指导发展的世界观和方法论的集中体现

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马原期末考试问答题及答案

一、哲学部分：（1）结合唯物辩证法的基本观点，分析科学发展观是关于发展的世界观和方法论的集中体现.答：科学发展观是马克思主义同当代中国实际和时代特征相结合的产物，对新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题作出了新的科学回答，把我们对中国特色社会主义规律的认识提高了新的水平，开辟了当代中国马克思发展的新境界,集中体现了与时俱进的马克思主义关于发展的世界观和方法论。

①发展是事物前进上升的运动。

发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡.科学发展观开辟了当代中国马克思主义发展的新境界，运用马克思主义世界观和方法论，科学回答了新世纪新阶段中国面临的“为什么发展”、“为谁发展”、“靠谁发展"和“怎样发展”等一系列重大问题,深刻揭示了中国现代化建设的发展道路、发展模式、发展战略、发展目标和发展手段等，体现了发展的世界观。

②发展观是人们关于发展的本质、目的、内涵和要求的总的看法和根本观点。

科学发展观关于发展是第一要务、以人为本和全面协调可持续发展的思想,特别是统筹兼顾作为科学发展观的根本方法，都具有方法论的意义。

（2）联系中国特色社会主义的成功实践,说明矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理的重要意义。

答：①矛盾的普遍性和特殊性、共性和个性的道理，既是马克思主义的普遍真理同各国革命具体实践相结合这一原则的哲学基础，又是建设有中国特色的社会主义这一理论的哲学基础。

我国在社会主义建设中，既要坚持社会主义的共性，又要从我国的实际出发，体现出中国特色这一个性。

在所有制方面，我们坚持以社会主义公有制为主体、多种经济形式共存；在分配形式方面，我们坚持以按劳分配为主体、多种分配形式共存；在政治上,我们坚持人民民主专政;在指导思想上，我们坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想。

所有这些，都是共性和个性相统一.②矛盾具有普遍性,只要求我们要承认矛盾、分析矛盾、勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。

现阶段,我国及世界普遍存在这一矛盾，我国面对金融危机的政策体现了我国政府承认矛盾的普遍性,积极寻找正确的方法解决金融危机这一矛盾。

党的思想路线指导方针

党的思想路线指导方针党的思想路线的形成是党在革命、建设和改革开放的伟大实践中对马克思主义认识论不断继承、创新、丰富和发展的结果。

党的思想路线的确立是我国改革开放得以确定、推进和深化过程的认识基础。

科学发展观正是改革开放坚持党的思想路线的必然结果。

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党的思想路线指导方针相关文章一党的性质：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。

党的最高理想和最终目标是实现共产主义。

党的指导思想：中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。

科学发展观，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相传又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。

什么是宗旨?主要的目的和意图。

党的宗旨：全心全意为人民服务什么是路线?思想上、政治上或工作上所遵循的根本途径或基本准则。

党的基本路线,即新时期党的政治路线：中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线是：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。

党的思想路线：一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。

党的组织路线：坚持和健全党的民主集中制，以干部“四化”标准和德才兼备的原则，选拔使用在改革开放和社会主义现代化建设中政绩突出、群众信任的干部，培养和造就千百万社会主义接班人，从组织上保证党的基本路线和基本纲领的贯彻落实。

党的政治路线、思想路线和组织路线三者之间的关系：党的政治路线、思想路线和组织路线是党的建设的统一整体。

科学发展观的意义

科学发展观是我们党以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，从新世纪、新阶段党和国家事业发展的全局出发提出的重要战略思想。

是中国共产党对于社会主义市场经济条件下，经济社会发展规律的认识所达到的新高度。

是在社会主义建设指导思想上，实现的重大创新，是指导发展的世界观与方法论的集中体现，是我们必须长期坚持的指导思想。

科学发展观的重大意义是多方面的，我们只有全面、准确的理解其重大意义，才能提高贯彻落实科学发展观的自觉性与坚定性，坚持以科学发展观武装头脑，指导实践。

第一个方面的意义，科学发展观继承和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想关于发展的理论，与马克思主义既一脉相承，又与时俱进，是马克思主义中国化的最新成果，是当代中国的马克思主义。

第二个方面的意义，科学发展观坚持了我国改革开放和现代化建设实践的宝贵经验，汲取和借鉴了世界各国的发展经验与当代发展理论的新成果，反映了实现我国经济社会又快又好发展的现实要求，以及当代世界发展进步的潮流。

这两个问题刚才路局长和黄局长都做了非常好的阐释，在这里就不再展开了。

第四个方面的意义，科学发展观是马克思主义关于发展的世界观与方法论的集中体现，是推进我国社会主义现代化必须长期坚持的一个重要指导思想。

科学发展观深刻的解释了发展的丰富内涵，指出发展必须是科学发展，既合规律，又合目的，它是以经济建设为中心，经济、政治、文化、社会全面进步，社会主义物质文明、政治文明、精神文明建设以及和谐社会建设整体推进的发展，是不断满足人民物质文化生活需要，切实保障人民群众的经济、文化、政治权益，不断提高人民群众整体素质的发展，是人与自然和谐相处，经济效益、社会效益和生态效益有机统一的可持续发展，是和谐发展与和平发展相统一的发展，因此科学发展观对于什么是发展，为什么发展作出了统一的安排。

科学发展观又深刻解释了发展的价值取向，发展的核心，指出必须坚持以人为本，发展为了人民，发展依靠人民，发展成果由人民共享，对为谁发展，靠谁发展这样的问题作出了科学的回答，阐明了发展的根本动力和终极目的，这是党的群众观点和群众路线，在谋发展、促发展、实现发展问题上一种根本的价值取向和根本的工作路线的一种集中体现。

全面把握科学发展观的理论内涵和精神实质

全面把握科学发展观的理论内涵和精神实质全面把握科学发展观的理论内涵和精神实质全面把握科学发展观的理论内涵和精神实质科学发展观是与时俱进的马克思主义发展观，是指导发展的世界观和方法论的集中体现。

全面把握科学发展观的理论内涵和精神实质，对于我们认真贯彻党的十六届五中全会精神，坚持以科学发展观统领经济社会发展全局，具有十分重要的意义。

科学发展观的理论内涵极为丰富。

科学发展观强调以人为本，强调实现经济社会全面协调可持续的发展。

坚持以人为本，就是以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治和文化权益，让发展的成果惠及全体人民。

全面发展，就是以经济建设为中心，全面推进经济、政治、文化与社会建设，实现经济发展和社会全面进步。

协调发展，就是统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放，推进生产力和生产关系、经济基础和上层建筑相协调，推进经济、政治、文化、社会建设的各个环节、各个方面相协调。

可持续发展，就是促进人与自然的和谐，实现经济发展和人口、资源、环境相协调，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，保证一代接一代地永续发展。

科学发展观的精神实质是实现经济社会又快又好地发展。

科学发展观是用来指导发展的，坚持用发展的办法解决前进中的问题，这是改革开放以来我们的一条重要经验。

确保实现全面建设小康社会的宏伟目标，最根本的是要坚持发展是硬道理的战略思想，把发展作为解决中国一切问题的关键，坚持以经济建设为中心，继续聚精会神搞建设、一心一意谋发展。

同时，我们要求的发展，必须是科学的发展。

转变发展观念、创新发展模式、提高发展质量，更加注重优化结构、提高效益、降低消耗、减少污染，更加注重实现速度和结构、质量、效益相统一，更加注重经济发展和人口、资源、环境相协调，我们才能避免经济大起大落，保持经济社会长期平稳较快发展。

科学发展观知识点

37、中国共产党第十六次全国代表大会以来，党中央明确提出了中国特色社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设四位一体的总体布局。
38、构建社会主义和谐社会的重点是民生问题。
39、科学发展观所倡导的发展之所以是科学的，就在于它是全面协调可持续的发展，即又好又快的发展。
40、树立和落实科学发展观，根本着眼点是用新的发展思路提高经济增长的质量和效益，实现又快又好发展，为顺利实施“十一五”规划、推进全面建设小康社会和整个现代化事业奠定坚实基础。
5、党的十七大决定在全党开展深入学习实践科学发展活动，这是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措，是深入推进改革开放、推动经济社会又好又快发展、促进社会和谐稳定的迫切需要，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求。
6、深入学习实践科学发展观的主要原则：坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主。
62、学院发展的办学层次定位是什么？以本科为主，专科为辅的普通高等院校。
63、学院发展的办学类型定位是什么？提倡科学研究，崇尚学术自由的教学型学院。
64、学院发展的专业学科定位是什么？以工为主兼具文管，石油主干学科为特色的多科性学院。
65、学院水平定位是什么？通过特色办学，在全国同类院校中具有先进性、示范性作用。
44、坚持以经济建设为中心，用发展的办法解决前进中的问题，这是我们党领导人民建设中国特色社会主义的一条基本经验。
45、解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝，改革开放是发展中国特色社会主义的强大动力。
46、中国共产党第十七次全国代表大会报告指出，决定当代中国命运的关键抉择是改革开放。
61、学院长远发展目标是什么？学院未来要按照学院三个阶段发展思想“即：特色畅想期（初创发展阶段）──以规模扩张为主，形成一些零碎的办学思想和观念；特色形成期（成长发展阶段）──内涵发展为主，发展、丰富、完善、凝固已提出的理念、观念、思想，使之系统化、成熟化；特色突显期（成熟发展阶段）──彰显学院已经形成的成果，借其影响进一步发展和提升学院。”来规划和发展学院。通过十年左右的发展将长江大学工程技术学院建设成为一所办学实力较强，结构合理，规模适度，特色明显，专业学科优势突出，特色实用人才受到社会的欢迎，能适应复杂多变的社会需要，在省内外享有良好社会声誉的独立学院。

科学发展观是指导发展的世界观方法论的集中体现

到全面发展的历史过程。马克思的 “ 大社会形态 ” 论三理
具体地揭示了这一过程。他认为从前资本主义到资本主义，是人类社会发展的第一大和第二大社会形态，这两在大社会形态中，人是不独立的或相对独立的，它们均不可能有自由而充分的发展；只有社会主义和共产主义即第三大社会形态，才可能实现个人的自由和全面发展ｏ］１）［（０４Ｐ４正如《产党宣言》共所说：代替那存在着阶级和阶级对立 “ 的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。 …‘ ” 一上述两个方面的内容说明，马克思主义的社会发展理论既是关于人类社会发展规律的科学，是关于现实的人又
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科学发展观是指导发展的世界观方法论的集中体现
赵兴良（中共江Fra bibliotek省委党校，江西南昌３００）３０３
［摘要］马克思主义世界观和方法论，是指导发展的世界观和方法论。科学发展观坚持 “ 以人为本 ” 集中体，现了马克思主义人的全面发展思想；坚持全面、调、协可持续发展，中体现了马克思主义的社会有机体思想；集坚持经济社会的全面发展与人的全面发展的统一，集中体现了马克思主义关于社会主义社会的基本思想。因此，坚持把科学发展观看作指导发展的世界观方法论的集中体现，就具有十分重要的理论意义和现实意义。［关键词］科学发展观；马克思主义世界观方法论；集中体现［中图分类号］Ａ８［文献标识码］Ａ［文章编号］１００７—８８（０６１０２ｏ４７２０）０— ０７一４

论科学发展观的新发展

论科学发展观的新发展科学发展观，是对党的三代领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。

中国特色社会主义理论体系，是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。

这个理论体系，坚持和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想，凝结了几代中国共产党人带领人民不懈探索实践的智慧和心血，是马克思主义中国化最新成果，是党最可宝贵的政治和精神财富，是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。

科学发展观是在新形势下形成的当代中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，作为一个相对独立的思想体系，科学发展观在马克思主义中国化的历史进程中，在中国特色社会主义发展的进程中，具有一脉相承、与时俱进的品质和鲜明的中国特色，完善、丰富和发展了中国特色社会主义理论体系。

一、科学发展观是马克思主义中国化的新发展在中国共产党领导中国革命和建设长达80多年的历史中，我们党在不同时期会面对不同的实践和理论问题。

但有一条根本原则是不变的，也是不能变的，这就是马克思主义中国化，而且必须是中国化。

自从中国共产党诞生之日起，开始了马克思主义中国化的思想进程，所产生的三大理论成果——毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，既一脉相承而又与时俱进的科学理论。

改革开放以来，中国共产党人沿着马克思主义中国化的道路，相继形成了邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展的最新理论成果——科学发展观。

科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，中国今天所有的问题，都可以追溯到19世纪40年代。

那时，世界上发生了两件大事：一件是1840年的鸦片战争；另一件事是1848年《共产党宣言》的发表——马克思主义的诞生。

【完整版毕业论文】马克思论文---浅谈马克思主义与社会科学方法论

浅谈马克思主义与社会科学方法论浅谈马克思主义与社会科学方法论辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义最根本的世界观和方法论。

世界观和方法论体现在发展问题上就是发展观。

马克思主义本质上是关于发展的科学。

科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。

学。

科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。

马克思主义方法论是由各种认识方法和实践方法所组成的一个方法论整体马克思主义方法论是由各种认识方法和实践方法所组成的一个方法论整体, , 其中各种方法既互相联系其中各种方法既互相联系, , 具有整体性具有整体性, , 又各自有其独特的作用又各自有其独特的作用, ,表现出可分性。

马克思主义的方法论马克思主义的方法论, ,包括人们把辩证唯物主义和历史唯物主义原理应用于认识世界和改造世界的实际工作中认识世界和改造世界的实际工作中, ,所形成的以获得正确认识为主的认识方法和以改造世界为主的实践方法。

认识方法和实践方法是方法论中最高层次的方法认识方法和实践方法是方法论中最高层次的方法, , 它们各自又包括较低层次的许多方法。

认识方法即思想方法认识方法即思想方法, ,总的说就是实事求是的矛盾分析方法。

是的矛盾分析方法。

它包括观察、它包括观察、它包括观察、实验、实验、实验、社会调查等收集材料的经验方法和对材社会调查等收集材料的经验方法和对材料进行比较、分析、综合、归纳、演绎、从抽象到具体、历史的和逻辑的统一等整理材料得出科学结论的逻辑思维方法整理材料得出科学结论的逻辑思维方法, , 亦即毛泽东同志所说的“亦即毛泽东同志所说的“去粗取去伪存真、由此及彼、由表及里”存真、由此及彼、由表及里” 的思维加工方法。

实践方法即工作方法的思维加工方法。

实践方法即工作方法, ,总的就是一般和个别相结合是一般和个别相结合, ,领导与群众相结合的方法。

‘仑包括抓典型、点面结合、抓中心环节带动其它等具体工作方法。

认识方法和实践方法是紧密联系的。

什么是科学发展观？它对发展中国特色社会主义有何指导意义

3、什么是科学发展观？它对发展中国特色社会主义有何指导意义？科学发展观，是胡锦涛提出的“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”，按照“统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放”的要求推进各项事业的改革和发展的一种方法论，也是中国共产党的重大战略思想。

在中国共产党第十七次全国代表大会上写入党章，成为中国共产党的指导思想之一。

科学发展观，是马克思主义中国化的最新理论成果。

科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。

它对发展中国特色社会主义有着重大指导意义：1、科学发展观继承和发展了马克思主义的基本理论，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平1、理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是中国特色社会主义理论体系最新成果。

科学发展观是以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的，既坚持了马克思主义基本原理，又根据新的实践和时代发展推进了马克思主义中国化。

科学发展观和邓小平理论、“三个代表”重要思想，是中国特色社会主义理论体系三个紧密联系的有机组成部分，是既一脉相承又与时俱进的统一的科学体系。

说一脉相承，是因为它们面对着共同的时代课题，面临着共同的历史任务，都贯穿了中国特色社会主义这个主题，都坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观方法论，都坚持党的最高纲领和最低纲领的统一，都坚持代表最广大人民根本利益，在理论主题、思想基础、政治理想、根本立场上一以贯之。

说与时俱进，是因为科学发展观用一系列具有鲜明时代特点的新思想、新观点、新论断，对坚持和发展中国特色社会主义作出了历史性的贡献，是对邓小平理论、“三个代表”重要思想的创造性发展，是中国特色社会主义理论体系的重要创新成果，赋予当代中国马克思主义勃勃生机。

如何正确理解科学发展观的内涵

如何正确理解科学发展观的内涵科学发展观的内涵极为丰富，涉及经济、政治、文化、社会发展各个领域，既有生产力和经济基础问题，又有生产关系和上层建筑问题；既管当前，又管长远；既是重大的理论问题，又是重大的实践问题。

我们要全面理解和正确把握科学发展观的主要内涵和基本要求，认真加以贯彻落实。

(一)坚持以经济建设为中心。

我国正处于社会主义初级阶段，其主要矛盾是物质文化的需要和落后的社会生产，根本任务是发展社会生产力。

只有不断解放和发展生产力，才能为社会全面进步和人的全面发展提供物质基础。

(二)坚持经济社会协调发展。

经济发展是社会发展的前提和基础，也是社会发展的根本保证；社会发展是经济发展的目的，也为经济发展提供精神动力、智力支持和必要条件。

(三)坚持城乡协调发展。

全面建设小康社会，重、难点在于农村。

我们必须统筹城乡发展，站在经济社会发展全局的高度研究和解决“三农”问题，实行以城带乡、以工促农、城乡互动、协调发展。

(四)坚持区域协调发展。

我国幅员辽阔，地区发展很不平衡。

统筹区域发展，就是要继续发挥各个地区的优势和积极性，逐步扭转地区差距扩大的趋势，实现共同发展。

(五)坚持可持续发展。

这就要统筹人与自然和谐发展，处理好经济建设、人口增长与资源利用、生态环境保护的关系，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。

(六)坚持改革开放。

完善社会主义市场经济体制，全面建设小康社会，必须锐意推进改革。

坚持“引进来”和“走出去”相结合，统筹利用国际国内两个市场、两种资源，更好地促进我国现代化建设。

(七)坚持以人为本。

以人为本，就是要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点，不断满足人们的多方面需求和促进人的全面发展。

科学发展观是以“邓小平理论”和“三个代表”重要思想为指导，从新世纪、新阶段党和国家事业发展的全局出发提出的重要战略思想。

是中国共产党对于社会主义市场经济条件下，经济社会发展规律的认识所达到的新高度。

科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现

科学发展观就是以人为本、全面协调可持续性的发展观，体现了马克思主义的方法论和世界观。

要实现全面建设小康社会的奋斗目标，开创中国特色的社会主义伟大事业的新局面，就必须抓好“发展”这一执政兴国的第一要务。

而“发展”这一第一要务，必须是科学的。

正如总书记指出的那样，经验表明，一个国家坚持什么样的发展观，对这个国家的发展将产生重大影响，不同的发展观往往会导致不同的发展结果，坚持以人为本、全面、协调、可持续的发展观，是我们以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，从新世纪、新阶段党和国家事业发展，全局出发，提出的重大战略思想。

科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论。

它深刻总结了我国改革开放近30年来的历史经验和教训，非常准确地反映了我们党对当今世界、当今时代发生的深刻变化的认识，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。

科学发展观体现了马列主义的历史唯物论、辩证论，体现了毛泽东思想的理论与实践相结合，实践是检验真理的唯一标准等思想，体现了邓小平理论关于建设中国特色社会主义的时代要求，同时也是实践“三个代表”重要思想的要求。

试想发展继承马克思主义、毛泽东思想不用科学的观点、发展的观点去做行吗？不行，那只能是教条主义。

继承和发展邓小平理论不用科学的观点、发展的观点，中国特色社会主义如何建设，现代化的社会主义中国怎么能强盛。

“三个代表”重要思想中的代表先进生产力发展要求、代表先进文化发展方向、代表人民群众的根本利益，不树立和落实科学发展观，如何代表最广大人民群众的根本利益，不树立和落实科学发展观，在当今科技高速发展的时代，我国的生产力发展水平会取得怎么的预想效果？不进则退，随着社会的进步，人们对价值观、文化的渴求越来越高，精神文明建设发展和社会的进步，不坚持科学的发展观，就不能代表先进文化的前进方向。

科学发展观集中体现了马克思主义关于发展的世界观和方法论

科学发展观集中体现了马克思主义关于发展的世界观和方法论作者：黄志恒刘秀玲来源：《桂海论丛》2008年第03期摘要：胡锦涛总书记在十七大报告中，对科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求作了全面的阐述，特别是关于科学发展观“是对马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现”的论断，为我们指出了科学发展观之所以成为我国经济社会发展的重要指导方针和发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想的理论依据。

关键词：马克思主义发展观；科学发展观；世界观；方法论中图分类号：D61文献标识码：A文章编号：文章编号：1004-1494(2008)03-0001-05“深入贯彻科学发展观”是党的十七大报告的一个重要部分。

在这个部分里，胡锦涛总书记对科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求作了全面的阐述，指出：“科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。

”特别是胡锦涛总书记在阐述科学发展观的精神实质时指出：科学发展观“是对马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现”。

这一重要论断为我们指出了科学发展观之所以成为我国经济社会发展的重要指导方针和发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想的理论依据。

因此，从理论上分析科学发展观与马克思主义发展观之间的关系，弄清科学发展观是如何体现马克思主义关于发展的世界观和方法论的，对于提高我们贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性是具有重要意义的。

一、马克思主义发展观是科学发展观的理论基础发展观是人们关于发展的本质、目的、内涵和要求的总体看法和根本观点。

马克思主义发展观是马克思、恩格斯运用辩证唯物主义和历史唯物主义基本原理去分析、研究社会发展的各种问题，通过剖析资本主义社会的运动、变化和发展状况，来揭示人类社会的本质和发展规律，为欧洲的无产阶级革命运动提供指导思想而创立的。

所以，马克思主义发展观主要体现为科学的社会发展观，是马克思主义关于发展的世界观和方法论。

加强党的思想理论建设用马克思主义立场-观点和方法指导社科研究

加强党的思想理论建设用马克思主义立场\观点和方法指导社科研究摘要：思想理论建设是党的一项根本性建设，重视和加强思想理论建设是中国共产党的优良传统和重要法宝。

认真学习马克思主义是继承党的优良传统，推进党的理论创新，贯彻落实科学发展观的必然要求。

在当前形势下，搞好哲学社会科学研究，必须高度重视党的思想理论建设，进一步学习马克思主义，用马克思主义的立场、观点和方法指导研究实践。

关键词：思想理论建设；马克思主义立场、观点和方法；社会科学研究一、加强思想理论建设是中国共产党的优良传统和重要法宝思想理论建设是党的一项根本性建设，决定和引领党的其他各项建设。

高度重视党的思想理论建设是中国共产党的特点和优势。

建党90年来，正是由于我们党高度重视并不断加强思想理论建设，才使党的马克思主义理论水平不断提高，才使党的先进性始终得以保持，才使党的事业日益兴旺发达。

1.思想理论建设是党保持先进性的关键所在中国共产党区别于其他政党的显著标志之一，就是有一个科学的世界观作为党的理论基础。

正是在马克思主义指导下，我们党才能够正确认识和把握人类社会发展规律，始终代表中国先进生产力的发展要求，始终代表中国先进文化的前进方向，始终代表中国最广大人民的根本利益，显示出一个先进政党的勃勃生机。

新民主主义革命时期，我们党把马克思主义基本原理同中国革命的具体实践相结合，正确回答了革命对象、任务、动力、性质、前途等重大问题，形成了毛泽东思想，指导中国革命不断从胜利走向新的胜利。

党的十一届三中全会后，我们党把马克思主义基本原理同当代中国实践和时代特征相结合，提出了建设中国特色社会主义的路线方针政策，初步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义等基本问题，形成了邓小平理论，引导我国社会主义现代化建设事业不断前进。

党的十三届四中全会以来，我们党在建设中国特色社会主义的伟大实践中积累了治党、治国、治军新的宝贵经验，系统回答了建设一个什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展等重大问题，形成了“三个代表”重要思想和科学发展观，成为团结全党和全国各族人民共同奋斗的思想基础。

国防生骨干考核题库(三)

黑龙江大学国防生理论知识题库（08级）一、判断题12 体能训练在全年中安排，不得少于280小时。

(错)19 军事训练阶段统计资料保存时间不得少于2年。

(错)20 不依比例尺符号的几何图形，定位点在图形的底部。

(错)31 队标图形主要有几何图形、象形图形和示意图形三种。

(错)34 军事训练“四落实”是指训练内容、训练人员、训练时间、训练要求落实。

(错)42 电子进攻主要包括电子干扰和电子反干扰，其任务通常由专业电子力量来承担。

(错)43 《内务条令》规定，车辆驾驶员应当遵守“八个严禁”。

(错)46 军官职责第一条是服从命令，听从指挥，英勇顽强，坚决完成任务。

(错)47 不服从组织决定，无理取闹，干扰正常秩序的，给予记过、记大过处分；情节严重的，可给予开除军籍处分。

(错)50 改革是党执政兴国的第一要务，是治党治国的重大方略。

(错)51 科学发展观是人们对社会的根本看法和总体观点，回答了为什么要发展、为谁发展和怎样发展等基本问题。

(错)53 军事训练是革命化建设的核心，是军队最根本的建设，任何时候都不能放松。

(错)55抓紧做好信息化建设，是推进中国特色军事变革的龙头和牵引。

(错)56 发展先进文化，是发展先进生产力，实现最广大人民的根本利益的基础条件。

(错)57 军队现代化程度不断提高与管理方法不够科学的矛盾，严重制约着部队建设60 党章规定党的领导主要包括政治领导、军事领导、组织领导。

(错)发展，是我军建设的主要矛盾。

(错)68 新时期共产党员保持先进性的基本要求，要做到“六个坚持”，即坚持理想信念、坚持勤奋学习、坚持党的宗旨、坚持勤奋工作、坚持遵守党的纪律、坚持听党指挥。

(错)69 基层军官的“四个素质一个能力”指的是思想政治素质、科学文化素质、军事专业素质、身体心理素质和开拓学习能力。

(错)74 解放思想、实事求是、与时俱进，是毛泽东思想的精髓。

(错)76 贯彻“三个代表”要求，关键在坚持执政为民，核心在坚持与时俱进，本质在保持党的先进性。

科学发展观

科学发展观科学发展观通常是指党的十六届三中全会中提出的“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”，按照“统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放”的要求推进各项事业的改革和发展的一种方法论在党的十七大上，胡锦涛总书记在《高举中国特色社会主义伟大旗帜为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》的报告中提出，科学发展观第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续性，根本方法是统筹兼顾，指明了我们进一步推动中国经济改革与发展的思路和战略，明确了科学发展观是指导经济社会发展的根本指导思想，标志着中国共产党对于社会主义建设规律、社会发展规律、共产党执政规律的认识达到了新的高度，标志着马克思主义的中国化，标志着马克思主义和新的中国国情相结合达到了新的高度和阶段。

科学发展观是中国共产党党章规定的党的指导思想，是胡锦涛为总书记的党的第四代领导集体对马克思主义、毛泽东思想的发展，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。

胡锦涛同志在十七大报告中提出，在新的发展阶段继续全面建设小康社会、发展中国特色社会主义，必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观。

科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。

科学发展观，是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出的重大战略思想。

强调认清社会主义初级阶段基本国情，不是要妄自菲薄、自甘落后，也不是要脱离实际、急于求成，而是要坚持把它作为推进改革、谋划发展的根本依据。

我们必须始终保持清醒头脑，立足社会主义初级阶段这个最大的实际，科学分析，深刻把握我国发展面临的新课题新矛盾，更加自觉地走科学发展道路，奋力开拓中国特色社会主义更为广阔的发展前景。

《资治通鉴》与管理智慧

《资治通鉴》与管理智慧1. 单选核心价值观是文化软实力的灵魂、文化软实力建设的重点。

正确2. 单选资鉴的目的，重要目的之一，是为发展，是要对历史变革，起到促进作用。

正确3. 单选王夫之曾说：“得可资，失亦可资，同可资，异亦可资也。

故治之所资，惟在一心，而史特其鉴也。

”正确4. 单选王夫之运用《周易》的通变思维，思考千古兴亡盛衰，把古代历史观、历史借鉴观念，推向新的高度。

正确5.单选王夫之从哲理高度上，提出了“知幾”作为“知来”的基础，知来者，以先见之幾而已。

正确6.单选科学发展观是指导发展的世界观和方法论的集中体现。

正确7. 单选孔子认为自己是“生而知者”。

错误8. 单选读书的数量上“多”的要求与时间的“少”是矛盾的。

正确9. 单选《尚书》注意周边关系问题，并且把这个问题作为历史盛衰的大问题看待。

正确10. 单选每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。

正确11. 单选唐初修史的首要目的是总结历史兴亡的经验教训。

正确12.单选《资治通鉴》以时间为“纲”，以事件为“目”，纲举则目张，时索则事叙。

正确13. 单选唐太宗所撰《帝范》12篇，是专给太子阅读的政治读本，但它包含了丰富的历史见解，涉及到历代君主治国安邦的得失。

正确14. 单选毛泽东对历史学有着特殊的偏爱。

正确15. 单选《二十四史》这部书本身既有史学价值也有文学价值。

正确16. 单选白寿彝先生认为，《资治通鉴》的指导思想是“资治”二字。

正确17. 单选司马光和他的助手在政治倾向上、学术思想上基本相同，但也有差异。

正确18. 正确单选《资治通鉴》是众手修成，但却是司马光“一家之言”的作品。

19. 单选“资治”指导思想贯穿于《资治通鉴》编修的全过程。

正确20. 单选司马光认为人君的才能、素质、品质直接影响历史的盛衰。

正确21. 单选王夫之认为“道”是天人关系的根本，“理”是“道”的体现。

正确22. 单选王夫之与司马光的分歧是历史思维的差别。

[科学发展观的主要内容]科学发展观的主要内容

[科学发展观的主要内容]科学发展观的主要内容篇一: 科学发展观的主要内容1、科学发展观的主要内容是什么。

科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面、协调、可持续，根本方法是统筹兼顾。

2、如何正确把握科学发展观的指导意义？第一，~是同马列毛邓三重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论。

第二，~是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。

第三，~是我国经济社会发展的重要指导方针和发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。

3、如何正确认识提出马克思主义中国化的原因。

第一，实现马克思主义中国化，是解决中国问题的需要。

第二，实现马克思主义中国化，也是马克思主义理论的内在要求。

4、实事求是思想路线的基本内容是什么？党的十二大通过的《中国共产党章程》明确指出：“党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。

”5、实事求是思想路线的重要意义。

实事求是思想路线具有重要的理论意义和实践意义。

第一，它是马克思主义认识论在马克思主义中国化实践过程中的运用、丰富和发展。

第二，它是制定并贯彻执行正确的政治路线的思想基础。

第三，它是加强党的思想作风建设和提高领导能力的重要内容。

6、新民主主义革命总路线是什么。

1939年毛泽东在《中国革命和中国共产党》一文中，第一次提出了新民主主义革命的科学概念和总路线的基本内容，1948年在《在晋绥干部会议上的讲话》中，完整地表述了总路线的内容，即无产阶级领导的，人民大众的，反对帝国主义，封建主义和官僚资本主义的革命。

7、党在过渡时期的总路线是什么？1953年6月，毛泽东在中央政治局会议上正式提出了过渡时期的总路线和总任务，同年12月形成关于总路线的完整表述：“从中华人民共和国成立，到社会主义改造基本完成，这是一个过渡时期。

党在这个过渡时期的总路线和总任务，是要在一个相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义工业化，并逐步实现国家对农业、对手工业和资本主义工商业的社会主义改造。

法治宣传教育的重要意义有哪些

法治宣传教育的重要意义有哪些在我国，加强对人们进行法治知识的宣传教育，是重要任务之一，同时也是降低我国犯罪比例的方式之一。

以下是由店铺为大家整理的法治宣传教育的意义，希望能帮到你们。

法治宣传教育的意义(一)开展法制宣传教育，是全面贯彻落实科学发展观的重要举措。

科学发展观是我们党从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重要战略思想，是指导发展的世界观和方法论的集中体现。

全面贯彻落实科学发展观，必须从思想上、组织上、作风上和制度上形成更为有力的保障;贯彻落实科学发展观所蕴涵的坚持以人为本、追求全面协调可持续发展、实现“五个统筹”等原则要求，需要通过法制建设来保障、来促进。

法制宣传教育是社会主义法制建设的一项基础性工作。

深入开展法制宣传教育，扎实推进依法治理，是实现科学发展的必然要求，也是全面贯彻落实科学发展观的重要举措。

(二)开展法制宣传教育，是保障和促进经济社会发展和实施“十一五”规划的内在要求。

以经济建设为中心，推动经济发展和社会进步，必须靠正确的指导思想来统领，也需要靠完备的法制来保障。

“十一五”规划纲要提出了我国今后五年经济社会发展的指导方针、奋斗目标、主要任务和重大措施，并把“五五”普法纳入其中。

深入开展法制宣传教育，努力提高全体公民特别是各级领导干部的法律素质，对于营造良好的法治环境，保障和促进经济社会全面协调可持续发展;对于依法解决经济社会发展中的各类矛盾和问题，最大程度地实现好维护好发展好人民群众的根本利益，具有重要意义。

(三)开展法制宣传教育，是构建社会主义和谐社会的重要保障。

当前，我国正处于改革发展的关键时期，这一时期，既是经济社会发展的重要战略机遇期，也是人民内部矛盾凸显、刑事犯罪高发、对敌斗争复杂的时期。

构建和谐社会一个很重要的前提.就是要妥善处理好各种利益关系。

良好的法律素质，正确的法制观念，对于解决各类矛盾纠纷，保证社会有序运转具有重要意义。

只有不断增强公民和国家机关工作人员的法制观念和法律素质，才能提高各级政府和部门运用法律手段处理问题、解决矛盾的能力，才能提高公民通过法定程序表达利益诉求、维护自身合法权益的能力，才能不断提高全社会法治化管理水平，为实现社会和谐、维护社会稳定提供强有力的法治保障。