论文呢
什么叫毕业论文
什么叫毕业论文什么叫毕业论文在大学生活中,毕业论文是每位学生都必须面对的一道坎。
它是对学生多年学习成果的总结,也是对学生综合能力的一次全面考察。
那么,什么叫毕业论文呢?它究竟意味着什么呢?毕业论文,顾名思义,是指在学生即将毕业之际所要完成的一篇论文。
它通常是一种独立的研究项目,要求学生能够运用所学的知识和方法,对某个特定的问题进行深入研究,并提出自己的见解和结论。
毕业论文的内容可以涉及各个学科领域,如文学、历史、经济、科学等等。
毕业论文的写作过程可以分为几个步骤。
首先,学生需要选择一个合适的研究课题。
这个课题应该是有一定研究价值和意义的,同时也要符合学生的兴趣和专业方向。
其次,学生需要进行大量的文献调研,了解已有的研究成果和观点。
这有助于学生对所选课题有更深入的了解,并为后续的研究提供理论基础。
接下来,学生需要进行自己的研究工作,包括数据收集、实验设计、调查问卷等等。
最后,学生需要整理和分析所得到的研究结果,并撰写论文的正文和结论部分。
毕业论文的写作不仅要求学生具备扎实的学术功底,还需要学生具备良好的研究能力和表达能力。
学生需要通过大量的阅读和思考,积累丰富的知识储备和研究经验。
同时,学生还需要具备批判性思维和逻辑思维的能力,能够对问题进行深入分析和思考。
此外,学生还需要有良好的写作能力,能够清晰、准确地表达自己的观点和想法。
毕业论文的完成不仅是对学生学术能力的一次考验,也是对学生自律和毅力的一次考验。
写论文需要学生具备良好的时间管理能力和自我约束能力。
学生需要合理安排时间,制定详细的计划,并严格按照计划执行。
同时,学生还需要克服困难和挫折,保持积极的心态和持久的动力。
只有坚持不懈地努力,才能最终完成一篇令人满意的毕业论文。
毕业论文的意义不仅在于对学生个人能力的锻炼,更在于对学生未来发展的指导和引导。
通过写毕业论文,学生可以深入研究自己感兴趣的领域,了解相关行业的最新动态和发展趋势。
同时,毕业论文也是学生进一步深造或就业的敲门砖。
如何在大学期间发表学术论文
如何在大学期间发表学术论文在大学期间发表学术论文是每位学生都梦寐以求的事情。
通过发表学术论文,不仅可以提升自己在学术界的声誉,还可以为未来的发展积累经验和资源。
那么,如何在大学期间成功发表学术论文呢?下面将就此问题进行讨论。
首先,要选择一个合适的研究方向。
在大学期间,学生的时间和精力是有限的,因此选择一个适合自己的研究方向是至关重要的。
可以从自己所学的专业课程或者感兴趣的领域入手,找到一个有研究价值和实践意义的主题,这样才能更好地坚持下去,不至于半途而废。
其次,要熟悉学术规范和写作格式。
学术界有着一套严格的规范和写作格式,比如引用格式、参考文献格式等,对于初学者来说可能会有一定的难度。
因此,建议在写作学术论文之前,先查阅相关的写作指南和学术规范,确保自己的论文符合规范要求。
第三,要在导师的指导下进行研究和写作。
导师在学术研究方面拥有丰富的经验和资源,可以给予学生很多宝贵的指导和建议。
因此,在开展学术研究和写作时,要积极与导师沟通,听取导师的意见和建议,以便更好地完成论文的写作和发表。
最后,要选择合适的学术期刊进行投稿。
在发表学术论文时,选择合适的学术期刊是非常重要的。
可以先查阅相关的学术期刊目录和评价指标,了解不同期刊的影响因子、审稿周期、投稿要求等信息,以便选择最适合自己研究成果的期刊进行投稿。
综上所述,要在大学期间成功发表学术论文,需要选择合适的研究方向,熟悉学术规范和写作格式,与导师积极合作,选择合适的学术期刊进行投稿。
只有在这些方面都做得比较好的情况下,才能顺利完成学术论文的发表,为自己的学术事业打下坚实的基础。
愿每位大学生都能在学术道路上取得更加辉煌的成就!。
论文一般写什么内容
论文一般写什么内容一篇优秀的论文应该包含哪些内容?这是许多学生和研究人员面临的问题。
论文作为学术交流和研究成果的重要载体,其内容的丰富与否直接关系到论文的质量和学术价值。
那么,一般来说,论文应该包含哪些内容呢?首先,论文应该具有明确的研究目的和意义。
在论文的开篇部分,作者应该清晰地阐述研究的目的所在,为什么要进行这项研究,研究的意义和价值是什么。
这一部分的内容应该能够引起读者的兴趣,让他们对论文的研究对象和主题有一个初步的了解。
其次,论文应该包含相关的文献综述。
在进行研究之前,作者需要对该领域的前人研究成果进行梳理和总结,找出已有研究中的不足和问题,为自己的研究提供理论和实践的支撑。
文献综述应该客观全面,能够体现作者对该领域研究现状的深刻理解和把握。
接着,论文应该包含清晰的研究方法和实验设计。
研究方法是论文的核心部分,它直接关系到研究结果的可信度和科学性。
作者需要详细描述自己的研究方法,包括研究对象、样本选择、实验设计、数据采集和分析方法等。
只有清晰明了的研究方法,才能够使读者对研究过程和结果产生信任和认同。
此外,论文还应该包含详实的研究结果和数据分析。
研究结果是论文的重要组成部分,它直接反映了研究成果和发现。
作者需要将研究结果以图表、数据等形式清晰地呈现出来,并对结果进行客观的分析和解读,指出研究中存在的问题和不足,为进一步的研究提供参考和借鉴。
最后,论文还应该包含深刻的讨论和结论部分。
在论文的结尾部分,作者需要对研究结果进行深入的讨论和总结,指出研究的局限性和不足之处,并提出未来研究的方向和建议。
结论部分需要简明扼要,突出研究的创新点和价值所在。
综上所述,一篇优秀的论文应该包含明确的研究目的和意义、相关的文献综述、清晰的研究方法和实验设计、详实的研究结果和数据分析,以及深刻的讨论和结论部分。
只有这样,才能够使论文具有学术的严谨性和科学的价值,为学术交流和研究工作提供有力的支撑和参考。
如何写论文呢课题方案
课题方案一、课题提出的背景二、研究意义三、课题界定四、理论依据(一)建构主义理论。
该理论对发展和完善我国的课程和教学理论、指导和促进我国的课堂教学改革具有重要的意义。
建构主义教学理论的灵魂就是认为,人的知识不是被动地接受的,而是通过自己的经验主动地建构的,指出教学应当力求使学生自己进行知识的建构,而不是要求他们复制知识。
强调以学生为中心,强调学生是学习活动不可替代的主体,在学习活动中,学生具有主动选择、发现、思考、探究、应答、质疑的需要与可能。
小学数学课程教材实施的教学策略,教学方法研究,就是将这一先进的教学理论实施于教学改革的实践中去,充分发挥其指导意义。
(二)教学最优化理论。
巴班斯基认为:要达到教学最优化的目的,就必须分析学生状况和教学任务,明确教学内容,选择教学方法、方式,拟定教学进度,对教学结果加以测定和分析等等。
要达到最优化的关键:一是分析教材中主要的和本质的东西,确保学生能掌握这些内容;二是选择能有效地掌握所学内学、完成学习任务的教学方法、方式,进行有区别的教学。
(三)多元智力理论。
该理论是由美国哈佛大学心理学家加德纳教授提出的,他认为人的智力是多元的,人除了言语/语言智力和逻辑/数理智力两种智力,还有其它七种智力。
他倡导学生主动参与、探究发现、交流合作的学习,倡导教师角色、教与学的方式的变革,在教育理论与实践领域产生了极大影响。
美国教育家阿姆斯朗根据加德纳的多元智力理论,提出了最优的教与学的方式。
以多元智力理论为指导的全新的个性化的教学理念和最优的教与学的方式为小班化教育的有效实施提供了良好的思路。
(四)有效教学理论。
该理论源于20世纪上半叶西方的教学科学化运动。
有效教学理论的核心是教学的效益。
①“有效教学”关注学生的进步或发展;②“有效教学”关注教学效益,要求教师有时间与效益的观念;③“有效教学”需要教师具备一种反思的意识,要求每一个教师不断反思自己的日常教学行为;④“有效教学”也是一套策略,有效教学需要教师掌握有关的策略性知识,以便于自己面对具体的情景作出决策。
议论文(精选10篇)
议论文议论文(精选10篇)在日常学习和工作中,大家最不陌生的就是议论文了吧,议论文是描述文章具体内容的一种文体。
一篇什么样的议论文才能称为优秀议论文呢?下面是小编收集整理的议论文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
议论文篇1世界上,没有一个人的人生是一帆风顺的,因为生命中有晴天,就会有阴天,还有雪天,还有雨天……所以,我们生命中的任何困难和阻挠,都不会成为我们生命中的阻挠。
反而会让我们一直向前,不断发展,让我们的人生更加坚强,变得灿烂。
人生的道路上,有过快乐,有过伤心,有过迷茫,有过哭泣……可是,这些我们都要学会面对,积极的去面对人生发生的一切,或喜或悲,面对人生道路上的挫折,失败,也许有的人会因此变得消极和自卑,从此将变得自暴自弃。
这样的消极是不对的,反而会让我们的人生变得更糟糕。
孟子曰:“故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身”,也许正是因为这些,不断激励着许多的人,让许多的人对自己的人生充满着信心和力量。
事实上,每个成功者都曾经历过挫折和磨难,可是他们却不害怕这些挫折,不能阻挡他们,世界上没有一直平坦的道路可以走下去,还有转弯。
小小的风雨不能阻挡我们前进的脚步,只要自己不轻易言弃,人生路上就会多一份希望,如果我们用积极乐观的态度对待挫折,那么我们就真正的去面对自己的人生,只有真正的去面对的自己的人生的时候才有可能找到解决挫折的方法。
在挫折面前,在失败面前,痛苦流泪,不能解决问题,反而会打击自己的信心与信念,这些都是我们不应该有的,我们当面对困难与挫折的时候,应该相信自己能做到,并通过自己的努力去做,用冷静,沉着的态度去寻找真正的办法来解决问题战胜挫折,从失败和挫折中接受教训,为以后的人生提供更好的道路,让自己的各方面能力得到提高。
没有一个人不经历风雨随随便便的成功,挫折会让我们成长,会让我们去理解身边的人从而变得成熟,人生会经历一个个挫折与困难,我们如果不去战胜它们,那么我们都不会成功。
论文前言怎么写6篇
论文前言怎么写6篇在学习、工作中,大家都接触过论文吧,论文是一种综合性的文体,通过论文可直接看出一个人的综合能力和专业基础。
那么,怎么去写论文呢?它山之石可以攻玉,本文是勤劳的编辑为大伙儿找到的论文前言怎么写较新6篇,希望大家能够喜欢。
论文前言怎么写篇一结论的任务是在理论分析和实验验证的基础上,通过严密的逻辑推理提炼和表达创造性的、有指导性的和经验性的结果。
它以自身的条理性、清晰性和客观性反映了论文或研究的价值。
结论与引言一致,可以作为读者和两位作者的基础。
结论研究内容的内容不是简单的重复,而是对研究结果有了更深一步的认识,从身体的各个部分开始,并涉及到部分的介绍,经过判断、归纳、推理的过程和新的思路。
论文总结怎么写主要包括以下几个方面:(1)本研究结果说明了什么问题,得出了什么规律性的东西,解决了什么理论或实际问题;对论文创新内容的概括,措辞要准确、严谨,不能模棱两可,含糊其辞。
不用“大概”、“也许”、“可能是”这类词,以免使人有似是而非的感觉,从而怀疑论文的真正价值。
(2)对前人有关问题的看法作了哪些检验,哪些与本研究结果一致,哪些不一致,作者作了哪些修正、补充、发展或否定。
(3)本研究的不足之处或遗留问题。
如是否存在例外情况或本论文尚难以解释或解决的问题,也可提些进一步研究本课题的建议。
结论段相对独立,应提供明确、具体的定性和定量信息。
具体的要点,不要使用抽象的和一般的语言。
可读性更强,如符号的一般用法和适当的名称数。
正文应简短,不再讨论,不要在论文的章节中简要重复。
研究成果或论文的真正价值是通过具体结论来体现的,所以结论段也不宜用如本研究具有国际先进水平、本研究结果属国内首创、本研究结果填补了国内空白一类语句来作自我评价。
论文前言怎么写篇二高职音乐教学也是音乐教育事业中的重要部分,高职音乐采用微格教学法能够有效提高音乐教学的效果,微格教学法是一种重视教学过程,注重细节培养的教学方法。
高职音乐专业学生的基础知识相对薄弱,采用微格教学法进行教学能够起到事半功倍的效果。
大学生毕业论文(通用6篇)
大学生毕业论文(通用6篇)大学生活将要谢下帷幕,毕业前要通过最后的毕业论文,毕业论文是一种有准备的检验大学学习成果的形式,那么应当如何写毕业论文呢?下面是小编为大家整理的大学生毕业论文,希望能够帮助到大家。
大学生毕业论文篇1经济全球化是世纪变迁的显著特点,它是冷战后世界格局发展演变和最终形成的决定性因素之一。
(一)经济全球化是生产要素的全球配置与重组,是生产、投资、金融、贸易在全球范围内的大规模流动,是世界各国、各地区的经济融为统一的、相互依存的经济体系的过程,它已经成为21世纪不可逆转的历史洪流。
它主要表现力世界经济内在联系的密切性和外部互动的包容性。
由它释放出来的巨大的世界生产力动能,是推动世界巨变的根本动力。
这一历史进程对世界格局的发展具有既导向多极化,又导向单极化的双重效应,但主导作用是推动世界格局的多极化。
经济全球化既蕴含巨大的风险,更提供历史性机遇,从而引发新一轮史无前例的空前激烈的竞赛,其核心是工业文明向信息文明的过渡。
在这场竞赛中,必定有一批国家善于抓住发展机遇,采取正确的战略,调整经济结构,充分地趋利避害,最大限度地取得经济与科技的快速发展,在较短的时间内迅速增强综合国力。
发达国家可能如此,发展中国家也可能逐步赶上,在大国中会出现此起彼落的情况,但不太可能出现“一国独醒,众国皆醉”的状况。
由于经济全球化大大加强了发展不平衡规律的作用;由于大国之间的竞争已经不是在相互孤立的状态下,而是在全球化过程中展开,大国实力发生相应序列位移的可能性与幅度都较以前增大,一些国家在世界格局中的地位相对下降,另一些国家在世界格局中的影响与作用相对上升。
这样,作为全球核心结构的世界格局就会发生力量对比的重大调整。
相对上升大国分享相对下降大国原先的影响力,不断创造出新的、多无的力量空间,造成国际关系和大国地位的不平衡转换。
正是这种不平衡发展促进了世界大国的多元化,而世界大国多元化正是世界格局多极化的基础。
论文范文3000字7篇
论文范文3000字7篇现如今,大家都接触过论文吧,通过论文写作可以提高我们综合运用所学知识的能力。
一篇什么样的论文才能称为优秀论文呢?作者整理了7篇论文范文3000字,希望您在阅读之后,能够更好的写作论文范文。
完整的论文篇一嘟嘟!一大早被朋友圈刷爆,无非是千篇一律的雪景再配上如出一辙的标题——听说杭州下雪了。
羡慕。
苦恼。
失望。
杭州下雪了?听说。
我只知道温州没下雪。
这个与温州相邻的城市飘起了雪,而温州依旧晴是晴,雨是雨,人们穿着风衣,带着围巾,呼呼哈气,期待着20xx年温州的一场雪,等着,盼着。
看着每一天太阳从东边升起,西边落下,看着,看着,心中不由大雪纷飞。
这一切,对于每一个温州的孩子来说,都算得上是奢侈。
数数,我想用两只手掰着数,不够再用脚趾头替,可是数到一个手指后,我便后悔了。
原来,我只在温州看过一次雪,那么少,少的我都不记得雪,究竟是什么样子。
雪,我听过的,我会写的,我知道它是如何如何形成,如何如何落下,如何如何消失。
我用尽所有科学名词形容它,用尽所有华丽的辞藻描绘它——白,很白。
仅此而已。
连我自己都觉得虚伪。
这,真的是雪吗?听说杭州下雪了,听说,我希望,有一天早上,也是这样,一大早被朋友圈刷爆,千篇一律的雪景再配上一个如出一辙的标题——今天温州下雪了。
完整的论文篇二“下面,有请充满活力的运动健将们!”喝着欢快的音乐,脚底踩着鼓点,我们《绳采飞扬》的所有人走上了舞台。
由于我是个门外汉,一上场脑子里除了面就是水,一蹦一蹦的就成了浆糊。
老师平时让我们注意的地方,全都忘了。
其他大部分同学也都是这样。
SO,导致我们整个节目没有发挥出来。
唉,给1、3、5年级的表演失败了。
错误率高达百分之九十九点九啊!只能在给2、4、6年级表演的时候扳回一把了。
无奈!我们这个节目很贴近进小学生的心,他们都知道我们跳的好与不好。
那些舞蹈,他们根本无法品味。
所以,全校对我们这个节目都非常的有兴致。
下午这场表演,一登台,音乐响起。
[小论文的范文四篇] 小论文范文
[小论文的范文四篇] 小论文范文导语:空的颜色开始是昏黄的,很亮很亮,过了些时候,颜色在继续变化着,由黄变成了红,过了一会这种颜色开始暗淡,慢慢,开始消逝在天空,只给远处的山边上留下了痕迹。
以下是为大家整理分享的小论文的范文四篇,欢迎阅读参考。
篇一:小论文范文天空的颜色晚上差不多7:00多的时候,我望着天空,忽然发现了一个很重要的事情,天空的颜色变了!看看时间,要是以前的话,这时候天应该快黑了吧,但是这时候的天空很亮,风也吹的厉害,偶尔落在脸上几滴雨珠,雷时而响亮时而给人的感觉又很温和。
“咦?怎么会这样呢?”我百思不得其解,其中肯定并不是那么简单的。
天空的颜色开始是昏黄的,很亮很亮,过了些时候,颜色在继续变化着,由黄变成了红,过了一会这种颜色开始暗淡,慢慢,开始消逝在天空,只给远处的山边上留下了痕迹。
太有意思了,大自然真奇妙啊。
这次的观看使我产生了浓厚的兴趣,我下定决心,一定要找到事情的解释。
通过网络的查找与学习,我总算大概知道是怎么回事了。
原来不是天空的颜色在变化,因为天空本来是无色的,但是我们看见得天空一般情况下是蓝色的,这又是因为太阳的关系,由于太阳光进入大气层时,波长较长的色光,如红光,透射力一些大,能透过大气射向地面,而波长短的紫、蓝、青色光,碰到大气分子、冰晶、水滴等时,就很容易发生散射现象。
被散射了的紫、蓝、青色光布满天空,就使天空呈现出一片蓝色。
我想的话同样的道理,有时候天空呈现红色或黄色,这跟散射的时候应该有些联系。
我把看到的情况分析了一下,都作为了假设,总结后一共有三点,一、可能是因为气层大气密度的原因。
二、可能和散射的时候有联系。
三、这现象是由太阳光和云朵组合而成的等等。
我在网上开始针对这个问题发出提问,最后有好几种不同的说法,例如:水汽多时,云也会比较厚,这时候反射效果较强,太阳光中的可见光大多被发射出去了,所以这个时候看天空是黄色的;有人也说是散射、折射的原因之类。
通过进一步的查看资料和书籍,和好朋友一起讨论,我最终认为,当时出现的红色属于是晚霞,晚霞是红色的原因又是因为阳光斜穿过大气层,大气中空气分子、水汽、尘埃微粒对光的散射和吸收,使阳光受到很大衰减,各种不同颜色光衰减情况又不相同,因此,通过气层后的阳光已经显示出不同的颜色,这些光再经过大气中散射粒子的散射,才形成了晚霞。
责任议论文
责任议论文•相关推荐责任议论文(精选24篇)在学习、工作中,大家都接触过论文吧,借助论文可以有效训练我们运用理论和技能解决实际问题的的能力。
那么,怎么去写论文呢?以下是小编为大家整理的责任议论文,仅供参考,欢迎大家阅读。
责任议论文篇1当我们从事某一职业时,最重要的不是眼前的蝇头小利,而是责任心。
我们可以当一个无知的人,但我们不能当一个没有责任心的人。
历史上富有责任心的人有很多。
就比如那个用双手掰开原子弹的科学家斯罗达。
在他和他的助手研究原子核的时候,由于一场意外,两块原子核反应的金属即将相碰,这场碰撞,将会带来一场巨大的灾难,方圆百里,甚至千里,将不会再有生命的存在。
而他用他的双手,创造了奇迹。
就在核爆炸即将发生的那个一瞬间,他眼疾手快,奋不顾身地用自己的双手,把两块金属掰开了了。
他用他的双手阻止了原子弹爆炸的意外,创造了一个历史上从未发生过的奇迹。
他是一位优秀的科学家,是出于对事业承担的责任,他掰开了原子弹。
也是因为对事业的责任心,在他掰开原子弹后,他很淡定地拿起记录表,记录下他用生命换来的经验。
之后,他才慢慢的躺在了救护人员搬来的担子上,安然的躺在上面。
而他,也因为受到了高密度的核辐射,在他掰开原子核的第九天,他就离开了人世。
他是为他的事业献身的,他尽到了他应尽的责任。
因为它的责任心,他救了成千上万人,所以他无怨无悔。
这位伟大的科学家因为他的责任心而永远的活在了我们的心中。
当一座具有百历史的大楼到了它所能承受的期限时,就连它的设计者本人的儿子都不在了的时候,还是有人在通知这栋楼的每一位住户,而这,就是责任。
而当一家银行濒临破产时,承办人早已经死了,而他的儿子,还在为着每一笔欠款而日夜奔波着,而这,就是责任。
而现在,也有着许多负“责任”的现象。
你牙痛,去医院看的时候,医生告诉你,你的牙,有两个已经坏了。
可你明明只有一个牙痛,但你还是相信了医生的话。
你把两个牙都给拔掉了,果然,这下子牙就不痛了,你不由得说这个牙医的技术真的很高明。
论文范文(4篇)
论文范文(4篇)论文范文(4篇)我能小议论文篇一我能小议论文这是一声高昂的宣告,这是一曲心灵的赞歌,这是一个不羁的灵魂,这是一个怒放的生命。
当一个人走出襁褓,看到大千世界的坎坷,看到成功之路的漫长,看到命运未卜的未来,但仍然能高喊出一声我能,他便拥有了超越平凡的灵魂。
也许这一句“我能”不能够冲破人生中的种种困难,不能为多变的人生指明方向,不能为晖暗阴霾的未来打开明灯,但这是一种自信的力量,一种勇于梦想,成就希望的奇伟力量。
有自信,越王没勾践怎能砍断吴王的金戈?没有自信,区区西秦如何东出函谷而一统天下?没有自信,百二秦关怎能更换上楚项的`旗号?没有自信,成吉思汗的铁骑又如何能踏上多瑙河的土地?人生好似一场战争,时而平稳顺利,时而坎坷残酷;时间的枷锁捆绑着无限的理想,但我们不能够冲破枷锁,解放生命吗?不能对自己的梦想高喊一声我能吗?不能让有限的时间绽放出无限的价值吗?多少人的心灵中,“我能”充盈着他们的血肉,羸弱的躯体,奇幻的梦想,一个坚信我能的人可能迷茫吗?那远古的猿人,千千万万的成功者,书写了一个个传奇,好似飞翔在广袤天空,伫立于七彩彩虹,奔腾于无边平原,遨游于璀璨星空。
yes,ican。
李阳曾这样勉励自己。
而今日的我们呢?我们其实已经成为“我能”的铁杆执行者,回想幼时的呀呀学语,逐步走向自立的过程……蓦然回首,难道这不是人的一种良好品质吗?今日的你我如何来实现美好未来呢?我能!我想发表论文篇二1.本科生有论文重不重要?对于本科生而言,一直以来的公认说法是GPA是王道,这句话确实不错。
但是这句被奉做神明的话对大多数人并不成立,因为第一名就那一个人,对于广大的GPA不是那么高的人怎么办呢?我认为论文是唯一能弥补GPA(个别竞赛的超级大奖除外),甚至能带来比高GPA还给力好处的东西。
比如我的gpa实属非常一般,但是在论文的帮助能得以有一个相对不错的申请结果。
相信我如果没有论文,申请结果一定是惨不忍睹。
科学小论文(通用26篇)
科学小论文科学小论文(通用26篇)在学习、工作生活中,大家都写过论文吧,论文可以推广经验,交流认识。
那么一般论文是怎么写的呢?下面是小编精心整理的科学小论文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
科学小论文篇1在我家卫生间内有一盏16W电子节能灯。
每当夜深关灯后,灯就开始闪烁。
正常情况下,每隔几分钟灯闪亮一下,闪亮持续时间不足1秒。
我很好奇,想弄明白,不知道什么原因。
后来经过仔细检查发现问题出在开关上的发光氖泡上,由于氖泡并联在开关两端,开关闭合时,氖泡被短路,220V电压加在电子镇流器输入端,电灯正常工作。
开关断开时,氖泡串接到电路中,此时氖泡发光,流过氖泡的电流约为5mA左右。
这一电流经过电子镇流器的桥式整流电路,给滤波电容充电。
当电容上电压达到电子镇流器振荡起振电压时,电路起振,产生高频电压使灯管内气体击穿而发光。
由于滤波电容贮能有限,电路一旦起振,滤波电容上电能很快会释放掉,电路停振,灯熄灭。
再经过几分钟后,以上过程又重复出现,如此往复,灯每隔几分钟就闪烁一次。
白天,由于灯发光时间短,背景亮度高,加之灯管且亮度较小,不易被发现。
解决的办法有两种,第一种是换成小瓦数的节能灯就不闪了,大瓦数的节能灯还是会闪;第二种是把开关里的指示灯线脚连线剪断就不闪了。
原来如此,节能灯关后闪烁的原因是这样啊!这回我可又增长新的科普知识了!科学小论文篇2手上沾了油污,难以洗净,有人就会想到用汽油来擦洗。
因汽油是一种非常好的溶剂,非常容易溶解各种油类,对付手上这点油污自然不在话下,比用水洗省力多了。
我们手上的皮肤,都覆盖着一层薄薄的油脂,它能起到滋润与保护的作用。
正是由于汽油非常容易溶解油类物质,用汽油擦洗手时,手上的油污没有了,手上皮肤表面的那层油脂,也都被汽油溶解掉,一股脑地“洗”干净了。
不仅如此,由于汽油的分子较小,它还会得寸进尺地钻进皮肤,把皮肤表层细胞中的脂肪也“揪”出来,一齐带走。
因此经常用汽油擦洗手,手上的皮肤就会失去皮脂的保护,变的粗造,干瘪,有时还会干裂,引起细菌感染。
怎么在期刊发表论文呢
怎么在期刊发表论文呢
首先,选择期刊是发表论文的第一步。
在选择期刊时,我们需要考虑期刊的影响因子、审稿周期、审稿要求等因素。
一般来说,影响因子较高的期刊更受学术界的认可,但也意味着竞争更加激烈。
此外,审稿周期也是需要考虑的因素,有些期刊的审稿周期较长,而有些期刊则相对较短。
在选择期刊时,我们需要根据自己的研究内容和水平做出合适的选择。
其次,撰写论文是至关重要的。
在撰写论文时,我们需要注意论文的结构和语言表达。
论文一般包括摘要、引言、方法、结果、讨论、结论等部分,每个部分都需要精心设计。
摘要要简明扼要地概括研究内容和主要结论,引言要交代研究背景和意义,方法要清晰描述研究设计和数据分析方法,结果要客观呈现研究结果,讨论要深入分析研究意义和局限性,结论要明确总结研究成果。
此外,语言表达也需要精准、清晰,避免出现语法错误和歧义表达。
接着,投稿与修改是发表论文的关键环节。
在投稿时,我们需要认真阅读期刊的投稿指南,按照要求准备投稿材料,并严格遵守投稿规定。
一旦稿件被编辑部采纳,通常还需要进行修改。
在修改稿件时,我们需要认真对照审稿意见,对照原始数据和文献,进行细致的修改和完善。
此外,需要注意修改稿件的逻辑结构和语言表达,确保稿件的质量达到期刊的要求。
总之,要在期刊发表论文,我们需要选择合适的期刊,撰写高质量的论文,认真投稿和修改。
只有在每个环节都做到精益求精,才能最终实现发表论文的目标。
希望以上内容对大家有所帮助,祝愿大家都能在期刊上发表优秀的论文!。
期刊发表的论文怎么写
期刊发表的论文怎么写期刊发表的论文是科研工作者展示研究成果、交流学术观点的重要途径。
一篇好的期刊论文不仅能够提升作者的学术声誉,还可以为学术界带来新的思想和观点。
那么,究竟如何写一篇期刊发表的论文呢?下面将从选题、写作、修改和投稿等方面进行介绍。
首先,选题是论文写作的第一步。
选题应该是有研究意义的,能够引起学术界的关注。
在选题时,作者可以多阅读相关领域的文献,了解前人的研究成果和研究现状,找到一个有挑战性、有研究空白的课题。
选题时应该注意避免重复性的研究,同时也要考虑到自己的研究条件和能力,确保能够完成研究任务。
其次,写作是论文写作的核心环节。
在写作过程中,作者应该清晰地表达自己的观点和结论,论据应该充分、有力,逻辑严谨。
在写作中,要注意遵循学术规范,不夸大研究成果,不歪曲研究结果,不抄袭他人成果。
同时,要注意文笔的规范和准确性,避免使用口语化的表达方式,确保文章的严谨性和权威性。
第三,修改是论文写作的重要环节。
在写作完成后,作者应该对论文进行反复推敲和修改,确保论文的逻辑性和连贯性。
在修改时,可以邀请同行或导师进行评阅,接受他们的建议和意见,对论文进行进一步的完善。
同时,要注意检查论文中的数据和引用是否准确无误,避免因错误的数据和引用而影响论文的质量。
最后,投稿是论文写作的收尾环节。
在投稿前,作者应该对目标期刊的投稿要求和格式要求进行了解,确保论文的格式符合期刊的要求。
在投稿时,要认真填写投稿信息,如作者信息、通讯作者、关键词等,确保投稿信息的准确性。
同时,要耐心等待审稿结果,对审稿意见进行认真对待和修改,直至文章最终被录用。
总之,写作一篇期刊发表的论文需要作者具备扎实的学术功底和严谨的治学态度。
只有在选题、写作、修改和投稿等方方面面都做到严谨细致,才能写出一篇优秀的期刊论文,为学术界带来新的思想和观点。
希望本文能够对广大科研工作者有所帮助,祝愿大家都能够写出优秀的期刊论文,为学术界的发展贡献自己的力量。
大学何为论文
大学何为论文大学中,论文是一项重要的学术活动,对于学生的学业发展和个人能力提升起着至关重要的作用。
随着大学教育的深入发展,论文也逐渐成为评价学生综合素质和研究能力的重要标准。
那么,究竟何为论文,在大学中又扮演着怎样的角色呢?论文的定义和基本特点论文是基于学术研究,形成有系统结构的文字作品。
它包含了对某一特定主题或问题的探讨、分析和归纳总结的过程。
论文的撰写要求严谨、准确,需要有明确的目的和逻辑结构,并且要基于充分的研究和理论基础。
论文的基本特点可以概括为以下几点:1.研究性:论文是一种研究性的文本,要求作者能够对某一问题或主题进行深入的研究和分析,提出独立的见解和观点。
2.系统性:论文需要有清晰的逻辑结构和条理性,包括引言、理论或背景分析、方法、实验或调查过程、结果与讨论等部分,以及总结和结论。
3.创新性:论文要求作者在某一领域内有研究和思考的创新,能够有自己的独立见解和发现。
4.学术性:论文是一种学术性的文本,需要在学术研究的基础上展开,包括使用学术方法、引用学术文献、参与学术讨论等。
论文在大学中的作用和意义大学论文作为学生学术研究和能力提升的重要手段,在大学教育中扮演着不可忽视的角色。
论文对于学生和大学教育的作用和意义主要体现在以下几个方面:1.培养研究能力:论文是学生进行研究和分析的重要方式,通过撰写论文,学生能够提升他们的研究能力,培养对问题的深入思考和分析能力。
2.培养批判性思维:论文要求学生对问题进行深入的分析和综合思考,从不同角度审视问题,培养学生的批判性思维能力。
3.提升综合素质:论文撰写需要学生运用各种学科知识和方法,调研收集资料、分析数据、组织论文结构等过程中,学生能够提升他们的综合素质,包括信息获取、数据分析、逻辑思维、写作表达等。
4.积累学科知识:通过进行学术研究和撰写论文,学生能够深入学科领域,积累学科知识,并对某个特定领域进行更深入的了解。
5.发表和传播成果:优秀的论文有机会被发表在学术期刊或被同行学者引用,这不仅是作者个人能力的认可,更是学术成果的传播和分享。
论文的特性
论文的特性一般来说,论文是一篇系统性的、逻辑性强的、针对某个问题或问题群体而进行的研究、分析、阐述的学术性文本。
在学术领域中,论文是非常重要的形式化文本,它有一些非常明显的特点。
1. 论文具有科学性论文是一种重要的学术性文本,其关注的对象一般是社会、自然等科学领域内的某个问题或问题群体。
因此,论文的特点之一就是它具有科学性。
这意味着论文需要具有科学研究中的基本原则,如系统性、方法论、可重复性等。
2. 论文需要严谨的逻辑结构论文需要具备良好的逻辑结构,这是因为论文一般需要通过引用先前的文献、概述历史背景或学科前沿等方式,来与读者分享研究、分析、阐述结论的过程。
因此,论文需要严谨的逻辑结构,这也是评判论文好坏的关键之一。
3. 论文需要有明确的问题陈述在写论文之前,研究者需要有明确的问题陈述。
这是因为论文的基本目的是就某个问题或问题群体进行系统性的研究。
只有明确的问题陈述才能确保研究者在论文中的研究内容和结论都是切实相关的。
4. 论文需要进行精确的研究方法设计在对论文所关注的问题进行了明确陈述之后,研究者需要进行精确的研究方法设计。
这个过程需要考虑诸如研究所需的数据收集、分析工具、研究对象等方面的问题。
一个好的研究方法设计能够有效地帮助研究者取得可信的结论。
5. 论文需要进行全面的文献综述论文需要进行全面的文献综述。
在进行研究之前,研究者需要对先前的文献进行详尽的阅读。
这可以帮助研究者了解该领域内的研究成果,同时也可以防止在研究过程中重复造轮子。
6. 论文需要进行数据和实证分析对于具有实证性质的科学问题,研究者需要进行数据和实证分析。
这需要研究者选择适当的统计方法来分析研究所需的数据,从而支持结论的得出。
7. 论文需要进行清晰的结论陈述最后,论文需要进行清晰的结论陈述。
从研究的整个过程来看,结论应该是最具有实际意义的部分。
这也是论文评审者关注的重点部分,因为结论可能会对学科前沿和实践产生影响。
综上,论文具有明确的学术性质,需要严谨的逻辑结构、明确的问题陈述、精确的研究方法设计、全面的文献综述、数据和实证分析以及清晰的结论陈述。
论文一般多长时间
论文一般多长时间在学术界和学生群体中,写论文是一项固定的任务,不论是本科生还是研究生阶段,写作一篇优秀的论文都需要充足的时间和精力投入。
然而,对于许多学生来说,他们经常会有一个常见的问题:论文一般需要多长时间来完成呢?规模与复杂性的影响首先,论文所需的时间与论文的规模和复杂性相关。
短文论文一般相对较简单,不需要大量的实证研究和数据分析,通常需要几天到一周的时间来完成。
这类论文的长度通常在5到10页之间。
相比之下,较长的学术研究论文需要更多的时间来完成。
它们需要对相关文献进行深入研究,设计实验,收集和分析大量的数据等。
这些论文往往由介于20到30页之间的文本组成,并可能需要花费数周甚至数月的时间来完成。
此外,学科的不同也会对写作时间产生影响。
科学类学科的论文通常需要做更多的实验和数据分析,而文学或哲学等学科则更加注重文献综述和理论分析。
因此,不同学科的学生需要根据自己的研究对象和方法来评估撰写论文所需的时间。
研究阶段的时间分配除了论文规模和复杂性,完成一篇论文还需要考虑到研究阶段的时间分配。
首先,你需要花费一些时间来确定论文的主题和范围。
这可能涉及到对文献的初步研究和对研究问题的探索。
接下来,你需要制定一个详细的研究计划,并将其分解为各个具体的任务和时间点。
这个过程可能会包括搜集和整理相关文献,进行实验或采集数据,分析数据,撰写论文草稿等。
然后,你需要为写作作出足够的时间安排。
这不仅包括确定论文的结构和逻辑,还包括组织思路、修改和润色。
写作过程中,你可能需要多次修改论文的内容和结构,以确保其流畅性和准确性。
最后,你需要留出足够的时间来进行对论文的审阅和修改。
这会帮助你发现潜在的拼写和语法错误,并对论文做出最后的调整和完善。
个人写作习惯和技能除了上述因素,个人的写作习惯和技能也会影响论文撰写的时间。
一些学生天生具有较高的写作速度和技巧,他们可以快速且有效地组织思路,深入研究并准确地表达观点。
对于他们来说,完成一篇论文可能会比其他学生更快。
大学什么时候开始准备写论文
大学什么时候开始准备写论文大学期间,论文写作是每个学生都需要面对的重要任务之一。
论文不仅是考察学生综合能力的重要手段,还是展示学术研究成果和表现学术能力的重要途径。
那么,在大学阶段,何时开始准备写论文呢?早期培养写作意识的重要性对于大学生来说,培养写作意识是非常重要的。
毋庸置疑,写作是一项需要长时间积累和磨砺的技能。
而早期的培养写作意识将有助于学生更好地应对论文写作。
在大学入学之初,学生可以通过参加写作班或写作培训课程来提高写作水平。
这些课程将教授学生如何选择合适的主题、构建逻辑清晰的论述、查找合适的文献资料等等。
通过早期的系统培养,学生可以更加有信心地应对后期的论文写作任务。
提前了解学院要求和学科特点不同学院和学科对论文写作的要求略有差异,因此,提前了解学院的要求和学科的特点是很重要的。
学生可以在大学阶段的早期就开始了解学院对论文的格式、参考文献的要求、引用规范等方面的要求。
此外,对于不同学科的论文写作特点,学生也应该有所了解。
例如,文科类论文强调对文献的分析和综述,而理科类论文则强调实证研究和数学模型的构建。
提前了解这些特点,可以让学生对自己在大学阶段的学习和研究有更加明确的目标和方向。
寻找研究机会和课外实践经验大学生活中,不仅仅是课堂教学,还有丰富的研究机会和课外实践经验等待学生去发现和参与。
通过参与研究项目、实习、社团活动等,学生能够更加深入地了解自己的兴趣领域,并且积累实践经验和研究素材。
这些实践经验和研究素材将为学生日后的论文写作提供有力支持。
在大学早期就开始积累实践经验,不仅能够帮助学生更好地理解论文题目,还可以为后续的论文写作提供丰富的数据和经验。
大三大四备战毕业论文虽然在大学早期就应该培养写作意识并了解论文写作的要求,但是真正开始着手准备写论文的时间一般是在大三或大四。
毕业论文通常是大学生们在大学期间的压轴之作,是对整个学习阶段的总结和展示。
在大学三年级或四年级的阶段,学生已经积累了一定的学术知识和研究经验,这时候开始准备写论文,会更加得心应手。
毕业论文到底是什么
毕业论文到底是什么引言在大学生的学习生涯中,毕业论文是一项重要的任务。
无论是本科生还是研究生,完成一篇优秀的毕业论文都是他们完成学业的关键一步。
那么,毕业论文到底是什么呢?在本文中,我们将探讨毕业论文的定义和重要性,以及如何撰写一篇出色的毕业论文。
毕业论文的定义毕业论文是大学生对所学专业的一种综合性考核。
它是学生在学业结束之际,通过研究、调查和综合运用所学知识与技能,撰写一篇有独立见解和学术价值的学术论文。
毕业论文的内容通常应包含理论问题的阐述和解决方法的提出,以及实践问题的分析和解决方案的讨论。
通过撰写毕业论文,学生可以深入研究其感兴趣的领域,并展示其所掌握的知识和技能。
毕业论文的重要性加深专业知识撰写毕业论文是学生深入研究所学专业的绝佳机会。
通过对相关文献的阅读和研究,学生可以扩展自己在该领域的知识。
毕业论文的撰写过程要求学生进行全面的文献综述和深入的研究,从而深化对专业知识的理解和掌握。
培养研究能力毕业论文是培养学生独立思考和解决问题能力的重要环节。
学生需要选择一个合适的研究课题,制定研究计划,并进行系统的调查和分析。
在这个过程中,学生需要应用各种研究方法和工具,进行数据搜集和处理,并得出结论。
通过毕业论文的完成,学生将提高其独立研究和解决问题的能力。
展示学术水平优秀的毕业论文可以展示学生的学术水平和研究能力。
毕业论文作为一个学术论文,具有一定的学术要求,包括逻辑严密性、观点独到性、数据可信性等。
通过撰写毕业论文,学生可以展示自己对专业知识的理解和应用能力,从而提高自己在学术界和就业市场上的竞争力。
撰写一篇出色的毕业论文确定研究课题选择一个合适的研究课题是撰写毕业论文的第一步。
学生应选择一个既感兴趣又具有学术价值的课题,并确保该课题在研究上有足够的可行性。
制定研究计划在确定研究课题后,学生应制定一份详细的研究计划。
研究计划应包括研究目的、研究方法、数据来源和数据处理方法等内容。
制定良好的研究计划有助于保持研究的方向和步骤的合理性。
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提纲
一、提出问题
二、词汇教学
1、直观教学法
(1)利用实物进行教学
(2)利用挂图、简笔画、课件等多媒体手段进行词汇教学
(3)借助手势、动作或表情进行教学
2、创造情景法
3、歌谣游戏
4、词汇组织法
5、英汉释义法
6、游戏、竞赛法
7、对比教学法
三、结论
引言
随着中国入世,2008北京奥运的圆满结束,以及2010上海世博会的顺利举行,越来越多来至世界各地的朋友来到中国,为了更好的交流、学习,融入世界的大集体,英语学习、英语教学已经越来越受到人们的普遍重视。
时下全国的小学也都陆续地开设了英语课程。
事实说明,这一措施无疑给孩子们以后更好地学习英语打下了坚实的基础,在小学英语的教学中,词汇教学是是小学英语教学中一个必不可少的重要环节,词汇作为构成语言的三大要素之一,是学习英语的基础,离开词汇就没法表达概念,词汇不丰富,也必然影响交流。
学生掌握的词汇越多,他们运用语言的能力就越强,就一般情况而言,学生掌握词汇量的多少,可反映出他们的英语水平。
因此,学好词汇对学好英语有着至关重要的作用。
众所周知,多种教学方法的结合使用是帮助学生掌握词汇的有效途径。
本文根据小学生的特点,本文阐述了直观教学、情景教学、歌谣游戏、词汇组织、英汉释义等多种词汇教学法。
英语教学中的词汇教学
【摘要】词汇教学既是小学英语教学中的一个重点,也是一个难点。
因此,在小学英语词汇教学中,如何加强词汇教学的直观性、增强词汇教学的趣味性、利用语境,突出词汇教学的整体性显得尤为重要。
【关键词】小学英语教学词汇教学教学方法
Abstract:
The glossary teaching is not only a key point, is also a difficult point. So,it is very important to strengthen the glossary teaching intuitive, enhance the glossary teaching interest and prominent the glossary teaching integrity .
Key words:
primary school English teaching ; vocabulary teaching ; teaching method
小学阶段是学习英语的初级阶段,词汇是英语学习的重点之一,也是难点所在。
根据小学生的特点,主要经常机械地去学习记忆单词,记住一个单词需要花很多的精力和时间,有时记住了,过几天就忘了,也使学生渐渐对英语不感兴趣,失去了信心,长期以来学生都习惯了在课堂上被动地学习英语,接受知识。
他们对枯燥乏味的教学内容难以集中注意力,容易产生厌倦感,以致影响教学效果。
文章将从以下几个方面阐述了多种词汇教学方法。
一、直观教学法
直观教学主要通过实物、图片、手势、动作、表情等让学生可以形象思维,大大提高记忆的效果,这也是最常用的一种教学方法。
1.巧用实物及图片,加强词汇教学的直观性
使用实物呈现进行教学,直观化教学有助于学生把英语单词同实物或
情景直接联系起来,增强语言的真实性、形象感,易于调动和保持学生的学习兴趣。
对于英语学习初级阶段的学生,采用直观教学,使学生一开始就把实物与英语直接联系起来,获得一个直观印象例如一些事实物:book、apple,pencil,苹果、书、文具盒、橡皮等,这些都是生活中常见的一些东西,比较容易准备,而且便于携带。
上课时,教师可一边呈现实物,一边将单词读出、板书,将单词的音、形、义一次性完成,既生动又形象。
然后可以将词套入一些句型,例如:This is a...(It is a ...), 学生在直观的教学条件下很容易将所学物品与其相应英文单词的听、说、读、写对让号,从而激发了他们学习所熟悉物品英语文称呼的兴趣,也密切了单词与实物的联系,调动学生学习主动性,使他们全身心地投入学习,强化记忆。
使用直观化教学,不但可以使抽象的文字变成具体的形象,而且能加深他们对词汇的感知和记忆。
因此,在词汇教学中,要形象直观地进行教,让学生在看物见景中学习词汇。
2. 使用挂图、简笔画、课件等多媒体条件进行词汇教学。
直观教学还可以使用挂图、简笔画。
对于那些不便于通过实物进行教学的词汇,如食物、天气、动物等,可利用挂图、简笔画或者多媒体,使学生更好的学习。
在条件较差的学校,可利用简笔画或挂图来进行;在条件较好的学校,则可运用多媒体课件,教师也能轻松地将词汇的音、形、义呈现给学生。
3. 借助表情、手势、或动作进行教学。
英语中有许多动词,我们可通过手势、动作、表情,使学生易于领会。
例如:run、jump、swim等,教师可以边做动作让学生说出英语单词,教师并将动词及相关句型板书,带领学生练习并熟悉词汇。
二、创造情境法
教师教词汇应该尽量避免将单词直接板书到黑板上,教学生认读。
词汇教学,不是孤立的教学环节,注意激发学生学习词汇的兴趣的同时巧设情境,使学生不至于感到词汇学习单调乏味而失却兴趣。
可以用创造情景进行词汇教学,使学生置于情景中掌握单词。
例如:让学生带着全家福照片,展示自己家人,This is my father,this is my mother。
三、歌谣游戏
巧编歌谣,也可以把新学的单词编成简单的歌谣,让学生在有节奏的吟唱过程中、在轻松的气氛中熟悉新词,同时增强词汇教学的趣味性,也能培养了学生对学习英语词汇的兴趣。
可以利用英语歌曲,先唱谱,再唱歌,小组对唱,师生对唱,男女对唱,加上简单的拍手,说唱下来。
例如:running, running ,I like running;reading, reading,I like reading.
四、词汇组织法
随着学生词汇量的增加,教师可以根据单词按照一定的范畴进行组织、归类,帮助学生记忆单词。
归类组织法即根据同类关系将单词归类,教师先提出一个概括词,让学生将学过的属于这一类的词归集起来。
例如,
colour:red green blue。
这样的归类使分散的单词集中起来,便于联想和回忆。
接近组织法即根据接近联想的方式,将两个以上有练联系很接近的词汇联系在一起,这样只要想出一个单词,便会联想和回忆出与之接近的一些词汇。
例如想到时间就会想到second minute 进而想
到 hour day weak month 。
五、英汉释义法
这种方法包含英语释义和汉语解释。
首先是用英语来解释词汇,锻炼学生用英语想的思维能力。
例如:banana—It´s a fruit .It likes a moon .It is yellow .其次是用汉语解释词义。
英语教学中应尽量避免母语的使用。
但遇到一些表示抽象概念的词汇时,如air,用英语解释可能中学生较难接受,此时教师可以直接用汉语解释,这样不仅可以节省课堂时间,而且意思清晰明了。
六、游戏、竞赛法
游戏化教学让学生乐于接受、并有助于学生有效地学习单词,小学生活泼、好强、好表现,教师可以充分利用学生这一特点,努力在英语课堂上为学生创造说和做的机会,使学生主动的学习。
游戏、竞赛引入课堂,可以拉近师生间的距离,而且也能使学生整个身心处于积极主动的学习状态。
游戏、竞赛既可以让学生在轻松的气氛中掌握并运用新词汇,又可培养他们对学习英语的兴趣。
词汇教学中常用的游戏方法要简单,容易操作,例如:单词接龙,竞赛的形式也有许多种,例如:比反应,比速度,比准确,等等。
可以分成小组比赛,男女比赛,结果公布在黑板上,但是教师要注意合理控制时间避免只追求趣味而忽略效果。
七、对比教学法
词汇教学的对比教学法可以有三种:第一种是近义词对比:英语中大量的词汇都有相同或意思相近的词。
例如:教师可以先写出新词汇对应的近义词,然后映引出新单词,glad-happy ,enjoy-like等等,可帮助学生学习了新知识也复习了旧知识。
第二种反义词对比:例
如;good-bad ,hot-cold 这样对比学习不仅便于熟记,还能帮助学生准确地运用。
第三种同音异形词对比:教师在教生词时,可让学生把以前学过的同音词板书出来。
如:no-know等等,区别这些词的书写和意义上的不同,并分别用这些词造句,使学生牢固掌握生词的读音、词性、意义、拼写。
英语词汇的教学方式方法多种多样。
常言道:教学有法,教无定法。
在实际中结合教学对象和教材的特点,设计出符合学生心理特点的教学方法,满足时代发展及学生的学习需要,从而激发学生学习的兴趣,提高教学效率。
不断学习新的教育动态,吸取成功的范例,结合实际,创造出新颖实用的教学方法。
在重现中记忆词汇,在实践中并巩固词汇,并通过词汇的学习养成良好的英语学习习惯。
在信息化时代的今天,我们应该正视现实,认真分析现在的教学中不符合素质教育的观念和存在的问题。
从而树立与日俱进的观念,树立以学生为本的教育思想,创造最佳环境,寻求最佳办法,以改变陈旧的教学模式和教学方法,使英语教育应利于学生的持续性发展,为学生的终身发展奠基。
参考文献:
[1]张莺付丽萍《小学英语教学法》东北师范大学出版社2000
[2]王笃勤《小学英语教学法——导学》中央广播电视大学出版社2003
[3]王电建赖红玲《小学英语教学法》北京大学出版社2002。