STM32学习计划
stm32学习计划
stm32学习计划一、学习目标1.掌握STM32系列单片机的基本原理和应用技术2.了解STM32系列单片机的硬件组成和功能3.掌握STM32系列单片机的编程语言和开发工具4.能够运用STM32系列单片机开发各种应用项目二、学习内容1.STM32系列单片机简介(1)STM32系列单片机的产生和发展(2)STM32系列单片机的特点和优势2.STM32系列单片机的硬件组成和功能(1)STM32系列单片机的引脚和内部结构(2)STM32系列单片机的时钟系统和电源管理(3)STM32系列单片机的外设和接口模块3.STM32系列单片机的编程语言和开发工具(1)C语言在STM32系列单片机的应用(2)Keil、IAR等集成开发环境的使用(3)STM32CubeMX的配置和使用4.STM32系列单片机的应用项目开发(1)LED闪烁项目的实现(2)串口通信项目的实现(3)定时器和中断项目的实现(4)传感器和执行器控制项目的实现三、学习步骤1.了解STM32系列单片机的基本知识(1)阅读相关书籍和资料，了解STM32系列单片机的技术特点和应用领域(2)观看相关视频和教程，了解STM32系列单片机的基本原理和工作方式2.学习STM32系列单片机的硬件组成和功能(1)查阅官方手册和技术文档，了解STM32系列单片机的引脚分配和内部结构(2)模拟连接实际硬件，了解STM32系列单片机的时钟系统和外设接口(3)通过实验和测试，掌握STM32系列单片机的电源管理和外设控制3.掌握STM32系列单片机的编程语言和开发工具(1)学习C语言的基本语法和STM32系列单片机的编程规范(2)安装和配置Keil、IAR等集成开发环境，了解STM32CubeMX的使用方法(3)编写简单的程序和项目，熟悉STM32系列单片机的编程过程和调试方法4.运用STM32系列单片机开发应用项目(1)根据实际需求设计和实现LED闪烁和串口通信项目(2)利用定时器和中断控制STM32系列单片机的各种功能和模块(3)使用传感器和执行器控制外部设备，完成各种应用项目的开发和测试四、学习资源1.书籍和资料(1)《STM32单片机开发指南》(2)《STM32CubeMX软件手册》2.网络教程和视频(1)B站上的STM32系列单片机教学视频(2)网上的STM32系列单片机技术博客和社区论坛3.实验平台和开发工具(1)STM32Discovery和STM32Nucleo等开发板(2)Keil、IAR和STM32CubeMX等集成开发环境五、学习计划目标：掌握STM32系列单片机的基本原理和应用技术内容：学习STM32系列单片机的硬件组成和功能时间：1个月2.第二阶段目标：掌握STM32系列单片机的编程语言和开发工具内容：学习C语言的基本语法和STM32系列单片机的编程规范时间：1个月3.第三阶段目标：能够运用STM32系列单片机开发各种应用项目内容：运用STM32系列单片机开发LED闪烁和串口通信项目时间：1个月4.第四阶段目标：掌握STM32系列单片机的高级应用技术内容：利用定时器和中断控制STM32系列单片机的各种功能时间：1个月六、学习方法1.理论学习和实践探索相结合在学习过程中，要注重理论知识的学习，同时要进行实际操作和项目开发，将理论知识应用到实际项目中去，加深对STM32系列单片机的理解和掌握。
嵌入式系统stm32课程设计
嵌入式系统stm32课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解嵌入式系统基本概念，掌握STM32的硬件结构和编程环境。
2. 学会使用C语言进行STM32程序设计，理解中断、定时器等基本原理和应用。
3. 掌握嵌入式系统外围设备的使用，如LED、按键、串口等，并能进行简单的系统集成。
技能目标：1. 能够运用所学知识，设计并实现具有实际功能的嵌入式系统项目。
2. 培养学生的动手实践能力，提高问题解决能力和程序调试技巧。
3. 增强团队协作能力，通过项目实践，学会分工合作和沟通交流。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对嵌入式系统的兴趣，激发学习热情，形成自主学习的习惯。
2. 树立正确的工程观念，注重实际应用，关注技术发展，提高创新意识。
3. 培养学生的责任心，使其认识到所学知识对社会和国家的贡献，树立远大理想。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，结合理论知识和实际操作，培养学生的嵌入式系统设计能力。
学生特点：学生具备一定的电子技术基础和编程能力，对嵌入式系统有一定了解，但缺乏实际项目经验。
教学要求：结合课程特点和学生学习情况，注重理论与实践相结合，通过项目驱动，引导学生主动探究，提高解决问题的能力。
将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 嵌入式系统概述- 嵌入式系统的定义、特点与应用领域- STM32微控制器简介2. STM32硬件结构与编程环境- STM32的内部结构、外设接口- Keil MDK集成开发环境的使用3. STM32编程基础- C语言基础回顾- STM32程序框架与编译过程- 中断、定时器等基本原理及应用4. 外围设备使用- LED、按键、串口等外设的原理与编程- ADC、PWM等模拟外设的使用5. 嵌入式系统项目实践- 设计并实现具有实际功能的嵌入式系统项目- 项目分析与需求分析- 硬件电路设计与软件编程6. 课程总结与拓展- 课程知识梳理与巩固- 探讨嵌入式系统发展趋势与前沿技术教学内容安排与进度：第1-2周：嵌入式系统概述、STM32硬件结构与编程环境第3-4周：STM32编程基础第5-6周：外围设备使用第7-8周：嵌入式系统项目实践第9-10周：课程总结与拓展教学内容与教材关联性：本教学内容紧密结合教材，按照教材章节顺序进行教学，确保学生能够系统地掌握嵌入式系统STM32的知识点和技能。
stm32项目教学方法总结
stm32项目教学方法总结STM32是STMicroelectronics推出的一系列32位单片机产品，结合了ARM Cortex-M内核和丰富的外设，被广泛应用于嵌入式系统开发和物联网领域。
学习STM32项目的教学方法对于初学者来说非常重要，下面将总结一下相关的参考内容。
1. 基础知识学习：学习STM32项目之前，需要掌握一些基础的知识，如C语言、数字电路、嵌入式系统等。
可以参考的参考书有《C Primer Plus》、《C语言程序设计》等。
2. STM32的官方文档和资料：STMicroelectronics官网提供了大量的STM32产品的官方文档和资料，包括参考手册、数据手册、应用笔记、应用指南等。
这些资料详细介绍了STM32产品的各个外设，使用方法以及相关的实例代码，非常适合初学者参考。
3. 开发板和工具：学习STM32项目需要一个开发板和相应的开发工具。
推荐的开发板有STM32F4 Discovery和STM32F103C8T6等，这些开发板具有丰富的外设和较低的价格，非常适合学习和实验。
开发工具方面，可以选择ST官方提供的IDE软件：STM32CubeIDE，也可以选择Keil MDK、IAR Embedded Workbench等。
4. 参考书籍：有一些经典的STM32项目教学书籍，可以帮助初学者更好地理解和掌握相关内容。
如《STM32F4xx例程教程》、《STM32单片机应用开发实战指南》等。
5. 在线教程和视频：有很多网上的STM32项目教学资源，如各种博客、技术论坛等。
这些资源提供了许多实际项目的案例和代码，可以帮助初学者更加深入地学习和实践。
此外，还有一些视频教程，比如在B站等视频平台的STM32项目教学视频，通过视频演示的方式，可以更加直观地理解和学习。
6. 社区和论坛：加入STM32相关的技术社区和论坛也是一个不错的选择。
在这些社区和论坛中，你可以和其他STM32爱好者交流经验，提问问题，并从他人的经验中学习。
STM32固件库学习方法
STM32固件库学习方法学习STM32固件库可以参考以下方法：1.确定学习目标：在开始学习之前，明确自己的学习目标。
是否希望了解STM32固件库的基本概念和结构？还是希望能够进行STM32单片机开发并应用固件库解决实际问题？确立明确的学习目标可以帮助你更有针对性地学习。
2.学习基础知识：在开始学习STM32固件库之前，建议首先了解一些基础知识，例如C语言、嵌入式系统和微控制器等相关概念。
这将有助于你更好地理解STM32固件库的使用方法和原理。
3.寻找学习资源：寻找适合自己的学习资源是学习STM32固件库的关键。
可以通过互联网上的教程、参考手册、视频教程等方式获取学习资料。
官方提供了丰富的文档和例程，可以帮助你更好地理解固件库的使用方法。
还可以加入STM32的开发者社区，与其他开发者交流学习心得和经验。
4.学习案例分析：学习案例分析是学习STM32固件库的一个重要步骤。
选择一些简单的应用案例进行学习，例如LED闪烁、按键输入、ADC、PWM 等。
通过实际案例的分析和实践，可以更好地理解固件库的使用方法和原理。
6.深入学习：一旦掌握了STM32固件库的基本用法，可以进一步深入学习。
学习如何使用各种外设，如UART、SPI、I2C、定时器等，学习如何进行中断处理和DMA传输等高级功能。
还可以学习如何进行电源管理、低功耗设计等相关知识。
7.自我总结与复习：在学习的过程中，及时进行总结和复习是非常重要的。
在每次学习结束时，复习所学内容，总结自己的理解和经验，可以帮助巩固知识。
8.实践项目：在学习STM32固件库之后，可以尝试着进行一些实际项目的开发。
选择自己感兴趣的项目，比如温度控制、智能家居、机器人等，应用所学的知识进行实际的开发和应用。
以上是学习STM32固件库的一些建议和方法。
学习STM32固件库需要不断的实践和积累经验，希望你能够坚持学习，不断提升自己的技术水平。
stm32毕业课程设计
stm32毕业课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解STM32的硬件结构、工作原理及其编程环境。
2. 学会使用C语言进行STM32的程序设计与开发。
3. 掌握STM32的外设接口及驱动程序编写，如GPIO、USART、ADC等。
4. 了解嵌入式系统设计的基本流程，具备初步的系统集成能力。
技能目标：1. 能够独立完成STM32的基础编程与调试。
2. 能够运用所学知识进行简单的嵌入式系统设计。
3. 通过课程设计，培养学生动手实践、问题解决和团队协作能力。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对嵌入式系统开发的兴趣，培养其主动学习的态度。
2. 培养学生严谨的科学态度，注重实际操作中的细节和规范。
3. 引导学生认识技术发展对社会的重要性，增强其社会责任感。
课程性质：本课程为毕业设计课程，以实践为主，侧重于学生动手能力和实际应用能力的培养。
学生特点：高年级学生，已具备一定的电子技术、编程基础和嵌入式系统知识。
教学要求：结合课本内容，注重理论与实践相结合，引导学生通过实际操作掌握STM32的应用，提高其嵌入式系统设计能力。
将课程目标分解为具体的学习成果，以便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 理论知识：- STM32硬件架构及特性分析。
- 基于C语言的STM32编程基础。
- 嵌入式系统设计流程及方法。
2. 实践操作：- STM32开发环境搭建与使用。
- GPIO接口编程与控制。
- USART串口通信编程。
- ADC模数转换编程。
- 基于STM32的嵌入式系统设计与实现。
3. 教学大纲：- 第一周：STM32硬件架构及特性分析。
- 第二周：C语言编程基础回顾与巩固。
- 第三周：STM32开发环境搭建与使用。
- 第四周：GPIO接口编程与控制。
- 第五周：USART串口通信编程。
- 第六周：ADC模数转换编程。
- 第七周：嵌入式系统设计流程及方法。
- 第八周：基于STM32的嵌入式系统设计与实现。
教材章节关联：- 教材第1章：嵌入式系统概述。
stm32的课程设计
stm32的课程设计一、课程目标知识目标：1. 掌握STM32的基本结构和原理，理解其内部硬件资源；2. 学会使用STM32的开发环境和编程语言，熟悉其编程框架；3. 学习掌握STM32的常用外设及其驱动程序的编写和调试；4. 了解嵌入式系统设计的基本原则，培养系统性思维。
技能目标：1. 能够运用C语言进行STM32程序设计，实现基础功能；2. 熟练运用STM32的开发工具和调试技巧，解决实际问题；3. 能够独立设计和实现基于STM32的简单嵌入式系统项目；4. 提高团队协作能力，学会与他人共同分析问题、解决问题。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对嵌入式系统开发的兴趣，激发学习热情；2. 培养学生严谨、细心的编程习惯，提高代码质量；3. 增强学生的创新意识，鼓励尝试新方法解决问题；4. 培养学生的责任心，使其认识到技术对社会的重要影响。
课程性质：本课程为实践性较强的学科，注重理论联系实际，强调动手能力培养。
学生特点：学生具备一定的电子和编程基础，对嵌入式系统有一定了解，但实践经验不足。
教学要求：教师需结合课本内容，采用案例教学，引导学生动手实践，注重培养学生的实际操作能力和团队协作能力。
在教学过程中，将课程目标分解为具体的学习成果，以便进行有效的教学设计和评估。
二、教学内容1. STM32基本原理与结构- 介绍STM32微控制器的基本组成、性能特点；- 分析STM32的内部资源，如GPIO、中断、时钟等。
2. 开发环境与编程语言- 学习STM32开发环境搭建，使用Keil、IAR等集成开发环境；- 掌握C语言基础，理解嵌入式编程规范。
3. 常用外设及其驱动程序- 学习并实践UART、SPI、I2C等通信接口的编程；- 掌握定时器、ADC、PWM等外设的使用。
4. 嵌入式系统设计- 分析嵌入式系统设计流程，理解硬件与软件的协同设计；- 学习如何进行系统调试与优化。
5. 实践项目与案例分析- 完成基于STM32的简单项目，如温度传感器、智能小车等；- 分析经典案例，学习优秀编程技巧和设计理念。
两周的stm32单片机实验计划书
两周的stm32单片机实验计划书下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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stm32课程教学大纲
stm32课程教学大纲课程介绍：本课程是针对STM32单片机应用开发的基础课程，旨在培养学生在嵌入式系统开发领域的基础能力和实践能力。
通过本课程的学习，学生将掌握STM32单片机的基础知识、编程方法和应用开发技巧，能够进行STM32单片机的软硬件开发和调试。
课程目标：1.了解STM32单片机的基本架构和工作原理；2.熟悉STM32单片机的开发环境和开发工具；3.掌握STM32单片机的编程语言和编程方法；4.能够完成STM32单片机的应用开发和调试。
课程安排：第一周：STM32单片机简介1. STM32单片机的发展历程；2. STM32单片机的基本特性和应用领域；3. STM32单片机主要型号和系列的介绍。
第二周：STM32硬件基础1. STM32单片机的体系结构和寄存器组成；2. STM32单片机的外设介绍；3. STM32单片机的时钟系统和复位系统。
第三周：编程工具和开发环境1. STM32开发板的选择和使用；2. STM32开发工具和集成开发环境介绍；3. STM32的编译、烧录和调试方法。
第四周：STM32编程基础1. STM32单片机的编程语言介绍；2. STM32的GPIO编程和中断编程；3. STM32的定时器编程和PWM输出。
第五周：STM32外设编程1. STM32的串口编程和SPI通信；2. STM32的I2C编程和I/O扩展；3. STM32的ADC编程和模拟信号采集。
第六周：应用案例分析与实验1. STM32单片机应用案例分析；2. STM32的应用开发流程和调试方法；3. STM32单片机的实验项目设计与实施。
第七周：项目开发与实践1.基于STM32单片机的项目开发方法；2. STM32单片机的实践项目设计与实施。
第八周：项目展示和验收1.学生应用项目展示；2.项目评估与验收。
课程评价：1.平时表现（20%）：包括课堂参与、作业完成情况等；2.实验报告（20%）：包括实验设计、实验结果分析等；3.项目成果（30%）：包括项目设计、实现和展示情况；4.期末考试（30%）：对学生掌握课程内容的考察。
STM32初学者必用——类似的教程
STM32初学者必用——类似的教程如果你是一位STM32的初学者，那么以下的教程绝对会帮助你快速入门并理解如何使用STM32微控制器进行开发。
1.学习基本知识首先，你应该了解STM32是什么以及它的基本原理。
它是一款由STMicroelectronics公司生产的32位ARM Cortex-M系列微控制器。
你需要了解一些关键术语和概念，例如GPIO（通用输入输出）、引脚映射和寄存器等。
2.安装工具链在开始使用STM32微控制器进行开发之前，你需要安装一些工具。
这些工具包括STM32CubeMX，它是一款用于配置STM32微控制器的图形化配置工具。
你还需要安装Keil或者IAR Embedded Workbench等编译器和调试工具。
3.配置工程使用STM32CubeMX配置你的工程非常重要。
你可以选择适合你项目的STM32微控制器型号，并且配置外设，例如UART串口、SPI接口和I2C总线等。
配置完成后，STM32CubeMX将自动生成工程文件。
4.编写代码在编写代码之前，你需要了解一些基本的编程知识，例如C语言和嵌入式系统编程。
你可以通过阅读相关书籍或者参加在线课程学习这些知识。
接下来，你需要根据项目要求编写代码，并将其添加到生成的工程文件中。
5.调试和测试在你的代码编写完成后，你需要进行调试和测试。
你可以使用Keil 或者IAR Embedded Workbench等调试工具来单步调试代码，检查变量的值以及程序的执行路径。
你还可以使用示波器或者逻辑分析仪来测试硬件接口和通信协议的正确性。
6.参考文档和资源作为一位STM32初学者，你应该熟悉STMicroelectronics官方网站上的文档和资源。
他们提供了很多有关STM32微控制器的技术说明书、应用笔记和参考设计。
你还可以加入STM32的开发者社区，并与其他开发者分享经验和获取帮助。
总结起来，学习STM32微控制器需要对基本知识有一定的了解，并掌握相关的工具和技术。
STM32类的课程设计
STM32类的课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解STM32单片机的硬件结构及其工作原理；2. 掌握STM32的编程环境搭建及基本编程方法；3. 学会使用STM32的外设进行扩展，如GPIO、ADC、PWM等；4. 了解STM32在嵌入式系统中的应用。
技能目标：1. 能够独立完成STM32单片机的程序设计与调试；2. 能够运用所学知识，实现简单的嵌入式项目；3. 培养学生的问题分析、解决能力以及团队协作能力；4. 提高学生的动手实践能力和创新能力。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对电子技术及嵌入式系统的学习兴趣；2. 培养学生的耐心、细心和专注力，提高学习效率；3. 增强学生的团队合作意识，培养良好的沟通能力；4. 引导学生认识到所学知识在现实生活中的应用，提高学生的社会责任感。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，注重理论知识与实际操作的结合。
学生特点：学生具备一定的电子技术基础和编程能力，对嵌入式系统有一定了解。
教学要求：教师需采用项目驱动的教学方法，引导学生主动参与课堂讨论与实践操作，注重培养学生的实际操作能力和创新能力。
在教学过程中，将课程目标分解为具体的学习成果，以便进行有效的教学设计和评估。
二、教学内容1. STM32单片机硬件结构：讲解STM32的内部结构、核心外设、时钟系统等，使学生对其硬件组成有全面了解。
教材章节：第一章《STM32简介与硬件结构》2. 开发环境搭建：介绍STM32的开发工具，如Keil、STM32CubeIDE等，指导学生搭建编程环境。
教材章节：第二章《STM32开发环境搭建》3. 基本编程方法：讲解C语言编程基础，以及如何对STM32进行编程，包括GPIO、中断、定时器等。
教材章节：第三章《STM32编程基础》4. 外设应用：学习STM32的外设使用，如ADC、PWM、串口、SPI、I2C 等，实现与外部设备的通信和控制。
教材章节：第四章《STM32外设应用》5. 实践项目：设计并实现一个基于STM32的嵌入式项目，如温度控制器、智能小车等，巩固所学知识。
stm32课程设计
stm32课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解STM32的基本结构和原理，掌握其内部资源及功能模块的使用方法；2. 学会使用C语言对STM32进行编程，掌握中断、定时器、串口等基本功能的应用；3. 了解STM32与其他外围设备的通信接口和协议，如I2C、SPI、USART 等；4. 掌握STM32工程项目的开发流程和调试技巧。
技能目标：1. 能够运用所学知识设计简单的STM32应用系统，完成实际功能需求；2. 能够运用编程软件和调试工具对STM32程序进行编写和调试；3. 培养学生动手实践能力，提高分析问题和解决问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对电子技术和嵌入式系统开发的兴趣，激发创新意识和探索精神；2. 培养学生团队合作意识，学会与他人共同解决问题，提高沟通与协作能力；3. 培养学生严谨、踏实的学术态度，注重实践，养成良好的学习习惯。
本课程针对高年级学生，结合STM32课程特点，注重理论与实践相结合，以培养学生的实际操作能力和创新能力为目标。
课程内容紧密联系课本知识，通过项目驱动的教学方式，使学生能够掌握STM32的基本应用和开发技巧，为今后从事电子技术及嵌入式系统领域的工作打下坚实基础。
二、教学内容1. STM32基础知识：介绍STM32微控制器的内部结构、工作原理及性能特点，对应课本第一章内容。
- 微控制器架构与选型；- STM32核心外设及功能模块。
2. 开发环境搭建：学习STM32开发工具的使用，如Keil、STM32CubeIDE 等，对应课本第二章内容。
- 开发环境安装与配置；- 工程创建、编译与下载。
3. C语言编程基础：复习C语言基础知识，学习针对STM32的C语言编程，对应课本第三章内容。
- 数据类型、运算符与表达式；- 控制结构、函数与数组。
4. STM32基本功能应用：学习中断、定时器、串口等STM32基本功能模块的应用，对应课本第四章内容。
- 中断管理；- 定时器编程；- 串口通信。
stm32课程设计
stm32 课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解STM32的基本结构和原理，掌握其编程基础；2. 学会使用STM32的外设，如GPIO、USART、TIM等，并能进行简单的应用设计；3. 掌握STM32的中断系统，了解其在嵌入式系统中的应用。
技能目标：1. 能够运用C语言进行STM32程序设计，实现基础功能；2. 学会使用开发工具（如Keil）进行代码编写、编译和调试；3. 培养学生动手实践能力，能够独立完成简单的STM32项目设计。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对电子技术和嵌入式系统的兴趣，激发其探索精神；2. 培养学生团队协作能力，学会与他人分享和交流技术问题；3. 培养学生严谨、细心的学习态度，养成良好编程习惯。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，结合STM32微控制器和课本知识，让学生在动手实践中掌握嵌入式系统设计。
学生特点：学生具备一定的电子基础和C语言编程能力，对嵌入式系统有一定了解。
教学要求：结合课程目标，采用理论教学与实践操作相结合的方式，注重培养学生的实际操作能力和问题解决能力。
通过本课程的学习，使学生能够将所学知识应用于实际项目中，提高其综合素质。
二、教学内容1. STM32基础知识：- 微控制器概述，原理与结构；- STM32系列介绍，比较不同型号的特点；- 时钟系统，复位和电源管理。
2. 开发环境搭建：- Keil MDK软件安装与配置；- STM32硬件开发板介绍；- 编写、编译和下载第一个程序。
3. 基础编程：- C语言回顾，重点复习指针、结构体、位操作等；- STM32标准外设库的使用；- GPIO编程，实现LED灯控制。
4. 中断与定时器：- 中断原理，中断优先级管理；- 定时器工作原理，时钟配置；- 中断和定时器的综合应用。
5. 串行通信：- USART模块介绍，工作原理；- 串行通信协议，数据格式；- 实现串口数据收发。
6. 综合项目设计：- 设计要求，功能划分；- 团队合作，分工协作；- 项目实现，调试优化。
stm32仿真课程设计
stm32仿真课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解STM32的基本结构和功能，掌握其内部资源和使用方法。
2. 学生能掌握STM32编程的基本语法和编程技巧，具备独立编写简单程序的能力。
3. 学生能了解STM32的仿真原理，掌握相关仿真软件的使用。
技能目标：1. 学生能运用STM32进行基本的电路设计和调试，具备实际操作能力。
2. 学生能通过编程实现对STM32的控制，解决实际问题。
3. 学生能运用仿真软件对STM32程序进行调试，提高程序的正确性和效率。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对电子技术和编程的兴趣，激发创新意识。
2. 学生在团队协作中提高沟通与协作能力，培养合作精神。
3. 学生通过解决实际问题，增强自信心，树立正确的价值观。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，结合理论知识和实际操作，培养学生动手能力和解决问题的能力。
学生特点：学生具备一定的电子技术和编程基础，对新鲜事物充满好奇，喜欢动手实践。
教学要求：教师应注重理论与实践相结合，引导学生主动探究，关注个体差异，激发学生的学习兴趣和潜能。
在教学过程中，注重培养学生的创新意识和团队协作能力，提高学生的综合素质。
通过课程学习，使学生能够将所学知识应用于实际项目中，达到学以致用的目的。
二、教学内容1. STM32基本结构与原理- 介绍STM32的内部架构、外设资源及其功能。
- 分析STM32的工作原理，理解其性能特点。
2. STM32编程基础- 梳理C语言编程基本知识，了解STM32编程规范。
- 学习STM32的固件库，掌握编程方法和技巧。
3. STM32外围设备与接口- 讲解常见外围设备的工作原理及其与STM32的接口技术。
- 分析实际应用案例，了解如何使用STM32控制外围设备。
4. STM32仿真与调试- 介绍仿真软件的使用方法，如Keil、STM32CubeIDE等。
- 学习如何进行程序调试，分析程序运行过程中可能出现的问题。
stm32系列课程设计
stm32系列课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解STM32的基本结构和原理，掌握其内部硬件资源的使用方法。
2. 学会使用C语言进行STM32程序设计，掌握常用的数据类型、运算符、语法结构等。
3. 了解STM32的外设接口及功能，学会配置和使用各类外设。
技能目标：1. 能够运用所学知识，设计并实现基于STM32的小型嵌入式系统。
2. 培养学生动手实践能力，熟练使用调试工具，如仿真器、示波器等。
3. 提高学生的问题分析能力，培养解决实际问题的思维方法。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对电子技术和嵌入式系统的兴趣，激发学习热情。
2. 培养学生良好的团队合作意识，学会与他人共同解决问题。
3. 培养学生严谨的科学态度，养成独立思考、积极探索的习惯。
本课程针对高年级学生，以STM32系列微控制器为载体，结合课本知识，深入浅出地介绍嵌入式系统设计。
课程注重实践操作，要求学生在掌握基本原理的基础上，能够运用所学知识解决实际问题。
通过本课程的学习，旨在提高学生的理论水平和实践能力，培养具备创新精神和实际操作能力的优秀人才。
二、教学内容1. STM32微控制器概述：介绍STM32系列微控制器的基本特点、结构原理和应用领域。
- 教材章节：第一章 嵌入式系统概述2. STM32硬件资源：学习STM32的内部结构、外设接口及功能。
- 教材章节：第二章 STM32硬件资源3. C语言编程基础：回顾C语言的基本语法、数据类型、运算符和程序结构。
- 教材章节：第三章 C语言编程基础4. STM32程序设计：学习基于C语言的STM32程序设计方法，掌握常用的库函数和编程技巧。
- 教材章节：第四章 STM32程序设计5. 外设驱动及应用：学习各类外设（如GPIO、USART、ADC等）的配置和使用，设计实际应用案例。
- 教材章节：第五章 外设驱动及应用6. 嵌入式系统设计：结合实际项目，培养学生设计、编程、调试嵌入式系统的能力。
stm32学习计划
stm32学习计划
1314实验室关于stm32的学习计划
学习时间安排：2015-5-4—2015-5-31
学习目标：（完成以下几点）
1. M3开发板的了解和熟悉。
2. 内外部资源的了解，
3.对C语言的知识的加强巩固。
（最主要的是不懂就要查，边查边学）
4.对GPIO的配置和使用。
对调用库的操作方法的掌握。
（这是重点）
具体安排：
第十周：
1.学会keil开发软件的使用，会建立工程，会编译，用jlink下载程序到开发板。
2.学会配置时钟，会时钟初始化。
3. 学会GPIO的配置和使用。
学会做关于灯的系列实验（例如呼吸灯，跑马灯）。
第十一周：
1.学会stm32定时器，计数器的模块配置和使用。
2. 学会stm32串口的配置和使用。
3.学会stm32外部中断方面的处理。
(学会做按键实验)
第十二周：
1.学会做看门狗的实验。
2.学会做PWM输出的实验，并且会配置PWM的频率和脉冲宽度。
3.学会做输入捕获实验，能够在一定的时间内计数捕获到的脉冲。
（搜救系统必学）
第十三周：
1.学会做DMA实验，能够在外部中断中传送数据到内存。
2.学会做SPI的实验。
注：由于我们我们只有一个月的短暂时间，而且这么多的内容等着我们去学，所以五月我们会很忙同时也会很充实。
所以大家一定要抓紧时间。
再有一点就是，我们不要为了上面每个星期规定的要求而去赶，上面只是个参考，这里就要求大家要学扎实，特别是前面的内容。
stm32开发板学习计划
stm32开发板学习计划引言：STM32开发板是一款基于ARM Cortex-M处理器的微控制器开发工具，它具有处理器高性能、低功耗、丰富的外设以及丰富的应用程序库等特点，被广泛应用于嵌入式系统开发中。
在学习STM32开发板的过程中，一定要对其硬件和软件进行深入的了解，掌握其应用方法和开发流程，这样才能更好地发挥其功能和潜力。
本文将介绍一份完整的STM32开发板学习计划，帮助初学者更好地入门和掌握STM32开发板的使用。
一、学习前的准备1. 硬件准备：- 一款STM32开发板，如STM32F103C8T6、STM32F407VGT6等- 一台计算机，安装有Windows、Linux或者MacOS操作系统- 一根MicroUSB数据线- 一块面包板- 一些基础的电子元件，如LED、电阻、电容等2. 软件准备：- 安装并配置好Keil、IAR、GCC等开发工具- 安装并配置好ST-Link、J-Link等调试工具- 下载并安装好STM32CubeMX和相关的库文件- 掌握C/C++语言的基础知识- 学习并熟悉STM32开发板的数据手册和参考手册以上准备工作完成后，就可以开始进行STM32开发板的学习了。
二、学习目标1. 了解STM32开发板的基本介绍，如型号、外设、引脚定义等2. 掌握STM32开发板的硬件连接和调试方法3. 学习STM32开发板的软件开发环境搭建和使用4. 熟悉STM32开发板的程序设计和调试流程5. 掌握STM32开发板与外围电路的连接方式和应用方法6. 完成一些基础的STM32开发板实验和项目三、学习内容和学习计划1. 学习STM32开发板的基础知识- 了解STM32开发板的基本介绍和特点- 学习STM32开发板的硬件结构、外设和引脚定义- 掌握STM32开发板的主频设置和时钟配置2. 学习STM32开发板的硬件连接和调试方法- 掌握STM32开发板的软件和硬件调试环境搭建- 学习STM32开发板与调试工具的连接和使用方法- 熟悉STM32开发板的固件升级和调试流程3. 学习STM32开发板的软件开发环境搭建和使用- 学习并掌握Keil、IAR、GCC等开发工具的安装和配置- 下载安装并配置好STM32CubeMX和相关的库文件- 掌握STM32开发板的程序编辑、编译和下载方法4. 熟悉STM32开发板的程序设计和调试流程- 学习并掌握C/C++语言在STM32开发板上的应用- 掌握STM32开发板的程序调试和仿真方法- 学习STM32开发板的程序下载和调试技巧5. 掌握STM32开发板与外围电路的连接方式和应用方法- 了解STM32开发板与外围电路的连接方式- 学习并掌握STM32开发板的GPIO、UART、SPI、I2C等外设的应用方法- 完成一些基础的STM32开发板在外围电路上的实验和项目6. 完成一些基础的STM32开发板实验和项目- 完成一些基础的STM32开发板实验，如LED控制、按键检测、PWM输出等- 完成一些简单的STM32开发板项目，如温湿度检测、无线通信等四、学习方法和总结1. 学习方法- 多参考STM32开发板的数据手册和参考手册- 多查阅相关的学习资料和教程- 多与其他学习者、开发者交流和讨论2. 总结- 在学习和实践的过程中，要及时总结和归纳所学知识- 对出现的问题和困难要及时进行分析和解决- 不断地完善和提升自己的 STM32 开发技能通过以上的学习计划，相信初学者可以更好地入门和掌握 STM32开发板的使用。
嵌入式STM32入门总结及学习步骤
嵌入式STM32入门总结及学习步骤一、入门总结1. STM32是一款基于ARM Cortex-M内核的嵌入式微控制器，具有高性能、低功耗、丰富的外设等特点。
2.学习嵌入式STM32需要掌握C语言、汇编语言以及微控制器的相关知识。
3.学习嵌入式STM32的过程中，最好选择一款开发板，如STM32F407VET6开发板，作为学习的实验平台。
4.学习嵌入式STM32需要动手实践，通过编写代码并在开发板上运行，来理解嵌入式系统的工作原理。
5. 学习嵌入式STM32可以参考ST官方提供的开发工具和资料，如STM32CubeMX、STM32Cube软件包等。
二、学习步骤1.准备工作a.学习C语言和计算机基础知识，包括变量、数据类型、运算符等基本概念。
b.学习汇编语言，了解汇编指令、寄存器、内存等相关知识。
c.了解嵌入式系统的基本概念，包括处理器、存储器、外设等。
d.购买一款合适的开发板，如STM32F407VET6开发板。
f.确定学习的目标，如掌握GPIO、UART、SPI、I2C等常用外设的使用。
2.环境搭建a. 打开STM32CubeMX，根据开发板的型号，选择合适的芯片，并配置时钟、外设等。
b. 生成项目代码，并导入Keil MDK。
3.实验练习a.学习GPIO的使用，包括输入和输出模式的配置、输入和输出的控制。
b.学习中断的使用，包括外部中断和定时器中断等。
c.学习串口通信的使用，包括配置串口参数、发送和接收数据。
d.学习SPI和I2C总线的使用，包括配置外设参数、发送和接收数据。
4.深入学习a.学习时序控制，包括定时器和PWM的使用。
b.学习模拟输入输出，包括ADC和DAC的使用。
c. 学习通信协议，如CAN和Ethernet等。
d. 学习操作系统的使用，如FreeRTOS等。
e.学习低功耗和节能技术，如休眠模式和时钟管理等。
5.实战项目a.根据自己的兴趣和需求，选择一个具体的项目，如小型智能家居控制器、智能车、温湿度监测器等。
stm32单片机课程设计
stm32单片机课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解STM32单片机的基本结构和原理，掌握其内部外设的配置和使用方法；2. 学会使用C语言对STM32单片机进行编程，掌握中断、定时器等基础应用；3. 了解STM32单片机在嵌入式系统中的应用和开发流程。
技能目标：1. 能够独立完成STM32单片机的硬件连接和软件编程；2. 培养学生运用单片机解决实际问题的能力，如设计简单的温度控制器、智能家居系统等；3. 提高学生的动手实践能力和团队协作能力。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对电子技术和嵌入式系统开发的兴趣，培养其探索精神和创新意识；2. 培养学生严谨的科学态度和良好的学习习惯，使其具备一定的自主学习能力；3. 增强学生的国家意识，认识到我国在单片机领域的发展成果，提高民族自豪感。
本课程针对高年级学生，在已有电子技术基础和C语言编程能力的基础上，进一步深入学习STM32单片机的相关知识和技能。
课程注重理论与实践相结合，以项目为导向，培养学生解决实际问题的能力。
课程目标的设定旨在使学生在掌握专业知识的同时，提高实践操作能力和团队合作精神，为我国嵌入式系统领域培养优秀的人才。
二、教学内容1. STM32单片机概述：介绍STM32单片机的特点、结构及应用领域，对应教材第一章。
- 单片机发展历程及STM32系列简介- STM32单片机的内部结构及外设2. 开发环境搭建：学习STM32单片机的开发工具及环境配置，对应教材第二章。
- Keil uVision开发环境安装与使用- STM32CubeMX软件介绍及使用方法3. 基础编程：掌握STM32单片机的C语言编程基础，对应教材第三章。
- GPIO编程- 中断与定时器编程- 串口通信编程4. 硬件设计：学习STM32单片机硬件连接与外设驱动设计，对应教材第四章。
- 硬件电路设计基础- 常用外设驱动编写（如LED、LCD、电机等）5. 实践项目：设计并实现一个基于STM32单片机的温度控制器，对应教材第五章。
stm32开发课程设计
stm32开发课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解STM32的基本结构、功能及其在嵌入式系统中的应用；2. 掌握STM32的编程环境搭建，包括开发工具和软件的使用；3. 学会STM32的基本编程方法，包括寄存器操作、中断处理和定时器编程；4. 了解STM32的外围设备通信原理，如I2C、SPI、UART等；5. 能够阅读并理解STM32相关的技术手册和参考资料。
技能目标：1. 能够独立搭建STM32的开发环境，并进行基本的程序编写和调试；2. 运用所学知识，设计并实现简单的嵌入式项目，如温度传感器数据采集、LED控制等；3. 学会分析并解决STM32编程过程中遇到的问题，提高故障排查和问题解决能力；4. 培养团队协作能力，通过项目实践，学会与同伴共同分析、设计和调试程序。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对嵌入式系统开发的兴趣，激发学生的学习热情；2. 培养学生的创新意识，敢于尝试新方法，勇于解决实际问题；3. 培养学生的责任心和敬业精神，养成良好的编程习惯；4. 强调实践与理论相结合，使学生认识到学习知识的重要性，提高学生的自我修养。
本课程针对高年级学生，结合STM32的特性和实际应用，注重知识与实践的结合，旨在培养学生的实际编程能力和嵌入式系统设计能力。
课程目标具体、可衡量，便于教学设计和评估。
通过本课程的学习，学生将能够掌握STM32的基本知识和技能，为今后的学习和工作打下坚实基础。
二、教学内容1. STM32基础知识和开发环境搭建- 介绍STM32微控制器的基本架构和功能特点；- 搭建STM32开发环境，包括硬件连接、软件安装及调试方法；- 学习使用STM32CubeMX工具进行硬件配置和代码生成。
2. STM32编程基础- 学习STM32的寄存器操作，理解内存映射和位带操作；- 掌握中断和异常处理机制，学会编写中断服务程序；- 学习定时器编程，理解时钟系统，实现精确延时和定时控制。
零基础学习STM32之入门学习路线
零基础学习STM32之⼊门学习路线 可以说就⽬前的市场需求来看，stm32在单⽚机领域已经拥有了绝对的地位，51什么的已经过时了也只能拿来打基础了，最后依然会转到stm32来，也正是因为这样stm32的学习者越来越多，其中不难发现绝⼤部分的stm32的学习者是在⼊门阶段的，所以今天我们就来聊聊stm32的⼊门学习路线。
先来看个图，相信会有所了解。
⾸先学习stm32 不管是C语⾔还是汇编肯定跑不了的所以C语⾔⼀样要打好基础，尤其是C语⾔中的指针，结构体，循环等等⼀些最基础的知识你要能够熟练应⽤，要不然对于从事stm32开发的难度是⾮常⼤的。
针对C语⾔我给⼤家推荐⼀个视频资料虽然是某某机构录的资料不过讲的倒是很详细值得⼀看 C语⾔⼊门视频教程_9天精通Linux C语⾔ 书籍的话其实不⽤买纸质的现在晚上电⼦版的pdf很多可以搜⼀下，我推荐两本《C和指针》《C语⾔核⼼技术》看着都还可以，⽹上就有我就不上传了。
然后就是要学会读stm32⼿册，不要⼩看这个现在市⾯上stm32的本⼦很多，原⼦，野⽕等等每⼀个公司的板⼦多少有些不同，没必要都去学会如果是那样我们的学习成本会成倍增长，毕竟每学习⼀个板⼦就要买⼀块板⼦，所以学会⼀个板⼦之后其他板⼦也是有很多相同的不同的那⼀部分我们学会读⼿册和⽂档就OK了。
⾄于其中的⼀些细节只是像什么中断，时钟，外设，ADC，DMA就不给⼤家⼀⼀介绍了⾃⼰找⼀套系统的学习资料就OK了，现在免费的多的是就算⾃⼰找个群进去要⼀套，遇到好⼼的⽹友给你⼀套也是有可能的，实在不⾏花个⼏⼗块钱⾃⼰去买⼀套，为了学习投⼊，这个⽆可厚⾮。
最后我再给⼤家推荐⼀个串⼝和⼀个直流电机驱动与测速的资料，玩⼩车和四轴想⾃⼰搞点⼩玩意的可以看看 ------------------------------------------ (stm32串⼝应⽤) 概念这么多，我该如何学 ------------------------------------------ 对于⼊门的朋友希望能够看在学成之后的薪资的⾯⼉上坚持住，其实只要坚持努⼒学习，总会等到苦尽⽢来的那⼀天。
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10级 STM32学习计划第一部分：基础知识入门【2012.1.1日前】1、GPIO的应用1—流水灯设计()2、GPIO的应用2—键盘扫描(3月10日前)3、诺基亚3310液晶显示(3月17日)4、RTC应用（3月30日）RTC实验标准：学完以后做一个万年历（做到100年），配有定时闹钟功能，可以调节日期、时间、闹钟、闹钟开关制作一：生命沙漏制作（制作1）（4月7日）第二部分：基础知识深入学习【2012.3.1日前】5、SysTick定时器的应用（4月4日）6、TIM定时器的简单应用（）TIM实验要求：(1)PWM要求：用TIM4进行配置通道1输出周期400ms,脉宽100ms的矩形波通道2输出周期400ms,脉宽200ms的矩形波通道3输出周期400ms,脉宽300ms的矩形波通道4输出周期400ms,脉宽350ms的矩形波使用工具：数字示波器\逻辑分析仪能够正常读出数据。
（不用仿真）目的：掌握定时器时间的精确配置。
(2)捕获要求：用TIM1进行配置测量频率为1KHZ，占空比为50%的矩形波，并能在超级终端上显示（误差 2%），并且在改变定时器周期、占空比时能正常显示（误差3%）使用工具：信号发生器(3)、计数要求：用TIM8进行配置测量周期为100HZ-1KHZ，占空比为50%的矩形波，并能在超级终端上显示每秒钟所记脉冲数（误差 5%）使用工具：信号发生器(4)、溢出中断要求：用TIM2进行配置用串口调试助手输入角度值（0-180）控制舵机任意角度的偏转（0-180），并用示波器进行检测（要求舵机无抖动）。
在90°时用示波器观察脉宽为1.5ms 误差（5%）使用工具：示波器、舵机目的：熟练输出任意定时的脉冲7、USART串口的应用实验要求：（1）先学习简单串口程序，结合串口调试助手或超级终端通信；练习：写程序用电脑键盘控制STM32数码管显示数字；要求：电脑键盘按键发送数据到STM32控制数码管显示0到9；（2）学习串口双机通信，单个数据通信和连续数据通信；练习：写STM32双机通信，通过各自的键盘控制对方的数码管显示；要求：A机键盘控制B机数码管显示0到9数字；B机键盘控制A机数码管显示0到9数字；练习：STM32与51单片机通信；要求：51单片机按键读取STM32板子上18b20采集的温度值；STM32板子通过按键发送信息到51单片机控制步进电机转动0~90°间转动；（3）串口多机通信，熟悉静默模式和唤醒模式；练习：写多机通信，3块STM32以上，一个主机两个从机；要求：(1)、1块板子为主机简称A；1块板子为从机1简称B；1块板子为从机2简称C；(2)、在A机地址发送不是B机和C机时，B机和C机均处于静默模式；(3)、A机按键发送B机地址，B机唤醒，C机继续静默模式；按键控制B机蜂鸣器响的次数和频率；(4)、A机按键发送C机地址，C机唤醒，B机继续静默模式；按键控制C 机时钟调时和闹铃设置。
8、SPI通信SPI实验要求：(1)SPI双机通信，硬件中断接收；要求：1、A机按键控制B机数码管显示0到9数字；2、B机按键控制A机蜂鸣器响声，响1声到9声由按键控制；(2)3块STM32板子用SPI通信；要求：(1)、一块板子做主机简称A机；一块板子做从机1简称B机；剩下一块做从机2简称C机；(2)、A机和B机分别有自己的数码管显示时钟，通过按键操作A机控制B 机的数码管时钟调时；(3)、按键操作A机设定B机闹钟时间，并准时闹响1分钟；(4)、通过A机按键读取C机板子上18b20采集的温度信息；(5)、按键操作A机设定C机报警温度值，采集温度超过报警值蜂鸣器报警；9、 CAN通信CAN实验要求：动手连接超过4块协会STM32开发板并且实现4块以上板子之间的通信，能够成功通过任意板子给另外一块任意的板子传递信息，并且没有错误。
具体要求：(1)在某块板子上按下相应编号，如1-4号，则认为向该板子发送信息。
并可以在液晶上显示出“向X号发送信息”(2)可以输入任意1-999的数字并发送给指定板子，指定板子收到信息后，可以通过串口打印出所收到的信息，并且在电脑的串口调试助手上显示出来。
显示信息为“接收到X号机发送的信息：XX”(3)发送完成后，发送方有LED灯进行提示，并且在液晶上显示“发XXX送成功”制作二：“模拟路灯”（制作2）第三部分：信号采集部分【2012.7.1日前】10、AD/DMA应用ADC/DMA实验要求：(1)ADC采集陀螺仪(角速度)或者加速度传感器(加速度),精度在5%以内。
(必须根据具体情况加上适当的滤波算法)(2)ADC(通过DMA方式)可以采集任意波形(方波、正弦波、三角波)通道1：送入幅值为2v、频率2KHz的方波，测量出频率（精度在5%以内）通道2：送入幅值为2v、频率1KHz的正弦波，测量出幅度（精度在5%以内）11、DAC应用DAC实验要求(1)产生：三角波、锯齿波、方波A、通过按键控制，改变占空比、Vp-p的大小。
B、通过液晶或者超级终端显示出所输出的信号波形的参数C、实现灯的有明到暗的调节过程。
(2)结合AD将AD采集的波形回显出来（不需要存储的），简单的说只是一个通道【信号-AD-DA-信号】。
测量标准：①、波形参数：1KHZ 5V 矩形波②、示波器上显示出信号发生器所发出的信号参数③、主要涉及模块：AD、超级终端的应用建议：学完液晶或者串口及AD之后学习12、FLASH应用13、电源管理14、FSMC15、彩色液晶应用实验要求：结合以前所学过的知识，配合模拟示波器，设计并制作一个简易的波形采集、存储与回放系统。
【项目功能】(1)、要求该系统有采集键与回放键。
(2)、按下采集键后，该系统能对1KHz的-5V～+5V缓和变化的波形进行0. 6s 的采样，并将采样数据存储起来。
(3)、按下回放键后，该系统将0.6s的采样波形进行循环回放（重现），回放（重现）波形不能严重失真。
(4)、在回放（重现）时，若按下回放键，将停止波形的回放；若按下采集键，将终止当前波形的回放（重现），并采集新波形。
制作三、波形存储与回放（制作3）第四部分：提高部分16、SDIOSDIO实验要求：(1)、能读出TF卡内部240*320像素的图片存储地址与（0.0）、100*200图片存储地址于（50.80）工具：开发板、128M的TF卡(2)、读出文档中的前十个字符，并显示于彩色液晶上；工具：开发板、128k的TF卡17、USB18、以太网19、电机库整理及应用20、zigbee应用+STM32L系列应用附件：制作1 生命沙漏（一）设计任务设计一多功能万年历。
（二）设计要求基本要求：（1）采用3.5寸黑白双色液晶屏（可自选）显示信息；（2）输出当前年、月、日、星期、时、分、秒；（3）输入某人生日后，输出此人生命的年数、总月数、总天数、总星期数、总小时数、总分钟数、总秒数；（4）输出当前温度；（5）附带一4*4键盘（可依据实际调整），可以调整时间；（6）为实现上述几部件工作，自制一稳压直流电源，±5v或±3.3V。
发挥部分：利用4*4键盘中，除去数字键的按键做功能键，充分发挥你的想象力，任意扩展有趣的功能。
制作2 模拟路灯控制系统一、任务设计并制作一套模拟路灯控制系统。
控制系统结构如图1所示，路灯布置如图2所示。
输入、显示装置支路控制器单元控制器1单元控制器2LED灯1LED灯2图1 路灯控制系统示意图LED灯1LED灯240 2040S ABCS’404040M定位点图2 路灯布置示意图（单位：cm）二、要求1．基本要求（1）支路控制器有时钟功能，能设定、显示开关灯时间，并控制整条支路按时开灯和关灯。
（2）支路控制器应能根据环境明暗变化，自动开灯和关灯。
（3）支路控制器应能根据交通情况自动调节亮灯状态：当可移动物体M（在物体前端标出定位点，由定位点确定物体位置）由左至右到达S点时（见图2），灯1亮；当物体M到达B点时，灯1灭，灯2亮；若物体M由右至移动时，则亮灯次序与上相反。
（4）支路控制器能分别独立控制每只路灯的开灯和关灯时间。
（5）当路灯出现故障时（灯不亮），支路控制器应发出声光报警信号，并显示有故障路灯的地址编号。
2．发挥部分（1）自制单元控制器中的LED灯恒流驱动电源。
（2）单元控制器具有调光功能，路灯驱动电源输出功率能在规定时间按设定要求自动减小，该功率应能在20%～100%范围内设定并调节，调节误差≤2%。
（3）其它（性价比等）。
三、说明1．光源采用1 W的LED灯，LED的类型不作限定。
2．自制的LED驱动电源不得使用产品模块。
3．自制的LED驱动电源输出端需留有电流、电压测量点。
4．系统中不得采用接触式传感器。
5．基本要求（3）需测定可移动物体M上定位点与过“亮灯状态变换点”（S、B、S’等点）垂线间的距离，要求该距离≤2cm。
四、评分标准项目满分设计报告方案比较与论证方案描述比较与论证5理论分析与设计单元设计系统设计5电路图和设计文件完整性规范性5测试数据与分析系统测试结果分析5 总分20基本要求实际制作完成情况50发挥部分完成(1) 15 完成(2) 25 其它10 总分50制作3 波形存储与回放系统一、任务设计并制作一个波形采集、存储与回放系统，示意图如图 1 所示。
该系统能同时采集两路周期信号波形，要求系统断电恢复后，能连续回放已采集的信号，显示在示波器上。
二、要求1．基本要求（1）能完成对 A 通道单极性信号（高电平约 4V、低电平接近 0V）、频率约 1kHz 信号的采集、存储与连续回放。
要求系统输入阻抗不小于 10 kΩ，输出阻抗不大于 1kΩ。
（2）采集、回放时能测量并显示信号的高电平、低电平和信号的周期。
原信号与回放信号电平之差的绝对值≤50 mV，周期之差的绝对值≤5%。
（3）系统功耗≤50mW，尽量降低系统功耗，系统内不允许使用电池。
2. 发挥部分（1）增加 B 通道对双极性、电压峰峰值为 100mV、频率为 10Hz~10kHz 信号的采集。
可同时的周期。
B 通道原信号与回放信号幅度峰峰值之差的绝对值≤10 mV，周期之差的绝对值≤5%。
（2）A、B 两路信号的周期不相同时，以两信号最小公倍周期连续回放信号。
（3）可以存储两次采集的信号，回放时用按键或开关选择显示指定的信号波形。
（4）其他。
三、说明1．本系统处理的正弦波信号频率范围限定在 10Hz~10kHz，三角波信号频率范围限定在10Hz ~2kHz，方波信号频率范围限定在 10Hz ~1kHz。
2．预留电源电流的测试点。
3．采集与回放时采用示波器监视。
4．采集、回放时显示的周期和幅度应是信号的实际测量值，规定采用十进制数字显示，周期以“ms”为单位，幅度以“mV”为单位。