、参与人员、实施时间、经费预算等。

合同签订后，教师需按合同约定的内容和时间节点推进科研工作，及时报送进展情况。

2.2 课题经费管理科研课题经费按照合同约定的使用范围和用途进行管理。

教师需按照规定的程序提出经费使用申请，并主动配合学校科研处进行经费监督检查和审计工作。

2.3 研究进展报告教师在科研过程中应及时向学校科研处提交研究进展报告。

报告内容应包括研究成果、存在的问题、下一步工作计划等内容。

学校科研处对报告进行审核，并提出意见和建议。

三、科研课题成果3.1 成果鉴定科研课题完成后，教师应向学校科研处提出成果鉴定申请。

学校科研处组织专家对成果进行评审，并根据评审结果确认成果的鉴定等级。

3.2 成果推广与应用科研课题成果应及时进行推广与应用。

教师应编写成果推广材料，并向学校科研处提交推广计划。

学校科研处将为教师提供相应的支持和推广渠道。

3.3 成果奖励对于科研课题取得重要突破或具有较高学术价值的成果，学校将给予相应的奖励和表彰。