第20课 交通运输的新纪元
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交通运输的新纪元ppt1
第20课交通运输的新纪元
■内燃机的创制和 石油工业的发展
■汽车、飞机的发明
■次工业革命的特点
一、内燃机的创制和 石油工业的发展
1. 内燃机的创制
内燃机
柴油机
狄塞尔
内燃机示意图
想一想，哪些运 输工具宜用柴油机 做发动机？
答案提示：
载重汽车、远洋 海轮、航空母舰、挖 掘机、越野汽车、推 土机、重型坦克等。
德国奔驰专利1号车（1886
年） 型式：卡尔· 本茨制造的最早车型，3 轮，最早采用差速机构，后轮为链 传动 发动机：单缸，排量984ml 功率：0.89HP(英制马力， 1HP=0.746KW) 最高车速：15km/h
德国 奔驰专利1号车（1886年）
亨利· 福特
亨利· 福特和他发明的四轮汽车
1、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。 ——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。 ——谢觉哉 4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。—— 贝尔纳 6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。 ——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。—— 列宁 9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。—— 华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 ——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人，是非常幸福的人。 ——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。 ——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。 ——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。—— 莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。 ——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。 ——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。 ——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。—— 列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。—— 赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。—— 约翰 · 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。 ——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。 ——别林斯基
■内燃机的创制和 石油工业的发展
■汽车、飞机的发明
■次工业革命的特点
一、内燃机的创制和 石油工业的发展
1. 内燃机的创制
内燃机
柴油机
狄塞尔
内燃机示意图
想一想，哪些运 输工具宜用柴油机 做发动机？
答案提示：
载重汽车、远洋 海轮、航空母舰、挖 掘机、越野汽车、推 土机、重型坦克等。
德国奔驰专利1号车（1886
年） 型式：卡尔· 本茨制造的最早车型，3 轮，最早采用差速机构，后轮为链 传动 发动机：单缸，排量984ml 功率：0.89HP(英制马力， 1HP=0.746KW) 最高车速：15km/h
德国 奔驰专利1号车（1886年）
亨利· 福特
亨利· 福特和他发明的四轮汽车
1、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。 ——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。 ——谢觉哉 4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。—— 贝尔纳 6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。 ——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。—— 列宁 9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。—— 华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 ——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人，是非常幸福的人。 ——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。 ——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。 ——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。—— 莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。 ——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。 ——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。 ——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。—— 列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。—— 赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。—— 约翰 · 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。 ——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。 ——别林斯基
第20课 交通运输的新纪元
第20课交通运输的新纪元01知识管理知识点1内燃机的创制和石油工业的发展概述：________的创制是第二次工业革命的又一重大成果。
19世纪七八十年代，以________和________为燃料的内燃机相继问世，90年代________研制成功。
影响：内燃机的发明和使用推动了________工业的发展，使________成为又一重要能源。
随着石油工业的发展，____________迅速兴起。
知识点3第二次工业革命的特点和影响特点：自然科学开始同________紧密结合，________成为生产力发展的直接动力；第二次工业革命几乎在几个先进国家________发生；在一些后起的国家两次工业革命________进行，能充分利用其成果，加快经济的发展。
影响：第二次工业革命大大发展了__________，推动了世界经济的迅速增长。
工业革命促进了企业和部门之间的联系与合作，导致了________的产生。
19世纪末20世纪初，主要资本主义国家美、德等国相继进入垄断资本主义，即________阶段。
02基础过关知识点1内燃机的创制和石油工业的发展1．现代社会对石油的开采量和需求量不断增加主要是因为哪项发明的应用()A．蒸汽机B．火车C ．内燃机D ．汽车知识点2 汽车、飞机的发明2．今天，汽车已普遍成为我们的出行工具，为我们的日常生活带来便捷。
世界上第一辆内燃机汽车的研发者是()A ．瓦特B ．卡尔·本茨C ．爱迪生D ．史蒂芬孙3．2016年1月3日央广网消息称：“我国自主知识产权大飞机C919今年将迎首飞。
”世界上第一架飞机的发明者是()A ．富尔顿B ．史蒂芬孙C ．卡尔·本茨D ．莱特兄弟4．20世纪早期，由于汽车的普及，美国被称为“装在轮子上的国家”。
下列哪项重大成果使汽车实现大批量生产()A ．内燃机的发明B ．三轮汽车的发明C ．四轮汽车的发明D ．汽车装配生产线的发明知识点3 第二次工业革命的特点和影响5．第二次工业革命同第一次工业革命相比，具有非常鲜明的特点。
九年级历史上 第二十课
卡尔· 本茨的三轮汽车
90年代，法国人埃米尔· 勒瓦瑟 制成的四轮汽车
福 特 汽 车 大 王 :
福特汽车公司的生产装配线
二、汽车、飞机的发明
2. 飞机的发明
飞艇
莱 特 兄 弟 像
莱特兄弟发明的飞机
莱特兄弟制作的第三架飞机
二、汽车、飞机的发明
1. 汽车的发明 2. 飞机的发明 3. 汽车和飞机 发明的意义 汽车和飞 机的发明开辟 了交通运输的 新纪元。
第20课
交通运输的新纪元
一、内燃机的创制和石油工业的发展
二、汽车、飞机的发明
三、第二次工业革命的特点和影响
一、内燃机的创制和石油工业的发展
1.内燃机的创制
19世纪七八十年代，以煤气和汽 油为燃料的内燃机相继问世，90年代 柴油机研制成功。
2.石油化学工业的兴起
内燃机的发明和使用推动了石油化 学工业的迅速兴起。
想一想，第二次工业 革命带来哪些影响？ 第二次工业革命大大发展了社会生产 力，推动了世界经济的迅速增长。它进 一步改变了人们的生活方式，提高了生 活的质量。大大促进了企业和部门之间 的联系与合作，导致了垄断组织的产生。
托年美 拉仅国 斯 42 百 。岁万 就富 掌翁 管洛 美克 孚菲 石勒 油，
内燃机
柴油机
想一想，哪些 运输工具宜用柴油 机做发动机？
1901年美国得克萨斯州大油田
1859年美国人发明石油开采技术
世界石油产量图
2000万吨
80万吨1870年Fra bibliotek1900年
二、汽车、飞机的发明
1.汽车的发明
现 存 最 古 老 的 机 动 车
1885年，德国人卡尔·本茨研制了第一 辆三轮汽车。
第20课 交通运输的新纪元精品课件全国青年教师素颜大赛历史学科一等奖
畅想天地
第一次工业革命中机器的发明者都是有实践经验的工匠，
而第二次工业革命中新技术和新机器的发明者几乎都是科 学家。这种现象说明了什么？
说明第二次工业革命中科学技术同工业生产结合起来了，科学 技术成为了生产力发展的直接动力。
第 二 次 工 业 革 命
过 程
内燃机创制
汽车发明
飞机发明
ห้องสมุดไป่ตู้
开辟交通运输新纪元
2.下图是一款世界著名的汽车商标图案，与
它最可能有关的历史人物是（ A ） A．卡尔·本茨 C．莱特兄弟 B．亨利·福特 D．爱迪生
3. 在20世纪初，首次将人类飞上天空的梦想变为现实的
历史人物是（ B A．卡尔·本茨 ） B.莱特兄弟
C．爱迪生
D.马可尼
4. （2015·潍坊）《西方文明史》认为：“经过长 时期的分离，科学革命和工业革命终于携手并进了。 这一现象开始于( C ) A.牛顿建立力学体系 B.瓦特改良蒸汽机 C.第二次工业革命 D.第三次科技革命
②第二次工业革命几乎在几个国家同时发生，其规模更大，范
围更广，发展更迅速。
③在一些后起的国家两次工业革命同时进行，能充分利用其成
果，加快经济的发展。
想一想，第二次工业革命
会带来哪些影响？
影响：
①大大发展了社会生产力，改变了人们的生活方式 ； ②导致了垄断组织的产生； ③掀起了瓜分世界的狂潮； ④主要资本主义国家进入帝国主义阶段。
社会生产力发展
产生垄断组织
影 响
（19世纪末20世纪初） 美、德、英、法、日、俄 相继进入垄断资本主义阶段 帝国主义掀起瓜分世界的狂潮
1. 汽车的发明给人类的交通带来了极大的变化。十堰市
在新中国汽车工业的发展中占有十分重要 的地位，被誉
第20课 交通运输的新纪元
第20课《交通运输的新纪元》同步训练知识梳理1.内燃机的创制和石油工业的发展(1)时间：______________世纪七八十年代。
(2)过程①19世纪70年代，德国人______________制造出以煤气为燃料的内燃机。
②19世纪80年代，德国人______________制造出以汽油为燃料的内燃机。
③19世纪90年代，德国人______________制造出柴油机。
(3)影响①引起了______________ 领域的革命性变革。
②______________成为重要的新能源，推动了______________工业的发展，带动了______________工业的迅速兴起。
2.汽车、飞机的发明(1)汽车的发明①1885年，______________ 研制成第一辆用汽油内燃机驱动的三轮汽车。
②19世纪90年代，______________制造出第一辆四轮汽车。
③1913年，______________发明汽车装配生产线，成为“汽车大王”。
(2)飞机的发明①19世纪50年代，法国人发明以______________为动力的飞艇。
②1903年，德国人______________发明飞机。
疑难突破垄断组织的形成及原因剖析：第二次工业革命的新技术使一个部门内部的生产联系，甚至不同部门之间的生产联系越来越密切，这就必然要求加强企业之间的合作，从而促成了企业之间的兼并与联合，形成垄断组织。
垄断组织的出现是生产力发展的必然结果，是资本主义生产方式的调整和发展。
资本主义先后经历了以手工工场为标志的工场资本主义、以机器工厂生产为标志的工业资本主义（或自由资本主义），19世纪末20世纪初进入以垄断组织为标志的垄断资本主义阶段。
垄断组织的形成标志着资本主义生产方式的成熟，适应了以新技术为基础的社会生产力的发展，给生产力的发展以更大的空间，从而促进了生产力的发展。
问题探究问题第一次工业革命中机器的发明者都是有实践经验的工匠，而第二次工业革命中新技术和新机器的发明者几乎都是科学家。
【初中历史】交通运输的新纪元ppt1 岳麓版
第二次工业革命创造发明示意图
返 回
启迪： • 科学技术是巨大的生产力 • 科学技术是推动社会进步的动力 • 科学家的创新精神令人钦佩
温故
知新
畅想
天地
英国学者汉斯· 豪斯赫尔说：“如果说工 业化在开始时不得不满足于现有的交通工具， 那么，现在它就自己来发展新的交通工具。新 的交通工具……加速了工业化的进程。”
1.英国工业革命以来，人们发明了哪些交通工具？
2.20世纪初为中国交通运输事业做出了杰出贡献 的科学家有哪几位？他们的主要贡献是什么？ 3.为什么说新的交通工具加速了工业化的进程？
答案：
1、英国工业革命以来，人们发明的交通工具有火车、 蒸汽轮船、汽车、飞机、摩托车等。 2、20世纪初为中国交通运输事业做出杰出贡献的科学家有： 詹天佑，主持修建了京张铁路； 冯如，设计制造飞机，参加国际航空比赛，曾获第一名。 3、新交通工具的使用加速工业化的进程的主要表现： 一是带动和促进了以交通运输为中心的产业的发展，如汽车、 飞机、火车、轮船制造业等； 二是加速了物资、商品和人员的流动，加快了经济发展的速度； 三是促进了世界市场的形成和发展，有力地推动了工业生产的 发展。
福特于1903年成立工厂着手生产的汽车 年轻时的亨利· 福特
二、汽车、飞机的发明
1. 汽车的发明 2. 飞机的发明
1903年12月17日莱特兄弟 的飞行者 1 号试飞成功
维伯尔•莱特 奥维尔•莱特
莱特兄弟（左为弟弟奥维尔· 莱特 右边为哥哥威尔伯· 莱特）
装有自制引擎的“基蒂霍克”号飞 机，是莱特兄弟制作的第3架样机。
在飞机上操作的威尔伯· 莱特
对莱特兄弟试飞的报道
穿戴着传统飞行员皮装的晚年奥维尔· 莱特
1914—1918年第一次世界大战中的飞机
第20课 交通运输的新纪元
2.（2010·湛江学业考试）2010年中国吉利汽车集
团正式收购了沃尔沃，那么世界上第一辆汽车是谁
发明的（ D ）
A．瓦特
B．史蒂芬孙
C．富尔顿 D．卡尔·本茨
发明的过程比发明的结果美好千倍。 ——卡尔·本茨
1908年9月17日莱特兄弟为 美国军方进行飞行表演
1914—1918年第一次世 界大战中的飞机
3.第二次工业革命的特点和影响
特点：
①自然科学开始同工业生产紧密结合，科学发展促进技术革新， 进而推动生产发展，科学技术成为生产力发展的直接动力。 ②第二次工业革命几乎在几个国家同时发生，其规模更大，范 围更广，发展更迅速。 ③在一些后起的国家两次工业革命同时进行，能充分利用其成 果，加快经济的发展。
内燃机的发明和使用推动 了哪种新能源的出现？
石油
1859年美国人发明石油开采技术
2.汽车、飞机的发明
卡尔·本茨发明的世界上第一 辆三轮汽车
1908年，亨利•福特开办的 制造福特T型汽车的流水线
畅所欲言
汽车的出现是利大于弊还是弊大 于利？
1903年12月17日莱特兄弟的飞行者 1 号试飞成功
第20课 交通运输的新纪元
知道本茨和莱特兄弟的发明活动，了解汽车和飞 机两种交通工具的发明对人类社会发展的影响。
阅读课文，完成学法P69课前预习
1.内燃机的创制和石油工业的发展
什么是内燃机？它的出现经 历了一个什么过程？
内燃机是以燃油（或燃气）在汽缸内燃烧而产生动 力的机器。19世纪七八十年代，以煤气和汽油为燃料的 内燃机相继问世，90年代柴油机研制成功。
内燃机创制 过
汽车发明
飞机发明
第程 二
开辟交通运输新纪元
交通运输的新纪元最新版最新版
3.为什么说新的交通工具加速了工业化的进程？
畅想天 地 第一次工业革命中机器的发明 者都是有实践经验的工匠，而第二 次工业革命中新技术和新机器的发 明者几乎都是科学家。这种现象说 明了什么？
自己动 手
搜集有关早期汽车、飞机的图片， 将其与现代的汽车、飞机相比，看有 哪些不同。想一想，为什么要做这些 改变？
第20课 交通运输的新纪元
一、内燃机的创制和石油工业的发展 二、汽车、飞机的发明 三、第二次工业革命的特点和影响
一、内燃机的创制和石油工业的发展
1. 内燃机的创制
内燃机
柴油机
想一想，哪 些运输工具宜用 柴油机做发动机？
一、内燃机的创制和石油工业的发展
1. 内燃机的创制 2. 石油化学工业的兴起
温故 知新英国学者汉斯·豪斯赫尔说：“如果说工
业化在开始时不得不满足于现有的交通工具， 那么，现在它就自己来发展新的交通工具。新 的交通工具……加速了工业化的进程。”
1.英国工业革命以来，人们发明了哪些交通工具？
2.20世纪初为中国交通运输事业做出了杰出贡献 的科学家有哪几位？他们的主要贡献是什么？
三、第二次工业革命的特点和影响 1. 第二次工业革命的特点
说一说,第 二次工业革命有 哪些特点？
三、第二次工业革命的特点和影响 1. 第二次工业革命的特点 2. 第二次工业革命的影响
想一想，第二次工 业革命会带来哪些影响？
①大大发展了社会生产力，改变了人们 的生活方式 ；
②导致了垄断组织的产生； ③掀起了瓜分世界的狂潮； ④主要资本主义国家进入帝国主义阶段。
42
石勒 油， 托年美 拉仅国 斯百 。岁万ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
就富 掌翁 管洛 美克 孚菲
垄断资本家的贪欲(漫画)
畅想天 地 第一次工业革命中机器的发明 者都是有实践经验的工匠，而第二 次工业革命中新技术和新机器的发 明者几乎都是科学家。这种现象说 明了什么？
自己动 手
搜集有关早期汽车、飞机的图片， 将其与现代的汽车、飞机相比，看有 哪些不同。想一想，为什么要做这些 改变？
第20课 交通运输的新纪元
一、内燃机的创制和石油工业的发展 二、汽车、飞机的发明 三、第二次工业革命的特点和影响
一、内燃机的创制和石油工业的发展
1. 内燃机的创制
内燃机
柴油机
想一想，哪 些运输工具宜用 柴油机做发动机？
一、内燃机的创制和石油工业的发展
1. 内燃机的创制 2. 石油化学工业的兴起
温故 知新英国学者汉斯·豪斯赫尔说：“如果说工
业化在开始时不得不满足于现有的交通工具， 那么，现在它就自己来发展新的交通工具。新 的交通工具……加速了工业化的进程。”
1.英国工业革命以来，人们发明了哪些交通工具？
2.20世纪初为中国交通运输事业做出了杰出贡献 的科学家有哪几位？他们的主要贡献是什么？
三、第二次工业革命的特点和影响 1. 第二次工业革命的特点
说一说,第 二次工业革命有 哪些特点？
三、第二次工业革命的特点和影响 1. 第二次工业革命的特点 2. 第二次工业革命的影响
想一想，第二次工 业革命会带来哪些影响？
①大大发展了社会生产力，改变了人们 的生活方式 ；
②导致了垄断组织的产生； ③掀起了瓜分世界的狂潮； ④主要资本主义国家进入帝国主义阶段。
42
石勒 油， 托年美 拉仅国 斯百 。岁万ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
就富 掌翁 管洛 美克 孚菲
垄断资本家的贪欲(漫画)
《交通运输的新纪元》 课件2
1901年美国得克萨斯州大油田
世界石油产量图 2000万吨
80万吨 1870年
1900年
二、汽车、飞机的发明
1、汽车的发明
埃米尔·勒瓦瑟制成的四轮汽车
福特
福特汽车公司的生产装配线
二、汽车、飞机的发明
1、汽车的发明 2、飞机的发明
莱
莱特兄弟制作的飞机
特
兄
弟
像
二、汽车、飞机的发明
1、汽车的发明 2、飞机的发明 3、汽车和飞机发明的意义
• 两次工业革命启示: 1.科学技术是第一生产力；科学技术推动社会进步；
2.要实施“科教兴国”战略，大力发展生产力；
3.我们要学习科学家勇于创新、努力探求科学奥秘的精神品质。
起止时间 领先国家 开始标志 主要成就
进入时代
影响
第一次工业革命
第二次工业革命
18世纪60年代 –1840年 19世纪70年代—20世纪初
政治上：帝国主义掀起瓜分中国狂潮，使中国完全沦为 半殖民地半封建社会；同时中国救亡图存运动 高涨，如甲午战争、戊戌变法、和团运动等
经济上：自然经济解体，中国民族资本主义经济发展
思想上：封建思想受到冲击，出现民主革命思想
两次工业革命都极大提高了社会生产力， 使社会发生巨大变化，谈谈它们能够给我们哪些有益的启迪？
三、第二次工业革命的特点和影响 1、第二次工业革命的特点 2、第二次工业革命的影响
想一想，第二次工业 革命会带来哪些影响？
①大大发展了社会生产力，改变了人们 的生活方式 ；
②导致了垄断组织的产生； ③主要资本主义国家进入帝国主义阶段； ④掀起了瓜分世界的狂潮。
思考：第二次工业革命给中 国带来什么影响？
三、第二次工业革命的特点和影响 1、第二次工业革命的特点
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交通运输的新纪元
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1885年，第一辆以汽油为动力的汽车
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卡尔·本茨的三轮汽车
交通运输的新纪元
埃米尔·勒瓦瑟制成的四轮汽车
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交通运输的新纪元
福 特
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交通运输的新纪元
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福特汽车公司的 生产装配线
交通运输的新纪元
交通运输的新纪元
畅想天 地 第一次工业革命中机器的发明 者都是有实践经验的工匠，而第二 次工业革命中新技术和新机器的发 明者几乎都是科学家。这种现象说 明了什么？
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自己动 手
搜集有关早期汽车、飞机的图片， 将其与现代的汽车、飞机相比，看有 哪些不同。想一想，为什么要做这些 改变？
第程
开辟交通运输新纪元
二
次
工
社会生产力发展 产生垄断组织
业
革 命
影 响
（19世纪末20世纪初） 美、德、英、法、日、俄 相继进入 垄断资本主义阶段
帝国主义掀起瓜分世界的狂潮
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练习
温故 知新
畅想 天地
自己 动手
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温故 知新英国学者汉斯·豪斯赫尔说：“如果说工
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说一说,第 二次工业革命有 哪些特点？
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三、第二次工业革命的特点和影响 1. 第二次工业革命的特点 2. 第二次工业革命的影响
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想一想，第二次工 业革命会带来哪些影响？
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1885年，第一辆以汽油为动力的汽车
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埃米尔·勒瓦瑟制成的四轮汽车
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自己动 手
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第程
开辟交通运输新纪元
二
次
工
社会生产力发展 产生垄断组织
业
革 命
影 响
（19世纪末20世纪初） 美、德、英、法、日、俄 相继进入 垄断资本主义阶段
帝国主义掀起瓜分世界的狂潮
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温故 知新英国学者汉斯·豪斯赫尔说：“如果说工
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三、第二次工业革命的特点和影响 1. 第二次工业革命的特点 2. 第二次工业革命的影响
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想一想，第二次工 业革命会带来哪些影响？
岳麓初中历史九上《第20课 交通运输的新纪元》word教案 (3)
批注：
教学重点：内燃机、汽车和飞机的发明与使用
教学难点：对第二次工业革命特点和影响的理解
教学用具：PPT
教学方法：讲授法、多媒体辅助教学法、学科综合法、联系法、辩论法
教学过程：
【导入新课】引导学生回顾上节课第二次工业革命的兴起时间、主要标志及电力的使用和发明情况，指出：内燃机的创制是第二次工业革命的又一重大成果。从而进入本课的学习。
（3）将学生分成两组，展开辩论，各代表一方的观点，引导学生从正反两方面辩证地看待汽车工业的发展，从不同角度去分析思考问题。可以补充一些具体事例，以便对汽车工业的负面效应有一个直观生动的了解。
（4）“飞机的发明”，可以引导学生阅读课文内容，观察插图“飞艇”、“莱特兄弟制造的飞机”，增强直观认识。引导学生回忆中国近代飞机设计师冯如在飞机研究方面的成就，培养学生民族自豪感。
过程与方法
了解内燃机发明、改进和运用的过程，认识任何一项科学发明都是适应社会需要的结果，同时又在实践中不断发展和完善；运用比较分析法，引导学生认识第二次工业革命特点和影响；运用直观法，引导学生了解汽车、飞机发明和改进的过程及原理。
情感态度与价值观
了解莱特兄弟等科学家、发明家的发明活动，学习他们献身科学、勤于思考、勇于创新的科研精神；了解内燃机的发明和应用推动了石油化学工业的迅速兴起，引导交通运输领域的革命性变革，说明科学技术是第一生产力。
三、第二次工业革命特点和影响
引导学生将第二次工业革命和第一次工业革命进行比较，从中得出第二次工业革命的特点，并逐条分析第二次工业革命的影响。
思考：比较两次工业革命的成果，想一想它们能给我们哪些有益的启迪？
【巩固小结】
第二次工业革命电力的广泛应用→改善了生产生活条件一、内燃机的创制和石油工业的发展
教学重点：内燃机、汽车和飞机的发明与使用
教学难点：对第二次工业革命特点和影响的理解
教学用具：PPT
教学方法：讲授法、多媒体辅助教学法、学科综合法、联系法、辩论法
教学过程：
【导入新课】引导学生回顾上节课第二次工业革命的兴起时间、主要标志及电力的使用和发明情况，指出：内燃机的创制是第二次工业革命的又一重大成果。从而进入本课的学习。
（3）将学生分成两组，展开辩论，各代表一方的观点，引导学生从正反两方面辩证地看待汽车工业的发展，从不同角度去分析思考问题。可以补充一些具体事例，以便对汽车工业的负面效应有一个直观生动的了解。
（4）“飞机的发明”，可以引导学生阅读课文内容，观察插图“飞艇”、“莱特兄弟制造的飞机”，增强直观认识。引导学生回忆中国近代飞机设计师冯如在飞机研究方面的成就，培养学生民族自豪感。
过程与方法
了解内燃机发明、改进和运用的过程，认识任何一项科学发明都是适应社会需要的结果，同时又在实践中不断发展和完善；运用比较分析法，引导学生认识第二次工业革命特点和影响；运用直观法，引导学生了解汽车、飞机发明和改进的过程及原理。
情感态度与价值观
了解莱特兄弟等科学家、发明家的发明活动，学习他们献身科学、勤于思考、勇于创新的科研精神；了解内燃机的发明和应用推动了石油化学工业的迅速兴起，引导交通运输领域的革命性变革，说明科学技术是第一生产力。
三、第二次工业革命特点和影响
引导学生将第二次工业革命和第一次工业革命进行比较，从中得出第二次工业革命的特点，并逐条分析第二次工业革命的影响。
思考：比较两次工业革命的成果，想一想它们能给我们哪些有益的启迪？
【巩固小结】
第二次工业革命电力的广泛应用→改善了生产生活条件一、内燃机的创制和石油工业的发展
公开课教案 交通运输的新纪元
第20课交通运输的新纪元教学目标：知识与能力内燃机创制的时间和意义柴油机的研制及其应用内燃机的发明和使用，推动了石油工业的发展石油化学工业的迅速兴起卡尔·本菠研制出第一辆用汽油内燃机驱动的汽车亨利·福特发明汽车装配生产线莱特兄弟发明飞机汽车和飞机发明的意义第二次工业革命的特点和影响○1、引导学生认识内燃机的发明对交通运输业和石化工业的推动，培养学生的发散思维能力。
②通过比较第二次工业革命同第一次工业革命，认识第二次工业革命的特点和影响，培养学生的比较分析能力。
③通过解答课中题“想一想，我们生活中还有哪些东西是第二次工业革命过程中发明的”，培养学生的联想思维能力。
过程与方法①了解内燃机的发明、改进和应用的过程，认识任何一项科学发明都是适应社会需要的结果，同时又在实践中不断发展和完善。
②运用比较分析法，引导学生认识第二次工业革命的特点和影响；运用直观法，引导学生了解汽车、飞机发明和改进的过程及其原理。
情感态度与价值观①了解卡尔·本茨、莱特兄弟等科学家的发明活动，学习他们献身科学、勤于思考、勇于创新的科学精神。
②内燃机的发明和应用推动了石油化学工业的迅速兴起，引起了交通运输领域的革命性变革，说明科学技术是第一生产力。
教学重点：汽车和飞机的发明第二次工业革命的特点和影响教学难点：第二次工业革命同第一次工业革命的比较教学时间：一课时教学过程：课前引导：第二次工业革命兴起于何时，它的主要标志是什么?在学生回顾第19课有关内容的基础上，教师指出：内燃机的创制是第二次工业革命的又一重大成果，它使汽车、飞机的发明成为可能。
汽车、飞机的发明开辟了交通运输的新纪元。
新课教学一、内燃机的创制和石油工业的发展l、内燃机的创制提问：什么是内燃机?它是何时由谁研制的?同蒸汽机相比，内燃机有何特点？要求学生阅读本目课文内容后，讨论作答。
教师指出：内燃机是在汽缸内燃烧而产生动力的机器。
19世纪七八十年代研制成功。
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汽车和飞机的问世影响：
开辟了交通运输的新纪元，增加了人们的生产能 力，改变了人们的生活方式，扩大了人们的活动 范围，加强了人与人之间的交流。
三、第二次工业革命的特点和影响
1. 第二次工业革命的特点
说一说,第 二次工业革命有 哪些特点？
说一说,第二次工 业革命有哪些特点？
首先，自然科学开始同工业生产紧 密结合，科学发展促进技术革新，进而 推动生产发展，科学技术成为生产力发 展的直接动力。其次，第二次工业革命 几乎在几个先进国家同时发生，其规模 更大，范围更广，发展更迅速。再次， 在一些后起的国家两次工业革命同时进 行，能充分利用其成果，加快经济的发 展。
1.科学技术是第一生产力。 2.在经济发展的同时要注意保护环境。 3.要学习科学家勇于创新、 努力探求科学奥秘的精神品质。
1870-1913年主要资本主义国家工业生产总值的比较 英国
1870年 1913年 31.8% 14%
法国
10% 6%
美国
23.3% 35.8%
德国
13.2% 15.7%
图表反映了什么历史现象？出现这一历史现 象的根源？
9.下列交通工具出现的先后顺序是
A.②③④① C.③②④①
B.②④①③ D.②④③①
10.19世纪晚期，在世界交通领域里引起一 场革命的重大发明是 A.蒸汽机车投入使用 B.电动机车的运转 C.内燃机的发明和应用 D.汽车的制造和使用
英国学者汉斯· 豪斯赫尔说：“如果说工 业化在开始时不得不满足于现有的交通工具， 那么，现在它就自己来发展新的交通工具。新 的交通工具……加速了工业化的进程。”
主要成就 纺织：珍妮纺纱机 动力：蒸汽机 交通：汽船、火车机车 新能源：煤炭
进入时代 蒸汽时代
1、创造了巨大的生产力。 2、资本主义最终战胜封建主义 ； 3、逐步确立了西方资本主义国家 对世界的统治； 4、世界形成了西方先进、东方落 后的局面。；
影 响
请结合两次工业革命的史实，谈谈 工业革命给我们带来的启示:
1、美国、德国成为世界第一、第二强国 2、第二次工业革命中，美国、德国更多的采用 了新技术和新设备
• 1．某天早晨，小程看到母亲的留言条，上面写着： “程程：妈妈已经在前往北京的①飞机上了。你 爸爸来电话说，他发了一些照片到你的②电子信 箱里，打开看看？今天，你奶奶坐③汽车从老家 过来，大约10点半到，记得去接站哟。书房台灯 的④灯泡坏了，买只新的换上。”从留言条看， 这个家庭享受到第二次科技革命的成果包（ ） A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
时间
19世纪40年代前后
领先国家 标 志
英国
蒸汽机的发明和应用
美国、德国
电力和内燃机的广泛应用 电力：发电机、电灯 动力：电动机、内燃机 交通：汽车、飞机 新能源：电力、石油 电气时代
1、第二次工业革命大大发展了社会 生产力，推动了世界经济的迅速增长。 2、导致了垄断组织的产生，垄断组 织适应和促进了社会生产力的发展。 3垄断资产阶级进而控制国家的政治 和经济生活，掀起了瓜分世界的狂潮。
过 第 程 二 次 工 业 革 影 命 响
内燃机创制
汽车发明
飞机发明
开辟交通运输新纪元
社会生产力发展 产生垄断组织
（19世纪末20世纪初） 美、德、英、法、日、俄 相继进入 垄断资本主义阶段 帝国主义掀起瓜分世界的狂潮
第二次工业革命 “电气时代”的到 来
“发明大王”爱 迪生 汽车和飞机的问 世 第二次工业革命 的特点和影响
7.下列关于世界上最早研制成功的火车、飞机 的动力机的说法，正确的是 A.前者是蒸汽机，后者是电动机 B.前者是内燃机，后者是电动机 C.前者是蒸汽机，后者是内燃机 D.前者是内燃机，后者是发电机 8.18世纪后期，在发明创造领域，人们听说了 一连串英国人的名字，然而在19世纪将尽的 时候人们听得最多的是 A.英国人的名字 B.美国人和德国人的名字 C.法国人的名字 D.意大利人的名字
பைடு நூலகம்
德国奥迪
德国奥迪
英国捷豹
美国通用
英国凯旋
通用别克
意大利法拉利 英国劳斯莱斯
雪佛莱.卡玛洛
福特林肯
《福布斯》杂志近日公布了美国市场上速度最快量产型汽车排行榜，福特公司 SSC Ultimate Aero超级跑车以约437km/h的最高速度高居榜首。 汽车专家认为，今后几年内这一速度纪录也未必会被打破。不过， SSC Ultimate Aero将成为真正的展品，采购事实上是不可能的，因为其价格 高达50多万美元，而且其生产数量不超过25辆。
时间：19世纪中后期——20世纪初 标志：发电机和电动机的发明和
使用；
电力在生产和生活领域的应用 国家：美国 成就
卡尔·本茨设计出内燃机 技术条件： 汽车和飞机的发明 和影响 特点
影响
美 法 英 德
1860年
1890年
1910年
第一次工业革命
18世纪60年代 ---
第二次工业革命
19世纪中后期 --20世纪初
19世纪80年代，卡 尔·本茨设计出内燃 机 德国著名的戴姆 勒－奔驰汽车公 司的创始人之一， 现代汽车工业的 先驱者之一，人 称“汽车之父”。
1844年－1929年
1885年德国的卡尔·本茨制造出世界上第一辆以汽 油为动力的三轮汽车，于1886年1月29日立案获得专利， 因此1月29日被认为是世界汽车诞生日。
答案提示：
载重汽车、远洋 海轮、航空母舰、挖 掘机、越野汽车、推 土机、重型坦克等。
一、内燃机的创制和石油工业 的发展
1. 内燃机的创制
2. 石油化学工业的兴起
世界石油产量图
2000万吨
80万吨
1870年
1900年
二、汽车、飞机的发明
1.汽车的发明
二、汽车、飞机的发明
1.汽车的发明
现 存 最 古 老 的 机 动 车
90年代，法国人埃米尔· 勒瓦瑟 制成的四轮汽车
亨利· 福特和他的汽车装配生产线（1913年）
福特的T型车使汽车成为大众化 商品。这是乘坐T型车的福特和 他的儿子
早期的福特汽车
美国福特
韩国大宇
法国雪铁龙
法国标致
日本三菱
日本铃木
德国大众
德国奔驰
日本本田
德国欧宝
德国保时捷
德国宝马
日本丰田
丰田凌志
第20课 交通运输的新纪元
一、内燃机的创制和 石油工业的发展
1. 内燃机的创制
内燃机
柴油机
1876年，德国人奥托发明以煤气为 燃料的内燃机， 80年代，德国人卡尔· 本茨发明以汽 油为燃料的内燃机，
1897年，德国人狄塞尔发明以柴油 为燃料的内燃机。
想一想，哪些 运输工具宜用柴油 机做发动机？
1.英国工业革命以来，人们发明了哪些交通工具？
2.20世纪初为中国交通运输事业做出了杰出贡献 的科学家有哪几位？他们的主要贡献是什么？ 3.为什么说新的交通工具加速了工业化的进程？
答案：
1、英国工业革命以来，人们发明的交通工具有火车、 蒸汽轮船、汽车、飞机、摩托车等。 2、20世纪初为中国交通运输事业做出杰出贡献的科学家有： 詹天佑，主持修建了京张铁路； 冯如，设计制造飞机，参加国际航空比赛，曾获第一名。 3、新交通工具的使用加速工业化的进程的主要表现： 一是带动和促进了以交通运输为中心的产业的发展，如汽车、 飞机、火车、轮船制造业等； 二是加速了物资、商品和人员的流动，加快了经济发展的速度； 三是促进了世界市场的形成和发展，有力地推动了工业生产的 发展。
在几个先进的资本主义国家。
(3)第二次工业革命开始时，存在某些未完成第一次工业革
命的国家如日本交叉进行两次工业革命的情况。
5．工业革命给我们的生活带来了极大的方便。今天 我们可以①乘坐轮船漂洋过海②乘公共汽车上学③乘 飞机在天空翱翔④通过电脑上网查资料。其中得益于 第二次工业革命的成果是（ ） A．①② B．②③ C．①③ D．②④
6.比较第一次工业革命和第二次工业革命的 异同点，第二次工业革命给我们的最大启示 是要重视 A.发展生产 B.科学技术 C.资本积累 D.扩大市场
2、19世纪70年代在电力发展方面，领先一步的国家是（ ） A、美国和英国 B、美国和德国 C、英国和法国 D、英国和德国 3、导致汽车和飞机试制成功的重要发明是（ ） A、有轨电车研制 B、内燃机发明 C、有线电报的发明 D、可用的发电机 4、下列当今社会生活中的活动与第二次科技革命中的创造发明者 无关的是（ ） A、打电话拜年 B、乘公共汽车上班 C、用电脑办公 D、乘飞机旅游
甲方：汽车的发明给我们带来很多 便利，应该积极发展汽车工业。
速度快,自由便利，可以带动其他行业的发展
乙方：汽车的大量使用带来了许多 问题。因此，应该停止发展汽车工业。
空气污染，交通阻塞，交通事故等问题
汽车工业的发展有积极的一面，也有消极的 一 面，我们在发展汽车工业的同时，应尽力减少和消 除它所带来的消极后果，合理利用科技新成果，趋 利弊害.
第一次工业革命中机器的发明 者都是有实践经验的工匠，而第二 次工业革命中新技术和新机器的发 明者几乎都是科学家。这种现象说 明了什么？
答案提示：
由于自然科学的新 发展，并开始同工业生 产紧密结合起来，使科 学技术直接推动了生产 力的发展。
易混点：两次工业革命 (1)在第一次工业革命时期，科学和技术尚未真正地结合起 来；而在第二次工业革命期间，自然科学开始同工业生产紧密 地结合起来并取得了巨大的成果。 (2)第一次工业革命首先发生在英国，重要的新机器和新生 产方法主要是在英国发明的；而第二次工业革命几乎同时发生
三、第二次工业革命的特点和影响
1. 第二次工业革命的特点
2. 第二次工业革命的影响
想一想，第二次工业 革命带来哪些影响？ 第二次工业革命大大发展了社会生产 力，推动了世界经济的迅速增长。它进一 步改变了人们的生活方式，提高了生活的 质量。大大促进了企业和部门之间的联系 与合作，导致了垄断组织的产生。垄断资 产阶级进而控制国家的政治和经济生活， 掀起了瓜分世界的狂潮。19世纪末20世纪 初，主要资本主义国家相继进入垄断资本 主义，即帝国主义阶段。