探究平面镜成像实验报告最全(有答案)

合集下载

实验报告——探究平面镜成像特点

探究平面镜成像特点
【实验目的】探究平面镜成像特点
【实验器材】两支完全一样的蜡烛、光具座、一块玻璃板、一个光屏、火柴【实验步骤】
1.将玻璃板垂直置于光具座的中央, 在玻璃板的一侧立一支点燃的蜡烛, 透过玻璃板观察其另一侧面的蜡烛的像。

2.将光屏放在像的位置, 不透过玻璃板, 直接观察光屏上有无像。

3、将相同的未点燃的蜡烛放在像的位置, 观察像与蜡烛的大小关系。

4、移到蜡烛的位置, 观察其像的大小有无变化。

5.量出蜡烛和像到玻璃板的距离。

【实验结论】
平面镜成像特点:
1.像和物大小,
2.像和物左右
3.像到镜面的距离和物到镜面的距离
4.像和物的连线与镜面
5.平面镜所成像是像
【例题】. 如图14所示是探究平面镜成像特点的实验装置图。

将一块玻璃板竖直架在一把刻度尺的上面, 并保持玻璃板与刻度尺垂直。

再取两根完全相同的蜡烛A和B分别竖直置于玻璃板两侧的刻度尺上, 点燃玻璃板前的蜡烛A, 进行观察和调整。

用此实验可以研究: ①像与物大小的关系；②像与物到平面镜距离的关系；③平面镜成的是虚像还是实像。

（1）选用刻度尺的作用是为了便于比较_________；（选填“①”、“②”或“③”）（2）选用两根完全相同的蜡烛是为了比较________；（选填“①”、“②”或“③”）（3）在利用蜡烛B确定出蜡烛A所成像的位置后, 移去蜡烛B, 并在其所在位置上放一光屏, 则光屏上_________（选填“能”或“不能”）接收到蜡烛A的像。

平面镜成像实验报告

平面镜成像实验报告物理实验报告班级。

姓名。

实验日期：年月日实验名称：探究平面镜成像特点实验目的：1.探究得出平面镜所成的像的位置。

2.探究得出平面镜所成的像的大小。

实验器材：平板玻璃、两只相同的蜡烛、一张白纸、刻度尺、支架（或橡皮泥）、铅笔。

实验步骤及数据记录：1.将白纸对折，然后重新打开，用铅笔把对折线画出来。

2.如图所示，组装仪器，把玻璃板竖直放置在白纸的对折线上。

3.把一支点燃的蜡烛放在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板后面的像。

4.再拿一支没有点燃的同样的蜡烛，竖立着在玻璃板后面移动，直到看上去它跟前面那支蜡烛的像完全重合。

这个位置就是前面那支蜡烛的像位置。

5.在纸上记下物的位置和像的位置。

实验时注意观察蜡烛的大小和它的像的大小是否相同。

6.XXX点燃的蜡烛，重复刚才的步骤，进行多次实验。

7.拿去白纸上的物品，剩下白纸。

8.用直线把每次实验中蜡烛和它对应的像的位置连起来，用刻度尺测量它们到平面镜的距离。

把数据填入下表：次数物到平面镜的距离/cm 像到平面镜的距/cm 像与物大小比较（放大或缩小或等大）第一次第二次第三次9.整理器材。

实验结论：1.物与像大小相等。

2.物与像到平面镜的距离相等。

3.物与像的连线与平面镜相交于垂直平面镜的法线上，即物与像关于镜面对称。

实验拓展：1.通过测量物与像的大小来比较它们是否相等。

2.用玻璃板代替平面镜是因为平面镜的反射较弱，不易观察。

3.如果玻璃板没有竖直放置，平面镜所成的像会出现在不同的位置，无法得出准确的实验结论。

(完整版)探究平面镜成像实验报告最全(有答案)

班级：姓名：同组实验者姓名：物理实验报告：研究平面镜成像的特点①像和物的大小同样；②像和物到镜面的距离同样；③物和像的对应点的连线跟平面镜垂直；④所成的像是正立的虚像；一、实验目的：（1）研究物体和像分别到平面镜的距离的关系，研究物、像的大小关系；（2）经过实验认识平面镜成像的 4 个特点；（3）感觉并领悟什么是“虚”像。

①像和物的大小同样；②像和物到镜面的距离同样；③物和像的对应点的连线跟平面镜垂直；④所成的像是正立的虚像。

二、实验原理：七、达标检测反响更正平面镜成像是由光的反射造成的。

（1）本实验应用了等效取代法的研究方法。

三、实验器材：（2）某同学在做平面镜成像特点实验时，将一块玻璃板竖直架玻璃板、光具座、刻度尺、铅笔、两只完满同样的模拟蜡烛、光屏。

在素来尺的上面，再取两段等长的蜡烛 A 和 B，一前一后竖放四、实验步骤在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛 A，用眼睛进行观察，如图所示．在此实验中：1、玻璃板取代平面镜的目的： _便于找到像的地址 _2、用薄的玻璃的目的： _防范前后两个面各自反射成像 _利用上图所示的实验装置进行试验： 3、选两只同样的蜡烛的目的： _便于比较物体和像大小关系①在桌面上铺上一张大纸，纸上直立一块玻璃板，作为平面镜。

4、刻度尺作用： _测量物体和像到镜子的距离 _②在纸上记下平面镜的地址。

5、白纸板作用： _相当光屏，研究成的像是实像还是虚像 _③把一支点燃的蜡烛放在玻璃板的前面，能够看到它在玻璃板后边的像。

再 6、屡次做三次目的： __防范实验结果出现有时性 __拿一支没有点燃的同样的蜡烛，直立着在玻璃板后边搬动，直到看上去它 7、玻璃板必定竖直放置，不能够倾斜，是为了：防范成像在斜上方或斜下方，物象不跟前面那支蜡烛的像完满重合。

这个地址就是前面蜡烛的像的地址。

在纸能重合 8、平面镜成像的原理（也许说依据的规律）是；光的反射规律。

上记下这两个地址。

9、移去蜡烛 B，并在其所在地址上放一光屏，则光屏上 __不能够 __接收到蜡烛 A 的烛④搬动点燃的蜡烛，重复第③步。

2平面镜成像实验报告

物理实验报告单
姓名实验小组实验时间
实验名称
探究平面镜成像的特点
实验目的
探究平面镜成像特点
实验器材
平面镜成像试验器，光屏，白A4纸一张
实验步骤
1、A4纸对折，再对折。
2、将玻璃板和支架垂直置于A4纸两条折痕交叉处，在玻璃板的一侧立三角标识物，透过玻璃板观察其另一侧面的三角标识物的像。
3、将光屏放在像的位置，不透过玻璃板，直接观察光屏上有无像。
位置3
2、平面镜成像的特点：
平面镜所成的像是，像与物体的大小，像到平面镜的距离物体到平面镜的距离。像与物体关于平面镜成。
评定等级
指导教师
刘成彬
4、将相同的另一块三Байду номын сангаас标识物放在像的位置，观察像与标识物的大小关系。
5、移到第一个三角标识物的位置，观察其像的大小有无变化。
6、用三角尺量出标识物和像到玻璃板的距离。
实验现象和结论
1、实验数据：
像与物的大小关系？
物体与玻璃的距离（cm）
像与玻璃的距离(cm)
物像连线与镜面的关系
实像或虚像
位置1
位置2

平面镜实验报告

班级：姓名：实验日期：指导教师：
探究平面镜成像的特点
实验目的：探究平面镜成像的特点
实验原理：光的反射
实验器材：薄玻璃板、底座、两根相同的蜡烛、白纸、刻度尺、火柴、笔
实验步骤与结论：
（一）提出问题：平面镜成像有什么特点？
（二）猜想与假设：
（三）、设计和进行实验
①、在桌面上铺一张方格纸，纸上竖直放置一块玻璃板，作为平面镜。

②、把一支蜡烛放在玻璃板前面的 A 点，再拿另一支相同的蜡烛，放在玻璃板后面并移动直到与像完全重合，比较像与物的大小，记录像的位置A´。

③、将蜡烛移至B、C点，重复实验第②步并分别记录像的位置B´、C´。

④、将光屏（白纸）放到像的位置，在平面镜后观察光屏能否承接蜡烛的像。

⑤、把蜡烛和玻璃板移开，把3次实验中蜡烛和像的位置用虚线连接，用刻度尺测量物体和像到玻璃板（平面镜）的距离。

⑥、整理实验器材，结束实验。

（四）、记录实验数据
（五）、分析论证：
1）像与物的大小；
2）物体在平面镜中成像(选填“实像”或“虚像”）；
3）像与物的连线与镜面；
4）像到平面镜的距离与物到平面镜的距离。

（六）、评估交流：本次实验中我们要注意哪些问题？。

平面镜成像探究实验报告单

实验课题
探究平面镜成像特点
班级Байду номын сангаас
姓名
实验目的
通过探究得出平面镜的成像特点
组号
时间
实验器材
平板玻璃、两只相同的蜡烛,一张白纸（或方格纸）、刻度尺、支架（或橡皮泥）、铅笔。
实
验
歩
骤
提出问题：平面镜成像时，像的位置、大小跟物体的位置、大小有什么关系？
一、设计实验和进行实验：
1、照图2.3---1那样，在桌面上铺一张大纸，纸上竖立一块玻璃板，作为平面镜。在纸上记下平面镜的位置。
是相反？
合作交流：做该实验时最好是在进行，现象更加明显．
平面镜成像特点实验报告单
2、把一支点燃的蜡烛，放在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板后面的像。
3、再拿一支没有点燃的同样的蜡烛，竖立着在玻璃板后面移动，直到看上去它跟前面那支蜡烛的像完全重合。这个位置就是前面那支蜡烛的像位置。
4、在纸上记下这两个位置。实验时注意观察蜡烛的大小和它的像的大小是否相同。
5、移动点燃的蜡烛，重做实验。
6、用直线把每次实验中蜡烛和它的像的位置连起来，用刻度尺测量它们到平面镜的距离。把数据填入下表：
物到平面镜的距离/cm
像到平面镜的距/cm
像与物大小比较（放大或缩小）
第一次
第二次
二、分析和论证：
1、像到镜面的距离和物到镜面的距离有什么关系？
2、像的大小与物的大小有什么关系？
3、像和物的连线是否被镜面垂直平分？
4.像和物关于镜面是对称的吗？
5.像能被光屏接收到吗？（）成的是（）像。
三、评估与交流：
1、实验中为什么使用两支同样的蜡烛或同样的瓶盖？
2.实验中为什么用能够透光的平板玻璃，而不用镜子去做？

探究平面镜成像规律实验报告单

探究平面镜成像规律实验报告单实验目的本实验旨在探究平面镜成像规律，通过实验验证平面镜成像的特点和规律。

实验材料和装置- 平面镜- 光源- 纸片- 直尺- 笔实验步骤1. 将平面镜放置于水平桌面上，确保其稳定。

2. 将光源放置在平面镜的一侧，使其照射光线到平面镜上。

3. 用直尺和笔标出平面镜的光线入射点和光线出射点。

4. 在入射点和出射点上方固定纸片。

5. 观察纸片上的像，并用笔标注。

实验结果经过观察和测量，我们得出以下实验结果：- 光线经平面镜反射后，像的位置与物体位置关于镜面对称。

- 当物体在镜面前方时，像在镜面后方；当物体在镜面后方时，像在镜面前方。

- 当物体离镜面较远时，像与物体的大小基本相等；当物体离镜面较近时，像较大。

实验分析和讨论通过实验结果可以得出结论：平面镜成像具有对称性和距离关系。

光线经平面镜反射后，像的位置与物体位置关于镜面对称，这是因为光线在平面镜上发生反射并交叉。

当物体在镜面前方时，像在镜面后方，当物体在镜面后方时，像在镜面前方，这与镜面反射的性质相符。

同时，当物体离镜面较远时，像与物体的大小基本相等，当物体离镜面较近时，像较大，这是由于光线发生折射的效果。

根据这些规律，我们可以预测和解释平面镜成像的特点。

实验结论通过本实验，我们验证了平面镜成像的规律和特点。

光线经平面镜反射后，像的位置与物体位置关于镜面对称，当物体在镜面前方时，像在镜面后方，当物体在镜面后方时，像在镜面前方。

此外，当物体离镜面较远时，像与物体的大小基本相等，当物体离镜面较近时，像较大。

这些结果对于理解和应用平面镜成像具有重要意义。

实验注意事项- 操作过程中注意安全，避免光源直接照射眼睛。

- 光线照射时注意防止火灾等事故的发生。

参考资料。

平面镜成像实验报告

探究“平面镜成像的特点”实验报告实验者：皮如龙、方彩英实验名称：探究平面镜成像特点实验目的：①验证平面镜成像的四个特点（虚像、等大、对称、互换）②探究平面镜能否成实像③探究二块平面镜成一定角度能成几个像实验器材：蜡烛二支、平面镜二块、20cm边长的玻璃一块、光具座一架、光屏一只、刻度尺一把、凸透镜一只、火柴一盒。

实验原理：光的反射定律实验一、验证平面镜成像的四个特点步骤：照图那样，在桌面上竖立一块玻璃板作为平面镜，把一支点燃的蜡烛放在玻璃板前面，可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像。

另外拿一支相同的蜡烛在玻璃板后面移动，直到看上去它跟像完全重合。

后一支蜡烛的位置就是前支蜡烛的像的位置。

记下两支蜡烛的位置。

观察比较蜡烛和它所成的像的大小，它们一样吗？改变点燃的蜡烛的位置，重做上面的实验。

量出每次实验中两支蜡烛到玻璃板的距离，并比较它们的大小。

实验数据：物到平面镜的距离/cm 像到平面镜的距离/cm像与物大小比较（放大、等大或缩小）像与物的连线与镜面的关系第一次 5 5 等大垂直第二次10 10 等大垂直第三次15 15 等大垂直实验结论：像与物的大小相等，像与物到镜面的距离相等，像与物的连线与镜面垂直，成的是虚像，且左右互换。

实验二、探究平面镜能否成实像步骤：在光具座上从左到右依次放蜡烛、凸透镜、平面镜，并使它们的中心在同一高度，移动凸透镜，使蜡烛在凸透镜的二倍焦距之外，点燃蜡烛，根据凸透镜成像规律，蜡烛一定在一倍焦距之外二倍焦距之内成一个实像，此时将平面镜移到蜡烛所成实像的内侧，并倾斜一个角度，根据平面镜的反射原理，原本经凸透镜折射后所成的实像即被平面镜反射后成了一个实像，用光屏在平面镜倾斜对侧移动即可得一实像。

实验结论：平面镜能成实像实验三、探究二块平面镜成一定角度能成几个像步骤：1、将二块平面镜成900放置，在前面点燃一支蜡烛，通过二块平面镜观察镜内共有几个像。

2、将二块平面镜平行放置，在前面燃一支蜡烛，通过二块平面镜观察镜内共有几个像。

平面镜成像实验报告

平面镜成像实验报告一、实验目的本实验旨在通过使用平面镜进行成像实验，探究平面镜的成像原理，了解平面镜的特点和应用。

二、实验原理平面镜成像实验是通过平面镜将光线反射并聚焦到一个特定位置的实验。

平面镜具有特殊的光学性质，能将入射的光线反射并改变其传播方向。

根据平面镜的成像原理，平面镜成像时，入射光线和反射光线在法线上的入射角和反射角相等。

三、实验器材1. 平面镜：一面为反射面，一面为透明面的镀铝平面镜。

2. 光源：如白炽灯或激光器等。

3. 物体：一张纸片或一支笔等。

四、实验步骤1. 将平面镜竖直放置在实验台上，确保反射面朝向实验者。

2. 将物体放置在平面镜的前面，调整物体与平面镜之间的距离适中。

3. 开启光源，发出一束光线照射到平面镜上。

五、实验结果根据实验观察，可以得出以下结论：1. 当物体与平面镜的距离较远时，平面镜的反射光线形成的像与物体呈现相同大小但方向相反的关系。

2. 当物体与平面镜的距离较近时，平面镜的反射光线形成的像与物体呈现放大的关系。

六、实验分析通过实验可以发现，平面镜成像时的关键是光线的反射。

根据反射光线与入射光线在法线上的入射角和反射角相等的原理，平面镜将入射光线反射，并形成一个与物体等距离但方向相反的像。

当物体与平面镜的距离较远时，由于像的位置与物体相同，因此像的大小与物体相同。

但当物体与平面镜的距离较近时，由于像的位置与物体相同，因此像的大小比物体放大。

七、实验应用平面镜成像实验的原理和应用广泛。

在光学实验和光学仪器中，平面镜常用于调整光路、改变光线传播方向和形成像等。

平面镜成像实验也是深入理解平面镜的光学特性和应用的基础。

八、实验小结通过本次平面镜成像实验，了解了平面镜成像的原理和特点。

实验结果证明了平面镜能够反射光线并形成像的事实。

平面镜的成像也与物体与平面镜的距离有关。

进一步应用平面镜的原理，可以在光学仪器和实验中实现各种精确的成像和测量。

在实验过程中，需要注意保持实验环境的干净和安全，以避免实验产生不正确的结果或发生意外。

3.平面镜实验报告

备注
泸县
实验报告
实验人姓名
所在班级
学校
实验时间
同组学生
实验名称
探究平面镜成像规律
实验目的
1、探究物体和像的距离关系。
2、探究物像的大小关系
实验
所需仪器试剂源自用品平面镜，蜡烛（两支），白纸
实验
主要
步骤
1、将玻璃板垂直架在纸上，在玻璃板一个侧面立一点燃的蜡烛，透过玻璃板观察其另一侧后的蜡烛的像。
2、将光屏放到像的位置，不透过玻璃板，直接观察光屏上的像。
3、将相同的未点燃的蜡烛放在像的位置，观察像与蜡烛的大小关系。
4、用刻度尺量出蜡烛和像的到玻璃板距离
5、用直尺连接像和物.
6、重复2~5再做两次实验.
7、整理器材
实验
主要
现象
次数
像物大小关系
物距
像距
像物连线与镜面关系
1
2
3
结论
平面镜所成的像是；
像物相同；
像到平面镜的距离物体到平面镜的距离；
像物连线与平面镜。

(完整版)探究平面镜成像实验报告最全(有答案)

班级：姓名：同组实验者姓名：物理实验报告：探究平面镜成像的特点一、实验目的：（1）探究物体和像分别到平面镜的距离的关系，探究物、像的大小关系；（2）通过实验了解平面镜成像的4个特点；（3）感受并体会什么是“虚”像。

二、实验原理：平面镜成像是由光的反射造成的。

三、实验器材：玻璃板、光具座、刻度尺、铅笔、两只完全相同的模拟蜡烛、光屏。

四、实验步骤利用上图所示的实验装置进行试验：①在桌面上铺上一张大纸，纸上竖立一块玻璃板，作为平面镜。

②在纸上记下平面镜的位置。

③把一支点燃的蜡烛放在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板后面的像。

再拿一支没有点燃的同样的蜡烛，竖立着在玻璃板后面移动，直到看上去它跟前面那支蜡烛的像完全重合。

这个位置就是前面蜡烛的像的位置。

在纸上记下这两个位置。

④移动点燃的蜡烛，重复第③步。

⑤熄灭蜡烛，整理实验器材，结束实验。

五、实验处理用刻度尺把每次实验中蜡烛和它的像的位置连起来，用刻度尺测出他们到平面镜的距离。

物到平面镜的距离/cm 像到平面镜的距离/cm 像与物大小比较第一次10 10 相同第二次15 15 相同第三次20 20 相同六、分析论证像的位置和物体的位置有什么关系？像和物体的大小有什么关系？结论（平面镜成像的四大特点）：①像和物的大小相同；②像和物到镜面的距离相同；③物和像的对应点的连线跟平面镜垂直；④所成的像是正立的虚像；①像和物的大小相同；②像和物到镜面的距离相同；③物和像的对应点的连线跟平面镜垂直；④所成的像是正立的虚像。

七、达标检测反馈矫正（1）本实验应用了等效替代法的研究方法。

（2）某同学在做平面镜成像特点实验时，将一块玻璃板竖直架在一直尺的上面，再取两段等长的蜡烛A和B，一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，用眼睛进行观察，如图所示．在此实验中：1、玻璃板替代平面镜的目的：_便于找到像的位置_2、用薄的玻璃的目的：_防止前后两个面各自反射成像_3、选两只相同的蜡烛的目的：_便于比较物体和像大小关系4、刻度尺作用：_测量物体和像到镜子的距离_5、白纸板作用：_相当光屏，探究成的像是实像还是虚像_6、反复做三次目的：__避免实验结果出现偶然性__7、玻璃板必须竖直放置，不能倾斜，是为了：防止成像在斜上方或斜下方，物象不能重合8、平面镜成像的原理（或者说遵循的规律）是；光的反射规律。

平面镜成像实验报告

探究平面镜成像的特点一、提出问题：平面镜所成的像有什么特点？二、猜想与假设：回忆在家里照镜子的情形，猜想：1、平面镜所成的像是（正立、倒立）的；2、平面镜所成的像可能与物体的大小；3、像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离可能。

三、设计并进行实验：1、实验器材：一块、两根相同的、、。

在设计和操作实验时我们需要考虑如下的问题：（1）怎样缺定像的位置？（2）平面镜如何放置？（3）怎样比较物与像的大小？（4）移开后面的蜡烛，用白纸做屏幕放在该位置上，直接观察白纸，纸上能否出现蜡烛的像？做实验来验证你的猜想，并完成下面的表格。

2、实验步骤：（1）如上图所示，在桌面上铺一张白纸，将玻璃板垂直放置于白纸上，在纸上记下玻璃板的位置。

（2）把一支点燃的蜡烛A放在镜前，观察它在平面镜后面所成的像。

（3）将另一支没有点燃的同样大小的蜡烛B竖立在平面镜后面移动，直到看上去它跟蜡烛A的像重合，蜡烛B此时的位置就是蜡烛A的像的位置，在纸上记下这两个位置，注意观察蜡烛B的大小和蜡烛A的像的大小是否相同。

（4）把光屏放在蜡烛B的位置，观察光屏上是否有蜡烛A的像出现。

（5）移开玻璃板，将把蜡烛A和蜡烛B的位置用直线连起来，用刻度尺分别测量它们到玻璃板的距离。

（6）改变蜡烛A到平面镜的距离，按上述步骤重复几次实验，并将相应实验现象或数据记录在下表中：四、分析论证、得出结论平面镜成像的特点：（1）像和物体的大小；（2）像和物体到镜面的距离；（3）像和物体的连线与镜面；（4）成的像是正立的像；（选填“实”或“虚”）总结：平面镜成、、、、的像。

也可以表述为：平面镜所成的像与物体关于镜面对称。

五、交流评估1、选择玻璃板代替平面镜的目的是：2、选取两端完全相同的蜡烛是：为了比较像和物的3、多次进行实验的目的是什么：4、实验室观察到两个像的原因是：5、如果无论怎么移动蜡烛都无法找到像的位置原因可能是什么？。

研究平面镜成像特点的实验报告

研究平面镜成像特点的实验报告研究平面镜成像特点的实验报告范文篇一：探究平面镜成像的特点实验报告【提出问题】1、平面镜成像时，像的位置、大小跟物体的位置、大小有什么关系？2、物体在平面镜中成虚像还是实像？【猜想或假设】1、像与物体的大小是相等的。

2、像和物体分别到平面镜的距离是相等的。

3.像和物体的对应连线与平面镜垂直。

4、所成的像是只能用眼睛观测的虚像。

【设计实验】2、在一张白纸上用墨汁写上A、B、C三个字母，当墨迹未干时将纸对折，然后摊开，该实验是要探究物体与它在平面镜中所成像的大小和位置关系。

而所成的像只能在平面这样在纸上就有2个对称的图形，再将一块玻璃板沿纸的对折线垂直于纸面竖起放置，从玻镜中看到，其大小和位置并不能进行直接的测量，所以要通过一个外形完全相同的蜡烛来代璃板前进行观察，你会观察到的现象是什么？由此你能得出怎样的结论？替镜中的像来完成该实验。

【分析和论证】从表中的测量数据可知，物体与像与平面镜的位置关系是：所以，我们先取一块玻璃板，点燃一支蜡烛后立于玻璃板前，让蜡烛在玻璃板中成一个像，如图3-1所示。

然后，拿另一支蜡烛竖立在玻璃板后，前后、左右移动，直到蜡烛与像2、在实验中，两只蜡烛的外形完全相同，从而能将未点燃的蜡烛与点燃的蜡烛的像完全重合，并记下两只蜡烛的位置。

这样，像与物体的大小，以及物体与镜面和像与镜面之完全重合，这说明了：间的关系就可通过实验得到。

改变玻璃板前蜡烛的位置，再一次对实验结果进行验证。

【评估与交流】1、研究平面镜成像特点中，用玻璃代替平面镜的目的是什么？所需器材：玻璃板、大白纸、水彩笔、直尺、火柴、两支相同的蜡烛2、在玻璃板的同一侧，某同学通过玻璃板看到了同一只蜡烛的两个像，产生这种现象的原因是什么？【进行实验】1、在桌面上铺一张大白纸，在纸的中央处画一直线，在直线上竖一块玻璃板作为平面镜。

2、把一只点燃的蜡烛放在玻璃板的前面，观察它在玻璃板后面的像。

平面镜成像教学实践报告(3篇)

第1篇一、前言平面镜成像作为光学基础中的重要内容，是初中物理教学中的重要环节。

为了提高学生对平面镜成像规律的理解和应用能力，本人在教学过程中，通过精心设计教学活动，运用多种教学方法，对学生进行平面镜成像的教学实践。

以下是对本次教学实践的总结和反思。

二、教学目标1. 知识目标：使学生掌握平面镜成像的特点，理解平面镜成像的原理。

2. 能力目标：培养学生运用平面镜成像规律解决实际问题的能力。

3. 情感目标：激发学生对物理学科的兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。

三、教学过程1. 导入新课在导入环节，我通过展示生活中常见的平面镜，如穿衣镜、汽车后视镜等，引导学生观察平面镜的特点，并提出问题：“平面镜成像有什么规律？”从而激发学生的学习兴趣。

2. 新课讲授（1）实验探究：我带领学生进行“探究平面镜成像特点”的实验，通过调整物体与平面镜的距离，观察成像的特点，得出结论：平面镜成像具有等大、等距、垂直、对称的特点。

（2）原理分析：我向学生解释平面镜成像的原理，利用光的反射定律，说明成像的原因。

（3）规律应用：我引导学生运用平面镜成像规律解决实际问题，如制作简易潜望镜、设计平面镜成像实验等。

3. 课堂练习为了巩固学生对平面镜成像规律的理解，我设计了以下练习题：（1）已知物体A在平面镜中的像为B，若将物体A向平面镜靠近，那么像B的变化情况是（）A. 向平面镜靠近B. 向平面镜远离C. 不变D. 无法确定（2）一平面镜的宽度为10cm，一物体放在平面镜前5cm处，那么该物体在平面镜中的像距离平面镜的距离是（）A. 5cmB. 10cmC. 15cmD. 20cm4. 总结归纳在课堂总结环节，我引导学生回顾本节课所学内容，强调平面镜成像的特点和原理，并鼓励学生在生活中运用所学知识。

四、教学反思1. 教学方法方面：本节课我采用了实验探究、讲授法、练习法等多种教学方法，提高了学生的学习兴趣和积极性。

2. 教学内容方面：我注重理论联系实际，将平面镜成像规律应用于实际问题的解决，提高了学生的应用能力。

平面镜成像探究实验报告单(1)

姓名
实验时间
实验目的
探究平面镜的成像特点
班级
实验器材
平板玻璃、两只相同的蜡烛、一张白纸（或方格纸）、刻度尺、支架（或橡皮泥）、铅笔。
实
验
歩
骤
一．提出问题：平面镜成像时，像的位置、大小跟物体的位置、大小有什么关系？
二．设计实验和进行实验：
1、那样，在桌面上铺一张大纸，纸上竖立一块玻璃板，作为平面镜。在纸上记下平面镜的位置。
2、把一支点燃的蜡烛放在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板后面的像。
3、再拿一支没有点燃的同样的蜡烛（或瓶盖），竖立着在玻璃板后面移动，直到看上去它跟前面那支蜡烛的像完全重合。这个位置就是前面那支蜡烛的像位置。
4、在纸上记下这两个位置。实验时注意观察蜡烛的大小和它的像的大小是否相同。
5、移动点燃的蜡烛，重做实验。
平面镜成像特点实验报告单
6、用直线把每次实验中蜡烛和它的像的位置连起来，用刻度尺测量它们到平面镜的距离。把数据填入下表：
物到平面镜的距离/cm
像到平面镜的距/cm
像与物大小比较（放大或缩小）
第一次第二次三．分析和证：1、像到镜面的距离和物到镜面的距离有什么关系？
2、像的大小与物的大小有什么关系？
3、像和物的连线是否被镜面垂直平分？

初二物理平面镜成像实验报告

初二物理平面镜成像实验报告标题：探究平面镜成像的特点一、实验目的1、探究平面镜成像的基本原理和特性。

2、学会使用平面镜进行简单的光学实验。

3、培养观察、分析和总结实验现象的能力。

二、实验原理当光线射到平面镜时，光线会发生反射，形成虚像。

这个虚像与实物关于平面镜对称，且像与物的距离等于平面镜到两者的距离。

虚像的大小与实物相同，但左右颠倒。

三、实验器材1、平面镜2、尺子3、笔和纸4、光源（如手电筒）5、各种不同大小的物体（如书本、笔等）四、实验步骤1、将平面镜竖直放置在桌面上，确保平面镜干净无尘。

2、在平面镜前方放置一个物体，如书本。

3、打开手电筒，将其放置在物体的侧面，使光线照射到物体上并反射到平面镜上。

4、观察平面镜中的像，注意像的位置、大小、形状等特点。

5、使用尺子测量物体与平面镜的距离，以及像与平面镜的距离。

6、改变物体的位置、大小、角度等，重复上述步骤，观察并记录实验现象。

7、分析实验数据，总结平面镜成像的特点。

五、实验结果与分析1、实验结果物体与平面镜距离（cm）像与平面镜距离（cm）像的特点55与物体等大，左右颠倒1010与物体等大，左右颠倒1515与物体等大，左右颠倒2、实验分析通过实验，我们发现平面镜成像具有以下特点：（1）像与物的距离相等，且关于平面镜对称。

这符合平面镜成像的基本原理。

（2）像的大小与实物相同，但左右颠倒。

这是因为光线在平面镜上发生反射时，左右方向发生变化。

（3）无论物体的位置、大小、角度如何改变，像的特点都保持不变。

这进一步验证了平面镜成像的基本原理。

六、实验结论通过本次实验，我们深入了解了平面镜成像的特点，掌握了平面镜成像的基本原理。

同时，我们也学会了使用平面镜进行简单的光学实验，提高了观察、分析和总结实验现象的能力。

七、实验建议与改进1、在实验过程中，要保持平面镜的清洁，避免灰尘对实验结果的影响。

2、可以尝试使用不同形状、材质的物体进行实验，观察并总结不同物体在平面镜中的成像特点。

平面镜成像实验报告

实验五：平面镜成像的特点姓名：学号：实验日期：年月日同组人：（一）、提出问题1、当你在照镜子时，发现镜中的你和你本人有什么关系，是一模一样的吗？由此你对平面镜成像的规律作出了怎么样的猜想？2、平面镜两边的像和物到镜子的距离一样吗？3、平面镜中所成的像的大小与物体的大小一样吗？（二）、猜想与假设①、平面镜成像时，像与物可能关于平面镜对称。

②、平面镜所成的像与物的大小可能相等。

③、像到平面镜的距离与物到平面镜的距离可能相等。

（三）、设计实验1、实验目的：1、探究物体到平面镜的距离和像到平面镜的距离的关系，探究物、像的大小关系；2、通过实验了解平面镜成像的5个特点；3、感受并体会什么是“虚”像。

2、实验原理：平面镜成像是由光的反射造成的。

3、实验器材：玻璃板、光具座、刻度尺、圆珠笔、两只完全相同的蜡烛、光屏。

（四）、进行试验利用如图所示的实验装置进行试验，把实验的重要过程记录下来，并将实验数据填入下表中。

实验步骤：①、把光具座放在桌子上，用卫生胶布遮住它的刻度，然后把玻璃板固定在光具座的中间位置，并在胶布上标出其位置；②、把一支点燃的蜡烛放在玻璃板的左端，固定其位置，这时可以看到它在玻璃板后所成的像，注意观察蜡烛的大小和它的像的大小是否相同；③、在玻璃板的另外一端放一只没有点燃的蜡烛并且左右移动，直到看上去它跟点燃的蜡烛的像完全重合，这个位置就是点燃的蜡烛的像所在的位置，分别记下两只蜡烛的位置并用刻度尺测量出两个位置到平面镜的距离；④、改变点燃的蜡烛的位置重做上述实验；⑤、把未点燃的蜡烛换成光屏，不透过玻璃，直接光屏，看能否在光屏上看到清晰的像；⑥、移去光屏，将手放在“像的火焰”上，看是否有烫的感觉；⑦、吹一下点燃的蜡烛的火焰，观察像如何摆动；⑧、熄灭蜡烛，整理实验器材，结束实验。

平面镜成像实验报告

物理实验报告
＿＿＿＿级＿＿班＿＿号
再拿一支没有点燃的同样的蜡烛，竖立着在玻璃板后面移动，直到看上去它跟前面那在纸上记下物的位置和像的位置。

实验时注意观察蜡烛的大小和它的像的大小是否相
实验结论：
1. 物与像大小。

2. 物与像到平面镜的距离。

3. 物与像的连线与平面镜。

或根据数学学过的知识可表达为：物与像关于镜面。

实验拓展：
1.你是怎样比较物与像的大小是否相等的？
2.为什么用玻璃板而不用平面镜做此实验？
3. 在实验中，我们要求竖直放置玻璃板，假如玻璃板没有竖直放置，平面镜所成的像会出现在什么位置？
（下页为配套白纸，不能乱画）。

初二物理探究平面镜成像的特点实验报告

初二物理探究平面镜成像的特点实验报告
初二物理探究平面镜成像的特点实验报告
初二物理探究平面镜成像的特点实验报告
探究课题；探究平面镜成像的特点．
1．提出问题；平面镜成的是实像还是虚像？是放大的还是缩小的像？所成的像的位置是在什么地方？
2．猜想与假设；平面镜成的是虚像．像的大小与物的大小相等．像与物分别是在平面镜的两侧．
3．制定计划与设计方案；实验原理是光的反射规律．
所需器材；蜡烛（两只），平面镜（能透光的），刻度尺，白纸，火柴，
实验步骤：
一．在桌面上平铺一张16开的白纸，在白纸的中线上用铅笔画上一条直线，把平面镜垂直立在这条直线上．
二．在平面镜的一侧点燃蜡烛，从这一侧可以看到平面镜中所成的点燃蜡烛的像，用不透光的纸遮挡平面镜的背面，发现像仍然存在，说明光线并没有透过平面镜，因而证明平面镜背后所成的像并不是实际光线的会聚，是虚像．
三．拿下遮光纸，在平面镜的背后放上一只未点燃的蜡烛，当所放蜡烛大小高度与点燃蜡烛的高度相等时，可以看到背后未点燃蜡烛也好像被点燃了．说明背后所成像的大小与物体的大小相等．
四．用铅笔分别记下点燃蜡烛与未点燃蜡烛的位置，移开平。