古诗扩写(F老师)1
古诗《咏柳》扩写作文（3篇）
古诗《咏柳》扩写作文古诗《咏柳》扩写作文（3篇）扩写_【1】一个春天的早晨，我在公园散步。
公园里万物苏醒，一派迷人的春景。
我漫不经心地走看，感受着美丽的春色。
放眼望去，那刚发芽的柳树，好像是用碧绿的美玉妆扮而成的;那一条条柔嫩、翠绿的柳枝犹如绿色的丝绦;那荡漾在春风中的柳叶，仿佛是一颗颗绿色的珠宝，镶在柳枝上。
柳叶上有无数颗晶莹透亮的小水珠，看上去仿佛是一颗颗透明的珍珠。
小水珠滚落下来，无声无息，无影无踪。
树下，那刚露出头的小草，与翠绿的柳枝共同妆扮美丽的春色，地毯上零星点缀着几朵小花。
我不禁惊叹道：“多么美丽的红花绿草呀，多么美丽的柳树呀!是哪位能工巧匠打扮出这样美的春景。
”这时，一阵微风吹来，使人感到惬意、舒服，我恍然大悟，原来是二月里的春风把它们妆扮得如此美丽呀!春风吹绿了小草，吹绿了柳树，吹遍了祖国的大江南北，妆扮了祖国的大好河山。
扩写作文_【2】春姑娘迈着轻盈的脚步，轻轻地走来了。
大山睁开了睡眼，雪水融化了，小溪哗哗地流着。
岸边，青青的小草钻出了地面，地上点缀着五颜六色的野花，红的.，黄的，蓝的，紫的，真像美丽的大花园。
高大粗壮的柳树抽出了细嫩的枝条，好像是用碧玉装扮起来的。
春风一吹，千万条垂下的柳枝就像绿色的丝带随风飘舞。
柳叶细小精美，简直就是巧手用剪刀细细裁剪出来的。
小燕子落在柳枝上，叽叽喳喳地叫个不停，好像在说：“春天春天真美丽，柳树姑娘换新衣，心里心里多欢喜，随风摆动舞腰肢。
”扩写作文_【3】在公园里，我不经意间看到了一棵高大、挺拔的身影，好一棵大柳树啊!在远处看，这棵柳树通体碧绿，就像一块无暇的碧玉。
这块碧玉仿佛有了强大的磁力，紧紧地吸引住了我的目光，情不自禁地我向柳树慢慢走近。
一直走到它的面前，画面被一个个放大出来。
它的枝条柔软，像一条条丝带一样，这些丝带绑住了我，让我沉浸在柳树的美丽形象中无法自拔。
再走近一点瞧瞧，才发现，它那幼小的嫩叶，外形规整，就像有人修理过一样，鲜嫩、整齐。
古诗改写作文（精选20篇）
古诗改写作文古诗改写作文（精选20篇）在日常学习、工作或生活中，大家都收藏过令自己印象深刻的古诗吧，古诗是古代诗歌的泛称。
其实很多朋友都不太清楚什么样的古诗才是好的古诗，以下是小编为大家收集的古诗改写作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
古诗改写作文篇1夏天，杨万里路过安仁县，偶尔看到了有两个孩子坐在一只小渔船上晒太阳。
在不知不觉中，船停了，这时杨万里可清楚了，其中有一个小孩子穿着小红衫，另外一个小孩穿着短袖短裤。
他们的脸上洋溢着快乐的笑容。
只见其中一位孩子从船中拿出了一把伞，杨万里心想：咦，他们这是想干什么？现在又没下雨，他们为什么要撑伞呢？这真是太奇怪了，杨万里情不自禁地上前问了问：你们这是干什么？现在又没有雨，你们为什么要撑伞呢？”哈哈哈，这你就不知道了吧，我们现在没力气摇船桨了，就用伞来借风力使船前进，嘻嘻。
”小孩笑着说。
杨万里望着他们的背影笑了，心里不禁感叹：这两个小孩真聪明！古诗改写作文篇2一天，诗人杨万里来到了湖边，看见了两个小孩童在渔船上坐着，手上撑着一把伞。
杨万里一看，就十分纳闷地想：天上也没下雨，也没有阳光，为什么要撑伞呢？他带着这个疑问，蹲下身子温和地说：孩子们，你们为什么要撑伞呢？现在天上又没有下雨。
”我们的力气根本划不动小舟，所以我们想节省一点力气，用风来当桨，伞来当帆，来让小舟动起来。
”孩子们奶声奶气地说。
杨万里瞬间恍然大悟，提笔写下了《舟过安仁》这首诗，至今仍被人传诵着：一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
”古诗改写作文篇3从前有个小孩和爸爸妈妈住在一起。
一个夏天的早上，爸爸妈妈出门去种田了，小孩一个人在家里。
他想吃莲子，于是就来到了附近的荷花池。
池塘里长满了绿绿的荷叶，粉粉的荷花。
他看见了一条没人的船，跳上去站在船上，拿起一根长长的棒，用力把船撑到池塘中间。
他心里想：哈哈！这样就不会被别人看见了，不怕别人说我嘴馋。
他用左手拿着根棒，右手采莲蓬，采了好多莲蓬放在船上。
古诗扩写作文
古诗扩写作文古诗扩写作文古诗扩写作文1远看那绿色的毛毯横铺千里，一眼望去，那绿毯仿佛没有尽关头，在那与天相接的地方慢慢消失了。
也不知是哪传来的笛声又像一阵魔音，迷漫了整个森林，牛羊一会儿咀嚼着欣赏看音乐，一会儿又呆呆不动好像是着了魔似的。
笛声停，它们就无所事事的吃了起来，笛声一来，它们又停止了那大牙的上下移动。
一来一往，笛声就像和动物们玩起了游戏。
渐渐的，太阳伴着美丽的彩霞人西山离去，夕阳西下，这笛声还在进行，这美妙的音乐到底从哪的来的呢？哦！走近一看，原来是一位可爱活泼的小牧童，晚饭归来，卧在舒服绵软的草堆上望月亮呢！小牧童自言自语的嘟囔：”嗯，看这条小河边草这么茂盛，明天就把羊群带到这来吧！说不定又可以摸到鸭蛋呢！“说着说着，小牧童好像忘了自己身在何处和周围的一切，流着口水笑了。
逐渐的，小牧童在月光的照耀下进入了梦乡，啊！这真是以天为被，以地为床，哦，还有风做的大围巾呢！这个小牧童的家真是大自然的馈赠呀！真大！在这种田园风光和悠闲的大自然中，有谁会不陶醉在这仙境般的地方呢？古诗扩写作文2春天到了，两只美丽漂亮的黄鹂在翠绿的柳树上欢快地唱着歌曲。
它们一边唱歌还说着悄悄话。
柳树的枝条碧绿碧绿，长出了嫩绿的叶子，在微风吹拂下轻轻的飘动。
有几只小虫子在柳树上蹦来蹦去，差点儿摔下去。
摆动的枝条像美丽的小姑娘在拨开自己的头发，仿佛对河流说：“春天到了。
”一望无际的天空美极了，有白云形成的.动物图像。
并且有很多颜色，黄的、白的、红的。
黄的似金，白的似雪，红的似火。
蓝天上还映着各种各样的东西。
白鹭整整齐齐排列着往湛蓝湛蓝的天空飞去，像一条巨龙直冲向天空。
用手一摸似乎就能摸到蓝天。
鱼儿们快快活活地游来游去，有的玩捉迷藏，有的嬉戏打闹，还有的在说着俏俏话开心极了。
窗外的景色就像一幅活的画，静静地挂在窗前。
山岭里覆盖着千年都不化的秋雪。
门前停泊着从遥远的东吴，行驶了万里的船前来到这里。
唐代诗人杜甫看到了这一场景十分的激动，写下了这首《绝句》，我不禁背了起来。
古诗【枫桥夜泊】扩写作文
古诗枫桥夜泊扩写作文古诗【枫桥夜泊】扩写作文无论是身处学校还是步入社会，许多人对一些广为流传的古诗都不陌生吧，汉魏以后的古诗一般以五七言为基调，押韵、转韵有一定法式。
那么你有真正了解过古诗吗？下面是小编为大家整理的古诗【枫桥夜泊】扩写作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
古诗【枫桥夜泊】扩写作文1深秋时节的一天，张继落榜了，他的十年苦读全都白费了，这些日子里他每天都读书读到深夜才睡觉，可那长长的一纸名单上却没有张继这个名字。
张继乘船回家，夜晚，他把船停在了枫桥边，月亮渐渐落下去了，栖息在树上的乌鸦又在啼叫，到处弥漫着薄雾冥冥的寒霜，使夜空充满了凉意。
江边的枫树黑糊糊的一片，就像一只只老虎，渔船上的灯火陪伴着张继，他觉得此时自己就像一只找不到大树的飞鸟，没有了依靠。
在这充满凉意的夜半，只有寒山寺的钟声低沉地回荡着，传到张继所乘的客船上来。
张继又想：月亮在为我垂头，乌鸦在为我哭啼，寒山寺的钟声悠扬回荡于是他摸黑写下了：枫桥夜泊月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
古诗【枫桥夜泊】扩写作文2一个深秋的夜晚，上弦月无情沉落，我独自一人漂泊在外，孤独的身影似乎惊醒了树上栖息的.乌鸦，几声凄落的叫声中，送来寒意刺人的秋风，整个夜晚都弥漫着满天霜花，使我的心头时不时感到一丝凉意。
远处，隐隐约约可以看见几树江枫和数点跳跃着的渔火，正对着满怀愁绪，躺在船舱里的我，在这闷闷不乐欲眠不得的漫漫长夜里，可以听到姑苏城外那寒山寺里传来的悠悠钟声。
我翻来覆去地睡不着，索性坐起来，挑起一盏孤灯，倒上两杯浅酒，独自斟酌，豆大的灯火，忽明忽暗，将我的身影拉长定格，在空落的船舱里，几杯酒下肚。
这让我更加思念家乡的山水，圆月和亲人。
古诗词扩写
古诗词扩写古诗词扩写古诗词扩写1李白在游历的途中时，见天色已晚，便想就近的一个寺院投靠。
晚上，李白睡不着，从所住的寺院里走出，望着天空，不禁产生了走近看看的念头。
李白一级一级地登上台阶。
快了，快了，终于要到了。
那星仿佛近在咫尺，触手可及。
望着远处飘渺不定、时聚时散的`云，好似有仙人在其中腾云雾，逍遥而又自在。
李白屏住了呼吸。
生怕惊动了那些仙人。
悄悄溜下塔楼，回到寺院，写下了夜宿山寺这首磅礴的诗。
古诗词扩写2李白离开秋浦后，这还正琢磨着到哪儿游历一番，正好一位名叫汪伦的人听说，又十分欣赏李白就向他写信告诉他现在在泾州，听说先生喜欢喝酒，正巧这里有万家酒店；听说先生喜欢游玩儿，这里有十里桃花。
先生来看看吗？李白一听说：“好啊！正愁没地方去呢。
十里桃花可真是奇观，万家酒店，嗯……又可以一饱口福了！”说罢，踏上了前往泾州的路。
刚到岸边，便看见汪伦在岸上恭候。
互相寒暄之后，李白迫不及待的让汪伦带他去赏十里桃花、喝遍万家酒店。
汪伦一愣，说：“朋友，我把您骗的够深啊！这十里桃花，是这十里的桃花潭，万家是这里酒店店主的姓。
”说完哈哈大笑。
李白有些扫兴，准备离开时，汪伦劝住他说：“我家中有些好酒，请先生留步。
”李白一想，反正也来了，就留下几天吧。
一个月的时间很快就过去了。
李白坐在舟上，忽然听到按上传来了一阵富有节奏感的乐曲。
李白一看，正是汪伦。
心中思绪万千，也为感谢自己好多款待之情，便吟出千古名篇：“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
”。
古诗扩写作文（精选10篇）
古诗扩写作文古诗扩写作文（精选10篇）在平平淡淡的日常中，大家都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的古诗扩写作文（精选10篇），希望对大家有所帮助。
古诗扩写作文1扑簌着，千百双翅膀，从竹林里惊起，扑簌着，飞向黄昏火红的斜阳余辉里去。
一阵傍晚的凉风拂过，竹叶缓缓的抖动，作出萧萧的声音。
灵澈，灵澈。
你看那竹林摇着头，不住的叹息，你听那叹息悠长而无奈，是为这世道悲哀么？你看那竹林挥着手，不住的呼唤，你听那呼唤热烈而急切，是在欢迎你么？竹叶婆娑，一座古老的寺庙若隐若现于悄悄氤氲的墨绿色之间，迷离，渺远。
“当——当——”浑厚的钟声从远处传来，却每一声都像敲在离别人的心上。
如果说我的心是一台古筝，那就像是狠狠的拨动最粗的弦，一下，又一下。
随即又与风飘散，散入到黄昏咸咸的空气中去。
耀眼的红不知何时已洒进了竹林，星星点点的落在幽静的小道上，斜阳早已把落寞的橘红色涂满了天际。
灵澈转过身，凉风扬起他的衣袖，他把背上的斗笠扶了扶，顿了顿脚步，又拖着疲惫的步子，踏着长满青苔的石板路，披着火红似血的余辉，向深山里走去。
我目送着他的背影，那样孤独的背影，渐渐远去。
竹叶，又开始萧萧的叹息……身后洒满归途的余辉，没有凄凉，没有惨淡，没有悲伤，没有无奈，只是那样淡泊单纯的洒满大地。
我转身，恍若隔世；我彻悟，万事淡泊；我挥手，朋友，再会。
古诗扩写作文2这是一个夏日的傍晚，火红的太阳已经躲到了群山的背后，彩霞染红了天空，染红了云彩，渔夫们都摇着船，收工回家了。
这时，一阵清脆的歌声从树丛深处传来，这歌声是多么嘹亮啊！只见一个牧童骑着一头老黄牛走了过来。
你瞧，他头戴金黄的斗笠，一双乌黑的大眼睛扑闪扑闪的，圆嘟嘟的小脸蛋儿上洋溢着灿烂的笑容。
他斜坐在牛背上，一双小脚丫欢快地晃动着，显得那么活泼可爱。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》古诗扩写
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》古诗扩写
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是一首表达情感深厚的古诗。
以下是我为您扩写的版本：
在杨花落尽，杜鹃声声的时节，我惊悉王昌龄被左迁龙标。
龙标，那是一个远离京城的地方，是一个充满了荒芜与野性的地方。
王昌龄，那个曾经在朝堂上挥斥方遒，英姿勃发的诗人，如今却要被流放到这个遥远的所在，这是何等的悲哀与无奈。
我站在窗前，望着那朦胧的月色，心中充满了对王昌龄的忧虑与牵挂。
月亮，它似乎也感受到了我的忧愁，将它那柔和的光线洒在我脸上。
我想，那银色的月光，是否也能照亮王昌龄前行的道路？
清风徐来，送去了我的忧虑，却带不走我的思念。
我想到了王昌龄的诗歌，他那如梦如幻的诗篇，如同一阵清风，吹走了我心中的尘埃。
他的诗，就像那银色的月光，照亮了我心中的黑暗。
如今，我只能以诗寄情，将我的思念与忧虑，通过这首诗，送给远在龙标的王昌龄。
愿他在那里能够坚持下去，继续写下那些如清风如月光的诗歌。
而我，也会一直在这里，等待他的佳音。
李白古诗扩写作文
李白古诗扩写作文
嘿，朋友！你可知道李白那首？“床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
”这短短几句，就像一幅极简的画，却藏着无尽的情思。
就说那“床前明月光”吧，你想想看，在一个万籁俱寂的夜晚，你独自躺在房间里，那皎洁的月光透过窗户洒在床前，是不是如同给地面铺上了一层银霜？这难道不让人感到一种清冷和孤寂？
再看“举头望明月”，这一抬头，望见那高高挂在天上的明月，多像一个熟悉的老友啊！难道你没有过那种在异乡望着月亮，心里想着远方亲人的时刻？
还有“低头思故乡”，那深深的一低头，藏着多少对故乡的思念和眷恋啊！就好比你在外漂泊许久，突然闻到了家乡饭菜的香味，那种思念瞬间就会涌上心头，不是吗？
李白啊，他用这简简单单的二十个字，把思乡之情描绘得如此淋漓尽致。
这诗句就像一把钥匙，能轻易打开每一个游子的心门。
在我看来，李白的这首诗虽然简短，却有着震撼人心的力量，永远能让漂泊在外的人找到情感的共鸣，真不愧是千古名句！。
四年级语文古诗扩写作文
四年级语文古诗扩写作文在一个万籁俱寂的秋夜，一轮皎洁的明月高悬在深蓝的天幕上，洒下清冷的光辉。
我，一个漂泊在外的游子，独自住在这简陋的客栈里。
房间里弥漫着一股陈旧的气息，那破旧的木床仿佛在诉说着岁月的沧桑。
我躺在床上，翻来覆去，怎么也无法入眠。
思绪如同那飘忽不定的云朵，不知不觉间，就飘回了远方的家乡。
我起身，走到窗前。
月光透过窗户，轻柔地洒在地上，宛如一层薄霜。
我伸出手，试图触摸那月光，可它却像个调皮的孩子，从我的指缝间溜走。
窗外的院子里，几株不知名的野草在秋风中瑟瑟发抖。
它们相互依偎着，仿佛在彼此安慰。
我不禁想起了家乡那片繁茂的草地，每到春天，便会开满五彩斑斓的野花，散发出阵阵芬芳。
那时候，我总会和小伙伴们在草地上嬉笑玩耍，无忧无虑。
一阵凉风吹过，我不禁打了个寒颤。
抬头望去，那明月依旧静静地挂在天上，周围的星星稀稀疏疏，像是一颗颗散落的珍珠。
此时此刻，我多么希望自己能像那明月一样，能够跨越千山万水，回到家乡的怀抱。
我低下头，看到地上自己那孤独的影子。
它显得那么单薄，那么无助。
“唉！”我长叹一声，心中满是惆怅。
在这寂静的夜晚，没有人能听到我的叹息，没有人能理解我的思念。
我想起了小时候，母亲总是在这样的夜晚，坐在我的床边，给我讲着动听的故事。
父亲则会在院子里忙碌着，为我们的生活辛勤劳作。
那时候的家，虽然并不富裕，但却充满了温暖和幸福。
如今，我独自一人在这陌生的地方，为了生计奔波。
不知道远方的亲人们是否安好？他们是否也在这同一轮明月下思念着我？我凝视着那轮明月，仿佛看到了家乡的山水，看到了熟悉的村庄，看到了亲人们那亲切的笑容。
“举头望明月，低头思故乡。
”我轻轻吟诵着这首诗，泪水模糊了我的双眼。
月光依旧，秋风依旧，而我的心却早已飞回了那个遥远的地方。
我知道，无论我走到哪里，家乡永远是我心中最温暖的港湾，永远是我灵魂的栖息地。
我回到床上，拉过被子，试图让自己入睡。
可那浓浓的思乡之情，却如同一张无形的网，紧紧地将我包裹，让我无法挣脱。
古诗扩句作文
古诗扩句作文
哎呀，朋友们，你们知道吗？古诗扩句就像是给一幅简洁的画添上
更多绚丽的色彩！比如说“床前明月光”这一句，简单几个字，却给了
我们很大的想象空间。
我们可以这样扩写：在那寂静的深夜，我独自躺在床上，目光不经
意地投向了窗前。
只见那皎洁如雪的月光，如水般静静地洒落在地面上，仿佛给整个房间铺上了一层银纱。
再比如“春眠不觉晓”，咱们来丰富一下：春天的夜晚，是那么的宁
静与祥和，我躺在温暖舒适的床上，进入了甜美的梦乡。
不知不觉中，天已破晓，我却还沉醉在那美妙的梦境里，丝毫没有察觉到清晨的到来。
想想看，这不就像是给原本简单的骨架，一点点地添上了丰满的血
肉吗？
古诗扩句可真是太有趣啦！它能让我们更深入地走进诗人描绘的世界，感受到那些细微而又动人的情感。
咱们不应该错过这样美妙的体验，不是吗？。
古诗扩句作文
古诗扩句作文
哎呀，说起古诗扩句作文，这可真是个有趣又有点挑战的事儿！比
如说“床前明月光”这句诗，咱要是扩写一下，那场面可就丰富啦！
想象一下，我身处一间简陋但温馨的小屋里，屋内弥漫着淡淡的檀
香味道。
我疲惫地躺在床上，心情有些低落，似乎在思念远方的亲人。
就在这时，那透过窗户洒在床前的明月光，宛如一层轻柔的银纱。
这
月光是如此清冷，难道不像我此刻孤独的心吗？
再比如“春眠不觉晓”，这能写成啥样呢？也许是我在一个春天的早晨，躺在舒适的被窝里，窗外鸟儿欢快地歌唱，微风轻轻拂过窗帘。
我沉醉在这香甜的睡梦中，根本没察觉到天已经亮了。
这春天的困意，难道不是像给我施了魔法一样吗？
你说，扩写古诗是不是就像给一幅简单的画添上了绚丽多彩的颜色，让它变得更加生动迷人呢？
我觉得呀，古诗扩句作文既能让我们更深入地理解古诗的意境，又
能锻炼咱们的想象力和写作能力，简直太棒啦！。
怎么写古诗扩写作文
怎么写古诗扩写作文《如何写古诗扩写作文》古诗，犹如一颗颗璀璨的明珠，蕴含着无尽的诗意与美感。
将古诗进行扩写，不仅可以深入挖掘其内涵，还能展现出我们丰富的想象力和写作能力。
那么，究竟该如何写好古诗扩写作文呢？要充分理解古诗的意境和情感。
仔细品读古诗，体会诗人在字里行间所表达的思想、情感和画面。
想象自己置身于诗中所描绘的场景之中，感受那种氛围和情感的触动。
只有真正理解了古诗的精髓，才能在扩写时做到有的放矢，不偏离主题。
比如，唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》：“白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
”我们可以想象自己站在鹳雀楼上，眼前是夕阳西下，山峦渐渐隐没在余晖之中；黄河奔腾不息，向着大海滚滚而去。
此时，心中涌起对远方的向往和追求更高境界的渴望。
理解了这样的意境和情感，我们在扩写时就可以围绕这些展开，描绘出更加具体生动的画面和情节。
运用丰富的想象力进行拓展。
在理解古诗的基础上，大胆地展开想象，丰富诗中的内容。
可以添加人物、情节、环境描写等，使作文更加丰满有趣。
但要注意，想象的内容要符合古诗的基调，与诗意相契合，不能天马行空地胡编乱造。
例如，对于《登鹳雀楼》，我们可以想象在鹳雀楼上除了诗人自己，还有其他游客，他们也在感叹着大自然的壮丽景色；或者描绘诗人登上更高一层楼后，看到了更加广阔的天地和远方的城市景象。
这样的想象不仅能使作文更加生动，还能让读者更好地感受到诗人的心境和诗意。
再者，注重语言的表达和修辞手法的运用。
用优美、生动、形象的语言来描绘扩写后的内容，使作文具有感染力。
可以运用比喻、拟人、夸张、排比等修辞手法，增强文章的表现力和艺术效果。
同时，要注意语言的准确性和流畅性，避免出现语病和错别字。
比如，在描写夕阳下的山峦时，可以用“夕阳如同一团燃烧的火焰，将山峦映照得通红一片”这样的比喻句，形象地表现出夕阳的壮丽；在描写黄河的奔腾时，可以说“黄河像一条巨龙，咆哮着冲向大海”，运用拟人的手法赋予黄河以生命的力量。
诗句扩写(示范)
❖ 村口，是一道河弯，山上的溪水跳跃着奔 流而来，穿过松林，穿过竹林，穿过草地， 流进这静静的河湾里。河湾里长着满眼的荷 叶，荷叶伸展着，在银色的月光下，微风吹 过，荷叶翻动，一道道凝碧的波痕缓缓地游 向河湾的那一边。忽然，荷叶纷纷分开，河 湾深处，一只只渔舟鱼贯而下。小渔舟上， 赤膊的汉子，一边撑着船篙，一边开心地吆 喝。
例如： 山：可分为“山形”、“山色”、 “山韵” 水：水花、水波、水声等 柳：柳色、柳姿等 花：花色、花香等 村：房子（茅舍）、炊烟、牲畜等
例题：给 “层峦叠嶂的山”化点 妆
示例：清翠可掬的山峦层层叠叠 好似一幅晕染的水墨画，渐远渐 隐，逐渐消失在天的尽头。
其实从诗文中，从“重”、“复”、 “疑无路”中，看到了诗人的“迷 茫”；而“暗”和“明”中感觉到了 景色变得“明朗”了。“又”字，更 是让我体味到了一种“惊喜”。于是， 我在我的描写中给他加上了这种心情。
“柳暗花明又一村”
示例：
柳叶绿得英姿飒爽，团团绿荫浓 的抹不开，化不淡，似乎要把所有的 生命力都绽放出来。与之相映衬的花 亮得逼你的眼，在婆娑起舞的柳枝下， 笑得妩媚动人。让人不觉精神抖擞起 来。几间茅舍，隐现于花红柳绿之间， 伴着那袅袅的炊烟让人顿觉豁然开朗。
最后的小窍门：
运用你合理的想象，把各个景 物有序的串联起来，加上必要的 过渡句。这样，你的语段才会更
将古诗改写散文一例 《山居秋暝》散文
❖
山居秋暝
❖
唐代：王维
古诗文扩写示例
古诗文扩写示例
古诗文扩写示例
（1）
夜深了洞庭湖更美了
郭玥
夜色溶溶，朦胧中透着柔美的月光与湖光互相映照透出了非常宁静于和谐的美景，如诗如画，怎能不让我陶醉？
平静又朦胧的洞庭湖面好像一面未打磨的镜子，又清澈又朦胧透出神秘的光泽让怎感觉它好像有无尽的秘密！
远远望去，一片郁郁葱葱的树林与湖面朗朗明月真是美极了！
平静的湖面又像一个白白的银盘，上面有的君山与郁郁葱葱的树林好比那银盘上的最显眼的青螺，犹如一个美丽的女子用洞庭湖水做镜子，用君山与郁郁葱葱的树林做青螺化妆用的工具。
这样的美景令人如痴如醉，令人难以忘记美丽的洞庭湖水与皎皎明月、郁郁葱葱的树林君山相互对映简直美上加美这比西湖西子更美比那桂林更像个人间仙境！
（2）
望天门山
郭玥
哇！壮丽的祖国山河呀，我为你自豪！
一条长江在中间，左右两座高险雄壮的山，一座叫东梁山，另一座叫西梁山，从远处看像一座天设的大门被滚滚长江劈开似的，真是壮观极了！
啊！碧色江水多么秀丽呀，我为你骄傲！一泓碧绿的江水向东流，可到天门山的附近回旋向北流去，真是秀丽级了！
呀！横空耸立的'两座青山高耸入云，互相对峙，让我不能不为这两座高耸入云的山陶醉！
嗯！一条孤零零的小船从太阳升起的地方悠悠驶来，贪婪的欣赏这初晓的日光，多么幸福啊！
这样的山河和特殊的美景互相映衬，怎能不让诗人夸一夸这美丽的风景！。
古诗的扩写
古诗的扩写古诗的扩写在我们平凡的日常里，大家都接触过古诗吧，古诗的格律限制较少。
其实很多朋友都不太清楚什么样的古诗才是好的古诗，下面是小编为大家整理的古诗的扩写，仅供参考，大家一起来看看吧。
古诗的扩写1回想以前和同学在一起的时候，我们慷慨激昂，奋笔疾书敢说敢做，为革命理想讥时弊，褒先进……在那样不寻常的日子里，国内外不停的发生重大事件，如：辛亥革命。
一战。
十月革命，这些事件往往会影响到世界形势。
我们谈论国家大事，写激伯扬清的文章，把军阀视为粪土一般。
回忆着以前的热闹场景，现在却是独自一人站在橘子洲头，感受着深秋的寒风，望着向北流的滚滚湘江……远远眺去，千山万壑都是红的，山上的一层层树林经自然之笔涂抹后，被染得一片嫣红，如画般的美。
满江秋水碧绿清澈，无数船只争相行驶。
远处有雄鹰展翅高飞，脚边，鱼儿们自在的在江里游着，蹦着。
似乎整个宇宙都放松下来，自由舒展，蓬勃生长。
都在秋光下享受着生活。
我笑了，想不到在秋风的肃杀下，生物还如此的生机勃勃，感带一丝欣慰。
突然想到，这样辽阔的土地有谁来主宰呢？是我们！现在，我们正是青春年少，意气风发，才华横溢，激情奔放，我们也意气奔放，有强劲力。
我们的土地就是需要以天下为己任，藐视反动统治者的革命青年来当主人。
作为主人，我们在新时代的潮流里，只要努力执着，不畏艰险，又有什么浪能组织我们鼓桨前进呢？啊！春天来了，万物张开小手来迎接春姑娘。
我随着春姑娘的脚步来到了浙江省湖州市西面的西塞山上。
哇！好一个山清水秀、鸟语花香的仙境呀！你瞧！在这碧蓝的天空中，几只穿白衣服的小伙伴——白鹭随着白云高高飞翔，它们一会儿排成“大“字，一会儿排成“人“字，字字都横平竖直，可真有趣！过了一会儿，水面上忽然有一朵朵粉红色的花瓣飘飘悠悠的浮过来。
哦！原来是桃花妹妹太爱玩了，它们趁姐姐不注意时悄悄的跳到河里准备周游世界了呢！突然几条又费又大的鳜鱼来捣乱了，它们偶尔在水面上一条一跃的，真是一个合格的运动员呀！在这流水潺潺的河水中有一条条用木头作成的船，上面有一个正悠闲自在掉鱼的渔翁。
[体裁作文]古诗扩写作文3篇精选
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[体裁作文]古诗扩写作文3篇精选古诗扩写作文3篇精选我叫王维，我有一位知己叫做元二，他住在渭城。
每隔一段时间，不是他来长安就是我去渭城。
我们经常在一起观赏风景，饮酒作诗，下棋，互相学习，有时候还一起帮助穷人，我们是形影不离的好朋友。
有一天，我正在书房看书时，快马送来了二元的一封信，信上写道：“我奉旨要出使西安，明天就要出发… …”我看了信后，心里非常难过。
但我也深知皇命不能违，于是我决定深夜从长安赶往渭城，去送送元二。
我准备了一些酒菜，一路上快马加鞭，终于在清晨赶到了渭城元二家。
元二正要出发，看到我非常高兴;啊，王维，你来了!’’他上前握住我的手，说;‘‘时间不早了，我们边走边聊。
’’此时天下起了蒙蒙细雨，细雨把路上的尘土都淋湿了，所以道路显得格外干净。
路旁的旅店的柳树经过细雨的冲洗，颜色显得特别翠绿。
终于到了城门外的送别亭，我拿出了脸也准备的酒菜对元二说;‘‘让我们一起喝一杯告别酒吧!’’元二说;‘‘不行，不行，我没那酒量啊!’’我说;“你就要去西安了，以后也许因为路途遥远，我们永远都不会见面了。
而且一旦出了阳关，就再也没有一个像我这样跟你感情如此深厚的朋友了。
你就喝一杯吧!’’好!元二点点头说。
他一口喝下了酒，起身告辞。
“再见了，老朋友!可要常来信啊!” “再见!把你的好诗写在信里给我看啊!”古道上我们互道珍重的话。
我目送着他渐渐消失在蒙蒙的`雨雾中，鼻子一酸，立刻写下一首诗：渭城朝雨�徘岢荆�客色青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
四十年前的一个年轻的小伙子——贺知章，离开了难以忘怀的家乡。
如今!这个年已八十的贺知章，打算回到与自己阔别已久的家乡。
侍卫和他的朋友都给了他一些祝福，就这样，这个在唐玄宗面前做了四十年已久的贺知章，终于怀着万千感恩的心情，回到与自己阔别已经四十年之久而难以忘怀的家乡了!经过几十天的长途跋涉，终于带着“我怀着思念记得家乡，可是家还记得我吗?”的心情来到了村口，刚到村口，就觉得一股清新的空气扑鼻而来，睁开眼睛一看，哇!家乡的泉水变清了，抬头一看，村口的榕树变高了、天空变蓝了，与自己阔别已经四十年已久的家乡竟然有了如此翻天覆地的变化，忽然，有几个小孩跑到“我”面前，对“我”说：“老爷爷，你是哪里人啊?”“我就是这个村里的人啊!”那我们怎么没有见过你啊”其中一个孩子问“我”“因为我走的时候你还没出生呢!”“我”笑着对他们说，但是心里却是万千感慨!我凭着当年的记忆来到了老朋友家，我们一起弹唱、饮酒，忽然，我灵感大发，拿起酒杯，小吟一诗：少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
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花丛中，蜂蝶飞舞；天空中 黄莺啼鸣。
诗句中充满对美好春光的赞 美之情。
具体做法：
例文
岸边，映着清清的江水，五颜六色的鲜花怒放着， 红的像火，粉的像霞，白的像雪，红的、粉的、白 的相互点缀，相互映衬，好一个童话世界。这些色 彩斑澜艳丽多姿的鲜花以迷人的芬芳、妖娆的姿态， 招来了无数的蜜蜂蝴蝶。小生灵们时而翩翩起舞， 带着阳光的微笑在花丛上空盘旋；时而欣喜若狂， 拥抱着它最为喜爱最为钟情的花蕊，吻着、闹着。 见此美景，穿梭在树丛里的黄莺高兴极了，它们跳 着蹦着，放开歌喉尽情地唱起来了，那银铃般的歌 声在树丛花丛上空盘旋。好一幅迷人的蜂鸟闹春图 啊！
猜猜是哪句诗句？
对诗歌的理解是古诗扩写的基础，没有对 愿意的把握，扩写就是一句空谈。
鉴赏诗歌不能忽略三处：
1、标题——诗歌内容的概括 2、作者及背景——诗歌风格和情感基调 3、注解——理解诗歌பைடு நூலகம்关键
· 诗歌的形象
形 象 （ 意 象 ）
人（诗中塑造的人物形象或抒情主人公） 物（咏物诗或杂诗中的物象） 景（写景诗或杂诗中的景象）
诗歌的形象
人 物
景
人物具有怎样的性格特征，有 怎样的情感？
这个物有什么特征？有什么深 层寓意、象征意？ 景物有什么特征？烘托什么气 氛？蕴含或反衬什么情感？
如梦令 常记溪亭日暮， 沉醉不知归路， 兴尽晚回舟， 误入藕花深处。 争渡，争渡， 惊起一滩鸥鹭。
三、古诗扩写的“
（2）构设画境（使景物画面感）
小结：
古诗词名句的扩写， 在理解试题要求的前提下， 读懂全诗，将需要扩写的 名句还原到整个诗篇中去 理解，去还原意境。然后， 按照诗句描写的内容构设 画面。接着分析诗句包含 的情感。最后根据试题要 求，将构设的画面、诗句 的情感准确的表达出来。
感谢您的聆听！
例：春天来临，阳光明媚，广袤的江南大地，生机 盎然，充满活力。到处是莺歌燕舞，到处是花红柳绿， 有如一幅铺满大地的红绿相间的水彩画。那红的是桃花， 绿的是小草、是柳树。那依山傍水烟雾缭绕的村镇，一 面面作为酒店标识的小旗，天蓝的、杏黄的、粉红的， 五颜六色，迎风招展。沐浴在阳光下的人们，一脸挂着 的都是笑容。好一派迷人的春光啊！
一天早晨，温暖的阳光洒满汪家小楼。大诗人李白被窗前小鸟的歌声惊醒，他戴 好帽子，穿好红衫，来到楼下，向桃花潭走去。风光旖旎的桃花潭水平如镜，到处 长满了桃树。现在正是三月初春，桃花盛开，将潭水映得一片火红。 李白正要坐船离开，去出远门的时候。忽然，岸上隐隐约约传来了踏歌声，李白 一看，原来是自己的好朋友汪伦。汪伦满眼热泪，用手打着拍子，手臂左右摇摆着， 一边跳着舞，一边唱着歌，依依不舍地为李白送行。好像在对李白说：“好朋友， 后会有期吧。” 李白见此情景，不禁留下了两行热泪。于是，两人就地告别。 李白站在船上，看着多情的汪伦，就吟出了一首诗：“李白乘舟将欲行，忽闻岸 上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情……”
疑惑起来。他想：信中所说的美景、美酒，怎么主 人只字未提呢？他只好主动地问汪伦道：“先生信 中所说的‘十里桃花’和‘万家酒店’怎么没有见 到呢？”汪伦一听，忍不住哈哈大笑起来，笑得李 白莫名其妙。他一边笑，一边说：“我说的‘桃花’ 是指此地的桃花潭，它方圆十多里，不是‘十里桃 花’么？那‘万家酒店’是指桃花潭边有一家姓万 的开的一家酒店啊！” 李白一听，恍然大悟，也不禁大笑不止，他这 才知道自己上了汪伦的当。汪伦虽与李白是初次相 识，但待人极为诚恳，每天总是用美酒佳肴款待， 而且陪同李白游览了桃花潭及当地的风光，使李白 在泾县的几天，天天都很快乐。临别的时候，汪伦 还赠送了礼物，并亲自将李白送到船上，直到船起 航后才返回。 李白被这位刚刚认识的朋友深深地感动了。在 临行的时候，他当着送行的人，动情地吟出了一首 《赠汪伦》的诗
赠汪伦
李白
李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。
李白和汪伦相识的过程
李白性格豪放，喜爱游览和饮酒，他在漫游期 间，写下了不少的诗篇，赞美祖国壮丽的山川。 有 一次，李白来到了江南。泾（jīng）县有一位叫汪 伦的士绅听到消息后，很想请李白来泾县。他久闻 李白的大名，仰慕他的人品，欣赏他的诗歌，很想 结识李白，好一睹这位名士的风采。 汪伦于是派人 送去了一封热情洋溢的信。信中除了盛情邀请之外，
扩写古诗是经常出现的 。它融合了 两个重要考点 的内容，侧重考查同学们的文 学鉴赏能力和语言表达能力。
一、如何理解古诗扩写
古诗词名句的扩写， 是指在不改变原意的前提 下，充分发挥联想想象， 用现代汉语的表达方式， 对古诗词中的名句进行拓 展，使之更具体、更丰满。
通过自己的想象或者创新对故事进行 在加工，使它懂得内容更加充实完整。
”
（1）还原意境（时间、地点、人物）
（3）分析情境（抒发作者的情感）
就是将作者的思想感情和生活图景融 合在一起所塑造的耐人寻味的艺术境界。
意象与意境的区别
意境往往就整首作品而言，而意象则是营造 一首作品意境的具体构件。 比如：一首诗的意境好比一座完整的建筑， 意象便是构成这建筑的砖石。
找出时间：春天； 地点：江边； 人物：游春的诗人。
还明明白白地写道：“先生好游乎？此地有十里桃 花。先生好饮乎？此地有万家酒店。” 李白读了来 信后也很高兴。他虽不认识这位汪伦，也从未到过 泾县，但他被汪伦的盛情所感动，也为泾县的美景 与美酒所吸引。他很痛快地请来人转告汪伦，他很 快就会去泾县。 不久，李白来到了汪伦的家里，汪伦兴奋异常， 他热情款待，还专门设宴欢迎。 住了几天，李白
潭水 桃花 垂柳
小 草 船 夫
赠汪伦
小 船 李 白
汪 伦
面临分别，他们都会想些什么？ 又会说些什么、做些什么呢？
述说相识的经过。
回忆在一起度过的美好时光。 举杯互相祝福。 李白向汪伦表示感谢
范文
在草长莺飞的二月天里，冰消了，雪融了，小燕子飞回了北方，大地 换上了一件绿衣，一派生机勃勃的景象。 黄鹤楼里，李白和孟浩然默默地坐在桌子两边，无言地饮着酒。李白斟 了一杯酒，缓缓地举起杯，说道：“仁兄啊，这一别不知何时才能再会，多 保重啊。”说完，便将酒一饮而尽。孟浩然也举起杯来，眼中含着泪，注视 着李白……