专题复习：语言连贯专项训练 (选择题)(精校WORD版)
高考语文一轮复习：语言连贯专题练习
语言连贯专题练习（一）1．在线处补写恰当的语句，使语段语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。
当抗生素作用于细菌时，细菌会自卫、防御、反击，最后的结果就是① ，也就是产生了耐药性。
② ，那么会有一天，环境中存在的致病菌有可能都是耐药的，人体感染的都是耐药菌。
细菌产生耐药性的速度远远快于我们新的抗生素开发的速度，结果是人类将重新面临更多感染性疾病的威胁。
这就是滥用抗生素的恶果。
2．在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过12个字。
体育是素质教育的重要组成部分，对高中学生而言，① 不但可以促进各器官系统的发育，还能促进他们的心理健康发展。
所以，要提高包括良好的身体素质在内的国民素质，体育不可或缺。
② ，让学生可以根据自己的爱好加以选择。
据调查统计，男生更偏爱对抗性强的活动，如篮球、足球；而女生更偏爱技巧性与柔韧性的项目，如羽毛球、健美操。
单一的体育活动已难以满足学生的需求。
体育习惯的养成，固然与学校教育有关，但③ 。
家长是孩子的第一任老师，只有家庭拥有足够的体育氛围，才能调动孩子的积极性，培养孩子的兴趣，让体育成为孩子的一种生活方式。
3．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
食盐是日常生活中不可缺少的调味料，也是维持人体正常发育的重要物质。
其主要成分是氯化钠，当食盐在人体内形成溶液后，就会分解成为钠离子和氯离子，①。
钠离子能维持人体全身血容量和细胞渗透压，维持神经与肌肉的正常兴奋性和应激性，激活人体肌肉收缩等多种功能；氯离子则可帮助调节人体的酸碱平衡，生产胃酸和激活淀粉酶，这些对于生命活动是极为重要的。
然而，长期摄入过量食盐或口味过咸会增加患病风险。
②，高盐饮食通过增加细胞外液量、血容量，引起心输出量增加，使血管平滑肌细胞内钠，水增加而发生肿脉，使管腔变小，增高周围血管阻力，从而升高血压。
语言连贯练习题
A、①②③ B、③①② C、①③② D、②③①
（六）情境和谐协调：有的衔接题，从其它角度都无可挑剔，那么，我们就应从语境的角度入手加以区别、
分析。如：
例： 从上下文连贯的角度来看，衔接最紧密的一句是(
)
_________ 巍峨挺秀的秦岭没有消灭在浊雾里；田堰层叠的南塬模糊了；美丽如锦的渭河平原也骤变得
）
三色堇、金鱼草这些只在春天才会开的花儿，也在寒冷的天气里绽开美丽的笑脸，____ ____。
A、冬日的西湖被装点得春意盎然 B、西湖被装点得春意盎然
C、将冬日的西湖装点得春意盎然 D、将西合理，条理清晰，句子间就必须讲究顺序。
例：下列句子排列顺序最恰当的是（
就一定会影响语言的连贯。
例：黄河，中华民族的母亲河。五千多年的华夏文明史，与黄河有着血肉相连的联系。黄河流千古，流出了____，
流出了____，流出了____。
A. 黄皮肤人的群落 灿若明珠的黄河古文化 漫无边际的黄土地
B．灿若明珠的黄河古文化 漫无边际的黄土地 黄皮肤人的群落
C. 漫无边际的黄土地 灿若明珠的黄河古文化 黄皮肤人的群落
丑陋而苍老。
A、天气阴沉了，满天是厚厚的、低低的、灰色的浊云。
B、在夕阳的辉映下，满天的彩云飘动。
C、夜幕下垂，远山渐渐隐没了，田野像死一般的寂静。
D、北风呼呼地叫着，枯草落叶满天飞扬，树枝都成了光胳膊了。
（七）语意符合事理：在行文中，要遵循生活的逻辑、自然的逻辑和思维的逻辑。如果在表述中违背了逻辑，
C．③①⑤④②⑥
D．④②①⑤③⑥
（三）句式要一致。“一致”的内容比较多，像句子结构、短语成分等，贵在找出照应点。语段中的信息前
后吻合，彼此呼应，在表意上形成一个完美的整体。如上下句保持相同的结构，可以同为主谓结构，可以同为
语言的连贯专项练习
语言的连贯专项练习语言的连贯专项练习 1.与下面句子衔接最恰当的一项是克林顿当选为美国总统，成为举世瞩目的风云人物。
当谈及自己的成长经历时，总统先生不无感慨地表示：这完全得益于中学时代的一次总统模拟活动。
________。
A．从小立大志，定能从此走向辉煌。
B．学生时代的生活经历，对人的影响实在重要。
C．要想把理想变为现实，就一定要经历生活的磨难。
D．多方面开展模仿活动，对人的成长不无裨益。
2.填入下列句子横线处的语句连贯的一项是我不记得有比那天更蔚蓝更清新的黎明了！太阳刚刚从苍苍的山巅后面露出来，________，使人感到一种甜美的倦意。
A．山顶的白云顿时变成了玫瑰色，又从玫瑰色变成了紫色，最后它们发出了金色的霞光 B．它那最初几道光芒的温暖跟即将消逝的黑夜的清凉交流在一起 C．空气里弥漫着破晓的寒气，草上也蒙盖上了灰色的雾水 D．它射下几条微微温暖的光线，像火的带子一样贯穿整个树林 3.填在横线上与上文衔接得最好的一顶是人格恰如一种魔力，从人格发出来言行，自然使人受到感化。
________。
这就是有人格的背景与否的分别。
空城计只能由诸葛亮摆，换了其他人便会失败。
A.同是一句话，德高望重者说出来，大家就容易接受。
B.同是一句话，因说话人有两种人格，效果就不一样。
C.同是一句话，因说话人的人格不同，效力亦往往不同。
D.同是一句话，说话人的人格不一样，大伙儿就觉得劲头不一样。
4.下列句子排列顺序最恰当的是①搜集材料，进行研究，解决某种问题，这才是它的目的。
②像这样出于某种既定目的，有一定计划的阅读，就是专题阅读。
③专题阅读是一种为了研究或解决某个专门问题而有计划进行的阅读。
④这种阅读和一般的精读、略读、速读不同，它的目的通常不一定是去原原本本地了解读物的整个内容。
⑤吕叔湘先生由于对报刊上太多的错别字十分不满，希望编辑校对人员的水平提高一些，避免错别字。
⑥比如，高二有一篇课文《错字小议》。
语文通用版：“语言表达连贯之选择题”专题过关检测+Word版含答案.doc
“语言表达连贯之选择题”专题过关检测1．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是(3分)()中华文明的发展__①__有阶段性，但没有间断和转移。
我们居住的村舍下面，也许就是某个王朝宫殿的遗址；我们__②__走到哪里，都有一种挥不去、抹不掉的深沉历史感。
__③__今天贫穷落后的地方，历史上也许一度鼎盛。
一块石碑、一棵古树、一座山峰、一条河流，__④__是历史的见证，__⑤__有故事在民间流传，彰显着深厚的文化积淀。
生于斯、长于斯的中华儿女，世世代代生息繁衍，在生活实践中自觉或不自觉地传承着中华文明，__⑥__不断赋予其新鲜气息。
解析：选B解题时可以先根据句间关系，确定关系较为明确的几组。
第①空根据后文关联词“但……”，可知此处要填写表转折关系的词语，排除D项。
第②空与后文的“都……”相照应，此处如果不填词语，在表达上不够连贯，排除C项。
第③空所在的句子没有假设关系，排除A项。
2．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是(3分)()随着网络的发展和手机使用的普遍化，汉字书写由原来的硬笔转变为键盘和拇指。
调查显示：37%的人__①__提笔忘字；22%的人写字依靠电脑；16%的人__②__名字写得还行，其他字写得__③__没法看；13%的人听课__④__开会，最怕记笔记。
__⑤__键盘化、拇指化带来了汉字书写水平的整体下降，使得人们对汉字__⑥__疏离。
解析：选C解答此题，要注意上下句的关系，仔细辨别。
文段谈的是当前汉字书写水平下降的问题。
第①句，用“偶尔”凸显不出问题的严重性，排除D项；第②句用“把”字不恰当，排除B项；第④句，“听课”和“开会”一次只能参加一种，用“或者”更合适，排除A项。
3．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是(3分)()中国文化要走出国门，我想__①__是通过概念或内容题材走向世界，__②__要有高超的艺术，__③__艺术中表达的民族文化的精神、艺术家的个性和时代的个性，__④__让外国人认可并感染他们。
高考语言运用之连贯衔接(选择题与补写题,多题型精选真题)
例1：与上下文衔接恰当的是
B
泰山的南天门又叫三天门，创建于元代，至今已
有六百余年。_________，为“门辟九霄仰步三天
胜迹，阶崇万级俯临千嶂奇观。”
A．元代石刻“天门铭”在门外两侧， B 根据陈述
一副石刻对联在门的两旁
对象的一致
B．门外两侧有元代石刻“天门铭”， 性原则。主
门两旁有石刻对联一副
⑥其他高难度动作完成得很顺利 A．①③⑤ B．①④⑥ C．②③⑤
D．②④⑥
C∕保持 主语一致。
结构相同或相近的一组 句子（整句或散句、主动句 或被动句、肯定句或否定句、 长句或短句）
根据其上句或下句的提 示或暗示，遵循结构上的对 称性。
例2：最适合作为该语段结尾的一项是
被细雨浸润、滋养的苏堤苏醒了。新柳
紫禁城位于北京的中心，_______ _______________什刹海位于紫禁城的 西北面，那里是娱乐休闲的好去处。
①亭台上盖有色彩灿烂的瓦。 ②背后是景山， ③还可以看到附近的鼓楼。 ④周围绕有城壕与金色瓦顶的墙垣， ⑤由景山可以看到北京的中轴， ⑥山上共有五座亭台，
例10：将下面6个句子，按恰当的顺序填入横线处。 （只填序号） 紫禁城位于北京的中心，_______ _______________什刹海位于紫禁城的西北面， 那里是娱乐休闲的好去处。 ①亭台上盖有色彩灿烂的瓦。 ②背后是景山， ③还可以看到附近的鼓楼。 ④周围绕有城壕与金色瓦顶的墙垣， ⑤由景山可以看到北京的中轴， ⑥山上共有五座亭台，
A① B② C③ D④
答案：B
解析：叙述顺序应该由大到小，即：“主茎”—— “支茎”——“叶子”——“卷须”，选B
B
例7（福建卷）与上下文衔接最恰当的是
语言连贯衔接训练+参考答案(精)
语言连贯衔接训练1．在文中横线处填入下列语句，衔接最恰当的一项是（）事实上，人在冷漠无情地对待动物的同时，对自身的伤害也是同样惨烈的。
____，所以也就被忽略了。
__，__，__，这一切都类似于残害动物的一场场复制。
原来人性的丧失，__。
人对动物施暴的过程，也是双手沾上鲜血、耳廓听到嘶喊的过程，__，罪孽感一方面折磨着我们，另一方面又在诱惑着我们。
①人与人之间骇人听闻的酷刑②但它的结果一定会以其他方式复制和散布开来③这种惨烈由于没有直接感到剧痛④就是在这种残害动物的尝试中逐渐完成的⑤比如战争或种族迫害⑥这种颜色、这种声音一旦渗入心底就会驻留不去A.⑥③②⑤①④B.⑥②⑤①③④C.③①④②⑤⑥D.③②⑤①④⑥2.在文中横线处填入下列语句，衔接最恰当的一项是（）（3分）诗是体现诗性的语言形式，而不是唯一形式。
书写本身就是多义性的，身体灵魂都可以作为书写的工具。
活得像一首诗，就是要活得充满诗性，内心生活作为本质生活，。
，犹如灵魂是身体的内核。
所以，失去诗性的诗无论如何都不是诗，。
诗中自有灵魂在说话，朴素的，透明的，澄澈的，美好的，，，互相鼓舞，进而共鸣。
诗让灵魂生长。
①诗让大地上的人从匍匐到站立如树②而是对诗的摧残和篡改③而诗性正是诗的内核④有诗性的人彼此寻找⑤必以诗性作为唯一的标准⑥押上韵就是生命本身自来的节奏A．⑤④③②⑥① B．⑤③②⑥④① C．①③④⑥②⑤ D．①⑤③④⑥②3、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是汉字书写最初以书面交流的实用性为目的，，，，，，，文人士大夫的参与提升了书法的地位，使书法在中国艺术的殿堂里占据独特的中心位置。
①人们发现了汉字书写所表现出来的美感②由此把它发展为一门自觉独立的艺术③文人士大夫逐渐成为中国书法艺术实践的主体④但在书写过程中⑤加速了书法的文人化进程⑥这一特性吸引越来越多的文人士大夫参与其中A.④①②⑥⑤③ B．④⑤②①⑥③ C．①②④⑥③⑤ D．①⑥②③④⑤4、下列句子排序最恰当的一项是（）①这是出于对他人、国家的负责精神。
高三高考语文复习专题《语言表达连贯》试题汇编(附答案解析)
高三高考语文复习专题《语言表达连贯》试题汇编（附答案解析）1.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )有舞台就做一个“好演员”,没有舞台就做一个“好观众”。
,;,。
同样, ; 。
这不是消极的随遇而安,而是积极的顺势而为。
①将自己的潜能和优势发挥到极致,演奏出最精彩的人生乐章②当自己能够站在理想的人生舞台上,一定要珍惜机会做“好演员”③当自己在出演主角时要尽心尽力,充分施展才能,做到人生无悔④懂得欣赏别人的表演,在反躬自省中提升自我⑤当自己不能站在理想的人生舞台上,也要沉下心来做“好观众”⑥当自己在出演配角时也要尽职尽责,善于做好配合,做到无愧于心A.②①⑤④③⑥B.③①⑥④②⑤C.⑤④②①⑥③D.⑥④③①⑤②详细分析:A ②句、①句与上文“有舞台就做一个‘好演员’”照应;⑤句、④句与上文“没有舞台就做一个‘好观众’”照应;③句“当……时要……”与⑥句“当……时也要……”紧密呼应。
2.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )早在明朝嘉靖年间,钓鱼岛和黄尾屿就被确认不属于琉球,清初我国地图就刊载钓鱼诸岛。
这里是我国东海靖鱼场。
, , 。
, , 。
在这个海峡港湾中,还盛产飞花鱼,台湾省基隆、苏澳两地渔民,常靠此渔区生存。
①带来了大批鱼群②所以我国浙江、福建和台湾等地的渔民经常到这一带捕鱼③在钓鱼岛与东南方的北小岛、南小岛之间④风平浪静,成为渔民的天然避风港湾⑤太平洋黑潮流经这里⑥有一条宽达1 000多米的“蛇岛海峡”A.⑤①②③⑥④B.⑤④②③⑥①C.④②③⑤①⑥D.②③⑥①⑤④详细分析:A 这6句话说了两方面的内容:一是“浙江、福建和台湾等地的渔民经常到这一带捕鱼”,与之有关的是⑤①②;一是“天然避风港湾”,且与“在……之间”“有一条……”语意连贯自然,故③⑥④在一起。
3.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )可这一切,只是一种语言。
你不可以将那金黄的叶子当成黄金; ;你更不要去攀缘那七彩的虹桥,。
语言连贯题专项训练
⑤节俭 ，是中华 民族 的优 良传统
⑥正是无数人 的身体力行 ，赋予 了 “ 节俭”丰富 而深刻 的意义
Ｄ 吹拂 秀发 的不再是 清风 ，萦绕 耳边 的不再是 ．
人声 ，明亮 的 目光在眼里不再有 ２ 下列句子排序最恰 当的一组是 ． ①性格急躁的人 ，风风火火 ，漏招太多，往往是 输得多 ，赢得少 ②而性格沉稳的人 ，往往能沉着应战 ，因而赢的
的思路也就不 同 （ 格决定着游戏的结果与输赢
③《 生命 ・ 生命》这篇散文正是写出 了作者从一些 日常生活中所感受到 的生物普遍具有的那种顽强 的生 命力 ，并以此鼓励 自己，同时也告诉读者 ，要好好领
悟生命的价值 ，不应该辜负了 自己的生命。
⑤性格也决定我们 的命运
⑥人们可 以在游戏 中发现 自己性格 的不足 ，完善
突 出 的地 方 。
①有利于培养群众 的科学 精神 ，形成尊重科学 、
实事求是的风格
②有利于增强全 民族的创新意识 ，激发群众 中蕴
藏 的巨大智慧和创造力
③有利 于教育 人 民掌握科学 方法 ，提高认识 世
界 、改 造 世 界 的 能力
Ｃ 月亮 已经不见了踪影 ， ． 夜的黑魔也消失在尽头。
④有利 于人 民群众形成健康 、文 明的生活方式
离牵 ２ ｔ ０ ０年 第 Ｏ瑚
Ａ ①③②④ ．
Ｃ ④②③① ．
Ｂ ①②③④ ．
Ｄ ④③②① ．
魔 ”的 “ 消失 ”显得神 秘而压抑 ，Ｄ项 气势宏 大色 彩亮 丽 ，与文段 的意境 也不相符 合 ，只有 Ｂ项 描绘
的太 阳 “ 只限于房檐 、树梢 、山顶等 突出的地方”才
Ｂ ④⑥⑦⑤①②③ ． Ｄ ④③⑤①②⑦⑥ ．
【最新2019】语言连贯练习-word范文 (9页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==语言连贯练习1．在下面语段的横线处，不能起到衔接作用的一项是什么叫成才？人们有一种习惯的看法是：通过学习，考取大学或研究生，成了科学家、工程师，著书立说，有作品出版。
_________从许多青年自学有成才的事例中，我认为，凡是通过学习和实践成为本职工作的行家里手；凡是从丰富的实践中总结出工作的系统经验，使工作成果超出一般的水平；凡是工作和劳动对社会作出了一定的贡献，都称得上成才。
A．我们不但要通过求学读书成才，而且要通过社会实践成才。
B．这当然是成才之路，但是成才的道路还不止这一条。
C．这固然称得上成才，然而成才不能局限在这个范围内。
D．不过条条大道通罗马，只要有决心和毅力，成才的机会是很多的。
2．能与下面这段话恰当衔接的一句是：“木桶理论，短板效应”的意思是一个由很多木板箍成的木桶，如果一块木板很长，并不能多盛水，而有一块木板很短的话，它的最大盛水量就只能达到最短木板的上沿。
著名教练陈运鹏把制约游泳成绩的八个因素比做木板，______________________ 。
A．只有八个因素都突出，才能迅速提高运动员的整体成绩。
B．如果有一个因素欠缺，那将影响运动员的整体成绩。
C．只有一个因素很突出，并不能迅速提高运动员的整体成绩。
D．如果八个因素都欠缺，必将影响运动员的整体成绩。
3．填在横线上能使上下文衔接最好的一句是：刚一步入游乐园的大门，就看见一只巨大的“蓝蜘蛛”趴在那里，呈“A”字型的前爪分立躯体两侧，___________________________ ，锋利的长牙恫吓着入城的游客。
A.张开的血盆大口化作了城门B.血盆大口张开着化作了城门C.城门就是张开的血盆大口D.城门就是血盆大口张开着4．下面是写景状物的文字，选择恰当的句子填在空白处，使上下文衔接自然。
语言表达的连贯测试题4高考语文总复习高考语文专题训练
语言表达的连贯测试题41.选择合适的语句填在下面的横线上( )其实，寂寞给人不仅是真实，而且也是一种锤炼，一种感情与思想的升华。
有时，寂寞具有决定性的作用。
在一定意义上可以说，大凡有成就的人，A.往往都既是有才能的人，又是最耐得住寂寞的人。
B.往往固然是最有才能的人，但首先最耐得住寂寞。
C.往往不但能最耐得住寂寞，而是最有才能。
D.往往不是最有才能的人，而是最耐得住寂寞的人。
B（解这道题先统观全局，确定关键句（中心句），然后分析其他句子是从什么角度、从哪些方面来阐述和发挥中心句；再按内部逻辑顺序加以整理。
还要抓住一些关联词或总括性的词语帮助分析。
先抓住题干中的关键句——“寂寞具有决定性作用”，从选项进行比较，A“既……又……”并列关系，“才能”与“寂寞”等同。
C项“不但……而且……”递进句式，重在“才能”。
D项“不是……而是……”选择关系，与上下文语意不合。
B项是转折关系，重在“寂寞”上，与上文语意吻合）2.下列文字中，横线上应填入与前后文衔接最恰当的一句是( )要激发深沉的阅读动机，必须着力培养自己的阅读习惯。
每天再忙也要坚持读书，哪怕读几页也好，，这一定能在深层次上提高每次具体阅读的效率。
A.使阅读成为自然而然的事情B.让自己的知识不断积累C.把阅读当作同吃饭一样重要的事情D.把阅读当作每次必需的生活内容A（本题考试准确连贯地运用语言的能力。
前后文的衔接要注意文意和语气。
从文意看，要抓住“阅读习惯”这个关键句。
A项的“自然而然”是“习惯”的最好注解。
B项强调目的性。
C项强调重要性，D项强调必要性，都还没有成为习惯）3.从照应和立意看，下文两处横线上应填的句子最恰当的一项是( )秋天，树叶黄了，枯了，快要脱落了。
枯黄的叶子离开了枝头，在风中飞舞着，假如我是落叶，我愿意很快地落在地上，又很快的被融化，然后钻进又黑又香的泥土里。
A.怀着对金秋季节无比眷恋的心情离去，让这黑土地把我重新孕育，催我茁壮成长。
语言连贯专题训练
语言连贯专题训练测试“语言连贯”是指句与句之间以及段与段之间的衔接要连贯，顺序要合理，过渡要自然，上下文必须相互照应。
“语言连贯”最为常见的命题形式有两种：一是选句填空型，一是语句排序型。
1．依次填入下面文字横线上的词句，与上下文衔接最恰当的一项是：（ A ）（3分）风中的桂花香消散了，__________。
窗外那棵老槐树，不知什么时候有了黄叶，风一吹，黄叶就__________。
秋天就这样明净又清爽地来了，__________，一半轻松，一半明快。
A、菊花的清香又飘起旋落在窗台上宛如我的心情B、清香的菊花又飘起在窗台上旋落我的心情也如此C、菊花的清香又飘起旋落在窗台上我的心情也如此D、清香的菊花又飘起在窗台上旋落宛如我的心情2．将①——④句填在横线上，顺序最恰当的一项是（C ）(3分)山是静的，海是动的。
山是呆板的，海是活泼的。
_____，____，____，____，从天边微波疯潮地直卷到岸边，触着崖石，更欣然地溅跃了起来，开了灿然万朵的银花！①如同病牛一般。
②而海呢，你看它没有一刻静止！③昼长人静的时候，天气又热，④凝望着青山，一片黑郁郁的连绵不动，A．②①④③B．④②③① C．③④①② D．①②③④3．将下列句子整理连贯，正确的一项是：（D ）(3分)①语文，就是我的精神乐园。
②我在其中享受自然，体验人生，步入思想高地，领略无限风光。
③我从事语文教学工作。
④那种快乐，那种情怀，那种在母语家园里边遨游边吮吸甘露的惬意难以言表。
⑤希望你也能爱语文，从中找到无穷的乐趣。
A．①②③④⑤B．⑤③①②④C．①③②④⑤D．③①②④⑤4．结合语境，填入横线处最恰当的一项是（ A ）(3分)北京奥运会的圣火跨越了千山万水，传遍了五洲四海。
无论哪个民族、哪种文化、哪种信仰的人们，都会从奥运圣火的传递中，感受到它彰显的进取精神，领悟到它承载的友谊信息，体会到它倡导的和平宗旨。
“圣火”的传递，。
A．让世界各地了解北京奥运，把世界人民汇聚到五环旗下B．表现了北京奥运会的特色，把世界人民汇聚到五环旗下C．让世界各地了解北京奥运，弘扬了和平与友谊的奥运理念D．表现了北京奥运会的特色，弘扬了和平与友谊的奥运理念5．填入下面文字中横线上的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（D ）(3分) 四月春风里摇曳的青草嫩尖，柔软的扫帚草丛，①，②。
中考语文轮复习：语句连贯 专项练习题Word版含答案 (一)
中考语文轮复习：语句连贯专项练习题Word版含答案 (一)中考即将来临，语文复习中，语句连贯是一个难点。
为何要重视语句连贯呢？因为语句连贯是文章质量的直接体现，它能决定文章的行文流畅程度，更能影响文本整体的阅读效果。
因此，小编整理了一份“中考语文轮复习：语句连贯专项练习题Word版含答案”，大家可以好好练习，加深对语句连贯的认识。
一、篇章结构1.新闻题材的篇章，通常采用几段式结构。
2.评论性文章应当呈现发散性结构，即开头部分由简单明了的概括式句子引导，中间部分以评价性话语为主，多用结构简洁，细节丰富的句式，结尾部分对评论做出总结。
3.描写性文章应当呈现线性或平面结构。
4.议论性文章应该采用先议论后论据的层层递进结构。
5.说明文应当包括说明标题、主题操作、注意事项等多个部分。
最好采用层次清楚的图标和一定逻辑顺序的语言文字。
二、过渡技巧1.转折过渡：目的是使文章衔接性更好，同时表达出作者的反思或转折，强化文章意义的连贯性。
例句：这时，我想起了别人对我的好，我的心情也渐渐平复了下来。
2.句型过渡：利用句与句之间的关联和相似性等修辞手法，通过展示、对比、强调、重复等句型传承，使章节更为贴近自然流动。
例句：四周都是茂密的树林，站在这里向四周环顾：“翠穗、金叶，斑驳的树影……”3.现象过渡：这种方法通常运用于过渡两个意义或内容有一定关联性但并无明确转折关系的章节，以现象对比或相似性来产生认同感。
例句：这样的张家界，怎能不想起那个闻名世界的“黄山”?只见那座座山峰身形各异，倾斜倒伏，顶峰玲珑剔透。
三、段落衔接1. 过渡手段过渡过程是为了将段落之间的联系转化为文章更为流畅的头绪。
过渡手段既可以是直接为下一段敲响引子，也可以是通过上一段转化为下一段，使用叠加技巧使意思连贯。
例句：春天到了，一切都焕然一新。
道旁的杨柳掉下了一把把的绿色宝石，真是好看极了。
2.主题总述主题是文本的重要组成部分，主题总述完成文因文本内容的提出，是进行头尾衔接的重要手段。
高考语文复习语言的连贯练习.doc
高考语文复习语言的连贯练习语言连贯属于修辞范畴，语言连贯能力是一种综合性更强、更高级的语言能力。
共有两种题型，一种排序，一种是语句复位。
语言连贯的条件：1．话题的统一性2、主语的一致性3、顶真（指代）的巧妙性4、句式的对称性5、音韵的和谐性6、情调的和谐性7、语言的照应性8、表达的有序性1．话题的统一性。
任何一组句子都有一个确定的中心话题，或者叙述一个事件，或者说明一个事物，或者阐明一个观点，或者表达某种感情。
衔接的语句和上下文间要保持话题统一［例1］与下面句子衔接最恰当的一项是（）克林顿当选为美国总统，成为举世瞩日的风云人物。
当谈及自己的成长经历时，总统先生不无感慨地表示：这完全得益于中学时代的一次总统模拟活动。
A．从小立大志，定能从此走向辉煌。
B．学生时代的生活经历，对人的影响实在重要。
C．要想把理想变为现实，就一定要经历生活的磨难。
D．多方面开展模仿活动，对人的成长不无裨益。
【例2 】与下面句子衔接最恰当的一项是崇山峻岭，比起人来，总是高大、雄伟的，人站在它的面前不过是颗粒儿。
但人们总是将山踩在脚下，那怕它是万山之王。
人为攀登而欣喜，。
A山，却缄默不语――它用自己的筋骨而证明自己的伟大。
B山，却冥然不觉――没有灵性的高大，不过是一堆土石。
C山，也欣喜万分――它为人的攀登作出贡献而自豪。
D山，却毫不在乎――它相信人永不会臣服于自己。
【例3】填入下面句子横线处，衔接最恰当的一项( )“硅藻的大量生长为海域内几亿吨甚至几十亿吨磷虾的生长提供了充足的条件，磷虾用途甚广，它将是人类大有希望的蛋白质来源之一。
磷虾是南极生态中的一个关键性的生物，没有它就没有那么多的鲸类、企鹅和海豹等。
_________________A．有人认为，把磷虾、企鹅、鲸类和海豹作为南极生物的象征十分恰当。
B．有人认为，硅藻、磷虾、企鹅、鲸类和海豹都是南极生物的象征。
C．有人认为把企鹅作为南极生物的象征比起鲸类、海豹来说更为恰当。
高考语言连贯题专项训练附答案
高考语言连贯题专项训练附答案高考语言连贯题专项训练附答案高考语言连贯题专项训练（含答案）一、有语境客观排序题1.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()在今天的语言竞赛中，互联网语言显示出强大的繁殖能力。
________________，________________。
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①对传统汉语构成犀利的挑战②近年来，汉语互联网平均每天以诞生个新词的速度在自我繁殖③但绝大多数新鲜出炉的语言事物，只是一些转瞬即逝的泡沫④新词组、新句式和新语体更是大量疯长，犹如春风野草⑤同时，它也以每天淘汰9个新词的速度在自我清洗⑥它们在互联网上喧嚣数日或数月，而后便消失在时间的洪流之中A.①③⑥②⑤④B.②①⑤⑥④③C.②⑤④①③⑥D.③⑥②⑤④①答案 C解析②紧承前文“强大的繁殖能力”，故应排在首位；⑤中有“同时”“也以”等词，应紧承②；④进一步说明互联网语言的繁殖能力，应紧接⑤；这些互联网语言对传统汉语构成挑战，①紧接④；③⑥是说大量的互联网语言阳寿不足。
根据以上分析，可以确定答案为C。
2.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()有人认为，“文学反映时代”是一种过时的理念，现代文学更注重对人的个体生存和“内世界”的呈现，追求的是文学的超越性、永恒性而不是时代性。
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①鲁迅的小说和杂文深刻地反映了半殖民地半封建时代中国的真实现状②优秀文学作品具有超越时代的永恒意义，与反映时代并不矛盾③“超越时代”不是悬浮在半空中超越④它们至今仍具有超越性的影响⑤某种意义上，越是时代的，才越是永恒的⑥完全脱离现实感的作品无论在现世还是后世都是不会真正受到欢迎的A.③⑥②⑤①④B.③②①④⑥⑤C.⑤③⑥④①②D.⑤③⑥①④②答案 A解析语段的总话题是对“文学反映时代”这一理念的争论，横线的上文讲的是现代文学“追求的是文学的超越性、永恒性而不是时代性”，在题目所给六句话中，③提到“超越时代”，因此此句排在首位最佳，据此排除C、D两项。
高三语文语言连贯练习题
高三语文语言连贯练习题
语言是人类交流和表达思想的工具，对于学生来说，掌握语言连贯
的能力是非常重要的。
在高三语文学习中，语言连贯的练习题可以帮
助学生提升自己的写作水平和表达能力。
下面是一些高三语文语言连
贯的练习题，供大家参考。
练习题一：叙事文连贯练习
请你以“一场球赛”为题，写一篇叙事文。
练习题二：说明文连贯练习
请你以“如何养护汽车”为题，写一篇说明文。
练习题三：议论文连贯练习
请你以“是否应该解禁电子设备在学校中使用”为题，写一篇议论文。
练习题四：记叙文连贯练习
请你以“一个难忘的夜晚”为题，写一篇记叙文。
练习题五：说明文连贯练习
请你以“如何保护环境”为题，写一篇说明文。
练习题六：议论文连贯练习
请你以“是否应该限制社交媒体的使用时间”为题，写一篇议论文。
练习题七：记叙文连贯练习
请你以“一个难忘的旅行”为题，写一篇记叙文。
练习题八：说明文连贯练习
请你以“如何学会自律”为题，写一篇说明文。
练习题九：议论文连贯练习
请你以“是否应该对未成年人施行死刑”为题，写一篇议论文。
练习题十：记叙文连贯练习
请你以“一个难忘的相遇”为题，写一篇记叙文。
以上是一些高三语文语言连贯的练习题，通过完成这些练习题，可
以帮助学生提高自己的写作水平和表达能力。
语言连贯是写作中非常
重要的一个方面，只有掌握了语言连贯的技巧，才能使文章更加通顺，表达更加准确，给读者带来良好的阅读体验。
希望同学们能够认真完
成这些练习题，并在写作中不断提升自己的语言连贯能力。
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专题复习：语言连贯专项训练（选择题）（选择题）专题复习：语言连贯专项训练（选择题）许志李专题复习：语言连贯专项训练（选择题）（辑自网络，仅供学习）1.(2011·河南省郑州外国语月考)依次填入下列横线上的句子，排列顺序恰当的一组是()《春水晴峦》是一幅山水画：________，________，______，________，画家笔下的朦胧意境，映照出实实在在的心情文章。
山坡上舒展着绿色苔草山脊在平远中突兀矗立船帆在江河上影影点点石间水口涌动着汩汩清泉A．B．C．D．解析：山水画及冒号提示：先写山，后写水，故应在之后；从朦胧意境和在平远中分析，应是先清晰后朦胧、先近后远的顺序。
答案：A2．(2011·河南省洛阳市统考)填入横线上的内容，排列正确的一项是()今年清明刚过，这好雨就来了。
________。
一群孩子还在这霏霏细雨中玩着篮球，他们似乎并没发觉；即使发觉了，恐怕也会是斜风细雨不须归吧。
你再看看地面吧！一点点颜色变浓，而后渐渐有了小水泊，那若蜻蜒点水的纹圈不就是春雨的杰作吗？杜甫在《春夜喜雨》里说春雨润物细无声，今年这雨除了无声，还隐匿了行迹。
你看看黝黑的门洞吧！那细若蛛丝的不就是春雨吗？你再看看笼于烟雨蒙蒙中的远山吧，那不是披了轻纱的少女的胴体吗？行于这雨中，你只觉得天潮潮、地湿湿，脸颊莫名凉爽，而你却发觉不了它。
A．B．C．D．答案：C．隐匿了行迹后面有发觉不了它，可见接，先说难以发现，再说仔细看就能发现，可见放前面。
后三句，由看看到再看看，可见在最前；考虑到由近及远，可判断在之前。
3．(2011·海口市调研测试)填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是()(1)大鹏翻飞如故，飞向生之解放。
欢乐着，也痛苦着，______，痛苦着，却也欢乐着，________。
(2)人之爱兰，爱它无梅香，________；爱它无松坚，________；爱它无竹节，________。
就因为飞之艰难就因为艰难地飞着却柔而有韧却清新怡人却兰心蕙质A．B．C．D．解析：(1)飞之艰难与痛苦着相连，艰难地飞着与欢乐着相连。
(2)中三句都是两两相对，有轻微的折。
清新怡人与无梅香相对，柔而有韧与无松坚相对。
答案：C4．(2011·海南省嘉积中学质量监测)依次填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是()春夜，一轮晕月映着灿烂的垂樱，这就是闻名于世的园山夜樱花classyinghua_ s.js./7/s/common/sg_trans. 67 32 专题复习：语言连贯专项训练（选择题）专题复习：语言连贯专项训练（选择题）/。
我早就神往于这般美景了。
这天，我赶到园山公园的时候，还见不到月亮，________。
花仰望着月，________，月俯视着花，瞬间，一切都陡然静止下来，在这清丽的天地间只有月和花。
近景是一株身着淡红色盛装的垂樱树远景是暮色苍茫的东山山顶上渐渐发亮，月亮悄悄地升上淡紫色的夜空地上竟然没有一瓣落花A．B．C．D．解析：这一段文字叙述了月亮的变化(时间)以及眼前所见景色(空间)，从还见不到月亮之时所见的远景到近景再到地上，视角从上到下；从暮色苍茫到月亮升空，时间在向前推移，因此答案为C。
答案：C5．(2011·海南省洋浦中学月考)根据语境，下列排序最恰当的一项是()古往今来的画家，可谓恒河沙数，不可胜计，可大致分为三类：第一类，画社会认为最好的画；第二类，________；第三类，________。
第一类人，________；第二类人，________；第三类人，与道合而为一，其人若天之自高，地之自厚，日月之自明。
他的艺术________，________。
朝闻道夕死可矣置好坏于度外，受冥顽不朽的力量驱动作画终身勤于斯而不闻道世俗形骸消亡之日，正是他的艺术走向永恒之时画自己认为最好的画就是天然本真的生命A．B．C．D．解析：第1、2空，应从画怎样的画和内容递进的角度思考，可确定为，第3、4空，要从人与道对应的角度思考，可确定为。
答案：C6．(2011·银川市实验中学模拟)把后面的句子分别填入下面的横线上，最恰当的一组是()别的故都，把历史浓缩到宫殿；而南京，把历史溶解于自然。
________，________。
________，________，________，大大方方地畅开一派山水，让人去读解中国历史的大课题。
南京既不铺张也不拥挤也不存在可以舍弃历史的游玩在南京，不存在纯粹学术性的参观杭州是过于拥挤的沉淀北京是过于铺张的聚集A．B．C．D．解析：从也不存在中的也可推知在之后，中的铺张和中的拥挤分别与中的既不铺张也不拥挤照应，合理顺序应是，再接大大方方地畅开一派山水，因为论述的主体是南京，这样接才合乎情理。
答案：C7．(2011·宁夏银川一中期中)阅读下面语段，在横线上填入前后文衔接最恰当的一项() 历史是前人创造的，但评说历史是后人的权利和义务。
时光不可逆，历史的原貌难以完全恢复。
________，也希望借此对今天的世界产生积极的意义。
以妇孺皆知的隋唐演义戏说历史，那是以讹传讹的流俗，会使国人陷入对贞观之治更大的历史误区中。
故只能剪裁其重要事件、突出其重大理念以聚焦历史的重点，来表达对历史的理解和评说特别是陈述一个历史时期以及政治生活枝节蔓延、尤为复杂，良莠陈杂、不可胜举A．B．C．D．解析：本题以定位选择填充的形式，考查语言表达连贯和特定语境中的逻辑思维能力。
语段的中心话题是应如何评说历史，基本观点是要借评说历史产生积极的意义，就应聚焦历史的重点。
解题的关键在于联系中心和上下文，扣住特别是故只能这样表强调和因果关联的词语，从语流和语意的衔接上辨析思考。
答案：C8．(2011·宁夏银川二中月考)依次填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一组是()那个春天的黄昏，当满树繁花不经意间闯入我的眼帘，我的心不禁为之震颤。
我惊诧，三年时间，树天天在，花年年开，________，一连好几天，________，望它们于无声处悄然散发着生命的芬芳。
美丽的花树，寂寞的花树，使我领悟了一句话：________。
可我竟然从未留意过这近在咫尺的美可对这近在咫尺的美，我竟然从未留意过我带着一种愧疚的心情站在阳台上望它们我天天都在阳台上望它们，带着一种愧疚的心情美丽如河流，越深越无声美丽如醇酒，越久香越浓A．B．C．D．解析：句意思相同，句倒装，意在强调，与前文不禁为之震颤相呼应，故选；句望它们与下句顶真相连，更为连贯；根据语境它们于无声处悄然散发寂寞等，故应选与之对照呼应。
答案：B9．(2011·鞍山一中期中)填入下列两句中横线处的语句，与上文语意连贯、音节和谐的一组是()(1)最近，我又回到白云湖，时值初夏，________。
(2)我们要育的是莲藕，因为它________。
环湖大堤，垂柳轻拂，婀娜多姿；湖心桥畔，楼榭亭阁，错落有致；大湖之内，碧波荡漾，一望无际。
大湖之内，一望无际，碧波荡漾；环湖大堤，垂柳轻拂，婀娜多姿；湖心桥畔，楼榭亭阁，错落有致。
埋没底层，尚思抱节守志；花色虽艳，从不欺世媚俗；出自泥淖，却能抗浊排滓；莲心固苦，但可医病疗疾。
埋没底层，尚思抱节守志；出自泥淖，却能抗浊排滓；花色虽艳，从不欺世媚俗；莲心固苦，但可医病疗疾。
A．B．C．D．解析：第一段文字是一个描写性语段，描写的对象是白云湖，在所填文字中，按从大堤到湖心再到大湖之内的顺序，描写合乎观察逻辑。
的顺序则不合观察逻辑。
第二段文字是一个议论性语段，议论的中心是育莲藕的原因。
对莲藕的描写顺序不当。
的描写顺序合理。
答案：D10．(2011·抚顺一中质检)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()但是，没有人会喜欢只有灰色的世界。
________这也就是和谐。
这世界充满生命活力，姹紫嫣红，千姿百态，万类霜天竞自由。
灰色只有在和其他色彩搭配时，才能显示它的普遍性，显示它的高贵和纯粹。
也正因为有了思想的高贵、纯粹，纷繁的世界才不至于俗不可耐。
多彩保证了活力，而灰色提升着品位。
因此，灰色又必须链接多彩的世界。
正因为有了生活的五彩缤纷，理论的灰色才不显得死寂；A．B．C．D．解析：本语段讲的是色彩的和谐，注意形象到理论，由自然到人文的顺序。
是总结句，与这也就是和谐相连。
答案：B11．依次填入下面一段文字横线处的语句，排序最恰当的一组是()________ ________ ________关于守信，我不必多讲。
________________要做到这三点不容易啊！有人认为我们现在的素质教育主要是教育大家做一个什么样的人。
我说错了，素质教育首先教育怎么样做一个人。
如果一个人言而无信，还有谁会跟他打交道呢？还怎么在这个社会上立足呢？气节也是非常重要的，孟子提出大丈夫的三个条件：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
一个人有一点羞耻心是很重要的，如果一个人彻底没有羞耻心，那他什么事都敢做。
大家不要认为有羞耻心就什么都不敢做，其实保持一种羞耻心是人最基本的做人品德。
要确立做人的基本品德，核心有三点：知耻、守信和气节。
A．B．C．D．解析：为本段分论点；分别照应分论点中知耻和守信；既照应前文的气节，又与后面的这三点呼应。
答案：C12．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()同父亲的关系则完全不同。
________。
________。
________。
________：________。
父亲是教育孩子，向孩子指出通往世界之路的人。
而父亲不体现任何一种自然渊源即代表思想的世界，人所创造的法律、秩序和纪律等事物的世界父亲虽然不代表自然世界，却代表人类生存的另一个极端母亲是我们的故乡，是大自然、大地和海洋在最初几年内孩子同父亲几乎没有什么联系，在这个阶段父亲的作用几乎无法同母亲相比A．B．C．D．解析：整段文字都在谈父亲教育的职责，先用母亲的比喻加以区分，然后依次写父亲教育的内涵，冒号连缀，是对的解说。
答案：C。