必修三专题八第二节 碰撞与冲突

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人民版高中历史必修三8.2《碰撞与冲突》课件(共28张PPT)

人民版高中历史必修三8.2《碰撞与冲突》课件(共28张PPT)

巴尔扎克
巴尔扎克(1799—1850) 是19世纪法国现实主义 文学最杰出的代表。出 生于法国图尔市的一个 中产阶级家庭。1816— 1819年,他在法科学校 学习法律,并先后在诉 讼代理人和公证人事务 所当见习生。通过形形 色色的案件,他洞察了 社会的丑恶,为他日后 的创作提供了丰富的素 材。大学毕业后,从事 文学创作。
列夫· 托尔斯泰 (1828—1910)
俄国现实主义文学最伟大的 代表。1828年8月28日生于 贵族家庭。托尔斯泰的主要 创作活动,是在从1861年农 奴制改革到1905年俄国第一 次资产阶级革命期间进行的 这正是俄国社会大变动时期 被公认为世界文学史上最光 彩夺目的杰作之一的《战争 与和平》是一部描写拿破仑 入侵时期,俄罗斯波澜壮阔 的人民战争的史诗。 《安 娜· 卡列尼娜》从贵族婚姻 和家庭关系这个角度,描绘 了19世纪70年代俄国生活的 广阔画面。
莫奈的《池塘 睡莲》
莫塞 斯尚 科自 普画 希像 金 美 术 博年 物至 馆 1879 1985 年 油 画
塞尚《玩纸牌者》
塞尚自画像 1879年至1985年 油画 莫斯科普希金美术博物馆
凡 高 的 《 耳 朵 绑 上 绷 带 的 自 画 像 》
.
凡 ·高《向日葵》
3985万美元 约3亿人民币
二、民族乐派音乐


1、背景: (1)资本主义在世界的扩张 (2)东欧和北欧各国民族民主运动高涨 2、代表人物及其作品: (1)俄国:柴可夫斯基 (2)捷克:德沃夏克
三、现实主义与印象主义的绘画



1、现实主义的绘画: (1)兴起: (2)特点: (3)代表: 作品 法国的库尔贝 在美术史上的地位 俄国的列宾:《伏加尔河上的纤夫》

人民版高二历史必修三专题八第二课《碰撞与冲突》课件(共张75ppt)

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一、批判现实主义文学(19世纪中叶)
1、概念:2、背景: 3、文学特点:
(1)东西方文化共同发展; (2)欧美文化继续散发着光彩; (3)美国文学以幽默为主旋律; (4)亚非拉文学既保留民族特色,又与欧美文学相融合; (5)前苏联社会主义文学继续繁荣。
4、主要代表人物及作品
4、主要代表人物及作品
交流共融
四、与时俱进的文学艺术
20C50S以来
与时俱进
自然界的碰撞、冲突产生了
地震
国家地区间的碰撞、冲突产生了


材料一:“工业革命后,资产阶级的财富飞速增长,但劳动群众反而日 益陷入了水深火热之中。对工人阶级来说,新建起来的工厂,并不是文 明的庇护所,不过是昏暗、肮脏的房…… ”
—— 《近代工业的兴起》 材料二:“人们贪婪的企图把一切都变成黄金;在闪闪发光的金钱面前, 花朵、诗歌、友谊、爱情,一切都黯然失色了。金钱至上,物欲横流。”
资产阶级
碰撞与 冲突
无产阶级
材料三:“资产阶级,由于一切生产工具的迅速改进,由于交通的 及其便利,把一切民族甚至最野蛮的民族都卷进文明中来了。”
——《共产党宣言》
资本主义国家
碰撞与 冲突
半殖民地、殖民地
二 碰撞与冲突(19世纪中期--19世纪末)---批判现实主义
课程标准: ①了解19世纪中期--19世纪末以来文学、美术、音乐的主 要成就(代表人物及其作品) ②认识其产生的时代背景及影响。
人民版必修三 专题八 19世纪以来的文学艺术
第二课 碰撞与冲突
2020.12
专题八 19世纪以来的世界文学艺术
专题八ห้องสมุดไป่ตู้
工业革命时代 的浪漫情怀 碰撞与冲突 打破隔离的坚冰 与时俱进的 文学艺术

高二历史人民版必修三课件82碰撞与冲突

高二历史人民版必修三课件82碰撞与冲突

情景思考导入 基础知识梳理 重点难点突破 典型例题剖析 随堂练习巩固
【问题】19 世纪中叶,伴随着欧洲社会的剧烈变迁,批判现实主义文学应运 而生并呈现出蓬勃发展的趋势。想一想:批判现实主义文学兴起的历史背景 及其主要特征分别有哪些? 提示:思考时,应结合批判现实主义文学兴起与发展的阶段特征进行分析;其 中,“背景”可从经济、政治等方面进行说明,“特征”可从描写内容、艺术手法 等角度进行概括。
答案:B
例题1
例题2
情景思考导入 基础知识梳理 重点难点突破 典型例题剖析 随堂练习巩固
情景思考导入 基础知识梳理 重点难点突破 典型例题剖析 随堂练习巩固
12345
1 雨果评价巴尔扎克的作品是“一座高大而坚固的、建立在花岗岩基础 上的丰碑”。巴尔扎克的作品是( ) A.《红与黑》 B.《人间喜剧》 C.《战争与和平》 D.《唐璜》 解析:巴尔扎克是 19 世纪法国批判现实主义的文学大师,其作品《人间喜剧》 被称为“社会百科全书”,故 B 项符合题意。 答案:B
情景思考导入 基础知识梳理 重点难点突破 典型例题剖析 随堂练习巩固



三、现实主义与印象主义的绘画
1.历史背景 19 世纪中叶,工业革命的深入发展、欧洲资本主义的迅速发展以及民主思 想的进步。 2.现实主义绘画及其代表人物 (1)法国的库尔贝是欧洲第一个打出现实主义旗号的画家,代表作有《石工》 《奥尔南的葬礼》。 (2)米勒是法国近代绘画史上最受人民爱戴的画家,代表作是《拾穗者》,真 实反映了下层人民的生活。 (3)俄国画家列宾以其名画《伏尔加河上的纤夫》,抨击了俄国现实社会的 黑暗和对人民痛苦生活的同情。
情景思考导入 基础知识梳理 重点难点突破 典型例题剖析 随堂练习巩固

高中历史人民版必修3学案专题八二碰撞与冲突

高中历史人民版必修3学案专题八二碰撞与冲突

二碰撞与冲突知识点一批判现实主义文学1.背景(1)19世纪中叶,资本主义制度逐渐得到巩固,社会矛盾更加尖锐和复杂。

(2)资本主义社会中的道德观念和文化价值观念发生了深刻的变化,金钱成为衡量事物与人的价值的重要标准。

(3)浪漫主义对未来的设想和憧憬不再适应当时的社会现实。

(4)资本主义各国加紧在世界范围内扩张,亚、非、拉地区的人民积极地进行着反帝、反殖斗争。

(5)一批文学家敢于直面现实、深入剖析,揭露社会黑暗和丑恶现象。

2.代表人物及作品(1)法国①司汤达:《红与黑》问世,标志着第一部批判现实主义文学的诞生。

②巴尔扎克:《人间喜剧》被称为“社会百科全书”。

(2)英国:狄更斯的《大卫·科波菲尔》《雾都孤儿》和《双城记》。

他的作品描述了封建贵族对下层人民的残酷迫害,揭露了英国社会存在的极端贫富不均的现象,真实反映了19世纪英国的社会状况。

(3)俄国:列夫·托尔斯泰将俄国批判现实主义文学推向了顶峰,代表作是《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》和《复活》。

他的作品被列宁称为“俄国革命的镜子”。

【易混易错】19世纪,欧洲各国面临的问题各不相同。

有的国家需进一步深化和巩固资产阶级革命已经取得的成果;有的面临国家的统一问题;有的需要消灭农奴制度,发展资本主义;有的争取摆脱外族奴役,取得民族独立。

在音乐领域里,出现了很强的民族性趋势。

知识点二民族乐派音乐1.背景(1)19世纪中叶,资本主义在世界的扩张淡化了自然形成的地理界线,世界各国音乐开始受外来音乐文化的影响。

(2)东欧和北欧各国民族、民主运动的高涨,促进了这些国家人民民族、民主意识的觉醒。

2.特点以民族题材为主题,作品的旋律、节奏都带有民族特点。

3.代表人物及其成就(1)柴可夫斯基是俄国最著名的民族乐派音乐家,代表作有三部舞曲《天鹅湖》《睡美人》和《胡桃夹子》等。

(2)安东·德沃夏克是捷克民族乐派中最重要的作曲家,大量吸收了捷克的文化特色和历史内容,创造出了一种属于自己国家的民族音乐。

历史必修Ⅲ人民版8-2碰撞与冲突课件(27张)

历史必修Ⅲ人民版8-2碰撞与冲突课件(27张)

学 本质,直接描写当前的时代风貌和斗争,对艺术中陈腐
习 的题材和清规戒律进行斗争。
推进新课
伏尔加河上的纤夫
推进新课
代表人物及代表作:
➢ 法国的米勒:米勒出身于农民,擅长用农民的眼睛看
自 这个农民的世界,他的艺术像一面镜子真实地反映了
主 学
法国19世纪40~60年代农村的面貌。代表作《播种者》
习 《拾穗者》。
➢ 俄国的列宾:俄国现实主义绘画的主要代表之一,艺
术风格严谨写实,代表作《伏尔加河上的纤夫》。
推进新课
2.印象画派
印象画派产生的原因及基本特点:
19世纪后半期,一些青年画家对统治欧洲艺术的种种清规戒
自 律表示不满,在科学证明“颜色是物体反射出来的光线”的启发下, 主 主张户外写生。他们在描绘自然景色时,重视光、色和大气的表现, 学 把光看作是“绘画的主人”,光的强弱变化在印象派画家的作品里 习
推进新课 现实主义的文学
巴尔扎克
托尔斯泰
推进新课
批判现实主义文学: 以资产阶级人道主义为创作的思想基础,揭露资本
自 主 主义社会的非人道现象,在反映资产阶级取代没落贵族 学 的历史过程的同时,真实而深刻地揭露了资产阶级和封 习
建贵族腐朽而丑恶的本质,描绘出极为广阔的资本主义 社会复杂丰富的生活图景。
主 ➢ 主要作品:1875年《青铜时代》是其成名作,代表作
学 习
是《思想者》。
➢ 评价:罗丹的作品具有很强的思想性,是活的雕塑,
他对世界近代雕塑艺术的发展起了不可估量的作用。
课堂小结

本 课 小 结
资本主义国家社会 矛盾激化;亚非拉 国家民主独立斗争 不断;东西方文化 的碰撞。
专题 8

高中历史人民版必修3课件专题八二碰撞与冲突

高中历史人民版必修3课件专题八二碰撞与冲突

实重大事件)。浪漫主义注重感情表现和画面整体的完整、统
一。现代主义反对传统和理性。凡·高属于后印象派,他的绘画
特点是主张抒发个性,色彩明快,注重光和色的作用。答案:A
“课下·综合练”见“课时跟踪检测(二十七)”
(单击进入电子文档)
2.素材选取 (1)浪漫主义美术:多以民族奋斗的历史事件和壮美的自然 为素材。 (2)现实主义美术:追求形状和色彩的逼真,着重描绘普通 人的日常生活。 3.体现内容 (1)浪漫主义美术:注重艺术家的主观性和自我表现。 (2)现实主义美术:注重表现社会现实,用冷静的态度来关 注社会现实。 4.艺术手法 (1)浪漫主义美术:以瑰丽的想象,夸张的手法塑造形象, 表现激烈奔放的感情。 (2)现实主义美术:以写实的手法表现一切。
2.代表人物及其成就
红与黑
百科全书
复活 的镜子
社会 俄国革命
二、民族乐派音乐 1.背景 (1)19世纪中叶,世界各国音乐开始受外来音乐文化的影响。 (2)东欧和北欧各国民族、民主运动的高涨,促进了民族、民 主意识的觉醒。 2.特点:以 民族题材 为主题,作品的旋律、节奏都带有民 族特点。 3.代表人物及其成就:俄国的 柴可夫斯基 被誉为“旋律大 师”,代表作有《 天鹅湖 》《睡美人》和《胡桃夹子》等。

碰撞与冲突
一、批判现实主义文学 1.背景 (1)19世纪中叶,资本主义制度逐渐得到巩固,社会矛盾更加 尖锐和复杂。 (2)资本主义社会中的道德观念和文化价值观念发生了深刻的 变化, 金钱 成为衡量事物与人的价值的重要标准。 (3)浪漫主义不再适应当时的社会现实,出现一批敢于直面现 实,深刻揭露和批判社会黑暗和丑恶现象的文学家。 (4)资本主义各国加紧在世界范围内扩张,亚、非、拉地区的 人民积极地进行着反帝、反殖斗争。

必修三专题八-2碰撞与冲突

必修三专题八-2碰撞与冲突

作品。
现实主义作家列夫·托尔斯泰
列宁称颂为具有 “最清醒的现实 主义”的“天才 艺术家 ”。
《战争与和平》插图
反映了1805—1820年间发生的一系列重大 历史事件,特别是1812年库图佐夫领导的反 对拿破仑的卫国战争,歌颂了俄国人民的爱 国热忱和英勇斗争精神。
《安娜 · 卡列尼娜》
是托尔斯泰的一部
“我从来没有见过天使或女神,因此我 没有什么兴趣去画她们。” ——库尔贝
“我生来是农夫,死了也还是农夫。”只有这样一位尊 敬劳动者的画家,才能够把劳动者描绘得那么高贵、那 么从容。这位画家是?
代表作2
[法]米勒:《拾麦穗者》
法国近代最受人民爱戴的画家。
代表作3
19世纪中叶,俄国工业发展落 后,农奴悲惨。
为何称活的雕塑?
强烈的真实性 和思想性
课堂小结
19世纪 中期至 20世纪 初期的 文学和 艺术
文学:批判现实主义
工业革命,资本主义 发展,阶级矛盾尖锐 同上
反映
社会
美术: 现实主义和印象主义
工业革命,科技尤其 是光学的发展 音乐:民族乐派
东欧北欧民族民主 运动高涨
现实
课堂反馈
1.批判现实主义文学发源于( A ) A.法国 B.英国 C.美国 D.俄国 2.标志着第一部现实主义文学诞生的是( B ) A.《人间喜剧》 B.《红与黑》 C.《复活》 D.《双城记》 3.将俄国批判现实主义文学推向顶峰的是( C ) A.巴尔扎克 B.司汤达 C.列夫· 托尔斯泰 D.狄更斯 4.恩格斯曾经对一部文学作品进行了高度评价:“汇集了 法国社会的全部历史,我从这里,甚至是经济细节方面所 学到的东西,也要比当时所有职业的历史学家、经济学家 和统计学家那里学到的东西还要多”。这部作品是(A ) A.《人间喜剧》 B.《悲惨世界》 C.《战争与和平》 D.《红与黑》

人民版历史必修三8.2 碰撞与冲突 课件

人民版历史必修三8.2 碰撞与冲突 课件

A.农民运动的引领者
B.资产阶级革命的倡导者 C.批判现实主义作家 D.伟大的无产阶级文学家
C
当堂检测
• 5.卢卡契在评论19世纪某一作家时认为:“( 他的)伟大之处在于,尽管他有那些政治与意 识形态上的偏见,他依然用未受污染的眼睛观 察所产生的矛盾,并忠实地描述他们。”据此 判断,这一评论所指的作家是( )
A.拜伦 C.薄伽丘
B.巴尔扎克 D.莎士比亚
BБайду номын сангаас
当堂检测
• 6.19世纪中叶,欧洲第一个打出现实主义的美 术家是()
A. 库尔贝 C. 塞尚
B. 凡·高 D. 莫奈
A
精选典型题
• 1.(2019年新课标Ⅲ,33,4分)恩格斯在评 价某一文学艺术流派时说:“除细节的真实外 ,还要真实地再现典型环境中的典型人物。” 属于这一流派的作品是( )
A
当堂检测
• 2.标志着第一部现实主义文学诞生的是( )
A.《人间喜剧》 B.《红与黑》
C.《复活》
D.《双城记》
B
当堂检测
• 3.将俄国批判现实主义文学推向顶峰的是 ()
A.巴尔扎克 C.列夫·托尔斯泰
B.司汤达 D.狄更斯
C
当堂检测
• 4.列夫·托尔斯泰被列宁誉为“俄国千百万农 民在俄国资产阶级革命快到来时候的思想和情 绪的表现者”。材料表明,托尔斯泰是( )
以及《睡美人》等。
评价 “旋律大师”
(2)安东·德沃夏克(捷克) 《自新大陆》
2、代表人物及作品
国家 代表人物


地位:被誉为“旋律大师”。著名舞
曲:《天鹅湖》、《睡美人》、《胡
柴可夫斯 桃夹子》

必修3专题八第二课碰撞与冲突

必修3专题八第二课碰撞与冲突
——巴尔扎克《人间喜剧》
《欧也妮·葛朗台》:天真美丽的欧也妮是悭吝精明的百 万富翁的独生女儿,她爱上了破产的表哥,并不惜激怒爱 财如命的父亲,倾尽全部私蓄资助他闯天下。至此,父女 关系破裂,母亲吓得一病不起。的期待中丧失了父亲、损 耗了青春的姑娘,最终等到的却是发财归来的负心汉。
根据上述资料,讨论分析以下几个问题:
代表人物有法国的库尔贝、米勒、俄国的列宾。
《伏尔加河上的纤夫》 作者:伊里亚.叶菲莫维奇.列宾
米勒 《拾穗者》
19世纪后半期,一些青年画家对统治欧洲艺术的 种种清规戒律表示不满;在科学证明“颜色是物体反 射出来的光线”的启发下,主张户外写生,他们从画 室里走出来发现了千变万化的大自然。在描绘自然景 色时,他们重视光、色和大气的表现,他们把光看作 是“绘画的主人”,光的强弱变化在印象派画家的作 品里得到了充分的表现,他们大多用原色作画,因此 色彩特别清新、明亮。他们努力去观察自然,要达到 的目的是“对自然既有力而又敏感的移植”。
列夫·托尔斯泰
列宁这样剖析托尔斯泰 的思想:“托尔斯泰富于 独创性的全部观点,恰恰 表现了俄国革命是农民资 产阶级革命的特点。他观 点中的矛盾,的确是一面 反映俄国革命所处的各种
矛盾状况的镜子。”
具有“最清醒的现实 主义”的“天才艺术 家 ”。
阅读上述资料,并结合初中 学过的<<托尔斯泰传>>, 更进一步理解.归纳.总结 批判现实主义文学产的 时代背景和影响
空想社会主义 的兴起,东西 方文化的碰撞
小结:
批判现实 主义文学

撞 与
民族 乐派
冲 音乐

现实主义 与印象主 义绘画
特点: (1)鲜明的
时代性 (2)相对 的独立性 (3)民族 性和世界性 的辨证统一 (4)有很 强的可读性 和欣赏性 (5)有一 定的阶级性

高二历史必修三课件专题八课时二碰撞与冲突(1)

高二历史必修三课件专题八课时二碰撞与冲突(1)
历史上的重大文化冲突事件
本课程将选取历史上具有代表性的文化冲突事件,如文艺复兴时期的宗教改革 、启蒙运动时期的理性与信仰之争等,进行深入剖析。
教学目标
知识与技能
通过本课学习,学生应掌握文化 冲突的基本概念、原因和影响, 了解历史上重大文化冲突事件的
背景、过程和结果。
过程与方法
通过案例分析、小组讨论等方式 ,培养学生分析、归纳、评价历 史问题的能力,提高其历史思维
科技发展带来的伦理道德冲突
随着科技的飞速发展,人工智能、基因编辑等新技术不断涌现。这些新技术在带来便利的 同时,也可能引发伦理道德方面的冲突。应对这些挑战,需要加强科技伦理道德建设,推 动科技发展与伦理道德的协调发展。
气候变化带来的环境冲突
气候变化是当前全球面临的重大挑战之一。气候变化可能导致极端天气事件增多、海平面 上升等问题,从而引发环境方面的冲突。应对这些挑战,需要各国加强环保合作与交流, 共同推动全球气候治理进程。
推动文明互鉴与融合
在尊重文明多样性的基础上,推动不同文明之间的互鉴与 融合,使得各种文明能够相互借鉴、相互吸收,从而形成 更加和谐、包容的世界文化。
你认为未来可能出现哪些新的碰撞与冲突?如何应对?
经济全球化带来的利益冲突
随着经济全球化的深入发展,各国之间的经济联系日益紧密,但同时也带来了利益分配不 均、贸易保护主义等问题。这些问题可能引发新的碰撞与冲突。应对这些挑战,需要各国 加强经济合作与交流,推动建立更加公正合理的国际经济秩序。
宗教极端主义
宗教极端主义往往鼓吹排他性和仇恨言论,容易导致信徒与其他 群体之间的冲突。
04 碰撞与冲突的影 响与结果
对当事国的影响
破坏和损失
碰撞和冲突往往导致当事 国的经济、政治和社会秩 序受到严重破坏,造成人 员伤亡和财产损失。

高中历史 专题八 第2课 碰撞与冲突课件 人民版必修3

高中历史 专题八 第2课 碰撞与冲突课件 人民版必修3

义音乐。民族乐派是浪漫主义音乐发展的继续或派生的
分支,把浪漫主义乐派所强调的个性扩大为民族性。
三、现实主义与印象主义的绘画
1.背景:19世纪中叶,随着 工业革命 的深入开展、欧洲资
本主义的迅速发展以及 民主思想 的进步,推动了传统绘 画的进步。 2.概况 (1)现实主义绘画
①特点:以 写实 的手法来表达一切,是一种接近人民的
(3)地位:印象派这种对“光”和“色”效果的追求,是绘画
技法上的一次重大革命。开辟了欧美绘画与音乐语言的新天 地,拓展了人们的审美领域,为艺术家发挥个性提供了新途 径,从而孕育了20世纪初对传统艺术的全面突破。
材料
(1)材料中的两幅名画的作者表达了他们怎样的思想内涵?
(2)材料中的两幅名画在选材上有何共同点?体现了怎样的艺
扎克的《人间喜剧》之所以被称为“社会百科全书”,就是 因为它真实地反映了当时法国社会各个阶层的生活状况和现 实的黑暗。
二、民族乐派音乐
1.时代背景 (1)资本主义侵略淡化了 地理 界限,世界各国音乐在继 承 本国 音乐文化传统的同时,也开始受 外来音乐文化的 影响。
(2)民族民主运动高涨促进了各国 民族 和民主 意识的觉醒,
(3)东西方的文化在激烈的碰撞中发展。
2.特点
(1)欧洲:直面 现实 、深入剖析,深刻揭露社会黑暗和
丑恶现象。 (2)亚非拉:以反帝反侵略为主要题材、充满爱国主义激 情。 3.批判现实主义文学的主要代表
(1)法国:司汤达《 红与黑 》标志着批判现实主义文学诞
生;巴尔扎克《 人间喜剧 》被称为“社会百科全书”。
艺术。
②代表:法国库贝尔《 石工 》《奥尔南的葬礼》;米勒
的《拾穗者》;俄国列宾的《 伏尔加河上的纤夫 》。

人民版历史必修三专题八第2课碰撞与冲突 (43)

人民版历史必修三专题八第2课碰撞与冲突 (43)

评价:“旋律大师”
(2)安东 德沃夏克(捷克) 《自新大陆》
荷兰
米勒
现实主义绘画
《伏《尔拾加穗河者上》的纤夫》
以写实的手法来表达一切, 强调艺术的时代特点,直接 描写当前的时代风貌和斗争 。
米库勒尔列贝宾
列描宾绘库—尔了—贝农俄—村国—妇欧著女洲名捡第画一拾家个遗。打落《出麦现伏穗实尔的主加义场河旗景上号,的表画纤达家夫了,》对现抨实劳主动 人义击民画了的派俄同核国心情社人和会物热。的爱其黑。创暗作和与对生人活紧民密痛联苦系生。活的同情
19世纪伟大的批判 现实主义的杰出代表, 俄国最伟大的作家。代 表作有:《战争与和 平》、《复活》、《安 娜卡列尼娜》。被列宁 称为“俄国革命的镜 子”。
勃朗特姐妹:代表作《 简·爱》和《呼啸山庄 》《艾格尼斯格雷》。
你以为我贫穷、低微、不美丽,就 没有灵魂没有心吗?你错了。我的 灵魂跟你的一样,我的心也跟你的 完全一样,要是上帝赐予我一点美 和财富,我就要让你感到难以离开 我,就像我现在难以离开你一样。 我现在跟你说话,并不是通过习俗 、惯例,甚至不是通过凡人的肉体 ,而是我的精神在同你的精神谈话 。就像当我们都经过了坟墓,站在 上帝脚跟前时,我们都是一样的,
相同点:
(1)都表现出对社会现状的不满。 (2)都注重对人的情感世界的发掘,追求自由。
你知道为什么《人间喜剧》 被称为“社会百科全书”吗 ?
我的作品有它的地理,有它的谱系和家族,它的场所 和它的特产,它的人物和它的事件,正如法国有它的 盾徽,有它的贵族和贫民,有它的手艺者和农民,有 它的政治家和花花公子,有它的军队一样,总之,有 它的整个社会!
英国十九世纪伟大的 批判现实主义作家。他的 作品描述了封建贵族对下 层人民的残酷迫害,揭露 了资产阶级金钱世界的种 种罪恶,揭露了社会的黑 暗现实。代表作有:《大 卫.科波菲尔》《雾都孤 儿》和《双城记》

人民版历史必修三专题八第2课碰撞与冲突 (47)

人民版历史必修三专题八第2课碰撞与冲突 (47)

D.现代主义
艺术。 ②代表:法国库贝尔《
石工 》《奥尔南的葬
礼》;米勒的《拾穗者》;俄国列宾的

伏尔加河上的纤夫 》。
(2)印象主义绘画
①特点:将“光”与“色”作为研究中心,追求画 面中“光”与“色”的生动明快效果。
② 代 表 :莫奈
的 《 日 出 · 印 象 》 ; 荷 兰凡的·高
被称为“扑向太阳的画家”,代表作品《向日葵》、
《星月夜》。
(3)雕塑:法国的罗丹《 思想者 》。
重点阐释
1、浪漫主义文学与现实主义文学之区别 (1)在描写对象上:浪漫主义文学强调歌颂人的本能
而现实主义文学侧重在现和剖析社会现实。 (2)在表现手法上:浪漫主义文学大多采用夸张手法 富于幻想和传奇色彩,而现实主义文学对社会现实进 无情揭露和强烈批判。
(3)地位:印象派这种对“光”和“色”效果的追求, 是绘画技法上的一次重大革命。开辟了欧美绘画与 音乐语言的新天地,拓展了人们的审美领域,为艺 术家发挥个性提供了新途径,从而孕育了20世纪初 对传统艺术的全面突破。
1.右图是俄罗斯画家列宾的作品《伊凡雷帝杀子》。
画一问世就惹怒了沙皇当局,一位总检察官在给沙皇的奏
1.3 各种类型的封面举例
第2课 碰撞与冲突
碰撞与冲突(19世纪中叶)
第2课 碰撞与冲突
“在最伟大的人物中间,巴尔扎克是名列前 茅者;在最优秀的人物中间,巴尔扎克是佼佼者之 一。”这是巴尔扎克逝世时,文学大师雨果站在法 国巴黎的蒙蒙细雨中,面对成千上万哀悼者慷慨激 昂地评价。巴尔扎克是一位怎样的人物?下面我们 就一起来了解他。
说:“画家偏以全部真实去描绘这事件,其用意究竟何在 该作品属于(C )
A.古典主义 B.浪漫主义

高中历史 专题8第2节 碰撞与冲突课件 新人教版必修3

高中历史 专题8第2节 碰撞与冲突课件 新人教版必修3
派画家,主要作品《向日葵》、 《星月夜》,其作色彩极其强 烈,富有个性,充满了火一样 的热情,被称为“扑向太阳的 画家”。
第十五页,共21页。
三、音乐(yīnyuè)主流:民族乐 派
1、历史背景
1)19世纪中叶,资本主义在世界扩张,世 界各国的音乐(yīnyuè)受到外来音乐 (yīnyuè)的影响。
(1)你读过哪些名著?最喜欢(xǐ huan)哪一本?作品所反映的 思想是什么? (2)作者的思想(sīxiǎng)是由什么决定的?
一定时期的文化是一定时期政治(zhèngzhì)、经济的
第一页,共21页。
“要了解一件艺术品,一个 艺术家,一群艺术家,必须正 确地设想他们所属的时代的精 神和风俗概况(gàikuàng)。”
——《共产党宣言》
第四页,共21页。
一、文学(wénxué)主流:批判现实主义
巴尔扎克(bā ěr zhā kè)
(“现17实99主—义—(x1i8à5n0s)hí
法国社会的“百科全书” zhǔyì)文学的集大成者”
第五页,共21页。
“它是一个有许多窗口的房间,读者从不同的窗 口望去,看到的是不同的天地,有不同的人物在其中 活动。这些小天地之间有道路相通,道路是由金钱 (jīnqián)铺就的,于是读者面前出现了一个完整的世 界——复辟时代的法国社会。”
2)东欧和北欧的民主运动促进了人们民族和 民主意识的觉醒,艺术家们强烈要求摆脱外国 文化的控制,发扬和创建(chuàngjiàn)具有本国民族 文化。
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柴可夫斯基
代表作品 前期 《天鹅湖》
《罗密欧与朱丽叶》幻想 (huànxiǎng)序曲
旋律 (xuánlǜ) 大师特点
斗争的激情、乐 观明朗的情绪
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(1)资本主义制度得到巩固的同时,社会 矛盾日益尖锐,道德观与文化价值观发生 了深刻的变化。 (2)浪漫主义对未来的设想和憧憬不再适 应当时的社会现实。
(3)资本主义列强扩张,导致东西方文化 在激烈的碰撞中发展。
2、主要代表人物及作品
代表人物 国家 代表作品及评价
司汤达
巴尔扎克 狄更斯 勃朗特姐妹 列夫· 托尔斯泰
“红与黑” 小说中的“黑”代表法国封建贵 族复辟势力及教会组织,而“红” 则代表了法国大革命及拿破仑时 代
法国现代小说之父——巴尔扎克
巴尔扎克是19世纪法国伟大 的批判现实主义作家,欧洲批判 现实主义文学的奠基人和杰出代 表。一生创作96部长、中、短篇 小说和随笔,总名为《人间喜 剧》。其中代表作为《欧也妮 · 葛朗台》、《高老头》。100多 年来,他的作品传遍了全世界, 对世界文学的发展和人类进步产 生了巨大的影响。马克思、恩格斯 称赞他是“超群的小说家”、“现实 巴尔扎克 (1799——1850) 义大师”。
石工 库尔贝 油画 1849年 450×541.5厘米
《伏尔加河上的纤夫》 作者:伊里亚.叶菲莫维奇.列宾
米勒《拾穗者》
19世纪后半期,一些青年画家对统治欧洲艺术的 种种清规戒律表示不满;在科学证明“颜色是物体反 射出来的光线”的启发下,主张户外写生,他们从画 室里走出来发现了千变万化的大自然。在描绘自然景 色时,他们重视光、色和大气的表现,他们把光看作 是“绘画的主人”,光的强弱变化在印象派画家的作 品里得到了充分的表现,他们大多用原色作画,因此 色彩特别清新、明亮。他们努力去观察自然,要达到 的目的是“对自然既有力而又敏感的移植”。在资本 主义商品经济发展的背景下,他们尝试以新的艺术形 式即用光和色来描绘外部世界。印象派因法国画家莫 奈的《日出·印象》得名。 代表人物:法国的莫奈,塞尚,荷兰的凡· 高
陀思妥耶夫斯基 (Dostoieevsky, 1821~1881)
是19世纪群星灿烂的俄国文 坛上一颗耀眼的明星,与列 夫•托尔斯泰、屠格涅夫等 人齐名,是俄国文学的卓越 代表,他所走过的是一条极 为艰辛、复杂的生活与创作 道路,是俄国文学史上最复 杂、最矛盾的作家之一。即 如有人所说“托尔斯泰代表 了俄罗斯文学的广度,陀思 妥耶夫斯基则代表了俄罗斯 文学的深度”。1866年发表 的《罪与罚》,为作者赢得 了世界性的声誉。高尔基就
(三)、批判现实主义文学的特点:
(1)真实的反映和再现现实生活;
(2)暴露社会黑暗,批判现实罪恶;
(3)重视环境对塑造人物的决定作用;
(4)热衷于塑造和赞扬英雄和正面人物。
二、民族乐派音乐
1、时代背景:
19世纪中叶,资本主义在世界扩张,世界各国的音乐在 继承本国音乐文化传统的同时,受到外来音乐的影响; (音乐地域限制逐渐淡化) 东欧和北欧的民主运动促进了人们民族和民主意识的觉 醒。艺术家们强烈要求摆脱外国文化的控制,发扬和创建 具有本国民族特色的文化。
艺术家们以民族题材创作了大量音乐作品,形成 了民族乐派音乐。
2、代表
(1)柴可夫斯基(俄)
时代: 前期 俄国农奴制解放运动日益高涨的年代
作品特色:充满了乐观明朗的情绪 代表作品:《罗密欧与朱丽叶》幻想序曲、《天鹅湖》 时代: 俄国沙皇亚历山大三世反动统治的黑暗时期
后期
作品特色: 表现出内心的忧郁和对幸福生活的渴望
代表作品: 《第五交响曲》、《第六(悲怆)交响曲》、 以及《睡美人》等。 评价 “旋律大师”
(2)安东 德沃夏克 《自新大陆》
德沃夏克对于民族风格的音 乐,有其伟大的成就。他不但 是波希米亚国民乐派先驱希克 路波的继承者,同时也是民族 音乐的发扬者。他在音乐上的 地位,并不亚于当年的韩德尔 及莫扎特。 德沃夏克不但注意到了捷 克的民族音乐,他还转向了斯 洛伐克和南斯拉夫,似乎更主 义斯拉夫各民族之间的联系。
《战争与和平》插图
《战争与和平》
小说气势磅礴地反映了1805 —1820年之间发生的一系列 重大历史事件,特别是 1812 年库图佐夫领导的反对拿破 仑的卫国战争,歌颂了俄国 人民的爱国热忱和英勇斗争 精神,主要探讨俄国前途和 命运,特别是贵族的地位和 出路问题。小说结构宏大, 人物众多,典型形象鲜活饱 《战争与和平》插图 满,是一部具有史诗和编年史特色的鸿篇巨著。
《安娜 · 卡列尼娜》
《安娜· 卡列尼娜》是托 尔斯泰的一部既美不胜收而 又博大精深的巨著。通过这 个故事托尔斯泰揭示了俄国 社会中妇女的地位,并由此 来鞭挞它的不合理性。作品 描写了个人感情需要与社会 道德之间的冲突。1877年, 小说首版发行。据同代人 称,它不啻是引起了“一场 真正的社会大爆炸”。 《安娜· 卡列尼娜》
后期印象派的特点:主张个性的抒发。作品大多 线条粗犷、形式夸张、色彩明快。
“青铜时代”是一个依据真实人 物塑造的男子裸体雕塑,手法写 实,却以“青铜时代” 为题来象征人类的启蒙时代。他 左手握拳,右手扶头,面孔昂起 作思索状。右腿微微起步, 整个雕塑充满了青春活力,意味 着人类即将进入智慧的创造期。 这本是一个比古典主义更 “古”的题材,罗丹却摆脱了溺 古不化的学院派刻板方法,以写 实主义手法塑造了一个真 实而有血有肉的形象。
(1)库尔贝(法) 《石工》、《奥尔南的葬礼》 (2)列宾(俄) 《伏尔加河上的纤夫》
(二)、印象主义绘画
作品里大量使用了光与 色的结合,使画面上的 1、时间 19世纪70年代 旭日、河水、小舟、远 方的景物,随着光色的 2、研究中心 光与色 变化而交相辉映,给人 以特殊的整体感。请问 3、代表人物 这是哪部作品的主题 ( ) (1)莫奈 《日出 印象》 A《石工》 B《自由引导人民》 《盘山路》 (2)塞尚 C《向日葵》 D《日出 印象》 (3)凡 高 《向日葵》、《星月夜》
说过他是“最伟大的天才”。
马克· 吐温(原名塞 姆· 朗赫恩· 克列门 斯) )1835年11月 30日-1910年4月 21日
是美国的幽默大师、小说家、作家, 亦是著名演说家。虽然其家财不多, 却无损其幽默、机智与名气,堪称 美国最知名人士之一。其交游广阔, 威廉· 迪安· 豪威尔士、布克· 华盛顿、 尼古拉· 特斯拉、海伦· 凯勒、亨利· 罗 杰诸君,皆为其友。他曾被誉为: 文学史上的林肯。“马克· 吐温”是 其最常使用的笔名,一般认为这个 笔名是源自其早年水手生涯,意思 是“两个标记”。马克· 吐温的第一 部巨著《卡城名蛙》。《顽童流浪 记》是《汤姆· 索亚历险记》的续集, 严肃的气氛比后者更为浓厚。这书 成为了美国大部分学校的必修书 。
勃朗特姐妹1847年, 《简· 爱》和《呼啸山 庄》在英国先后出版。
勃朗特三姐妹是英国家喻户晓的作家: 夏洛蒂· 勃朗特在《简爱》中对女性独 立性格的叙述、艾米丽· 勃朗特在《呼 啸山庄》中对极端爱情和人格的描写、 安妮· 勃朗特在《艾格尼丝格雷》中让 人印象深刻的寂寞情绪,令人回味无 穷。一家三姐妹占据了英语文学名人 史中的三个席位,恐怕连众多男性作 家都自叹弗如,无怪乎会有络绎不绝 的崇拜者们在英国哈沃斯的勃朗特故 居寻觅三姐妹留下的痕迹。《简· 爱》 获得了成功,受到重视,《呼啸山 庄》,《呼啸山庄》被誉为“最奇特 的小说”,艾米莉· 勃朗特也以她唯一 的一部小说奠定了她在英国文学史以 及世界文学史上的地位。
幸福的家庭都是相似 的,不幸的家庭各有各得 相不幸
——《安娜· 卡列尼娜》
列夫· 托尔斯泰
《战争与和平》
1863—1869年,托尔斯泰创 作了长篇历史小说《战争与和 平》,这是其创作历程中的第一 个里程碑。小 说以四大家族 相互关系为情 节线索,展现 了当时俄国从 列夫· 托尔斯泰 城市到乡村的 广阔社会生活画面。
果戈里 (1819~1852)
俄国19世纪前半叶最优秀的讽 刺作家、讽刺文学流派的开拓 者、批判现实主义文学的奠基 人之一。1836年果戈理发表了 讽刺喜剧《钦差大臣》,果戈 理用喜剧这面镜子照出了当时 社会达官显贵们的丑恶原形, 从而揭露了农奴制俄国社会的 黑暗、腐朽和荒唐反动。1842 年果戈里发表长篇小说《死魂 灵》。历来被认为是19世纪俄 国批判现实主义文学的奠基作 品。
列夫-尼克拉耶维奇托尔斯泰是19世纪伟大的 批判现实主义的杰出代表, 俄国最伟大的作家。他以 自己有力的笔触和卓越的 艺术技巧辛勤创作了“世 界文学中第一流的作品”, 因此被列宁称颂为具有 “最清醒的现实主义”的 “天才艺术家 ”。
列夫·托尔斯泰,俄国大 作家,著有《战争与和 平》、《安娜·卡列尼 娜》和《复活》这几部被视 作经典的长篇小说,被认为 是世界最伟大的作家之 一。
第二课
第二课
(1)了解19世纪中期文学的特点及主要 成就,认识其产生的时代背景。 (2)欣赏19世纪中期具有代表性的美术 作品,了解这些美术作品产生的时代背景 及其艺术价值。 (3)列举19世纪中期有代表性的音乐作品, 理解这些音乐作品的时代性、多样性和民 族性。
一、批判现实主义文学
1、历史背景 :
代表作品——《自新大陆》
三、现实)19世纪资本主义迅速发展(2)科学民主思想进步
(3)传统绘画基础上吸收新的内容
现实主义的基本特点是:强调艺术的时代特点,直接描写 当前的时代风貌和斗争。 库尔贝是欧洲第一个
2、代表:
打出现实主义旗号的, 也是现实主义画派的 核心人物。

法 英 英 俄
《红与黑》第一部批判现实主义 文学 《人间喜剧》“社会百科全书”
雾都孤儿》《双城记》 《简爱》《呼啸山庄》 《战争与和平》《复活》《安娜 卡列尼娜》
司汤达是法国19世纪杰 出的批判现实主义作家,他 的著名小说《红与黑》,以 其进步的思想倾向,以及对 当时社会阶级关系的深刻描 写,和对典型性格的出色的 刻画,在全世界享有盛名。
英国小说家,出生于海军小职员 家庭,10岁时全家被迫迁入负债 者监狱,11岁就承担起繁重的家 务劳动。曾在皮鞋作坊当学徒, 16岁时在律师事务所当缮写员, 后担任报社采访记者。他只上过 几年学,全靠刻苦自学和艰辛劳 动成为知名作家。 《匹克威克外 传》是他的成名作,也是英国第 一鄣现实主义作品。最著名的作 品是描写劳资矛盾的长篇代表作 《艰难时代》(1854)和描写 1789年法国革命的另一篇代表作 《双城记》(1859)。 《雾都孤 狄更斯(1812~1870)儿》马克思把他和萨克雷等称誉 为英国的“一批杰出的小说家”。
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