幼儿园教科研管理制度78529
幼儿园教科研管理制度(3篇)
幼儿园教科研管理制度教育科研是提高教学质量，提升幼儿园办学水平的有效手段。
加强幼儿园教科研的常规管理，规范教科研行为，提高教科研水平对于推动幼儿园的整体发展具有十分重要意义。
为逐步建立一支科研型的教师队伍，提高幼儿园整体的教科研能力。
促进幼儿园向更高层次发展，教科室特制定本制度。
一、教科研日常管理办法1、幼儿园教师应不断加强自身教科研理论水平，学习教育教学理论与业务知识。
学习方式采取自学与集中学习相结合的方式，每位教师每天努力抽出一小时时间自学，集中学习由教科室组织各课题组开展，每月开展一次。
2、幼儿园为教师提供外出学习的机会，分期分批有针对性地安排人员；村幼教师向本园教师学习，每学期向村幼展示____次。
3、教科室定期进行课题展开的抽查工作。
4、课题组每月组织学习和活动一次，随时做好科研记录、分析工作。
5、幼儿园教师应勇于将理论运用于实践，教科室每学期编印一期《牵手》。
教师每学年至少参与一项园级以上课题研究工作。
6、教师积极撰写教科研论文或课题研究报告，每年____月底以前交教科室一篇。
7、教师积极撰写科研信息，积极向各类杂志、刊物投稿。
二、教科研活动1、各教研组要在学期初制定好学期教研计划，落实好本学期组内教师的研讨课、汇报课。
教师上课前教案由共同讨论、集思广益，课后集中进行评析。
2、每周五定为课题活动日，每次由课题负责人主持安排，教科室或园领导参与指导。
3、开展相互听课活动，村幼教师每学期听课节数5—____节，本园教师每学期听课节数不少于____节，教研组长不少于____节。
4、期末，各教研组认真总结本学期教研活动情况，思考改进方法，形成书面材料。
课题负责人做好课题阶段性总结工作。
三、教科研档案管理1、幼儿园科研档案管理采用集中管理的办法，园科研档案资料由教科室负责收集，整理与保管，原则上采用以学年为基本时间单位的时段归类办法。
2、幼儿园建立课题分类档案，一个课题一份档案。
3、建立教科研综合档案。
幼儿园教研科研管理制度
幼儿园教研科研管理制度一、总则为规范幼儿园教研科研工作，提高教师队伍的专业素养和教育教学水平，制定本管理制度。
二、管理范围本管理制度适用于幼儿园教研科研工作。
三、组织机构1. 教研科研组织机构：（1）教研科研组织机构由园长或副园长担任组长，教师代表和专业教研人员组成成员，秘书由专职教师担任。
（2）每学期召开一次教研科研组织机构会议，总结上学期工作，安排下学期任务，制定科研计划。
2. 教研科研小组：（1）每个教研科研小组由一名主任教师担任组长，组内教师代表担任成员，组织小组成员参与科研活动。
（2）每个科研小组每学期确定1-2个科研课题，开展科研活动。
四、科研课题管理1. 科研课题立项：（1）教研科研组织机构负责确定每学期科研课题。
（2）教师根据自身专业特长和兴趣选择科研课题，提交科研计划。
2. 科研计划执行：（1）教研科研组织机构分配科研任务给各教研科研小组。
（2）科研小组组织教师开展科研活动，确保科研课题按时完成。
3. 科研成果评议：（1）科研活动结束后，教研科研组织机构负责对科研成果进行评议，确定科研成果。
（2）教师对科研成果进行汇报，取得评议通过后，公布对外。
五、科研成果奖励1. 教研科研组织机构每学期对科研成果进行评选，确定特等奖、一等奖、二等奖和三等奖。
2. 对获奖教师进行奖励，并在幼儿园内进行表彰。
六、教研科研活动宣传1. 科研成果对外宣传：（1）教研科研组织机构负责对科研成果进行向外宣传，提高园内科研活动知名度。
（2）定期向学校和家长发布科研成果宣传栏目，吸引更多参与者。
2. 科研成果展示：（1）每学期举办一次科研成果展示活动，邀请学校相关领导和专家参加。
（2）将科研成果展示活动开放给家长和社会公众参观，提高科研成果的社会影响力。
七、科研成果保密1. 科研成果保密：（1）教研科研组织机构负责对科研成果进行保密管理，避免泄露。
（2）教师在发布科研成果时，需经过组织机构的审核批准后方可对外公布。
幼儿园教研科研管理制度
一、总则为加强幼儿园教研科研工作，提高教育教学质量，促进幼儿身心健康发展，特制定本制度。
二、组织机构1. 成立幼儿园教研科研领导小组，负责全园教研科研工作的规划、组织和协调。
2. 设立教研科研办公室，负责具体实施教研科研工作。
3. 各班级设立教研小组，负责班级内的教研科研活动。
三、教研科研工作原则1. 以幼儿发展为本，注重幼儿综合素质的培养。
2. 以教师成长为核心，提高教师教育教学能力。
3. 以科研为引领，推动幼儿园教育教学改革。
四、教研科研工作内容1. 教师队伍建设（1）加强教师职业道德教育，提高教师思想政治素质。
（2）开展教师专业技能培训，提高教师教育教学水平。
（3）鼓励教师参加各类教研活动，提升教师教研能力。
2. 教学研究（1）围绕幼儿园课程设置，开展教学研究活动。
（2）针对教育教学中的难点、热点问题，开展专题研究。
（3）总结教育教学经验，形成具有推广价值的成果。
3. 科研项目（1）申报、立项、实施幼儿园科研课题。
（2）定期召开科研课题研讨会，交流研究成果。
（3）推广应用科研成果，提高幼儿园教育教学质量。
4. 教研活动（1）定期开展教研活动，提高教师教育教学水平。
（2）组织教师参加各类教研培训、学术交流活动。
（3）鼓励教师撰写论文、经验总结，提升教师学术素养。
五、教研科研工作制度1. 教师参加教研科研活动，应认真对待，不得无故缺席。
2. 教师在教研科研活动中，应积极参与，认真讨论，提出合理化建议。
3. 教研科研办公室负责对教研科研活动进行记录、总结和评估。
4. 教研科研办公室定期向幼儿园领导汇报教研科研工作情况。
六、奖励与处罚1. 对在教研科研工作中表现突出的个人和集体，给予表彰和奖励。
2. 对不履行教研科研工作职责、影响幼儿园教育教学质量的个人和集体，给予批评和处罚。
七、附则本制度自发布之日起实施，由幼儿园教研科研领导小组负责解释。
幼儿园教学教研及科研工作管理制度
幼儿园教学教研及科研工作管理制度一、总则第一条为了加强幼儿园教学教研及科研工作管理，提高教育教学质量，促进幼儿全面发展，根据国家有关法律法规和政策规定，制定本制度。
第二条本制度适用于我国各类公私立幼儿园教学教研及科研工作的管理。
第三条幼儿园教学教研及科研工作应坚持以下原则：（一）遵循幼儿身心发展规律，注重幼儿个体差异，促进幼儿全面发展；（二）以提高教育教学质量为核心，不断改进教学方法，提高教师教育教学水平；（三）坚持科研引领，推动教学改革，促进教育教学创新；（四）注重教学教研与实践相结合，提高教师教育教学能力；（五）建立健全激励机制，鼓励教师积极参与教学教研及科研工作。
第四条幼儿园应设立教学教研及科研工作管理机构，负责组织、协调和监督幼儿园的教学教研及科研工作。
二、教学教研管理第五条教学教研工作应围绕幼儿园教育目标，结合幼儿年龄特点和兴趣需求，制定学期、月度和周教学计划。
第六条教师应根据教学计划，备齐教学内容，准备教学用具，确保教学活动的正常开展。
第七条幼儿园应定期组织教学观摩、研讨活动，促进教师之间的交流与合作，提高教育教学水平。
第八条教学教研工作应注重幼儿综合素质的培养，设置丰富多样的教学活动，包括语言、数学、科学、社会、艺术、体育等领域。
第九条幼儿园应建立健全教学评价制度，对教学活动进行定期评估，及时发现问题，制定整改措施。
第十条教学教研工作应注重家园合作，定期开展家长座谈会，了解幼儿家长的需求和建议，提高教育教学质量。
三、科研工作管理第十一条科研工作应围绕幼儿园教育教学中的实际问题，开展实证研究、行动研究等形式的科研活动。
第十二条幼儿园应鼓励教师积极参与科研项目申报，支持教师开展科研工作。
第十三条科研工作应注重成果的推广与应用，将科研成果转化为教育教学实践，提高教育教学质量。
第十四条幼儿园应定期组织科研交流活动，分享科研成果，促进教师之间的学术探讨与合作。
第十五条科研工作应遵循伦理原则，尊重幼儿的权益，确保科研活动的合法性与道德性。
幼儿园教科科研管理制度
一、目的为了加强幼儿园教育科学研究工作，提高幼儿园教育教学质量，培养幼儿教师科研能力，特制定本制度。
二、组织机构1.成立幼儿园教科科研领导小组，负责幼儿园教育科研工作的全面规划、组织、协调和监督。
2.设立幼儿园教科科研办公室，负责具体实施教育科研工作。
三、科研工作职责1.幼儿园教科科研领导小组：（1）制定幼儿园教育科研工作规划，明确科研方向和目标；（2）组织、协调、监督幼儿园教育科研工作；（3）对幼儿园教育科研工作进行评价和总结。
2.幼儿园教科科研办公室：（1）负责幼儿园教育科研项目的申报、立项、结题等工作；（2）组织幼儿园教师参加各类教育科研活动，提高教师科研能力；（3）负责幼儿园教育科研成果的收集、整理、推广和应用。
3.幼儿园教师：（1）积极参与幼儿园教育科研工作，提高自身教育教学水平；（2）按照科研要求，撰写科研论文、案例等；（3）配合教科科研办公室完成科研任务。
四、科研工作流程1.选题立项：幼儿园教科科研领导小组根据幼儿园教育教学实际，确定科研课题，进行立项。
2.组织实施：幼儿园教科科研办公室组织教师开展科研活动，包括研究、实践、总结等环节。
3.成果推广：对科研成果进行总结、评价，并在幼儿园内部进行推广和应用。
4.评价总结：对幼儿园教育科研工作进行定期评价和总结，对优秀成果给予表彰和奖励。
五、经费保障1.幼儿园设立教育科研经费，用于支持教育科研项目的开展。
2.鼓励幼儿园教师参加教育科研活动，对优秀成果给予经费支持。
3.幼儿园对教育科研成果进行推广和应用，提高经费使用效益。
六、奖励与惩罚1.对在幼儿园教育科研工作中表现突出的个人和集体，给予表彰和奖励。
2.对违反科研规定、影响科研工作正常开展的个人和集体，给予批评和处罚。
七、附则1.本制度自发布之日起施行。
2.本制度由幼儿园教科科研领导小组负责解释。
3.本制度如有与国家法律法规相抵触之处，以国家法律法规为准。
幼儿园教育科研管理制度
第一章总则第一条为加强幼儿园教育科研工作的规范化、科学化管理，提高教育教学质量，促进幼儿全面发展，特制定本制度。
第二条本制度适用于幼儿园全体教职工，以及参与教育科研活动的相关人员。
第三条幼儿园教育科研工作应遵循以下原则：1. 服务教育教学，促进幼儿全面发展；2. 立足实践，注重实效；3. 鼓励创新，追求卓越；4. 严谨治学，保证质量。
第二章组织机构第四条成立幼儿园教育科研领导小组，负责全园教育科研工作的规划、组织、协调和监督。
第五条教育科研领导小组下设办公室，负责具体实施教育科研工作的各项任务。
第六条教研组负责各年级组教育科研活动的开展，具体负责课题研究、论文撰写、学术交流等工作。
第三章课题管理第七条幼儿园教育科研课题分为校级课题、年级组课题和教师个人课题。
第八条课题申报：1. 教师个人课题：教师根据自身教学实践，结合幼儿发展需求，自主申报；2. 年级组课题：教研组根据幼儿园工作计划，结合年级组实际情况，组织教师共同申报；3. 校级课题：教育科研领导小组根据幼儿园发展需要，组织申报。
第九条课题研究：1. 课题负责人应制定详细的研究方案，明确研究目标、内容、方法、进度等；2. 课题组成员应积极参与课题研究，分工合作，共同完成研究任务；3. 课题研究过程中，应定期召开课题组会议，交流研究进展，解决研究过程中遇到的问题。
第十条课题结题：1. 课题研究结束后，课题组应撰写结题报告，总结研究成果；2. 教育科研领导小组对结题报告进行审核，评定课题成果；3. 对优秀课题给予表彰和奖励。
第四章教研活动第十一条定期开展教研活动，包括专题研讨、观摩课、经验交流等。
第十二条教研活动应注重以下方面：1. 教师参与度高，积极参与讨论，提出问题；2. 活动内容与教育教学实际相结合，注重实效；3. 活动形式多样，富有创新性。
第五章学术交流第十三条积极参加上级教育行政部门组织的学术交流活动，展示幼儿园教育科研成果。
第十四条鼓励教师撰写论文，参加学术会议，提升自身学术水平。
幼儿园教科研管理制度
幼儿园教科研管理制度一、教科研管理的目标与原则（一）目标：通过科学、规范、有效的教科研管理，提高教师的教学水平和教育质量，促进幼儿全面发展。
（二）原则：1.坚持以幼儿成长为中心，以教师专业发展为导向，以教育科研成果服务于教学实践。
2.重视教研与实践相结合，鼓励教师开展教育实践研究，提高教师的实践能力。
3.强调教师个体与团队的相结合，注重集体教学研究和教学团队建设。
4.充分调动教师参与教科研工作的积极性和主动性，鼓励倡导自主研究和创新精神。
5.强调研究与实际的紧密结合，以解决实际问题为导向，关注幼儿园教育改革与发展的实际需求。
二、教科研管理机构（一）幼儿园教科研组织机构设置如下：1.教科研组织机构的设置：包括教科研组、教科研组长、教科研秘书等。
2.教科研组的组建：由年级组长、科任组长、骨干教师等组成，各班教师参与教科研讨论。
（二）教科研管理机构的职责：1.教科研组的主要职责包括：组织开展教科研工作，确定研究方向和任务，组织教研活动和研究成果的交流和总结。
2.教科研组长的职责：负责教科研组的组织工作，协调各教科研活动，指导教研工作的开展，组织研究成果的整理和推广。
3.教科研秘书的职责：负责教科研组的档案管理，组织相关材料的搜集和整理，协助组长开展教科研工作。
三、教科研工作的内容和形式（一）教科研的内容：1.教学计划：研究制定教学计划，明确教学目标、内容和评价标准。
2.教案编写：研究制定教案，准备教学所需材料和教具。
3.教学评估：研究制定教学评估标准和方法，对幼儿进行教学评价。
4.教学研究：研究教学策略和方法，提高教学效果和教育质量。
5.教育科研：开展教育科研项目，解决园内教育问题和实践难题。
（二）教科研的形式：1.教研讨论会：定期组织教研讨论会，讨论教育教学问题和研究课题，分享教研成果。
2.教研培训：组织教研培训活动，提高教师的科研能力和教学水平。
3.教研观摩课：组织教研观摩课，相互学习、借鉴教学经验。
幼儿园教科研管理制度
幼儿园教科研管理制度幼儿园教科研管理制度是指针对幼儿园教师开展科研工作的一系列规章制度和管理措施。
它旨在引导和规范幼儿园教师的科研活动，提升幼儿园教育教学质量，促进幼儿园教师的专业成长和教育教学创新。
下面从管理目标、管理内容以及管理流程等方面介绍幼儿园教科研管理制度。
一、管理目标1.促进教师的科研积极性和热情，提高教师的科研能力和水平；2.提升幼儿园教育教学质量，推动教育教学和创新；3.加强与高校、科研机构等的合作交流，推动科研成果的应用与推广；4.培育和激发幼儿园教师的创新精神和动手能力。
二、管理内容1.明确科研工作的目标和任务，确定教师的科研方向和重点；2.规定科研项目的申报和评审流程，确保科研项目的质量和实效性；3.建立科研文献资料的收集、整理和利用制度，提供科研工作的参考和支持；4.组织开展科研讨论和研讨活动，促进教师之间的交流与合作；5.制定科研成果的鉴定和评价标准，加强科研成果的推广和应用；6.配备科研经费和仪器设备，提供科研活动的物质保障。
三、管理流程1.项目申请：教师根据自身的研究兴趣和教学需要，提出科研项目申请，明确研究目标和计划；2.项目评审：学校成立科研项目评审专家组，对申请的科研项目进行评审和筛选，确定符合条件的项目；3.项目开展：教师按照项目计划和要求，组织开展科研活动，收集、整理和分析相关数据和资料；4.科研成果：教师根据科研项目的要求，撰写科研论文或者制作科研成果展示，进行科研成果的鉴定和评价；5.科研交流：学校组织开展科研讨论和研讨活动，教师之间进行科研成果的交流与分享，促进教师之间的合作与学习；6.科研应用：学校推动科研成果的应用与推广，与高校、科研机构等建立合作交流的渠道，促进科研成果的转化与推广。
综上所述，幼儿园教科研管理制度对于提升幼儿园教育教学质量和促进教师的专业成长具有重要意义。
学校应根据实际情况，制定科学合理的教科研管理制度，为教师的科研活动提供有力的保障和支持。
幼儿园教科研管理制度
幼儿园教科研管理制度第一章总则第一条为规范本幼儿园的教科研工作，提高教育教学质量，促进教师专业化发展，特制定本管理制度。
第二条本制度适用于本幼儿园全体教职工，特别是参与教科研活动的教师。
第三条教科研工作应遵循科学性、系统性、创新性、实用性的原则，紧密结合幼儿园教育教学实际，以提高教育质量为核心目标。
第二章组织机构与职责第四条成立幼儿园教科研领导小组，负责全面规划和指导本园的教科研工作。
领导小组由园长担任组长，副园长、教研组长等相关人员为成员。
第五条教研组长负责具体组织和实施教科研活动，包括制定教研计划、组织教研活动、收集教研成果等。
第六条教师是教科研工作的主体，应积极参与教科研活动，不断提升自身的教育教学水平和科研能力。
第三章教研内容与形式第七条教科研工作应围绕幼儿园教育教学中的热点、难点问题进行深入探讨，包括课程与教学、幼儿发展、家园共育等方面。
第八条教研形式应多样化，包括集体备课、观摩教学、课题研究、经验交流等，以激发教师的创新精神和团队合作意识。
第九条鼓励教师开展课题研究，特别是针对本园特色的研究项目，以促进教育教学的改进和创新。
第四章教研成果与推广第十条教师参与教科研活动取得的成果，包括论文、教案、教学反思等，应及时进行整理和归档。
第十一条优秀的教研成果应在本园范围内进行展示和推广，以发挥示范和引领作用。
第十二条鼓励教师将教研成果转化为教育教学实践，提高教育教学质量。
第五章考核与激励第十三条建立教科研工作考核机制，将教师参与教科研活动的情况纳入年度考核范畴。
第十四条对在教科研工作中表现突出的教师给予表彰和奖励，以激发教师的教研热情。
第十五条设立教科研成果奖励机制，对取得优秀教研成果的教师给予物质和精神上的奖励。
第六章附则第十六条本制度自发布之日起执行，由幼儿园教科研领导小组负责解释和修订。
第十七条本制度的修改和补充应经幼儿园教职工大会审议通过。
这份《幼儿园教科研管理制度》只是一个示例，具体的制度内容还需要根据幼儿园的实际情况进行调整和完善。
幼儿园教学科研管理制度
一、总则为加强幼儿园教学科研工作的规范化、科学化、系统化，提高教育教学质量，特制定本制度。
二、组织机构1. 成立幼儿园教学科研工作领导小组，由园长担任组长，分管教学科研的副园长担任副组长，各教研组长、骨干教师为成员。
2. 教研工作领导小组负责制定幼儿园教学科研工作计划、总结、检查和评估，协调各部门工作，确保教学科研工作的顺利进行。
三、教学科研工作内容1. 开展教育教学研究，探索适合幼儿身心发展的教育方法和策略。
2. 组织教师参加各类教育教学培训，提高教师教育教学水平。
3. 开展园本教研活动，促进教师之间的交流与合作。
4. 对教育教学成果进行总结、推广，提高教育教学质量。
5. 定期对教学科研工作进行评估，总结经验，改进不足。
四、教学科研工作制度1. 教研计划制度：每学期初，各教研组根据幼儿园工作计划，制定本组的教学科研工作计划，并于开学前报幼儿园教学科研工作领导小组审批。
2. 教研活动制度：教研活动应定期开展，每周至少一次。
活动内容应围绕教育教学中的实际问题展开，注重实践与反思。
3. 教学观摩制度：定期组织教师进行教学观摩，通过听课、评课、反思等形式，提高教师的教学水平。
4. 教学研讨制度：定期组织教师开展教学研讨，针对教育教学中的问题进行讨论，寻求解决方案。
5. 教学成果展示制度：定期举办教学成果展示活动，展示教师的教学成果，促进教师之间的交流与合作。
6. 教学科研评估制度：每学期末，幼儿园教学科研工作领导小组对教学科研工作进行评估，总结经验，改进不足。
五、教学科研工作保障1. 教师培训：为教师提供各类教育教学培训，提高教师教育教学水平。
2. 教研经费：设立教学科研专项经费，用于支持教学科研活动的开展。
3. 教研设施：为教研活动提供必要的设施设备，如会议室、研讨室等。
4. 教研信息：及时收集、整理国内外教育教学信息，为教师提供参考资料。
六、附则1. 本制度自发布之日起实施，由幼儿园教学科研工作领导小组负责解释。
幼儿园教科研管理制度范文（三篇）
幼儿园教科研管理制度范文第一章总则第一条为规范幼儿园教科研工作，提高教师的科研能力和水平，培养幼儿园教师的科研意识和创新精神，特制定本制度。
第二章组织领导第二条幼儿园建立科研委员会，由园长担任主任，其他教职工担任委员，负责全园的教科研工作。
第三条科研委员会的职责包括：（一）组织制定本园的教科研计划；（二）指导教师开展科研活动；（三）评估科研成果，并进行通报和表彰；（四）调查和研究幼儿园教育教学中的重点问题，提出解决方案；（五）协助园长处理科研活动中的有关事宜。
第三章科研计划第四条每年度开始前，科研委员会组织制定本园的科研计划。
第五条科研计划包括：（一）年度科研主题；（二）科研目标及内容；（三）科研项目；（四）科研人员及分工；（五）科研资源；（六）科研预算。
第四章科研项目第六条科研项目的确定应符合以下要求：（一）贴近幼儿园的实际需求；（二）具有可行性和可操作性；（三）具备一定的创新性和示范性。
第五章科研人员第七条参与科研活动的教师应具备一定的科研基础，具备科研动力和研究素养。
第八条科研人员应按照科研计划的安排，履行相应的科研任务，并按时提交科研成果。
第九条科研人员应积极参加科研培训和学术交流，提高自身的科研水平。
第六章科研资助第十条幼儿园设立科研专项资助，用于支持科研项目的进行。
第十一条科研专项资助应按照科研计划的安排，合理配置，做到公平公正，确保科研项目的顺利开展。
第七章成果评估与表彰第十二条园长根据科研计划的完成情况，对科研成果进行评估，评估结果将作为幼儿园教师绩效考核的重要依据。
第十三条对于取得突出科研成果的教师，幼儿园将进行表彰，并给予相应的奖励。
第八章保密与知识产权第十四条科研成果的保密工作应符合幼儿园的保密规定和法律法规。
第十五条幼儿园对于教师的科研成果享有知识产权。
第九章监督与检查第十六条幼儿园的教科研工作应受到园务监督和教务检查。
第十七条对于教育教学科研工作中的违纪、失职行为，将依法给予相应的纪律处分。
幼儿园教科研管理制度
一、总则为了规范幼儿园教科研工作，提高教育教学质量，促进幼儿全面发展，根据《幼儿园工作规程》和国家有关教育科研的规定，特制定本制度。
二、组织机构1.成立幼儿园教科研工作领导小组，负责幼儿园教科研工作的统筹规划、组织实施和监督管理。
2.领导小组下设教科研办公室，负责具体实施教科研工作，包括课题研究、成果推广、教师培训等。
三、教科研工作职责1.教科研办公室负责制定幼儿园教科研工作计划，并组织实施。
2.定期组织教师开展教育科研活动，提高教师的教育科研能力。
3.加强对教育科研课题的管理，对课题的研究进度、成果等进行跟踪指导。
4.积极推广教育科研成果，提高教育教学质量。
5.组织教师参加各类教育科研培训和学术交流活动。
四、教科研课题管理1.课题申报：教师可根据自身教学实际，提出课题申报，经教科研工作领导小组审核批准后，方可开展研究。
2.课题研究：教师应按照课题研究计划，认真开展研究工作，确保研究质量。
3.课题中期检查：教科研办公室负责对课题研究进行中期检查，对课题研究进度、成果等进行评估。
4.课题结题：课题研究结束后，教师应提交结题报告，经教科研工作领导小组审核批准后，方可结题。
五、教科研成果推广1.教科研办公室负责对教育科研成果进行整理、汇编和推广。
2.鼓励教师将教育科研成果应用于教育教学实践，提高教育教学质量。
3.定期组织教育科研成果交流活动，促进教师之间的经验分享。
六、教师培训1.教科研办公室负责组织教师参加各类教育科研培训，提高教师的教育科研能力。
2.鼓励教师参加教育科研学术交流活动，拓宽学术视野。
3.对在教科研工作中表现突出的教师，给予表彰和奖励。
七、考核与评价1.教科研办公室对教科研工作进行定期考核，考核结果作为教师年度考核的重要依据。
2.对在教科研工作中取得优异成绩的教师，给予表彰和奖励。
八、附则1.本制度自发布之日起施行。
2.本制度由幼儿园教科研工作领导小组负责解释。
3.幼儿园教科研工作领导小组可根据实际情况对本制度进行修订。
幼儿园教科研管理制度
幼儿园教科研管理制度一、导言教科研工作是幼儿园教育事业发展的重要组成部分，对于促进教师专业成长、提升教学质量具有重要意义。
为了规范和有效管理幼儿园的教科研工作，制定本幼儿园教科研管理制度。
二、总体目标本幼儿园教科研管理制度的总体目标是建立科学、规范、高效的教科研管理机制，提升教师的能力水平，确保教学质量的持续提升。
三、管理机构及职责分工1. 设立教科研管理委员会，负责制定和完善教科研管理制度，并组织实施相关工作。
2. 院长负责教科研管理委员会的日常工作，具体负责教科研管理人员的聘任、培训及考核工作。
3. 教科研管理人员负责组织、指导、监督幼儿园的教科研活动，制定教科研工作计划和任务，并追踪落实情况。
4. 教师是教科研工作的主体，负责参与教科研活动，开展教学研究和教育创新，提升教学质量。
四、教科研管理流程1. 研究主题确定：教科研管理委员会根据教师的实际需求和幼儿园的发展方向，确定本学年的教科研主题。
2. 教科研计划制定：教科研管理人员根据研究主题，制定教科研计划，明确研究目标、内容、方法和时限，并将计划通知全体教师。
3. 教科研活动开展：教师按照教科研计划开展研究活动，收集、整理相关资料，开展实地调研，并参与研讨会和座谈会，与同行交流心得和经验。
4. 教科研成果评审：教科研管理人员负责对教师的研究成果进行评审，评选出优秀成果，并向幼儿园全体教师宣布评选结果。
5. 教科研成果推广：优秀研究成果将被推广应用于教学实践，教师将通过教案、教材和讲座等方式分享经验和成果，促进教师之间的学习交流。
6. 教科研工作总结：每学期末，教科研管理委员会将对本学期的教科研活动进行总结，评估教师的工作绩效，并提出下学期的教科研计划。
五、教科研管理的保障措施1. 人员培养：幼儿园将组织教师参加教育培训、学习研讨会等活动，提升教师的教育教学理论水平和实践能力。
2. 资金支持：幼儿园将根据教科研需要，提供必要的经费支持，用于购买教学设备、图书资料等。
教科研管理制度幼儿园
一、引言为加强幼儿园教科研工作的规范化、科学化管理，提高教育教学质量，促进幼儿身心健康发展，特制定本制度。
二、组织机构1.成立幼儿园教科研领导小组，负责幼儿园教科研工作的统筹规划、组织实施和监督管理。
2.设立幼儿园教科研办公室，负责具体事务的执行和协调。
三、教科研工作原则1.坚持以幼儿为本，关注幼儿全面发展。
2.立足实践，服务教育教学，以问题为导向，开展针对性研究。
3.注重理论联系实际，发挥教科研对教育教学的促进作用。
4.鼓励创新，倡导合作，共同提高。
四、教科研工作内容1.制定教科研计划：根据幼儿园教育教学实际情况，制定年度、学期教科研计划，明确研究目标、内容、方法、进度等。
2.开展课题研究：鼓励教师申报课题，支持教师开展校本研究，加强课题管理，确保研究质量。
3.组织教研活动：定期开展教研活动，促进教师之间的交流与合作，提高教育教学水平。
4.成果推广与应用：对教科研成果进行总结、推广，应用于教育教学实践，提高教育教学质量。
5.教师培训与交流：组织教师参加各类培训、研讨会，提高教师的教育教学能力和科研素养。
五、教科研工作要求1.教师应具备教育科研意识，积极参与教科研活动，提高自身教育教学水平。
2.教师应遵循教科研工作原则，严格按照教科研计划开展研究，确保研究质量。
3.教师应注重成果的总结与推广，提高教育教学质量。
4.教科研办公室应定期对教科研工作进行督促、检查，确保教科研工作顺利开展。
六、教科研工作考核1.教科研领导小组对教科研工作进行定期考核，考核内容包括：课题研究、教研活动、成果推广等方面。
2.考核结果作为教师评优、晋升的重要依据。
七、附则1.本制度自发布之日起实施。
2.本制度由幼儿园教科研领导小组负责解释。
通过实施本制度，幼儿园将进一步加强教科研工作，提高教育教学质量，为幼儿提供更加优质的教育环境。
幼儿园科研管理制度
第一章总则第一条为加强幼儿园科研工作的规范化、制度化，提高教育教学质量，推动幼儿园科研工作的发展，特制定本制度。
第二条本制度适用于幼儿园全体教职工，包括教师、保育员、行政管理人员等。
第三条幼儿园科研工作应以国家教育方针和幼儿园办园宗旨为指导，以提高教育教学质量为目标，以教师为主体，以科研促教学，以教学带科研。
第二章管理机构第四条成立幼儿园科研领导小组，负责幼儿园科研工作的全面规划、组织、协调和监督。
第五条科研领导小组由园长、副园长、教导主任、科研主任、各教研组长等组成。
第六条科研领导小组的主要职责：1. 制定幼儿园科研工作规划，明确科研工作目标和任务；2. 组织开展科研活动，促进教师科研能力的提升；3. 审核科研项目，确保科研项目质量；4. 推广科研成果，提高教育教学质量；5. 建立科研档案，做好科研工作总结。
第三章科研项目管理第七条幼儿园科研项目管理分为课题研究、教育教学改革实验、课程开发等。
第八条课题研究项目分为校级、市级、省级和国家级。
第九条课题研究项目申报条件：1. 符合国家教育方针和幼儿园办园宗旨；2. 具有创新性、实用性和推广价值；3. 研究内容明确，研究方法科学；4. 研究团队结构合理，成员具备相应的研究能力。
第十条课题研究项目申报程序：1. 教师个人或教研组提出项目申报；2. 科研领导小组审核项目申报；3. 经审核通过的项目，由园长批准立项；4. 项目负责人制定项目实施方案，组织实施。
第四章科研活动管理第十一条定期开展教师科研培训，提高教师科研素养。
第十二条鼓励教师积极参与各类科研活动，如学术研讨会、课题研究等。
第十三条加强科研资料收集与整理，为科研工作提供支持。
第十四条定期组织科研成果展示和交流活动，推广科研成果。
第五章科研成果管理第十五条对科研成果进行分类、鉴定和奖励。
第十六条鼓励教师将科研成果转化为教育教学实践，提高教育教学质量。
第十七条建立科研成果档案，做好科研成果的保存和利用。
幼儿园科研活动管理制度
一、目的为加强幼儿园科研工作的规范化管理，提高幼儿园教育教学质量，促进幼儿身心健康发展，特制定本制度。
二、组织机构1. 成立幼儿园科研工作领导小组，负责幼儿园科研工作的统筹规划、组织实施和监督检查。
2. 设立幼儿园科研办公室，负责具体科研工作的组织实施、协调和服务。
三、科研活动管理1. 确定科研课题：幼儿园科研工作领导小组根据幼儿园发展需求和教师专业成长需求，确定年度科研课题。
2. 课题申报：教师根据自身教学实践和兴趣，结合幼儿园科研课题，申报科研课题。
3. 课题评审：幼儿园科研工作领导小组组织专家对申报的科研课题进行评审，确定立项课题。
4. 课题研究：立项课题负责人组织课题组开展研究工作，定期召开课题组会议，研究解决研究过程中遇到的问题。
5. 成果总结：课题研究结束后，课题组撰写科研报告，总结研究成果。
6. 成果推广：将科研成果在幼儿园内部进行交流推广，提高幼儿园教育教学质量。
四、科研经费管理1. 科研经费来源：幼儿园科研经费主要来源于幼儿园经费预算、上级部门资助、社会捐赠等。
2. 科研经费使用：严格按照国家有关财务制度，合理使用科研经费，确保科研活动的顺利进行。
3. 科研经费报销：科研经费报销需提供相关票据和证明材料，经幼儿园科研工作领导小组审核后，由幼儿园财务部门办理报销手续。
五、科研人员管理1. 教师参与科研活动：鼓励教师积极参与科研活动，提高自身教育教学水平。
2. 科研人员培训：定期组织科研人员参加各类培训，提高科研人员的业务能力和水平。
3. 科研成果奖励：对在科研活动中取得优异成绩的教师给予表彰和奖励。
六、监督检查1. 幼儿园科研工作领导小组定期对科研活动进行监督检查，确保科研活动的顺利进行。
2. 教师应自觉遵守科研活动管理制度，按时完成科研任务。
3. 对违反科研活动管理制度的教师，幼儿园将根据情节轻重给予相应处理。
七、附则1. 本制度自发布之日起实施。
2. 本制度由幼儿园科研工作领导小组负责解释。
幼儿园教师科研管理制度
一、总则为加强幼儿园教师科研工作的管理，提高教师科研水平，促进幼儿园教育教学质量的提升，特制定本制度。
二、组织机构1. 成立幼儿园科研工作领导小组，负责幼儿园科研工作的统筹规划、组织协调和监督管理。
2. 设立幼儿园科研办公室，负责具体科研工作的组织实施和日常管理。
三、科研工作内容1. 教育教学研究：针对幼儿园教育教学中的实际问题，开展教育教学研究，探索教育教学规律，提高教育教学质量。
2. 教师专业发展研究：关注教师专业成长，研究教师专业发展路径，提高教师专业素养。
3. 幼儿园课程建设研究：围绕幼儿园课程改革，开展课程建设研究，丰富幼儿园课程资源。
4. 教育信息化研究：探索教育信息化在幼儿园教育教学中的应用，提高幼儿园教育教学信息化水平。
四、科研工作流程1. 选题：教师根据自身教学实践和幼儿园实际需求，提出科研课题，经科研工作领导小组审批后确定。
2. 实施计划：教师制定详细的科研实施计划，包括研究内容、方法、进度、预期成果等。
3. 研究实施：教师按照实施计划开展研究工作，定期向科研办公室汇报研究进展。
4. 成果总结：研究结束后，教师撰写科研论文或研究报告，进行成果总结。
5. 成果推广：将科研成果应用于幼儿园教育教学实践，推广科研成果。
五、科研工作保障1. 资金保障：幼儿园设立科研经费，用于支持教师开展科研工作。
2. 时间保障：幼儿园为教师提供科研时间，确保教师能够全身心投入科研工作。
3. 培训保障：幼儿园定期组织教师参加科研培训，提高教师科研能力。
4. 评价保障：幼儿园建立健全科研评价体系，对教师科研工作进行评价，激励教师积极开展科研工作。
六、奖惩措施1. 对在科研工作中取得优异成绩的教师，给予表彰和奖励。
2. 对未完成科研任务的教师，进行批评教育，并责令其限期完成。
3. 对弄虚作假、剽窃他人成果的教师，严肃处理。
七、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由幼儿园科研工作领导小组负责解释。
幼儿园教科研管理制度范本(3篇)
幼儿园教科研管理制度范本一、引言幼儿园教科研是促进教育教学发展的重要手段，对于提高教师的专业水平和幼儿园教育质量具有重要意义。
为了加强幼儿园教科研的组织管理，提高教师的科研能力和水平，特制定本教科研管理制度。
二、目的和原则1. 目的：建立幼儿园教科研管理制度，促进教师的科研活动，提高教师的科研能力，推动教育教学的深入发展。
2. 原则：（1）科学性：制定科学合理的研究计划和项目，注重实践性和可操作性，不盲目从事科研活动；（2）灵活性：充分考虑教师的专业特长和个人实际情况，鼓励多样化的科研形式；（3）公平性：保证教师进行科研活动的平等机会，公正评价教师的科研成果；（4）实效性：科研活动要求具有一定的实际应用价值，能够服务于幼儿教育实践和教学改革。
三、管理机构和职责1. 管理机构：设立教科研管理委员会，由园长担任主任，教务主任、研究员、科研骨干教师等担任委员，负责幼儿园教科研的组织管理工作。
2. 职责：（1）制定科研计划：根据幼儿园的实际情况和教育教学需求，制定年度和月度的科研计划，明确科研目标和重点。
（2）组织开展科研活动：负责组织教师参与科研项目和课题的申报，协调教师的科研时间安排，开展科研讨论和座谈活动。
（3）管理科研经费：负责科研经费的规划、分配和管理，保证科研活动的顺利进行。
（4）评价和奖励：负责对教师的科研成果进行评价和奖励，组织开展科研成果的宣传和推广工作。
四、教师的科研活动1. 科研项目和课题：教师可以根据个人兴趣和专业特长，自主选择科研项目和课题。
科研项目可以包括教学设计、教材编写、教学方法研究等。
科研课题可以包括教育教学改革、幼儿发展研究等。
2. 科研时间安排：幼儿园要合理安排教师的科研时间，确保教师有足够的时间进行科研活动。
科研时间可以在工作日或者周末安排，也可以根据具体情况灵活调整。
3. 科研团队建设：鼓励教师组建科研团队，共同开展科研活动。
团队成员可以根据研究领域和兴趣自愿加入，并由团队负责人进行统筹和协调工作。
幼儿园教科研管理制度
幼儿园教科研管理制度
是指为了加强幼儿园教科研工作的组织管理，提高幼儿园教育教学质量而建立的一系列管理规定和程序。
1. 组建教科研团队：幼儿园应组建由教研员、教师和其他相关人员组成的教科研团队，明确团队成员的职责和任务，确保教科研工作的有序进行。
2. 制定教科研计划：幼儿园应根据幼儿园教育教学需要和教科研的目标，制定年度、季度或月度的教科研计划，明确研究方向、内容和计划执行进度，保证教科研工作的有针对性和及时性。
3. 资源保障：幼儿园应提供教科研所需的资源，如图书、教学设备、科研经费等，保证教科研工作的顺利开展。
4. 开展教科研活动：幼儿园教科研团队应按照教科研计划，开展相关的教科研活动，如教学观摩、课题研究、教学改革实验等，推动教育教学改进和创新。
5. 教科研成果推广和应用：幼儿园应及时总结和推广各类教科研成果，包括教学设计、教材编写、教学方法、教育教学工具等，以提高教师的教育教学能力和素质。
6. 教科研考核评估：幼儿园应建立教科研的考核评估机制，对教科研工作的完成情况和成果进行评估，用于激励和奖励优秀的教科研成绩，促进教科研工作的提升和发展。
通过建立和执行幼儿园教科研管理制度，可以提高幼儿园教科研工作的组织化程度和管理效能，促进教育教学质量的提升，推动幼儿园教育教学的创新和发展。
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幼儿园教科研管理制度
教科研管理细则
制定必要的教育科研管理制度，是规范我园教育科
研工作的重要措施，也是促进幼儿园跨越式发展，提升幼儿园办园品位的需要。
根据我园开展教育科研的现状及取得的成绩，结合教育科研管理有关要求，特制定以下制度：
一、组织建设
1、成立幼儿园科研小组，科研小组为幼儿园管理教育科学研究的职能部门，具体负责幼儿园的教科研工作。
幼儿园科研小组应遵循“立足实践，服务教育教学”的原则，以幼儿园办园宗旨为指导，组织开展教育科研；以有利于推进素质教育，有利于幼儿、教师、学校发展为学校教育科研工作的宗旨。
2、幼儿园科研应以校本研究为重点，提倡教师将“问题意识”上升为“课题意识”；鼓励教师把教育教学中的重点、难点、热点问题，升华为校本研究课题。
4、市、区、园三级教育科学研究管理组织应制定阶段工作计划、年度工作计划，有关规定制度，实施管理的制度化、规范化、科学化。
4、园级各组织之间相互联系，协同作用，有序运作，结成网络，发挥组织管理的系统功能。
二、课题日常管理
1、幼儿园在对课题加强领导管理的同时，在时间、人力、物力、财力、经费等条件上给予积极支持。
对科研、教学人员考核时，参加课题研究工作的时间、表现和成果列为重要内容。
2、课题研究中，课题班应于每年九月底提出本阶段（上年9月到下年6月）的研究工作报告和下阶段的研究工作计划。
3、科研档案
（1）、课题研究建档范围
①选题、开题阶段——调查报告、方案论证、开题报告、立项申
请、审批手
②研究阶段——各类原始记录、影像资料、工作日记、会议记录、
参研人员培训记录、专家及有关人员咨询记录、阶段总结、进展报告、研究方案修正记录、论文、实验及分析、研究课教案及评课记录……
③总结鉴定阶段——研究报告、成果报告、经验总结、论文、专
著、结题验收材料（结题申请报告、鉴定会议记录、鉴定结论
书）……
④成果推广阶段——推广应用情况记录、应用效益……
⑤成果获奖材料
（2）课题研究档案管理
课题组在课题研究过程中要十分重视研究材料和有关文献资料的搜集，在结果处理阶段要认真做好材料汇总、分析、整理工作，最后形成课题档案。
三、学校科研队伍的建设
1、幼儿园应采取多种形式，通过多种途径提高教师素质，加强科研队伍的建设。
2、做好教师教育理论学习工作。
有计划地对教师组织开展现代教育、教学理论培训；组织教师学习《幼儿园教育指导纲要》等。
3、每个班每学期两次课题园级研讨活动，每学月召开一次课题组工作会议；定期召开各课题教育研讨会。
四、幼儿园教育科研的激励
1、对课题研究人员以及取得的研究成果，记入本人的业务档案，作为评优、评先、评特和晋升的重要依据之一。
2、对开展工作积极、认真的课题组成员，期末考核享受一定的加分待遇。
（详见《新都区机关幼儿园教师考核细则》）
3、通过专家鉴定，顺利结题并取得一定成果的课题，学校根据情况对课题组成员设立研究贡献奖。
4、对获奖、发表的课题论文，对结题获得各级政府或主管机构奖励的课题及其它成果，按教师单项奖励条例实施。
5、对进行个体研究的教师，学校根据其成果大小、类别、级别给予一定的精神和物质奖励。
五、科研经费
科研经费由幼儿园直接拨给，主要解决两项费用：课题资料费和科研成果评奖所需经费。
教研、科研工作制度
1、针对本园保教工作实际，每期选择1—2个研究专题，有目的、有计划地开展教研活动，积极开展科研实验，指派专人负责设计科研方案，并组织实施。
2、保证每周二小时教研活动时间。
围绕研究专题内容学习交流现代化教育思想、理论，了解最新教育信息，做好教研学习记录，积极开展教育实践研究活动。
3、教师、保育员要按时并认真参加研究活动，踊跃承担研究任务。
针对教育实践中出现的问题，理论联系实际，积极发表自己的见解和思想，敢于争论，勇于探索、创新，寻找解决问题的方法和途径。
4、主管领导在研究活动前必须熟悉了解研究内容，确定研究方法，做好充分准备，保证研究活动的目的性和有效性。
5、每学期对教研科研工作实效作出实事求是的评价和总结。
积极撰写自己教研工作的经验论文、经验总结，并在园内交流，以促进相互了解和提高。
教研组活动管理制度
1、每月组织一次教研活动，由课题组长和教研组长主持。
2、组织学习教育理论、上级下发的文件；学习外地的先进经验、与课题有关的科研信息。
3、定期研究课题及学科教学中存在的共性问题，作为教科研攻坚主题。
4、做好课题的跟踪调查、信息收集与处理。
5、每学期组织一次教学经验交流，推荐优秀论文、典型经验，到全园大会上交流。
公开课管理制度
1、确定公开课的主题。
每次公开课（包括观摩课、优质课和研究课）应明确解决的主要问题，主题可从两方面思考：一是教材的内容、教学方法、手段、教学结构的改革。
二是如何发挥教师的主导作用、学生的主体作用。
2、公开课的人选，应选择教研能力强、有教学特点的教师承担观摩课或研究课，一般性的研究课由普通教师或青年教师承担。
要重视课前指导工作。
对青年教师可采用讲、评、讲的方法。
这样分层次提高教学能力。
3、作好公开课的准备工作。
组织全组教师，集思广益，共同修改和确定公开课的实施方案。
重要的公开课，业务园长要亲自把关。
4、做好评议工作。
听课教师要认真听课，做好记录。
评课应客观公正，营造知无不言，言无不尽，言者无罪，闻者足戒的民主氛围。
从公开课的主题，教学内容，教学方法、手段的选择以及教学效果等方面进行讲评。
评议的一般程序：首先由主讲教师谈教学设计思路，然后听课教师评议，最后由主持人综合归纳提出改进意见。
主持人要及时填写纪实材料，交教导处存档。
科研过程监控制度
1、科研管理人员认真组织课题研讨并填写活动纪实。
2、课题实验人员要认真研究实施课题计划，并及时上交研讨课教案、课题阶段小结等纪实材料。
3、课题实验人员要积极参加市、区园组织的研讨活动，不得迟到早退，有事请假。
科研成果奖励制度
1、为保证科研工作的顺利开展，幼儿园投入一定的资金作为科研经费。
科研经费由以下项目组成：科研成果奖励费；参加省、市、区学术活动费；省、市、区优秀课题奖励费等。
2、科研经费的使用范围：资料费、实验费、调研旅差、学术活动、科研工作津贴、科研奖励等。
3、科研成果是指：公开发表的教育教学论文、调查研究报告、参加国家、省、市、区征集评选出的优秀教案；公开出版的学术专著、教材；公开发表的文艺作品、美术作品。
4、科研成果奖励办法参照我园各项工作考核奖惩制度。