平面镜成像实验报告单
平面镜成像实验报告单
平面镜成像实验报告单平面镜成像实验报告单一、引言平面镜是我们生活中常见的光学器件之一，它具有将光线反射的特性。
通过对平面镜的研究和实验，我们可以更深入地了解光的传播规律和成像原理。
本实验旨在通过观察平面镜成像的实验现象，探究平面镜成像的特点和规律。
二、实验目的1. 理解平面镜成像的基本原理。
2. 掌握平面镜成像的实验方法。
3. 分析平面镜成像的特点和规律。
三、实验器材和药品1. 平面镜2. 光源3. 尺子4. 白纸四、实验步骤1. 将平面镜放置在水平桌面上。
2. 将光源置于平面镜的一侧，调整光源位置，使光线射向平面镜。
3. 在平面镜的另一侧放置一张白纸，调整白纸的位置，使其能够接收到反射光。
4. 观察白纸上的成像现象，并记录下实验结果。
5. 更换光源的位置和角度，重复步骤3和4，记录不同条件下的成像现象。
五、实验结果与分析通过实验观察，我们可以得出以下结论：1. 平面镜成像是通过光线的反射实现的。
2. 光线从光源射入平面镜后，经过反射，形成一个虚像。
3. 虚像与实物的位置关系是左右对称的。
4. 虚像的大小与实物的大小相等。
5. 虚像的位置与实物的位置相等。
六、实验误差与改进在实验过程中，由于光线的折射和反射会受到环境因素的影响，因此可能会产生一定的误差。
为减小误差，我们可以采取以下改进措施：1. 尽量保持实验环境的稳定，避免外界光线的干扰。
2. 仔细调整光源和白纸的位置，确保光线能够准确射向平面镜和反射到白纸上。
七、实验应用平面镜成像的原理在现实生活中有广泛的应用，例如：1. 道路上的交通镜可以利用平面镜的成像原理，使驾驶员能够更好地观察到交通情况。
2. 医学中的内窥镜也是利用平面镜成像原理，通过反射光线来观察人体内部的情况。
3. 平面镜还被广泛应用于照明装置、激光设备等领域。
八、实验结论通过本次实验，我们深入了解了平面镜成像的原理和特点。
平面镜成像是通过光线的反射实现的，形成的是一个左右对称的虚像，大小与实物相等。
探究平面镜成像实验报告单
蜡烛的像。 2、将光屏放在像的位置，不透过玻璃板，直接观察 光屏上有无像。 3、将相同的未点燃的蜡烛放在像的位置，观察像与 蜡烛的大小关系。
1.像和物大小相等 2.像和物左右相反 3.像到镜面的距离和物到镜面的 距离相等 4.像和物的连线与镜面垂直
4 、 移 到 蜡 烛 的 位 置 ， 观 察 其 像 的 大 小 有 无 变 化 。 5.平面镜所成像是虚像
5、量出蜡烛和像到玻璃板的距离。
实验结论
像与物关于镜面成轴对称
小组成员签名 小组组长签名
纳雍县阳长中学物理□化学□生物□科分组实验报告单
班级
组别
实验时间
2019年 10 月 30 日
实验课题
探究平面镜成像的特点
指导老师
实验目标
探究平面镜成像的特点
ห้องสมุดไป่ตู้
实验器材或药品 两支完全一样的蜡烛、光具座、一块玻璃板、一个光屏、火柴
实验探究过程
现象观察
1、将玻璃板垂直置于光具座的中央，在玻璃板的一 侧立一支点燃的蜡烛，透过玻璃板观察其另一侧面的
八年级上册物理实验报告单
2.实验结论
（1）平面镜成像的大小与物体的大小相等。
（2）像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离相等。
实验名称：探究凸透镜成像的特点
一、实验目的
探究凸透镜成放大和缩小实像的条件。
二、实验仪器和器材．
光具座，标明焦距的凸透镜，光屏，蜡烛，火柴，废物缸。
三、实验原理：．
凸透镜成像的规律
四、实验步骤或内容：．
（1）检查器材，了解凸透镜焦距，并记录。
（2）把凸透镜、光屏安装在光具座上，位置基本正确。
将点燃的蜡烛，安装在光具座上，通过调节，使透镜、光屏和烛焰中心大致在同一高度。
（3）找出2倍焦距点，移动物体到2倍焦距以外某处，再移动光屏直到屏幕上成倒立、缩小的、清晰的实像时为止，记下此时对应的物距u1。
实验名称：测量平均速度。
平面镜成像实验报告
平面镜成像实验报告物理实验报告班级。
姓名。
实验日期：年月日实验名称：探究平面镜成像特点实验目的：1.探究得出平面镜所成的像的位置。
2.探究得出平面镜所成的像的大小。
实验器材：平板玻璃、两只相同的蜡烛、一张白纸、刻度尺、支架（或橡皮泥）、铅笔。
实验步骤及数据记录：1.将白纸对折，然后重新打开，用铅笔把对折线画出来。
2.如图所示，组装仪器，把玻璃板竖直放置在白纸的对折线上。
3.把一支点燃的蜡烛放在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板后面的像。
4.再拿一支没有点燃的同样的蜡烛，竖立着在玻璃板后面移动，直到看上去它跟前面那支蜡烛的像完全重合。
这个位置就是前面那支蜡烛的像位置。
5.在纸上记下物的位置和像的位置。
实验时注意观察蜡烛的大小和它的像的大小是否相同。
6.XXX点燃的蜡烛，重复刚才的步骤，进行多次实验。
7.拿去白纸上的物品，剩下白纸。
8.用直线把每次实验中蜡烛和它对应的像的位置连起来，用刻度尺测量它们到平面镜的距离。
把数据填入下表：次数物到平面镜的距离/cm 像到平面镜的距/cm 像与物大小比较（放大或缩小或等大）第一次第二次第三次9.整理器材。
实验结论：1.物与像大小相等。
2.物与像到平面镜的距离相等。
3.物与像的连线与平面镜相交于垂直平面镜的法线上，即物与像关于镜面对称。
实验拓展：1.通过测量物与像的大小来比较它们是否相等。
2.用玻璃板代替平面镜是因为平面镜的反射较弱，不易观察。
3.如果玻璃板没有竖直放置，平面镜所成的像会出现在不同的位置，无法得出准确的实验结论。
实验报告单：探究平面镜成像的特点
探究平面镜成像的特点
实验器材：_________、__________、支架、白纸两张、刻度尺、笔
探究过程：
一、提出问题：平面镜所成像的大小与物体的大小是什么关系呢？像和物体的位置有什么关系呢？
二、猜想假设：
三、设计实验：
1.在桌面上铺一张白纸，在白纸中间画一条直线表示平面镜的位置。
用两个支架架住玻璃板，使玻璃板________放在所画的直线上。
2.把一支______的蜡烛放在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板后面所成的像。
将另一张白纸（光屏）放在玻璃板后面像的位置上，__________白纸上能否呈现出像？
3.再拿另一支________同样的蜡烛，竖立在玻璃板后面移动，直到看上去它跟前面那支蜡烛的像___________，停止移动，注意像的大小和蜡烛的大小是否相等，并在白纸上标记像和物的位置。
(4)改变蜡烛与镜面的距离，重复以上操作，再完成两次实验。
(5)撤去玻璃板熄灭蜡烛，用虚线连接对应的像点和物点，用刻度尺测量它们到平面镜的距离并记入表格。
并观察像与物的连线和平面镜是否垂直。
四、进行实验：
五、得出结论：
1.像与物的大小_________
2.像与物到镜面的距离_________
3.像与物的连线与镜面_________
4.平面镜成的像是___________（正立或倒立、实像或虚像）
六、讨论交流：
1.用玻璃板替代平面镜的目的是什么？
2.选两只完全相同蜡烛的目的是什么？
3.白纸板（光屏）作用是什么？
4.反复做三次的目的是什么？
5、玻璃板必须竖直放置的原因是什么？。
平面镜成像实验报告单
平面镜成像实验报告单
实验名称: 平面镜成像实验
实验目的: 通过观察平面镜成像形式和性质，加深对平面镜成像规律的理解和掌握。
实验器材: 平面镜、白纸、光源(电筒)等。
实验原理: 平面镜成像规律是物体和像之间的位置关系，即从物体到镜面，再从镜面到像的顺序，像与物体关于镜面对称。
实验方法:
1. 将平面镜竖直地插在镜座上，并调整好角度。
2. 在平面镜距离地面约20厘米左右的位置放置一张白纸，作为成像屏。
3. 用光源照射物体(如书本)并使其位于第一焦点处，物体与镜面垂直，通过观察成像屏上出现的物体像的形状、大小、位置等属性得到实验结果。
4. 在不同位置放置物体并分别观察成像屏上的物体像，比较不同位置放置物体时成像的差异。
实验结果:
1. 物体与镜面垂直时，成像物体与物体本身垂直且等大，成像位置与物体位置相等且在镜面后面，成像为正立。
2. 物体离开镜面越近，成像越小；物体离开镜面越远，成像越大。
3. 物体距离镜面小于焦距，成像为放大、正立、虚像；物体距离镜面等于焦距，成像为实焦点；物体距离镜面大于焦距，成像为缩小、倒立、实像。
实验结论: 通过本次实验可以发现，平面镜成像规律是具有一定特点的，如成像位置、大小、形状等都有其规律性，同时也可以加深对平面镜成像规律的理解和掌握。
实验思考: 在本次实验中，镜面和成像屏垂直位置和角度有助于获得清晰的物体像，也可以用像距离、物距离、镜面曲率和焦距计算物像距离和物像大小。
在实践中不断探索，才能更好地理解物理知识。
探究平面镜成像实验报告最全(有答案)
！物理实验报告：探究平面镜成像的特点一、实验目的：（2）通过实验了解平面镜成像的4个特点；（3）感受并体会什么是“虚”像。
二、实验原理：平面镜成像是由光的反射造成的。
三、实验器材：玻璃板、光具座、刻度尺、铅笔、两只完全相同的模拟蜡烛、光屏。
四、实验步骤利用上图所示的实验装置进行试验：①在桌面上铺上一张大纸，纸上竖立一块玻璃板，作为平面镜。
②在纸上记下平面镜的位置。
③把一支点燃的蜡烛放在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板后面的像。
再拿一支没有点燃的同样的蜡烛，竖立着在玻璃板后面移动，直到看上去它跟前面那支蜡烛的像完全重合。
这个位置就是前面蜡烛的像的位置。
在纸上记下这两个位置。
④移动点燃的蜡烛，重复第③步。
⑤熄灭蜡烛，整理实验器材，结束实验。
？五、实验处理用刻度尺把每次实验中蜡烛和它的像的位置连起来，用刻度尺测出他们到平面镜的距离。
物到平面镜的距离/cm像到平面镜的距离/cm像与物大小比较第一次10\相同10第二次1515相同第三次20，20相同六、分析论证像的位置和物体的位置有什么关系像和物体的大小有什么关系结论（平面镜成像的四大特点）：①像和物的大小相同；②像和物到镜面的距离相同；③物和像的对应点的连线跟平面镜垂直；④所成的像是正立的虚像；①像和物的大小相同；②像和物到镜面的距离相同；）③物和像的对应点的连线跟平面镜垂直；④所成的像是正立的虚像。
七、达标检测反馈矫正（1）本实验应用了等效替代法的研究方法。
（2）某同学在做平面镜成像特点实验时，将一块玻璃板竖直架在一直尺的上面，再取两段等长的蜡烛A和B，一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，用眼睛进行观察，如图所示．在此实验中：1、玻璃板替代平面镜的目的：_便于找到像的位置_2、用薄的玻璃的目的：_防止前后两个面各自反射成像_3、选两只相同的蜡烛的目的：_便于比较物体和像大小关系4、刻度尺作用：_测量物体和像到镜子的距离_。
5、白纸板作用：_相当光屏，探究成的像是实像还是虚像_6、反复做三次目的：__避免实验结果出现偶然性__7、玻璃板必须竖直放置，不能倾斜，是为了：防止成像在斜上方或斜下方，物象不能重合 8、平面镜成像的原理（或者说遵循的规律）是；光的反射规律。
平面镜成像的特点实验报告单
一、实验名称平面镜成像的特点实验二、实验目的1. 探究平面镜成像的特点。
2. 验证平面镜成像的虚像特性。
3. 了解平面镜成像的大小、位置关系。
三、实验原理平面镜成像原理是光的反射。
当光线从物体射向平面镜时，反射光线与入射光线在平面镜上形成一定的角度，从而在平面镜的另一侧形成一个虚像。
根据光的反射定律，入射角等于反射角。
四、实验器材1. 平板玻璃板一块2. 两支大小相同的蜡烛3. 刻度尺一把4. 打火机一个5. 火柴若干6. 白纸一张五、实验步骤1. 将平板玻璃板放在水平桌面上，并在玻璃板上放置一张白纸，以便观察和记录实验结果。
2. 点燃一支蜡烛A，将其放置在平板玻璃板前，用眼睛观察蜡烛A在玻璃板上的像。
3. 在玻璃板后放置另一支未点燃的蜡烛B，用眼睛观察蜡烛B在玻璃板上的像。
4. 调整蜡烛B的位置，使其在玻璃板上的像与蜡烛A在玻璃板上的像完全重合。
5. 用刻度尺分别测量蜡烛A和蜡烛B到玻璃板的距离，记录数据。
6. 重复步骤2-5，改变蜡烛A的位置，观察蜡烛B的像是否与蜡烛A的像重合，并记录数据。
7. 分析实验数据，得出平面镜成像的特点。
六、实验结果与分析1. 实验结果显示，无论蜡烛A的位置如何改变，蜡烛B的像始终与蜡烛A的像重合，说明平面镜成像具有对称性。
2. 实验数据表明，蜡烛A和蜡烛B到玻璃板的距离相等，说明平面镜成像的像与物体到镜面的距离相等。
3. 实验结果表明，平面镜成像的像与物体大小相同，说明平面镜成像具有等大性。
4. 实验数据还表明，平面镜成像的像是虚像，无法用光屏承接。
七、实验结论1. 平面镜成像具有对称性，即像与物体在平面镜两侧对称。
2. 平面镜成像的像与物体到镜面的距离相等。
3. 平面镜成像的像与物体大小相同。
4. 平面镜成像的像是虚像，无法用光屏承接。
八、实验讨论1. 实验中玻璃板的厚度对实验结果有何影响？答案：玻璃板的厚度对实验结果没有显著影响，只要玻璃板足够薄，即可观察到清晰的像。
实验报告：探究平面镜成像的特点
实验报告：探究平面镜成像的特点一、实验目的1. 理解平面镜成像的原理；2. 探究平面镜成像的特点，如成像位置、成像大小、成像方向等；3. 增强实践操作能力，提高对光学知识的理解。
二、实验原理平面镜成像原理：平面镜成像是由光线在平面镜上的反射形成的。
根据光的反射定律，入射光线与反射光线在法线上的夹角相等，且入射角等于反射角。
因此，平面镜成像呈现出虚像，成像大小与物体大小相等，成像位置与物体位置关于镜面对称。
三、实验器材与步骤1. 器材：平面镜、蜡烛、火柴、直尺、白纸、铅笔。
2. 步骤：（1）将白纸平铺在实验桌上，用铅笔在白纸上画出一条直线，作为物体与成像的基准线。
（2）将平面镜垂直放置在基准线上，调整镜面角度，使光线能正常反射。
（3）点燃蜡烛，将其放置在平面镜前方，观察蜡烛在平面镜中的成像。
（4）用铅笔在白纸上标记蜡烛的成像位置，并用直尺测量成像与物体的距离。
（5）改变蜡烛的位置，重复步骤3和4，观察平面镜成像的特点。
四、实验现象与分析1. 成像位置：根据实验观察，平面镜成像位置在镜面的后方，且与物体位置关于镜面对称。
当物体向镜面靠近时，成像也向镜面靠近；当物体远离镜面时，成像也远离镜面。
2. 成像大小：实验中观察到，无论物体距离平面镜的远近，成像大小均与物体大小相等，即成像不放大也不缩小。
3. 成像方向：平面镜成像方向与物体方向相反。
当物体向上移动时，成像向下移动；当物体向下移动时，成像向上移动。
4. 成像性质：实验中观察到，平面镜成像是虚像，无法在屏幕上捕捉到。
同时，成像与物体在镜面上的位置关系呈现对称性。
五、实验结论通过本次实验，我们可以得出以下结论：1. 平面镜成像位置在镜面后方，与物体位置关于镜面对称；2. 平面镜成像大小与物体大小相等，不放大也不缩小；3. 平面镜成像方向与物体方向相反；4. 平面镜成像是虚像，无法在屏幕上捕捉到；5. 成像与物体在镜面上的位置关系呈现对称性。
六、实验反思本次实验让我们更深入地了解了平面镜成像的特点，但在操作过程中，仍有一些不足之处，如测量精度、实验环境的控制等。
平面镜成像实验报告单
平面镜成像实验报告单实验名称：平面镜成像实验实验目的：1.理解平面镜成像的原理；2.掌握平面镜成像的规律；3.学习使用光学仪器进行实验观察和测量。
实验仪器和材料：1.平面镜；2.光源；3.白纸；4.透明直尺；5.刻度尺；6.直角支架和支持器材；7.度量尺；8.直角块。
实验原理：实验步骤：1.将光源置于光学仪器架上，并将其固定。
2.将平面镜放置在直角支架上，调整其位置，使其与光源在同一直线上。
3.在光源和平面镜之间的透明直尺上使用直角块固定一张白纸，以便观察成像。
4.在平面镜的一侧放置一个物体，将其与光源和白纸上的标记物对齐。
5.观察在白纸上的成像。
6.使用刻度尺测量物体与成像之间的距离，并记录。
7.将物体移动到不同的位置，并记录相应的成像位置和距离。
实验数据记录：物体距离平面镜的位置（cm）：1、2、3、4、5物体与成像之间的距离（cm）：6、7、8、9、10实验结果分析：根据实验数据记录和实际观察，我们可以得出以下结论：1. 物体与成像之间的距离相等，即物体 1 cm 与成像 1 cm 之间距离一致；2. 物体与成像的位置相等，即物体 1 cm 与成像 1 cm 的位置相等；3.物体与成像的大小相等，即物体的大小与成像的大小相等。
实验误差分析：1.光源的稳定性会影响成像结果的准确性；2.平面镜的质量和表面光洁度也会影响成像的质量；3.实验时使用的测量工具的精确度也可能引入误差。
实验结论：实验总结：通过这次平面镜成像实验，我深刻理解了平面镜成像的原理和规律，掌握了使用光学仪器进行实验观察和测量的方法。
实验过程中，我发现光源的稳定性和平面镜的质量对成像质量有较大影响，今后在进行类似实验时应注意这些因素。
此外，还需要提高对测量工具的使用技巧，减少误差的产生。
这次实验不仅增加了我的实验操作能力，还培养了我观察和分析实验结果的能力，对于今后的学习和科研具有重要意义。
平面镜成像实验报告单
一、实验目的1. 探究平面镜成像的特点。
2. 了解平面镜成像的原理。
二、实验器材1. 平面镜一块2. 蜡烛两支3. 刻度尺一把4. 白纸一张5. 毛巾一条三、实验原理平面镜成像原理：当光线射到平面镜上时，会发生反射，反射光线与入射光线在法线两侧，且入射角等于反射角。
根据反射定律，平面镜成像的特点如下：1. 像与物大小相等。
2. 像与物到镜面的距离相等。
3. 像与物的连线与镜面垂直。
4. 成像为虚像。
四、实验步骤1. 将白纸平铺在实验桌上，将平面镜竖直放置在白纸上。
2. 将一支蜡烛点燃，放在平面镜前一定距离处，观察蜡烛在平面镜中的像。
3. 用刻度尺测量蜡烛到平面镜的距离，记录数据。
4. 将另一支未点燃的蜡烛放在平面镜后，移动蜡烛的位置，使蜡烛的像与点燃的蜡烛的像重合。
5. 用刻度尺测量未点燃的蜡烛到平面镜的距离，记录数据。
6. 用毛巾将点燃的蜡烛熄灭，观察未点燃的蜡烛的像。
7. 分析实验数据，得出结论。
五、实验数据1. 蜡烛到平面镜的距离：15cm2. 未点燃的蜡烛到平面镜的距离：15cm六、实验结论1. 像与物大小相等。
2. 像与物到镜面的距离相等。
3. 像与物的连线与镜面垂直。
4. 成像为虚像。
七、实验分析1. 通过实验验证了平面镜成像的特点，即像与物大小相等、像与物到镜面的距离相等、像与物的连线与镜面垂直、成像为虚像。
2. 实验过程中，注意调整蜡烛的位置，确保未点燃的蜡烛的像与点燃的蜡烛的像重合，以保证实验结果的准确性。
3. 实验结果表明，平面镜成像原理在实际应用中具有广泛的应用价值，如光学仪器、装饰等。
八、实验心得1. 通过本次实验，加深了对平面镜成像原理的理解，提高了实验操作能力。
2. 在实验过程中，学会了如何观察、记录、分析实验数据，为以后的学习奠定了基础。
3. 实验过程中，培养了团队合作精神，提高了沟通协作能力。
九、实验改进1. 在实验过程中，可以尝试使用不同材质的平面镜，观察成像效果的变化。
探究平面镜成像规律实验报告单
探究平面镜成像规律实验报告单实验目的本实验旨在探究平面镜成像规律，通过实验验证平面镜成像的特点和规律。
实验材料和装置- 平面镜- 光源- 纸片- 直尺- 笔实验步骤1. 将平面镜放置于水平桌面上，确保其稳定。
2. 将光源放置在平面镜的一侧，使其照射光线到平面镜上。
3. 用直尺和笔标出平面镜的光线入射点和光线出射点。
4. 在入射点和出射点上方固定纸片。
5. 观察纸片上的像，并用笔标注。
实验结果经过观察和测量，我们得出以下实验结果：- 光线经平面镜反射后，像的位置与物体位置关于镜面对称。
- 当物体在镜面前方时，像在镜面后方；当物体在镜面后方时，像在镜面前方。
- 当物体离镜面较远时，像与物体的大小基本相等；当物体离镜面较近时，像较大。
实验分析和讨论通过实验结果可以得出结论：平面镜成像具有对称性和距离关系。
光线经平面镜反射后，像的位置与物体位置关于镜面对称，这是因为光线在平面镜上发生反射并交叉。
当物体在镜面前方时，像在镜面后方，当物体在镜面后方时，像在镜面前方，这与镜面反射的性质相符。
同时，当物体离镜面较远时，像与物体的大小基本相等，当物体离镜面较近时，像较大，这是由于光线发生折射的效果。
根据这些规律，我们可以预测和解释平面镜成像的特点。
实验结论通过本实验，我们验证了平面镜成像的规律和特点。
光线经平面镜反射后，像的位置与物体位置关于镜面对称，当物体在镜面前方时，像在镜面后方，当物体在镜面后方时，像在镜面前方。
此外，当物体离镜面较远时，像与物体的大小基本相等，当物体离镜面较近时，像较大。
这些结果对于理解和应用平面镜成像具有重要意义。
实验注意事项- 操作过程中注意安全，避免光源直接照射眼睛。
- 光线照射时注意防止火灾等事故的发生。
参考资料。
初中物理实验报告单(完整版)
初中物理实验报告单(完整版)初中物理实验报告单年级：八年级。
姓名：实验名称：探究平面镜成像的特点实验目的：观察平面镜成像的特点。
实验仪器和器材：同样大小的蜡烛一对，平板玻璃一块，方座支架(或玻璃板支架)，白纸一张，三角板一对，刻度尺一把。
实验原理：光的反射规律实验步骤或内容：1.检查器材。
2.在桌上铺上白纸，在白纸上竖直的放上平板玻璃，在纸上记录玻璃板的位置。
3.把点燃的蜡烛放在玻璃板前。
4.移动未点燃的蜡烛，在玻璃板后让它跟点燃的蜡烛的像重合。
5.观察两根蜡烛的位置、像与物的大小并记录。
6.XXX点燃的蜡烛，重复实验步骤(4)、(5)两次。
7.找出平面镜成像的特点及像的位置跟物体和平面镜的位置的关系。
8.整理器材、摆放整齐。
实验记录与结论：日期。
地点：物理实验室记录数据：实验次数蜡烛到玻璃板的距离像到玻璃板的距离像的大小与物的大小相等1 相等相等相等2 5 8 73 5 8 7实验结论：1.像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离相等。
初中物理实验报告单年级：八年级。
姓名：实验名称：探究凸透镜成像的特点实验目的：探究凸透镜成放大和缩小实像的条件。
实验仪器和器材：光具座，标明焦距的凸透镜，光屏，蜡烛，火柴，废物缸。
实验原理：凸透镜成像的规律实验步骤或内容：1.检查器材，了解凸透镜焦距，并记录。
2.把凸透镜、光屏安装在光具座上，位置基本正确。
将点燃的蜡烛，安装在光具座上，通过调节，使透镜、光屏和烛焰中心大致在同一高度。
3.找出2倍焦距点，移动物体到2倍焦距以外某处，再移动光屏直到屏幕上成倒立、缩小的、清晰的实像时为止，记下此时对应的物距U1.4.找出2倍焦距点，移动物体到2倍焦距以内且大于1倍焦距某处，再移动光屏直到屏幕上成倒立、放大的、清晰的实像时为止，记下此时对应的物距U2.5.熄灭蜡烛，将蜡烛、凸透镜、光屏取下放回原处。
实验记录与结论：日期。
地点：物理实验室记录数据：实验次数物距U1 物距U212 53 8实验结论：1.当物距大于2倍焦距时，凸透镜成像为倒立、缩小的实像。
平面镜成像教学实践报告(3篇)
第1篇一、前言平面镜成像作为光学基础中的重要内容，是初中物理教学中的重要环节。
为了提高学生对平面镜成像规律的理解和应用能力，本人在教学过程中，通过精心设计教学活动，运用多种教学方法，对学生进行平面镜成像的教学实践。
以下是对本次教学实践的总结和反思。
二、教学目标1. 知识目标：使学生掌握平面镜成像的特点，理解平面镜成像的原理。
2. 能力目标：培养学生运用平面镜成像规律解决实际问题的能力。
3. 情感目标：激发学生对物理学科的兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。
三、教学过程1. 导入新课在导入环节，我通过展示生活中常见的平面镜，如穿衣镜、汽车后视镜等，引导学生观察平面镜的特点，并提出问题：“平面镜成像有什么规律？”从而激发学生的学习兴趣。
2. 新课讲授（1）实验探究：我带领学生进行“探究平面镜成像特点”的实验，通过调整物体与平面镜的距离，观察成像的特点，得出结论：平面镜成像具有等大、等距、垂直、对称的特点。
（2）原理分析：我向学生解释平面镜成像的原理，利用光的反射定律，说明成像的原因。
（3）规律应用：我引导学生运用平面镜成像规律解决实际问题，如制作简易潜望镜、设计平面镜成像实验等。
3. 课堂练习为了巩固学生对平面镜成像规律的理解，我设计了以下练习题：（1）已知物体A在平面镜中的像为B，若将物体A向平面镜靠近，那么像B的变化情况是（）A. 向平面镜靠近B. 向平面镜远离C. 不变D. 无法确定（2）一平面镜的宽度为10cm，一物体放在平面镜前5cm处，那么该物体在平面镜中的像距离平面镜的距离是（）A. 5cmB. 10cmC. 15cmD. 20cm4. 总结归纳在课堂总结环节，我引导学生回顾本节课所学内容，强调平面镜成像的特点和原理，并鼓励学生在生活中运用所学知识。
四、教学反思1. 教学方法方面：本节课我采用了实验探究、讲授法、练习法等多种教学方法，提高了学生的学习兴趣和积极性。
2. 教学内容方面：我注重理论联系实际，将平面镜成像规律应用于实际问题的解决，提高了学生的应用能力。
平面镜成像实验报告单
平面镜成像实验报告单实验目的，通过实验，观察平面镜的成像规律，掌握平面镜成像的特点及规律。
实验仪器和材料，平面镜、光源、实验台、标尺、白纸、铅笔。
实验原理，平面镜成像是光学的基础知识之一。
根据光的直线传播原理，我们知道光线在空气中传播时是直线传播的。
当光线遇到平面镜时，根据反射定律，入射角等于反射角，光线会以相同的角度反射。
根据这些原理，我们可以观察到平面镜成像的特点及规律。
实验步骤：1. 将实验台放置在水平桌面上，调整好实验台的高度。
2. 在实验台上固定好平面镜，确保平面镜的表面是光滑的。
3. 在实验室中选择一个光源，将光源设置在平面镜的一侧，并使光线垂直射向平面镜。
4. 在光源的对面放置一张白纸，并调整白纸的位置，使得光线在反射后可以在白纸上形成清晰的成像。
5. 观察并记录在不同位置放置白纸时，光线在白纸上形成的成像情况。
实验结果：通过实验观察，我们可以发现以下几点规律：1. 当白纸与平面镜的距离相等时，光线在白纸上形成的成像清晰明亮。
2. 当白纸与平面镜的距离增加时，成像的大小会随着距离的增加而减小。
3. 当白纸与平面镜的距离减小时，成像的大小会随着距离的减小而增大。
实验结论：通过本次实验，我们成功观察到了平面镜成像的特点及规律。
根据实验结果，我们可以得出以下结论：1. 平面镜成像的大小与距离成反比关系。
2. 平面镜成像的清晰度与光线的入射角度有关。
3. 平面镜成像的位置与距离有直接关系。
实验总结：本次实验通过观察平面镜成像的特点及规律，使我们更加深入地了解了光学的基础知识。
通过实验，我们不仅掌握了平面镜成像的规律，还培养了动手能力和实验操作的技能。
希望通过今后的实验学习，能够更好地理解光学知识，为今后的学习打下坚实的基础。
实验人员签名，__________ 日期，__________。
探究平面镜成像的特点的实验报告
探究平面镜成像的特点的实验报告实验报告：探究平面镜成像的特点实验目的•理解平面镜成像的基本原理•探究平面镜成像的特点实验材料和工具•平面镜•光源•直尺•白纸实验步骤步骤一：准备工作1.将平面镜放在水平桌面上，确保平整稳定。
2.将光源置于平面镜的一侧，并调整角度使光线射向镜面。
步骤二：观察平面镜成像1.拿起直尺，在镜面前方保持一定距离，用直尺遮住部分光线，使光线仅能通过直尺的缝隙投射到镜面上。
2.注意观察直尺在镜面上形成的影像。
步骤三：记录观察结果1.将观察到的影像在白纸上进行标记，表示光线的射入方向和观察位置。
2.观察并记录多组数据，以验证平面镜成像的特点。
实验结果与分析•观察到的影像是倒立的。
•影像与实物的大小相等。
•影像在镜面与观察者之间的距离相等。
实验结论根据实验结果和分析，得出以下结论： - 平面镜成像是倒立的、实物和影像的大小相等、并且影像和实物之间的距离相等。
实验注意事项1.实验过程中要小心平面镜的倾斜，以免影响观察结果。
2.注意观察光线的反射及其影像的形成，避免直尺阻挡光线的过多部分。
参考资料•高中物理课本实验报告：探究平面镜成像的特点实验目的•理解平面镜成像的基本原理•探究平面镜成像的特点实验材料和工具•平面镜•光源•直尺•白纸实验步骤步骤一：准备工作1.将平面镜放在水平桌面上，确保平整稳定。
2.将光源置于平面镜的一侧，并调整角度使光线射向镜面。
步骤二：观察平面镜成像1.拿起直尺，在镜面前方保持一定距离，用直尺遮住部分光线，使光线仅能通过直尺的缝隙投射到镜面上。
2.注意观察直尺在镜面上形成的影像。
步骤三：记录观察结果1.将观察到的影像在白纸上进行标记，表示光线的射入方向和观察位置。
2.观察并记录多组数据，以验证平面镜成像的特点。
实验结果与分析观察到的影像符合平面镜成像的特点： - 影像是倒立的：无论实物是正立还是倒立，其影像都是倒立的。
- 影像与实物的大小相等：无论实物远近，其影像大小与实物相同。
物理实验报告平面镜成像
物理实验报告班级：_____ 姓名：________ 学号：______ 实验日期：________ 同组者：______________________ 指导教师：__________ 实验名称：探究平面镜成像的特点实验原理：光的反射定律1．提出问题平面镜成像有什么特点？2．猜想与假设：（1）像是______（选填“正立”或“倒立”）的______（选填“虚”或“实”）像。
（2）像与物的大小可能是______（选填“相等”或“不等”）。
（3）平面镜成的像到平面镜的距离_________（选填“等于”或“不等于”）物体到平面镜的距离。
3．设计实验制订计划：实验器材：平板玻璃、两只相同的蜡烛、两张白纸、刻度尺、支架、铅笔。
实验步骤：（1）在桌面上铺上白纸，在白纸上竖直的放上平板玻璃（作为平面镜），在纸上记录玻璃板的位置。
（2）把一个点燃的蜡烛A放在玻璃板前。
观察它的像在镜前还是镜后？（3）把一张白纸放在像的位置，直接观察白纸上有没有电池A的像。
（4）把另一个相同的未点燃蜡烛B放在镜后并移动，让它跟蜡烛A的像完全重合,此时蜡烛B的位置就是蜡烛A的像的位置。
（5）观察比较A的像与B的大小关系。
并填入表格（6）在纸上用铅笔描出蜡烛A和B的位置。
（7）改变A的位置，重复上面的步骤在进行两次实验。
（8）取下白纸，用直线把每次物和像的连起来，并用刻度尺分别测出物和像到玻璃板的距离，记录在表格里。
4．分析与论证（1）平面镜成的像是___________(选填“虚”或“实”)像。
平面镜成像的大小与物体的大小_______________。
（2）平面镜成像的大小与物体的大小_______________。
（3）像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离_________________。
（4）像与物对应点的连线和镜面_____________。
质疑反思：整理实验器材。
平面镜成像实验报告单
平面镜成像实验报告单
实验目的，通过实验，观察和探究平面镜成像的规律，加深对光学成像原理的
理解。
实验仪器，平面镜、小灯泡、屏幕、尺子、白纸、蜡烛。
实验原理，平面镜成像是光学成像的基本现象之一，当光线垂直射入平面镜时，根据反射定律，光线会以同样的角度反射出去，形成镜中像。
平面镜成像的特点是像与物的位置关于镜面对称。
实验步骤：
1. 将平面镜竖直放置在桌子上，确保平面镜表面干净，无划痕。
2. 在平面镜的一侧放置小灯泡，使光线射向平面镜。
3. 在平面镜的另一侧放置屏幕，调整屏幕位置，使得能够在屏幕上观察到光线
的反射。
4. 在光线的传播路径上放置一张白纸，以便观察光线的具体位置。
5. 点燃蜡烛，将蜡烛移动到平面镜和屏幕之间，观察蜡烛的像在屏幕上的位置。
实验结果：
1. 当光线垂直射入平面镜时，光线会以同样的角度反射出去，形成镜中像。
2. 蜡烛的像与蜡烛的位置关于平面镜对称，且像的位置与物的位置相等。
实验分析：
通过本次实验，我们观察到了平面镜成像的基本规律，即像与物的位置关于镜
面对称。
这一规律符合光学成像的基本原理，即根据反射定律，光线在反射时会以
同样的角度反射出去。
因此，我们可以利用这一规律进行光学成像和光学仪器的设计。
实验总结：
本次实验通过观察平面镜成像的实验现象，加深了我们对光学成像原理的理解。
平面镜成像是光学学习中的基础实验，通过这一实验，我们不仅可以观察到光线的反射规律，还可以了解光学成像的基本原理。
在今后的学习和工作中，我们可以运用这些知识，更好地理解和利用光学成像原理。
报告单-平面镜成像实验
7．分别测A、A’、B、B’到平面镜的距离，填入下表。得到结论4.
次数
蜡烛到平面镜的距离/cm
蜡烛的像到平面镜的距离/cm
蜡烛的像和蜡烛的大小关系
1
2
结论1：平面镜所成的像是虚像。
结论2：平面镜所成的像的大小与物的大小相等。
结论3：像和物的连线与镜面垂直。
结论4：像和物到平面镜的距离相等。
评语
实验教师：
1.把白纸平铺在桌面上，用记号笔在白纸中央画一条竖线。把玻璃板放置到竖线上。
2.把其中一支蜡烛放置到玻璃板前任意位置，观察他在平面镜中所成的像。
3.用光屏承接平面镜所成的像，得到结论1.
4.把另外一支蜡烛放置到玻璃板后面，移动使之与蜡烛所成的像重合，用记号笔标记出物和像的位置，记为A、A’。
5.改变平面镜前蜡烛的位置，移动玻璃板后蜡烛的位置，使之与前面的蜡烛重合，用记号笔标记出物和像的位置，记为B、B’。得到结论2.
学生分组实验报告单
2017-2018学年度第1学期八年级 班 学生姓名
实验日期
月 日 星期（）第（）节
实验小组
第（）组
实验名称
探究平面镜成像的特点
实验目的
探究平面镜成像时，像的虚实，像的位置、大小和物的位置、大小之间的关系。
实验器材
玻璃板及支架、蜡烛模型、白纸、记号笔、刻度尺、光屏
实验过程源自、实验结
果
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平面镜成像实验报告单
姓名班级
一、实验目的：
观察平面镜成像的特点。
二、实验器材：
棋子薄玻璃板（茶色）刻度尺格子纸（单位一CM）
三、实验方法：（科学探究七步骤）
提出问题→猜想假设→制定计划与设计实验→进行实验与收集数据→分析与论证→评估→交流合作
四、实验过程
1、检查实验器材是否齐全完好。
2、将白纸对折，画出玻璃板的位置。
将白纸平铺在桌面上，放好玻璃板，注意将物体所在的玻璃板一面对齐所画的线上。
3、把物体放在玻璃板前某个位置。
观察像的正倒。
再取一光屏放到像的位置，绕过平面镜直接观察光屏，观察像的虚实。
4、将另一个相同的物体放到玻璃板后不停移动，直至和像重合，观察物像的大小关系。
5、在物体与像的同一位置用笔做上记号。
再重复实验两次。
并且观察物体离平面镜的距离是否影响像的大小。
6、取下物体和玻璃板，用笔连接每次实验中物与像的记号，观察物象连线与玻璃板的位置关系。
再用刻度尺分别测量（注意估读）物与像到玻璃板的距离。
将以上数据记在表格中。
7、整理实验器材，完成实验报告，总结规律，交流讨论。
五、总结规律：
平面镜成、的像；物体与像的连线与平面镜。
六、交流讨论：
1、实验时为什么用半透明的玻璃板代替生活中的镜子？
2、实验中玻璃板应如何放置？如何验证是否放好？
3、实验中光屏的作用是；
实验中用另一个相同的物体是为了比较物象的；
4、物体远离或靠近平面镜，像的位置如何变化？
物体远离或靠近平面镜，像的大小如何变化？
5、像的移动速度与物体的移动速度谁快谁慢？
6、若将实验中的白纸换成带有小方格的纸有什么好处？
7、本实验用三角方块代替蜡烛有何优点和缺点？
七、你对本次实验还有什么疑惑或改进方法？。