“灰老鼠”的成功秘诀
灰老鼠
小蛋壳难过地哭了，他多么不愿意跟坏蛋去呀，唉，可惜自己 没手没脚，怎么跑啊？ 灰老鼠走呀走，走进一块稻田，又踏上了一条弯弯曲曲的泥路， 他吱呀吱呀地唱起小调：
小呀小蛋壳，你呀你别哭， 乖乖跟我走，住进我的屋。 好做我的锅， 好放我的谷…..
正在这时，稻田里突然窜出一只黄鼠狼来，后面紧紧跟着一只 猎狗。好险呀，灰老鼠吓出一身冷汗，忙窜进稻田藏了起来。 天黑了，灰老鼠才战战兢兢地钻出来，东张西望地朝家里跑。 天上没有月亮，没有星星。路，漆黑漆黑的。风伯伯悄悄吹来 了许多许多乌云。 突然，天空中出现了闪电，雪亮雪亮，像发光的宝剑劈了下来！ 哟，快要下雨了，灰老鼠赶紧加快了脚步…..
“哼，你还敢和我顶嘴！”灰老鼠气 得胡子都翘了起来，“我说你是废 物你就是废物，说你是饭桶你就是 饭桶！现在你就跟我回家去，做一 只饭桶，放我的饭和菜。” 灰老鼠刚想去抓小蛋壳，小蛋壳突 然滚了起来，骨碌碌，骨碌碌，越 滚越快，急得灰老鼠拔腿猛追。 哟，原来是风伯伯在帮助小蛋壳逃 跑呢！
可是，小蛋壳一不小心掉进了一个洞里。唉，小 蛋壳还是被灰老鼠抓住了。 风伯伯急得鼓起嘴，用力地吹气，“呼，呼， 呼！”青草躺倒了，树儿弯 了腰，灰老鼠却躲在洞里嘿嘿地笑：”哈哈，反 正吹不着我！“ 风伯伯只好气呼呼地离开了。 灰老鼠得意洋洋地爬起来，背起小蛋壳朝老鼠洞 奔去…… ”呜呜呜，呜呜呜……
一只灰老鼠
风伯伯把小蛋壳送到一块草地上，草地软得 像条毯子，小蛋壳乐得在草地上翻起了跟头…… 这时候，草堆里突然传出一阵悉悉嗦嗦的声音， 小蛋壳仔细一看，啊，草堆里露出一个光光的 小脑袋，两只闪闪发光的小来是一只灰老鼠！ 灰老鼠的脑瓜特别小，尾巴特别细，胡子特别长， 鼻子特别尖！“哈哈，一个小鸡蛋！”灰老鼠馋得 直淌口水。原来他是个近视眼，把蛋壳看成了鸡蛋。 等他戴起眼镜，仔细一瞧，气得直跺脚：“唉，是只 空蛋壳！废物！饭桶！” “不对，我不叫废物，也不叫饭桶，我叫小蛋壳。” 小蛋壳很有礼貌地说。
(青少年心灵成长直通车)启迪孩子智慧的动物故事_老鼠的万全之策
一群老鼠吃尽了猫的苦头，他们召开全体大会，号召大家献计献策，商量对付猫的万全之策，争取一劳永逸地解决事关大家生死存亡的大问题。
众老鼠冥思苦想。
有的提议培养猫吃鱼吃鸡的新习惯，有的建议加紧研制毒猫药，有的说……
最后，还是一只老奸巨猾的老鼠出的主意让大家佩服得五体投地，连呼高明。
那就是在猫的脖子上挂上个铃铛，只要猫一动，就有响声，大家就可事先得到警报，躲藏起来。
这一决议终于被投票通过，但决策的执行者却始终产生不出来。
高额奖励，颁发荣誉证书等办法一个又一个地提出来，但无论什么高招，好像都无法将这一决策执行下去，因为实在找不到一只能往猫脖子上挂铃铛的老鼠。
至今，众老鼠还在自己的各种媒体上争辩不休，也经常举行会议……。
小班教案聪明的老鼠灰灰
小班教案聪明的老鼠灰灰（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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聪明的老鼠灰灰小班故事教案
聪明的老鼠灰灰小班故事教案第一章：认识灰灰教学目标：1. 让学生了解故事主人公灰灰的外貌特征和性格特点。
2. 培养学生对故事的兴趣，激发想象力。
教学内容：1. 图片展示：展示灰灰的图片，让学生描述灰灰的外貌特征。
2. 故事梗概：简要介绍灰灰的故事背景和性格特点。
3. 讨论：让学生谈谈自己对灰灰的认识和看法。
教学活动：1. 展示灰灰的图片，引导学生观察并描述灰灰的外貌特征。
2. 教师讲述灰灰的故事梗概，引导学生关注灰灰的性格特点。
3. 分组讨论：让学生谈谈自己对灰灰的认识和看法，分享彼此的想法。
作业：1. 画一画灰灰，并写上自己对灰灰的认识。
第二章：灰灰的生活教学目标：1. 让学生了解灰灰的生活习性和生活环境。
2. 培养学生对生活的观察力和想象力。
教学内容：1. 故事梗概：介绍灰灰的生活习性和生活环境。
2. 讨论：让学生谈谈自己对灰灰生活的认识和看法。
教学活动：1. 教师讲述灰灰的生活习性和生活环境，引导学生关注灰灰的生活。
2. 分组讨论：让学生谈谈自己对灰灰生活的认识和看法，分享彼此的想法。
作业：1. 观察身边的小动物，了解它们的生活习性和生活环境，并写成小短文。
第三章：灰灰的聪明才智教学目标：1. 让学生了解灰灰的聪明才智，培养学生的创新思维能力。
2. 培养学生对聪明才智的认同和赞赏。
教学内容：1. 故事梗概：介绍灰灰在故事中展现出的聪明才智。
2. 讨论：让学生谈谈自己对灰灰聪明才智的认识和看法。
教学活动：1. 教师讲述灰灰在故事中展现出的聪明才智，引导学生关注灰灰的聪明才智。
2. 分组讨论：让学生谈谈自己对灰灰聪明才智的认识和看法，分享彼此的想法。
作业：1. 举例说明自己或身边的同学、朋友的聪明才智，并写成小短文。
第四章：灰灰的冒险教学目标：1. 让学生了解灰灰的冒险经历，培养学生的勇敢和坚持精神。
2. 培养学生对冒险的兴趣和好奇心。
教学内容：1. 故事梗概：介绍灰灰的冒险经历。
2. 讨论：让学生谈谈自己对灰灰冒险的认识和看法。
灰老鼠的读后感精选5篇
灰老鼠的读后感精选5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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灰鼠的秘密
秘重阳节这一天，帅帅一家去看望住在乡下的奶奶。
奶奶见了帅帅，喜得眉开眼笑，拉着他怎么都看不够。
可帅帅一心只想玩手机，对奶奶的问话有一搭没一搭地应答。
爸爸自从进了院子手机就响个不停，妈妈则靠在沙发上自己看电视剧。
奶奶默默地进屋做饭去了。
一会儿工夫，一桌丰盛的午饭就做好了，有蒜炒螺蛳、红烧排骨、可乐鸡翅……都是帅帅平日里最爱吃的。
刚放下碗筷，轰隆隆的雷声响起，眨眼间暴雨突袭。
这下，帅帅一家的回城计划暂时搁浅了。
帅帅坐在门口望着雨帘发呆，突然听到一个尖细的声音：“帅帅……帅帅……”帅帅循声寻去，穿过客厅，来到了卧室。
声音是从衣柜里传来的，帅帅打开了衣柜，说时迟那时快，一只巴掌大的灰鼠蹦了出来，惊得他差点儿喊出声来。
“帅帅，别怕，别怕，我是你奶奶的好朋友。
”灰鼠说着竟然跳到帅帅手上。
“你……你……你怎么认识我？”帅帅强装镇定。
“我在这屋子里已经30多年了，岁数和你老爸差不多大！更何况奶奶一天要念叨你和你们家好多遍，你们的事儿我可是了如指掌，不过嘛，百闻不如一见……”灰鼠说得眉飞色舞，还忍不住给帅帅表演了一个原地空翻。
“真棒！”帅帅不禁拍手叫好，比起城里的家那些堆积如山的玩具，眼前的灰鼠有意思多了！整个下午，灰鼠陪着帅帅，还给他表演了大闹天宫、细绳走钢丝等绝技。
“灰鼠，你平日就是这样逗奶奶开心的？谢谢你。
”帅帅由衷地说。
“帅帅，你要是能多陪陪奶奶就好了。
”灰鼠闪着明亮的眼睛望着帅帅，讲起了关于自己和奶奶的故事。
原来，灰鼠以前并不会说话，它只是帅帅爸爸小时候玩过的一个玩具。
有一天，它听到外面有哭泣声传来，过了许久，它头橘子酱灰鼠的密顶亮了，一双苍老的手将它捧了出来。
“我儿子小时候最喜欢你这只小老鼠了。
”眼前的老人喃喃自语，皱巴巴像核桃般的脸上慢慢滑下一滴眼泪。
老人的话像一把钥匙，解锁了灰鼠一些遥远的记忆，它记起很久以前它总陪一个小男孩玩，小男孩的家在一个山脚下，他和他的妈妈相依为命。
后来，男孩长大了离开了家，自己就被收拾进了箱子，再也没有出来过。
灰老鼠照镜子英语故事
灰老鼠照镜子英语故事A gray mouse was stealing in the room and saw the big mirror on the dressing table.Oh, why is there a big monster in the mirror, staring at me without leaving a step? Look, how hard this guy looks! She has a pointed mouth, two small eyes, (taking a breath back) a few small mustaches and a slender tail, hum! This guy must be worse than the devil, as if he's monitoring my actions!The grey mouse pouts, it also pouts, the grey mouse is angry, it is also angry, the grey mouse twists its waist, it also twists its waist, the grey mouse cries, it also cries, the grey mouse is very angry.Hello, this is my territory. How did you come to my territory to steal things?The mouse in the mirror was also very angry.Hello, this is my territory. How did you come to my territory to steal things?Grey Mouse thought to himself, 'Oh, this guy is too domineering. I need to give him some color to see, so he swung his fist and hit it. The monster in the mirror didn't want to be outdone, so he swung his fist and hit it. The mirror was smashedinto broken glass.'Eh, why is the monster in the mirror missing? It can't beat me and ran away.Grey Mouse is proud.There's no way to fight me.But who is the monster in the mirror? It needs to ask itself!。
灰老鼠照镜子故事书
灰老鼠照镜子故事书
一只灰老鼠在屋里偷东西，看见梳妆台上的大镜子。
哎呀，镜子里怎么有个大怪物呀，盯着我寸步不离，瞧啊，这家伙长的多难看呀，她有一张尖尖的嘴巴，两只小小的眼睛，(倒吸一口气)还有几根细小的胡子和一条细长地尾巴，哼！这家伙一定比魔鬼还坏，好像在监视我的行动那！
灰老鼠嘟嘴，它也嘟嘴，灰老鼠生气，它也生气，灰老鼠扭腰，它也扭腰，灰老鼠哭泣，它也哭泣，灰老鼠非常恼火。
喂，这是我的地盘，你怎么来到我的地盘偷东西呀？
镜子里老鼠也非常恼火。
喂，这是我的地盘，你怎么来到我的地盘偷东西呀？
灰老鼠心想：哟，这家伙也太霸道了吧，我得给它点颜色瞧瞧，于是挥起拳头打过去，镜子里的怪物不甘示弱，也挥起拳头打过去，乒乒乓乓乒乒乓乓，镜子被砸成了碎玻璃。
咦，镜子里的怪物怎么不见了，打不过我，跑了。
灰老鼠洋洋得意。
想跟我斗没门儿。
可是镜子里的怪物究竟是谁？它得问问它自己！。
《了不起的灰灰》
“成功不是一蹴而就的，需要不断地努力和积累。”
灰灰从一个普通的小猴子成长为森林里的英雄，这期间他付出了巨大的努力。 他不断地学习、实践，不断地超越自己。这告诉我们，只有不断地努力和积累经 验，才能取得真正的成功。
这些摘录只是《了不起的灰灰》中的冰山一角，这本书中还有许多富有哲理 的句子等待我们去发现。希望通过分享这些摘录，能够激发孩子们的阅读兴趣， 让他们在阅读中感受到成长的快乐和人生的真谛。也希望这些摘录能够给成年人 带来一些启示和感悟，让我们共同成长、共同进步。
阅读感受
《了不起的灰灰》是一本富有童趣和启发意义的儿童文学作品。其引人入胜 的故事情节和生动的人物描绘，让每一个读过这本书的人都会深感其魅力。
这本书讲述了一个名叫灰灰的小男孩的成长历程。他不仅是一个充满好奇心 和冒险精神的孩子，也是一个在困难和挑战面前不屈不挠的斗士。他的每一次冒 险，每一次与小伙伴们的合作，都让我们看到了童年的美好和纯真。
它不仅让孩子们在阅读中享受乐趣，还能让他们从中获得成长和启示。如果大家正在寻找一本既 有深度又有吸引力的儿童读物，那么《了不起的灰灰》无疑是一个非常好的选择。
精彩摘录
《了不起的灰灰》是一本引人入胜、富有启发性的儿童读物，讲述了灰灰这 只小猴子在森林中的成长历程。通过阅读这本书，我们不仅能感受到自然界的美 好，更能从中汲取到许多人生的智慧。以下是我从这本书中精选的一些精彩摘录， 让我们一起领略其中的魅力。
读完《了不起的灰灰》之后，我深深地被这本书所打动。它让我回忆起了我 自己的童年，那些充满欢笑和泪水的日子。它也给了我许多启示，让我更加明白 了什么是勇气，什么是坚持。我相信，这本书将会成为许多孩子成长过程中的良 伴，也将会成为许多成年人回味无穷的美好回忆。
目录分析
灰老鼠的美梦读后感200字
灰老鼠的美梦读后感200字
半夜三更的时候，一群狡猾的老鼠在洞外偷粮食。
它们把偷来的粮食装进袋里，背着往洞里送。
忽然，公鸡打鸣了。
一只老鼠叫喊着：“快逃呀！公鸡一叫天就要亮了！”老鼠们边逃边说：“要是永远是黑夜那该多好呀！”一只“聪明”的老鼠转了转眼珠说：“大家快过来，我想出了个好办法。
”老鼠们赶快跑过去围着“聪明”老鼠问：“你想出了什么办法？快说出来听听。
”“聪明”老鼠得意的说：“只要公鸡不叫太阳不出来不就永远是黑夜了吗？”伙伴们齐声说：“对对对，你的办法真好。
”于是，老鼠们齐心协力先把公鸡捆起来又用毛巾把公鸡的嘴堵住。
一只老鼠说：“伙伴们，公鸡已经被我们制服了。
咱们痛痛快快地偷吧！”老鼠们拿着口袋高高兴兴的又去偷东西了。
他们正偷的起劲儿，一缕耀眼的阳光从窗口射进来。
“亮光！哪儿来的？”一只老鼠惊奇的说。
听到喊声老鼠们吓得丢下偷的东西抱着头往洞里跑，老鼠们边逃边想：“公鸡没叫啊！天怎么还是亮了呢？”。
灰老鼠阿布的阅读之路
灰老鼠阿布的阅读之路
其次天，阿布就主动地投入写作，他要把阅读的火种种进老鼠乡亲的心中，他写到了英勇的.小种子，写到了对自然科学的憧憬，写到了在那片草地上自己不吃留下馒头给小伙伴吃的小黄鼠，写到了丢失水壶吃桑葚不想影响大家的、喜爱集体的斑点鼠，写到了农场里管粮食却自己饿得像小小鸡一样瘦弱的鸡妈妈，写到了大城市里的书香世界，写到白老鼠们的无私奉献，以及他们无以伦比的才智之光……书稿让老鼠乡亲们非常兴奋，阅读之路中闪动的互助友爱，我为人人精神的“好大哥”形象铭刻在了小老鼠们的心中，阅读的火种在每个人的心中燃烧！可是，意外发生，财主老鼠要来买阿布的书稿，财大气粗的财主老鼠随心所欲，恣意妄为，阿布心中苦痛地祈祷和平，可是弱者的和善在这时候是没有什么价值的，这就像是一场信念与金钱的抗战，最终在老鼠乡亲的关心下，阿布人书稿转交到了农家小书屋，由小书屋保管阿布的《阅读之路》，不行以售买的是老鼠们互助友爱的忠诚与信仰！对阅读、写作的喜爱！
阿布热泪盈眶，兴奋不已，眼泪滴在书稿上，像一滴水珠绽放的水花，幻化成《花婆婆》里那些让世界变得更美妙的愿望之花，散发着光和热的能量，这一股能量就像是一条无形的锁链，这条锁链就像连接花岗岩那样坚不行摧，永不消逝，永不磨灭，牢固无比！
小山村的夜晚，安静、静谥、慈善，阅读就像是天涯的一颗小星星，星星再小，黑夜里也会发光，阿布在台灯下给小老鼠们讲故事，桔红色的灯光温馨和谐，贫瘠的小山村沉醉在书香之中！
第1页。
了不起的灰灰作文
了不起的灰灰作文《了不起的灰灰》篇一：《灰灰的绝技》我家有只小狗叫灰灰，那可真是一只了不起的小狗。
灰灰长得那叫一个独特，一身灰不溜秋的毛，就像被灰尘蒙了一层似的，可这灰毛下却藏着无限潜力呢。
有一次，我带着灰灰去公园里玩，那公园里有好多人在玩飞盘。
我就突发奇想，想看看灰灰会不会接飞盘。
我找了个空旷的地儿，把灰灰带到跟前，然后拿着飞盘在它眼前晃了晃。
灰灰那小眼睛一下子就亮了起来，直勾勾地盯着飞盘。
我用力一扔，飞盘就像一只白色的鸟在空中划过一道弧线。
灰灰呢，四条小短腿就像安装了小马达一样，“嗖”地一下就冲了出去。
它跑得那叫一个带劲，在草地上狂奔着。
那小身子一扭一扭的，耳朵都被风吹得向后飞扬着。
当飞盘开始下落的时候，灰灰突然高高跃起，它那小身子在空中漂亮地一扭，准确无误地用嘴叼住了飞盘。
周围的人都被灰灰这一手给惊到了，纷纷围过来夸灰灰厉害。
灰灰叼着飞盘，小尾巴摇得像个小螺旋桨一样，得意洋洋地跑回我身边，那眼神就像在说：“看我厉害吧。
”篇二：《灰灰的勇敢》灰灰可不光是个飞盘小能手，还是个勇敢的小战士呢。
有天晚上，我和灰灰在院子里乘凉。
刚坐下没一会儿，就听到墙角传来一阵悉悉索索的声音。
我当时心里有点发毛，正犹豫着该不该去看看的时候，灰灰已经警惕地竖起了耳朵，嘴里发出低低的吼声。
灰灰慢慢地朝着墙角走去，脚步轻得像猫一样。
每走几步它就停下来听听动静。
当它靠近墙角的时候，那声音突然变大了一点。
我有点担心灰灰，手里紧紧地攥着个小木棍。
灰灰没有丝毫犹豫，一下子就扑了过去。
接着就听到一阵小混乱，灰灰在草丛里来回扑腾着。
不一会儿，灰灰就叼着个小老鼠从草丛里钻了出来。
那小老鼠还在灰灰嘴里挣扎呢，可灰灰咬得紧紧的。
灰灰把小老鼠丢在我脚下，然后在我身边跳来跳去，像是在邀功。
我惊讶地看着灰灰，这小家伙平时看着呆萌呆萌的，没想到遇到情况这么勇敢。
我蹲下来摸摸它的头，夸它真是个了不起的小卫士。
篇三：《灰灰的灵性》灰灰最让我觉得了不起的还是它的灵性。
灰老鼠的读后感5篇
灰老鼠的读后感5篇优秀的读后感能够帮助我们更好地理解书中的核心思想和作者的写作意图，认真撰写读后感，是提升我们思想觉悟的重要步骤，下面是本店铺为您分享的灰老鼠的读后感5篇，感谢您的参阅。
灰老鼠的读后感篇1最近我读了一本书，叫《尼姆的老鼠》，书中讲了一只田鼠，她叫费里斯比，她的小儿子染上了肺炎，不能受一点儿凉，费里斯比夫人马上就要搬家了，她的家就是一块大砖头，《尼姆的老鼠》读后感450字。
她很担心他的小儿子，在搬家的途中不可能不受一点儿凉，显然这是办不到了，他还救了一只乌鸦，叫杰里米。
他愿意和费里斯比夫人去找足智多谋的猫头鹰，猫头鹰又让她去找老鼠们，还告诉了两只老鼠的名字：贾斯廷和尼科迪默斯，她和老鼠们处的很好，尼科迪默斯讲起了他们的故事：人们把他们抓到一个地方训练，最后，他们逃了出来，有了人一样的思维，读后感《《尼姆的老鼠》读后感450字》。
后来，老鼠同意帮她搬家，他们又逃过了猫的攻击，人的攻击，有一次，费里斯比夫人在给猫吃一种药的时候，被人关到了笼子里，贾斯廷把他给救了出来。
最后，他们成功的搬家了。
费里斯比夫人非常爱自己的孩子，由于小儿子体弱多病，冒着生命危险去找了猫头鹰，因为猫头鹰是吃田鼠的啊。
她为了拯救孩子，去猫的饭盒里撒药，最后被捉住了，差一点葬送了性命。
这一点上，可以看出母爱的伟大。
杰里米是个知恩图报的乌鸦，他愿意免费搭费里斯比夫人一程，到猫头鹰家去，看来杰里米并不是心胸狭窄的乌鸦。
灰老鼠的读后感篇2今天我看了一本《格林童话》，我看到了一个很奇怪的故事《猫和老鼠交朋友》，我一看这个名字就哈哈大笑起来，猫怎么能和老鼠交朋友呢？猫和老鼠是天敌，怎么会交朋友呢？太可笑了，真不敢相信呀！我很认真的看了一遍。
内容讲得是：有一只猫认识了一只非常老实的老鼠，便和老鼠成了朋友。
猫和老鼠说：冬天快到了，我们得准备过冬的东西了，不然到冬天我们会挨饿的。
他们买了一罐猪油，并把油藏在教堂里的祭坛下。
可是没过多久，猫就想吃猪油了，便撒谎对老鼠说：它的姐姐刚刚生了一个小宝宝，请它去当小宝贝的教父，给孩子起名，猫三次说了谎言，第一次给人家起了没了顶层，老鼠非常奇怪。
灰老鼠和白老鼠过河的儿童动物故事
灰老鼠和白老鼠过河的儿童动物故事灰老鼠和白老鼠要过河.可是没有船,那怎么办呢?下面我们就来看看灰老鼠和白老鼠过河的儿童动物故事吧!灰老鼠和白老鼠过河一天，灰老鼠和白老鼠要过河，可是既没有桥，也没有船，它们该怎么过去呢?灰老鼠一屁股坐在地上，唉声叹气的说：“这可怎么办?”白老鼠想了想，望了望，突然跳起来，它说：“哈哈!不要担心，我有办法啦!”它有了什么办法呢?原来，不远处的森林里，有一片葫芦藤，上面结满了葫芦。
“你干什么呀?”灰老鼠奇怪的问。
白老鼠没有说话，它摘下一颗葫芦，把它劈成两半，挖出里面的葫芦籽，快活的说：“给，葫芦船，现在我们能过河去啦!”灰老鼠见了，非常高兴。
于是它们乘着葫芦船，很快就飘到对岸去了。
小朋友们，这个故事告诉我们，遇事不要只会抱怨，要多动脑筋，才能解决困难!~小老鼠的珍珠小老鼠在河边捡到了一颗圆圆的珠子。
好漂亮的珠子，亮闪闪的，小老鼠特喜欢。
小老鼠一天到晚把珠子装在口袋里，只在周围没人的时候，才拿出来看一看。
他想：这么漂亮的珠子，可不能轻易让外人看见，要是被偷了、抢了就坏了!可是，小老鼠才玩了一个星期，珠子就丢了。
他到处找也找不着，急坏了。
一天傍晚，小松鼠来到小老鼠家，手里拿着一颗亮闪闪的珠子说：“这是你的珠子吧?我在草丛里捡到的，还给你。
”小老鼠又意外又惊喜：“你怎么知道这是我的珠子呢?”“我在大树上看到你在树下玩过这颗珠子。
”小松鼠说。
“是这样啊!太感谢你了，小松鼠!”小老鼠激动地说。
小松鼠走后，小老鼠看着手里的珠子，脸红了。
他想：这颗珠子原本也不是我的，我应该把它还给它的主人才对。
小老鼠握着珠子，朝河边走去，正巧碰上老乌龟。
小老鼠举起珠子问：“您知道这颗珠子是谁丢的吗?我是在这里捡到的。
”“哦，我正在找它呢!它是我一个星期前丢失的。
”老乌龟说，“它是一颗珍珠，是河底的一只河蚌送给我的。
”“原来是一颗珍珠啊!怪不得这么漂亮。
”小老鼠急忙把珍珠还给老乌龟，“请您收好，别再弄丢了。
老鼠开磨房益智故事
老鼠开磨房益智故事几百年前，人们常利用风力带动风车磨面粉。
格兰汉镇的磨房顶上就有一架这样的风车。
有风的日子，风车就“咕咚、咕咚”转起来。
风车吸引来了一个十二三岁的男孩，他每天放学后都停在磨房前，仰着头专心地看着风车。
真奇怪啊，它为什么会转动呢？它是怎么制造出来的？风车的问题塞满了男孩的头脑。
一天，两天，三天……男孩天天都来。
可是，有一天他不再来了。
原来，他做出了自己的风车!那可是连磨房的风车都没法比的呀!小男孩的风车放在他寄宿的主人克拉克两夫妇的店铺顶上。
风一吹，风车的叶片就快乐地转动起来，往下面的小斗里加一点麦粒，它也可以像大风车一样磨面呢。
男孩的风车引来了镇上人们的称赞，镇上还从没有人自己做出风车来呢。
有风的时候风车转动，这没有什么新奇的，可是有一天人们忽然发现，镇上一丝风都没有，磨房上的大风车也不转动，男孩的小风车却在转个不停。
“咕咚、咕咚”，小风车悠闲地转动着，像是在自豪地唱着歌。
“咕咚、咕咚”，风车的转动声让人们惊讶万分，难道这是一架魔术风车？否则怎么会不用风来吹自己就转呢？瞧那个男孩走在路上老是念念有词的，莫非他是个魔术师，要在镇上搞破坏？这还了得!人们越想越害怕。
教堂牧师听说后立即跑去找这个“魔术师”算账。
牧师终于等到这个“魔术师”下楼来了，原来是个瘦弱可爱的孩子嘛!他怎么会搞魔术?“人们说你那风车是个魔术风车，这是真的吗？”男孩听后，不仅不紧张，反而笑嘻嘻地说道：“牧师先生，让我带您去看看吧!”他们爬上了屋顶，男孩把风车下面的箱子打开。
“哦，原来如此!”牧师看了这架神奇的风车后，禁不住哈哈大笑起来。
原来，箱子里有一个铁线做的圆圆的轮子，一只老鼠正绕着风车的中心轴棒踩动轮子转个不停。
老鼠一转，风车也跟着转动起来，就这样竟然也能磨出面粉来!“这是老鼠开磨房。
”男孩得意地说。
老鼠开的磨房吸引了许多人参观，原来这男孩不是魔术师，而是“少年发明家”嘛。
对老鼠最感兴趣的还是孩子们，他们不断拿一些麦交给磨房主老鼠先生，可是却少有面粉拿回来。