工业通风课程设计
工业通风第四版课程设计
工业通风第四版课程设计一、课程要求工业通风是工厂、车间、建筑等场所重要的安全工程措施之一，不仅涉及安全生产，同时也关系到工作环境和员工健康。
本课程的目标是让学生掌握工业通风系统的基本原理、设计方法和实际操作技能，了解通风系统在不同场景下的应用，以及安全生产和环保方面的相关知识。
二、课程内容及安排第一周：通风基础知识•工业通风的定义和基本概念•工厂、车间、建筑等场所的通风设计需求•通风系统的组成和作用第二周：通风规划和设计•通风系统设计流程和方法•通风系统计算和参数选择•通风系统图纸绘制和规范要求第三周：通风系统选择与安装•通风设备的选择和技术要求•通风设备安装及布局要求•通风系统检测和调试技巧第四周：通风系统运行与维护•通风系统运行和管理•通风系统故障排除及维护•通风系统改造、升级和更新技术三、课程作业与考核1.课堂小测试（占20%）2.课程设计报告（占40%）：学生根据实际情况，完成一个小型通风系统的设计，包括设计方案、设备选型、系统布局等内容。
3.综合实践（占40%）：学生根据老师的要求，在工厂或建筑现场进行通风系统的设计、安装或维护实践。
四、课程教材1.《工业通风设计与管理》（第四版），杨红兵，机械工业出版社；2.《通风与空调》（第四版），陈昌华，高等教育出版社。
五、教学方法与评价本课程采用讲授、案例分享、互动讨论、实践操作等多种教学方法，着重联系实际，提高学生的实际应用能力。
考核方式采用综合评价方法，包括课堂表现、作业报告和综合实践成绩。
学生需要完成课堂小测试、课程设计报告和综合实践项目，并根据评价规则进行积分统计和排名评定，以此确定学生成绩。
工业通风课设
工业通风课设一、引言工业通风是指通过机械方式将室内空气排出，以维持室内空气质量和温度的一种技术。
在工业生产过程中，由于生产设备、化学物质等的存在，会产生大量的废气、热量和湿度等有害物质，对工作环境和工人的健康造成威胁。
建立一个良好的通风系统对于保障工作环境安全和提高生产效率至关重要。
本文将围绕工业通风的原理、设计和应用等方面进行探讨，并结合实际案例进行分析。
二、工业通风原理1. 空气流动原理在工业通风系统中，空气流动是实现室内空气排出和新鲜空气进入的关键。
根据流动方式的不同，可以将空气流动分为自然通风和强制通风两种类型。
自然通风是指通过建筑物或设备上的自然开口（如窗户、门等）以及建筑物周围的自然气流来实现空气流动。
自然通风具有简单、经济的特点，但其通风效果受到气流和气温的影响较大。
强制通风则是通过机械设备（如风机、排风扇等）驱动空气流动，以达到更好的通风效果。
强制通风系统可以根据需要调节空气流量和流速，适应不同工业场所的要求。
2. 通风系统设计原则工业通风系统的设计需要考虑以下几个方面：•空气质量要求：根据不同工业场所的特点和生产过程中产生的废气种类，确定室内空气质量指标，并据此确定通风系统的设计参数。
•通风量计算：根据工业场所的面积、高度、人员数量等因素，结合空气质量要求，计算出所需的通风量。
•通风系统布局：根据工业场所的布局和特点，确定合理的通风系统布局，并考虑排放口和进风口位置的选择。
•设备选择：根据通风量计算结果和实际情况，选用适当的通风设备，并进行合理配置。
•运行控制：设计合理的运行控制策略，确保通风系统能够按需工作，并实现节能效果。
三、工业通风系统设计案例分析以某化工厂的通风系统设计为例，对其进行分析。
1. 工业场所特点该化工厂生产过程中产生大量的废气，含有有害物质和高温气体。
由于工艺要求，生产车间内温度较高，需要通过通风降温。
2. 设计方案根据该化工厂的特点和要求，设计了以下通风系统方案：•自然通风：在车间上部设置天窗，利用自然气流实现部分废气的排出和新鲜空气的进入。
工业通风设计课程设计
工业通风设计课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解工业通风的基本原理，掌握通风系统设计的关键因素；2. 学生能掌握工业通风系统的类型及其适用场合，了解通风设备的选择标准；3. 学生能了解工业通风系统设计中涉及的空气动力学和热力学知识。
技能目标：1. 学生具备运用CAD软件绘制工业通风系统平面图和剖面图的能力；2. 学生能运用相关计算公式，进行工业通风系统风量、风速的计算；3. 学生能根据实际工程案例，设计合理的工业通风方案，并进行简单的技术经济分析。
情感态度价值观目标：1. 培养学生关注环境保护和职业健康的意识，认识到工业通风设计在改善生产环境、保障工人健康方面的重要性；2. 培养学生的团队协作精神和沟通能力，使他们能够在项目设计中充分发挥个人优势，共同完成任务；3. 培养学生勇于创新、积极进取的精神，激发他们对工业通风设计领域的兴趣和热情。
本课程针对高年级工科学生，结合学科特点，注重理论知识与实际应用相结合。
通过本课程的学习，使学生具备扎实的工业通风设计基础，为将来从事相关工作奠定坚实基础。
在教学过程中，教师需关注学生的个体差异，采用启发式教学方法，引导学生主动参与课堂讨论和实践活动，提高他们的综合运用能力。
同时，注重培养学生的职业素养，使他们成为具有社会责任感的工程技术人才。
二、教学内容1. 工业通风原理：讲解流体力学基础、通风系统的工作原理和通风方式的分类。
- 教材章节：第1章 工业通风基础2. 通风系统设计：介绍通风系统的设计流程、关键参数计算、通风设备选择及布置。
- 教材章节：第2章 通风系统设计方法3. 空气动力学与热力学应用：分析工业通风系统中的空气动力学和热力学问题，探讨其对通风效果的影响。
- 教材章节：第3章 空气动力学与热力学应用4. CAD软件应用：教学学生使用CAD软件绘制工业通风系统平面图和剖面图。
- 教材章节：第4章 CAD软件在通风设计中的应用5. 实际工程案例：分析典型工业通风工程案例，使学生了解实际工程设计中的关键问题及解决方案。
工业通风课程设计
工业通风课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解工业通风的基本概念，掌握通风系统的主要组成部分及工作原理。
2. 使学生掌握工业通风系统的设计原则，能运用相关知识解决实际问题。
3. 帮助学生了解工业通风系统在节能减排、改善工作环境等方面的作用。
技能目标：1. 培养学生运用CAD软件绘制工业通风系统图的能力。
2. 提高学生分析工业通风系统问题、提出解决方案并进行优化的能力。
3. 培养学生通过实验、调查等方法，对工业通风系统进行性能评估和故障排查的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对工业通风技术的兴趣和热情，激发学生主动探索新知识的精神。
2. 增强学生的环保意识，使学生认识到工业通风在保护劳动者健康、改善环境质量方面的重要性。
3. 培养学生的团队协作精神，让学生在课程实践过程中学会与他人合作、共同解决问题。
课程性质：本课程为专业选修课，以实践性和应用性为主，结合理论教学和实际操作，培养学生的专业素养和实际操作能力。
学生特点：学生已具备一定的工程基础知识和技能，具有一定的自主学习能力和动手能力。
教学要求：结合课程性质、学生特点，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力，培养学生解决实际问题的能力。
通过课程学习，使学生达到上述课程目标，为今后的工作和发展奠定基础。
二、教学内容1. 工业通风基本概念：包括通风的定义、分类及工业通风系统的应用场景。
教材章节：第一章 工业通风概述2. 通风系统结构与工作原理：介绍通风系统的组成部分、工作原理及通风方式。
教材章节：第二章 通风系统结构与原理3. 工业通风系统设计原则：讲解通风系统设计的基本原则、设计方法和步骤。
教材章节：第三章 工业通风系统设计4. CAD软件绘制通风系统图：教授CAD软件的基本操作，指导学生绘制工业通风系统图。
教材章节：第四章 通风系统图绘制5. 工业通风系统性能评估与优化：介绍通风系统性能评估方法，分析常见问题，提出优化方案。
教材章节：第五章 工业通风系统性能评估与优化6. 工业通风系统节能减排与环保：讲解工业通风系统在节能减排、改善环境质量方面的作用。
工业通风课程设计
工业通风课程设计一、引言随着工业化的发展，工厂的设备越来越复杂，生产过程中的废气和废热也越来越多。
为此，工业通风技术越来越受到重视。
本文将会讨论工业通风课程设计的一些问题。
二、工业通风技术工业通风技术是指利用机械通风和自然通风的方法，对厂房内的废气和废热进行排放和处理。
工业通风系统主要由风机、送风管道、排风管道、滤尘设备、调节设备、管道支架等组成。
三、课程设计3.1 课程目标本课程的目标是使学生掌握工业通风系统的设计方法，选用合适的通风设备，进行风量、阻力、速度的计算，并合理布局送风管道和排风管道。
同时，学生也将学会如何进行维护和调试，保证通风系统的正常运行。
3.2 课程大纲1.工业通风技术的基础知识–什么是工业通风技术？–工业通风系统的组成2.工业通风系统的设计–通风需求的计算–风机的选择–送风管道和排风管道的布局3.工业通风系统的维护与调试–维护的常见问题–调试的方法和技巧3.3 课程教学方法本课程将采用授课、案例分析、实验操作等多种教学方法，注重实践与理论相结合。
学生们将在实验室进行风量、阻力、速度的测量，并学习相关的计算方法。
3.4 课程评估课程评估包括平时成绩、实验成绩和期末考试成绩。
平时成绩主要由课堂考勤、课堂讨论和作业完成情况构成，实验成绩主要由实验操作和报告质量构成，期末考试包括理论知识和应用题目。
四、通过本课程的学习，学生将了解到工业通风技术的原理和应用，掌握主要的计算方法和设计思路。
在实际工作中，学生将能够独立完成工业通风系统的设计、安装和调试工作。
《工业通风》课程设计说明书
《工业通风》课程设计学 院： 土木工程与建筑学院 专 业： 建筑环境与设备工程 班 级： 学生姓名：学生学号： 指导老师：土建学院建筑环境与设备教研室 印制二○一二年七月Southwest university of science and technology第一章通风系统设计1.1 控制工业槽有害物排风量计算根据国家标准设计，条缝式槽边排风罩的断面尺寸（E×F）共有三种：250mm×250mm、250mm×200mm、200mm×200mm。
本设计采用高截面：E×F=250mm×250mm。
因为镀铬槽和镀锌槽的规格为：1200mm×800mm×800mm。
槽宽800mm>700mm，采用双侧排风。
镀铬槽：镀铬槽的控制风速x v=0.5m/s，槽内溶液温度为58 ℃。
总排风量为：0.222xBL v ABA⎛⎫= ⎪⎝⎭= 2×0.5×1.2×0.8×[0.8/(2×1.2）]=0.77 m3／s=2774 m3／h每一侧的排风量为：L1=L/2=0.385 m3／s=1386 m3／h假设条缝口风速为：0v=8m/s采用等高条缝，条缝口面积为：f=L1/ 0v=0.385/8=0.048 m2条缝高度：h=f/A=0.048/1.2=40mmf/F1=0.024/（0.25×0.25）=0.768>0.3,为了保证条缝口上速度均匀，每一侧分设3个罩子。
则：f/（3×F1）=0.256<0.3。
罩口局部阻力为：22vpξρ∆==2.34×1.2×8×8/2=90pa镀锌槽的计算与镀铬槽的类似，镀锌槽的控制风速x v=0.4m/s，槽内溶液温度为60 ℃。
各工业槽的计算结果如下：编号槽名断面尺寸（E x F）排风罩类型控制风速VX（m/s）总排风量（m3/h）单侧立管数（个）条缝口风速（m/s）条缝口高度（mm）阻力（pa）1镀铬槽250×250高截面双侧排风罩0.52774384090 2镀锌槽250×250高截面双侧排风罩0.42219283290各工业槽槽边排风罩的排风量共为：2774×30+ 2219×15= 116505 m3/h =32.36 m3/s1.2 工业槽散热量的计算工业槽四周表面的散热量，计算公式为：式中：F——设备外表面积，m2α——对流系数，对于垂直面为2.55 x 10-3，对于水平面为3.24 x 10-3，kW/（m2·K）；Δt——设备外表面和室内空气温度差，℃；——设备表面的辐射系数，kw/（m2·K4）；Cf——设备外表面的温度，℃；tb‘——周围物体的表面温度，℃。
工业通风与除尘课程设计
工业通风与除尘课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解工业通风与除尘的基本原理，掌握通风系统设计的基础知识。
2. 学生能够描述不同类型的通风与除尘设备及其工作原理，了解其在工业生产中的应用。
3. 学生能够掌握工业通风与除尘系统的设计标准和评价方法。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，分析工业生产过程中的通风与除尘需求，提出合理的通风方案。
2. 学生能够运用相关软件或工具进行通风与除尘系统的初步设计和计算。
3. 学生通过小组合作，提高沟通协调能力，培养团队协作完成工程任务的能力。
情感态度价值观目标：1. 学生通过学习工业通风与除尘，认识到环保和职业健康安全的重要性，培养对环境保护和工人健康的责任感。
2. 学生在学习过程中，能够体验工程实际问题解决的乐趣，激发对工程技术学习的兴趣。
3. 学生能够在实践中体会社会主义价值观，认识到科学技术对社会发展和人民生活改善的积极作用。
二、教学内容1. 工业通风基本原理：介绍工业通风的概念、目的、分类，通风原理及其在工业生产中的应用。
- 教材章节：第一章 工业通风概述- 内容：通风需求、通风方式、通风系统组成。
2. 除尘技术及其设备：讲解不同类型的除尘设备，如旋风除尘器、布袋除尘器等，及其工作原理和应用。
- 教材章节：第二章 除尘技术及其设备- 内容：除尘设备分类、工作原理、性能比较。
3. 通风与除尘系统设计：阐述通风与除尘系统设计的基本原则、流程和评价指标。
- 教材章节：第三章 通风与除尘系统设计- 内容：设计原则、系统布局、风量计算、设备选型。
4. 实际案例分析：分析典型工业生产过程中的通风与除尘问题，提出解决方案，并进行讨论。
- 教材章节：第四章 工业通风与除尘案例分析- 内容：案例介绍、问题分析、解决方案。
5. 设计实践：组织学生进行通风与除尘系统的初步设计和计算，提高学生的实际操作能力。
- 教材章节：第五章 设计实践- 内容：设计任务、操作步骤、计算方法、成果评价。
工业通风送风系统课程设计
工业通风送风系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解工业通风送风系统的基础知识，掌握其工作原理和关键组成部分；2. 使学生掌握工业通风送风系统的设计原则，能够运用相关公式进行简单计算；3. 帮助学生了解工业通风送风系统在不同行业中的应用及发展趋势。
技能目标：1. 培养学生运用CAD软件绘制工业通风送风系统图纸的能力；2. 提高学生分析实际工程问题，提出合理通风送风方案的能力；3. 培养学生通过小组合作，进行工业通风送风系统设计及优化的实践能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生关注环境保护和节能减排的意识，认识到通风送风系统在改善室内空气质量、保障工人健康方面的重要性；2. 培养学生的团队协作精神，学会倾听、尊重他人意见，共同完成设计任务；3. 激发学生对机械工程领域的兴趣，鼓励他们勇于探索和创新。
本课程针对高中年级学生，结合学科特点和教学要求，注重理论知识与实践操作相结合，培养学生的实际操作能力。
通过本课程的学习，使学生能够掌握工业通风送风系统的基本知识，具备一定的设计能力，并形成正确的情感态度价值观。
为实现课程目标，教学过程中将注重分解目标为具体的学习成果，以便进行有效的教学设计和评估。
二、教学内容1. 工业通风送风系统概述：介绍工业通风送风系统的基本概念、分类及其在工业生产中的应用。
教材章节：第一章第一节2. 工业通风送风系统工作原理及关键组成部分：讲解系统的工作原理，分析风机、风管、空气处理设备等关键组成部分的功能。
教材章节：第一章第二节3. 工业通风送风系统设计原则及计算方法：阐述通风送风系统设计的基本原则，推导相关计算公式，并进行实例讲解。
教材章节：第二章4. 工业通风送风系统在不同行业中的应用：分析通风送风系统在电子、化工、医药等行业中的应用及特点。
教材章节：第三章5. CAD软件绘制工业通风送风系统图纸：教授学生使用CAD软件绘制系统图纸的方法和技巧。
教材章节：第四章6. 工业通风送风系统设计实例及优化：分析实际工程案例，指导学生进行系统设计及优化。
工业通风课程设计
根据工业厂房的换气次数或污染物浓 度稀释要求，计算所需的总风量。
风压计算
根据管道长度、弯头数量、送风口阻 力等因素，计算通风系统的总风压。
设备选型
根据风量和风压的计算结果，选择合 适的通风设备，如风机、空气处理机 组等。
管道水力计算
根据管道走向、管径、送风口阻力等 因素，进行管道水力计算，确保通风 效果满足设计要求。
问题诊断与解决方案探讨
问题诊断
01
针对通风系统运行过程中出现的问题，进行诊断和分析，找出
问题根源。
解决方案探讨
02
根据问题诊断结果，提出相应的解决方案，并进行探讨和评估
。
经验总结
03
对通风系统设计和运行过程中获得的经验进行总结，为今后的
类似项目提供参考和借鉴。
05
通风系统性能评价与改进 方向
性能评价指标及方法介绍
。
通风设备类型与选择
空气加热器
分为电加热器和热水加热器， 根据加热量和加热方式选择。
空气过滤器
分为粗效、中效和高效过滤器 ，根据过滤精度和空气洁净度 要求选择。
通风机
根据气流方向可分为离心式、 轴流式；根据压力高低可分为 低压、中压和高压。
空气冷却器
分为表面式冷却器和喷淋式冷 却器，根据冷却量和冷却方式 选择。
工业通风课程设计
2024-01-05
目录
• 课程介绍与目标 • 工业通风基本原理 • 通风系统设计方法 • 典型案例分析与实践操作 • 通风系统性能评价与改进方向 • 课程总结与拓展延伸
01
课程介绍与目标
工业通风概述
工业通风定义
工业通风是应用空气流动的原理 ，采用各种通风设备，有效地控 制工作场所内的空气环境，以满 足生产工艺和人体健康的要求。
工业通风课程设计2
工业通风课程设计 2一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握工业通风的基本原理、设计方法和应用技能。
通过本课程的学习，学生应能理解工业通风的必要性、通风系统的设计步骤、通风设备的选型和布局，以及通风系统的运行管理和维护。
具体来说，知识目标包括：1.理解工业通风的定义、分类和基本原理；2.掌握通风系统的设计步骤和方法；3.了解通风设备的选型、布局和性能要求；4.理解通风系统的运行管理和维护要点。
技能目标包括：1.能够运用通风原理分析工业通风问题；2.能够根据实际情况设计简单的通风系统；3.能够对通风设备进行选型和布局；4.能够制定通风系统的运行管理和维护计划。
情感态度价值观目标包括：1.培养学生对工业通风重要性的认识，提高他们对环境保护的责任感；2.培养学生对通风技术的兴趣，激发他们继续学习和探索的欲望。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括工业通风的基本原理、设计方法、设备选型和布局、运行管理和维护等方面。
具体包括以下几个部分：1.工业通风的定义、分类和基本原理；2.通风系统的设计步骤和方法；3.通风设备的选型、布局和性能要求；4.通风系统的运行管理和维护要点；5.通风技术在实际工程中的应用案例。
三、教学方法为了实现本课程的教学目标，我们将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握工业通风的基本原理、设计方法和应用技能；2.讨论法：通过分组讨论，培养学生的思考能力、沟通能力和团队合作精神；3.案例分析法：通过分析实际工程案例，使学生更好地理解和掌握通风技术；4.实验法：通过实验操作，使学生掌握通风设备的性能和操作方法。
四、教学资源为了支持本课程的教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用《工业通风设计与应用》作为主教材，辅助以相关参考书籍；2.多媒体资料：制作PPT课件，提供图片、图表、动画等多媒体资源；3.实验设备：准备通风实验室的相关设备，如通风机、风管等，供学生进行实验操作。
工业通风的课程设计
工业通风的课程设计一、教学目标本节课的教学目标是使学生掌握工业通风的基本原理、设计方法和应用范围，能够运用所学知识分析和解决实际问题。
具体目标如下：1.知识目标：（1）了解工业通风的定义、作用和分类；（2）掌握工业通风设计的基本原理和方法；（3）熟悉工业通风系统的组成和运行机制；（4）了解工业通风在我国的应用现状和发展趋势。
2.技能目标：（1）能够运用所学知识分析和解决工业通风实际问题；（2）具备初步的工业通风系统设计和评估能力；（3）学会查阅相关资料，进行小组合作和交流。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对工业通风事业的热爱和责任感；（2）增强学生的创新意识和实践能力；（3）培养学生团队协作和积极进取的精神。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个部分：1.工业通风的基本原理：介绍工业通风的定义、作用和分类，解释工业通风设计的基本原理和方法。
2.工业通风系统的设计：讲解工业通风系统的组成、运行机制和设计步骤，引导学生掌握设计方法和技巧。
3.工业通风系统的应用：介绍工业通风在我国的应用现状和发展趋势，分析通风技术在各个领域的应用案例。
4.实践演练：学生进行工业通风设计实践，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。
三、教学方法为了提高教学效果，本节课将采用以下教学方法：1.讲授法：教师讲解工业通风的基本原理、设计方法和应用范围，引导学生掌握核心知识。
2.案例分析法：通过分析具体案例，使学生了解工业通风系统的运行机制和设计技巧。
3.实验法：学生进行工业通风设计实践，培养学生实际操作能力和创新精神。
4.小组讨论法：引导学生进行小组合作，讨论工业通风的实际问题，培养学生的团队协作能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，本节课将采用以下教学资源：1.教材：《工业通风设计与应用》；2.参考书：相关学术论文和专著；3.多媒体资料：工业通风系统设计软件、视频资料等；4.实验设备：通风实验装置、计算器等。
工业通风课程设计
工业通风课程设计学号：学生：指导老师：年月目1.1.1工艺通庵与除尘设计的相关主要参考书目《工业通风》《除尘工程设计手册》《简刖通风设计手册》1.1.2^尘的危*(1)对人体健康的危害：尘肺病、眼病、皮欣病(2)煖炸危窖：煤尘、纺织粉尘、面粉尘煖炸(3)对能见度的锣响：沙尘暴(4)对建筑场、植肠、动场的影响：污染庸饨(5)对设备、产爲的锣响：磨喷设备、出次爲(6)对大毛环境质量的影响：粉尘浓度翅标(7)粉尘对人体的危害对人危害的途径：呼吸(呼双道丿.接紘(皮肤丿和金用(谄化道丿。
对人体的航害：航坏呼双糸统；损坏神经糸统和脑细胞；对服胎的伤害；导致角朕威觉表夬、角朕混意等1.1.3工业通凤与除尘役计的有关規走及役计原则设计过程中必、须注点若干基本凍则，要能卖现本身的目的，起功能与形式都应符合各种需要。
同肘又能合理地进行生尹，r- 凤价格符合经济的原则。
工业通风的设计过程在運術基本的设计规之外，应当遵.循的三项基本原则，用以人为本的原则、糸统化虑则、环保原则，再设计中体现重视人的生命健康妄全及保证排放的污染杨浓度在环境栋准以。
二、生*车间厂房的基本轨况及车间布置1.2.1汚染源分布椅况票工厂厂房平面布置及有害场分布如图1所示，该厂房壽为8m,风管采用钢板制作，排除各种有害杨，丸宅温度为常温。
A处有一个汚染源，需耍安役排凤罩，其尺寸％200x400mm的矩形外部双宅罩（四周无边丿，为了能够有效地排岀此汚染物，要求牲距罩d 600mm处凌成V x=0.25m/s的吸入速度，其局部阻力糸救为：=1.0 （对应摟管动庄丿淮.B处有一澡漆槽，槽面尺寸600X800mm,为排除有机溶利熬气,在槽上方设排风罩，睪d至没爆槽面距H=300mm,罩的一边役有固定宿板。
A C戏有一个报动弗，如图2所示，振动弗的平面尺寸为E=800mm, L=650mm,粉状杨料手工仪向弗上肘的发散速度为V]=0・25m/s,周谢干犹毛浇速度V o=O.2m/s,^ 了排除'粉尘在其夯边按以尺寸为650x400mm的側吸睪C,其局部阻力糸数为§ = 1.0 （对应接管动庄丿。
南京工业通风课程设计
南京工业通风课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解工业通风的基本原理，掌握通风系统的主要组成部分及功能。
2. 学生能掌握工业通风系统的设计流程，包括需求分析、系统选型、参数计算等。
3. 学生能了解通风系统在工业生产中的应用，如改善工作环境、提高生产效率等。
技能目标：1. 学生能运用所学知识，针对具体工业场景，设计合理的通风方案。
2. 学生能运用计算工具，完成通风系统参数的计算和优化。
3. 学生能通过小组合作，进行工业通风项目的方案设计和展示。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对工业通风技术的兴趣，认识到其在环境保护和职业健康中的重要性。
2. 学生树立安全意识，关注通风系统在实际应用中的安全性问题。
3. 学生通过团队合作，培养沟通协调能力和解决问题的能力。
分析课程性质、学生特点和教学要求：本课程为工业通风课程设计，旨在让学生将所学理论知识应用于实际工程案例。
学生为高年级本科生，具备一定的专业基础和工程观念。
教学要求注重实践操作，强调学生主动参与，培养解决实际问题的能力。
课程目标分解：1. 知识目标：通过课堂讲解、案例分析，使学生掌握工业通风的基本原理和设计方法。
2. 技能目标：通过实践操作、小组讨论，使学生具备工业通风系统设计和计算能力。
3. 情感态度价值观目标：通过项目实施、成果展示，培养学生对工业通风技术的兴趣和安全意识，提高团队协作能力。
二、教学内容1. 工业通风原理：讲解工业通风的基本概念、目的、原理，包括气流组织、污染物扩散和控制原理等，对应教材第二章。
- 流体力学基础- 污染物传输与扩散- 通风方式及其适用场景2. 通风系统设计：介绍通风系统的设计流程、方法和注意事项，涵盖需求分析、系统选型、参数计算等，对应教材第三章。
- 通风系统设计流程- 系统类型及选型依据- 参数计算与优化3. 工业通风应用：分析工业通风系统在不同行业中的应用，如机械制造、化工、电子等，对应教材第四章。
- 工业通风在典型行业中的应用案例- 通风系统对工作环境的影响- 通风系统对生产效率的作用4. 实践操作与项目设计：组织学生进行实践操作，完成工业通风项目的设计与计算，对应教材第五章。
工业通风课程设计说明书
答辩演示
进行课程设计答辩，展示 设计成果并回答评委提问 。
02
工业通风系统概述
工业通风定义及作用
工业通风定义
工业通风是运用空气流动的原理，采用各种通风 设备，对工业生产环境中的空气进行置换、稀释 、降温或升温等处理，以改善生产环境，保障生 产安全，提高生产效率的技术措施。
保障生产安全
对于某些易燃易爆或有毒有害的生产过程，通过 合理的通风措施，可以防止火灾、爆炸和中毒事 故的发生。
节能措施
采用高效电机、变频器等节能技术， 降低通风设备运行能耗。
04
管道系统设计及计算
管道系统组成与功能
阀门
控制管道内气体流量的装置， 可根据需要调节开度。
过滤器
清除气体中的杂质和颗粒物， 保证气体质量。
管道
用于输送空气或其他气体的主 要通道，通常由金属或塑料制 成。
风机
提供气体流动的动力，使气体 在管道内流动。
管道水力计算与校核
水力计算
根据气体流量、管道直径、压力 损失等参数，计算管道内的流速 、流量和压力分布。
校核计算
对水力计算结果进行校核，确保 管道系统的性能和安全性。包括 检查流速是否过高或过低，压力 损失是否在允许范围内等。
优化设计
根据校核结果，对管道系统进行 优化设计，如调整管道直径、改 变布置方式等，以提高系统效率 和降低成本。
针对工业通风领域存在的问题，通过 课程设计实践，培养学生掌握工业通 风设计的基本理论和方法，提高解决 实际问题的能力。
工业通风现状
目前，许多工业企业的通风系统存在 设计不合理、运行效率低下等问题， 导致生产环境恶劣，影响员工健康和 企业效益。
课程设计目的
01
工业通风课程设计
工业通风课程设计学号:学生姓名:指导老师:学院:年月日一、概述1.1设计背景1.1.1工艺通风与除尘设计的相关主要参考书目《工业通风》《除尘工程设计手册》《简明通风设计手册》1.1.2粉尘的危害(1)对人体健康的危害：尘肺病、眼病、皮肤病(2)爆炸危害：煤尘、纺织粉尘、面粉尘爆炸(3)对能见度的影响：沙尘暴(4)对建筑物、植物、动物的影响：污染腐蚀(5)对设备、产品的影响：磨损设备、出次品(6)对大气环境质量的影响：粉尘浓度超标(7)粉尘对人体的危害对人危害的途径：呼吸（呼吸道）、接触（皮肤）和食用（消化道）。
对人体的损害：损坏呼吸系统；损坏神经系统和脑细胞；对眼睛的伤害；导致角膜感觉丧失、角膜混浊等对皮肤的伤害，如皮囊炎。
1.1.3工业通风与除尘设计的有关规定及设计原则设计过程中必须注意若干基本原则，要能实现本身的目的，起功能与形式都应符合各种需要。
同时又能合理地进行生产，产品价格符合经济的原则。
工业通风的设计过程在遵循基本的设计规范之外，应当遵循的三项基本原则，即以人为本的原则、系统化原则、环保原则，再设计中体现重视人的生命健康安全及保证排放的污染物浓度在环境标准以内。
二、生产车间厂房的基本概况及车间布置1.2.1污染源分布情况某工厂厂房平面布置及有害物分布如图1所示，该厂房高为8m ，风管采用钢板制作，排除各种有害物，大气温度为常温。
A 处有一个污染源，需要安设排风罩，其尺寸为200×400mm 的矩形外部吸气罩（四周无边），为了能够有效地排出此污染物，要求在距罩口600mm 处造成x V =0.25m/s 的吸入速度，其局部阻力系数为0.1=ζ（对应接管动压）在B 处有一浸漆槽，槽面尺寸为600×800mm ，为排除有机溶剂蒸气，在槽上方设排风罩，罩口至浸漆槽面距离H=300mm ，罩的一边设有固定挡板。
在C 处有一个振动筛，如图2所示，振动筛的平面尺寸为E=800mm ，L=650mm ，粉状物料手工投向筛上时的发散速度为1V =0.25m/s,周围干扰气流速度0V =0.2m/s,为了排除粉尘在其旁边按以尺寸为650×400mm 的侧吸罩C ，其局部阻力系数为0.1=ζ（对应接管动压）。
工业通风课程设计熊静宜
工业通风课程设计熊静宜一、课程目标知识目标：1. 了解工业通风的基本概念、原理及在工业生产中的应用；2. 掌握工业通风系统的类型、组成及通风设备的工作原理；3. 掌握工业通风量的计算方法及通风管道的设计要点；4. 了解工业通风系统的安全与节能措施。
技能目标：1. 能够运用所学的理论知识，分析工业通风系统存在的问题，并提出合理的解决方案；2. 能够进行简单的工业通风系统设计，包括通风管道的布置、设备选型等；3. 能够运用相关软件对工业通风系统进行模拟和分析，提高实际操作能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对工业通风技术研究的兴趣，激发学生的学习热情；2. 增强学生的环保意识，使其认识到工业通风在改善生产环境和节能减排方面的重要性；3. 培养学生的团队协作精神，提高沟通与交流能力。
课程性质：本课程为工业通风领域的专业课程，旨在培养学生掌握工业通风系统的基本知识和技能。
学生特点：学生具备一定的物理学、流体力学等基础知识，但对工业通风的实际应用了解较少。
教学要求：结合实际工程案例，采用理论教学与实践操作相结合的方式，注重培养学生的实际操作能力和解决实际问题的能力。
通过本课程的学习，使学生能够达到上述课程目标，为未来从事相关工作打下坚实基础。
二、教学内容1. 工业通风基本概念：通风的目的、分类及工业通风系统的重要性；教材章节：第一章 工业通风概述2. 工业通风原理：流体力学基础、通风动力与阻力的关系、气流组织形式；教材章节：第二章 工业通风原理3. 工业通风系统及其设备：通风系统的类型、组成，通风设备的工作原理及选型；教材章节：第三章 工业通风系统及设备4. 工业通风量计算：通风量的确定方法、计算公式及实际应用；教材章节：第四章 工业通风量计算5. 通风管道设计：通风管道的布置、尺寸确定、材料选择及连接方式；教材章节：第五章 通风管道设计6. 工业通风系统安全与节能：通风系统安全措施、节能技术及案例分析；教材章节：第六章 工业通风系统安全与节能7. 实践操作与模拟分析：结合实际工程案例，进行通风系统设计、设备选型及模拟分析；教材章节：第七章 实践操作与模拟分析教学内容安排与进度：共8周，每周2学时，共计16学时。
北京工业通风课程设计
北京工业通风课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解工业通风的基本概念，掌握通风系统的工作原理及其在工业生产中的应用。
2. 使学生了解北京地区工业通风的相关规定和标准，掌握通风系统设计的基本要求。
3. 帮助学生掌握工业通风系统的类型、结构及其优缺点，并能结合实际案例进行分析。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识进行工业通风系统设计的能力，能独立完成通风系统方案的制定。
2. 提高学生运用CAD等软件绘制工业通风系统图纸的技能，具备一定的实际操作能力。
3. 培养学生结合实际工程案例，分析通风系统问题并进行有效解决的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对工业通风领域的兴趣，激发学生主动探究相关技术发展的热情。
2. 增强学生的环保意识，使学生认识到工业通风在改善生产环境、保障工人健康方面的重要性。
3. 培养学生的团队合作精神，让学生在项目实施过程中学会相互支持、共同进步。
课程性质：本课程为工业通风领域的专业课程，结合北京地区的实际情况，注重理论与实践相结合。
学生特点：学生具备一定的工科基础，对工业通风有一定了解，但缺乏实际操作经验。
教学要求：教师需采用案例教学、讨论式教学等方法，注重培养学生的实践能力和创新能力，提高学生的综合素质。
在教学过程中，将课程目标分解为具体的学习成果，以便进行有效的教学设计和评估。
二、教学内容1. 工业通风基本概念：包括通风的定义、分类及其在工业生产中的应用。
教材章节：第一章 工业通风概述2. 通风系统工作原理：讲解通风系统的基础知识，如通风动力、阻力、风道等。
教材章节：第二章 通风系统的工作原理与设计3. 北京地区工业通风规定与标准：介绍北京地区工业通风的相关法规、标准和要求。
教材章节：第三章 工业通风系统设计规范4. 工业通风系统类型与结构：分析不同类型的通风系统及其结构特点、优缺点。
教材章节：第四章 工业通风系统的类型与选择5. 工业通风系统设计：教授通风系统设计方法，包括风量计算、风道设计等。
工业通风课程设计工厂
工业通风课程设计工厂一、课程目标知识目标：1. 学生能理解工业通风的基本概念，掌握通风系统在工厂中的重要性和应用。
2. 学生能够描述不同类型的工业通风设备及其工作原理，包括通风机、风管、空气处理单元等。
3. 学生能够解释工业通风系统设计中涉及的关键参数，如风量、风速、空气流通路径等。
技能目标：1. 学生能够分析工厂车间的环境需求，设计基本的工业通风方案，以满足工作场所的空气质量与舒适度需求。
2. 学生通过实际案例或模拟练习，学会运用专业软件或工具进行工业通风系统的设计与计算，提高解决实际问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对工业通风工程职业的兴趣，认识到工业通风对职业健康与安全的重要性。
2. 学生在学习过程中培养合作精神，学会在团队中沟通与交流，共同完成通风系统的设计与评估。
3. 学生能够认识到工业通风在节能减排和环境保护方面的作用，培养环保意识和社会责任感。
分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程目标具体、可衡量，旨在帮助学生将理论知识与实践相结合，通过课程学习，使学生在掌握工业通风基本知识的基础上，能够运用所学解决实际问题，并培养相关职业技能及正确的职业态度。
后续教学设计和评估将以此为基础，确保学生达到预定的学习成果。
二、教学内容1. 工业通风基本概念：包括通风的定义、目的、分类及其在工厂环境改善中的作用。
教材章节：第一章“工业通风概述”2. 工业通风设备与工作原理：详细讲解通风机、风管、空气处理单元等设备的工作原理及选型。
教材章节：第二章“通风设备与工作原理”3. 工业通风系统设计参数：介绍风量、风速、空气流通路径等关键参数在通风系统设计中的应用。
教材章节：第三章“通风系统设计参数与计算”4. 工业通风系统设计方法：分析工厂车间环境需求，学习通风系统设计的基本方法和步骤。
教材章节：第四章“通风系统设计方法与实践”5. 实际案例分析：通过分析典型工业通风案例，让学生掌握通风系统设计的实际应用。
北京工业通风课程设计
北京工业通风课程设计一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握北京工业通风的基本知识、原理和应用，培养学生对工业通风设计和管理的实际操作能力。
通过本课程的学习，学生应能：1.描述北京工业通风的基本概念、原理和流程。
2.分析北京工业通风设计中涉及的主要因素和指标。
3.应用相关软件进行简单工业通风系统的模拟和分析。
4.评价北京工业通风系统的性能，提出改进措施。
5.理解并遵循北京工业通风相关的法规和标准。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括：1.北京工业通风的基本概念、原理和流程。
2.工业通风系统的设计方法和步骤。
3.工业通风系统的设备选型和运行管理。
4.工业通风系统的安全性和环保要求。
5.北京工业通风相关的法规和标准。
三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法，如：1.讲授法：讲解北京工业通风的基本概念、原理和流程。
2.案例分析法：分析实际工业通风项目，让学生了解设计和管理中的关键问题。
3.实验法：让学生动手进行工业通风系统的模拟和分析，提高实际操作能力。
4.讨论法：分组讨论工业通风设计和管理中的问题，培养学生的团队协作能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：《北京工业通风设计与管理》。
2.参考书：相关领域的专业书籍。
3.多媒体资料：工业通风系统的设计和运行视频、动画等。
4.实验设备：工业通风系统模拟实验装置。
5.软件：工业通风系统设计和分析软件。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业、考试等多个方面，以全面客观地评价学生的学习成果。
具体评估方式如下：1.平时表现：包括课堂参与度、提问回答、小组讨论等，占总成绩的20%。
2.作业：布置与课程内容相关的练习题，让学生巩固所学知识，占总成绩的30%。
3.考试：包括期中考试和期末考试，内容涵盖课程所有知识点，占总成绩的50%。
六、教学安排本课程的教学安排如下：1.教学进度：按照教材的章节顺序进行教学，确保每个章节都有足够的教学时间。
工业通风教学设计
工业通风教学设计1.引言随着现代工业的发展，工业生产的规模越来越大，对于生产环境的空气质量要求也越来越高。
而通风系统的设计和安装就成为了保证生产环境空气质量的关键。
因此，工业通风的教学也越来越受到重视。
本文将介绍工业通风教学的设计，包括课程设置、课程教材和教学方法，旨在为工业通风教学提供更好的参考。
2.课程设置工业通风教学的课程设置应包括以下内容：1）通风基础知识。
这部分主要介绍通风的概念、目的、分类、基本原理、工作特点等内容。
2）通风系统设计。
这部分主要介绍通风系统的设计流程、设计要点和设计方法。
3）通风系统安装。
这部分主要介绍通风系统的安装流程、施工要点和安装注意事项。
4）通风系统运行与维护。
这部分主要介绍通风系统的运行管理、维护保养和故障排除等内容。
3.课程教材工业通风教学的课程教材应包括以下内容：1）通风基础知识的教材。
教材应包括通风的概念、目的、分类、基本原理、工作特点等内容。
2）通风系统设计的教材。
教材应包括通风系统的设计流程、设计要点和设计方法，其中设计方法应重点介绍现代计算机辅助设计软件的使用方法。
3）通风系统安装的教材。
教材应包括通风系统的安装流程、施工要点和安装注意事项，并重点介绍通风系统与其他设备的协调工作。
4）通风系统运行与维护的教材。
教材应包括通风系统的运行管理、维护保养和故障排除等内容。
教材中应重点介绍通风系统的安全管理和环保要求。
4.教学方法工业通风教学的教学方法应结合理论与实践相结合，注重实践操作。
1）理论课教学。
采用传统的讲授方式来传递通风基础知识、通风系统设计和安装基础知识等内容。
2）实践课教学。
通过实验室课程设计来对学生进行通风系统安装与维护、通风系统运行与性能测试等实际操作。
3）案例分析。
通过案例分析的方式来将理论知识应用到实际工作场景中。
4）毕业设计。
以工业通风的设计与实现为主题，让学生综合运用所学知识对实际工业通风系统进行设计、安装和运行测试。
5.总结工业通风教学的设计是为了让学生在课堂上学习到通风基础知识、通风系统设计和安装知识，以及通风系统运行与维护方面的经验，让学生能够更好地在实际工作中运用所学知识，并从而提升通风工程师的综合素质。
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工业通风课程设计某企业加工车间通风除尘系统设计学生姓名：学号：专业：班级：指导教师：职称完成时间：2016年12月摘要为消除某企业加工车间的粉尘危害，本文以该车间为研究对象，将三个振动筛设为C1系统，将两个喷砂室设为C2系统，以多种通风设计资料书为参考，为两个系统设计、选择排风罩、除尘器以及管路，并分别对两个系统进行水力计算，保证两个系统阻力平衡，达到预期的功能。
从而有效控制该车间的粉尘散发，保证职工的健康。
关键词：加工车间；振动筛；喷砂室；除尘系统ABSTRACTIn this design,the five processing platform which is a part of an enterprise’s processing workshop is chosen as the subject,according to various of ventilation design data books,we design a set of dust removal system for the processing workshop by using the knowledge about ventiliation that we have learned.The dust removral system is designed to control the dust pollution and the gas pollution produced from three vibrating screen’s working time and two Sandblasting room’s working time ,thus guaranteeing that the worker who work in the processing workshop have a healthily,safely,comfortable work environment.Key words ：processing workshop; vibrating screeen; Sandblasting room ; dust removal system目录1 前言 (1)2 车间简介 (2)3 系统划分 (3)4 加工车间通风除尘系统设计 (4)4.1 排风罩的选择及风量计算 (4)4.1.1 振动筛工作台排风罩的选用及风量计算 (4)4.1.2 喷砂室排风罩的选用及风量计算 (5)4.2 除尘器的选择 (6)4.2.1 振动筛除尘器的选择 (6)4.2.2 喷砂室除尘器的选择 (6)4.3 风管的确定 (8)4.3.1 风管的截面形状及管道定型化 (8)4.3.2 风管的材料 (8)4.3.3 风管的布置 (8)5 水力计算 (9)5.1 C1系统水力计算 (10)5.2 C2系统的水利计算 (16)6 总结 (21)参考文献 (22)附录 (23)1 前言在工业生产过程中散发的各种污染物（颗粒物、污染蒸气和气体）以及余湿和余热。
如果不加控制，会使室内外环境空气受到污染和破坏，危害人类的身体健康、动植物的生长，影响生产过程的正常运行。
因此，控制工业污染物对室内外空气环境的影响和破坏，是当前急需解决的问题。
工业通风的设计是控制污染物的一种重要方法，是职业健康管理体系重要的组成部分。
该加工车间的污染物主要产自振动筛及喷砂室。
振动筛是利用振子激振所产生的往复旋型振动而工作的，由于振动筛工作时整个筛箱是振动的，其集尘罩为负压，运行过程中滤布被筛箱内部负压所吸，易使其滤布与其吊耳相互摩擦而产生一定的粉尘，而且加工物料进入料漏斗时落下弹起的过程中也会产生一定量的粉尘，从而降低加工车间的环境质量，并且在一定程度上会缩短振动筛的使用寿命。
另外，另外，喷砂室将净化的压缩空气将干砂流强烈地喷到金属制品表面上用以除掉表面上的毛刺、氧化皮及铸件表面的熔渣等杂质，在电镀生产中多用于铸件的镀前处理，它可以打掉翻砂遗留在铸件上的砂土和高含碳层，保证电镀工艺易于进行。
在喷砂过程中，由于气流高速运动，若不加以控制，粉尘会在短时间内扩散到较大的范围，同时，由于喷砂室所选材料为金刚砂，其主要成分为硅，若让人长期吸入，会造成硅肺病。
我在设计此套通风除尘系统时，充分考虑振动筛及喷砂室的工作特点，依据其工作特点选定适当、合理的排风罩类型，根据其工作台的尺寸大小确定排风罩的尺寸，计算风量大小；接着根据污染物特点选定除尘器；然后用风管将系统中的设备或部件连接起来，合理布置网管、决定管道尺寸、材料等，从而达到适用、省工、省材的目的；最后通过水利计算选定系统风机。
2 车间简介某加工车间设有1#、2#、3#、4#、5#工作台，高度均为1m，已知1#、2#、3#均是振动筛，其平面尺寸为E=900mm，l=600mm，筛内物质为粘土，粉尘散发速度为0.2m/s，周围气流干扰速度υ=0.2m/s，振动筛工作时会产生一定的污染粉尘，在空气中悬浮，在二次尘化作用下会扩大污染范围直至整个加工车间，增大了车间职工的职业患病机率；4#、5#为喷砂室，4#、5#喷砂室尺寸均为1.0×1.0×1.0m，所用材料为金刚砂，金刚砂应回收喷砂时的高速气流已经周围的干扰气流会使污染物进一步在车间内散开，危害职工的健康。
房间高8m，窗台高度为0.9m，窗户高度为5m。
车间平面如图1所示：3#5# 2#4#BA仓库1仓库产品、原材料堆放处图1 车间平面图3 系统划分系统划分的原则是：（1）空气处理要求相同、室内参数要求相同的，可划分一个系统。
（2）生产流程、运行班次和运行时间相同的，可划为一个系统。
（3）对下列情况应单独设置排风系统：1）两种或两种以上的有害物质混合后能引起燃烧或爆炸；2）两种有害物质混合后能形成毒害更大或腐蚀性的混合物或化合物：3）两种有害物质混合后易使蒸汽凝结并积聚粉尘；4）散发剧毒物质的房间和设备；5）建筑物内设有存储易燃易爆物质的单独房间或有防火防爆要求的单独房间。
（4）除尘系统的划分应符合下列要求：1）同一生产流程、同时工作的扬尘点相距不远时，宜合设一个系统；2）同时工作但粉尘种类不同的扬尘点，当工艺允许不同粉尘混合回收或粉尘无回收价值时，也可合设一个系统；3）温湿度不同的含尘气体，当混合后可能导致风管内结露时，应分设系统。
（5）如排风量大的排风点位于风机附近，不宜和远处排风量小的排风点合为同一系统。
增设该排风点后会增大系统总阻力。
根据系统划分原则，三个振动筛1#、2#和3#为一个生产流程，且扬尘点相距不远，因此可设为一个系统C1。
由于4#和5#产生的含尘气体与其他三个工作台产生的含尘气体不同，为避免其混合后导致风管阻塞，所以4#和5#工作台另设为一个系统C2。
4 加工车间通风除尘系统设计4.1 排风罩的选择及风量计算局部排风罩是局部排风系统的重要组成部分。
通过局部排风罩口的气流运动，可在污染物质散发地点直接捕集污染物或控制其在车间的扩散，保证室内工作区污染物浓度不超过国家标准的要求。
设计完善的局部排风罩，用较小的排风量即可获得最佳的控制效果。
设计局部排风罩时应遵循以下原则：（1）局部排风罩应尽可能靠近污染物发生源，使污染物局限于较小空间，尽可能减小其吸气范围，便于捕集和控制。
（2）排风罩的吸气气流方向应尽可能与污染气流运动方向一致。
（3）已被污染的吸入气流不允许通过人的呼吸区。
设计时要充分考虑操作人员的位置和活动范围。
（4）排风罩应力求结构简单、造价低，便于制作安装和拆卸维修。
（5）与工艺密切相结合，使局部排风罩的配置与生产工艺协调一致，力求不影响工艺操作。
（6）要尽可能避免或减弱干扰气流,如穿堂风、送风气流等对吸气气流的影响。
4.1.1 振动筛工作台排风罩的选用及风量计算由于振动筛不易密闭，故我们应尽可能的将排风罩设在污染源附近，依靠找扣的抽吸作用，在污染物发散地点造成一定的气流运动，把污染物吸入罩内，所以我们选定外部吸气罩为C1系统的排风罩。
振动筛尺寸E=900mm ，l=600mm ，筛内物质为粘土，粉尘散发速度为0.2m/s ，周围气流干扰速度υ=0.2m/s 。
将外部吸气罩安置在污染源上方，为减少干扰气流的影响，H 应尽可能小于或等于0.3a ；综合结构、速度分布、阻力三方面的因素，确定两短边之间的夹角（即扩张角）为60°。
根据a H 3.0≤，取m H 4.0=，罩口尺寸：长边m a 2.1=，短边m b 1= 罩口周长为：m P 4.42122.1=⨯+⨯=取控制速度s m V x 0.1=， 排风量为：s m KPHV L x 346.20.14.04.44.1=⨯⨯⨯==4.1.2 喷砂室排风罩的选用及风量计算由于喷砂室是一个相对密闭的空间，因此排风罩可以以喷砂室为基础来设计。
在喷砂室上部设计进风口，下部设吸风口，气流流动方向自上而下，与工作时喷砂气流方向完全相同，使含有粉尘气体迅速下降，进入风管。
排风罩尺寸的设计：由于喷砂室长、宽、高均为一米，因此下部吸风口的尺寸为a=0.5m,b=0.5m 。
上部进风口尺寸为a=0.2m,b=0.2m 。
除尘风量的确定：查论文资料，一般可按换气次数确定喷砂室除尘风量，即nV L 60=式中L-喷砂室除尘风量，m 3/h; n-每分钟换气次数， V-喷砂室体积，m 3。
其中n 的取值由表1所示表1 喷砂室的换气次数建筑体积（m3）换气次数（1/min ）喷砂室 喷、抛丸室 1-2 30 25 2-520 15 5-10 16 11 10-20 12 9 >20107依图2，本文选n=30。
s m h m nV L /5.01800130606033==⨯⨯==4.2 除尘器的选择4.2.1 振动筛除尘器的选择振动筛在工作过程中主要产生污染物颗粒为粘土，而该粘土的粒径约为10-20mm ，所以该系统采用旋风除尘器作为其净化装置。
旋风除尘器结构简单、体积小，维护方便；其基本组成有筒体、锥体、排出管三部分。
含尘气流由切线进入除尘器，沿外壁由上向下作螺旋形旋转运动，这股向下旋转的气流称为外涡旋。
外涡旋到达锥体底部后，转而向上，沿轴心向上旋转，最后经排出管排出。
这股向上旋转的气流称为内涡旋。
向下的外涡旋和向上的内涡旋，两者的旋转方向是相同的。
气流作旋转运动时，尘粒在惯性离心力的推动下，要向外壁移动。
到达外壁的尘粒在气流和重力的共同作用下沿壁面落入灰斗。
根据振动筛C1系统的实际情况，C1系统的净化装置选择GQX -F/8型旋风式除尘器，它的具体参数如表2所示，结构图如图2所示。
图2 XLP/A 型旋风除尘器4.2.2 喷砂室除尘器的选择喷砂室在工作过程中主要产生金刚砂粉尘，由于金刚砂粉尘应当回收。